让数学学习充满乐趣的7个方法
七招让小学生爱上数学学习
七招让小学生爱上数学学习数学学习对于小学生来说有时候是一件非常困难的事情。
他们可能觉得数学难以理解或者乏味。
然而，通过采用一些特殊的方法，我们可以帮助他们建立兴趣，使他们开始爱上数学学习。
下面，我将提供七种方法来帮助小学生爱上数学学习。
第一，创造愉快的学习环境。
我们可以通过布置数学学习区域来创造一个愉快的学习环境。
在这个区域里，可以摆放有趣的数学游戏和玩具，展示一些数学题目的解答方法，也可以放上一些有趣的数学书籍，以激发孩子的学习兴趣。
第二，运用游戏来学习数学。
通过游戏的方式来学习数学可以让学习变得有趣且互动性强。
我们可以选择一些适合小学生的数学游戏，让孩子在游戏中学习数学概念和技能。
例如，我们可以使用数学卡片、数学益智游戏或数学拼图来提高孩子们的数学技能。
第三，关联数学与日常生活。
帮助孩子们将数学与日常生活联系起来，可以让他们看到数学在生活中的实际应用价值。
我们可以通过一些例子来展示如何使用数学来解决日常问题，例如计算食材的比例、测量物体的重量或者解决时间问题等。
这样，孩子们就能够明白数学不仅仅是一门学科，而是与生活息息相关。
第四，提供实际的数学活动。
除了纸上的计算，我们可以提供一些实际的数学活动，让孩子们亲自动手操作。
例如，让他们种植一些植物并观察它们的生长情况，让他们度量一些物体的长度或重量，或者通过制作数学手工品来学习几何形状等。
这样的实际活动将使数学学习更加直观和有趣。
第五，鼓励合作学习。
小学生普遍喜欢与同伴一起学习和玩耍。
我们可以组织小组活动，例如做团队项目、玩数学游戏或者进行小组讨论。
通过这种方式，孩子们可以相互合作，互相学习和借鉴，提高他们的数学技能和理解能力。
第六，提供正面反馈和奖励机制。
当小学生在数学学习中取得进步时，我们应该给予他们积极的反馈和奖励。
这将鼓励他们继续努力学习数学，并提高他们的学习动力。
例如，我们可以表扬他们的努力和进步，或者给予他们一些小礼物作为奖励。
第七，树立良好的数学学习习惯。
激发小学生数学学习兴趣的多元方法
激发小学生数学学习兴趣的多元方法激发小学生对数学的兴趣是培养他们逻辑思维和解决问题能力的关键。
以下是一些有效的多元方法，可以帮助教师和家长激发孩子们对数学的热爱。
1. 将数学与日常生活联系起来通过将数学应用于日常生活中的实际问题，可以让学生看到数学的实际价值。
例如：购物：计算商品的价格和找零。
烹饪：测量食材的用量，计算食谱比例。
体育运动：记录比赛成绩，计算平均值。
2. 游戏化学习利用数学游戏和活动可以增加学习的趣味性，让学生在玩中学。
例如：棋类游戏：如国际象棋和数独，帮助培养策略思维和逻辑推理能力。
数学拼图：如魔方和拼图游戏，可以提高空间想象力和解决问题的能力。
在线数学游戏：利用互联网资源，找到适合小学生的数学游戏网站。
3. 创设数学故事情境通过编写和讲述数学故事，可以激发学生的想象力和好奇心。
例如：数学探险故事：将数学问题融入探险故事中，让学生在解决问题的过程中体验探险的乐趣。
数学角色扮演：让学生扮演故事中的数学英雄，通过解决数学问题拯救世界。
4. 互动教学和小组合作让学生参与互动教学活动和小组合作，可以增强他们的参与感和团队合作意识。
例如：课堂互动问答：通过问题与回答的互动形式，激发学生的积极思考。
小组项目：组织学生合作完成数学项目，培养他们的合作精神和沟通能力。
5. 使用多媒体教学工具现代科技提供了丰富的多媒体教学工具，可以增强数学学习的视觉和听觉效果。
例如：数学动画：利用动画视频解释抽象的数学概念，使其更易理解。
数学应用软件：使用平板电脑或计算机上的数学应用，进行互动练习和即时反馈。
6. 个人化学习路径尊重学生的个体差异，提供个性化的学习路径，可以更有效地满足他们的学习需求。
例如：差异化作业：根据学生的不同水平，布置有挑战性但不至于过于困难的作业。
一对一辅导：对有特殊需求的学生进行个别辅导，帮助他们克服学习中的困难。
7. 鼓励和奖励机制适当的鼓励和奖励可以增强学生的学习动力。
例如：表扬和奖励：对表现优秀的学生给予口头表扬或小奖品，激励他们继续努力。
算术学习的乐趣如何培养对数学的兴趣
算术学习的乐趣如何培养对数学的兴趣数学一直被认为是一门让人望而生畏的学科，但实际上，数学也可以很有趣。
通过培养算术学习的乐趣，我们可以激发孩子们对数学的兴趣，让他们愿意主动学习并享受数学的魅力。
本文将介绍几种培养乐趣的方法，让孩子们对数学更感兴趣。
1. 运用游戏化学习游戏是吸引孩子们注意力和培养兴趣的有效工具。
在算术学习中，可以通过创造有趣的数学游戏来吸引孩子们的参与。
例如，使用数字卡片进行比大小游戏、利用骰子进行简单的加减法游戏等。
这些游戏既可以锻炼孩子们的计算能力，又能让他们在轻松愉快的氛围中感受到数学的乐趣。
2. 创造实际应用场景将数学知识与实际应用场景结合起来，可以让孩子们更深入地理解数学的用途和重要性。
例如，在购物时带孩子们一起计算总价格、比较各种产品优惠幅度，或者在旅行中带他们计算里程和车速等。
这样，孩子们可以看到数学在日常生活中的实际应用，并且意识到数学能够帮助他们更好地解决问题。
3. 引导探索思维数学是一门注重逻辑推理和问题解决的学科。
培养孩子们的探索思维将增加他们对数学的兴趣。
可以给孩子们提供一些富有挑战性的问题，鼓励他们尝试不同的解决方法，并引导他们思考问题的本质。
通过挑战解决问题的过程，孩子们可以培养数学思维和对数学问题的兴趣。
4. 培养合作学习氛围学习数学可以成为一个团队合作的过程。
鼓励孩子们与同学一起解决问题，共同探讨数学知识，可以让他们在互动中发现学习的乐趣。
可以组织小组活动，进行数学竞赛或合作解决复杂问题，鼓励孩子们分享自己的思考过程和解决方案。
这样的合作学习氛围可以激发孩子们的学习兴趣，并增强他们对数学的理解和热爱。
5. 鼓励实践与创新数学是一门需要实践和创新的学科。
为了培养孩子们对数学的兴趣，可以引导他们进行数学实践和创新。
例如，鼓励他们制作数学模型、设计数学游戏或解决日常问题。
这样做不仅可以锻炼他们的数学技能，还可以激发他们对数学的创造力和实践动力。
通过以上几种方法，我们可以培养孩子们对算术学习的乐趣，进而激发他们对数学的兴趣。
怎样使小学生产生数学学习兴趣
怎样使小学生产生数学学习兴趣要使小学生产生数学学习兴趣，需要采取一系列措施，使数学学习变得有趣和有意义。
以下是一些方法，可以帮助小学生在数学学习中产生兴趣：1. 创造积极的学习环境要在课堂环境中营造积极的学习氛围，教师应该利用丰富的教学资源和多媒体工具，创造出生动有趣的学习场景。
可以组织学生进行数学游戏、数学实验、数学趣味活动等，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学，激发学生对数学学习的兴趣。
2. 教学内容生动有趣要注意教学内容的生动有趣。
教师可以通过丰富的教学方法和手段，使数学内容变得有趣和有趣，例如结合数学课堂实际情境设计生活情境问题、探究问题等，让学生感受到数学知识与生活的联系，激发学生兴趣。
3. 鼓励学生积极参与教师要鼓励学生积极参与数学学习，允许学生在课堂上提出问题、分享观点、提出建议，激发学生的学习兴趣和热情。
教师要注重培养学生的自信心和学习动力，帮助学生克服数学学习的困难和挑战。
4. 注重数学知识的实际运用在教学过程中，要注重数学知识的实际运用。
教师可以通过丰富多样的数学案例、数学实践活动等，让学生在实际生活中感受数学的魅力，帮助学生建立数学知识和实践技能的联系，提高学生对数学学习的兴趣和重视程度。
5. 创设良好的评价机制在数学学习中，要创设良好的评价机制，激励学生学习数学。
教师可以通过及时、有效的反馈和评价，鼓励学生树立正确的学习态度和价值观，增强学生的学习信心和动力，提高学生对数学学习的兴趣和积极参与度。
7. 尊重学生的个性和兴趣在教学过程中，要尊重学生的个性和兴趣，关注学生的学习需求和情感体验，灵活调整教学方式和方法，满足学生的学习需求和兴趣，激发学生对数学学习的热情和兴趣。
要使小学生产生数学学习兴趣，需要教师在教学中做到多样化的教学内容和方法，注重数学知识与生活的联系，丰富趣味性的数学学习资源，鼓励学生积极参与数学学习，创设良好的评价机制，尊重学生的个性和兴趣，以此激发学生对数学学习的兴趣和热情。
提高小学生数学学习兴趣的方法
提高小学生数学学习兴趣的方法1. 创设情境：数学知识的抽象性很强，让学生难以理解和应用。
在教学中，可以通过创设情境来激发学生的兴趣。
可以通过实际生活中的问题来引导学生思考和解决，让他们感受到数学在实际生活中的应用价值。
2. 游戏化教学：通过游戏的方式来教授数学知识，可以增加学生的参与度和兴趣。
可以设计一些数学游戏，让学生在游戏中学习数学概念和解决问题。
可以设计数独、数学拼图等游戏，让学生在解决问题的过程中体验到数学的乐趣。
3. 多元化教学资源：为了提高学生的学习兴趣，可以提供丰富多样的教学资源。
可以使用电子教学课件、教学软件等多媒体资源，通过图表、动画等形式展示数学知识，提高学生的学习兴趣。
4. 实际操作：数学是一门需要实际操作和实践的学科。
在教学中，可以引导学生进行实际操作和实践，让他们亲自动手解决问题。
可以组织学生进行实际测量、计算和绘图，通过实际操作来加深对数学知识的理解和运用。
5. 合作学习：通过合作学习的方式，可以激发学生的学习兴趣。
可以组织学生进行小组讨论、合作解题等活动，让他们在集体活动中相互学习、交流和合作。
通过合作学习，不仅可以增加学生的学习动力，还可以培养学生的团队合作意识和能力。
6. 奖励激励：在学习过程中，可以设立一些适当的奖励制度，激励学生参与数学学习。
可以设立学习小组，评选学习达人等，通过奖励和表彰来鼓励学生的学习兴趣和积极性。
7. 培养数学思维：在数学学习中，除了学习具体的数学知识，还要培养学生的数学思维。
可以通过编程、解决问题、思维导图等方式来培养学生的数学思维能力和逻辑思维能力。
通过培养数学思维，可以提高学生对数学的理解和兴趣。
提高小学生的数学学习兴趣，需要采取多种方法和策略。
通过创设情境、游戏化教学、多元化教学资源、实际操作、合作学习、奖励激励和培养数学思维等方式，可以激发学生的学习兴趣，提高他们对数学的理解和应用能力。
让孩子学好数学的七大方法
让孩子学好数学的七大方法
让孩子学好数学是每个家长的心愿，但是如何让孩子爱上数学，学好数学呢？下面介绍七大方法，帮助孩子学好数学。
一、培养孩子的数学兴趣
数学是一门需要思考的学科，需要孩子们有兴趣去思考，去探索。
家长可以通过游戏、故事、实验等方式，让孩子们在玩中学习，激发他们的数学兴趣。
二、建立数学基础
数学是一门需要基础的学科，孩子们需要掌握好基础知识才能更好地学习数学。
家长可以通过课外辅导、数学游戏等方式，帮助孩子们建立数学基础。
三、注重数学思维
数学思维是数学学习的核心，家长可以通过数学思维训练，帮助孩子们提高数学思维能力，从而更好地学习数学。
四、多角度学习数学
数学是一门需要多角度学习的学科，家长可以通过数学游戏、数学实验等方式，让孩子们从不同的角度去学习数学，从而更好地理解数学。
五、注重数学应用
数学是一门需要应用的学科，家长可以通过实际生活中的例子，让孩子们学会将数学知识应用到实际生活中，从而更好地理解数学。
六、鼓励孩子自主学习
数学是一门需要自主学习的学科，家长可以通过鼓励孩子自主学习，让孩子们更好地掌握数学知识。
七、及时纠正错误
数学是一门需要及时纠正错误的学科，家长可以通过及时纠正孩子的错误，让孩子们更好地掌握数学知识。
让孩子学好数学需要家长的耐心和细心，通过以上七大方法，相信孩子们一定能够学好数学。
让数学学习变得有趣的方法
让数学学习变得有趣的方法要让数学学习变得有趣，可以采用以下方法：一、实际应用数学与生活密不可分，通过将数学知识与实际应用相结合，可以帮助学生更好地理解和应用数学。
例如，在教授几何学时，可以引入建筑设计、艺术等领域的实际例子，展示几何学在实际中的运用。
这样的实际应用能够激发学生的兴趣，使他们看到数学在解决实际问题中的重要性。
二、游戏化学习通过将数学学习变成游戏，可以增加学生的参与度和积极性。
例如，利用数学竞赛或数学游戏平台进行学习，学生可以在竞争中享受学习的过程，激发他们的求知欲望。
此外，教师还可以设计一些趣味的数学游戏，如数独、数学谜题等，让学生在游戏中锻炼数学思维，增强他们对数学的兴趣。
三、综合学科将数学与其他学科进行整合，创造跨学科学习的环境，可以使数学学习更有趣且具有挑战性。
例如，通过数学与音乐的结合，让学生学习音乐节奏、音调和音符之间的数学关系；或者将数学与艺术结合，教授对称性、尺寸等数学原理在艺术作品中的应用。
这种整合能够增加学生对数学的兴趣，并且培养他们在跨学科领域中的创造性思维。
四、情景模拟通过情景模拟的方式，将学生置于特定的数学问题中，让他们亲身体验数学的应用，并在实践中掌握数学知识。
例如，在解决实际问题时，可以设计一些情景模拟的活动，引导学生运用数学解决问题，如计算购买商品的折扣、规划旅行路线等。
情境模拟能够提高学生的动手能力和问题解决能力，使数学学习更加有趣和具有意义。
五、巧妙设计在教学过程中，教师可以设计一些有趣、富有挑战性的问题，引发学生思考和探索的欲望。
例如，设计数学谜题或数学难题，让学生通过解答问题来发现数学的美妙之处。
此外，教师还可以鼓励学生自主发现数学规律，通过思考和解决问题来深入理解数学的本质。
这种巧妙设计能够激发学生的创造力和求知欲，使数学学习成为一种有趣的探索过程。
总结起来，要让数学学习变得有趣，可以通过实际应用、游戏化学习、综合学科、情景模拟和巧妙设计等方法来激发学生的兴趣，并帮助他们更好地理解和应用数学知识。
提高数学学习兴趣的实用建议与技巧
提高数学学习兴趣的实用建议与技巧数学作为一门学科，常常被认为是枯燥乏味的。
然而，数学的学习对于培养逻辑思维、分析问题和解决问题的能力至关重要。
那么，如何提高数学学习的兴趣呢？本文将为中学生及其父母提供一些实用的建议与技巧。
1. 创造积极的学习环境数学学习需要一个安静、整洁、舒适的环境。
学生应该有一个专门的学习角落，摆放整齐的学习用具。
此外，家长应该鼓励孩子保持专注，避免干扰，例如关闭手机或电视。
2. 培养数学思维数学思维是培养兴趣的关键。
学生可以通过解决数学难题、参加数学竞赛等方式来培养数学思维。
家长可以为孩子提供一些有趣的数学问题，激发他们的思考和求解能力。
3. 利用互动学习工具现在有许多互动学习工具可以帮助学生更好地理解数学概念。
例如，数学软件、数学游戏和在线学习平台等。
这些工具可以使学习过程更加有趣和生动，并提高学生的学习效果。
4. 培养数学应用能力数学不仅仅是一门理论学科，它也有着广泛的应用。
学生可以通过与现实生活相结合的方式来学习数学。
例如，计算购物时的折扣、设计一个简单的房间布局等。
这样的实践能够帮助学生更好地理解数学概念，并增加学习的趣味性。
5. 引导学生寻找数学乐趣数学学习并不只是为了应付考试，更重要的是培养学生对数学的兴趣。
家长可以引导孩子去发现数学的美妙之处，例如数学中的规律和对称性。
同时，鼓励孩子将数学应用到日常生活中，例如测量、计算等。
6. 培养合作学习意识数学学习可以通过合作学习的方式来进行。
学生可以组成小组，相互讨论和解决问题。
这样的学习方式可以增加学生的互动性和参与度，激发学生的学习兴趣。
7. 鼓励学生参加数学竞赛数学竞赛是提高学生数学水平和培养兴趣的有效途径。
学生可以通过参加数学竞赛来挑战自己，展示自己的才华。
家长可以鼓励孩子积极参与，并为他们提供必要的支持和鼓励。
8. 培养正确的学习态度正确的学习态度对于提高数学学习兴趣至关重要。
学生应该相信自己可以学好数学，并且愿意付出努力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
让数学学习充满乐趣的7个方法
数学真的很重要，我们抛开功利的目的，精通数学，不仅对生活十分重要，而工程学、高科技、财务等等职业都需要数学技巧，即便是那些与数学看似无关的行业，也需要解析和推理的能力——这些技巧都是在大脑接受数学训练的时候学习到的。
同时，学好数学也真不容易。
学好数学的秘诀可能只有一个——让学习过程充满乐趣，以至于孩子根本没意识到，自己其实正在学习一样对未来大有帮助的技艺。
今天我们就与您分享一些让数学充满乐趣的方法。
探索数学越早越好？
对我们大多数家长来说，让孩子爱上数学可谓是一种挑战，想让孩子学好数学往往必须付出很大努力。
美国芝加哥大学和西北大学2012年一项研究表明，对于一些人而言，学习数学带来痛苦甚至与身体疼痛很相似。
而为了将来不会痛苦的经历这种“疼痛”，让孩子探索数学，可能真的是越早越好。
近年来，许多研究都表明，对孩子进行早期数学训练有许多益处。
学习数学令孩子的大脑发生变化，让他们更有能力解决问题。
大脑快速发展，为接受更难的数学概念做好准备。
2007年，刊登于《发展心理学》上的一项研究表明：孩子在幼儿
园大班时期展现出来的数学能力，比其阅读能力和集中注意力的能力，更能预测未来他们在学校中的表现。
学数学，父母态度竟如此关键？
您可能不知道，作为孩子的第一位老师——父母，在孩子对待数学的态度中起到了关键作用。
最重要的一点是，永远不要当着你的孩子对数学作出负面评价，不要说数学“非常难”，或者“你和我一样，我的数学就很差”。
尽量避免无意识地向孩子传递这样的信息——他应当畏惧数学，数学是学校课程中最难掌握的一门。
相反的，你应该表达这样的意思——学数学是件很自然的事情，事实上，它一样可以变得很有趣。
而芝加哥大学心理学和比较人类发展学教授Susan C.Levine认为——
乐于谈论数学的父母，能为孩子未来的数学学习打下良好的基础。
使用语言和手势向孩子解释数字和空间关系等概念的父母，他们的孩子在4岁时就能具备比其他孩子更高的数学技能。
让数学充满乐趣的7个方法
所以，我们要尽力让数学变得更有趣，孩子才会在学习的过程中充满欢乐和热情。
孩子应该在学校感受学习的兴奋，而不是对数学充满恐惧。
数学教育的秘诀，就是让学习过程充满乐趣，以至于孩子们根本意识不到，自己其实正在学习一样对未来大有帮助的技艺。
下面，是给家长们的一些小贴士，让你把孩子的数学学习变得充满乐趣：
1. 让数学成为一个游戏桌游效果显著
让孩子把数学当成一种游戏，可以像电脑游戏，运动和桌游一样用来玩耍。
合理利用电子游戏，app，去网站寻找数学游戏的资源。
非电子游戏也一样有趣，鼓励孩子玩桌游或是卡片游戏，这些游戏往往需要进行大量计算（比如“大富翁”、“坡道和梯子”桌游）。
2009年，卡内基梅隆大学和马里兰大学的一项研究表明，玩过“坡道和梯子”桌游的幼儿园儿童，其数学能力要远远超过使用其他
桌游，或者从不玩数学游戏的孩子。
2. 把数学融进有趣的活动融入孩子喜欢的事中
仔细观察，你的孩子喜欢哪些游戏和活动，就把数学融入其中。
比如说——
如果你的孩子喜欢做饭游戏，你可以让他计量饭菜中每一种成分的数量。
如果希望融入减法，你可以这样问孩子：“我们需要放5个鸡蛋进去，已经放了2个，还需要几个蛋？”
外出游玩时，你同样可以和孩子一起做数学游戏。
当孩子问你：“我们到了没有”，你可以编一道数学题给他，比如“家离目的地有10公里，我们已经走了7公里，还剩几公里？”
对大一点的孩子，你可以问他：“GPS说我们将在5点30分到达，现在是5点15分，几分钟以后我们能到？”或者，“我们一个小时行驶90公里，目的地距离我们180公里，我们已经开了半个小时，现在离目的地还有多少公里？”
如果你的孩子喜欢体育运动，向他解释运动中的那些数字，比如得分、棒球安打率、赢得比赛的概率，等等。
3. 把数学搬进生活里别把数学关进学校里
现实生活中，我们被各种真实的数学问题所围绕，比如金钱、时间、度量单位，以及其他东西，当你们在生活中遇到这些数字时，提醒孩子注意它们。
在商店里，让孩子寻找商品标价，比较价格高低，阅读收据，计算优惠券的优惠额度。
买单之前，让孩子估算所有商品的总价，如果他的计算误差在1块钱以内，给他一个奖励。
在街上开车，让孩子数一数马路上的邮箱；
在家里，你甚至可以让孩子数数饭桌上食物和饮料的数量。
在玩具店，让他找出所有打折的玩具，向他解释折扣率的意思；或者让他算算看，需要攒多久零花钱才能买到心仪的玩具。
鼓励你的孩子解决真实世界中的数学问题，别把数学“关在学校里”。
4. 鼓励心算建立对数学的直觉感官
鼓励心算，这样，你的孩子会拥有更加出色的“数感”。
根据北卡罗莱纳大学教育学院的定义，数感是指：一种对数字、数字间关系，以及它们如何受到外界运动影响的直观感觉。
拥有更强数感的孩子是更好的问题解决者，他们会尝试运用不同方法解决难题，当未来工作和学习中发生错误的时候，他们能够更迅速地找出错误。
他们更加自信，对数学兴趣浓厚，因为他们知道——数学并不仅仅是死板的公式和规则，数学很有用。
5. 奖励和比赛小标题小标题
当孩子能够熟练掌握数学技巧比如数数、做加减法或乘法的时候，给他们一些奖励。
奖励不必很贵，可以是一个特别的甜点，或者增加一个小时看电视的时间。
确保把奖励与特定目标和成就联系起来。
你可以和一群年龄相仿的孩子一起玩数学游戏，首先给出正确答案的孩子能够获得“积点”，最后的总冠军能够得到奖励，比如一个玩具或者一个巧克力。
6. 阅读包含数学原理的书籍利用生动的绘本
《大胖母鸡》（K. Baker）的故事：一只母鸡下蛋了，两个两个地数，一直数到10。
这本书涉及数字的比较、物体分类、加法和减法；
《盒子里有多少虫子》（D.A.Carter）：包含计数、形状、颜色、大小比较；
《Mctats太太和一屋子猫》：Mctats太太在家里收留了一群猫，一般一次收留好几只，直到家里一共有了25只猫。
这本书运用生动的数学语言，鼓励孩子们做加法。
7. 从小开始效果佳玩中打好7大基础
从孩子学习走路的时候起，你就可以开始教他们数学了。
学步阶段是孩子数学启蒙的最佳时机，因为他们的大脑已经做好了学习数学
的准备。
更重要的是，学步儿童会认为你和他一起做的所有事情都是有趣的。
下面，是一些基本内容，你可以和你的孩子可以一起边学边玩——
规律
规律之所以重要，是因为它能让孩子发现世界运行的逻辑。
你可以从分蛋糕、唱歌、跳舞、摸摸脚趾头，或是感受不同东西的质地开始，逐渐引导孩子理解规律。
序列
是连续事件或经历的组织排列方式。
明白序列组合，能帮助你的孩子发展对秩序、逻辑和因果关系的理解。
培养孩子序列概念的一个很棒的游戏是搭积木——不是随便乱搭，而是事先想好一个目标，比如说，一步一步搭出一座高塔。
而在给孩子讲故事的时候，向孩子特别强调故事的展开顺序，能够帮助孩子理解故事的合理性和逻辑关系。
系列化
系列化能让孩子明白，一些特定的事物可以成为一个系列。
和孩子玩游戏，比如，将不同大小的套圈或者积木归入一个系列。
空间关系
让孩子理解他本人的存在，以及他和世界的关系，这为培养孩子的方向感打下了基础。
训练方向感的游戏包括在隧道或迷宫里探险，爬上攀登架或建筑物。
对大一些的孩子来说，拼图、魔方，以及任何涉及运动、旋转和搭配的游戏，都能训练他们的方向感。
和孩子一起拼图，用语言描述“更大”、“更小”这样物体间的关系。
分类
和孩子做玩具分类的游戏。
比较
借此观察和定义不同事物的特别属性，判断哪些相同，哪些不同。
可以和孩子玩一些涉及比较物体体积、数量或属性的游戏。
对大一些的孩子，你可以和他一起运用开放性思维，比较抽象的事物，比如：明亮和黑暗。
一一对应
涉及一个物体和另一个物体间的关系，这是计算的基础。
你可以和孩子做“分配”或“寻找好朋友”的游戏，比如，把积木分给各个玩具。
不久以后，大约三岁左右，你的孩子就可以从“一一对应”，过渡到有目的、有节奏地数数。