(教科版)五年级科学下册第一单元测试卷
教科版五年级科学下册第一单元综合测试卷生物与环境(一)含答案
教科版五年级科学下册第一单元综合测试卷生物与环境（一）含答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．蚯蚓喜欢生活在（）的环境。
A．阴暗、潮湿B．阳光、干燥C．任何环境2．下列现象能说明动物对环境适应的是（）。
A．青蛙冬眠B．北方的苹果远销南方C．企鹅来到杭州动物园3．稻田里的几种生物如图所示，由它们构成的食物链书写正确的是（）。
A．小飞蛾青蛙蛇水稻B．青蛙小飞蛾蛇水稻C．水稻小飞蛾青蛙蛇4．在制作生态瓶时，先放植物后放动物的原因是（）。
A．植物的存活率更高B．没有植物，动物会很快饿死C．先放植物可以使水中溶解更多氧气D．先放动物会影响植物生长5．一片森林里的所有生物形成了错综复杂的关系，形成了（）。
A．食物链B．食物网C．生态系统6．绿豆种子的萌发需要（）。
A．空气、水分、阳光、土壤、适宜的温度B．土壤、空气、阳光、水分C．水分、空气、适宜的温度D．阳光、土壤、适宜的温度7．像“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水草”这种由于食物关系而形成的一种联系，通常被称为（）。
A．食物网B．食物链C．食物圈8．菜市场卖的绿豆芽一般是在黑暗的环境中培养的，这种绿豆芽与阳光下培养的绿豆芽相比较，（）。
A．叶子是黄色的，茎又细又长、白色B．叶子是黄色的，茎短小粗壮、绿色C．叶子是绿色的，茎又细又长、绿色D．叶子是绿色的，茎短小粗壮、白色9．小明在研究完蚯蚓后，应该如何处理这些蚯蚓更为合适呢？（）A．放回大自然B．放入垃圾桶中C．随丢掉10．在制作生态瓶时，最好选用（）。
A．消过毒的自来水B．干净的小溪水C．泥坑里的雨水D．烧过的茶水11．下列关于食物链和食物网的描述不正确的是（）。
A．食物链通常是从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物为止B．食物链描述的是生产者和消费者之间的合作关系C．食物链和食物网越复杂，整个生态系统就越稳定12．下列实验步骤排序正确的一项是（）。
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷及参考答案(名师推荐)
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共22分)1.常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒遮住，加很少的水。
这个实验设计（)。
A.是科学的B.是不科学的C.我不知道2.完善生态系统关系图。
（1）在括号里填上合适的内容。
（2）有人认为非生物是没有生命的，在生态系统中不起任何作用。
结合上面图示，判断这句话是否正确，并写出理由。
3.( )被称为“沙漠之舟”。
A.华北赤狐B.骆驼C.鸵鸟D.金鱼4.生物的生长离不开阳光。
下列不能体现光对动物行为影响的是（）。
A.蚯蚓喜欢阴暗、潮湿的环境B.刺猬的身上长满尖刺C.夏季的夜晚利用灯光诱捕昆虫喂鱼5.“身穿黑缎袍，尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又来到。
”谜语体现燕子的生活习性是( )。
A.冬眠B.迁徙C.洄游6.研究光对植物生长的影响时，除光照以外，实验组和对照组的其他条件（如温度、水等）( )。
A.必须相同B.可以不同7.用一些沙子、金鱼藻和小鱼做成生态瓶，瓶中这些沙、金鱼藻、小鱼之间( )A.有的存在食物联系B.它们构成食物网C.只有食物联系8.奇奇也体验了制作生态瓶的活动，奇奇制作生态瓶的步骤正确的是（)。
A.准备玻璃瓶--种水草--放鱼虾B.准备玻璃瓶--铺沙装水--种水草--放鱼虾C.准备玻璃瓶--铺沙装水--放鱼虾--种水草D.准备玻璃瓶--种水草--铺沙装水--放鱼虾9.奇奇发现旁边的黑豆芽有的叶子翠绿且茎粗短，但有的叶子发黄且茎细长，可能是因为（)造成的。
A.缺少阳光B.温度过低C.缺少水分D.缺少空气10.蚯蚓通常生活在潮湿的土壤里，但雨后会爬到地面上。
这是因为（)。
A.蚯蚓喜欢干燥的环境B.蚯蚓喜欢明亮的环境C.蚯蚓需要到地面呼吸空气二.填空题(共10题，共34分)1.“飞蛾扑火”、花儿朵朵向太阳”体现了动植物具有( )特点。
2.我们在课堂上，在蚯蚓与环境的实验中发现,，蚯蚓喜欢生活在( ) 、 ( )的环境里。
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷及参考答案(完整版)
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共42分)1.我们研究生态系统。
（1）下面适合做生态瓶的是（）瓶子。
A.透明的B.黑色的C.彩色的（2）请你选择合适的生物和非生物放入你选择的瓶子做成生态瓶。
（）A.小鱼、水、金鱼藻、小虾、泥沙B.小鱼、金鱼藻、小虾、泥沙C.小鱼、水、小虾、泥沙（3）做生态瓶时也要注意生物与非生物的放入顺序。
下面放入顺序正确的是（）A.先放入非生物，再放植物，植物存活后放入小动物B.先放入小动物，再放入非生物，最后放入植物C.先放入植物，植物存活后再放入动物，最后放入非生物（4）在这个生态瓶中，植物为动物提供了，动物的粪便为植物提供了，非生物泥沙为动物提供了栖身之所。
A.食物B.养料C.阳光2.生物既能适应环境，也能影响环境。
下列现象中，能体现生物影响环境的是( )。
A.荒漠中的骆驼刺根系发达B.水质污染造成鱼虾等海洋生物大量死亡C.蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力3.下图为草原生态系统，小兰同学依据此生态系统，书写了三条食物链，正确的是( )A.鹰→草→鼠→蛇B.草→鼠→蛇→鹰C.鼠→草→蛇4.奇奇从宣传板上还了解到各种动物都喜欢生活在一定的环境里。
比如有一种鸟喜欢白天休息，晚上出来觅食，影响它的这种习性的因素是（)。
A.空气B.温度C.光照D.水5.下列可以看成一个生物群落的是( )。
A.灵湖里所有的鱼B.灵湖里所有的生物C.一片农田6.把两组生长良好的绿豆芽放在同一个温室内，同时加适量的水。
让其中一组接受光照，另一组用不透明的东西罩住。
这个实验设计中改变的条件是( )。
A.光B.温度C.水7.在一个美丽的草原上，生活着老鹰、兔子和各种各样动物喜欢吃的草，请按要求回答问题。
（1）写出草原上鹰、兔和草之间的食物链。
（2）①鹰大量减少，会发生什么现象？②兔子大量减少，会发生什么现象？③草大量减少，会发生什么现象？④草原上的鹰、兔子和草三者应达到平衡，任何一方出现大量减少都会影响生态系统的。
教科版科学五年级下册第一单元测试题及答案
教科版科学五年级下册第一单元测试题及答案教科版科学五年级下册第一单元测试题及答案一、选择题1、下列物体中，导热性最强的是（）。
A. 塑料 B. 木材 C. 铜2、一块金属在力的作用下弯曲，力消失后，金属恢复原状，这说明金属具有（）。
A. 弹性 B. 延展性 C. 密度3、下列材料中，耐腐蚀性最强的是（）。
A. 铁 B. 铜 C. 铝4、下列物体中，属于光源的是（）。
A. 月亮 B. 萤火虫 C. 镜子5、下列关于声音的描述中，正确的是（）。
A. 声音在固体中传播速度最快 B. 声音可以在真空中传播 C. 声音是由物体振动产生的二、填空题6、我们身边充满了各种各样的物质，这些物质都有一定的（）、（）和（）。
61、我们可以用（）的方法分离沙子和豆子，用（）的方法分离糖和沙子。
611、（）是测量液体体积的工具。
6111、一个电路必须由（）、（）、（）和（）组成。
61111、常见的导体有（）、（）等，常见的绝缘体有（）、（）等。
三、简答题11、请描述一下什么是光的反射。
111、请简述一下声音传播的过程。
1111、请说明一下什么是物质的溶解性。
四、实验题14、请设计一个实验，探究金属的延展性。
实验材料包括：金属片、锤子、铁钉、钳子、蜡烛和试管夹。
实验步骤如下： a. 用锤子敲击金属片，观察金属片是否有变形。
b. 用钳子夹住金属片，将其拉伸，观察金属片的延展性。
c. 用铁钉将金属片固定在蜡烛上，用试管夹夹住试管，将金属片加热，观察金属片的延展性。
实验现象及分析：a. 在用锤子敲击金属片时，金属片出现了（）现象，这说明金属具有（）性。
b. 在用钳子夹住金属片进行拉伸时，金属片出现了（）现象，这说明金属具有（）性。
c. 在用铁钉将金属片固定在蜡烛上并加热后，金属片出现了（）现象，这说明金属具有（）性。
实验结论：金属具有延展性。
五、综合题15、请根据本单元所学知识，设计一个简易的传声筒。
要求画出传声筒的示意图，并简要说明制作步骤和实验方法。
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷及完整答案
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共32分)1.当研究空气是不是种子发芽必需的条件时，需要使( )成为对照组、实验组显著不同的条件。
A.水B.空气C.温度2.下列关于冬眠的说法错误的是( )。
A.冬眠是动物适应大自然变化的一种生理现象B.所有的动物都要冬眠C.冬眠时，动物营养物质和能量的消耗会大大减少3.绿豆种子发芽需要的基本条件是（)。
A.光照、水分、温度、空气和土壤B.光照、水分、温度、空气C.一定的水分、适宜的温度、空气4.田野里的蝗虫，( )A.只是生产者B.既是生产者也是消费者C.既吃植物也被其他动物吃5.认识根吸收的水分和矿物质是通过茎里的导管送到植物体的各个部分的实验过程：（）→（）→（）→（）→（）⑴在其中一个容器加入一药匙红色色素，搅拌均匀使水染色。
⑵分别取出浸泡在液体中的植物，截取一段茎，将茎纵向剖开，观察现象并将发现记录下来。
⑶取两个透明容器，分别加入等量的清水。
⑷选取两条带花的枝条，分别插入两个容器中。
⑸准备一种开白花的植物。
6.对种子发芽说法正确的是( )。
A.种子只有在土壤里才会发芽B.在任何温度下都会发芽C.种子发芽必须要有空气7.“螳螂捕蝉，黄雀在后”的食物关系为（)。
A.蝉→螳螂→黄雀B.黄雀→螳螂→蝉C.树→蝉→螳螂→黄雀8.学习了《生物与环境》单元后，你认为维护生态平衡最好的方法是（)。
A.进行人工饲养和培育B.保护适合生物生活的环境，减少人为影响C.人为地把更多种类的生物组合在一起，为生物搭建复杂的食物网9.小草、老虎、狐狸、野兔等生物构成了草原生态系统中的一条食物链。
（1）请写出这条食物链：。
（2）其中是生产者，、、是消费者。
（3）如果狐狸被大量捕杀，这个生态系统会发生什么变化?10.( )会把卵生在其他鸟巢中，靠其他鸟来孵化喂养。
A.杜鹃B.喜鹊C.麻雀二.填空题(共10题，共34分)1.生物之间这种像链环一样的食物关系叫( )。
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷含完整答案(名校卷)
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共30分)1.下雨天，经常能够看到地面上有很多蚯蚓，这是因为( )A.蚯蚓喜欢明亮的环境B.蚯蚓喜欢多水的C.土壤的空隙被雨水占据，氧气含量降低，蚯蚓需要爬到地面上来呼吸2.蚯蚓又叫“地龙”，它喜欢生活在( )的土壤里。
A.干燥、明亮B.黑暗、潮湿C.干燥、明亮3.奇奇制作生态瓶时，下面做法合适的是（)。
A.把生态瓶放置避光处B.植物可以供氧气，所以瓶子里的植物越多越好C.瓶子内的水用消毒过的自来水D.瓶子内的生物数量和种类要平衡4.金鱼藻是在阳光照射下，叶片周围不断产生肉眼能看到的气泡，这种气体是( )A.二氧化碳B.氮气C.氧气5.关于光照下的绿豆芽与黑暗处的绿豆芽的生长情况的说法，正确的是( )A.在黑暗处，绿豆芽不能生长B.在黑暗处的绿豆芽，叶的颜色更绿C.光照下的绿豆芽，叶的颜色更绿6.（1）什么是沙尘暴？沙尘暴的起因是什么？（2）为了保持草原生态系统的平衡，人类应该禁止的行为有哪些？（至少写出3条）7.下列可以看成一个生物群落的是( )。
A.灵湖里所有的鱼B.灵湖里所有的生物C.一片农田8.下列生物属于消费者的是( )。
A.茉莉花B.杨树C.狼9.鱼必须在水里生活，一旦离开水，过不了多少它就会死亡。
这是因为( )A.生物影响环境B.生物改变环境C.生物依赖环境10.我们研究生态系统。
（1）下面适合做生态瓶的是（）瓶子。
A.透明的B.黑色的C.彩色的（2）请你选择合适的生物和非生物放入你选择的瓶子做成生态瓶。
（）A.小鱼、水、金鱼藻、小虾、泥沙B.小鱼、金鱼藻、小虾、泥沙C.小鱼、水、小虾、泥沙（3）做生态瓶时也要注意生物与非生物的放入顺序。
下面放入顺序正确的是（）A.先放入非生物，再放植物，植物存活后放入小动物B.先放入小动物，再放入非生物，最后放入植物C.先放入植物，植物存活后再放入动物，最后放入非生物（4）在这个生态瓶中，植物为动物提供了，动物的粪便为植物提供了，非生物泥沙为动物提供了栖身之所。
教科版小学五年级科学下册第一单元测试卷
教科版小学五年级科学下册第一单元测试卷班级：______________ 姓名：_____________ 得分：________________一.填空（24分）1.不同材料构成的物体在水中的沉浮与自身的和都有关。
2.当物体在水中受到的浮力重力时就上浮；物体浮在水面静止不动时.浮力重力。
当物体在水中受到的浮力重力时就下沉。
3.物体越大.受到的浮力也越大。
4.我们把物体在水中的体积叫做排开的水量。
5.把泡沫塑料块往水中压.手能感受到水对泡沫塑料块有一个向的力.这个力我们称它为水的。
6.一个物体在空气中测得的重力是7.5N.在液体中测得的重力是5N.它受到的浮力是 N 。
7.马铃薯比同体积的清水 .所以马铃薯在清水中会沉.而比同体积的浓盐水________ .所以在在浓盐水中会浮。
二.判断（26分）1.一枚回形针在水中是沉的.把两枚回形针穿在一起放入水中也是沉的。
（）2.同一种材料构成的物体.在水中的沉浮与它的重量有密切关系。
（）3.相同重量的橡皮泥.做成体积较大的形状更会下沉。
（）4.物体在水中排开的水量越少.受到的浮力越小。
（）5.除了盐水外.其他液体不能使马铃薯浮起来。
（）6.烘干能使马铃薯上浮的液体.最后得到的白色粉末肯定是盐。
（）7.钩码在不同液体中受到的浮力是一样的。
（）8.比重计是一种能够比较液体轻重的仪器。
（）9.潜水艇是靠改变自己的体积来自由沉浮的。
（）10.人能在“死海”的水面上漂浮.是因为这个人太轻了。
（）11.相同体积的盐水要比清水重一些。
（）12.物体在水中下沉.是因为物体没有受到水的浮力的作用。
（）13.物体浸入水中的体积越大.受到的浮力也越大。
（）三.选择（24分）1.大小相同.轻重不同的物体.在水中的沉浮情况是（）A.轻的容易浮.重的容易沉B.轻的容易沉.重的容易浮C.大的容易沉.小的容易浮2.在水中下沉的物体.所受到的浮力（）重力A.大于B.等于C.小于3.测得某物体在空气中的重量为3.5N.浸没在水中时的重量为2N克.那么把它放在水中会（）A.下沉B.上浮C.停在水中任何深度的地方4.浮在水面上的木块静止不动时.受到的浮力和重力的关系是（）。
(完整版)教科版科学五年级下册第一单元测试题及答案
小学五年级科学下册第一单元单元练习班级姓名分数第一关、我会填。
（15 分，每空 1 分）1、把泡沫块往水中压，手能感受到水对泡沫块有一个向上托的力，我们把这个力称为水的（）。
2、在日常生活中，（）、（）、（）等物体放入水中一般是浮的，（）、（）、（）等物体放入水中一般是沉的。
3、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易（），轻的容易（）；如果重量相同，体积大的容易（），体积小的容易（）。
（填“沉”或“浮”）4、我们把物体在水中排开水的体积叫（）。
5、当一个物体静止漂浮在水面时，它受的浮力与重力的关系是：方向（），大小（）。
6、不同的物体产生的浮力也（）。
（填“相同”或“不相同” ）第二关、我能辩，对的打“，错的打“X” 。
（20分，每空2分）（）1、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它轻重、体积大小无关。
（）2、货船从长江进入大海，船身会上浮一些。
（）3、历史上“曹冲称象”的故事是利用浮力的原理。
（）4、轻的一定浮，重的一定沉。
（）5、马铃薯在浓盐水中会浮，是因为马铃薯比同体积的浓盐水轻。
（）6、相同体积的盐水要比清水重一些。
（）7、物体在水中下沉，是因为物体没有受到水的浮力的作用。
（）8、现在的船是钢铁制造的，在水中不会沉，所以钢铁在水中是浮的。
（）9、马铃薯在不同的液体中受到的浮力是不同的。
（）10、在死海里，即使不会游泳的人也不会淹死，是因为死海很浅。
第三关、我会选，把正确答案的序号填在括号里。
（30 分，每空 2 分）1、相同重量的下列物体中只有一种在水面能够上浮，它最可能是（）。
A、铁块B、木块C、橡皮2、要使浮在液体上的马铃薯下沉，可以在液体中（）。
A、加盐B、加清水C、加糖3、下列物体最容易浮在水面上的是（）。
A、铜块B、塑料泡沫C、硬币4、物体在水中受到的浮力的大小，主要与（）有关。
A、物体的重量B、物体的颜色C、物体排开的水量5、潜水艇是通过改变自身的（）来达到上浮和下沉A、轻重B、大小C、体积6、石头沉在水底时，它受到的浮力（）它受到的重力A、大于B、小于C、等于7、甲、乙两艘相同的船，在同一海上，甲为空船，乙为载满货物的船，则（）所受的浮力较大。
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小学科学五年级《沉与浮》单元过关考试试卷
姓名：班级：学号：
一、填空题：（20分）
1、物体的沉与浮与物体的________和________有关，还和________有关。
2、体积大，重量轻的物体容易；体积小，重量重的物体容易。
（选填沉或浮）
3、物体在水中排开水的体积叫做。
4、物体在水中受到一个向上托的力，就是水的。
5. 浸入液体里的物体，同时受到力和力的作用，当时，物体下沉，当，物体上浮，当时，物体漂浮或悬浮。
6.一金属块挂在弹簧秤上，在空气中称时，读数为0.5牛，把它浸没在水中称时，读数为0.1牛。
该金属块受到水对它的浮力是。
7.铜砝码在水银中上浮，是因为。
二、选择题（24分）
1、潜水艇是通过改变（）来达到上浮和下沉。
A、轻重
B、大小
C、液体
2、推测下列物体易沉入水中的是（）
A． B. C
3、下列物体最易浮在水面上的是（）
A． B C
4.在水中的物体，如果受到的浮力小于它的重力，它会（）。
A.下沉
B.上浮
C.停留在水中任何深度的地方
5.用一定量的橡皮泥做船，把船的排水量做得大些，装载的货物（）。
A.多
B.少
C.不变
6.沉在水底的铜球，受到的浮力和重力的关系是（）。
A.浮力﹤重力
B. 浮力﹦重力
C. 浮力﹥重力
7．相同体积的马铃薯、清水和浓盐水，最轻的是（）。
A.马铃薯
B.清水
C.浓盐水
8.按在水底的木块,放手后将上浮，在它浮出水面之前，它所受到的
浮力（）。
A. 变大
B.变小
C. 不变
9.一艘轮船从河里驶向海里，船要（）一些。
A.下沉
B.上浮
C. 不变
10．将一物体系在弹簧称上，称得其重为100牛顿，将它放入水中，弹簧称的读数为80牛顿。
则物体受到的浮力是（）
A、100牛顿；
B、80牛顿；
C、20牛顿；
D、120牛顿
11、（）是一种能够比较液体轻重的仪器。
A.温度计
B.比重计
C. 弹簧秤
12、物体在水中受到的浮力的大小，主要跟（）有关。
A.物体的重量
B.物体排开的水量
C. 物体的颜色
三、判断（24分）
（）1.如果萝卜在水中是沉的，把萝卜切成四分之一放入水中就会浮。
（）2.测得一个物体在空气中的重力为50牛，浸沫在水中时的重力为20牛，这个物体在水中会上浮。
（）3.沉在水下的物体没有受到水的浮力的作用。
（）4.木头是浮的，铁是沉的。
（）5.物体在水中排开的水量越少，受到的浮力越小。
（）6.当小船漂浮在水面时，它受到的浮力小于它受到的重力。
（）7.大小相同的铁块和铜块，浸没在水中，受到的浮力一样大。
（）8.烘干能使马铃薯上浮的液体，得到的白色粉末不一定是盐。
（）9．如果1立方厘米某物体的重量为0.8克，那么它会浮在水面上。
（）10.橡皮泥不管变成什么形状，沉浮不变。
（）11.物体在水中的沉浮是可以改变的。
（）12.同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它的重量、大小有关。
四、画图题（6分）
请在图中用长短不同的箭头线画出浸没在水中的塑料球和铁球的受力情况。
塑料球
铁球
五、实验探索题（26分）
1.下面是小明测量塑料泡沫浸入水中受到的浮力的方法。
如下图：
（1）这时塑料泡沫受到哪些力的
作用？（6分）
（2）已知塑料泡沫的重力是0.4牛，
在水中的拉力是4.6牛，那么当
塑料泡沫完全浸入水中，受到的
浮力是。
（2分）
2. 下列是下沉的物体受到水的浮力的大小的实验记录，请根据要求答题。
下沉物体受到的浮力记录表
②从数据中，你发现了什么？（4分）
3.研究的问题；物体体积对沉浮的影响。
研究的方法：控制（），对比实验。
研究的材料：
实验过程：
4. 判断蜡烛的沉浮。
（9分）
1
，在浓盐水中，在酒精中，据是。