《书的故事》读后感
书的故事读后感最新5篇
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小学生《书的故事》读后感学习
本文为word格式，下载后可编辑修改，也可直接使用小学生《书的故事》读后感高尔基曾说：书籍是人类进步的阶梯，那你们读过《书的故事》这本书吗？下面是风林网络的小编为大家精心整理的“小学生《书的故事》读后感”，供大家阅读！希望能够帮助到大家！更多精彩内容请持续关注风林网络！篇一：小学生《书的故事》读后感《书的故事》是苏联作家伊林写给少年儿童的一本科普读物，讲述了人类信息传播的历史，从文字的历史开始，讲到发明纸张和印刷术。
在上古时期，人们还没发明文字和纸张，人们之间的交流靠打手势。
他们用背的方法来记东西，这样既不方便，也浪费人力，还容易忘。
后来人们发现，可以用实物来记，渐渐地，这种方法就流传开了。
过了一段时间，人们开始用图画代替实物的方法，比如，想写大象，就在石头、岩壁等上面画一头大象。
这样可以代替实物，方便多了。
再后来，出现了文字。
因为人类的生活在变化着，由游猎部落，渐渐变成农牧部落。
为了方便生产生活，记号慢慢代替了图案。
又经过了几千年，许多种画图的文字，慢慢地变成了记号的文字。
直到我们现在，有好些地方，还照旧用着象形文字呢。
有了文字，人们试着找出一种物品来记载文字。
渐渐地，世界各地的人们开始试图制造纸张。
埃及人发明了芦草纸，将芦草茎劈成薄片，一片片粘合，再压平，晾干，磨光。
但芦草纸不易折叠，只能成捆地卷。
后来人们用蜡版刻字，蜡版虽然易涂改，但不易保存。
后来，人们试着用羊皮纸。
羊皮纸虽然代替刻字的石头，但是价格太贵，而且不容易涂改。
中国人开始用草根、树皮来制作纸，可以折叠，便于涂改，也不易碎。
经过不断的改进，纸被世界各地广泛应用。
书的命运，往往跟着人的命运、民族的命运、国家的命运而转变。
书不仅记录过去的历史，指示各科的知识，书的本身也参加战争与革命。
如今，进入电子时代，纸质书的命运受到前所未有的威胁。
但我相信纸质书是不会消失的。
因为纸质书传承着厚重的历史、文化，承载着人们的情感。
所以我们不必为纸质书的命运忧心忡忡。
书的故事读后感_读后感_模板
书的故事读后感_读后感_模板书的故事读后感。
这本书的故事让我深受触动。
故事情节扣人心弦，让我不禁沉浸其中，难以自拔。
首先，故事中的人物形象栩栩如生，他们的性格和命运让我感同身受。
作者通过细腻的描写，让我仿佛置身其中，与他们一同经历种种挫折和困难。
尤其是主人公的成长历程，让我深受鼓舞。
他们的坚韧和勇气，让我对生活充满了希望和勇气。
其次，故事中的情节设计巧妙，扣人心弦。
作者巧妙地安排了一系列的转折和冲突，让故事情节跌宕起伏，令人难以预料。
这种紧张的气氛让我一直紧张到最后一页，直到故事的结局。
最后，故事的主题深刻而感人。
通过这个故事，我深刻地体会到了生活的真谛。
无论遇到什么困难，只要我们坚持不懈，就一定能够战胜困难，迎来幸福和成功。
这种正能量让我深受鼓舞，也让我对生活充满了信心。
总的来说，这本书的故事让我受益匪浅。
它不仅仅是一本书，更是一部感人肺腑的人生故事。
它让我懂得了很多道理，也让我对生活有了更深刻的理解。
我相信，这个故事会一直陪伴着我，直到我迎来自己的成功和幸福。
书的故事读后感范文(精选5篇)
书的故事读后感范文（精选5篇）书的故事读后感范文（精选5篇）当品读完一部作品后，你有什么领悟呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。
那要怎么写好读后感呢？以下是小编收集整理的书的故事读后感范文（精选6篇），希望对大家有所帮助。
书的故事读后感1 寒假里，我读完了《书的故事》。
这本书讲的是人类信息传播的历史，从字的历史讲起，说到我国四大发明里的造纸术和印刷术。
从这本《书的故事》里面，我知道了起先，人们是用打手势来传递信息；到后来人们习惯用画图：比如是个“日”字：最早像个甜甜圈，逐渐是先画一个圈，里面点一个黑圆点；后来是个日字，只是没笔锋，最后就像我们写的日字。
现在到了电子时代，大多数的人已经开始用电子书，纸质书籍的命运受到了威胁，它们会不会像竹简、羊皮纸和芦叶纸那样消失呢？这本《书的故事》也许是在为自己的命运担忧！也许有些人觉得带着纸质的书籍很不方便，材料和生产工艺也不环保，认为纸质书籍应该被淘汰。
但我却不这么认为，如果哪天电脑坏了，存在里面的内容、资料就全都没有了，所以我想纸质书籍应该被保留。
我觉得不管书籍的命运会怎样，但我会珍惜每一本书！书的故事读后感2 人类有人类的历史，书也有它自己的命运，也有它自己的历史。
《书的故事》讲了书的一生，最开始人们用手势来对话，后来用图画来代替文字，再后来文字出现了，人们开始在石头上刻字，然后用芦叶纸写字。
后来羊皮纸打败了芦叶纸，慢慢地中国用破布头造纸，最后变成了木头造纸。
这就是书的一生，在这中间纸在世界旅游了一大圈，也变了很多次。
书就是这么有趣！如果你看了《书的故事》也会这么感觉。
书的故事读后感3 《书的故事》是苏联作家写给少年儿童的一本科普读物，讲述了人类信息的传播历史，从文学的历史开始，讲到发时张和印刷术。
这本书向我们讲述了几千年人类的故事，那时候，一切现代的故事，法律和信仰，并不是保藏在书架上的，而是靠脑子来记的。
人死了，故事还是保存着，从父亲传到儿子，就这样一代一代地传留下来，才会有今天的书纸，文字。
书的故事读后感
《书的故事》有感唐山市西尚庄小学四一班刘心悦《书的故事》是苏联作家伊林写给少年儿童的一本科普读物，这个星期我一直在读这本书，书中讲述了人类信息传播的历史，从文字的历史开始，讲到发明纸张和印刷术。
在上古时期，人们还没发明文字和纸张，人们之间的交流靠打手势。
他们用背的方法来记东西，这样既不方便，也浪费人力，还容易忘。
后来人们发现，可以用实物来记，渐渐地，这种方法就流传开了。
过了一段时间，人们开始用图画代替实物的方法，比如，想写大象，就在石头、岩壁等上面画一头大象。
这样可以代替实物，方便多了。
再后来，出现了文字。
因为人类的生活在变化着，由游猎部落，渐渐变成农牧部落。
为了方便生产生活，记号慢慢代替了图案。
又经过了几千年，许多种画图的文字，慢慢地变成了记号的文字。
直到我们现在，有好些地方，还照旧用着象形文字呢。
有了文字，人们试着找出一种物品来记载文字。
渐渐地，世界各地的人们开始试图制造纸张。
埃及人发明了芦草纸，将芦草茎劈成薄片，一片片粘合，再压平，晾干，磨光。
但芦草纸不易折叠，只能成捆地卷。
后来人们用蜡版刻字，蜡版虽然易涂改，但不易保存。
后来，人们试着用羊皮纸。
羊皮纸虽然代替刻字的石头，但是价格太贵，而且不容易涂改。
中国人开始用草根、树皮来制作纸，可以折叠，便于涂改，也不易碎。
经过不断的改进，纸被世界各地广泛应用。
造纸书是我国的四大发明之一，为世界作出了很大的贡献。
如今，进入电子时代，纸质书的命运受到前所未有的威胁。
但我相信纸质书是不会消失的。
因为纸质书传承着厚重的历史、文化，承载着人们的情感。
所以我们不必为纸质书的命运忧心忡忡。
读《书的故事》读后感唐山市西尚庄小学四一班冬孜这个学期学校推荐我们读《书的故事》这本书。
这里面说了很多关于书的故事、书的发展历史，还有关于文字和纸的历史及发展。
从这本书中，我知道了，不仅人类有自己的历史，而且连书都有自己的历史。
书的历史可以追到文字的历史。
起先，人们打手势告诉对方自己在想什么；后来，人们渐渐地开始画图画来表达语言；再后来，人们发明了文字，随着时间的流逝，文字也慢慢地发生了改变。
书的故事读后感_读后感_模板
书的故事读后感_读后感_模板书的故事读后感。
这本书的故事给了我很多启发和感悟。
通过主人公的经历，我深刻地体会到了
生活的不易和珍贵。
在书中，主人公经历了许多困难和挫折，但是他始终没有放弃，最终取得了成功。
这让我明白了只要坚持不懈，就一定能克服困难，实现自己的梦想。
同时，书中也描绘了许多感人的情节，让我不禁流下了眼泪。
这让我更加珍惜
眼前的幸福和美好，也让我更加关心身边的人，因为生活中的每一个人都有自己的故事和苦衷。
通过这本书，我也学到了很多关于友情、爱情、家庭的道理。
书中的人物形象
栩栩如生，他们的情感和内心世界也让我有了很多共鸣。
我深信，只有用心去理解和关爱身边的人，才能真正体会到生活的美好和意义。
总的来说，这本书的故事让我受益良多，不仅让我学到了很多道理，也让我更
加热爱生活。
我相信，只要我们用心去体会和感悟，生活中的每一个故事都会给我们带来启发和感动。
希望以后还能读到更多这样优秀的书籍，让我不断地成长和进步。
书的故事读后感600字
书的故事读后感600字直到有一天，看到了两件事情，才使我下定决心要好好看书。
那是一个星期五的早上，上语文课时，张老师请同学们来介绍我们伟大的领袖————毛泽东主席。
只见张翼遥口若悬河，看着她神采飞扬的样子，佩服之情油然而生。
下课后，我急忙走到张翼遥身旁，悄悄地问：“翼遥，你怎么懂这么多知识呀?”“呵呵!这些知识呀，都是书本赐给我的!”她得意扬扬地回答。
这时，我便暗下定决心要多读些课外书。
那天回家后，妈妈告诉我，琼萱姐姐、她的家人和我们一起去西西里(一个茶吧的名字)吃晚餐。
过了一会儿，大家都吃饱了，大人们在聊一些话题，我们小孩听不懂，就不可以在大人群中混下去了，于是我去找姐姐。
突然，在一个书柜旁，我看见姐姐在看书，我也不甘示弱走到书柜旁，拿起一本书就看起来。
这本书很深奥，我看了一会儿便有点看不懂了，于是我开始囫囵吞枣，可一看姐姐看书是那副如痴如醉的样子，想起了毛主席的名言：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
”我就又硬着头皮看下去。
慢慢的，我被书中生动的故事情节所吸引，也爱上了看书。
伍美珍姐姐的作品《做好学生有累>, 我特别喜欢。
蔡一心是大家眼里的好学生。
她是班长，老师的宠儿，爸爸妈妈也以这个女儿为骄傲。
甚至当她犯了错误是，老师是也会尽量护着她。
但是作为好学生，她却感受不到自己拥有别人所想的轻松和期待，她感到自已压力很大。
还有《“瘟神”表妹来我家》、《格林童话》、《外号像颗怪味豆》这几本书，我都特别喜欢，也让我受益匪浅。
总之，一本你喜爱的书，就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地，会让你流连忘返，收获颇丰。
当然，如今的我已经成了一个名副其实的“小书迷”，让我们一起与书为伴，共同成长吧!。
书的故事的读后感400字5篇
书的故事的读后感400字5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《书的故事》读后感
是在阅读了书籍或者观看了电影等作品之后对人生或者事物产生的一些感想，通过书面的形式记录下来，就成为了读后感。
读后感也称做，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
下面是的《书的故事》读后感，希望对你有所帮助！
这个寒假，我读了一本名叫《书的故事》的书。
这里面说了很多关于书的故事、书的发展历史，还有关于文字和纸的历史及发展。
从这本书中，我知道了，不仅人类有自己的历史，而且连书都有自己的历史。
书的历史可以追溯到文字的历史。
起先，人们打手势告诉对方自己在想什么；后来，人们渐渐地开始画图画来表达语言；再后来，人们发明了文字，随着时间的流逝，文字也慢慢地发生了改变。
如今进入了电子时代，大多数已经开始用 ___等电子设备，纸质书籍的命运受到了前所未有的威胁。
它们是否会与那些蜡板、芦叶书、羊皮纸、竹简那些遭遇同样的命运，被遗忘和消亡呢？这本书也许在为自己的将来所担忧！
或许有些人觉得纸质书携带不方便，材料及生产制造工艺也不环保，所以认为它们应该被销毁掉。
但是我并不这么认为，因为假如
电脑突然坏了，存在里面的书籍内容也未被及时保存。
所以我认为纸质书还是应该被保留的。
不管书未来的命运会如何，但我会好好珍惜与它生活在一起的每一天。
《书的故事》是苏联作家伊林写给少年儿童的一本科普读物，讲述了人类信息传播的历史，从文字的历史开始，讲到发明纸张和印刷术。
在上古时期，人们还没发明文字和纸张，人们之间的交流靠打手势。
他们用背的方法来记东西，这样既不方便，也浪费人力，还容易忘。
后来人们发现，可以用实物来记，渐渐地，这种方法就流传开了。
过了一段时间，人们开始用图画代替实物的方法，比如，想写大象，就在石头、岩壁等上面画一头大象。
这样可以代替实物，方便多了。
再后来，出现了文字。
因为人类的生活在变化着，由游猎部落，渐渐变成农牧部落。
为了方便生产生活，记号慢慢代替了图案。
又经过了几千年，许多种画图的文字，慢慢地变成了记号的文字。
直到我们现在，有好些地方，还照旧用着象形文字呢。
有了文字，人们试着找出一种物品来记载文字。
渐渐地，世界各地的人们开始试图制造纸张。
埃及人发明了芦草纸，将芦草茎劈成薄片，一片片粘合，再压平，晾干，磨光。
但芦草纸不易折叠，只能成捆地卷。
后来人们用蜡版刻字，蜡版虽然易涂改，但不易保存。
后来，人们试着用羊皮纸。
羊皮纸虽然代替刻字的石头，但是价格太贵，而且不容易涂改。
中国人开始用草根、树皮来制作纸，可以折叠，便于涂改，也不易碎。
经过不断的改进，纸被世界各地广泛应用。
书的命运，往往跟着人的命运、民族的命运、国家的命运而转变。
书不仅记录过去的历史，指示各科的知识，书的本身也参加战争与革命。
如今，进入电子时代，纸质书的命运受到前所未有的威胁。
但我相信纸质书是不会消失的。
因为纸质书传承着厚重的历史、文化，承载着人们的情感。
所以我们不必为纸质书的命运忧心忡忡。
寒假里，我读完了《书的故事》。
这本书讲的是人类信息传播的历史，从字的历史讲起，说到我国四大发明里的造纸术和印刷术。
从这本《书的故事》里面，我知道了起先，人们是用打手势来传递信息；到后来人们习惯用画图：比如是个“日”字：最早像个甜
甜圈，逐渐是先画一个圈，里面点一个黑圆点；后来是个日字，只是没笔锋，最后就像我们写的日字。
现在到了电子时代，大多数的人已经开始用 ___，纸质书籍的命运受到了威胁，它们会不会像竹简、羊皮纸和芦叶纸那样消失呢？这本《书的故事》也许是在为自己的命运担忧！
也许有些人觉得带着纸质的书籍很不方便，材料和生产工艺也不环保，认为纸质书籍应该被淘汰。
但我却不这么认为，如果哪天电脑坏了，存在里面的内容、资料就全都没有了，所以我想纸质书籍应该被保留。
我觉得不管书籍的命运会怎样，但我会珍惜每一本书！
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