三年级上册上册数学思维导图
三年级上册数学思维导图苏教版
三年级上册数学思维导图苏教版
1. 数的认识和比较
- 数的读法和书写
- 数的数量和大小比较
- 数的顺序和位置
- 数的奇偶性
2. 数的拆分与组合
- 数的分解和合成
- 数的进位和退位
- 数的加法和减法
- 数的交换律和结合律
3. 数的测量和计数
- 长度的测量和比较
- 重量的测量和比较
- 容积的测量和比较
- 时间的测量和比较
4. 几何形状与空间结构
- 点、线、面的认识和绘制
- 正方形、长方形、三角形、圆形等图形的认识和绘制
- 立体图形的认识和绘制
- 空间位置的认识和描述
5. 数据的统计和分析
- 数据的收集和整理 - 数据的图表展示和分类
- 数据的比较和分析
- 数据的预测和应用
6. 算式的解决与运用
- 算术符号和运算规则
- 算式的列法和解法
- 集合概念的引入和运用
- 算式在实际问题中的应用
小学三年级数学上册第一单元思维导图
时分秒秒的认识认识钟面钟面上有3根针，它们分别是
时针、分针、秒针
最细最长走得最快的是秒针；走得最慢的是时针
时间的计数秒针走一小格是1秒，走一大格是5秒，走一圈是60秒，也就是1分
分针走一小格是1分，走一大格是5分，走一圈是60分，也就是1时
时针走一大格是1小时，走一圈是12小时
不同类型钟表里的“秒”机械钟秒针1小格，1秒
电子表每闪一次是1秒
秒表大表盘转动一圈60秒
计量很短的时间，常用比分更小的单位——秒
时间的计算时、分、秒相邻两个单位之间的进率是601时=60分
1分=60秒
时刻指某一个时刻（如8：00，没有长度）
经过时间指结束时刻与开始时刻之差就是所经过的时间
计算一段时间，用结束的时刻减去开始的时刻经过时间=结束时刻-开始时刻
公式到达时间-开始时间=经过时间
到达时间-经过时间=开始时间
开始时间+经过时间=达到时间
三年级数学上册思维导图
三年级数学上册思维导图
Prepared on 21 November 2021 三年级数学上册第一单元思维导图
重量单位的认识:
我们通常所说的物品有多重，小知识:实际是指物品的质量是多少。
表示较轻的物品的质量，通常1960年，第十一届国际计量大会通
用克(g)作单位。过的际单位制，其国际代号为SI，我国简
表示较重的物品的质量，通常称其为国际制，将质量确定为七个基本物
用千克(kg)作单位。理量之一:其名称为“质量”(mass)，简
计量很重的物品或大宗物品的写为M或m;其单位名称为“千克”，国际
质量，通常用吨(t)作单位。单位代号为“kg”;并作文字定义:“千克等
于国际千克原器的质量。
第一单元
重量单位的换算:
1千克=1000克
1千克是1个1千克;
1000克是1000个1克;生活中的重量知识:
1千克又叫做1公斤。
1吨=1000千克
1吨=1000000克
1克1千克5吨
重量单位的认识:
我们通常所说的物品有多重，目标:实际是指物品的质量是多少。
表示较轻的物品的质量，通常1960年，第十一届国际计量大会通 用克(g)作单位。过的际单位制，其国际代号为SI，我国简
表示较重的物品的质量，通常称其为国际制，将质量确定为七个基本物
用千克(kg)作单位。理量之一:其名称为“质量”(mass)，简
计量很重的物品或大宗物品的写为M或m;其单位名称为“千克”，国际
质量，通常用吨(t)作单位。单位代号为“kg”;并作文字定义:“千克等
于国际千克原器的质量。
克、千克的认识
重量单位的换算:
认识1千克=1000克
1千克是1个1千克;
1000克是1000个1克;生活中的重量知识:
1千克又叫做1公斤。
1吨=1000千克
1吨=1000000克
1克1千克5吨
教法与学法设计:充分利用学生已有的生
活经验，通过掂一掂、称一称，感知质量目标:单位，初步认识克、千克、吨，建立质量认知目标:1、认识表示物体轻重的单位:观念。
小学三年级数学知识汇总思维导图
小学三年级数学（上册）思维导图
1.时分秒
时、分、秒的认识
时分秒之间的换算
经过时间的计算
2.测量
长度单位：毫米、厘米、分米、米、千米的认识和换算
质量单位：克、千克、吨的认识和换算
3.倍的认识
倍的概念
求一个数的几倍
两个数的倍数关系
4.多位数乘一位数
口算乘法
笔算乘法
估算乘法
5.长方形和正方形
长方形和正方形的特征
周长计算
面积计算（初步了解）
6.万以内的加法和减法
不进位加法和不退位减法
进位加法和退位减法
估算加减法 7.分数的初步认识
分数的意义
分数的读写
分数的大小比较
小学三年级数学（下册）思维导图
1.位置与方向
东、南、西、北的认识
东南、西南、东北、西北的认识
简单的路线图
2.除数是一位数的除法
除法的概念
除法运算
验算除法
3.复式统计表
认识复式统计表
数据的收集和整理
根据统计表分析数据
4.两位数乘两位数
口算两位数乘两位数
笔算两位数乘两位数
估算两位数乘两位数
5.面积
面积的概念
长方形和正方形的面积计算 面积单位的认识和换算
6.年、月、日
年、月、日的认识
平年和闰年的判断
大月和小月的判断
24时计时法与普通计时法的转换
7.小数的初步认识
小数的意义
小数的读写
小数的大小比较
小数的加减法（初步了解）
三年级上册数学思维导图
北师大版三年级上
册数学知识点第一单元 混合运算
第二单元 观察物体
第三单元 加与减第七单元 年、月、日第六单元 乘法第五单元 周长
第四单元 乘与除第八单元 认识小数第一单元 混合运算1、加法、减法、乘法
和除法统称四则运算
2、在没有括号的算式里，如果只有
加、减法或者只有乘、除法，都要从
左往右按顺序计算
3、在没有括号的算式里，有乘、除法和
加、减法、要先算乘除法，再算加减法
4、算式有括号，要先算括号里面的，再算
括号外面的；括号里面的算式计算顺序遵循
以上的计算顺序
5.关于0的运算，“0”不能做除数
第二单元 观察物体
1.四边形特征
2.在一个位置最多能看到长方体（正方体）的
三个面
3.总结：同一立体图形从不同角度观察会有不
同的形状正方形
长方形
平行四边形
梯形四条边都相等，两组对边分别平行
四个角都是直角
对边相等，两组对边分别平行
四个角都是直角
对边相等，两组对边分别平行
两组对角分别相等
只有一组对边平行
等腰梯形同底上的两个角相等第三单元
加与减1、在计算脱式计算连加
时，按从左到右的顺序，
先把前两个数相加，再加
第三个数，也可以把三个
数直接用一个竖式计算，
相同数位对齐，从个位加
起，哪一位上的数字满几
十就要向前一位进几，不
要认为满十进一2、在计算三个三位数连
加时，如果哪两个数相加
能凑成整百，整千数，就
先将这两个数相加，再加
另外那个数
3.用脱式计算连减时，按
从左到右的顺序，先把前
两个数相减，再减第三个
数。也可以先把后两个数
相加，写在小括号里面，
再用第一个数减去这两个
数的和
4.如果哪两个数相加能凑
成整百，整千数，就先将
这两个数相加，再加另外
那个数5.三位数加减混合运算的
顺序：没有小括号的按从
左到右的顺序依次计算，
有小括号的先算小括号里
面的，再算小括号外面的6.根据里程表提出问题，
一般先把里程表转化成线
段图来观察，再列式计算7.当天行驶的里程数=当
天里程表的读数－前一天
里程表的读数8.解答算式谜时，要通过
观察推理找到从哪一位先
计算，然后一步一步推算
小学数学三年级上册思维导图：加与减
三位数连加运算内容
示例
内容三位数连加估算
654-233-167=421-167=254三位数连减运算既可以按从左往右的顺序依次计算，也可以后面两个减数先相加，然后再用第一个被减数-减数之和 132+254+146=386+146=532三位数连加运算既可以按从左往右的顺序依次计算，也可以任意两个数相加，再加第三个数
示例示例内容
三位数连减运算内容方法二：被减数-差-一个减数=另一个减数方法一：差+减数+减数=被减数爸爸带100元钱买一个篮球、一支钢笔和一块橡皮，已知篮球67元，钢笔18元，橡皮6元，估计一下爸爸带的钱够不够？将已知的得数往最近的整千/整百或者带0整数上靠，估算大致结果
654-233-167=487-233=254 132+254+146=132+400=532
1230-546-238=446 1230 684 验 446 1230 784- 546 - 238 238 或 - 446 - 238———— ———— 算 + 546 ———— ———— 684 446 ———— 784 546 1230连减的演算加与减子主题 132+254+146=278+254=532
示例
三位数加减混合运算从左往右以此计算，如果算式中有小括号，要先算小括号里面的，再算小括号外面的内容 734-239+412 734-（239+412）= 495+412 = 734-651= 907 = 83三位数加减混合运算把67、18、6分别看成70、20、10，70+20+10=100元，所以够用
示例
从常见的火车里程图谱中读懂信息，借助线段图理解题意，找出数量关系，运用加减法解决实际问题内容
起点为0的里程表求两地之间的里程问题，一定弄清楚起始点与终点之间各个里程之间的关系，一般是用较长的里程减去较短的里程示例里程表从常见的汽车里程表中读懂信息，借助线段图理解题意，找出数量关系，运用加减法解决实际问题内容当天的里程数=当天里程表的读数-前一天里程表的读数起点非0的里程表
三年级数学人教版上册思维导图整理
第1单元 时、分、秒（三年级数学人教版上册）
三年级数学上人教第1单元
第2单元 万以内的加法和减法（一）（三年级数学人教版上册）
三年级数学上人教第2单元
第3单元 测量（三年级数学人教版上册） 三年级数学上人教第3单元 第4单元 万以内的加法和减法（二）（三年级数学人教版上册）
三年级数学上人教第4单元
第5单元 倍的认识（三年级数学人教版上册）
三年级数学上人教第5单元 第6单元 多位数乘一位数（三年级数学人教版上册）
三年级数学上人教第6单元
第7单元 长方形和正方形（三年级数学人教版上册）
三年级数学上人教第7单元
第8单元 分数的初步认识（三年级数学人教版上册） 三年级数学上人教第8单元
第9单元 数学广角——集合（三年级数学人教版上册）
三年级数学上人教第9单元
利用思维导图对单元知识进行总结概括，更有利于学生掌握知识点之间的联系。
同学们学会这些知识有利于在期末考试中取得好成绩，对以后的学习也有帮助。