人教版三年级数学下册教学课件_第四单元 两位数乘两位数_第2节第4课时 连除或乘除混合两步计算解决问题
教材第56页练习十二第9题。
9.
第一场：10：00-11：30 第二场：13：30-15：00 第三场：18：00-19：30
昨天和今天共 售出954张票。
平均每场售出多少张票？ 954÷2÷3=159(张)
答：平均每场售出159张票。
教材第56页练习十二第10题。
10. 352 ÷ 8 ÷ 4
复习准备
13 × 7= 91 91 ÷ 7= 13 90÷ 3= 30 15× 8 = 120 12 0÷ 8= 15
返回目录
已知条件 已知条件
学习新知
知道了什 么？问题 是什么？
问题
如何解答？ 54÷3=18(次) 答：用这辆卡车18次能运完。
例4
说一说从中 得到了先哪求些每队有多少
信息人多。,少再人求。每组有
58 ÷ 2 × 16
= 44÷4 = 11
= 29×16 = 464
21 × 14 ÷ 7
= 294÷7 = 42
教材第56页练习十二第10题。
10. 32× 21 － 29
48 ÷ 8 + 16
= 672－29 = 643
= 6+16 = 22
32 +(76 －45)
= 32+31 = 63
教材第56页练习十二第11题。 11. 一个人平均每月产生32千克垃圾。小
先求2队共有多 少组,再求每组 有多少人。
三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演的
60人平均60分÷成2=2队30，（每人队）平均分3 成×32组=。6（每组组）有多少人？ 30÷3=10（人） 60÷6=10（人）
综合算式：
综合算式：
60÷2÷3=10（人） 60÷（3 ×2）=10（人）
答：每组有10人。 返回目录
明家有3口 人，一年（12个月）产生 多少垃圾？
32×3×12=1152(千克) 答：一年（12个月）产生1152千克垃圾。
返回作业设计
作业2
思维创新 提升培优 基础巩固
返回作业设计
1.（基础题）计算。
88 ÷ 2 ÷ 2
64 × 4 × 7
= 44÷2 = 22
= 256 × 7 = 1792
教材第55页练习十二第7题。
7.
共有756本书。
有3个书架，每 个书架有6层。
平均每个书架每层放几本书？ 756÷3÷6=42(本)
答：平均每个书架每层放42本书。
教材第55页练习十二第8题。
8.
每只猩猩每天
平均吃多少千
克水果？
6只猩猩一个星期（7 天）吃了168千克水果。
168÷6÷7=4(千克) 答：每只猩猩每天平均吃4千克水果。
返回作业2
返回目录
随堂练习
1. 有一种杯子,6个杯子装一盒,8盒装一箱。
960个杯子可以装多少箱？
（1）960个杯子 可以装多少盒？ 960÷6=160(盒)
（2）可以装多 少箱？ 160÷8=20(箱)
综合算式
960÷6÷8=20(箱) 答：960个杯子可以装20箱。
教材第55页练习十二第6题。 6.
2辆车3次能运完。
答：一共学习了450个单词和简单用语。
5.（探究题）贝贝和同 学到浑河水上公去划 船 ,17名同学玩1 小时,怎样 租船花钱最少？一共要 花多少钱？
租4条四人船,1条双人船。 5×1+4×8=37(元)
答：租4条四人船,1条双人船花钱最少； 一共要花37元钱。
返回作业2
6.（创新题）一根绳子剪去一半,再剪去余 下的一半,还剩下12米。剪去了多少米？ 12 ×3=36（米） 答：剪去了36米。
550 × 6 ÷ 3
= 3300 ÷3 = 1100
640 ÷ 8 × 27
（237+383）÷5
= 80 ×27 = 2160
= 620 ÷ 5 = 124
2.（重点题）儿童服装店在儿童节 卖了5箱服装,每箱6件,一共收入1500元。 平均每件衣服多少元？
1500÷5÷6=50(元) 答：平均每件衣服50元。
返回作业2
3. (开放题)三年级二班有48名同学和两 位老师去动物园参观。成人票每张50 元,儿童票每张30元,乘车费每人15元。 根据上面的条件提出问题并解答。 同学和老师一共花了多少乘车费？ （48+2）×15=750(元)
答：一共花了750元。（答案不唯一）
4. (情景题)社区居民王奶奶上了老年大 学,每天都坚持学习英语。她每天要学 习13个单词和2个简单用语。王奶奶一 个月一共学习了多少个单词和简单用 语？(1个月按30天计算) 30×(13+2)=450(个)
共9600千克
平均每辆车每次运多少千克？ 9600÷2÷3=1600(千克) 答：平均每辆车每次运1600千克。
返回目录
课堂小结1.正确运用两步除计算解决问题。 2.初步学会分步解应用题的方法, 培养学生在解答应用题时进行检 验的良好习惯。
返回目录
作业1
作业2
作业设计
让我仔细想一想！
返回目录
作业1
三年级数学•下 【人教版】
第4单元 两位数乘两位数
2 笔算乘法
复习准备 学习新知 随堂练习 作业设计
1. 口算 。
14 × 5= 70 60 ÷ 4= 15 70÷ 5= 14 32× 4 = 128 128 ÷ 4 = 32
21 × 3= 63 63 ÷ 3= 21 84÷ 7= 12 12× 6 = 72 72 ÷ 6 = 12
合集下载
第四单元两位数乘两位数PPT课件2人教版数学三年级下册
第 4 单元 两位数乘两位数
第 3 课时 笔算乘法（不进位）
三年级数学下册（RJ） 教学课件
一、新课导入
用竖式计算。
14
2 31
×2 28
×
3
6 93
怎样计算多位数乘一位数呢？
多位数乘一位数要用一位数分 别去乘多位数每一位上的数。
练一练：
13 ×3
39
1 22
×
3
3 66
多位数乘一位数要用一位数分 别去乘多位数每一位上的数。
三、课堂小结
两位数乘两位数（不进位）的笔算方法： 相同数位对齐，先用第二个乘数的个位上的数去 乘第一个乘数各数位上的数，得数的末位和第二 个乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数 去乘第一个乘数各数位上的数，得数的末位要和 第二个乘数的十位对齐；再把两次乘得的积加起 来。
四、巩固练习
1. 做一做。
160×5 先算：100×5＝500 再算：60×5＝300 500＋300＝800
二、探索新知
2 情境引入，探究算法
（1）橙子每盒6个，10盒有多少个？
6×10＝
你怎会样计列算式吗呢？
你会计算吗？
6×10＝60
5×10＝50 9×10＝90
18×10＝180 40×10＝400
6×9＝54 54＋6＝60 所以6×10＝60
↓ 分析与解答
↓ 回顾与反思
二、探索新知
3 情境引入，提出问题
超市一周卖出5箱保温壶， 每个保温壶卖45元。一 共卖了多少钱？
阅读与理解
知你道能了按每照箱解有决1问2个题，的还一知般 道步卖骤出来5解箱答，这每个个问45题元吗。？
问题是“一共卖 了多少钱”。
人教版小学数学 三年级下册 《第四单元 两位数乘两位数：课时4》教学课件PPT
课堂练习
1
做一做。
23
×1 3 69
23 299
33
×3 1 33
99 1023
43
×12 86
43 516
11
× 22 22
22 242
课堂练习
2 下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
（√）
（×）
改正： 2 2 × 43 66 88
946
（×）
改正： 3 1 × 13 93 31
403
课堂练习
数各数位上的数，得数的末位和第二个乘数的个位对齐；再用第 二个乘数十位上的数去乘第一个乘数各数位上的数，得数的末位 要和第二个乘数的十位对齐；再把两次乘得的积加 起来。
课堂作业
1 做一做。
12 ×3 2
24 36 384
41
×2 1 41
82 861
22
×23 66
44 506
13
× 13 39
13 169
12×42＝ 504（个）
答：今年的赛龙舟活动一共有504个水手。
Байду номын сангаас
课堂作业
5 学校食堂买来了一批粮食。买了11袋大米，每袋25千克；买了34袋面 粉，每袋20千克。
（1）大米和面粉各买了多少千克？ 25×11＝ 275（千克） 20×34＝ 680（千克）
答：大米买了275千克；面粉买了680千克。
新知探究
探究算法：
14×12＝168
小刚这样想：
小红这样想：
4套 4套 4套
14×4＝56 56×3＝168
10套
2套 14×10＝140 14×2＝28 140+28=168
三年级下册数学课件-第4课时 两位数乘两位数人教版(共17张PPT)
33 6 14 4 17 7 6
(2)共同评议。 ①请同学们说一说喜欢哪种方法，为什么。 ②每一种算法的特点和适用范围是什么。
③笔算：每一步算的是什么?是怎么算的?
三、巩固练习
1.
23 ×34
92 6 19
7 82
54 ×29 48 6 1 0 18
15 6 6
47 ×62
94 28 2
1
29 14
一共卖了多少钱？
四、课堂小结
通过本节课的学习，你学到了哪些知识？有什 么收获？
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈 使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行 成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人， 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好 学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
(2)共同评议。 ①请同学们说一说喜欢哪种方法，为什么。 ②每一种算法的特点和适用范围是什么。
③笔算：每一步算的是什么?是怎么算的?
三、巩固练习
1.
23 ×34
92 6 19
7 82
54 ×29 48 6 1 0 18
15 6 6
47 ×62
94 28 2
1
29 14
一共卖了多少钱？
四、课堂小结
通过本节课的学习，你学到了哪些知识？有什 么收获？
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈 使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行 成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人， 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好 学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
三年级下册数学课件-第4单元两位数乘两位数第2课时人教新课标(2014秋) (共22张PPT)
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载三 年级下 册数学 课件- 第4单元 两位数 乘两位 数第2 课时人 教新课 标（201 4秋） (共22张PPT)
（1）橙子每盒6个，10盒有多少个？
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载三 年级下 册数学 课件- 第4单元 两位数 乘两位 数第2 课时人 教新课 标（201 4秋） (共22张PPT)
两位数乘两位数
第2课时 口算乘法（2）
人教版 数学 三年级 下册
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载三 年级下 册数学 课件- 第4单元 两位数 乘两位 数第2 课时人 教新课 标（201 4秋） (共22张PPT)
1.在具体的情境中，理解两位数（或几百几十）乘两位数的算理， 掌握口算的方法。 2.通过独立思考、合作探究，使学生经历探索口算方法的形成过 程，体验解决问题策略的多样性。 3.让学生感受到数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴 趣，培养学生学以致用的能力。
拓展延伸：
12×20＝240 想一想：120×20＝2400 这道题你会计算吗？
我是这样想的： 因为12×20＝240， 所以120×20＝2400。
拓展延伸：
6×10＝ 60
5×10＝50 9×10＝90
18×10＝ 180 40×10＝ 400
计算上面各上题面，各你题发你现会了计什算么吗？
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载三 年级下 册数学 课件- 第4单元 两位数 乘两位 数第2 课时人 教新课 标（201 4秋） (共22张PPT)
24×3 先算：20×3＝60 再算： 4×3＝12
60＋12＝72
人教版三年级数学下册第4单元两位数乘两位数PPT教学课件
辨析：此题口算时易在积的末尾漏写一个0， 25×4＝100，两个因数的末尾一共有1个0，应在 100的后面添上1个0；15×6＝90，两个因数的末 尾一共有1个0，应在90的后面添上1个0。
提升点
用口算乘法解决问题
6．青蛙是捕捉害虫的能手，一只青蛙一天能吃掉120
只害虫。
(1)一只青蛙一个星期(7天)能吃掉多少只害虫？ 120×7＝840(只) 答：一只青蛙一个星期(7天)能吃掉840只害虫。
(2)啄木鸟也是捕虫能手，一只啄木鸟一天吃掉的害虫 数是一只青蛙的3倍。一只啄木鸟一天能吃掉多少只
害虫？
120×3＝360(只)
答：一只啄木鸟一天能吃掉360只害虫。
7．一只猎狗发现前方200米处有一只野兔，如果野兔
每秒跑12米，猎狗每秒跑18米，猎狗35秒能追上野 兔吗？
35×(18－12)＝210(米)
先把两位数分成一个整十数和一个一位 数，再分别与一位数相乘，最后把两次乘得
的积相加。
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀 （选题源于教材P41做一做）
11×5＝ 55
14×4＝ 56
15×6＝ 90
23×4＝ 92
探究点2 几百几十数乘一位数
15×3＝ 45
想一想: 150×3＝ 450
因为15×3＝45， 所以150×3＝450。
12 24 × 3＝ 32 17
36 72 96 51
6 12 × 5＝ 19 17
30 60 95 85
4．我会填。 在口算140×4时， 可以先算( 100)×( 再算( 40 )×( 4 )＝( 400)， 4 )＝( 160)，
最后算( 400)＋( 160)＝( 560)。
新人教版三年级数学下册两位数乘两位数第四单元教学课件ppt
探究新知
（2）苹果每盒12个，20盒有多少个？
分析： 苹果每盒12个我，们该共怎有样20计盒算，呢？ 所以共有苹果数为： 12×20。
探究新知
12×20. 我们要怎么计算呢？
根据两位数与10相乘的口算方法：
把20看成2×10， 先算12×2=24， 再算24×10=240， 所以12×20=240。
1 位置与方向（一） 2 除数是一位数的除法 3 复式统计表 4 两位数乘两位数 5 面积 6 年、月、日 * 制作活动日历 7 小数的初步认识 8 数学广角──搭配（二） * 我们的校园 9 总复习
人教版数学三年级下册
第四单元 两位数乘两位数
人教版数学三年级下册 第四单元
复习导入
探究新知
基础练习
23
276
课堂小结
课堂小结
不进位的笔算乘法 14×12=168
14
注意：
× 12
2 8 … 14×2的积
14
…（个14位×的100的不积写）
1 6 8 … 两次乘积的和
①相同数位对齐；
②每次乘积的书写位置； ③最后要把两次乘得的 积相加。
拓展练习
夺红旗。
690
4800
860
960
78
90
420
2000
88
课堂小结
人教版数学三年级下册 第四单元
复习导入
探究新知
基础练习
拓展练习
课堂小结
复习导入
算一算。
35×9= 315 48×8= 384
58×4= 232 26×7= 182
我们今已天经我学们会要了学两习位更数复乘杂一的笔算： 看谁位口数算两的的位笔又数算快乘。又两准位。数（不进位）的笔
【人教版】三年级数学下册第四单元《两位数乘两位数》PPT(9课时)
练习课
9.
4 两位数乘两位数
第5课时 笔算乘法（进位）
一 复习导入
看谁都能算正确。
34
57
×21 34
68
714
× 11 57
57
627
同学们，你都做对了吗？
一 复习导入
33×21
33 ×21
33 66 693
19×9
19 ×9 171
前三道题和最后一道题有什么不同？
二 探索新知
2 情境引入，提出问题 春风小学有37个班，平均每班有48人。一顿午餐 要为每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？
怎样列式呢？ 48×37＝？
二 探索新知
48×37＝？
先估计一下大约有多少盒?
48≈50 37≈40 50×40＝2000 大约2000盒。
比2000盒少。
用竖式怎样 计算呢？
二 探索新知
探究算法 48×37＝ 1776
48
× 357 336
1 42 4 1776
二 探索新知
乘数是两位数的乘法应该怎样计算呢？
4. 解决问题。
（1）1串糖葫芦12个山 楂，穿30串这样的糖葫 芦需要多少个山楂?
12×30＝360（个）
（2）1串糖葫芦卖3元， 30串能卖多少钱?
3×30＝ 90（元）
三 巩固练习
5.张宏每个月节省20元零花钱， 他半年节省多少钱？
2个月 3个月 4个月 5个月 6个月 节省钱数 40元 60元 80元 100元 120元
380元 我Байду номын сангаас可以画线段图来分析问题。
三 巩 固 练 习 13个足球的价钱 16元
380元 380－16＝364（元） 由此应该思考13×（ ）＝ 364（元）。 因为足球的价钱比25元贵，而且通过第（1） 题可知足球的价钱可能为26元、27元、28元、 29元，进而再通过积的个位4可知足球的价钱 应该是28元。所以每个足球28元。
人教版小学三年级数学下册第四单元《两位数乘两位数》精品课件
能读完吗？如果每天读40页，7天能读完吗？
7×2＝14（天） 40×7＝280（页）
22×14＝308（页） 280页＜300页
308页＞300页
不能读完。
能读完。
人教版小学三年级数学下册
第四单元 两位数乘两位数 第4课时 练习课
练习课
1.
练习课
2.
练习课
3.
88 946
31 403
√
练习课
1 08 15 66
47
× 612 94
2 842 29 14
78
× 81 2 1 56
6 264 6396
三巩固练习
2.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
21 ×34
68 4 63
76 19 4
59 × 22
118 118
1 2 39 68
43 × 46
2 58 1 72
1978
（ √ × ） （ × √ ） （ √ ）
这还道可题以你怎还
样会计计算算吗呢？？
100×3＝300 50×3＝150
300＋150＝450
三巩固练习
1.口算 35×5= 175 15×5=75 14×6=84 13×6=78 35×2= 70 28×4=112 17×8=136 12×7=84 16×3= 48 220×4=880 46×2=92 24×4=96 140×3=420170×4=680 32×3=96 39×2=78
14×3＝42 13×6＝78 24×3＝72
160×5＝800 390×2＝780 150×4＝600
一 复 习 导 入 任选一道题说说你是 怎样计算的。
14×3＝42
160×5＝800
7×2＝14（天） 40×7＝280（页）
22×14＝308（页） 280页＜300页
308页＞300页
不能读完。
能读完。
人教版小学三年级数学下册
第四单元 两位数乘两位数 第4课时 练习课
练习课
1.
练习课
2.
练习课
3.
88 946
31 403
√
练习课
1 08 15 66
47
× 612 94
2 842 29 14
78
× 81 2 1 56
6 264 6396
三巩固练习
2.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
21 ×34
68 4 63
76 19 4
59 × 22
118 118
1 2 39 68
43 × 46
2 58 1 72
1978
（ √ × ） （ × √ ） （ √ ）
这还道可题以你怎还
样会计计算算吗呢？？
100×3＝300 50×3＝150
300＋150＝450
三巩固练习
1.口算 35×5= 175 15×5=75 14×6=84 13×6=78 35×2= 70 28×4=112 17×8=136 12×7=84 16×3= 48 220×4=880 46×2=92 24×4=96 140×3=420170×4=680 32×3=96 39×2=78
14×3＝42 13×6＝78 24×3＝72
160×5＝800 390×2＝780 150×4＝600
一 复 习 导 入 任选一道题说说你是 怎样计算的。
14×3＝42
160×5＝800
三年级下册数学课件 第四单元《第4课时 两位数乘两位数(进位)》人教版 (共24张PPT)
人教版数学三年级下册
第四单元
第4课时 两位数乘两位数（进位）
学习目标
1．学会计算两位数乘两位数的进位 乘法。
2．理解两位数乘两位数笔算的进位 方法。
导入新知
4×8＝ 32 70×3＝ 210
20×3＝ 60 12×2＝ 24
合作探究 48×37
48×37怎样计算?
估一估大约需要多少盒酸奶。
48≈50 37≈40 50×40＝2000(盒) 所以大约需要2000盒酸奶,但比2000盒少。
378
15×62
15 ×62
30 90
9 34
37×19
37 ×19 33 3 3 17
7 03
63×25
63 ×25 31 5 126
15 7 5
42×28
42 ×28 33 6 84
11 7 6
48×31
48 ×31
48 1 44
14 8 8
45×76
45 ×76 27 0 3 1 15
34 2 0
③笔算：每一步算的是什么?是怎么算的?
巩固新知
1.
23 ×34
92 6 19
7 82
54 ×29 486 1 018
15 6 6
47 ×62
94 2 82
1
29 14
78 ×82 15 6 624
639 6
2. 24×36
24 ×36 14 4 72
8 64
27×14
27 ×14位上的7去乘48,乘得的结果的末位同个位对齐，
计算中满几十就向前一位进几,再用十位上的3去乘48,乘
得的结果表示几个十,末位同十位对齐,然后把两次乘得
的结果加起来。
第四单元
第4课时 两位数乘两位数（进位）
学习目标
1．学会计算两位数乘两位数的进位 乘法。
2．理解两位数乘两位数笔算的进位 方法。
导入新知
4×8＝ 32 70×3＝ 210
20×3＝ 60 12×2＝ 24
合作探究 48×37
48×37怎样计算?
估一估大约需要多少盒酸奶。
48≈50 37≈40 50×40＝2000(盒) 所以大约需要2000盒酸奶,但比2000盒少。
378
15×62
15 ×62
30 90
9 34
37×19
37 ×19 33 3 3 17
7 03
63×25
63 ×25 31 5 126
15 7 5
42×28
42 ×28 33 6 84
11 7 6
48×31
48 ×31
48 1 44
14 8 8
45×76
45 ×76 27 0 3 1 15
34 2 0
③笔算：每一步算的是什么?是怎么算的?
巩固新知
1.
23 ×34
92 6 19
7 82
54 ×29 486 1 018
15 6 6
47 ×62
94 2 82
1
29 14
78 ×82 15 6 624
639 6
2. 24×36
24 ×36 14 4 72
8 64
27×14
27 ×14位上的7去乘48,乘得的结果的末位同个位对齐，
计算中满几十就向前一位进几,再用十位上的3去乘48,乘
得的结果表示几个十,末位同十位对齐,然后把两次乘得
的结果加起来。
部编人教版小学数学三年级下册 教学课件 第4单元 第4单元 两位数乘两位数
13个足球的价钱
16元
380元
380－16＝364（元） 由此应该思考13×（ ）＝ 364（元）。 因为足球的价钱比25元贵，而且通过第（1）题可知足 球的价钱可能为26元、27元、28元、29元，进而再通过 积的个位4可知足球的价钱应该是28元。所以每个足球 28元。
4.计算
23 ×34
92 69 782
7×2＝14（天） 22×14＝308（页） 308页＞300页 能读完。
40×7＝280（页） 280页＜300页 不能读完。
三年级数学下册（RJ） 教学课件
第 4 单元 两位数乘两位数
第 4 课时 练习课
练习课
1.
2.
3.
88 946
31 403
4.
5.
一本书有300页，如果每天读22页，2周能读完吗？ 如果每天读40页，7天能读完吗？
乘数是两位数的乘法应该怎样计算呢？
再用这个乘数十位上的数去乘另一 个乘数，得数的末位与乘数的十位 对齐。
观察对比
今天学习的
48 × 35 7
336 1 42 4 1776
今天学习的两位数 乘两位数和以前学 习的两位数乘两位 数有什么不同呢？
以前学习的
57 × 11
57 57 627
今天学习的两位 数乘两位数出现 了进位，计算时 要加上进位的数。
三、巩固练习
1. 做一做。
23
× 34 1 92 69 782
54
× 29 3 486
1 08 1566
47
× 61 2 94
2 84 2 2914
78
× 81 2 156
6 26 4 6396
2. 啄木鸟治病。