中班主题活动轮胎教案
幼儿园中班教案《轮胎》含反思
幼儿园中班教案《轮胎》含反思教学目标：1.能认得轮胎，了解轮胎的用途。
2.通过制作轮胎面，加添手工制作本领。
3. 培育察看力和动手本领。
教学重难点：1.了解轮胎的用途。
2.制作轮胎面。
教学准备：纸板，颜料，刷子，比较大的石子和小石子，白色胶水，膨胀海绵，制作轮胎的图片和视频。
教学过程：一、课堂导入1.察看轮胎制作说明的图片和视频，问孩子对此的看法。
2.以问题的方式引导孩子思考，问孩子们有没有认真察看过轮胎，它的作用是什么。
3.老师告知孩子们我们今日的主题就是轮胎。
二、教学过程1.认得轮胎（1）进行分组讨论，让孩子们简单介绍一下轮胎的作用。
（2）通过察看图片和视频，了解轮胎的构造和构成部分。
（3）向孩子们呈现几种不同的轮胎，让孩子们辨别不同的轮胎和它们的用途。
2.制作轮胎面（1）老师向孩子们呈现制作轮胎面的材料。
（2）开始制作轮胎面，先需要准备好纸板和海绵，最好使用白色强力胶水来帮忙孩子们把纸板和海绵黏合在一起，这样制作的轮胎面更坚固结实。
（3）制作轮胎面的过程中，让孩子们亲自动手刷上颜料并用石头把轮胎面划伤仿照真实轮胎。
（4）制作成的轮胎面，放在空气中多晾晒一些时间，待其完全干燥后即可装配在模型车上。
三、教学反思这次课堂我认为还是表现的不错的，这次我们通过制作轮胎，让孩子在理解轮胎的功能和价值的同时，加添手工本领也让孩子们对实物进行操作，提高了动手本领，促进了儿童身心的全面进展。
在教学过程中，老师重要采纳小组讨论、颜色选择和手工制作等多种方式来吸引孩子的爱好，让他们参加到制作中，同时还要求孩子们在制作的过程中细心、耐性。
但在教学过程中我也发觉，有些孩子很简单分心，并不会在轮胎的制作中认真去体会和思考，这也给我教学过程中的疏忽和缺陷供给了警示。
在今后的教学中，我需要更深入的讨论孩子们的生理和心理特征，让教学过程更符合孩子们的爱好和特点，从而让他们在教学中得到最大的收获。
中班体育活动——好玩的轮胎
中班体育活动——好玩的轮胎（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班主题教案《轮胎》
幼儿园中班主题教案《轮胎》幼儿园中班主题教案《轮胎》（精选10篇）幼儿园中班主题教案《轮胎》篇1活动目标：1、能关心别人，理解别人的需要。
2、了解生活中汽车轮胎上花纹的用处。
3、初步探索轮子的形状和功能。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
5、喜欢参与游戏，体验。
活动准备：1、故事录音磁带《轮胎上花纹的秘密》。
2、橡皮泥、泥工板、玩具小汽车。
3、大小不同的轮胎若干，并布置场地。
活动过程：1、引导幼儿回忆：上次我们和轮胎一起做游戏，说说你们都玩了些什么?那你们玩的时候发现所有的轮胎都是一样的吗?(出示大小不一的轮胎，引导幼儿观察并说说)小结：轮胎都是圆圆的，会滚动。
但它的大小和花纹都有不同。
2、讨论活动：轮胎为什么要做成圆圆的?它有什么用处?请幼儿进行实验：有轮子和没有轮子的车哪辆会跑得快?哪辆会获胜。
3、听故事录音第一段，引出讨论的话题：-----汽车轮胎上的花纹是为了好看，还是有其他的作用?鼓励幼儿发表自己的想法(花纹有纵向直线型、锯齿形两种)4、续听故事，了解原因。
教师放故事录音第二段，帮助幼儿明白其中的道理。
5、体育游戏《有趣的轮胎》xx跳过轮胎，练习单、双脚跳。
xx两人一组对滚车轮，快的一组为胜。
xx两个幼儿将轮胎举起，其它幼儿玩钻洞的游戏。
边走边唱歌曲《我是汽车小司机》。
配对游戏延伸活动：配对引导幼儿用橡皮泥进行轮胎印画，观察轮胎的花纹并从印纹中寻找与之相配的轮胎。
玩“配对”的游戏。
幼儿园中班主题教案《轮胎》篇2活动目标1、让幼儿探索轮胎的不同玩法。
2、积极参加游戏活动，体验玩轮胎的兴趣。
活动准备轮胎、录音机、磁带。
活动过程：一、开始部分：律动导入课题教师：今天老师和小朋友一起做游戏，高兴吗?下面请小朋友和老师一起来做律动，在音乐背景下，老师带领幼儿做头部、上肢、腰部、跳跃、放松等准备动作。
二、基本部分1、教师：刚才小朋友们跟老师一起做了律动，都做的非常好，下面请看老师手里拿的是一个什么?教师出示轮胎让幼儿认识，请小朋友想一想轮胎都有哪些玩法?教师启发幼儿说出：轮胎能在地滚、跳轮胎、钻轮胎等玩法，小朋友们说的都非常好，下面老师和小朋友来玩轮胎的游戏。
中班体育教案：玩轮胎(精选3篇)
中班体育教案：玩轮胎（精选3篇）一、《玩轮胎》教案（一）活动目标：1. 培养幼儿良好的体育运动习惯。
2. 发展幼儿的大肌肉力量和运动协调能力。
3. 增强幼儿的团队意识和合作能力。
活动准备：1. 教具：轮胎。
2. 活动场地：室外。
活动流程：1. 导入（5分钟）教师手持轮胎向幼儿展示，并介绍轮胎的用途和特点，提问幼儿是否知道轮胎的用途。
2. 活动（15分钟）教师将一些轮胎摆成一个圆圈，幼儿分成若干小组，每个小组站在一个轮胎里面。
教师发出口令，幼儿要以轮胎为单位一起移动，走动的时候，轮胎不能离开地面，也不能踩到其他轮胎。
教师可以改变口令和移动方式，如前进、后退、转圈等。
3. 游戏（15分钟）教师指挥幼儿将轮胎摆成一个直线，幼儿要一起跳过轮胎，跳完一个轮胎后，将轮胎从后面捡起来，放到前面继续跳。
教师可以逐渐增加轮胎的数量，增加难度。
4. 结束（5分钟）教师与幼儿一起总结活动内容，提问幼儿在活动中有什么收获和感受。
二、《玩轮胎》教案（二）活动目标：1. 培养幼儿良好的体育运动习惯。
2. 发展幼儿的大肌肉力量和运动协调能力。
3. 增强幼儿的团队意识和合作能力。
活动准备：1. 教具：轮胎。
2. 活动场地：室内。
活动流程：1. 导入（5分钟）教师与幼儿一起通过谈论爸爸或大人工作时使用的轮胎，引导幼儿认识轮胎。
2. 活动（15分钟）教师将一些轮胎平放在地上，幼儿要跨步踩到轮胎上，继续踩到下一个轮胎，以此类推。
教师可以改变跨越轮胎的方式，如单脚跳、交错跨越等。
3. 游戏（15分钟）教师将一些轮胎摆成两行，幼儿分成两组，每组站在一行轮胎上。
教师发出口令，两组幼儿一起移动，不断跨越轮胎，两组幼儿要保持相对的距离，不能发生碰撞。
教师可以逐渐增加移动的速度，增加游戏的难度。
4. 结束（5分钟）教师与幼儿一起总结活动内容，提问幼儿在活动中有什么收获和感受。
三、《玩轮胎》教案（三）活动目标：1. 培养幼儿良好的体育运动习惯。
2. 发展幼儿的大肌肉力量和运动协调能力。
幼儿园中班体育《轮胎》教案,轮胎区域活动
幼儿园中班体育《轮胎》教案一、教学目标1.认识轮胎并了解轮胎的功能和用途。
2.能够正确使用轮胎进行区域活动，培养幼儿的运动协调能力和团队合作意识。
二、教学准备1.轮胎（数量根据班级人数准备）2.平坦的开放区域或操场3.动画或图片介绍轮胎的功能和用途（可选）三、教学内容与步骤1. 导入（5分钟）教师带领幼儿集中在一起，引起他们的兴趣和注意力。
可以通过展示一张轮胎的图片或者播放一段轮胎的动画来导入。
2. 轮胎的功能与用途介绍（10分钟）教师通过简单的语言和形象的示范，介绍轮胎的功能和用途。
让幼儿了解轮胎的主要功能是减震和改善摩擦力，并可以用于交通工具和运动设备中。
3. 轮胎区域活动说明（5分钟）教师告诉幼儿们将要进行的轮胎区域活动内容和规则。
建议活动区域选择开放的室外场地或者操场，确保安全和足够的空间。
活动规则可以根据实际情况进行调整。
4. 活动一：轮胎传递（15分钟）将幼儿分成若干小组，每组人数适当。
每组的幼儿站成一列，教师给每组放置一个轮胎。
活动开始后，每组的第一个幼儿将轮胎放在脚下，用脚将轮胎推给后面的幼儿。
最后一名幼儿将轮胎推到终点位置。
所有幼儿都需要参与轮胎传递，传递完成后再次进行。
5. 活动二：轮胎之旅（20分钟）将轮胎放置在一起作为一个集合区，每个幼儿依次用手触摸轮胎，并讲述一个他们可以想象到的轮胎旅行故事。
鼓励幼儿创造自己的故事情节，增强他们的想象力和表达能力。
6. 活动三：轮胎足球（15分钟）将轮胎作为足球的替代品进行活动，让幼儿互相传递和踢动轮胎。
可以设定目标或者奖励机制，增加足球活动的趣味性和竞争性。
7. 活动四：轮胎圈圈走（15分钟）在活动区域中随机放置一些轮胎，幼儿需要跳进轮胎里，然后跳到下一个轮胎里，依次完成一圈走。
鼓励幼儿动作规范、灵活跳跃，培养他们的动态平衡能力和空间意识。
8. 总结（5分钟）教师与幼儿们共同回顾和总结活动内容，鼓励幼儿分享他们在区域活动中的体验和收获。
中班户外轮胎活动教案20篇
中班户外轮胎活动教案20篇这是中班户外轮胎活动教案20篇，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班体育游戏活动教案：轮胎教案设计意图：体育活动目标主要在于发展幼儿的基本动作，提高幼儿身体素质，培养健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。
体育活动不仅是对身体的教育（生理目标），同时体育又是通过身体进行教育的一种活动。
为了丰富幼儿的活动内容，我们发动家长搜集轮胎，不几天，大大小小的轮胎堆满地，有汽车轮胎、摩托车轮胎、三轮车轮胎、自行车轮胎等等，我们冲洗后刷漆，一部分做成花边栅栏，一部分变成花花绿绿的幼儿喜欢的玩具，在活动过程中，幼儿玩出了新花样，我把这些花样玩法组合，变成幼儿喜欢的游戏活动，由此设计了大班体育活动：轮胎花样游戏《闯关取宝》活动目标：1、通过有趣的轮胎游戏练习单脚跳、双脚跳、钻爬、滚动、搬运等动作，训练幼儿的协调性和灵敏性。
2、体会轮胎花样游戏的快乐。
3、通过玩轮胎发展幼儿的创造性及扩散性思维，培养幼儿主动探索、发现和创造的能力。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：大的、小的、粗的、细的轮胎若干、小红旗5面、宝物（桔子、苹果、香蕉、糖块）若干。
活动过程：一、准备活动1、队形练习：2、自编轮胎韵律操：每个幼儿前方放一个小轮胎，后方放一个大轮胎，听着欢快的音乐围着轮胎做头部、肩部、扩胸、体侧、体转、弓箭步、下肢、全身、跳跃等动作。
二、探索活动：导入：师：小朋友们，草地上有各种各样的轮胎，有大的、小的、粗的、细的、红的、绿的……我们用这些轮胎可以做很多游戏，大家去试试好吗？1、幼儿自由探索“轮胎”的多种玩法。
老师进行巡视、引导、鼓励，让幼儿注意安全，小心绊倒、与幼儿碰撞等。
2、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩？（1）、“小兔跳”：把细轮胎、小轮胎平放在地上，让幼儿单腿、双腿跳过轮胎。
（2）、“过河拆桥”：把两个细轮胎平放在地上，幼儿双腿跳入第一个轮胎，再跳入第二个轮胎，然后把第一个轮胎捡起放入前方，双腿跳入第一个轮胎，再捡起第二个轮胎放入前方，这样依此类推。
中班体育活动好玩的轮胎教案【含教学反思】
中班体育活动好玩的轮胎教案【含教学反思】教学目标1.让幼儿学习如何运用轮胎进行体育活动；2.培养幼儿的协作意识和团队精神；3.增强幼儿的身体素质和运动能力。
教学准备1.轮胎：数量根据参与幼儿人数而定；2.活动场地：选择室外空间，确保场地平整、安全；3.圆锥：用于标记活动场地的边界，数量根据场地面积而定；4.喇叭：用于为幼儿们讲解运动规则、以及比赛结束时的发声。
教学步骤第一步：介绍轮胎和运动规则1.带领幼儿们一起通过观察轮胎的形状、大小、材质等，认识轮胎；2.向幼儿们介绍轮胎运动的规则，例如比赛时不得推挤、考虑其他队员和安全因素等。
第二步：分组比赛1.将幼儿们分为若干个小组；2.将轮胎放入中央区域，每个小组围成一个圆圈，站在轮胎外侧的小组成员以立姿为主，每个队有少量的队员进行轮胎投掷；3.将场地分成两个区域，每个小组的队员轮流在两个区域间进行传轮胎并借助夥伴协调返回原位，直到完成规定的轮次。
每轮完成比赛队获胜的队员数量比将进入下一轮。
第三步：增加比赛难度1.增加圆锥数量，设置比赛场地的限制；2.增加小组间数目差异，放置不同数量的轮胎；3.增加赛道长度，增加比赛难度，在轮胎投掷的时间限制内冲向终点。
第四步：结束比赛，进行总结1.通过喇叭宣布比赛结束，统计比赛队的成员数量，并公布获胜小组；2.让幼儿们回顾比赛中自己的表现，评比自己的表现和其他队员在活动中的表现；3.总结体育活动的目标，让幼儿们收获体育知识的同时也学习协作精神、技巧和战略性思维。
教学反思本次授课，幼儿们基本能够掌握轮胎运动的规则及基本技巧。
在比赛中，幼儿们因为协作意识的存在，成功完成了小组间比赛。
在教学过程中我发现小朋友们对于运动中的规则理解不够深入，需要更多的细节性讲解。
同时，小组分配的严格程度对小朋友的参与积极性也存在一定的影响，想要培养小朋友的合作意识，应该适当减少小组人数，让小朋友之间的相互协作更加明确。
幼儿园中班上学期健康教案《好玩的轮胎》含反思
幼儿园中班上学期健康教案《好玩的轮胎》含反思一、课程目标1.了解轮胎的形状、材质和用途。
2.培育幼儿使用轮胎的技能和习惯。
3.提高幼儿爱好，促进幼儿身心进展。
4.加强幼儿对身体运动和安全学问的认得和意识。
二、教学内容及活动1.轮胎的特点和用途介绍。
（1）通过图片、实物等呈现输入轮胎的形状、大小、颜色和材质等相关学问。
（2）老师示范推、拉、拖、推车轮等活动方式，让幼儿体验轮胎的快捷性和便利性。
（3）运用游戏、歌曲等形式，加添幼儿学习和学习的爱好。
2.和轮胎一起活动。
（1）利用轮胎做游戏。
比如：在轮胎内侧画上不同的形状和颜色，幼儿进行轮胎积木游戏、找不一样等游戏。
（2）利用轮胎进行体育活动。
比如：将轮胎放置在操场上，供幼儿跳动、翻滚、钻过等不同运动方式的练习。
（3）利用轮胎教授交通安全学问。
比如：让幼儿模拟驾车，操控轮胎模拟转弯等场景，让幼儿认得到车辆的乘坐安全、交通规定等相关学问。
三、教学反思1.健康教育的紧要性。
通过这一课程，幼儿了解轮胎的作用和紧要性，以及轮胎在不同场景下的运用和表现。
同时，也进一步加强幼儿对身体健康和安全学问的认知和意识。
2.教学方式上的改进老师需要依据幼儿特点和年龄层次，采纳适合幼儿的教育方式，如游戏、歌曲、实物呈现等，提高幼儿的自动参加性和学问的学习效果。
3.多元化教学形式的实施通过将案例教学、讨论教学、实践教学相结合，提高幼儿的自动学习和探究本领，以及随机应变的解决方案，削减教育单调和有限的弊端。
4.反思和总结通过一学期健康教育的实践，我们的幼儿园已经取得了较为显著的教育成果。
但是，还需要连续加强老师的专业学问本领、加强后续的跟进和落实，从而更好地保障教育的效果和幼儿的成长。
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中班主题活动轮胎教案
活动目标：
1、能关心别人，理解别人的需要。
2、了解生活中汽车轮胎上花纹的用处。
3、初步探索轮子的形状和功能。
4、喜欢了解并探索生活中存在的科学现象。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1故事录音磁带《轮胎上花纹的秘密》。
2、橡皮泥、泥工板、玩具小汽车。
3、大小不同的轮胎若干，并布置场地。
活动过程：
1、引导幼儿回忆：上次我们和轮胎一起做游戏，说说你们都玩了些什么？那你们玩的时候发现所有的轮胎都是一样的吗？
（出示大小不一的轮胎，引导幼儿观察并说说）小结：轮胎都是圆圆的，会滚动。
但它的大小和花纹都有不同。
2、讨论活动：轮胎为什么要做成圆圆的？它有什么用处？
请幼儿进行实验：有轮子和没有轮子的车哪辆会跑得快？哪辆会获胜。
3、听故事录音第一段，引出讨论的话题：---汽车轮胎上的花纹是为了好看，还是有其他的作用？
鼓励幼儿发表自己的想法（花纹有纵向直线型、锯齿形两种）
4、续听故事，了解原因。
教师放故事录音第二段，帮助幼儿明白其中的道理。
5、体育游戏《有趣的轮胎》 **跳过轮胎，练习单、双脚跳。
**两人一组对滚车轮，快的一组为胜。
**两个幼儿将轮胎举起，其它幼儿玩钻洞的游戏。
边走边唱歌曲《我是汽车小司机》。
配对游戏延伸活动：配对引导幼儿用橡皮泥进行轮胎印画，观察轮胎的花纹并从印纹中寻找与之相配的轮胎。
玩“配对”的游戏。