2017-2018德育工作总结
小学2017-2018学年度德育工作总结
小学2017-2018学年度德育工作总结一、扎实推进德育队伍建设三月召开全体班主任例会，全面部署学期德育工作，让每一位班主任明晰班级管理工作目标；组织班主任经验交流会，五星级文明班班主任介绍班级管理经验与其他班主任一起分享他们成功的教育故事，典型经验传播，以崭新的面貌一同奋力起跑。
树立典型，弘扬正能量，继续深入开展“四有好老师”活动，动员并组织全校老师参加xx区“讲讲我们的教育故事”比赛；认真组织学年度、年度的评先评优工作，并组织学习优秀管理人员、师德标兵、先进工作者的先进事迹。
精心组织全体教师学习《xx区违规家教专项治理工作方案》，教师个人自查自纠，并签订《教师远离违规家教承诺书》，进一步树立通小教师良好社会形象。
顺利组织各年级家长会，一年级成功组织家长开放日活动，真诚邀请家长零距离接触学校学习生活，了解老师教育管理，看见孩子成长表现。
重视并加强教师日常工作巡查力度，教师的出勤、办公状态，晨会、路队、静校、七色花、黑板报、班风等检查评比常态化，每月公布一次，与绩效挂钩。
从一年级到六年级的教师满意度测评来看，家长们对学校的办学质量及教师的工作状态、师德表现还是挺认可的。
二、生动演绎学生德育实践1.安全的警绳常抓不懈。
（1）安全第一课吹号角。
2月26日开学第一课，组织全校统一上好安全第一课，政教处按照低、中、高年级安排了安全知识课堂PPT及相关视频，供班主任老师根据本班班情选择和设计各具特色的安全第一课。
（2）安全广播会敲警钟。
及时召开清明扫墓、实践活动、放学离校、节假日等安全广播会，让学生的安全意识时时、处处谨记在心。
（3）消防演练防“未然”。
9.18防空疏散演练，11.9消防演练增强了师生应对和处置突发事件的能力。
二年级校车事故疏散演练、四五年级应急疏散演练顺利进行。
每次演习前，制定详细方案，组织正副班主任集中解读方案，召开广播会教会学生逃生方法，让演练校园的安全制度切实可行。
（4）家长志愿者导护成风景。
2017-2018学年度第一学期德育工作总结
2017-2018学年度第一学期德育工作总结小学2018年1月本学期，我校的德育工作坚持以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《关于进一步加强和改进师德建设的意见》《公民道德建设实施纲要》为指导，进一步确立“以德治校”、“以德促教”的思想，以“办人民满意的教育”为宗旨，以“品德教育、法纪教育和安全教育”三项教育活动作为学校德育工作的重点，切实加强未成年人的思想道德建设和行为规范养成教育。
现将本学期主要工作小结如下：一、实施阅读工程，提高师德魅力。
开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的“教师读书工程”活动，进一步激发广大教师的读书兴趣，培育教师的职业理想，培养教师的审美情操，引导广大教师追求健康向上的人生，着力建设学习型教师队伍，构建学习型校园，提高教师专业素养和综合素质，以此带动学校的内涵建设、文化建设。
一是要注重营造氛围。
挤出资金，争取捐助，努力为师生提供有益的书籍；二是开展教师读书心得交流活动。
三是带动学生广泛开展国学经典诵读活动，通过读书沙龙、诵读比赛、征文比赛等活动，用中华民族优秀传统文化熏陶广大学生，培养时代精神与传统美德兼备的现代公民。
二、教育和管理相结合，培养学生良好的行为习惯。
从小学生一日常规、卫生习惯、言行习惯、走路习惯、基本礼仪等抓起，班主任重视学生行为习惯的养成教育，根据学校德育工作计划科学地制定班队活动计划、晨会活动计划，合理安排教育内容和教育时间。
充分发挥班队活动和晨会课的作用，提高教育效率。
加强学生行为习惯教育的检测力度，把行为习惯教育抓细抓实。
通过评选优秀学生、优秀少先队员、每月之星、先进集体等活动，为未成年人树立榜样，从榜样中受到鼓舞、汲取力量。
三、弘扬高尚师德，树立教育新风。
以庆祝教师节和表彰优秀教师为契机，广泛宣传教师先进事迹，进一步倡导尊师重教的良好社会风尚，引领教师们在精神风貌、道德修养、工作作风、学识水平等方面都起到为人师表的作用，有高度的事业心、责任感和无私奉献的敬业精神，营造积极向上的校园文化氛围。
2017-2018学年小学德育工作总结
2017-2018学年小学德育工作总结
本学期我们德育处以学生养成教育为主线，注重培养学生良好的道德品质和良好行为习惯，强化学生自我教育管理能力，从而较好地完成了各项既定工作目标，在全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下，认真地开展了一些工作，现对本学期工作作如下小结：
一、规范管理，提升德育水平
本学年，学校以青少年思想道德建设为主线，进一步落实《小学生守则》和煌固小学特色创建《尚礼》教育的要求，规范学生的一日常规，完善评估考核方案.
1. 加强文明礼仪教育：以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全校学生的文明礼仪教育。
一学年来，我们对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。
根据学校实际情况，将常规检查和突击检查相结合，对检查结果及时公布，有效地控制了不讲卫生、舌L抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。
与此同时，加强了教师、学生值日的检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，利用集会、班主任例会等形式进行检查评估情况发
馈，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。
2. 加强养成教育：养成教育是学校德育工作的重要组成部分。
学校争创德育示范学校，我们把它作为一个新的激励，使常规教育再向。
德育总结2017-2018学年度第一学期德育处工作总结
德育总结2017-2018学年度第一学期德育处工作总结德育处工作总结2017-2018学年度第一学期，我校德育处在创育和教育创新成为教育改革主旋律的新形势下，坚持“以人为本，自主发展”的教育理念，贯彻落实中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的指示精神，探索德育工作的新思路，加强学校德育工作的科学性、针对性和实效性，开拓德育工作的新局面。
现将本学期工作总结如下：一、加强德育队伍建设，提高管理水平。
班主任队伍是德育工作成败的关键，因此，本学期德育处工作重点之一是在抓班主任队伍的思想建设和业务水平上下功夫。
1.定期向班主任推荐国内外先进的教育理念和优秀的教育文章，以及班主任工作的经验体会，旨在增强班主任的责任感，引导班主任改变教育观念，探索新时期班主任工作的方法，提高管理水平。
在班级的日常管理工作中，德育处注意抓住典型事例及时对班主任进行思想教育和工作方法的指导。
德育处及时地通过个别谈心、班主任例会等渠道对班主任老师进行耐心细致的思想教育，指导他们如何正确地开展工作。
2.构建健全的班主任考核评估机制，为班主任的工作进行更科学、更合理的评价。
德育处在上年度制定“班主任工作满意率调查”的基础上，制定了“优秀班主任评定”方案。
方案注重评价的真实性、过程性、激励性，坚持尊重、服务相结合，坚持思想教育与规范管理相统一。
方案首次对班主任的工作进行细化的考核，对我校班主任队伍的建设和管理产生积极的影响。
3.继续实行新老班主任师徒结对制度，为他们相互切磋，共同探讨班级管理工作创造了条件。
利用班主任经验交流会和各种形式的青年教师座谈会，加强对年轻班主任的岗位培训和业务研究，培养他们独立处事能力，提高班级的管理水平。
4.在指导级长、班主任开展班级管理工作的过程中，德育处注意规范的管理和情感的投入相结合。
德育处的领导经常深入级组去了解情况，关心班主任的工作、生活，为他们排忧解难。
同时注意听取他们对德育处工作的意见，不断改进自身的工作。
2017——2018学年德育工作总结
逸夫中心小学2017—2018学年德育工作总结一、扎实开展礼仪教育活动。
1、进行了各项培训：队干部（卫生礼仪、纪律礼仪、升旗手、体育1+1人员）的培训，对学生的日常行为习惯进行了专项整顿（集会纪律、物品摆放等）。
2、开展“争夺礼仪优秀班级”活动。
对学生的两操、课间活动、护绿、文明礼貌等方面的工作开展竞争，通过对正面行为的表扬，激励学生规范行为。
3、每周的晨会上，杨老师对学生的仪容仪表礼仪、集会礼仪等六礼六仪知识进行宣讲，皆在让学生能够做到知礼仪、习礼仪。
对纪律、卫生、大课间的优秀班级进行颁奖。
每月底，各班评选16组六礼六仪优秀小组、6名礼仪标兵，以此激励同学们学礼仪，习礼仪，做一个文明小学生。
4、结合每月的礼仪教育重点，开展了清除杂草、物品摆放评比、环境保护等活动，意在抓好常规管理，促使学生养成好的习惯。
要求班级以礼仪为主题更新黑板报内容，学生办专题手抄报。
5、开展了入学教育活动。
8月29日——9月4日举行了为期5天的教育活动。
活动以礼仪教育、习惯养成教育为主题，主要让学生明确班级目标、班务责任制和班级管理各项制度，组织学习了仪容仪表之礼。
学生观看《开学第一课》，4——6年级的学生要求写观后感。
各班办一期黑板报，进行仪容仪表常识的宣传，更新班级版面，积极营造良好的学习氛围。
6、举行了一年级新生入学的欢迎仪式。
班主任肖老师认真讲了对学生的文明礼仪和行为习惯要求及对家长的期望，杨老师给孩子们讲了精彩的绘本故事《小魔怪要上学》，鼓励孩子们爱上阅读！王校长代表学校热烈欢迎一年级的小朋友正式成为小学生了，并送给每个孩子一本绘本，希望他们开启快乐的学习之旅。
最后，所有老师带领孩子们一起参观我们的校园，让孩子们可以更好地熟悉我们的校园环境，以便更好地适应小学学习和生活。
7、开展了“开学第一课暨礼仪赛课”活动。
9月6日——8日，组织了开学第一课暨礼仪教育赛课活动，力图通过这次活动让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。
2017-2018学年度第一学期德育工作总结
河流镇中心小学2017-2018年第一学期德育工作总结在过去的一个学期里，我校深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强学生良好行为习惯和学习习惯的养成教育，坚持立德树人、育人为本、德育为先，突出社会主义核心价值体系三个层面的教育，坚守“走好每一步”办学理念，秉承和持续打造“勤”文化，以好习惯养成和好品质铸就为重点，继续紧抓班主任队伍建设、班队文化建设和少先队活动，下面就本学期德育工作的开展情况总结如下：一、常规管理常抓不懈1、抓好养成教育。
坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。
重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、课间纪律等教育上。
德育处依据规章制度，强化课间巡查制度，每节课课间无论是德育处人员还是红领巾文明巡查队人员都能认真督查。
各班也依据要求积极开展活动，收到了明显的成效。
2、加强了常规的检查力度，检查评比做到了客观公正。
并且把安全、清洁卫生的打扫和保持作为检查评比的重点。
通过努力校园环境变得整洁、和谐、优美，受到了各级领导的好评。
3、本学期每周一次的升旗仪式不断规范，每一个升旗手都是严格把关，每一次国旗下讲话都要精心准备。
把每周一的升旗时间打造成对学生进行品德教育的主阵地，其次是让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识等。
二、卫生工作常抓不懈，力保校园整洁卫生三、形式多样的德育实践活动，增强了师生德育素养根据不同的时间特点安排了不同的活动，每月有主题，每月有重点。
其次，建立了一支强有力的班主任队伍。
学校要求德育处每学期对班主任的选任、新班主任的培训、班主任工作提出具体要求，并通过对班主任工作实行量化考核，调动班主任及相关责任人对综治工作的责任心和积极性。
四、发挥家庭教育的育人作用。
加强家庭教育指导，提高家校合作质量。
通过校讯通、家长会等方式介绍家庭教育理念、方法、技巧，推荐好书、教育讲座视频；第11周召开全校的家长会，班主任科任老师提前做好家长会的PPT 课件，详细地向家长汇报孩子半学期来在学校的生活、学习情况，还邀请部分热心的家委会成员以身说法，交流、分享好的教育经验，把家校合力提高到最大化。
2017---2018学年度第二学期德育工作总结
江口镇中心小学德育工作总结
2017---2018学年度第二学期
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等
教育中。
对少年儿童的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。
近年来，我校始终把德育工作摆在重要位置，为确保顺利实施，
一学期来，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，发展为本的原则，将基本道德素养培养作为德育教育的主要抓手，研究规律，讲究操作，注重实效，使德育教育向着规范化、科学化的方向迈进。
具体工作总
结如下：
一、加强领导，完善管理制度，构建管理体系。
1．学校进行德育管理，需要有一个健全的组织机构。
我们建立
了校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由校长、德育处、
大队辅导员和班主任组成德育领导小组。
从校长到基层的班，形成一种垂直的联系，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联
通，以达到指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能。
2．学校经常组织全体教职员工学习有关教育法律法规、课改理论，召开教师民主生活会，派人外出取经等，尤其是通过每周的例会，一周一次的政治学习和业务学习活动，开展了“道德讲堂”，更进一步提高了德育教育队伍的综合素质。
二、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
2017-2018学年度第一学期德育工作总结
德育总结2017-2018学年度第一学期2017年12月26日一年的工作已接近尾声，作为一名教师，教书重要，育人更重要。
尽管我不是班主任，但我总觉得每个教师都应以德育为先，这学期，我能按照自己制定的德育工作计划进行工作，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将一学期的工作总结如下：一、师德方面：1、加强学习，勇于创新。
认真学习教育科学理论，履行师德修养的自觉性。
在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。
正如古人说的那样：见贤思齐，见不贤而内自省，有效地促进了自身师德品质的养成。
2、不断总结经验。
我在学习师德修养科学理论的同时，还积极参加学科活动，不断学习，不断深化，不断升华，时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。
3、相互借鉴，共同提高。
在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，我也是这样做的。
与同事之间相互配合，相互支持，形成了良好校园工作环境。
二、在教学活动中渗透德育教育1、用心关怀，渗透德育。
现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想认识也已变的逐渐复杂起来。
因此作为科任老师，在这学期中我重点去关注学生的个性形成，关注学生的感情世界，以深入人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质。
2、加强规范学习，渗透德育。
学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。
教育他们，学生只有言行一致才算得上好的道德品质。
3、加强教师自身修养，渗透德育。
教师还应当是一位优秀品德的播种者。
一位教育家说过：没有爱，就没有教育。
爱学生，是做好一切工作的前提和基础。
只有这样，学生的品德层次才会在我们的教育下得到有效的提高，教育教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果。
三、配合班主任做好各项工作一台机器的运转需要所有零件的密切配合，我们教育学生也是这样，需要全体教师的配合。
作为科任教师，我全力支持班主任的各项工作，也配合其他同事做好学生的思想教育。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
柞水县城区第三小学
2017-2018 学年度德育工作总结本学年，根据年度德育工作计划，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动。
主要做了以下一些工作：
一、加强德育队伍建设，抓好班主任队伍管理，
1、为创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，本学期完善了“阳光教师”和“阳光家长”评选标准和评选办法、并在本期评选了两次“阳光教师”和“阳光家长”。
通过树立典型，大大促进了教师的积极要求进步和成长。
2、适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，围绕每月的工作重点和每周的主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。
3、加强师资队伍学习，深入学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习《未成年人保护法》、牢固树立“以人为本，德育为先，全员育人，全能育人”观念，组织学习《班主任工作职责》，进一步明确班主任的工作职责，增强每一位班主任老师的工作责任感、使命感，规范制度，强化管理。
二、构建社会、家庭、学校同步教育网络
利用学校公众号和班级微信群传达学校中心工作，指导家庭教育等。
各班利用班级微信群随时告知家长，内容涉及到各类安全教育、疾病防控、学校相关工作规定，行为规范办学措施等。
三、强化行为规范训练，改变学生精神面貌
本学期的行为规范教育继续加强。
1、利用主题班会课加强行为规范养成教育，开展文明从身边做起活动。
对学生的学习习惯、生活习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯等进行训练和教育。
2、强化行为规范教育的执行情况。
本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。
对校园卫生、两操、放学路队护送、集体活动评比、红领巾标志佩戴情况都做到有检查、有评比。
四、加强校园文化建设
1、本期重点是加强班级文化建设。
班级文化是学生才艺展示的最大舞台，班级文化建设按照学校的要求来布置，制作班级牌、班级公约栏、班级文化专栏等。
班班有内涵丰富的班名，积极向上的班风、班训……每一名学生都在班级找到了归属感，形成了班荣我荣，班损我耻的思想共识。
各班教室后面的黑板充分利用起来，定期更换板报，让它们也成为对学生进行各种学习教育的文化阵地。
每个教室外面墙教学楼走廊的布置，为校园增添几许的艺术氛围，使人身在其中，乐在其中。
这些宣传阵地就像一位位无声
的老师，用无声的语言教育着每位学生，催促孩子们奋发上进。
班级文化内容丰富，文化墙、黑板报、宣传橱窗等到处都展示了学生们一幅幅优秀作品，体现了素质教育下的丰硕成果。
为了充分发挥经典文化引领人和高雅艺术陶冶人的作用，学校在走廊墙裙、上下楼梯道都悬挂有名人字画和学生优秀作品，让每一面墙都说话，让每一个空间都育人，营造了浓浓的书香氛围，形成了百花争艳的局面。
五、继续深化德育管理，提升学生文明素养
1、扎实开展文明礼仪教育，把语言文明作为抓学生规范的切入点，要求校园内外使用礼貌用语，倡导主动问好、排队礼让等“礼仪行动”。
2、开学初各班组织学生学习我校“十星少年”评选标准，每月各班开展一次“十星少年”的评选，制定了班级文明公约，使学生养成文明、健康向上的优秀品质。
3、进一步加强文明班检查评比制度，促进各班班风班纪不断好转，学校每天加强对各班班容班貌、班风班纪、学风、学生仪表、午餐、卫生、两操、集体活动等情况的检查，做到每天检查、每周小结、每月评比，表扬先进班，鞭策后进班。
4、利用好班会课、队活动课，加强文明礼貌、遵纪守法教育，促进学生良好行为习惯的养成，根据本班情况备好每节班会、队会课，重在对学生的品德表现、学习活动等情况做阶段性的点评，培养学生自主、自理、自护能力，颁发各类“进步奖”。
5、明确常规工作具体要求，做到行动有标准，检查有目的。
卫生要求为：地面净，桌椅齐，抽屉清，讲台窗台洁具角整洁，黑板及时清刷。
路队要求为：举班牌(一、二年级)，老师送队，整齐安静。
用餐要求为：文明有序，节约粮食，保持安静，老师看护。
6、加强爱护公物教育，各班订立爱护课桌椅公约，爱护门窗，爱护墙壁，爱护电器，爱护教学活动器材和设备，做到桌椅无划痕，墙壁无脚印。
7、坚决杜绝校内吃零食现象。
各班班主任加强教育，禁止学生或家长带零食到学校，向学生宣传食用“三无”食品的危害，禁止学生课间到小店购买零食。
8、培养学生保持校园环境整洁的意识，做到不乱丢废纸杂物、瓜皮果屑。
平时见脏就拾，见乱就理，除继续实施“卫生的监督员检查制度”外，在全校实施“伸伸手弯弯腰活动”，打造整洁优美的校园环境。
每月评选一次“卫生文明班级”，为班级颁发奖牌，并作为学期末文明班级和优秀班主任评选的重要条件。
六、搭建活动育人载体，开展德育育人活动。
1、关注未成年人心理健康活动。
本学期各版每周召开了一次家长会，使家长了解学校，了解孩子，了解教育，学习科学的家教方法，更新家庭教育观念，为孩子成长营造健康和谐的环境。
充分发挥班级微信平台作用，进
一步与家长进行沟通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏导，形成家校联合教育网络。
2、开展了“祖国在我心中”主题演讲比赛活动。
引导学生感悟祖国发展对自己成长的影响，感受时代变迁所带来的变化与欢乐，感激成长过程中陪伴和帮助自己的人，他个人的成长进步同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，牢固树立努力学习、报效祖国的坚定信念
3、“共享阅读快乐，争当阅读之星”读书活动。
以快乐阅读为主题，结合“书香校园”创建活动，组织学生开展读书活动，引导学生勤奋读书、快乐读书，养成爱读书、会读书的良好习惯，营造知书达礼、好学求进的校园氛围。
本次活动，我校共订购分级阅读图书689套。
同时在全校开展“阅读之星”评选活动，让浓浓书香陪伴儿童的成长。
4、开展“与秋叶共舞”树叶创意大赛活动，各班萍展出了一幅幅优秀的作品，培养了学生学生的动手创作能力。
让学生在大自然中发现美，创造美。
5、加强体育运动，增强学生体质，本学期全校师生学习了第九套广播体操，学习了一套武术操。
开展了“我运动、我快乐、我成长”主题校园体育比赛活动。
6、加强社团训练，本学期各社团新增很多学员，常态化的开展社团活动，学员积极参加，训练有效果。
7、庆祝2018年元旦、开展“践行十九大，共筑中国梦”歌
咏比赛及社团成果汇报活动，表彰了一批优秀社团学员。
七、存在问题及今后努力方向：
在德育工作方面，我们虽然做了大量的工作，取得了一定的实效，但仍存在一些不足之外：个别班思想教育工作不较细，学生行为规范管理不到位;“三结合”教育仍有待加强等。
今后要进一步加强德育工作的管理，加强教师的培训，进一步加强学生的行为规范管理，统一组织好形式多样的专题思想教育活动，提高德育工作的针对性和实效性。
进一步树立良好的校风。
柞水县城区第三小学
2018年7月11日。