北京市西城区2019年高二上学期期末考试历史试题
北京市西城区2018— 2019学年度第一学期期末试卷
高二历史2019.1
本试卷共10页，共100分。
考试时长90分钟。
考生务必将答案答在答题纸上，在试卷
上作答无效。
一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项符合题意。
每小题 1.5分，共45分）
1.“儒道互补”组成中国文化的基本框架。
下列主张中，属于道家思想的是
A.“复礼”与“归仁”
B.“无为”与“自然”
C.“兼爱”与“尚同”
D.“变法”与“专制”
2.“以他为首的经学家完成了汉代社会伦理的整合，为汉代的封建统治提供了理论上的支持，
也为汉代以后的中国社会提供了一种全民范围的伦理信仰。
”材料中的“他”指的是
A.孔子
B.汉武帝
C.董仲舒
D.朱熹
3.无锡东林书院中有一幅对联：“主敬存诚坦荡荡天空地阔，穷理尽性活泼泼鱼跃鸢飞”（见右图）。
它集中体现了
A.儒家的民本思想取向
B.佛教渐趋中国本土化
C.宋明理学的思想追求
D.朴素的辩证思想萌芽
4.顾炎武在《日知录》中写道：“孰知今日之清谈，有甚于前代者？……以明心见性之空言，
代修己治人之实学。
……神州荡覆，宗社丘墟。
”这说明他
A.强调内心修养的重要性
B.猛烈抨击君主专制制度
C.正确揭示了明亡的根源
D.反对空谈倡导经世致用
5.普罗泰格拉曾说：“至于神，我无法知道他们存在，也无法证明他们不存在。
总之，对于
神，我一无所知。
”这体现了智者学派
A.肯定人的判断，反对迷信
B.创建了科学、严密的逻辑论证系统
C.重视人的自由，忽视道德
D.使哲学成为真正研究“人”的学问
6.发表“九十五条论纲”，拉开欧洲宗教改革序幕的是
A.马丁·路德
B.康德
C.莎士比亚
D.加尔文
7.比较薄伽丘的《十日谈》和曹雪芹的《红楼梦》，它们的共同点是
A.产生于18世纪的鸿篇巨制
B.蕴含着作者对现实的批判
C.反映了资产阶级的政治要求
D.
推动了此后的反专制斗争
8.学习历史要关注史事之间的联系。
下列知识结构图中，箭头表示因果关系，其中空项处应该填入
A ．新航路开辟 B
．文艺复兴 C
．启蒙运动 D
．《拿破仑法典》
9.某同学研究性学习的对象“奠定了中国古典文学现实主义的基础”“被后世奉为儒家经典。
”
他研究的是
A.《诗经》
B.
《离骚》 C.
《二京赋》 D.
《水浒传》
10．英国学者李约瑟在评论《九章算术》时说：“(它)专门致力于统治官员所要解决的问题，
土地丈量、谷仓容积、堤坝和河渠的修建、税收、兑换率……‘为数学而数学’的场合极少。
”
这体现了我国古代科技
A ．重视实用
B ．尊重自然
C ．领先世界 D
．注重创新
11.下列书法作品（局部），能够用于研究唐朝安史之乱的是
资本主义发展近代科学形成美国独立战争法国大革命
12.一位同学在复习过程中，按照朝代顺序梳理和制作了若干张知识卡片，右图是其中之一。
结合所学，横线上可以填入的史实是①王祯著成《农书》②阎立本创作《步辇图》③郭守敬编订《授时历》④毕昇发明活字印刷术A.①② B. ①③
C. ①④
D.
③④
13.“玉蜀黍（注：玉米）种出西土，种者亦罕。
……米气味甘、平、无毒，主治调中开胃。
根叶主治小便淋沥沙石，痛不可忍，煎汤频饮。
”这则史料应出自
A.《黄帝内经》
B.《伤寒杂病论》
C.《本草纲目》
D.《农政全书》
14. 2010
年，京剧被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。
它经徽戏、秦腔、汉调的合
流，并借鉴吸收昆曲、京腔之长，形成于
A.宋朝
B.元朝
C.明朝
D.清朝
15.有学者评价一位近代人物：
“他的著作在思想史上占有十分重要的地位。
他的光辉成就是
用精确的机械观点来解释整个自然界。
……他的哲学使上帝失去了权利，不能指引星辰运行的路程，也不能命令太阳静止不动。
”此人
A.建立了经典力学体系
B.创立了相对论
C.发现了电磁感应现象
D.提出了细胞学说
16.右图是19世纪初的漫画《它究竟能跑多快？》。
画面中，
政治：首创行省制
经济：黄道婆推广棉纺织技术
泉州成为当时世界第一大港
科技：
王羲之《兰亭序》颜真卿《祭姪文稿》苏轼《寒食帖》赵孟頫《洛神赋》
A B C D
头戴礼帽的神父问另外两人：“你们能告诉我，那个吐白烟的机器，所谓19世纪最伟大的发明，是靠什么行走的吗？”二人答道：“我们也不知道，神父先生，在里头也许藏着一匹马。
”结合所学，我们知道其动力来自于
A.纽可门蒸汽机
B.瓦特的改良蒸汽机
C.燃烧汽油的内燃机
D.西门子研制的发电机
17.《海国图志》中出现了一些外来词汇，如“西业”（参议院）、“里勃里先好司”（众议院）、“勃列西领”（总统）等。
据此可知，该书
A．是当时介绍西方最详实的著作 B．对西方政治体制已有所涉及
C．引发了近代一次思想解放潮流 D．倡导在中国建立代议制民主
18.下列言论按出现的时间进行排序，正确的是
①“法者天下之公器，变者天下之公理”
②“夷之长技有三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法”
③“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”
④“国人而欲脱蒙昧时代……当以科学与人权并重”
A．①②③④ B.①③④② C．②①④③ D．②③①④
19.“这两个运动在时间上是相互衔接的……前一个运动主要是着眼于在思想上除旧布新，对
西方一切先进的思想取‘拿来主义’。
后一个运动则更看重行动，主张‘外争国权，内惩国
贼’，要想方设法寻找救国的最佳途径，谋‘根本的改造’。
”这两个运动分别是指
①维新运动②新文化运动
③洋务运动④五四运动
A. ①③
B. ①④
C.②③
D. ②④
20.1920年9月出版的《新青年》第八卷第一号增辟了《俄罗斯研究》专栏，
其封面正中绘制了一幅地球图案，从东西两半球上伸出两只强劲有力的手紧
紧相握。
它可以用于研究
A．俄国十月革命的背景
B．新文化运动的兴起
C．国共两党的第一次合作
D．马克思主义在中国的传播
21.“世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡。
”这是孙中山先生的名言。
他于20世纪20年代毅然改组国民党，重新解释了三民主义。
新三民主义的“新”在“民权”方面的体现是
A. “一则中国民族自求解放；二则中国境内各民族一律平等”
B. “凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利”
C. “农民之缺乏土地沦为佃户者，国家当给以土地，资其耕作”
D. “使私有资本制度不能操纵国民之生计，此则节制资本之要旨也”
22.横向打通模块、制作年代尺有助于历史学习。
根据下列年代尺归纳的史实，能够得出的结
论是
A.国际地位提高为实施“863计划”提供了条件
B.中国是世界上第三个掌握载人航天技术的国家
C.“两弹一星”研制成功有利于我国外交的发展
D.世界政治格局已经呈现出“一超多强”的局面
23.毛泽东同志曾对中国的革命和建设道路进行过不懈探索。
下列他的著作中，发表于抗日战
争时期的有
①《湖南农民运动考察报告》②《新民主主义论》
③《论持久战》④《论十大关系》
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
24.在某次会议上，邓小平明确指出：“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，
走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。
”这次会议是
A.中共十一届三中全会
B.中共十二大
C.中共十五大
D.中共十六大
25.1957年2月5日，中央实验歌剧院在北京上演了古典歌剧《茶花女》，这是中国历史上首次公演西方古典名剧全本。
与此相关的历史背景是。
2019-2020年高二上学期期末考试历史试题含答案(II).doc
试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。
满分100分，考试用时100分钟。
2019-2020年高二上学期期末考试历史试题含答案(II)一、选择题（本题共32小题，每题1.5分，共48分，在给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的）1、右图最能说明孔子的什么思想主张（）A．仁者爱人 B．克己复礼C．为政以德 D．有教无类2．在山东曲阜孔府大门两旁的明柱上，悬挂着一副对联：“与国咸休安富尊荣公府第，同天并老文章道德圣人家”，那么最初让儒家思想“与国咸休，同天并老”的思想家是（）A．朱熹 B．孔子 C．孟子 D．董仲舒3．诸子百家的思想，奠定了中国传统文化的基础，对当时和后来社会的发展，起了巨大的推动作用。
从孔子到孟子、荀子的思想，始终贯穿的一条主线是（）A.人生来就有仁、义、礼、智等天赋道德B.人不分贫富贵贱都有受教育的资格C.从个人的道德修养入手建设一个礼乐文明的理想社会D.通过实行法治，可以使小人变君子普通人变圣人4．传统文化强调人要奋发有为，勇于担当。
下列名句中体现出强烈的社会责任感的有（）①富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈②鞠躬尽瘁，死而后已③位卑未敢忘忧国④天下兴亡，匹夫之贱与有责焉耳⑤为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平A．①②③④B．①②③⑤ C．②③④⑤D．①②④⑤5. 莎士比亚在《哈姆雷特》一剧中，用抒情诗般的美丽语言讴歌：“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华，万物的灵长！”莎翁对人性的赞美说明他（）A．赞扬了人的自然属性B．讴歌了人的理性世界C．肯定了人的尊贵D．描写了人的潜在力量6．雕塑家罗丹（1840～1917年)，参观博物馆，面对一些人物塑像时，曾有感而发说：“瞧！伏尔泰对面的卢梭，目光中含有无限精微气息，那是十八世纪诸人物的共同性格。
”依你的推论，罗丹所谓的“十八世纪诸人物的共同性格”指的是 ( )A．以理性的方法，思考人类社会的现象 B．提倡归纳或实验的方法C．尊崇人文主义，否定天主教的教规 D．倾向自由、平等、反对君主政体7.对右侧的绘画有这样一段介绍：“画家也很注重表现人间的母性美。
2019学年高二历史上学期期末联考测试题(含解析)(新版)新人教版
2019学年度第一学期期末联考高二历史注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，答题前，考生务必将自己的姓名和准考证号填涂在答题卡上。
本卷共6页，满分100分，考试时间90分钟。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷选择题（每小题2分，共50分）1. 下面两则材料是一位先秦思想家在评论两位政治人物时表达的意思。
这位思想家可归类为A. 儒家B. 法家C. 道家D. 墨家【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，获取有效信息，比较、分析，并作出正确认知和准确判断的能力。
根据题干关键信息“设法合作维系传统封建秩序”、“僭越礼制”等，结合所学知识，不难直接判断得出，这位思想家属于诸子百家中的儒家学派。
故，本题正确答案选A。
B项主要是强调严刑峻法，C项主要是无为而治，D项主要是兼爱非攻，与材料无关，排除不选。
考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·儒家学派2. 有人认为明太祖朱元璋对《孟子》特别反感，认为孟子有些话“非臣子所言”“使此老在今，宁得免乎？”这主要是针对孟子所主张的A. 仁政学说B. “民为贵，社稷次之，君为轻”C. 性善论D. “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”【答案】B考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·孟子3. 西汉时灾异频发，每当灾害发生，皇帝常下“罪己诏”。
据黄仁宇先生统计，《汉书》中记载皇帝颁布“罪己诏”多达三十三次。
分析皇帝颁布“罪己诏”受哪一学说或主张的影响A. “天人感应”学说B. “罢黜百家，独尊儒术”的主张C. “大一统”的主张D. “三纲五常”学说【答案】A【解析】试题分析：本题考查解读史料获取信息的能力，董仲舒新儒学的基础是“天人感应”学说。
2019-2020年高二上学期期末考试历史试卷 含答案
2019-2020年高二上学期期末考试历史试卷含答案一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共计60分。
在每小题列出的四个选项中，只有1项是最符合题目要求的。
1．中国古代也有不少睿智的封建统治者，他们都能采取重农政策，注意减轻农民负担，扶植小农经济，主要是因为（）A．统治者的雄才大略 B．小农经济的兴衰关系到封建政权的安危C．农民起义不断爆发 D．“民本思想”和“农本思想”的影响2．北魏孝文帝迁都洛阳的根本目的是（）A．加速鲜卑族的封建化进程 B．加强对黄河流域的控制C．接受汉族先进文化 D．促进北方各民族大融合3、1549年，英国一个乡绅抱怨说，地主们正穷困起来，因为“这王国大部分田地仍维持过去的地租”。
产生这一现象的主要原因是()A．传统贸易中心的转移B．货币贬值引发物价上涨C．封建地主地位的下降D．商业经营方式发生变化4、北魏孝文帝改革在历史上影响深远，和商鞅变法相比，不同点是（）A．有利于促进经济的发展 B．促进了民族大融合C．制度创新，并为后世沿用 D．倡导严刑峻法5、英国著名经济学家约翰·梅纳德·凯恩斯曾对1550－1650年这一时期描述如下：“近代世界编年史上，从未存在过对商人、投机者和暴发户来说如此持久、如此可贵的一个良机。
在这些黄金般的岁月里，近代资本主义诞生了。
”造成这种现象的直接原因是() A．贩卖黑奴和工业革命B．资产阶级革命的开展C．“商业革命”和“价格革命”D．殖民扩张和工业革命6、《资治通鉴》记载“魏主（指孝文帝）雅重门族，以范阳卢敏、清河崔宗伯、荥阳郑羲、太原王琼四姓,衣冠所推，咸纳其女，以充后宫”。
其主要目的在于（）A.笼络汉族地主B.稳定鲜卑社会C.巩固北魏统治D.促进民族融合7、下图反映了新航路开辟后西欧某国不甘落后进入“扩张的时代”。
据此可知，该西欧国家是()A．葡萄牙B．西班牙C．荷兰D．英国8、“自公元1651年12月1日起及从此以后……无论为英国人或别国人的殖民地所生长、出产或制造的任何货物或商品，如非由属于本共和国人们所有的任何种类船舶载运，皆不得输入或带进英吉利共和国。
2018-2019学年北京市西城区高二(上)期末历史试卷(解析版)
2018-2019学年北京市西城区高二（上）期末历史试卷一、单选题（本大题共30小题，共45.0分）1.“儒道互补”组成中国文化的基本框架。
下列主张中，属于道家思想的是（）A. “复礼”与“归仁”B. “无为”与“自然”C. “兼爱”与“尚同”D. “变法”与“专制”2.无锡东林书院中有一幅对联：“主敬存诚坦荡荡天空地阔，穷理尽性活泼泼鱼跃鸢飞”（见图）。
它集中体现了（）A. 儒家的民本思想取向B. 佛教渐趋中国本土化C. 宋明理学的思想追求D. 朴素的辩证思想萌芽3.顾炎武在《日知录》中写道：“孰知今日之清谈，有甚于前代者？……以明心见性之空言，代修己治人之实学。
……神州荡覆，宗社丘墟。
”这说明他（）A. 强调内心修养的重要性B. 猛烈抨击君主专制制度C. 正确揭示了明亡的根源D. 反对空谈倡导经世致用4.普罗泰格拉曾说：“至于神，我无法知道他们存在，也无法证明他们不存在。
总之，对于神，我一无所知。
”这体现了智者学派（）A. 肯定人的判断，反对迷信B. 创建了科学、严密的逻辑论证系统C. 重视人的自由，忽视道德D. 使哲学成为真正研究“人”的学问5.发表“九十五条论纲”，拉开欧洲宗教改革序幕的是（）A. 马丁•路德B. 康德C. 莎士比亚D. 加尔文6.学习历史要关注史事之间的联系。
下列知识结构图中，箭头表示因果关系，其中空项处应该填入（）A. 新航路开辟B. 文艺复兴C. 启蒙运动D. 《拿破仑法典》7.某同学研究性学习的对象“奠定了中国古典文学现实主义的基础”“被后世奉为儒家经典。
”他研究的是（）A. 《诗经》B. 《离骚》C. 《二京赋》D. 《水浒传》8.英国学者李约瑟在评论《九章算术》时说：“（它）专门致力于统治官员所要解决的问题，土地丈量、谷仓容积、堤坝和河渠的修建、税收、兑换率……‘为数学而数学’的场合极少。
”这体现了我国古代科技（）A. 重视实用B. 尊重自然C. 领先世界D. 注重创新9.“玉蜀黍（注：玉米）种出西土，种者亦罕。
精品2019学年高二历史上学期期末考试试题
2017——2019学年第一学期期末考高二历史试卷（考试时间：90分钟总分：100分）第Ⅰ卷（选择题，共48分）一、单项选择题（24小题，共48分，下列各题的四个备选项中，只有一个是正确的，多选、不选或错选，该题均不得分，选对一题得2分）1．《论语•子张》说：“子夏曰：‘仁而优则学，学而优则仁。
’”孟子说：“天下有道，以道殉身，天下无道，以身殉道。
”由此判断先秦时期儒家思想的特点是（）A．人本主义 B．经世致用 C．重道轻器 D．积极入世2．《战国策》中记述，赵武灵王就能否攻打中山国咨询谋臣，得到肯定的回答。
理由是，中山国君主重用读书人，并善待贤者。
重用读书人导致百姓求虚名而不务本，善待贤者则会使农民懒惰而士兵怯懦，其国必亡。
这种认识（）A．具有法家思想的特征 B．反映出儒家思想被各阶层所排斥C．本质上属于小农意识 D．有利于君主专制中央集权的形成3．下面是某同学的历史课堂笔记，记录了一历史事件的重要信息。
他的学习内容最有可能是（）一．性质：1、中国历史上第一次出现国家培养政治管理人才的官立学校。
2、儒学教育官方化和制度化的标志。
二．价值：1、带动民间积极向学的风气。
2、少数出生社会下层的人也能得到入仕机会。
A．孔子创办了私学 B．儒学已成为显学 C．董仲舒的新儒学 D．汉武帝设立太学4．唐朝科举考试中，尚书省的考试通称“省试”或“礼部试”，其考生有两个来源，即生徒和乡贡。
“生徒”是由京师及州县学馆（官办学校）送往尚书省的应试者，“乡贡”是不由学馆而先经州县考试，及第后再送尚书省的应试者。
由此可知，唐朝的科举考试（）A．承认私立教育的合法性 B．注重考试资格的公平性C．排除恩荫入仕的可能性 D．堵塞了门阀入仕的途径5．阅读宋代至清代中国书院性质状况表：上表呈现的变化不能说明（）A．宋元时期民办书院占主导地位 B．明清时期官办书院占主导地位C．国家逐渐放宽民间办学的限制 D．国家越来越重视官办书院6．“须从根本求生死，莫向支流辩浊清。
2019-高二上学期期末考试历史含答案(III)
2019-高二上学期期末考试历史含答案(III)绝密★启用前试卷种类：A2019-2020年高二上学期期末考试历史含答案(III)本试卷分第I 卷和第II 卷两部分，共 6 页。
满分100 分。
考试用时90 分钟。
考试结束后，将答题纸交回。
注意事项：1．答题前，考生务必用 0.5 毫米黑色署名笔将自己的姓名、座号、准考据号填写在答题纸规定的地点。
2．第 I 卷每题选出答案后，用 2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如需变动，用橡皮擦洁净后，再选涂其余答案标号。
答案不可以答在试题卷上。
3．第 II 卷一定用0.5 毫米黑色署名笔作答，答案一定写在答题纸各题目指定地区内相应的地点，不可以写在试题卷上；如需变动，先划掉本来的答案，而后再写上新的答案；不可以使用涂改液、胶带纸、修正带和其余笔。
不按以上要求作答的答案无效。
第 I 卷（选择题，共 40 分）第 I 卷共 20 题，每题 2 分，共 40 分。
在每题所给出的四个选项中，只有一项为哪一项正确的。
1．《礼记》记录：“君天下日天子。
朝诸侯，分职授政任功，曰：予一人。
”这段话表现了怎样的主张A．王权专制 B.中央集权C．君权神授D．地方分权2．沂南汉墓作为东汉后期的墓葬，在画像内容设计时，将众多古圣先贤搬进墓地，和亡灵做伴，并警告后代。
在墓葬四周墙上，设置了18 幅37 个历史和传说人物，此中不行能出现的是A．“周公辅成王”B．“蔺相如物归原主”C．“荆轲刺秦王”D．“岳母刺字”3. 2013 年 9 月，国务院法制办宣布了《教育法律一揽子订正草案（征采建议稿）》，拟规定将每年 9 月 28 日孔子寿辰日代替此刻每年9 月 10 日作为教师节。
这表达了如何的思想A．“吾将以教主尊孔子”B．“吾将以政治家尊孔子”C．“吾将以教育家尊孔予”D．“孔子之道也，远传于四域以外”4．《农政全书》记录：“每闻他方之产能够利济人者，常常欲得而艺之” “精拣核，早下种，深根，短干，稀科，肥壅” “遇一人辄问，至一地辄问，闻则随闻漫笔。
2019学年高二历史上学期期末考试试题(含解析)人教版
2019学年高二历史上学期期末考试试题（含解析）第Ⅰ卷（选择题，共56分）一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。
每题只有一项是符合题自要求）1. 春秋时期，贵族、高官在形势于己不利时出奔逃亡的现象很普遍，而且能够为人们的道德观念所接受。
秦汉以后，对于贵族、高官出奔逃亡，舆论却多加贬斥。
视为不义。
这种变化反映了A. 分封制已难以为继B. 社会道德水准提高C. 民意左右官员行为D. 忠君伦理观念强化【答案】D【解析】这一现象发生舆论转变说明当时社会思想发生转变。
结合春秋战国时期与汉朝的思想发展过程，我们能够很明显看出儒家思想在其中起到关键作用，忠君伦理观念的提升使得人们观念发生转变，因此本题选择D选项。
A选项错误，分封制是政治角度的问题，材料主要体现出思想领域的变化；B选项错误，我们不能对社会道德妄加评判，不同时代对社会道德定义是不同的；C选项没有挖掘出本质，民意的变化还是由于主流思想的变化。
点睛：解答本题我们首先要抓住问题的本质和关键。
材料中反映出社会舆论的变化很大程度上是由于思想上的转变。
由此就可以将本题变为思想领域变化的问题，答案很容易就能够选出。
2. “天人合一”的观念最早是庄子阐述，关注的是人在宇宙中的地位，生重的是人与自然关系的和谐。
汉代董仲舒的“天人感应”说就是“天人合一”的一种，它把自然之天拟人化。
认为天有意志，能监视人间，并根据君主德行的好坏赐福或降灾。
这说明A. 儒家思想在借鉴中不断创新B. 黄老之学被汉代统治者采纳C. 儒、道的发展趋势逐渐合流D. 儒家始终关注天与人的关系【答案】A【解析】汉代董仲舒的“天人感应”思想是吸收道家、阴阳等思想基础上形成新儒学思想。
说明儒学在不断吸收和借鉴其他家思想基础上形成新思想体系。
故A正确；黄老之学是西汉初期思想，故B错误；儒家思想吸收道家思想，不是融合，故C错误；D中始终说法绝对，排除。
3. 美国著名历史学家费正清说：“（秦朝）在证明法家思想有效用的同时，秦王朝（的灭亡）也体现了孟子的一个思想的正确……”这个“正确的思想”是指A. “劳心者治人，劳力者治于人”B. “天时不如地利，地利不如人和”C. “民为贵，社稷次之，君为轻”D. “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”【答案】C【解析】试题分析：本题考查学生对孟子思想的理解。
2018-2019学年北京市西城区高二上学期期末考试历史试题Word版含答案
北京市西城区2018— 2019学年度第一学期期末试卷高二历史2019.1本试卷共10页，共100分。
考试时长90分钟。
考生务必将答案答在答题纸上，在试卷上作答无效。
一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项符合题意。
每小题1.5分，共45分）1.“儒道互补”组成中国文化的基本框架。
下列主张中，属于道家思想的是A.“复礼”与“归仁”B.“无为”与“自然”C.“兼爱”与“尚同”D.“变法”与“专制”2.“以他为首的经学家完成了汉代社会伦理的整合，为汉代的封建统治提供了理论上的支持，也为汉代以后的中国社会提供了一种全民范围的伦理信仰。
”材料中的“他”指的是A.孔子B.汉武帝C.董仲舒D.朱熹3.无锡东林书院中有一幅对联：“主敬存诚坦荡荡天空地阔，穷理尽性活泼泼鱼跃鸢飞”（见右图）。
它集中体现了A.儒家的民本思想取向B.佛教渐趋中国本土化C.宋明理学的思想追求D.朴素的辩证思想萌芽4.顾炎武在《日知录》中写道：“孰知今日之清谈，有甚于前代者？……以明心见性之空言，代修己治人之实学。
……神州荡覆，宗社丘墟。
”这说明他A.强调内心修养的重要性B.猛烈抨击君主专制制度C.正确揭示了明亡的根源D.反对空谈倡导经世致用5.普罗泰格拉曾说：“至于神，我无法知道他们存在，也无法证明他们不存在。
总之，对于神，我一无所知。
”这体现了智者学派A.肯定人的判断，反对迷信B.创建了科学、严密的逻辑论证系统C.重视人的自由，忽视道德D.使哲学成为真正研究“人”的学问6.发表“九十五条论纲”，拉开欧洲宗教改革序幕的是A.马丁·路德B.康德C.莎士比亚D.加尔文7.比较薄伽丘的《十日谈》和曹雪芹的《红楼梦》，它们的共同点是A.产生于18世纪的鸿篇巨制B.蕴含着作者对现实的批判C.反映了资产阶级的政治要求D.推动了此后的反专制斗争 8.学习历史要关注史事之间的联系。
下列知识结构图中，箭头表示因果关系，其中空项处应该填入A ．新航路开辟B ．文艺复兴C ．启蒙运动D ．《拿破仑法典》9.某同学研究性学习的对象“奠定了中国古典文学现实主义的基础”“被后世奉为儒家经典。
2018-2019学年北京市西城区高二(上)期末历史试卷
2018-2019学年北京市西城区高二（上）期末历史试卷一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项符合题意．每小题1.5分，共45分）1．（1.5分）“儒道互补”组成中国文化的基本框架。
下列主张中，属于道家思想的是（）A．“复礼”与“归仁”B．“无为”与“自然”C．“兼爱”与“尚同”D．“变法”与“专制”2．（1.5分）“以他为首的经学家完成了汉代社会伦理的整合，为汉代的封建统治提供了理论上的支持，也为汉代以后的中国社会提供了一种全民范围的伦理信仰。
”材料中的“他”指的是（）A．孔子B．汉武帝C．董仲舒D．朱熹3．（1.5分）无锡东林书院中有一幅对联：“主敬存诚坦荡荡天空地阔，穷理尽性活泼泼鱼跃鸢飞”（见图）。
它集中体现了（）A．儒家的民本思想取向B．佛教渐趋中国本土化C．宋明理学的思想追求D．朴素的辩证思想萌芽4．（1.5分）顾炎武在《日知录》中写道：“孰知今日之清谈，有甚于前代者？……以明心见性之空言，代修己治人之实学。
……神州荡覆，宗社丘墟。
”这说明他（）A．强调内心修养的重要性B．猛烈抨击君主专制制度C．正确揭示了明亡的根源D．反对空谈倡导经世致用5．（1.5分）普罗泰格拉曾说：“至于神，我无法知道他们存在，也无法证明他们不存在。
总之，对于神，我一无所知。
”这体现了智者学派（）A．肯定人的判断，反对迷信B．创建了科学、严密的逻辑论证系统C．重视人的自由，忽视道德D．使哲学成为真正研究“人”的学问6．（1.5分）发表“九十五条论纲”，拉开欧洲宗教改革序幕的是（）A．马丁•路德B．康德C．莎士比亚D．加尔文7．（1.5分）比较薄伽丘的《十日谈》和曹雪芹的《红楼梦》，它们的共同点是（）A．产生于18世纪的鸿篇巨制B．蕴含着作者对现实的批判C．反映了资产阶级的政治要求D．推动了此后的反专制斗争8．（1.5分）学习历史要关注史事之间的联系。
下列知识结构图中，箭头表示因果关系，其中空项处应该填入（）A．新航路开辟B．文艺复兴C．启蒙运动D．《拿破仑法典》9．（1.5分）某同学研究性学习的对象“奠定了中国古典文学现实主义的基础”“被后世奉为儒家经典。
2018~2019学年北京西城区北京师范大学附属实验中学高二上学期期末历史试卷答案
魏源：西方列强入侵，清廷昧于大势，对西方文明缺乏正确认识；提出“师夷长技以制 夷”。 陈独秀：民族危机严重，北洋军阀专制统治，民主共和徒有虚名；关注国命存亡，提倡 思想启蒙。 （ 2 ） 观点：认为民生是社会发展的动力；民生指人民的生活（或民生内涵丰富，包括人民生 命、生存、生计等）。 努力： 理论方面：①将“民生”作为三民主义之一，提出平均地权，解决以土地为中心的财富 重新分配问题；②将三民主义发展为新三民主义，提出“节制资本”。 实践方面：①结束帝制，创建亚洲第一个资产阶级共和国，为民生提供政治保障。②颁 布了近代中国第一部资产阶级宪法《临时约法》，强调中华民国的主权属于全体国民， 国民有人身、居住、财产等自由。③南京临时政府颁布法律法规，奖励实业，促进资本 主义发展，为人民提供生计。④亲自创办实业，修建铁路，改善民生。 （ 3 ） 特点：将德、智、体作为人才培养的重要标准；不同时代对教育目标都有所补充、发 展。 分析：清末思想家提出，人才培养的标准以西方的自由、平等理念为核心；这一主张一 度成为中华民国的教育宗旨。新中国成立后，教育方针强调培养社会主义的劳动者；改 革开放后，强调培养为社会主义现代化服务的全面发展的人。
33. 变化趋势：如法定假日总天数从少到多，成为法定假日的传统节日种类增多，小长假出现和增 多等。 原因：实行改革开放，社会、经济发展迅速；人民生活水平不断提高，休闲娱乐需求增加，增 加假日成为促进经济发展的一种手段，政府更加注重民生；弘扬传统文化成为国家倡导的主 题。
（ 2 ） 关系：文艺复兴促进了自然科学的发展，自然科学的重大发展又推动了启蒙运动的兴 起，启蒙运动为社会变革提供了思想武器。 阐释理由：文艺复兴以人为中心，追求个人的充分发展，促使理论家重视思辨与实验， 理论与实际开始结合，推动近代科学重大发展； 牛顿经典力学（用数学方法精确描述宇宙的运行法则）将自然科学法则运用到人类社会 的研究，解放了人们的思想，促使“理性”为核心的启蒙思想家产生，推动了启蒙运动 的兴起。 启蒙运动解放了人们的思想，并为美国独立战争和法国大革命奠定了思想基础，为后来 各国的社会变革提供了思想武器。