德育工作者先进事迹材料
德育先进工作者主要事迹材料

德育先进工作者主要事迹材料•相关推荐德育先进工作者主要事迹材料(精选8篇)在现实生活或工作学习中,大家对事迹都不陌生吧,事迹有两种用途:一是宣传典型,二是评选先进。
那么什么样的事迹才是规范的呢?下面是小编整理的德育先进工作者主要事迹材料,仅供参考,欢迎大家阅读。
德育先进工作者主要事迹材料篇1本人从事学校德育工作多年,深知要真正做好德育工作,难度很大。
德育工作难,难在其长期性和隐性,难在其常常不被重视,难在其方法陈旧无创意,难在其能否真的让孩子们入脑入心铭记终生。
当然,学校是德育教育的主课堂主渠道之一,学校德育工作者尤其要注重德育教育的针对性、主动性和实效性。
大道理要讲,小道理更要谈。
但是,如果认为向孩子们讲讲道理就能解决问题,肯定未免天真了一些。
解决思想问题、行为习惯问题等,主要靠不断的实践,靠养成教育,靠引导进而内化为孩子们的品格和素质。
德育应与学校的整体工作有机融合,在各个管理层面体现并贯穿于教育的各个环节、细节,即从微小处着眼着手着力。
实践育人是学校德育工作的优良传统也是基本经验,德育要从孩子们的生活实践开始,而德育教育的力量又是在交叉整合、融会贯通、循序渐进、潜移默化、春风化雨润物无声的过程中得以生成并生效。
比如作文育人方面,先从“我和爸爸或妈妈”开始,然后再“我与老师”、“我与学校”,最后“我与社会”、“我与祖国”、“我与世界”……;再如环保教育方面,先从不起眼的小事,从自我开始,再从改变习以为常的陋习做起,从班级、校园再扩至社会、国家、地球家园等。
只有实践才能育人,在德育实践中让孩子们去内化显得非常非常重要。
作为德育工作者,要有对孩子终生负责的精神,千万不要将德育工作当作可有可无的花架子,形同虚设或做做样子搞搞形式应付差事,有这样一句真话:德育为先,“先成人后成才”!很有道理。
有才而无德为坏才,是可怕的!德育工作者应专业化,要有专业水准,要有理论支撑,否则,东一榔头西一棒,盲人摸象,效果想必也不会太理想。
优秀德育工作者事迹材料3篇

优秀德育工作者事迹材料3篇本文是关于优秀德育工作者事迹材料3篇,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。
我热爱教育事业,自觉执行教育方针,遵循教育规律,教书育人。
努力学习政治、文化业务知识,不断提高自身素质和业务水平,热爱学校,关心集体,谦虚谨慎,团结协作,遵纪守法,作风正派,衣着整洁大方,举止端庄,文明有礼,以身作则,为人师表。
同许多普通教师一样,我从事着最平凡的工作,既没有震撼人心的举动,也没有催人泪下的故事。
但回想起来,心里总觉得那么的坦荡和踏实。
因为每一天,我都默默实践着心中不变的誓言——以教师为职业、教育为事业,没有一天虚度;每一天,我的心总是和学生的心贴得那么近,都过得那样地忙碌和充实。
特别是领导的信任,学生的尊敬、爱戴,学生家长的寄托和感谢,都令我欣慰无比,催我奋进,促使我在这三尺讲台边,勤奋踏实地工作,无怨无悔地默默奉献。
在教学和德育方面均表现优秀,具体事迹概括如下:一、悉心从教,爱岗敬业,辛勤耕耘课堂。
踏入工作岗位后的我, 一直对自己严格要求,努力完成学校交给的各项任务,依然如此。
在教学上,我努力钻研教学教法,全身心地去教好每一位学生。
多少次,我风里来雨里去的,从不随意请假、迟到,也从不落下一节课。
我始终认为,既然选择了教师这个职业,就要尽职尽责,上好每一堂课,不求回报。
在教学工作中,我精益求精,踏踏实实,并用课改理念来丰富课堂教学,引导学生质疑调查、探究,调动每一个学生的学习积极性,使每一个学生都尝到成功的喜悦。
激发学生的学习积极性,教给学生学习方法。
课堂教学中采用“生生互动,师生互动”的方法,活跃学生的思维,开展学生自主合作学习和探究性学习活动,注重分层次教学,发挥学生的主体作用,形成了富有特色的“互动式课堂教学模式”和自己的教学风格。
上学期我兼任五年级班主任,英语成绩有以前的倒数第一上升年级领先水平二、建立自主管理模式,营造民主和谐的教育氛围。
民主平谐的教育氛围,是学生主体性发展的前提。
德育先进事迹材料4篇

德育先进事迹材料4篇本文是关于德育先进事迹材料4篇,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。
一、培养学生良好的习惯我国教育家叶圣陶说过:教育本质是培养学生良好的习惯。
从我担任大队辅导员开始,我就深深的意识到这一点:小学生刚刚步入十几年的学生生涯,他们就像一张白纸,而老师就是一位丹青能手,这张纸被涂成暖色调还是冷色调,全凭老师去描绘。
所以必须注重从小培养学生良好的习惯。
第一、培养学生良好的卫生习惯。
因为我校地处邯钢附近,周围环境是脏、乱、差,学生从家里来之前刚洗过脸,可是等走到学校时又成了“小黑脸”。
于是我在校门口值周处放上脸盘、香皂、毛巾,让那些来到学校的“小黑脸”在这里洗洗脸,然后再进入学校。
时间一长,学生们爱干净了,那些蓬头垢面的小鬼都变的眉目清秀了。
第二、培养学生良好的课堂行为习惯。
首先,要求全校的学生在上课前摆放好上课要用的学习用品;其次,培养学生在课堂上的正确姿势(听课姿势、读书姿势、写姿势);最后,下课后要求学生把自己的学习用具收好,把自己的桌椅摆放好,方可离开教室去玩耍。
第三、培养学生会说礼貌用语的习惯。
每学期开学初,总要通过课间操、知心广播站等形式,向学生宣传文明礼貌用语,要求学生无论身处何地总要用文明的语言,严禁用不文明的用语。
二、精心组织丰富多彩的活动“活动”是少先队的一个重要阵地,“活动”的好坏,直接衡量一个辅导员的水平。
因此,我主动出机,紧紧把握时代契机,开展好各种丰富多彩的活动。
近年,国家提出减负已来,学生有了充足的业余时间,如果这段时间利用不好,学生便会误入岐途。
因而,我组织开展了各种课外活动兴趣小组如:厨师兴趣小组、礼仪兴趣小组、小小交警员、科技小组等,来抓住学生的这段时间,使其能够正确利用好减负后的多余时间。
除此之处,我还紧紧抓住传统活动:“三八”妇女节开展“我当一日妈妈”活动;“植树节”组织学生给小树苗浇水;“清明节”开展“长征体验活动”,让学生体验革命烈士长征的辛苦,以实际体验来感受红军的二万五千里长征。
小学德育工作者先进事迹材料

小学德育工作者先进事迹材料小学德育工作者先进事迹材料范文(一)我热爱教育事业,自觉执行教育方针,遵循教育规律,教书育人。
努力学习政治、文化业务知识,不断提高自身素质和业务水平,热爱学校,关心集体,谦虚谨慎,团结协作,遵纪守法,作风正派,衣着整洁大方,举止端庄,文明有礼,以身作则,为人师表。
同许多普通教师一样,我从事着最平凡的工作,既没有震撼人心的举动,也没有催人泪下的故事。
但回想起来,心里总觉得那么的坦荡和踏实。
因为每一天,我都默默实践着心中不变的誓言——以教师为职业、教育为事业,没有一天虚度;每一天,我的心总是和学生的心贴得那么近,都过得那样地忙碌和充实。
特别是领导的信任,学生的尊敬、爱戴,学生家长的寄托和感谢,都令我欣慰无比,催我奋进,促使我在这三尺讲台边,勤奋踏实地工作,无怨无悔地默默奉献。
在教学和德育方面均表现优秀,具体事迹概括如下:一、悉心从教,爱岗敬业,辛勤耕耘课堂。
踏入工作岗位后的我, 一直对自己严格要求,努力完成学校交给的各项任务,依然如此。
在教学上,我努力钻研教学教法,全身心地去教好每一位学生。
多少次,我风里来雨里去的,从不随意请假、迟到,也从不落下一节课。
我始终认为,既然选择了教师这个职业,就要尽职尽责,上好每一堂课,不求回报。
在教学工作中,我精益求精,踏踏实实,并用课改理念来丰富课堂教学,引导学生质疑调查、探究,调动每一个学生的学习积极性,使每一个学生都尝到成功的喜悦。
激发学生的学习积极性,教给学生学习方法。
课堂教学中采用“生生互动,师生互动”的方法,活跃学生的思维,开展学生自主合作学习和探究性学习活动,注重分层次教学,发挥学生的主体作用,形成了富有特色的“互动式课堂教学模式”和自己的教学风格。
上学期我兼任五年级班主任,英语成绩有以前的倒数第一上升年级领先水平二、建立自主管理模式,营造民主和谐的教育氛围。
民主平谐的教育氛围,是学生主体性发展的前提。
作为教师要把教育变成一种民主的生活方式,平等地对待学生,尊重学生的主体地位,让学生生动活泼、自由地发展。
德育工作先进个人事迹材料

德育工作先进个人事迹材料一、基本情况介绍张明,男,中华人民共和国江苏省南京市人,现任南京市某中学初级中学部德育科主任。
自2010年加入该校以来,一直为学校的德育工作奉献了自己的力量,为学生的成长和发展做出了积极的贡献。
二、教育理念与目标作为一名德育工作者,张明始终坚持“以人为本,全面发展”的教育理念,将学生的德育教育作为头等重要的任务进行推进。
他的目标是培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,同时倡导培养学生高尚的品德和正确的价值观。
三、突出贡献1. 全面推进德育活动在张明的领导下,德育科成立了一个由教师和学生组成的德育委员会,定期组织各类德育活动,如道德讲堂、班级主题活动等,以此激发学生的道德意识和责任感。
他还积极参与了学校德育课程的编写和教师培训工作,为学校的德育工作注入了新的活力。
2. 引导学生积极参与社会服务为了提高学生的社会责任感和公民意识,张明积极组织学生参加社会服务活动。
他带领学生参观福利院、养老院等社会福利机构,与老人进行交流,让学生感受到帮助他人的快乐。
他还组织学生参与环境保护活动,培养学生的环保意识,使他们能够主动积极地为社会做出贡献。
3. 建立良好的德育师生关系张明关注每一个学生的成长和发展,经常与学生进行深入交流,了解他们的困惑和问题,并尽力帮助他们解决。
他注重培养学生的自信和自律,鼓励他们树立正确的人生观和价值观。
在他的引领下,学生们积极参与德育活动,形成了良好的德育氛围。
四、成绩与表彰张明的工作得到了学校和学生的高度认可和赞扬。
他所带领的德育科多次被评为优秀科室,并被授予“南京市德育工作先进个人”称号。
此外,他还参与编写了一本德育教材,在行业内有一定的影响力。
五、反思与展望张明深知德育工作永无止境,他始终保持谦虚的态度,不断学习,不断探索适合学校和学生的德育模式。
他希望通过自己的努力,能够不断提高学生的道德素质和综合能力,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者做出更大的贡献。
优秀德育工作者的事迹材料7篇

优秀德育工作者的事迹材料7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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优秀德育工作者事迹材料(15篇)范文
优秀德育工作者事迹材料(15篇)温馨提示:本文是笔者精心整理编制而成,有很强的的实用性和参考性,下载完成后可以直接编辑,并根据自己的需求进行修改套用。
优秀德育工作者事迹材料第1篇:我于2002年参加工作以来, 始终以高度的热忱投入到教书育人的工作之中,全心全意的作好教育教学工作, 以育人为本, 以做好学生的思想工作为基本手段, 以培养德、智、体全面发展的学生为目标, 始终如一的不懈努力着, 并在实际的工作中去不断的充实和完善自我总结经验教训, 弥补不足, 我为从事太阳底下最光辉的事业而感到自豪。
在各级领导的关怀下, 逐渐的成长和成熟。
回顾十_届环保之星全国小学生科技大赛中荣获全国优秀教师指导一等奖, 并授予全国优秀科技辅导员称号;20__―20__连续四年荣获内蒙古自治区优秀文学辅导员;20__年4月荣获东胜区语文教师基本功大赛一等奖;20__年12月荣获东胜区教学能手称号;20__年6月荣获第十_届二(11)班学生彭Xx, 家庭贫寒, 成绩差,个性强、贪玩、但为人憨直、讲义气。
由于表现差, 彭书记多次找他谈话都无效果, 期间他三次伙同别人打架, 将其它同学打得头破血流, 因家里赔不起医疗费, 而流浪于校外, 同社会青年一齐鬼混、抽烟、喝酒。
彭书记看在眼里, 急在心头, 于是再一次把他叫到办公室对他说:Xx啊, 你还想读书吗想学生答, 那好。
这一百多块钱的医疗赔偿费, 教师替你出了, 只要你能改, 以后有钱再还, 确实困难就算了, 浪子回头金不换啊!彭Xx听后, 感激涕零, 单腿在彭书记面前跪下, 起誓道:彭教师, 我以后必须好好读书, 再也不违规, 否则对不起父母, 更对不起你阿!还记得2004届三(8)学生黄Xx, 女, 经常旷课、夜不归宿, 外出网、同社会青年鬼混, 经班主任袁教师多次教育无效, 彭书记听说后, 4次找该生谈话, 具体细心地帮她分析网鬼混的危害、语重心长地道出父母的不易, 并二次同其班主任袁教师到黄Xx家走访, 还多次到寝室去向她送以关怀温暖, 在彭书记耐心细致的关怀教育下, 黄Xx野乱的心最终稳定了下来这几年来彭书记找过多少后进生谈话、转变多少误入歧途的青少年, 经他手挽救回的失足少年, 不下半百。
优秀德育工作者事迹材料
优秀德育工作者事迹材料。
优秀德育工作者事迹材料(一)法国作家卢梭说过:“没有榜样,你永远不能成功地教给学生以任何东西。
从教二十三个年头的我,至今仍是一名普通的教师,一直工作在教学的第一线,为班主任工作倾注了满腔的热情。
虽然没有殷实的物质生活,但精神世界却无比充实。
记得”法国作家罗曼,罗兰也说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。
”我想,我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。
而我也一直以“榜样”和“阳光”的准则要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业的奉献着。
每当接任一个新的班级,每当看到那一双双渴求的目光,一张张专注的面容,就再一次融入到无比圣洁的情境,就再一次开始了“修枝剪叶”的过程,生命也因此赢得了壮丽的升华。
德育工作其实就是一位班主任在平时的工作中,在点点滴滴中一次次的诠释一个教师的责任和担当。
我们的奉献虽然不见得是什么轰轰烈烈的壮举,但却是用平凡与崇高的师德之光,照亮了一片清纯的天地二十三年来,我做班主任接的每一个班级,教室都是最整洁,清新,漂亮,温馨;班级里的设施最有使用价值,学习备品最丰富,最实用。
在班主任工作中,去班级的时间最早,离开的最晚;和学生共同交流的最多,值日时的重活脏活,自习时英语晨读,读书时细心聆听,活动课的积极参与游戏,就餐时的照顾叮咛,就寝后的查寝关爱,生病时送医就诊,用心呵护。
多年来,课堂内外淳淳的教诲,一点一滴,潜移默化,日积月累,耳濡目染,久而久之,教师的道德品格便在学生心中生根发芽,开花结果。
“随风潜入夜,润物细无声。
”我所教的班级均是班级人数最多,辍学人数最少;班级成绩最好,学困生最少;班级活动最丰富,最有质量。
多年来,学校也给予我许多荣誉称号,学校的标兵班,市级先进班集体,德育先进个人,转变差生先几个人等。
荣誉并不是我做班主任的目的和目标,面对荣誉我只觉得只是对自己的一次次的鞭策和激励,让我一如既往的更加喜欢班主任工作,喜欢和孩子们在一起成长时的快乐和幸福。
先进德育工作者典型事迹材料
先进德育工作者典型事迹材料•相关推荐先进德育工作者典型事迹材料(精选9篇)在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都写过事迹材料吧,事迹材料是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。
那么事迹材料怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是小编整理的先进德育工作者典型事迹材料(精选9篇),希望对大家有所帮助。
先进德育工作者典型事迹材料篇1安平县第二中学张兰:44岁,中学一级教师,河北省名师工作室成员,市骨干教师,县优秀教师。
曾获全国第八届英语教师技能大赛优秀课展评大赛一等奖,县、市级微课大赛一等奖,省级微课大赛三等奖,衡水市优质课一等奖,“一师一优课一课一名师“市级优课。
2017年,成为第二中学河北名师李毅工作室成员,2019年去北郭中学支教,受到孩子家长们的一致好评。
2017年,她加入河北名师李毅工作室。
跟随李毅老师曾多次外出参加北京、青岛、成都、张家界等多地教育教学研讨会,学习前沿教育教学理论,提升自身专业素养;协助李毅老师邀请河北师范大学张敬彩老师成为她名师工作室的顾问指导老师,并为全县初中英语老师做关于初中英语教学设计方面的专题讲座。
还跟随李毅老师联合市教育局、县教育局多次举办英语教学研讨活动,邀请知名专家高洪德教授为全市中学教师做题为指向核心素养的阅读教学讲座,很接地气,受益匪浅;还邀请到了省名师工作室主持人兼教研员王淑霞老师为全市中学英语老师做关于文本解读的讲座,为我们平时发愁讲的英语阅读课开拓了新视角,超越语言知识,更多的是带领孩子们去领悟文章内涵,实现德育目标。
除此之外,还跟随李毅老师到原安平三中、原北郭农中、南王庄中学送培送教,共同听评课,研讨现实教学中存在的实际问题,为今后教学起到很好的指引。
疫情期间,省名师李毅工作室尽可能大的发挥了它的作用,张兰老师参与到精打细磨精品课中,录制精品课上传到公开平台帮助尽可能多地孩子学习。
2019年,积极响应县级文件精神,张兰老师主动申请去北郭村农业中学支教,担任小学三、五年级英语,一年级道法课,还要忙于各种班级事务管理,虽说身累,但她每天却很愉悦。
2023年度德育先进先进事迹材料6篇
2023年度德育先进先进事迹材料6篇德育先进先进事迹材料篇1__,市一幼保教主任,1996年宁夏幼师毕业至今在市一幼工作。
2023年任市一幼保教主任,在做好保教工作的`同时协助德育副园长主抓幼儿园德育工作。
作为一名中共党员,从教20年来,我以身作则,模范贯彻执行党的路线方针和政策,模范履行教师职责,严格遵守教师职业道德。
爱岗敬业,热爱孩子,为人师表,乐于奉献,深爱幼教事业。
在自己平凡的工作岗位上,我以"勤勤恳恳做事,踏踏实实做人"为座右铭,以"为了孩子的一切,一切为了孩子"的态度全身心地投入到幼儿教育当中去。
20年来,我用辛勤的汗水,真挚的爱心浇灌着一株株的幼苗,陪伴着一届又一届孩子们的成长。
多年的历练,使我从工作之初的羞涩稚嫩到担当班主任,再到承担教研组长,然后是区级骨干教师,进而又成为幼儿园的保教主任。
一路走来,有付出的艰辛,也有收获的快乐,更有成长的足迹。
为了提高自己的专业水平和能力,工作期间我不断地学习和充实自己的知识。
利用业余时间,我完成了大专学历的。
进修,同时还多次被单位派到北京、上海等地进行培训、学习,多次为园里的教师上示范课,并为全市幼儿园、学前班教师承担过观摩课,同时还多次为教师进行过培训和讲座,为教师的专业成长起到了示范和引领作用。
作为德育主任,本人能积极协助德育副园长做好幼儿园德育工作,始终坚持人人都是德育工作者的观念,组织全体教职工认真学习《教师职业道德规范》和市、局德育工作会议精神等要求,努力提高幼儿园德育工作的针对性、实效性;在德育工作中本人能协助德育副园长为幼儿园打造打造一支师德高尚,有奉献精神,专业能力强,富有教育智慧的班主任队伍;并不断在德育工作中创新形式,促进幼儿全面发展;努力拓展德育空间,推进家园共建工作。
一份耕耘,一份收获。
我先后被评为"教育强镇先进个人"、被教体局评为"优秀党员"、"优秀教研组长";音乐活动设计《包饺子》在全国获得二等奖,在全国幼儿书画大赛中被授予"优秀园丁"奖;进行了以下课题的研究:《投放适宜操作材料,促进幼儿主动发展》、《抓细节、促养成彰显园本特色》、《幼儿文明礼仪教育的研究》等。
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德育工作者先进事迹材料
我于20xx年9月至今,分管学校德育工作。
近年来围绕一切为了学生的未来的办学理念,我在宏观上规划,微观上指导,紧紧依靠和团结带领全校师生,勇于实践,积极探索,扎实工作,使我校德育工作取得了骄人的成绩。
去年我校获得涿州市德育工作先进单位、同时高质量地通过了省级综合评估。
近来我们着重做了以下三方面工作:
一、加强校园文化建设,优化育人环境
在投入巨资搞好校园绿化美化工程,创建花园式校园的基础上,我们进一步加强校园文化建设,优化育人环境。
观念文化是校园文化建设的核心,我们在校园各个方位,充分利用墙体资源,布置校训、校风、名人名言、教师心语、文明公约、陈辉事迹展墙、《弟子规》、《三字经》等,运用积极的舆论导向,强化学生的整体意识、目标意识、竞争意识和创新意识,使学生在良好的文化氛围中得到感化,形成良好的学风和文明习惯。
二、建设好两支队伍,夯实育人基础
近年来,我校教育教学质量一路凯歌,靠的是充满活力的高素质的教师群体,靠的就是充满朝气的高素质的学生干部队伍。
着力造就育人队伍,强化师德教育,是我校育人队伍建设的关键举措。
师德素养是教师队伍建设的重中之重,我校开展了以铸师魂、展师风、重师能、树形象为主线,以发扬敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻
研、创业开拓五种精神为主要内容的重塑人类灵魂工程师良好形象的塑形工程系列活动。
通过对照先进典型找差距,使广大教师找出自己的不足,获得进取的力量。
组织教师收集和学习古今中外弘扬高尚师德的名言、警句,使广大教师从中领悟到经师易得、人师难求的道理。
组织教师从自己实际和学生需要出发,自编铸造师魂、弘扬师德的格言,使教师师德素养有了新的提高。
着力培养学生干部队伍,在我校的学生自我管理中,学生干部是一支重要的队伍,他们功不可没。
这些都得益于我们对学生干部的培养,我们的做法是:⑴民主推荐,⑵岗位竞选,⑶组织培训,⑷活动锻炼,⑸参与管理。
三、完善管理制度,规范班主任教师及学生考评
为落实好陈辉中学学生管理相关规定,大力弘扬优良传统,即艰苦奋斗、无私奉献的陈辉精神。
凸显习惯教育内涵:即做人真诚待人、诚实守信、认真负责、自信自强;做事:遵守规则、讲究效率、友善合作、合理消费;学习:主动学习、独立思考、学用结合、总结反思。
我们提出了《陈辉中学新三好少年二十条标准》,并于去年10月份召开了全体学生大会,用二十条标准规范学生的言行,养成良好的行为习惯。
今年春开学,我校的全体学生再次学习了二十条标准,目前,我校大部分学生都养成了良好的行为习惯,没有发生过一起打架事件,没有出现过语言不文明的现象。
学生的习惯好了,素质就提升了,这也是我们德育工作的内涵。
为加强学校班级管理力度,充分调动广大班主任教师工作的积极性,营造打拼氛围,提升管理水平,大力推进班集体建设力度,促进学校
健康有序发展,我们制定了《陈辉中学班主任及班级量化考评方案》,根据方案对每位班主任老师从材料上交,升旗、间操、集体活动,学生出勤、纪律、安全、仪表,班级环境卫生,班主任工作等方面每月进行一次综合考评,根据考评成绩发放班主任津贴。
学期末,我们评出一学期的校级优秀班主任和模范班集体,进行精神、物质表彰奖励。
同时,校级模范班集体将作为市级模范班集体的候选,按名次名额申报。
一年以来,我兢兢业业,勤勤恳恳,每天最早到校,维持学校纪律,每天最晚离校,虽做了一些工作,使我校德育工作取得了较好的成绩。
但由于自己分管工作较多,先进的德育理论学习还不够,我校德育工作的特色还未真正形成,各种比赛获奖的层次还不太高,这些有待于今后工作中我和我的同仁们更加努力。
詹xx同学是一位品学兼优的好学生,多次被评为学校优秀团员,三好学生。
一、在思想上,能够按照严格要求自己。
具有坚定的政治信念,坚决拥护中国共产党的纲领,认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想,关心社会时事政治,不断提高思想政治素质,树立和落实科学的发展观,培养高尚的道德品质。
二、在学习上,勤奋努力,刻苦钻研,认真学习各科知识,本着不读死书,灵活学习的原则,合理安排学习时间,运用科学的学习方法学习,不断提高专业技能,学习成绩一直名列前茅。
于20xx年代表
揭阳市参加广东省中等职业学校技能大赛汽车运用与维修技能竞赛荣获汽车二级维护(含四轮定位)团体项目二等奖。
为揭阳争得了荣誉。
在要求自己进步的同时,他还调动同学们的学习积极性,共同营造浓厚的学习风气,使班级具有了更强的凝聚力。
在学习上遇到问题时经常和同学讨论,向老师请教,以求大家共同进步。
乐于向后进同学提供帮助,当他们在学习上遇到困难时,热情地帮他们答疑解惑,扫清障碍,帮助他们重新建立起学习的信心和兴趣。
三、在工作上,身为团组织委员,能起模范带头作用。
协助班主任做好班级管理工作,努力使班集体越来越优秀。
他所在的班级多次被学校评为文明班。
在文体活动中力争上游。
认真上好体育课,课余时间常活跃于运动场上。
在学校举行的中国移动杯广播操比赛上,更是与班里的同学积极配合,认真准备,取得优异的成绩。
四、在生活上节俭朴实,热情助人,尊敬师长,热爱集体,关心同学。
在各种荣誉面前,仍然能够保持清醒的头脑,保持谦虚谨慎,实事求是的优良作风,以一颗平常心对待学习、生活中的每一件事。
xxx同学,是牡丹江大学经管系物流管理062班的共青团员,系学生会办公室主任。
该同学政治素质较强,学习认真刻苦,在进入大学的这两年中,一直按照共产党员的标准要求自己。
是共青团员一切事情就要闯在前头,勇于面对困难与挑战。
起到先锋模范的作用,为同学作好榜样。
xxx同学刻苦学习无私的为同学们服务,关心同学,帮助老师,是老师的得力助手。
xxx同学为人诚实,
作风正派,尊敬老师,团结同学。
敢于同不良习气做斗争。
学习认真,得到了老师和同学们的肯定与好评。
所以我们推荐她为优秀团员。
现将其主要事迹报告如下:
一、认真学习,综合素质过硬
xxx同学在学习中能够做到主动学习,并把学习当成一种乐趣,成绩优秀,该同学综合素质过硬。
在大一期间,xxx同学主动加入青年志愿者;积极的参加了校园广播站任播音一职,并因此获得校团委授予的校级优秀学生干部的荣誉证书,在大二期间,任系学生会办公室主任一职,在工作中认真负责,脚踏实地。
在由建工系承办的迎07届新生文艺汇演中获得最佳表演奖的荣誉证书,并利用课余时间参加培训班学习考得了国家助理物流师资格证书等有关职业资格认证。
国家海关报关员正在学习中。
二、积极参加活动,表现突出
xxx同学在原管理工程学院经管系任办公室主任一职中,积极参与了经管学习月浓厚学风班级评比等活动;组织策划了圣诞晚会活动;在任经管系办公室主任期间,积极的参加了校、系举办的各种活动。
参加了清明节烈士陵园扫墓活动;积极参加了系运动会选送的大型舞蹈;在四川地震发生后主动出谋划策理智爱国大签名等活动,得到了老师以及同学们的广泛好评。
三、坚持思想道德建设,提高觉悟
xxx同学政治素质过硬、作风正派,有着坚定的共产主义信念,坚信党的纲领,坚持四项基本原则,坚信用马列主义、毛泽东思想和邓
小平理论武装自己,坚持以江泽民同志三个代表的重要思想作为行动指南,解放思想、实事求是,认真贯彻科学发展观。
在学习生活期间,她积极向党组织靠拢,一直以共产党员的标准来严格要求自己,她参加了牡丹江大学第三十期业余党校的学习,以优异的成绩结业并被评为优秀学员。
她主动向党组织汇报自己的思想情况,坚持按季度向党组织递交思想汇报。
他关心时政,对马列主义,毛泽东思想,邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等理论的学习有着浓厚兴趣,坚持参加党支部组织的讨论学习,认真思考,不断总结提高自己的思想政治水平。
四、团结师友,关心时事
xxx同学在学习,生活中能够做到尊敬师长,团结同学。
脏活累活她不怕,要求别人做的事,她都以身作则,身先力行。
在平时她乐于助人,能够帮助他人,在别人困难时伸出援助之手。
在四川大地震后她多次参与捐款活动,并能主动发动同学去帮助我们的同胞。
五、服务他人,争做楷模
她在平时的学习中,以大局为重,不计较个人得失,把集体的利益放在第一位,处处以优秀共青团员的标准要求自己,在学习,工作中兢兢业业,脚踏实地,为同学们树立了榜样。
爱护学弟学妹,积极帮助他们在学习以及生活中遇到的困难。
xxx同学深知自己肩上的担子任重而道远,作为一名当代大学生和共青团员,以后要做的事还很多,祖国和社会需要我们的日子还很久,她坚信以后的学习,生活中她会有更好的表现,她会争取早日加入中
国共产党,为能够更好地服务他人,回报社会为努力。
xxx同学将在今后的学习,生活中一如既往,用自己的青春与热情为祖国的建设贡献自己的一份绵薄之力!。