以“泪水”为话题作文指导课件

合集下载

以“泪水”为话题作文指导课件 PPT课件(共9张)

以“泪水”为话题作文指导课件 PPT课件(共9张)

我抱着小狗向它诉苦,谁知它竟在我身上撒了一泡尿,我非常 生气。便开始折磨它,先拽它的耳朵,然后拎起它的尾巴,让它 倒挂着,小狗疼得嗷嗷直叫,我便用纸把它的嘴塞了起来。“豆 豆”听到了狗宝宝的叫声,马上冲了进来,对我“汪己主人也 ‘汪’,好呀,看我怎么收拾你俩!”我夹着小狗跑到池塘边, 当然“豆豆”也跟了过来。我用力把小狗抛向池塘中心,没想到 “豆豆”迅速扑进水里。看到这一幕,我惊呆了,我立刻后悔把 小狗扔到水里。过了一会儿豆豆嘴里叼着小狗吃力地爬上了岸, 可是小狗已经冻死了。我哭了,我非常后悔,我自己打了自己一 个响亮的耳光。“豆豆”用力舔着小狗,呼唤它醒来,可却迟迟 没有等到。 在以后的日子里,我开始对“豆豆”非常的好,因为我对不 起它。可它没有原谅我,我每摸一下它的狗宝宝,它都会发出愤 怒的吼声,直到我离去…… 看来,这后悔的泪水将会一辈子留在我心中!
泪水的启示 每个人都流过眼泪,有开心的,有伤心的,也有 感动,但是每次留下的眼泪都会有不同的收获。 就在这次的期末考试,我留下伤心的眼泪。当我 得知分数后,我心里一下子酸酸的,眼泪也情不自禁 的掉了下来。妈妈对我说:“现在你尝到苦头了吧, 叫你不复习就知道玩。”我心想:我堂堂一个副班长、 数学课代表,居然考出了这么一个成绩,叫以后我怎 样管理班级,叫我以后让老师继续相信我的能力呢? 以后哪一个好同学会和我玩,我心里越想越不是滋味。 妈妈教导我说:“唉,你啊,你啊,早知今日何必当 初。考也考好了,再怎么哭也没用了,自己好好去反 省反省,找找考成这样的原因,下次不要再让妈妈失 望了。
泪水 每个人都流过眼泪,有激动的泪水、有伤心的泪 水、有委屈的泪水、有疼痛的泪水。
我也流过眼泪。记忆犹新的一次是在一个太阳高照、 阳光明媚的星期六的早上,妈妈带着我去铁路文化宫 上钢琴补习班,同学们弹完了钢琴老师布置的钢琴曲, 马上轮到我了,我急的像热锅上的蚂蚁团团转,为什 么呢?因为我只弹了钢琴曲的前三行,后六行压根没 练过,完全就不会,顿时我感觉脸滚烫滚烫的,好似 在发烧。妈妈看到我这模样,急忙问我:“你怎么 了?”我不敢说出实情,只好笑着故作平静的说: “没事,只是有点热。”妈妈听到我这番话,放心了 下来。

泪水为话题的作文提纲

泪水为话题的作文提纲

泪水为话题的作文提纲
段落一,清晨的泪珠。

哎哟,一早醒来,发现枕边湿漉漉的,原来是昨晚的泪水啊。

就像那些清晨的露珠,挂在草尖上,晶莹剔透,却又带着点点的哀愁。

每一滴都像是藏着个故事,默默地诉说着。

段落二,雨中的回忆。

下雨的时候,走在街上,雨水啪嗒啪嗒地打在伞上,偶尔还有几滴溅到脸上。

让我想起了那次在雨中大哭的场景,那时候的泪水跟雨水混在一起,仿佛要把所有的不开心都冲走。

真的,那时候好想要个人抱抱我,给我点温暖。

段落三,海的哭泣。

做梦梦到自己站在海边,听着海浪拍打着礁石的声音,突然一阵风吹来,感觉心里空落落的。

眼泪就这么流了下来,跟海水混在一起,消失在那片广阔的蓝色里。

那时候我才明白,泪水不只是代表伤心,它还有对自由的渴望和对未知的恐惧。

段落四,糖果与泪水。

小时候啊,每次哭鼻子,妈妈就会给我一颗糖果,那甜味真的好像能治愈所有的伤痛。

但长大后发现,其实糖果并不能真的治愈什么,真正能治愈我的,是那些流过的泪水。

它们就像心灵的净化剂,让我哭过之后能重新站起来,面对生活。

以泪水为题的作文五年级

以泪水为题的作文五年级

以泪水为题的作文五年级泪水,这玩意儿可神奇了。

有时候它是因为伤心难过而流,有时候又是因为开心激动而淌。

对我来说,印象最深刻的一次流泪,是在那次运动会上。

那是一个阳光灿烂的日子,学校举办了一年一度的运动会。

我报名参加了 800 米长跑比赛,心里既兴奋又紧张。

比赛前,我一直在心里给自己打气:“加油,你一定可以的!”“砰!”随着发令枪一响,我像一支离弦的箭一样冲了出去。

一开始,我跑得还挺快,跑在队伍的前面。

耳边传来同学们的加油声:“加油!加油!”我的心里充满了力量。

可是,跑着跑着,我就感觉越来越累,双腿像灌了铅一样沉重,每迈出一步都觉得无比艰难。

我的呼吸也变得急促起来,大口大口地喘着粗气。

这时,已经有几个同学超过了我。

我心里着急得要命,想要加快速度,可是身体却不听使唤。

“哎呀,怎么办?我不能就这样放弃啊!”我在心里对自己说。

就在我快要坚持不住的时候,我听到了班主任老师的声音:“加油,别放弃!调整呼吸,步子迈大一点!”我转过头,看到老师充满期待的眼神,心里突然一暖。

我咬着牙,继续坚持跑着。

一步,两步,三步……每一步都好像用尽了我全身的力气。

终于,只剩下最后一圈了。

此时的我,已经累得眼前有些模糊,脑袋也晕乎乎的。

但是,我心里只有一个念头:一定要跑完!当我冲过终点线的那一刻,整个人一下子瘫倒在地上。

同学们赶紧跑过来,把我扶了起来。

我的眼泪不由自主地流了下来。

这泪水里,有因为太累而产生的痛苦,有坚持到底后的欣慰,也有对自己的感动。

我坐在地上,大口地喘着气,眼泪不停地流着。

同学们都在旁边安慰我:“你已经很棒了!”“能坚持下来就是胜利!”我听着他们的话,心里满满的都是温暖。

过了好一会儿,我才缓过劲来。

我看着操场上还在进行的其他比赛,心里默默地想:“以后不管遇到什么困难,我都要像这次跑步一样,坚持到底,绝不放弃!”那次运动会上的泪水,让我明白了坚持的力量,也让我懂得了在困难面前不能轻易退缩。

它是我成长道路上的一次宝贵经历,会永远留在我的记忆里。

以泪水为题的作文五年级

以泪水为题的作文五年级

以泪水为题的作文五年级泪水,这简单的两个字,却蕴含着丰富的情感。

有时候,泪水是喜悦的表达;有时候,泪水是悲伤的宣泄;还有些时候,泪水是感动的流露。

而在我的记忆中,有一次流泪的经历让我至今难以忘怀。

那是一个阳光明媚的周末,爸爸妈妈决定带我去游乐场玩。

听到这个消息,我兴奋得一蹦三尺高,立刻开始准备出行的物品。

一路上,我像一只欢快的小鸟,不停地叽叽喳喳说个不停,心中充满了对游乐场的期待。

终于到达了游乐场,眼前的景象让我眼花缭乱。

高耸入云的摩天轮、风驰电掣的过山车、神秘有趣的鬼屋……每一个项目都让我跃跃欲试。

我们首先来到了摩天轮的下面,看着那巨大的轮子缓缓转动,我的心中既兴奋又有些紧张。

当我们坐进轿厢,随着摩天轮的逐渐升高,我看到了整个游乐场的全貌,还有远处的城市风景。

那种感觉真是奇妙极了,兴奋的我忍不住欢呼起来。

接着,我们又去玩了过山车。

坐在车上,系好安全带,我的心砰砰直跳。

当过山车启动,快速地俯冲、转弯、爬升,我的耳边充满了风的呼啸和人们的尖叫声。

那一刻,我的心都提到了嗓子眼,感觉自己像是要飞出去一样。

结束后,我的腿都有些发软,但那种刺激的感觉让我回味无穷。

然而,让我记忆最深刻的,却是在玩旋转木马的时候。

旋转木马是一个充满童话色彩的项目,五颜六色的木马上下起伏,伴随着欢快的音乐缓缓转动。

我选了一匹白色的带有粉色马鞍的木马,骑上去的瞬间,仿佛自己变成了童话中的公主。

就在木马旋转的时候,我突然看到了一个小女孩。

她穿着破旧的衣服,头发有些凌乱,眼神中充满了羡慕和渴望,就静静地站在围栏外看着我们。

她的身边没有爸爸妈妈的陪伴,只有一个破旧的小书包。

我看着她,心里突然有一种说不出的难受。

我想,她一定也很想坐上来感受这份快乐,可是不知道为什么她只能在外面看着。

当旋转木马停下来,我毫不犹豫地跑向爸爸妈妈,跟他们说了小女孩的情况。

爸爸妈妈对视了一眼,然后爸爸从钱包里拿出了一些钱,妈妈牵着我的手,一起走到小女孩的面前。

以泪水为题的作文五年级

以泪水为题的作文五年级

以泪水为题的作文五年级泪水,这玩意儿可神奇了。

有时候它不听话,自己就跑出来;有时候呢,又怎么憋都憋不回去。

每个人的泪水都有不同的故事,或悲伤,或喜悦,或感动。

而我记忆中那一次流泪,到现在想起来,心里还像被什么揪了一下。

那是一个再平常不过的周末,阳光透过窗户洒在我的床上,把我从睡梦中轻轻唤醒。

我揉了揉眼睛,打着哈欠从床上爬起来,像往常一样准备去小区里找小伙伴们玩耍。

一出门,我就碰到了隔壁的王奶奶正吃力地提着一大袋菜往回走。

王奶奶年纪大了,腰也不太好,那袋菜对她来说就像是一座沉重的小山。

我想都没想,就跑过去接过了王奶奶手中的袋子,说:“王奶奶,我帮您提!”王奶奶笑着夸我:“哎呀,真是个懂事的好孩子!”我提着袋子,一路和王奶奶聊着天,把她送到了家门口。

王奶奶非要给我拿水果吃,我连忙摆手说:“不用啦,王奶奶,这都是小事儿!”然后就蹦蹦跳跳地跑开了。

来到小区的花园里,小伙伴们都已经在那等着了。

我们开始玩起了捉迷藏,大家你藏我找,笑声在整个小区里回荡。

轮到我藏的时候,我找了一个自认为特别隐蔽的角落——小区车棚后面的一个小夹缝。

我蹲在那里,心里暗自得意:“这次他们肯定找不到我!”可是,等了好久好久,都没有人来找我。

我开始有点着急了,腿也蹲得麻了。

正当我准备自己走出去的时候,突然听到了一阵争吵声。

“这明明是我先看到的!”“是我先拿到的,就是我的!”我探出脑袋一看,原来是小伙伴们在为一个新的玩具飞机争抢起来。

那玩具飞机可漂亮了,蓝色的机身,银色的翅膀,还能发光发声。

他们吵得面红耳赤,谁也不让谁。

我赶紧跑过去,想要劝他们别吵了。

可是正在气头上的他们根本不听我的,还不小心把玩具飞机扔到了地上,“啪”的一声,飞机的翅膀断了。

那一刻,大家都愣住了,争吵声戛然而止。

看着摔坏的玩具飞机,我心里特别难受。

这是我们好不容易一起凑钱买的玩具,大家都特别期待能一起玩,结果却变成了这样。

我的眼泪忍不住在眼眶里打转,声音也带着哭腔:“你们别吵了,好好玩不行吗?现在飞机摔坏了,大家都玩不了了!”小伙伴们看到我哭了,也都低下了头,不再说话。

五年级作文以泪水为题

五年级作文以泪水为题

五年级作文以泪水为题泪水,这简单的两个字,却蕴含着千般滋味。

有时候,它是喜悦的结晶;有时候,它是悲伤的宣泄;还有些时候,它是感动的流露。

而在我的记忆中,有一次流泪的经历,让我至今难以忘怀。

那是一个再平常不过的周末,阳光透过窗户洒在我的书桌上,我正懒洋洋地坐在桌前,对着一堆作业发愁。

就在这时,妈妈走进房间,对我说:“宝贝,今天咱们去公园玩吧,放松放松。

”我一听,眼睛立刻亮了起来,作业什么的瞬间被抛到了九霄云外。

公园里的人可真多啊!有老人悠闲地散步,有孩子欢快地奔跑,还有年轻人坐在长椅上窃窃私语。

我和妈妈沿着湖边漫步,微风拂过脸颊,带来阵阵花香,让人心旷神怡。

走着走着,我看到不远处有一个卖棉花糖的小摊。

那棉花糖就像一朵朵白云,轻盈又柔软,看起来美味极了。

我扯了扯妈妈的衣角,撒娇道:“妈妈,我想吃棉花糖。

”妈妈笑着答应了,给我买了一个大大的棉花糖。

我接过棉花糖,迫不及待地咬了一口,甜甜的味道在口中散开,那一刻,我觉得自己是世界上最幸福的孩子。

我们继续往前走,来到了一个小广场。

广场上有一群小朋友在放风筝,他们的笑声在空气中回荡。

我被他们的快乐所感染,也想加入他们。

妈妈似乎看出了我的心思,鼓励我说:“去玩吧,宝贝。

”我兴奋地跑了过去,和小朋友们一起放风筝。

可是,我从来没有放过风筝,怎么也放不起来。

看着别人的风筝高高地飞在天上,我的心里又着急又失落。

就在我快要放弃的时候,一个小男孩走过来对我说:“别着急,我来教你。

”他耐心地给我讲解放风筝的技巧,还手把手地帮我调整风筝线。

在他的帮助下,我的风筝终于飞上了蓝天。

我高兴得又蹦又跳,对他连声说谢谢。

就在这时,我一回头,发现妈妈正站在不远处看着我,脸上洋溢着欣慰的笑容。

那一刻,我的心中涌起一股暖流,泪水在眼眶里打转。

我突然意识到,妈妈一直默默地陪伴着我,支持着我,给我无尽的爱和鼓励。

玩累了,我和妈妈坐在长椅上休息。

我靠在妈妈的怀里,和她分享着这一天的快乐。

妈妈轻轻地抚摸着我的头发,说:“宝贝,只要你快乐,妈妈就满足了。

泪水习作指导

泪水习作指导

月光惨淡,如流水一般,静静地泻在桌面上,映得 我的脸色发白。我想起了父母,此时也许还在辛勤的劳作 ;想起了父母起早贪黑干活的身影,那样瘦小;想起了父 母那在太阳底下晒得发黑的脸,无情的岁月在他们额上刻 下了条条皱纹,还有那皲裂的双手;想起每次临行前父母 关切的话语、期待的双腿;想起了关心她的一切人。如今 ……我觉得愧对他们的关心。
一、题目要求 二、习作指导 三、范文
习作4:泪水,是感情的流露,或喜 悦,或悲伤,或懊悔,每
一 次流泪都会有一段难忘的
经 历,都会在情感深处留下
深 深的印记;泪水是成长的
记 录,每一颗晶莹的泪珠都
折 射着你走过的历程,回首
往 事,你会有什么感受和启

对小学生来说,写“我手写 我心”,就是说,要把我们心理的东西写 出来。就本题来说,这是一个接近生活接 近自我的题目,每一个学生都有话可写, 但是,要写出佳作的话,要注意一下技巧 。
泪水擦干以后
我独自坐在窗前,两眼凝视着远方。眼 ,已哭得红肿;泪,还在流着。我没有擦, 让泪流到嘴边,涩涩的。任泪水打湿刚发下 来的分数少得可怜的试卷。
我不知自己在窗前坐了多久,只知太阳 已落下,月亮已升起。我无暇顾及这些,仍 回想着这次考试。老师念分数时,我的心跳 得厉害,越是害怕的事越避免不了。我不敢 正视老师那双布满血丝的眼睛,不敢看那可 怜兮兮的分数,不敢相信这就是自己多少天 来努力的成绩,但我不得不信,那可怜的分 数就摆在自己的眼前,自己失败了。
要注意引导学生通过对“泪水”的正确理 解,才能让学生有思考的方向。首先,怎样的 情况下才会有“泪水”?是喜极而泣?还是伤 心落泪?其次,学生在明确自己话题的性质后 ,根据引发“泪水”的事件进行构思;最后, 将自己的思路付诸笔端。

以泪水为题的作文五年级

以泪水为题的作文五年级

以泪水为题的作文五年级泪水,这两个简单的字,却蕴含着无尽的情感。

它可以是喜悦的结晶,可以是悲伤的宣泄,也可以是感动的流露。

在我的生活中,泪水就像一个忠实的伙伴,时不时地出现,记录着我成长的点点滴滴。

记得那是一个阳光明媚的周末,爸爸妈妈决定带我去游乐场玩。

我兴奋得一蹦三尺高,早早地就起床收拾好了东西,满心期待着这一天的欢乐时光。

一进游乐场,我就像一只脱缰的小野马,直奔我最爱的旋转木马。

坐在色彩斑斓的木马上,随着音乐上下起伏,我感觉自己仿佛置身于一个梦幻的世界,脸上洋溢着幸福的笑容,那时候的我,眼里没有泪水,只有纯粹的快乐。

接着,我们又去玩了刺激的过山车。

当过山车呼啸着冲上高空,又急速俯冲而下时,我的心都提到了嗓子眼儿。

风在耳边呼呼作响,我的手紧紧地抓住扶手,大声尖叫着。

当过山车终于缓缓停下,我的腿都有些发软,但那种挑战自我的兴奋感让我无比激动,眼中依然没有泪水,只有满满的成就感。

然而,接下来发生的事情,却让我的泪水忍不住夺眶而出。

我们来到了一个卖冰淇淋的小店前,我眼巴巴地看着那些五颜六色、看起来无比美味的冰淇淋,缠着爸爸妈妈给我买一个。

爸爸妈妈笑着答应了,让我去挑选自己喜欢的口味。

我左挑右选,终于选中了一个巧克力口味的冰淇淋,满心欢喜地接过来,迫不及待地咬了一口。

“哇,太好吃了!”我一边舔着冰淇淋,一边开心地笑着。

可是,就在我吃得正欢的时候,突然,一个不小心,我脚下一滑,整个人向前扑去。

手中的冰淇淋飞了出去,摔在了地上,变得一塌糊涂。

而我,也结结实实地摔了个狗啃泥,膝盖和手掌擦破了皮,火辣辣地疼。

那一刻,委屈和疼痛一下子涌上心头,泪水在我的眼眶里打转。

我看着地上那已经不成样子的冰淇淋,再看看自己受伤的膝盖和手掌,“哇”的一声大哭了起来。

爸爸妈妈连忙跑过来,把我扶起来,一边查看我的伤口,一边安慰我:“宝贝,别哭别哭,只是擦破了点皮,一会儿就好了。

”可我根本听不进去,泪水不停地流着,心里满是失落和伤心。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

我抱着小狗向它诉苦,谁知它竟在我身上撒了一泡尿,我非常 生气。便开始折磨它,先拽它的耳朵,然后拎起它的尾巴,让它 倒挂着,小狗疼得嗷嗷直叫,我便用纸把它的嘴塞了起来。“豆 豆”听到了狗宝宝的叫声,马上冲了进来,对我“汪汪”的吼着, 又发出愤怒的“呜呜”声。我来了气,骂道:“自己主人也 ‘汪’,好呀,看我怎么收拾你俩!”我夹着小狗跑到池塘边, 当然“豆豆”也跟了过来。我用力把小狗抛向池塘中心,没想到 “豆豆”迅速扑进水里。看到这一幕,我惊呆了,我立刻后悔把 小狗扔到水里。过了一会儿豆豆嘴里叼着小狗吃力地爬上了岸, 可是小狗已经冻死了。我哭了,我非常后悔,我自己打了自己一 个响亮的耳光。“豆豆”用力舔着小狗,呼唤它醒来,可却迟迟 没有等到。 在以后的日子里,我开始对“豆豆”非常的好,因为我对不 起它。可它没有原谅我,我每摸一下它的狗宝宝,它都会发出愤 怒的吼声,直到我离去…… 看来,这后悔的泪水将会一辈子留在我心中!
该我弹了,我屁股一坐上椅子,就宽慰自己,想:“管他呢! 弹成什么样,就什么样。”开始弹了,前三行弹的还怪顺利,老 师还表扬我弹得好,我的心稍稍放下了一点儿。又想:“老师不 都表扬我了吗,就是还要批评,也该批评的轻一些吧!”想到这 儿,我开始硬着头皮往下弹,我弹的让自己都听不下去了,再看 看老师,老师一边皱紧眉头,一边哎声叹气;看看妈妈,她正使 劲瞪着我,好像要一巴掌打在我身上;看看在做的同学们和他们 的爸爸妈妈,同学们嬉戏打闹,父母们在聊天、玩手机,对我不 屑一顾,这让我想找个地洞钻进去。
我回想考试前,学习态度不太端正,在家里不听妈妈 的话。妈妈叫我看书,我看电视;妈妈叫我做试卷,我 折纸飞机;妈妈叫我上网看点资料,复习一下,我一开 启电脑就和同学聊天,玩游戏。上课时,老师一不注意, 我就和同桌讲话;老师让我们举手发言,我迟迟不肯举 一次手,直到老师硬叫我发言才说一句话。一下课,我 就冲出教室和同学们玩游戏,玩到铃声响了,同学们都 进教室了,我在去上厕所。考试的时候,我东张西望, 注意力也不集中,直到快要交卷了,我才开始写。 经过这次伤心的泪水,让我明白了一个深刻的道理: 你要拿到好成绩必须要努力,还要明确学习态度,才行。 爱迪生也说过:天才是靠百分之九十九的汗水和百分之 一的灵感。在这里我还想奉献大家一句话:成功是给有 准备的人的。这就是泪水给我的启示。
泪水 每个人都流过眼泪,有激动的泪水、有伤心的泪 水、有委屈的泪水、有疼痛的泪水。
我也流过眼泪。记忆犹新的一次是在一个太阳高照、 阳光明媚的星期六的早上,妈妈带着我去铁路文化宫 上钢琴补习班,同学们弹完了钢琴老师布置的钢琴曲, 马上轮到我了,我急的像热锅上的蚂蚁团团转,为什 么呢?因为我只弹了钢琴曲的前三行,后六行压根没 练过,完全就不会,顿时我感觉脸滚烫滚烫的,好似 在发烧。妈妈看到我这模样,急忙问我:“你怎么 了?”我不敢说出实情,只好笑着故作平静的说: “没事,只是有点热。”妈妈听到我这番话,放心了 下来。
终于弹玩了,我回到座位上,听到同学们说:“她终于弹完 了。”听大人说:“这个小女孩怎么学的。”我心里暗自难过, 这时,悔恨的泪水顺着我的脸流了下来,我无心听老师讲课,只 望快点回家。 在路上,眼泪又像泉水一样涌了出来,我真后悔当初没有好好 练习钢琴曲,让自己难过,还丢了妈妈的脸。真是:后悔现在, 何必当初!
泪水的启示 每个人都流过眼泪,有开心的,有伤心的,也有 感动,但是每次留下的眼泪都会有不同的收获。 就在这次的期末考试,我留下伤心的眼泪。当我 得知分数后,我心里一下子酸酸的,眼泪也情不自禁 的掉了下来。妈妈对我说:“现在你尝到苦头了吧, 叫你不复习就知道玩。”我心想:我堂堂一个副班长、 数学课代表,居然考出了这么一个成绩,叫以后我怎 样管理班级,叫我以后让老师继续相信我的能力呢? 以后哪一个好同学会和我玩,我心里越想越不是滋味。 妈妈教导我说:“唉,你啊,你啊,早知今日何必当 初。考也考好了,再怎么哭也没用了,自己好好去反 省反省,找找考成这样的原因,下次不要再让妈妈失 望了。
泪水 泪水,是感情的流露,或喜悦, 或悲伤,或懊悔,每一次流泪都会有 一段难忘的经历,都会在情感深处留 下深深的印迹。泪水是成长的记录, 每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的 历程。回首往事,你会有什么感受和 启示呢? 请以“泪水”为话题,写一篇文
章。题目自拟长沙读书,对我来说是“流离失所”, 离开了爸妈来到了一个陌生的学校,真是不习惯啊。 其实我在这里是苦乐交织的,而乐呢,被我之前发生的一件 事给“击垮”了。我开心的回想快乐的事情,慢慢地走进寝室, 可是我却发现我的校服不见了,我问了我全寝室的人,可迎来的 答案都是不知道。我的心像被刀割了一样痛苦,我顿时感到无助, 多么想要爸爸妈妈在身边,给我帮助,给我快乐,给我鼓励。可 是,爸妈没在,我要独立,我要坚持,我要为我的将来奋斗。我 忍不住了自己的眼泪,存在心里,我心想:我一定不能掉眼泪, 一切都会好的,事都会解决的。我一直这样想着,自言自语。熬 过了一天又一天,终于熬到了周末放假,我和我正在长沙的姐姐 说了这件事情,她向李老师反映了。我正在某一天回寝室时,老 师向我的室友说了这一件事情,回到寝室,我突然回想起那件没 人要的校服,反应过来的我想他们问:“那天我们没人要的校服 在哪里?”经过我们“翻天覆地”式的寻找,终于找回我的校服。 当我找回来的时候,感到一种快乐,我回想起那时我要哭了,如 果真哭了,那会多丢脸啊,回想那时我都想笑话我想哭。
经过这一件事我明白了 三个道理:一是只有坚持才 能成功;二是遇到困难不能 退缩;三是一个人要生存必 须学会独立。这三个道理我 会牢牢记住,让我受益终生。
后悔的泪水 十岁那年冬天,我家的狗“豆豆”生了五只 可爱的狗宝宝,我非常非常的喜欢它们, “豆豆”也非常疼爱它的狗娃娃,没事就经 常舔舔它们。等狗宝宝睁开眼睛时,我就经 常抱他们。 有一天,我正在看电视,爸爸跑进来莫 名其妙地骂了我一顿,说我一天到晚都离不 开电视,我和爸爸顶了嘴,他顺手打了我一 个耳光,我哭了。这时,我跑进“豆豆”的 “小屋”,拿起一只狗宝宝气冲冲地往我房 里走。
相关文档
最新文档