2015年学校德育工作总结
2015年学校德育工作总结
2015年学校德育工作总结2015年我校德育工作以《2015年前郭县教育局德育办公室工作计划》为依据，结合学校实际情况开展了系列德育活动，在活动中以社会主义核心价值观和“中国梦”为核心，以中华优秀传统文化教育为重点，积极引导中小学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。
具体工作如下：一.完善制度建设、建立了工作机制年初，我校制定了校长负总责，工会主席主抓，德育办主任具体落实的“一条龙”负责制。
把德育建设纳入教师的岗位目标责任制，建立了科学的评价标准，使德育工作与考核相挂钩，完善了激励机制，极大地调动了教师的工作热情。
二.加强师德建设，教师素质有了明显提高。
高素质的教师是学生的榜样，高素质的教师队伍是立校之本。
因此，本学期我校加强了师德师风建设，开展了“树师德、为师表、塑师魂”师德教育活动，每名教师畅谈了体会，并学习了典型教师杜顺的先进事迹，树立了校级师德典型；突出抓好班主任的师德修养与管理水平，形成“人人都是德育工作者”新观念。
党支部利用“七.一”党的生日开展了“重温党的誓词”宣誓活动。
从而使全体教职工进一步提高了认识，明确了工作方向，增强了主人翁责任感和从教的光荣感，增强了教书育人的信心，提高了工作效率。
三.通过开展文明教育活动，加强对学生思想道德教育1.积极开展主题教育活动，使养成教育经常化。
重视学校的共青团和少先队工作，狠抓学生日常行为习惯的养成。
学生会坚持检查，每月总结评比。
三月份，重点开展了《守则》、《规范》测试活动和中小学生日常行为规范的实际测查，并把周检查、月评比、测试等活动做为评选先进班集体和模范班主任的重要依据，通过各项活动规范了学生的行为，同时也使养成教育日渐深入，坚持经常。
2.系列教育活动开展得有声有色。
自3月份起，以班为单位相继开展了“五个一百”、“中华诗词进校园”，开展了“诵读经典名句，争做文明学生”读书活动，我身边的雷锋、缅怀先烈、劳动创造幸福、环保知识、安全常识、红烛赞、歌颂祖国、感恩教育、中国梦等主题班会，通过以上活动学生受到了爱国主义、集体主义教育、感恩教育，安全教育。
2015年德育工作总结
长葛市六中2015年德育工作总结我校全面贯彻落实上级文件精神，按照教育主管部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，在校长室的领导下，在全体德育工作者的努力下，坚持“以人为本，全面发展”的教育要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
现将工作总结如下：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效。
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
（一）加强德育领导力量。
1、成立以闫二召校长为组长，学校党支部、教导处、政教处、总务处、团委会负责人及班主任为组员的德育工作领导小组，特别增加了政教干事岗位，大大充实了德育力量，注重整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。
德育处广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。
2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。
始终坚持每大周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。
3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。
我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。
（二）健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循。
1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。
2015学年度德育工作总结
夏坊中心小学2015学年度德育工作总结德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作顺利开展的保障。
德育工作贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，因此，我校把德育工作摆在重要位置，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校教育教学工作的顺利开展。
一学期以来我校坚持以学生行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，基本完成了学校德育计划的各项工作目标。
现将我校一学期的德育工作情况总结如下：一、主要工作成绩㈠增强安全防范意识，加强安全管理，安全工作常抓不懈。
1 、坚持安全隐患排查制度。
牢固树立“安全第一”的思想意识，坚持安全隐患排查制度。
德育处定期对教室、宿舍以及各处设施进行安全隐患排查，为了及时排除安全隐患，坚持每周一小查，每月一大查。
每周各班班主任对教室、宿舍进行安全隐患排查，并填写安全隐患排查单交后勤人员及时维修；每月德育处对全校进行拉网式安全隐患大排查，安全隐患排查单交主管后勤工作的副总校长，然后派人逐一进行整修，最后由德育处验收。
做到了及时发现，及时整改；班主任定期排查学生携带刀具、危险品情况，德育处对四、五年级重点抽查。
并强调班主任及时化解学生矛盾，以防矛盾隐患引发打架事件的发生。
由于安全工作得力本学期未发生任何重大安全事故。
2 、加强安全保卫工作。
为了确保师生的人身安全，进一步加强了校园保卫工作。
开学初，校长亲自对保卫科、门卫人员进行了岗位培训，认真学习了保卫科职责，重申了保卫工作的重要性，强调了工作纪律。
要求门卫严格执行外来人员登记制度，学生出入制度；保卫人员执行夜间值班巡逻任务，在晚11：00—凌晨4：00，对宿舍区、教学区、办公区、食堂等区域定时巡查，并记录巡查情况；体育教师配合保卫科分别在每天中午、晚上学生放学时间轮流在校门口值班巡查，防止闲杂人员进校，协助门卫处理一些突发事件。
3 、坚持执行领导带班、教师值班制度。
2015德育工作总结
2015年度德育工作总结一个学期又结束了，我校本学期各项德育工作以党的十八精神为指导，继续贯彻落实《国家中长期教育改革发展规划纲要》和《甘肃省中小学德育工作三年提升行动计划》，坚持育人为本，努力推进德育创新。
把立德树人作为教育的根本任务，以提高少年儿童思想道德素质为目标，以未成年人思想道德建设测评为抓手，坚持“育人为本，德育为先”，落实德育行动计划，加强校园文化建设，努力提高学校德育工作针对性、实践性和科学性，在多方面的共同努力配合下，我校将德育工作贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，形成了“真情德育、“爱心德育”、“快乐德育”、“实践德育”和“全员德育”的特色，基本完成了学校德育计划的各项工作目标。
一、加强师德师风建设，发挥教师榜样作用本学期九支中心小学结合践行党的群众路线活动，充分利用教师政治学习，组织全体教师深入学习社会主义核心价值体系，相关法律法规，尤其要继续认真学习贯彻十八大精神，在认真研读上下功夫，在联系实际上下功夫，在推动学校发展上下功夫，用十八大精神武装头脑、指导实践。
倡导和谐教育、幸福教育，引导教师时刻牢记教书育人的神圣职责，树立强烈的事业心和责任感，增强职业道德观念，依法履行教师职责和义务，恪尽职守、勤奋工作，争当人民满意的教师。
全体教师师德修养较以往有了大大提升，在广大学生中起到榜样示范作用。
二、加强思想道德建设，发挥活动育人作用1、理想信念教育根据学期统一布署要求，这一学期你校继续组织开展了了“三爱三节”主题活动，广泛开展了爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导少年儿童畅想2020年小康社会美好愿景，坚定对中国行色社会主义的信念，对改革开放和现代化建设的信心。
2、文明礼仪教育礼仪教育是立德树人新的生长点。
我校持续加强文明礼仪知识的普及，将小学生一日礼仪常规分为“校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪”三大类，让学生了解文明礼仪的基本内容、重要性。
本学期，我校德育工作以“养成教育”的深入实施为重点，围绕“在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献他人”的主题，积极探索实践德育活动与新课程结合、与学科实践活动结合，让德育活动渗透到学生的课程学习和日常生活，让学生在活动中主动、和谐发展。
2015年德育工作总结
察和特学校德育工作总结本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育。
围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人做事、生活、劳动、健体、审美，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
主要做了以下一些工作：一、重视德育队伍建设，强化德育意识。
１、加强了班主任培训与指导工作。
定期或不定期地加强班主任培训工作。
开学初并对各班的班级管理提出要求，使其做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署。
每月根据学校的各项检查情况对班主任工作进行考核。
2、做好少先队小干部的选拔、培训工作。
每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小助手，在学生劝导监督行为习惯、检查教室、校园卫生过程中发挥学生的主体作用。
每周召开例会提出他们值日中存在的问题，并要求改正。
3、加强少先队阵地建设。
本学期着重加强对班级读书圈布置、利用展开各项读书活动对学生进行引导，强化班级读书气氛。
二、继续做好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。
1、坚持每周一升旗仪式和国旗下讲话活动。
国旗是神圣的，我们把每一次的升旗仪式当成是对队员进行革命乐观主义和爱国主义的一堂好课。
在庄严的国旗下每周确定一个主题，使学生受到不同题材的革命教育。
2、通过四项评比抓好学生的日常行为规范管理。
大队部认真地开展了安静、洁净、读书、礼仪四项评比工作。
做到公正、公开与公平。
对于检查不合格的班级或同学给予及时的提醒和帮助，特别是通过大队部成员对学生课间文明、饮食卫生、安全乘车等方面进行劝导、监督、检查。
大队部对当周的工作在第二周评选出优秀班级体，并在周一晨会上汇报问题、提出解决建议并及时表扬做的好的班级，颁发“笑脸”的奖励、给予肯定。
3.每个月检查了各班的黑板报情况，并进行打分和具体分析。
三、开展班级文化建设，积极打造书香校园本学期继续深入开展班级文化建设，按照学校工作要点，积极打造书香校园。
2015学年德育工作总结
2015学年德育工作总结一学年来我校德育处在党支部、校长室的领导下，围绕学校工作目标，坚持“以人为本，自主发展”的教育理念，以学生行规教育为重心，切实加强两纲教育、安全法制教育；以“温馨教室”为核心工作，营造和谐文明的校园氛围，探寻整合德育资源的新途径，推动我校德育工作的开展。
一、做好日常工作，规范中创特色1、德育处制定学期计划、做好总结，指导年级组长、班主任制订班级计划。
强化年级组功能，年级组长经常检查、促进各班级常规管理，召集班主任会议，总结交流工作，加强团结协作，提高整体管理水平。
为了提高工作效率，日常工作通过微信、飞信、电子邮件等方式与班主任进行近距离的沟通、交流和反馈，重大事件或阶段性工作则通过班主任会议和年级组长会议进行讨论、交流、布置。
提高效率。
2、团队工作更讲求效率和影响力，重点落实制度创新和文化打造两方面。
通过优化大队部常规工作管理制度，强化大队干部自我组织管理制度，细化大队及中队干部考评制度，严化推优入团制度从而提升了大队部积极高效的工作形象，强化了大队干部们的责任意识，引导学生干部群体为全校学生树立真正的优秀榜样。
3、认真踏实地开展行规教育，通过抓细抓实，不断开拓，全面提高德育实效性。
做好校会、年级大会、班会、行规课的规范。
行为规范课是落实行为规范教育目标的主渠道，认真落实行规要求，采取多种形式加强对学生行为习惯的养成教育，通过学生讨论评议等自我教育形式，努力使行规要求转化为学生的自觉行动，变他律为自律。
班会形式更加灵活，承载的作用也有所增加。
4、通过行为规范单项免检班、星级学生评选等活动为契机，继续抓好学生行规养成和文明礼仪教育，从小处入手，做到精细化管理。
促进德育工作的规范性。
本学年尝试将行为规范的检查和示范由原来的执勤班级负责改为全校各班定点负责，校园里的“小白菜”在课间的执勤、管理、示范为校园增添一道美丽的风景。
厕所和公用教室的文明使用也由各班学生参与管理，校园处处都呈现出“我是小主人”的风貌。
2015.12德育总结
德育处工作总结前旗三中2015.12德育处工作总结德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校各项工作的顺利实施。
一学年来学校德育处在学校的正确领导下，认真贯彻落实《前旗三中三级德育实效体系》，以“星级文明班级评比”和“楼道静序”为主线，强化学校管理和学生日常行为规范养成教育。
积极开展各项活动，全面推进我校德育工作。
德育处干部及全体班主任老师明确目标，认真积极地开展了各项工作，现简要总结如下：一、常规管理方面：1、每天定时巡查上、下午的两个早班务，对各班的卫生、纪律、仪容仪表以及其他行为习惯督促整改，让班主任在日常教育和管理中思路清晰，常规明确，管理具体，大部分班主任都能及时到位，个别班主任临时有事也能及时请假。
2、班会课扎实有效，根据《前旗三中三级德育实效体系》每个月的主题，月初就将本月班会主题布置下去，让班主任提前准备，尽量学生主持，形式多样。
通过多次的检查评比，本学期各班的主题班会在操作性和实效性上都有了很大的进步。
3、加强班主任培训学习工作，定期召开班主任经验交流会。
开学初组织全体班主任参加华东师范大学班主任培训，12月结束。
所有班主任已全部达标。
11月25-26号我们组织张焱、郭晓平，郑慧玲、胡春萍四位班主任到包头参加了班主任工作培训，回来以后及时召开了班主任经验交流会。
班主任们谈了一些自己的看法和感受，交流体会取得良好的效果。
通过这些活动，使班主任找到了更多的工作方法，极大的提升了班主任的业务能力和班级管理水平。
４、德育处每周五定期召开德育会议，总结一周工作，评比各年级各楼层楼道静序先进班级，查摆问题，明确下周工作重点，进一步提高我校德育管理水平。
5、以创建“星级文明班级”为管理目标，班级层面从学习、卫生、纪律三大项九小项着手，强化学生的常规要求，学校层面从仪容仪表、静序、班会等方面加强对学生管理力度，两周公布一次考核评比的结果。
2015年德育工作总结
2015年德育工作总结
2015年第一学期已经结束，总结这一学期的德育工作，主要工作亮点为：
1.每个月定期制定德育工作计划，每个月的德育活动依据计划
来执行，从9月的“尊师爱生”，10月份的“祖国在我心中”，11月份的“日行一善”，12月份“法制安全”到1月份的“文名礼仪”，每个月的活动主题明确，计划和活动照片的拍摄，及活动的总结都能落实下来。
2.活动月基本涉及黑板报设计、手抄报比赛和主题班会这三大
环节。
11月份的“日行一善”的爱心义卖活动极大地激发了学生的参与活动的热情，也起到了很好的舆论的指导作用。
这样的实践活动既可操作又丰富，以后应该多设计这样的活动。
但是，在一学期的德育工作中，主要存在以下不足：
1.活动月的计划基本活动为：班会、黑板报、手抄报，缺乏活
动月的特色活动，实践性的群体活动。
2.德育工作的文明礼仪工作没有具体实施，学校的文明礼仪规
范没有实施，没有监督实施。
2016年1月18日。
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民办英才小学2016秋学期德育工作总结本学年，根据期初德育工作计划，以养成教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，紧紧围绕践行社会主义核心价值观来进行校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪规范、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人，学校德育处主要做了以下这些工作：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效1、加强师德师风建设。
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。
组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。
全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。
构建平等、民主的师生关系。
2、班主任工作。
定期召开班主任例会，总结班主任工作，布置下一个月的任务和工作要求；着重将突出的问题和典型的事例摆出来，共同研究探讨。
定期开展班会课，月月有主题，认真有效地上好班会课。
3、对新进班主任进行定期培训和指导。
德育处还采取一对一帮扶的形式来提高新班主任的班级管理能力。
二、加强与家长联系，形成家校合力共同来教育学生1、学校成立了校级家委会和班级家委会，定期组织一部分家委会成员开会，让家长代表发言，谈看法，谈问题，并一起找方法来共同教育我们的孩子。
2、每学期开展一次家长会并联合学校教导处开展一次家长开放日活动，让我们的家长从校外走到校内、从课外走到课内，真正意义上来参与孩子的校园学习生活，这样把家校互动推上了高潮。
也使我们的孩子与老师和家长的感情得以升华。
3、班主任定期要走访或电访班级学生家长每月不少于八位，同时还利用微信平台，让每个班级都建立了家长微信群，真正意义上让我们的家校工作落到实处，方便快捷的联系方式也让我们的家长能够第一时间了解孩子的在校学习和生活。
4、学校德育处还联合川沙新镇团委定期对我们的家长开展育儿知识讲座。
让我们的家长更加科学更加理性的来教育自己的孩子。
三、常规教育常抓不懈，强化行为规范训练，改变学生精神面貌。
1、抓好学生行为规范养成教育。
每学期初，德育处都组织各班班主任利用班会课组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《英才小学小学生日常行为规范》。
2、上好开学第一课和第一节行规主题班会课，通过各种形式让低年级同学尽快适应学校生活,中高年级同学行规进一步规范和自觉，同时也对低年级同学有一个很好的引领和示范作用。
3、加强学生的日常管理。
随着教育政策和社会环境的变化，学生管理已日趋成为学校日常工作的难点和重点。
这也是摆在我们德育工作者面前的一大难题。
我们从小处着眼，细节入手。
以班级为单位加强对学生班干部的培养和训练，做好值日、检查学生的管理和培训，以两操一活动为抓手认真做好对学生的仪表仪容、文明卫生习惯、楼内外秩序等情况的检查工作。
并利用班队会形成、大队部周一国旗下讲话、周二的卫生组的卫生知识宣传、周三安全组的安全教育、周四的教导处学习方法和习惯进行强化教育以及周五的吴校长一周总结，每天都对学生进行各方面的宣传和教育。
同时每天安排值日教师对学生课间纪律进行巡视，促进了学校良好的秩序和风气。
4、根据学生年龄特点，抓好学生的分层管理和教育。
学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。
因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
譬如，每周一的主题班会课一、二年级学生以观看和说讲为主，而中高年级的主题班会课则以小组讨论和自编自演为主。
5、树立良好的学风、教风、班风和校风，利用一切可以利用的地方给学生营造一个温馨和谐的学习环境和育人氛围。
班级的评比栏、展示栏、任务栏、班规和班训、班队门牌和黑板报齐全。
校园文化丰富多彩，橱窗布置切合主题活动凸显教育意义，楼梯走道标语、名人语录和花坛警示语齐全，英才小学的校园井然有序、绿意盎然。
四、以两纲教育为基础，紧紧围绕践行社会主义核心价值观开展一系列校内外活动，以活动来教育和感化学生。
1、学校德育处将三、九月份定为“感恩教育活动月”。
利用三八节、母亲节、教师节、开学典礼和主题班会开学第一课。
继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。
通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心他人、学会做一个懂得感恩的人，找寻自己身边的好人好事，在全校掀起一股学会感恩的热潮。
2、继续加强爱国主义教育学校德育处将四、十月份作为爱国主义教育月，并且以清明节、纪念世界反法西斯抗战胜利70周年、国庆节等以切入点对学生进行爱国主义、革命传统教育。
通过观看视频、国旗下讲话、主题班会课、红领巾广播以及板报橱窗宣传达到教育效果。
还依据三署的核心价值观活动通知，在全校组织开展《100例读后感》活动和校级爱国故事演讲比赛，经过最后的激烈角逐有多名同学最终获胜。
在周一的升旗仪式上，我们举行了颁奖仪式这使全校同学大受鼓舞，真正把践行价值观和爱国热情融为一体。
德育处还和大队部一起开展践行社会主义核心价值观活动，在每周一的升旗仪式上，倡导全体师生背诵24字，课前三分钟唱24字歌，在全校范围掀起了践行价值观的热潮，真正意义上把践行社会主义核心价值观 24字落到实处。
3、安全教育常抓不懈。
学校安全组利用每周三的晨会，对全校同学进行安全知识宣传，每周四对学生进行消防逃生演练，这样既增强了学生的安全意识还提高了他们的自救逃生的技能。
同时德育处和安全组还通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。
4、卫生工作的细致化管理学校卫生是一个学校的脸面，是校园文化建设的基础，也是和谐校园的重要组成部分。
为此，德育处联合学校卫生组在全校范围开展了卫生检查评比活动，每天早上、中午有值日的同学和相关老师对教室内外和校园进行检查并在下周一公布评比结果。
同时校卫生组还利用每周二的晨会，对全体学生进行卫生知识宣传，每月开展一次全校大扫除，同时对教室进行彻底的消毒。
一年来，班主任们也及时加强对值日学生的监督指导，从而保证了教室内外和校园的干净整洁。
特别是各班加强学生的行为习惯教育，乱丢、乱扔的现象少了，取得了一定的成效。
现在的英才校园窗明几净，干净整洁。
5、紧紧围绕践行社会主义核心价值观“文明”，以校园文明礼仪为重点，使“文明”体现在每一次主题中，贯穿于一切活动中，并逐步形成英才小学的德育文化特色。
学校大队部成立了文明检查监督岗，每天重点对全体学生的两操一活动进行检查评比，同时德育处还联合校安全组、卫生组和大队部开展全校文明礼仪之星活动，每月都有文明礼仪周，从文明活动周、文明用语周、文明用餐周一直到文明学习周，真正把文明的种子种在我们学生的心里，让文明体现在每一个行动上。
并持之以恒逐渐形成了我们英才小学的德育特色。
同时各班班主任还加强学生文明礼仪规范教育，上好“文明礼仪第一课”从平时的一点一滴做起。
德育处利用端午节、中秋节和重阳节等传统节日来培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德和中华传统文化习俗。
6、加强班级建设，提高班主任的工作效率和教育成效，彰显各班级的特色。
1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。
德育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。
2、“温馨教室”的创设使每一个教室的文化建设上了一台阶。
加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
“温馨教室”的检查评比结果也纳入了班主任绩效考核中。
3、对行为偏差生的针对性辅导以及心理健康教育。
班主任要有实效、有记录，有跟踪和总结。
4、以活动为载体，在班级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。
在班级中开展做文明事、说文明话、争当英才文明小学生的活动，并逐步形成自己的班风、学风。
7、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。
德育处联合新区人民法院每两周一次来进班给学生上课，同时德育处还充分利用每学期一次的法制教育报告会，班会课、校会、集队讲话等形式对师生进行普法教育，进一步增强其法律意识和法制观念，使广大师生知法、懂法、守法、用法。
8、开展一系列校外实践活动，增强学生们的见识、拓展他们的视野。
1、每学期一次的春、秋游社会实践活动。
2、和团委联合组织开展学生社团活动，清明扫墓、参观烈士陵园、体验生态农场生活、去敬老院看望老人等。
3、组织开展多场亲子活动。
9、开展丰富多彩的校园文化生活，全面提高孩子的能力，挖掘他们的潜能。
1、学校五月、十一月分别开展了读书节和科技节活动，拓展了学生的视野，培养了他们的情操、提高了他们的动手能力和创新意识。
2、六一、元旦文艺汇演，丰富了孩子们的业余生活，提高他们的参与意识。
3、学校冬季远动会的召开，既增强了学生的体质，又培养了孩子们的竞争意识和班集体荣誉感。
总之，本学期学校德育处做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级目标还有较大差距，有些学生的日常行为习惯不尽人意。
如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，同时学校的德育特色不太突出等等。
在今后的工作中，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的创新意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
英才小学德育处 2016.12.30。