家庭教育ppt课件-幼儿园家庭教育ppt课件
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幼儿园家庭教育讲座ppt课件(图文)

解决方法
学会倾听和理解孩子的观点和 需求,避免对孩子进行压制或
强制。
影响:导致家庭氛围紧张、孩 子性格孤僻或叛逆。
建立良好的沟通渠道和氛围, 鼓励孩子表达自己的想法和感
受。
通过亲子活动、家庭会议等方 式增进亲子关系,促进家庭和
谐。
04 如何培养孩子良 好行为习惯和品 质
树立正确价值观
尊重他人
教育孩子尊重他人的权利、感受 和观点,学会关心和理解他人。
04
分享了家庭教育与幼儿 园教育的互动与合作关 系
家长在家庭教育中的责任与担当
01
02
03
04
树立正确的家庭教育观念,注 重培养孩子的品德和习惯
营造良好的家庭氛围,关注孩 子的心理健康和情感需求
积极参与孩子的成长过程,给 予孩子足够的关爱和支持
与幼儿园保持密切联系,共同 关注孩子的成长和发展
展望未来,共同努力促进孩子全面发展
陪伴者角色
家长是孩子最亲密的陪伴者,他 们的陪伴能够给予孩子安全感和
归属感。
家长应该多陪伴孩子,参与孩子 的生活和成长过程,了解孩子的
需求和感受。
家长可以通过陪伴孩子玩耍、阅 读、旅行等方式,增进亲子关系
,拓展孩子的视野和知识面。
教育者角色
家长是孩子的教育者,他们承担着培养孩子良好品德和习惯的责任。
情感支持
家长的情感支持可以帮助 孩子更好地适应学校生活 ,缓解学习压力。
家校合作
家庭教育与学校教育相辅 相成,家长与老师的紧密 合作有助于孩子的全面发 展。
对社会和谐发展的意义
培养合格公民
传承文化
家庭教育有助于孩子树立正确的价值 观和道德观,成为有责任感、有爱心 的合格公民。
幼儿家庭教育讲座ppt课件

04
与家庭教育
幼儿学习能力的构成及特点
观察力
幼儿通过观察获取信息和知识 ,家长应提供丰富的观察环境
和机会。
注意力
幼儿注意力的稳定性和持久性 逐渐发展,家长可通过游戏和 活动进行训练。
记忆力
幼儿的记忆以无意记忆和形象 记忆为主,家长可利用故事、 歌曲等方式促进记忆发展。
思维力
幼儿的思维具有具体形象性, 家长可通过引导幼儿解决问题 、鼓励提问等方式培养其思维
塑造性格
家庭是孩子性格形成的主要场所,良好的家庭教育有助于培养孩子健 康、积极的性格。
培养习惯
家庭教育能够帮助孩子养成良好的生活和学习习惯,为未来的成长奠 定基础。
促进亲子关系
通过家庭教育,家长和孩子可以建立更紧密的关系,增强彼此的信任 和理解。
幼儿阶段家庭教育的特点
01
02
03
阶段性
幼儿阶段的家庭教育需根 据孩子的身心发展特点进 行,注重认知、语言、社 交等方面的培养。
当家长发现孩子存在严 重的心理问题或行为障 碍时,应及时寻求专业 心理咨询或治疗帮助。 专业人士会提供针对性 的建议和治疗方案,帮 助孩子恢复心理健康。
幼儿行为习惯培养
03
与家庭教育
良好行为习惯的重要性
1 2
有助于塑造幼儿健全人格
良好的行为习惯是幼儿心理健康和人格发展的重 要基础,有助于培养幼儿积极向上的性格和健全 的人格。
互动性
幼儿喜欢模仿和互动,家 庭教育应注重与孩子的互 动,通过游戏、故事等方 式进行教育。
情感性
幼儿对情感的需求较高, 家庭教育需关注孩子的情 感变化,提供温暖和支持 。
家长在幼儿家庭教育中的角色
引导者
幼儿家庭教育ppt课件

家长在幼儿家庭教育中的挑战与机遇
挑战
家长在幼儿家庭教育中面临的挑战包括缺乏教育经验、时间和精力不足、教育理念和方 法不当等。这些挑战可能会影响家庭教育的效果,甚至对孩子的成长造成负面影响。
机遇
随着社会的发展和教育理念的更新,家长在幼儿家庭教育中也面临着更多的机遇。例如 ,可以通过互联网等渠道获取更多的教育资源和信息,可以与其他家长和老师进行交流 和分享经验,可以参与各种家庭教育活动和培训等。这些机遇为家长提供了更多的学习
幼儿期是孩子心理发展的关键 时期,家长应关注孩子的情绪 变化和行为表现。
对于孩子的心理问题,如焦虑 、抑郁、攻击行为等,应及时 进行引导和干预。
提供安全、稳定的家庭环境, 增强孩子的安全感和归属感。
与学校保持密切联系,共同促进孩子成长
家庭教育和学校教育相辅相成, 家长应与学校保持密切联系和合
作。
了解孩子在学校的表现和进步, 及时反馈孩子在家庭中的情况和
家校合作
未来的幼儿家庭教育将更加注重家校 合作,家长和老师之间的沟通和协作 将更加紧密。例如,可以通过家长学 校、家长会等渠道加强家校之间的联 系;可以通过共同制定教育计划、共 同参与教育活动等方式加强家校之间 的合作。这将有助于为孩子提供更加 全面、连贯的教育支持。
THANKS
感谢观看
REPORTING
样。
适度要求与期望
根据孩子的实际情况设定合理的目标
家长要根据孩子的实际情况和兴趣爱好设定合理的目标,避免过高或过低的期望给孩子带 来压力。
鼓励孩子努力尝试和不断进步
家长要鼓励孩子勇于尝试、不怕失败,关注他们的进步和努力,给予及时的肯定和鼓励。
培养孩子的自主性和独立性
家长要逐步培养孩子的自主性和独立性,让他们学会自我管理和自我决策。
《幼儿家庭教育》课件

增强家庭凝聚力
幼儿家庭教育有助于增强家庭成员之间的互动和情感联系,培养亲子关系,营造和谐的家 庭氛围。
幼儿家庭教育与学校教育的关系
互补关系
共同参与
幼儿家庭教育与学校教育在教育目标 和内容上相互补充,共同促进幼儿的 全面发展。
幼儿家庭教育与学校教育需要家长和 教师的共同参与和合作,共同关注幼 儿的发展需求,促进幼儿健康成长。
《幼儿家庭教育》ppt课件
目录
CONTENTS
• 幼儿家庭教育的概述 • 幼儿家庭教育的原则与方法 • 幼儿家庭教育的实践与案例 • 幼儿家庭教育的挑战与对策 • 总结与展望
01
CHAPTER
幼儿家庭教育的概述
定义与特点
定义
幼儿家庭教育是指在家庭环境中,由 父母或其他监护人对幼儿进行的教育 和影响。
家庭教育发展趋势
个性化教育
随着教育理念的更新,家 庭教育将更加注重孩子的 个性化发展,尊重孩子的 兴趣和特长。
科技助力家庭教育
借助科技手段,如智能教 育机器人、在线课程等, 为家庭教育提供更多便利 和资源。
家庭教育专业化
未来家庭教育将更加专业 化,需要更多的专业人才 提供指导和支持。
05
CHAPTER
家庭和学校之间的沟通不畅,影响孩子在家庭和学校中的全面发展 。
应对策略与建议
01
02
03Biblioteka 合理安排时间家长应制定合理的家庭教 育计划,确保每天有足够 的时间陪伴孩子。
学习科学教育方法
家长可以通过阅读、培训 等方式,学习正确的教育 理念和方法。
加强家校合作
家长应主动与学校建立联 系,了解孩子在学校的表 现,共同促进孩子的发展 。
游戏化教育
幼儿家庭教育有助于增强家庭成员之间的互动和情感联系,培养亲子关系,营造和谐的家 庭氛围。
幼儿家庭教育与学校教育的关系
互补关系
共同参与
幼儿家庭教育与学校教育在教育目标 和内容上相互补充,共同促进幼儿的 全面发展。
幼儿家庭教育与学校教育需要家长和 教师的共同参与和合作,共同关注幼 儿的发展需求,促进幼儿健康成长。
《幼儿家庭教育》ppt课件
目录
CONTENTS
• 幼儿家庭教育的概述 • 幼儿家庭教育的原则与方法 • 幼儿家庭教育的实践与案例 • 幼儿家庭教育的挑战与对策 • 总结与展望
01
CHAPTER
幼儿家庭教育的概述
定义与特点
定义
幼儿家庭教育是指在家庭环境中,由 父母或其他监护人对幼儿进行的教育 和影响。
家庭教育发展趋势
个性化教育
随着教育理念的更新,家 庭教育将更加注重孩子的 个性化发展,尊重孩子的 兴趣和特长。
科技助力家庭教育
借助科技手段,如智能教 育机器人、在线课程等, 为家庭教育提供更多便利 和资源。
家庭教育专业化
未来家庭教育将更加专业 化,需要更多的专业人才 提供指导和支持。
05
CHAPTER
家庭和学校之间的沟通不畅,影响孩子在家庭和学校中的全面发展 。
应对策略与建议
01
02
03Biblioteka 合理安排时间家长应制定合理的家庭教 育计划,确保每天有足够 的时间陪伴孩子。
学习科学教育方法
家长可以通过阅读、培训 等方式,学习正确的教育 理念和方法。
加强家校合作
家长应主动与学校建立联 系,了解孩子在学校的表 现,共同促进孩子的发展 。
游戏化教育
幼儿园家庭教育讲座系列PPT课件

注重家庭文化建设,丰富家庭文化生 活,提高孩子的文化素养和审美情趣。
02 幼儿园阶段孩子 心理特点及需求
认知发展特点
感知觉发展
幼儿园阶段的孩子感知觉逐渐敏 锐,对颜色、形状、声音等刺激
更加敏感。
注意力发展
此阶段孩子的有意注意逐渐发展, 但无意注意仍占主导地位,容易 被外界新鲜事物所吸引。
记忆力增强
家庭教育经验分享会
邀请有经验的家长分享他们的家庭教育故事和心得。
亲子互动游戏
组织有趣的亲子游戏,增进亲子之间的感情,同时让家长了解孩 子在幼儿园的生活和学习情况。
家长培训讲座
针对家长在家庭教育中遇到的问题和困惑,邀请专家进行讲座和 培训。
THANKS
感谢观看
学习儿童发展心理学、教 育学等相关知识,了解孩 子成长规律。
参加育儿培训课程
通过线上或线下课程,系 统学习科学育儿方法。
关注育儿专家讲座
聆听专家分享育儿经验和 教育理念,获取前沿信息。
关注自身言行举止对孩子影响
注意日常言行
以身作则,传递积极向上、健康文明的价值观。
控制情绪表达
避免在孩子面前过度发泄负面情绪,保持平和心 态。
02 03
建立信任关系
家长和老师应该相互信任,共同为孩子的成长负责。家长可以积极与老 师沟通,了解孩子在幼儿园的表现和进步,同时向老师反馈孩子在家庭 中的情况和需求。
理解老师的工作压力
幼儿园老师的工作非常繁重,他们需要照顾和教育多个孩子。家长应该 理解老师的工作压力,并尽可能给予支持和帮助。
积极参加家长会等活动,了解孩子在园表现
忽视孩子独立性和自主性培养问题探讨
表现
家长事事包办代替,不给孩子自己 动手的机会;或者过度保护,限制 孩子的探索行为。
幼儿园家庭教育的指导培训课件ppt

添加 标题
解决策略:家长需要调整自己的教育方式,逐步 减少对孩子的溺爱和保护,培养孩子的自主性和 自律性。同时,家长应该引导孩子养成良好的学 习方法和习惯。
添加 标题
实施计划:制定详细的学习计划,合理安排时间, 鼓励孩子按时完成学习任务。同时,家长可以与 孩子一起制定奖励和惩罚措施,激励孩子认真学 习。
案例背景:介绍孩子不吃饭 问题的原因和影响
效果反馈:描述解决孩子不 吃饭问题后的效果和反馈
案例二:孩子不睡觉问题的解决
案例描述:介绍孩子不睡觉的 具体情况
问题分析:分析孩子不睡觉的 原因
解决策略:介绍解决问题的具 体方法和措施
效果反馈:说明解决问题的效 果和孩子变化
案例三:孩子不合群问题的解决
添加标题
增强孩子的创造力和学习能力
培养孩子的创新思维
鼓励孩子尝试新事物
让孩子多动手、多尝试
培养孩子的自主学习能力
建立良好的家庭关系和亲子关系
培养孩子的独立性和自主性 促进孩子的情感发展 帮助孩子形成良好的行为习惯 增强孩子的社交能力
03
幼儿园家庭教育 的方法
制定明确的家庭教育计划
设定教育目标 制定教育计划 安排时间表 实施计划并评估效果
创造良好的家庭学习环境
安静整洁的 环境
父母陪伴学习
定期家庭学 习活动
鼓励孩子自 主阅读
鼓励孩子参与家庭决策
让孩子参与日常家务 尊重孩子的意见和想法 培养孩子的独立性和责任感 增强孩子的自信心和成就感
与孩子建立亲密的亲子关系
增加陪伴时间,和孩子互动交流 关注孩子的兴趣爱好,了解他们的需求 给予孩子适当的鼓励和奖励,增强他们的自信心 建立开放式的沟通渠道,与孩子保持良好的沟通
幼儿家庭教育幻灯片ppt课件

如专注力、思考能力等。
促进社会交往能力
如与同伴相处、分享等。
家庭教育的基本原则与方法
用爱心和耐心引导孩子成长。
02
以身作则
01
以爱为先导
家长要以身作则,成为孩子的榜 样。
家庭教育的基本原则与方法
因材施教
根据孩子的个性和兴趣进行有针对性 的教育。
循序渐进
遵循孩子的发展规律,逐步进行教育 。
家庭教育的基本原则与方法
音乐对幼儿成长的重要性
音乐能够激发幼儿的兴趣和创造力,促进语言、认知和情感发展 。
家庭音乐启蒙方法
家长可以通过唱歌、播放音乐、使用乐器等方式进行音乐启蒙,让 孩子感受音乐的节奏和旋律。
选择适合幼儿的音乐
选择简单、明快、优美的儿童歌曲和音乐,避免过于复杂或刺激性 的音乐。
美术创意培养
1 2
美术对幼儿发展的作用
通过家庭教育和学校教育的引导 ,帮助幼儿建立良好的人际关系 ,适应社会生活环境。
03
激发幼儿创造力和 创新精神
鼓励幼儿在家庭和学校中自由表 达、大胆尝试,培养其创造力和 创新精神。
Байду номын сангаас
THANKS
空间与形状的认知
引导孩子观察周围的空间和形状 ,培养孩子的空间想象能力。
逻辑思维的培养
通过排序、分类、比较等活动, 训练孩子的逻辑思维能力。
科学素养的提升
自然现象的认知
带孩子观察大自然,了解天气、动植物等自然现象,激发孩子的 好奇心。
科学实验与探索
鼓励孩子进行简单的科学实验和探索活动,培养孩子的动手能力 和观察力。
创设良好的语言环境
01
家长应多与孩子交流,提供丰富的语言环境,鼓励孩子表达自
促进社会交往能力
如与同伴相处、分享等。
家庭教育的基本原则与方法
用爱心和耐心引导孩子成长。
02
以身作则
01
以爱为先导
家长要以身作则,成为孩子的榜 样。
家庭教育的基本原则与方法
因材施教
根据孩子的个性和兴趣进行有针对性 的教育。
循序渐进
遵循孩子的发展规律,逐步进行教育 。
家庭教育的基本原则与方法
音乐对幼儿成长的重要性
音乐能够激发幼儿的兴趣和创造力,促进语言、认知和情感发展 。
家庭音乐启蒙方法
家长可以通过唱歌、播放音乐、使用乐器等方式进行音乐启蒙,让 孩子感受音乐的节奏和旋律。
选择适合幼儿的音乐
选择简单、明快、优美的儿童歌曲和音乐,避免过于复杂或刺激性 的音乐。
美术创意培养
1 2
美术对幼儿发展的作用
通过家庭教育和学校教育的引导 ,帮助幼儿建立良好的人际关系 ,适应社会生活环境。
03
激发幼儿创造力和 创新精神
鼓励幼儿在家庭和学校中自由表 达、大胆尝试,培养其创造力和 创新精神。
Байду номын сангаас
THANKS
空间与形状的认知
引导孩子观察周围的空间和形状 ,培养孩子的空间想象能力。
逻辑思维的培养
通过排序、分类、比较等活动, 训练孩子的逻辑思维能力。
科学素养的提升
自然现象的认知
带孩子观察大自然,了解天气、动植物等自然现象,激发孩子的 好奇心。
科学实验与探索
鼓励孩子进行简单的科学实验和探索活动,培养孩子的动手能力 和观察力。
创设良好的语言环境
01
家长应多与孩子交流,提供丰富的语言环境,鼓励孩子表达自
幼儿园家庭教育讲座精品PPT课件

家庭教育经验交流与分享
经验分享一:家长要积极参与孩子的成长过程
输标02入题
家长要尽可能多地陪伴孩子,参与他们的成长过程。 通过与孩子一起做家务、读书、玩游戏等活动,增进 亲子关系,培养孩子的独立性和责任感。
01
03
家长要学会倾听孩子的想法和感受,尊重孩子的个性 和兴趣。通过良好的沟通机制,建立亲密的亲子关系
,帮助孩子更好地成长。
04
经验分享二:家长要与孩子建立良好的沟通机制
感谢您的观看
THANKS
家庭教育失败的案例分析
失败案例一:小华家庭
过度溺爱,导致孩子缺乏自理能力
小华的家长非常溺爱孩子,一切事情都替孩子包办,导致孩子缺乏自理能力和独立 性。上幼儿园后,小华很难适应集体生活,无法与其他孩子正常交往。
家庭教育失败的案例分析
失败案例二:小丽家庭
缺乏沟通,导致亲子关系疏远
小丽的家长比较严厉,很少与孩子沟通交流。孩子犯错时,家长只会责备和惩罚,没有耐心 倾听孩子的解释。随着时间的推移,小丽越来越不愿意与家长沟通,亲子关系逐渐疏远。
如何提高孩子的社交能力
总结词
提高孩子的社交能力是幼儿园家庭教育的重 要任务之一,家长需要鼓励孩子与同龄人交 往,培养孩子的合作精神和沟通能力。
详细描述
家长可以组织一些亲子活动,让孩子与同龄 人一起玩耍、交流;同时,在日常生活中, 家长也可以引导孩子与他人交往,例如鼓励 孩子在超市里询问售货员商品的位置、让孩 子与其他孩子一起完成一个简单的拼图游戏 等。此外,家长也要注意培养孩子的分享意 识和合作精神,让孩子学会与他人和谐相处
。
如何平衡孩子的学习与娱乐
总结词
平衡孩子的学习与娱乐是幼儿园家庭教育的一大挑战,家长需要合理安排孩子的学习和 休闲时间,避免过度压迫孩子。
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? 但是,反过来,家教既可以指家庭教育的简称,也可 以指家庭教师的简称。家庭教师属于家庭教育这个大 范畴。
Page ? 3
?家庭教育是整体教育的组成部分之一,是学 校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身 教育,它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到 胎儿期),婴幼儿时期的家庭教育是“人之初” 的教育,在人的一生中起着奠基的作用。孩 子上了小学、中学后,家庭教育既是学校教 育的基础,又是学校教育的补充和延伸。
Page ? 6
教育分为学校教育、家庭教育和社会教育
?近些年来,家庭教育和社会教育越 来越得到人们更多的关注和重视, 尤其是家庭教育更是谈论的热点。 家庭教育已经成为我国新时期对人 的教育的重要组成部分,并占有举 足轻重的地位。然而,通过深入分 析、研究家长的心态和行为发现, 我国家庭教育的现状很是令人担忧。
现状一
1、“望子成龙”型。
①重视分数 ②舍得投资
①孩子不好好学习是家长最棘手的问题,
孩子的功课分数则是家长最关心 最敏感 的话题。学而忧则奖,已成为许多家长 鼓励子女学习的常用手段,”学习至上, 成绩至上“是孩子唯一的目标。
②不少家长为子女请家教,买各种
参考书,课余时间又陪孩子去参加各种 辅导班。孩子已经失去了自己可以掌握的 时间,完全受制于家长,听命于家长的摆 布,这实际上是家长打着为孩子的旗 号,泯灭了孩子的天性。
Page ? 4
?家庭是社会的细胞。社会离不开家 庭。孩子最早的教育来自家庭,因 此,家庭教育至关重要。家庭是个 人成长的园地。
Page ? 5
? 父母是孩子的第一任老师,父母可以 教孩子第一句谎言,也可以教他做一 个诚实的人。父母可以教孩子做一个 自私的人,也可以教他做一个善良无 私的人。父母可以在孩子的心里种下 暴力的幼苗,也可以在他的心里撒上 爱的种子。一位早期教育专家认为, 一个人6岁之前所受到的教育会影响他 的一生。
? ②“心有余而力不足”。家长希望自己的孩子顺利成长、
成才,但是,强烈的希望和教育方法之间差距实在太大,
在家长眼里,孩子成了“心口永远的痛”。在现实生活中,
一个在事业上八面威风的家长,却不能说服家里的一个
“宝贝”,对自己的子女束手无策。
Page ? 10
Page ? 7
现状之一,教子方法有失偏颇。 现状之二,孩子的表现差强人意。
Page ? 8
。成完够能都
子孩业事的尽未己 自望希。高很值望 期的才成子孩对而 因。上身子孩的己 自在托寄部全望希 好美的谓所用,憾 遗种种的中程过长 成己自把常常,因 原史历为因们长家 。重比的大当相有 占,育教庭家的色 特国中的型典是这
家庭教育课件
?一、定义 ?二、家庭教育的现状 ?三、家庭教育的误区 ?四、更新家庭教育观念
Page ? 2
一、什么是家庭教育?
定义:
? 按照传统观念,家庭教育是在家庭生活中,由家长 (其中首先是父母 )对其子女实的教育。
? 按照现代观念,家庭教育既包括:一、生活中家庭成 员(包括父母和子女等 )之间相互的影响和教育;二、 聘请专门从事家庭教育的教师对子女的教育。家庭教 育简称家教。
Page ? 9
? 2、“顺其自然”型。这是独生子女现象出现后,许多家 庭采取的教育方法。不可否认,有的家长是因为懂得遵循 教育规律而理智地采取了这种教育方式,但更多的家长是 因为忙于事业而无暇顾及,或是因为自身的局限而无奈放 弃,又或是因为过分的溺爱而放弃管教。具体表现为:
? ①“代理家长”的现象较为普遍。许多家长把教育子女的 事情让位于孩子的外公、外婆等“隔代人”。于是,长辈 们的晚年生活都以孩子为“重心”、“中心”,他们“特 别的爱”使得孩子们普遍缺乏生活经验,生活自理能力差, 以自我为中心,缺乏责任感。而老人喜欢安静,不愿意与 外界接触、生活刻板等特点也在潜移默化中对孩子造成不 良影响。
Page ? 3
?家庭教育是整体教育的组成部分之一,是学 校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身 教育,它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到 胎儿期),婴幼儿时期的家庭教育是“人之初” 的教育,在人的一生中起着奠基的作用。孩 子上了小学、中学后,家庭教育既是学校教 育的基础,又是学校教育的补充和延伸。
Page ? 6
教育分为学校教育、家庭教育和社会教育
?近些年来,家庭教育和社会教育越 来越得到人们更多的关注和重视, 尤其是家庭教育更是谈论的热点。 家庭教育已经成为我国新时期对人 的教育的重要组成部分,并占有举 足轻重的地位。然而,通过深入分 析、研究家长的心态和行为发现, 我国家庭教育的现状很是令人担忧。
现状一
1、“望子成龙”型。
①重视分数 ②舍得投资
①孩子不好好学习是家长最棘手的问题,
孩子的功课分数则是家长最关心 最敏感 的话题。学而忧则奖,已成为许多家长 鼓励子女学习的常用手段,”学习至上, 成绩至上“是孩子唯一的目标。
②不少家长为子女请家教,买各种
参考书,课余时间又陪孩子去参加各种 辅导班。孩子已经失去了自己可以掌握的 时间,完全受制于家长,听命于家长的摆 布,这实际上是家长打着为孩子的旗 号,泯灭了孩子的天性。
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?家庭是社会的细胞。社会离不开家 庭。孩子最早的教育来自家庭,因 此,家庭教育至关重要。家庭是个 人成长的园地。
Page ? 5
? 父母是孩子的第一任老师,父母可以 教孩子第一句谎言,也可以教他做一 个诚实的人。父母可以教孩子做一个 自私的人,也可以教他做一个善良无 私的人。父母可以在孩子的心里种下 暴力的幼苗,也可以在他的心里撒上 爱的种子。一位早期教育专家认为, 一个人6岁之前所受到的教育会影响他 的一生。
? ②“心有余而力不足”。家长希望自己的孩子顺利成长、
成才,但是,强烈的希望和教育方法之间差距实在太大,
在家长眼里,孩子成了“心口永远的痛”。在现实生活中,
一个在事业上八面威风的家长,却不能说服家里的一个
“宝贝”,对自己的子女束手无策。
Page ? 10
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现状之一,教子方法有失偏颇。 现状之二,孩子的表现差强人意。
Page ? 8
。成完够能都
子孩业事的尽未己 自望希。高很值望 期的才成子孩对而 因。上身子孩的己 自在托寄部全望希 好美的谓所用,憾 遗种种的中程过长 成己自把常常,因 原史历为因们长家 。重比的大当相有 占,育教庭家的色 特国中的型典是这
家庭教育课件
?一、定义 ?二、家庭教育的现状 ?三、家庭教育的误区 ?四、更新家庭教育观念
Page ? 2
一、什么是家庭教育?
定义:
? 按照传统观念,家庭教育是在家庭生活中,由家长 (其中首先是父母 )对其子女实的教育。
? 按照现代观念,家庭教育既包括:一、生活中家庭成 员(包括父母和子女等 )之间相互的影响和教育;二、 聘请专门从事家庭教育的教师对子女的教育。家庭教 育简称家教。
Page ? 9
? 2、“顺其自然”型。这是独生子女现象出现后,许多家 庭采取的教育方法。不可否认,有的家长是因为懂得遵循 教育规律而理智地采取了这种教育方式,但更多的家长是 因为忙于事业而无暇顾及,或是因为自身的局限而无奈放 弃,又或是因为过分的溺爱而放弃管教。具体表现为:
? ①“代理家长”的现象较为普遍。许多家长把教育子女的 事情让位于孩子的外公、外婆等“隔代人”。于是,长辈 们的晚年生活都以孩子为“重心”、“中心”,他们“特 别的爱”使得孩子们普遍缺乏生活经验,生活自理能力差, 以自我为中心,缺乏责任感。而老人喜欢安静,不愿意与 外界接触、生活刻板等特点也在潜移默化中对孩子造成不 良影响。