公主的月亮
绘本《公主的月亮》教学设计
江苏省东台市第一小学集团东关校区房爱云（224200）
一、作品欣赏
很久很久以前，有位小公主埃莉诺生病了，国王心疼之余答应要给她最想要的东西，公主居然开口要月亮。
国王的手下有许多聪明的人，他们总能给国王任何他想要的东西。
国王就找了这些聪明人来帮忙。
着急的国王找来了皇家总管、宫廷魔法师，以及皇家学者帮他想办法，可是没有人知道要怎么把月亮摘下来。
只有宫廷小丑想出了好主意：去问问小公主心里的月亮什么样？原来公主早有成熟而完整的想法！这个想法前后统一、充满逻辑、特别合理……不用费尽心机地去算，也无需满世界去找，只要有一个愿意蹲下身子的态度，去询问、耐心听就足够了。
这个故事告诉我们，很久以来我们不太相信孩子会有想法，总觉得孩子哄骗一下，就过去了，很简单。
有时我们把大人的观点强加给孩子，或以成人观点替代孩子的想法。
总不能弯下腰，细心地倾听一下孩子的想法。
其实每个孩子都有自己的思维，成人要站在小孩子的角度，多了解孩子才是真正地关心和爱护孩子。
二、设计理念
这是一本有趣的图画书，轻盈淡雅的封面，睿智幽默的文字，将一个传奇故事讲得很神秘。
在课堂上朗读这样的故事，就像把孩子带进了摘月亮的迷宫。
教师可以用夸张的语调朗读故事，可以用猜想的方式,让学生的思绪自由地走在故事里，跟故事中的人们一起想办法摘月亮。
用故事滋养学生，让学生的思维在随故事的情节不停地运转。
三、活动目标
1、采取大声朗读的方式，师生共同分享一本书，了解一个故事。
2、关注图画的细节与故事的语言，感受故事的情节与节奏。
3、在想象与猜想中，用心体会故事中节奏与发展。
四、活动设计
（一）读前交流
1、向学生介绍一本很有趣的图画书，介绍图作者（马克·西蒙特），文作者（詹姆斯·瑟伯）以及这本书的地位（1944年凯迪克金奖，爱心树世界杰出绘本），激发学生对故事的阅读期待。
2、出示封面，分别就封面图画和书名对故事内容进行猜测。
（1）只出示封面图画，让学生交流看到的内容，猜测故事的情节。
（2）再出示书名，继续猜测故事可能会发生什么。
（3）故事中究竟有什么趣事？让我们一起到书里去看看吧。
[设计意图：封面上有一位小公主和一轮圆圆的月亮，从这简单的书名与简洁的封面图画入手，引导学生随意性的猜测，这样日常的谈话，让故事向学生敞开，在不知不觉中让学生轻轻松松地走近故事，产生想看故事的欲望。
]
（二）走近故事
教师读文字，学生看图画，一起分享这个故事。
1、富有表情的朗读与讲述。
2、边看边听边思，文中的皇家总管、宫廷魔法师、皇家学者对月亮的了解，他们能摘下月亮吗？
3、宫廷小丑能帮小公主摘下月亮吗？
[设计意图：故事情节人物的不同而层层深入，波澜叠嶂，人物的语言反映着每个的智慧与思维，老师富有表情的朗读，让人物形象地再现在学生的脑海中建构。
]
（三）走进故事
1.人物再现
①“月亮？”皇家总管惊呼，他的眼睛睁得大大的，这让他的聪明劲儿看起来有实际的四倍大。
②“月亮离我们有300000公里远，”皇家学者说，“它是石棉做的，又圆又扁，像枚硬币有半个王国那么大。
而且，它一直在天上走来走去。
没人能弄到月亮。
”
③宫廷魔法师一听要摘月亮，长长的脸立刻变得苍白极了。
④宫廷小丑说：“他们都是聪明人，所以他们肯定都对。
那么就是说你心里觉得月亮有多大，它就有多大，你心里觉得月亮有多远，它就有多远。
我们要做的就是要弄清楚埃莉诺公主心中的月亮有多大、多远。
”
2.人物点评你觉得皇家总管、宫廷魔法师、皇家学者、宫廷小丑中谁是聪明的人？
[设计意图：在形象建构的基础上，引导学生进行对比朗读，比较人物形象，在比较中了解文中每个人心中月亮有什么不同。
既能呈现故事的内容，又能升华故事的主题。
学生能鲜明地比较出谁才是聪明人]
（四）再现故事
①相信宫廷小丑给公主找到月亮的场景大家印象一定很深，让我们一起来表演一下宫廷小丑给公主摘月亮的场景吧！
宫廷小丑问：“公主，你觉得月亮有多大呢？”
“只比我的指甲盖小一点，”公主说，“因为，我举起大拇指，就能把月亮盖住。
”
宫廷小丑问：“公主，你觉得月亮有多高呢？”
“还没窗外那棵树高，”公主说，“因为它有时还会被最高的树枝挡住呢。
”
宫廷小丑问：“那，公主，你能告诉我那月亮是什么东西做的呢？”
“哦，”公主说，“你真笨，当然是金子做的喽！”
②公主得到一个金项链一样的月亮后，病很快就好了。
可国王还是担心公主发现那不是真正的月亮时，病还会发作。
正当大家缩手无策时，宫廷小丑又问小公主，
“埃莉诺公主，请您告诉我，”他悲哀地说，“月亮怎么能既挂在天上，又挂在您的胸前的金链子上呢？”
公主看看小丑，笑着说：“这个问题太简单了，你可真笨，如果我掉了一颗牙，一颗新牙就会从原来的地方长出来，对不对？”
小丑说：“是呀，如果独角兽丢了角，额头正中就会长出一只新角。
如果园丁剪下花园里的花，还会有新的花开出来。
就像总会有新的一天！”
[设计意图：用表演的形式展现课文内容的精彩部分，让我们清晰地听到公主对月亮的理解，让我们能清晰地见到公主的月亮形状。
更可以看出儿童与成人想法的差异。
那么用成人的思想为孩子担心，是多么没有必要呀！故事是静止的，通过动作与声音才能将其唤醒，通过演绎才能将其激活。
]
（五）知识探究
你知道月亮究竟离我们有多远吗？皇家总管说，月亮离我们3500公里，比埃莉诺公主的房间还大，是铜铸成的；宫廷魔法师说，月亮离我们150000公里，有两个皇宫那么大，是绿奶酪做的；皇家学者说，月亮离我们300000公里，有半个王国那么大，是石棉做的；金匠说，月亮离我们500000公里，是青铜做的。
但是，月亮到底有多远，你知道吗？月亮离我们有38万公里，比皇家学者说的要远，比金匠说的要近，相当于绕地球赤道走10圈的长度。
月亮比地球小，如果地球是一个大筐，它里边可以装下50个月亮。
月亮是由岩石、金属和尘土组成的。
月亮上也有山和峡谷，但是没有水。
月亮本身也不会像太阳那样发光，那月亮为什么那么亮呢？因为月亮反射了太阳的光，所以，月亮发出的光其实是太阳的光哦。
[设计意图：阅读的过程就是获取，就是习得的过程，也是孩子们进行知识探究的过程，在这个故事中关于月亮远近的说法很多，那月亮究竟离我们有多远呢？这将会引起学生的探究欲望，在探究的过程中知识水平会得到提升，同时也能养成良好的学习习惯。
]
（六）我心中的月亮
不过，就像小丑说的，每个人心中都有一个自己的月亮。
说说看，你心中的月亮是什么样的？还可以把你心中的月亮画出来，甚至动手来做出一个月亮！
[设计意图：学生有了丰富的阅读体验与自己的生活经历，说出自己心中的月亮或用笔画出自己心中的月亮，或动手制作一个属于自己的月亮，从一定意义上说，等于将所读的故事进行了内化与吸收，同时也延续了故事的内容。
]
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小学三年级作文《公主的月亮》600字(共17页PPT)
的月亮觉得很奇怪地问：
卫兵 “
，卫兵，你是怎么把月亮
摘下来的呢？”“哦！你不是说月亮 不就是树上那么高吗？所以我爬上树， 就把这漂亮的月亮摘下来了呀！
关键词：然后,朝着,公主,那儿,
交给,公主,突然,公主,看见,心爱, 月亮,觉得,奇怪,地问,卫兵,卫兵, 怎么,月亮,摘下来,不是,月亮,就是, 树上,那么,所以,漂亮,月亮,摘下来。
小学三年级作文《公主的月亮》
花朵 就好比
，我摘了花朵，不是
也会长出来吗？所以，月亮也
一样的呀。”
公 所以，每个人的看法不同，
主也有自ห้องสมุดไป่ตู้的看法，大臣也有大
卫兵 臣的看法，当然
也有卫兵的
看法。最后，公主得到了漂亮的月亮，
陪伴 它也永远
在公主的身边了。
关键词：好比,花朵,花朵,不是,
会长,出来,所以,月亮,一样,所以, 每个,看法,不同,公主,自己,看法, 大臣,大臣,看法,当然,卫兵,卫兵, 看法,最后,公主,得到,漂亮,月亮, 永远,陪伴,公主,身边。
小学三年级作文《公主的月亮》
我怎么没想到呢？”于是，他命人请
来了公主，问道：“女儿啊！
你想要怎么样的月亮啊？”
公主用她甜甜的声音答道：
金子 “月亮金光闪闪，肯定是
做
的。如果拿到了月亮，我就会拥有一 块超级大的金子啦！
关键词：怎么,没想到,于是,请
来,公主,问道,女儿,想要,怎么样, 月亮,公主,甜甜的,声音,答道,月亮, 金光闪闪,肯定,金子,如果,拿到,月 亮,拥有,一块,超级,金子。
小学三年级作文《公主的月亮》
”
这时，一位聪明的士兵站出 来，对国王说：“国王陛下， 大臣们想什么不重要，重要的是 先弄清楚，公主想要什么样的月 亮，我们才知道下一步该怎么做。”
公主的月亮读后感
公主的月亮读后感我最近读了一本名为《公主的月亮》的童话故事，这是一本令人陶醉的故事，讲述了一位勇敢的公主与她的冒险之旅。
通过这个故事，我深受感动，思考了许多关于勇气、友谊和成长的重要主题。
故事的开始，我们遇到了一个勇敢而善良的公主，她生活在一个幸福美满的王国里。
然而，王国的夜晚一直被黑暗吞噬，月亮消失了。
公主决定踏上寻找月亮的旅程，她的勇气和坚定的信念让她不畏艰险。
在寻找月亮的旅途中，公主结交了一些新朋友，他们一起面对了各种挑战和困难。
这段旅程不仅展现了友谊的重要性，还强调了集体合作的力量。
没有他们之间的互相帮助和支持，公主永远无法成功找回月亮。
我对公主的勇气和毅力感到非常佩服。
她面对困境从不退缩，并且总是努力克服困难。
这激励了我，告诉我无论面对怎样的挑战，我们都要坚持并相信自己的能力。
故事的高潮出现在公主面对邪恶的巫婆时。
巫婆试图阻止公主找回月亮，她的邪恶计划几乎成功了。
然而，公主并没有灰心，她用智慧和坚定的意志击败了巫婆。
这个时刻让我深思，面对生活中的困难和挫折，我们应该坚韧不拔，永不屈服。
当公主终于找到月亮并回到王国时，整个王国欢欣鼓舞。
月亮的光辉为王国带来了幸福和快乐。
这个美好的结局教会了我一个重要的道理，就是无论多么黑暗的时刻，阳光总会再次出现。
读完《公主的月亮》，我被故事的情节和主题深深触动。
故事里的公主教会了我坚持和勇敢，友谊和合作的重要性，以及相信自己的力量。
这些都是我在日常生活中可以运用的重要价值观。
总结起来，《公主的月亮》是一本令人难以忘怀的童话故事，它不仅娱乐，还带给我们教育上的启示。
我相信这个故事会继续在我心中留下深刻的印象，并且对我的成长产生积极的影响。
公主的月亮读后感精选作文
公主的月亮读后感精选作文篇一：公主的月亮读后感精选作文《公主的月亮》讲述的是一个小公主想要月亮的故事。
很久很久以前，在一个大海边的国王里，住着一位名叫埃莉诺的小公主。
有一天，她病了。
“只要你的病能好，你要什么我都给你”国王说。
“我想要月亮，有了月亮，我的病就会好了”，小公主说。
于是，国王找来了很多非常聪明的人，要求把月亮弄下来。
这个故事很有意思，因为它很好玩。
它好玩是因为他们描述了月亮的各种特征。
我最喜欢的是小丑帮助了公主，他让金匠给公主做了个月亮。
我还喜欢他们每个人都有一份长长的清单，每份清单上都写着他们为国王做过什么。
我还喜欢结尾的时候小丑对真的月亮眨眼睛。
最后公主得到了她心中想要的月亮，一个金色的，只有指甲盖儿那么大的月亮。
篇二：公主的月亮读后感精选作文上周日，我读了一本书——《公主的月亮》。
书里的公主埃莉诺生病了，她想要月亮。
为了让她的病早点好起来，国王找来了五位聪明人帮他想规定，可是他们想出的规定都不行。
后来，国王找来了宫廷小丑，他去问公主心里的月亮是什么样子的，原来公主想要的月亮只是指甲盖儿那么大，圆圆的，用金子做的。
小丑满足了公主的愿望，公主的病很快就好了。
这个故事告诉大人们，不要总是按照大人们的想法来满足孩子的愿望，而是要听听孩子们自己的想法。
我把这个故事告诉了妈妈，妈妈说她深受启发，以后一定要多问问我的看法，我觉得太棒了！篇三：公主的月亮读后感精选作文很久以前，有一位10岁的小公主，她生了病躺在床上，国王问她：“你需要什么？”公主说：“我想有个月亮。
”国王向皇家总管要月亮，总管说：“月亮离我3。
5万公里，不行！”国王向宫廷魔法师要月亮，魔法师说：“月亮离地15万公里，不成。
”国王向皇家学者要月亮，学者说：“月亮离我们300万公里远，没规定。
”国王叫来宫廷小丑，他问公主：“月亮有多大、月亮有多高？月亮是什么做的？”公主答：“我举起大姆指，就能把月亮盖住，我窗外的那棵大树的树枝有时就把它盖住，月亮金光闪闪。
公主的月亮_五年级童话故事
公主的月亮本文是关于五年级童话故事的公主的月亮，感谢您的阅读！王国的公主病了，国王找了许多人来给公主看病，却怎么也不见效。
这时，小丑跑到公主的面前为她弹琴解闷，一边弹着一边问公主说：“公主你有什么烦恼，就尽管说出来。
”公主苦恼的说：“我很想要一颗月亮！”小丑问说：“你的月亮是长的如何呢？”公主说：“我的月亮是小小的，可以捧在手中，温暖我整个身体。
”小丑听完公主说的话以后，便慢慢安抚着公主入睡了。
小丑离开公主的房间，把这件事告诉国王，国王正纳闷的时候，小丑突然出声说：“国王！我愿意去摘下月亮来给公主治病。
”说完便传来一阵笑声，魔法师笑着说：“你怎么可能拿得到月亮，它离这里这么远。
”数学家又说：“而且月亮这么大，还被黏在天上，实在是不可能！”可是国王不得不让小丑试试看，便给他一些粮食和金钱让他出发。
小丑便出发向月亮走去，小丑走了很久，到了一片非常大的森林，小丑勇敢的走进森林里，突然后面出现四只怪物冲向小丑，这时，草丛里射出四只箭，非常准确的命中四只怪物，小丑吓了一跳，草丛中出现一个男人，小丑问说：“你是谁？从哪来的？”，这个男人说：“大家都称我为神射手，我是从幕色雨林来的。
”神射手接着说：“我听说白云国有个小丑要摘月亮，应该是你吧？”小丑点点头，神射手又说：“也让我加入吧！”两个人又继续往前走，经过了森林，来到了沙漠，突然出现二个人往这边跑过来，这二个人说：“请问你是白云国来的小丑吗？”小丑点点头，这两个人说：“我们两个人分别是呼啸沙漠之国派来的刺客和盗贼，是白云国的国王拜托我们来帮助你的。
”四个人又继续向前迈进。
走到了一个非常冷的地方，这时，从四面八方跑出来一大堆的僵尸包围着他们，不管他们用武器怎么打，都打不退它们，突然，僵尸聚集的地方射出了一道火墙，把僵尸们烧死了。
原来是个魔法师，魔法师说：“我是从血色冰峰来的，也让我加入吧！”五个勇敢的英雄又朝着月亮的方向前去，走到了一个地方，前面看见一位快饿死的老头子，小丑赶紧过去把粮食给老头子，老头子吃饱了以后，便拿出一双鞋给小丑，老头子就不见了。
公主的月亮管理故事
一个生病的小公主娇憨地告诉疼她的国王，如果她能拥有月亮，病就会好。
爱女心切的国王立刻召集国中的聪明智士，要他们想办法拿月亮，但无论是总理大臣、宫廷魔法师或宫廷数学家，没有一个人能完成任务。
纵使他们每个人在过去都完成许多超级困难的任务，但要拿月亮，谁都不行。
而且他们分别对拿月亮的困难有不同的说词。
总理大臣说："它远在三万五千里外，比公主的房间还大，而且是由熔化的铜所做成的。
"魔法师说："它有十五万里远，用绿起司做的，而且整整是皇宫的两倍大。
"数学家说："月亮远在三十万里外，又圆又平像个钱币，有半个王国大，还被粘在天上，不可能有人能拿下它。
"国王面对这些"不可能"，心头又烦又气，只好叫宫廷小丑来弹琴给他解闷。
小丑问明一切后，得到了一个结论：如果这此有学问的人说得都对，那么月亮的大小一定和每个人想的一样大、一样远。
所以当务之急，便是要弄清楚小公主心目中的月亮到底有多大、多远。
国王一听，茅塞顿开。
小丑立刻到公主房里探望公主，并顺口问公主，月亮有多大？"大概比我拇指的指甲小一点吧！"公主说。
因为她只要把拇指的指甲对着月亮就可以把它遮信了。
那么有多远呢？"不会比窗外的那棵大树高！"公主所以这么认为，因为有时候它会在树梢间。
用什么做的呢？"当然是金子！"公主斩钉截铁地回答。
比拇指指甲还要小，比树还要矮，用金子做的月亮，当然容易拿啦！小丑立刻找金匠打了个小月亮，穿上金链子，给公主当项链。
公主好高兴，第二天病就好了。
但是国王仍旧很担心。
到了晚上，真月亮还是会挂在天上，公主如果看到了，那谎言不就被揭穿了吗？于是他又召集了那班"聪明人"，向他们征询解决问题的方法，要怎么样可以不让公主看见真月亮呢？众说纷纭，仍然没有一个好办法。
眼看着月亮已经升起来了，他看着就要照进公主房间的月亮，大叫："谁能解释，为什么月亮可以同时出现在空中，又戴在公主的脖子上？"这个难题谁能解？小丑倒是灵机一动，他提醒国王：当大家都想不到如何拿到月亮的方法时，是谁解决了这个难题呢？是小公主本人，她比谁都聪明。
公主的月亮作文
公主的月亮作文公主的月亮作文(5篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的公主的月亮作文，欢迎大家分享。
公主的月亮作文1在一个美丽而又宁静的月亮城里，住着一位外貌丑陋不堪的公主。
因为她的内心像天上的月亮一样纯洁、美丽，所以人们叫她月亮公主。
由于她面貌丑陋，凡是和她相亲的王子拔腿就跑，月亮公主现在已经26岁了，但是还没有找到心中的“月亮王子”，所以月亮城的国王和王后都非常着急。
有一天，国王接到了邻国——太阳城的舞会邀请函，于是，国王通知了月亮公主，希望月亮公主也去参加太阳城的舞会。
到了舞会那天，月亮公主戴着银光闪耀的面具、穿着华丽的裙子，出现在舞会中。
在太阳城举办舞会的宫殿大门前，出现了一只小腿出血的小狗，月亮公主看到这一幕，非常可怜它，将它抱起，赶回了家。
她细心地为小狗包扎伤口，过了5天，小狗的伤就痊愈了。
就在这一天夜里，公主被一束刺眼的亮光所惊醒，看到有只可爱的小狗正望着公主，说：“你好，月亮公主！”公主大吃一惊。
小狗把事情的原委告诉公主，说：“我本来是太阳城的王子，之后，被巫婆变成了一只小狗，而巫婆却变成我的模样，想吞霸整个太阳城。
只有一个人为我付出生命，我才可以重新变回人类。
“可是，又有谁能为我这只小狗付出生命呢？”公主看到可爱的小狗，她拿起一把匕首，说：“我愿意为你付出生命！”然后把匕首插进自己的身体，含笑死去。
王子变回了人类。
他抱着月亮公主，奔到了国王和皇后面前，拿出生命之水，让公主服下。
王子过后吻了一下公主。
这时，奇迹的事情发生了，公主活了，她丑陋的面容也变得迷人。
王子和公主马上率领太阳城的军队，赶去巫婆那里，打败了巫婆。
从此，王子和公主幸福地生活在一起！公主的月亮作文2很久以前，有一位10岁的小公主，她生了病躺在床上，国王问她：“你需要什么？”公主说：“我想有个月亮。
《公主的月亮》蕴含的哲学道理
《公主的月亮》蕴含的哲学道理
这是一个有趣的故事，也是一则深刻的寓言。
这个故事揭示了一个普遍存在的矛盾：大人有大人的思维方式，孩子有孩子的思维方式，两种思维方式截然不同。
如果我们只是站在自己的角度，用自己的思维方式去对待孩子，那么我们就不可能真正地理解孩子。
如果我们不能真正地理解孩子，那么我们就会和孩子发生冲突：我们希望孩子这样，孩子却偏要那样；我们以为孩子喜欢这个，其实他却喜欢那个等等。
而冲突会导致负面情绪，从而伤害亲子感情，也会影响孩子的成长。
诚然，在我们看来，孩子的很多想法都是离奇古怪的，是错误的。
但是，这些想法对于孩子来说却是实实在在的，并且会对孩子产生实质性的影响。
如果孩子认为他的床底下有一个怪物，我们当然知道这不是事实，但是如果孩子的想法没变，这个想法就会令他恐惧，就会影响他的睡眠。
因此，要真正的关爱孩子，就要对孩子抱有“同情之理解”。
而理解孩子最好的途径，就是多观察他们，多倾听他们。
我相信，理解万岁。
理解不是一句口号，理解需要极度的耐心和爱心。
有多少我们的“理解”，其实只是“自以为理解”。
只要真正理解了，多少的责备、埋怨、困惑、痛苦都可以消除。
父母爱孩子，非常非常爱自己的孩子，对此我没有任何理由去质疑。
不过，我希望天下所有父母对孩子的爱，不是建立在自己的意志自己的期望自己的思维方式之上的爱，而是建立在充分理解自己孩子的基础之上的爱。
幼儿绘本故事-公主的月亮课件 (一)
幼儿绘本故事-公主的月亮课件 (一)
公主的月亮，这是一本非常有意义的绘本故事，它讲述了一个公主在
宫里各种忙碌劳累的日子里，经过月亮的启示，最终找到了自己真正
想要的东西——快乐与幸福。
首先，这本绘本通过颜色鲜艳的绘画和简单易懂的文字，让孩子们轻
松地理解了故事情节和包含其中的寓意。
读完这本书，孩子们能够感
受到其中所蕴含的正能量，学会如何积极面对生活中的各种挑战和困难，对孩子的成长与发展是非常有意义的。
其次，这本绘本被制作成了课件，更加便于幼儿园老师进行教学，提
高了教学效率。
课件中有各种丰富有趣的内容，如动画、音效、互动
游戏等，引导幼儿在愉快的氛围中学习，激发他们的学习兴趣。
值得一提的是，这本绘本还融入了月球探索的元素，开阔了孩子们的
视野，启发他们对未知事物的好奇心，促进了科学教育的发展。
同时，这也是一段引人入胜的探索旅程，让孩子们在欣赏故事的同时，也能
感受到探索和发现的乐趣。
最后，这本绘本所传递的信息也非常贴近现实生活，鼓励孩子们勇敢
追求自己的梦想，并努力去实现它们。
这种积极向上的心态，对于孩
子的成长和发展有着积极的作用。
综上所述，这本幼儿绘本故事-公主的月亮课件，不仅仅是一本寓教于
乐的绘本故事，更是激发孩子们勇敢追求梦想、积极面对生活的正能
量源泉。
相信这本课件可以为幼儿提供丰富的教育资源，帮助他们快
乐茁壮成长。
公主的月亮读后感
公主的月亮读后感《公主的月亮》读后感曾经读到过这样一本绘本——《公主的月亮》，它可真是给我留下了深刻的印象。
故事里的小公主生病了，她告诉国王自己想要月亮。
这可难倒了国王，国王找来了皇家总管、宫廷魔法师和皇家学者，想让他们为公主摘到月亮。
这些大人们啊，用他们所谓的知识和经验，计算着月亮的大小和距离，还想着用金子打造一个月亮，可这压根就不是公主想要的。
后来，国王找来了小丑。
嘿，这小丑可和那些一本正经的大人们不一样！他没有急着去计算去规划，而是去问公主心中的月亮到底是什么样的。
公主说呀，她觉得月亮就像指甲盖儿那么大，是金子做的，而且只有在她的窗外树梢上头那么高的地方挂着。
小丑听了，立马找来了工匠做了一个小小的金月亮挂在了公主的窗外。
公主看到了，病一下子就好了。
这个故事让我觉得特别有意思。
想想那些皇家总管、宫廷魔法师和皇家学者，他们多聪明啊，懂得那么多的知识和道理，可就是搞不懂公主真正想要的是什么。
他们只按照自己的想法去做，以为月亮就该是大大的、遥远的、难以触及的。
他们把事情想得太复杂，太“高大上”了，却忘了去听听公主内心的声音。
这让我想起了生活中的一些事儿。
就比如说买礼物这事儿吧，有时候我们会绞尽脑汁地去想对方可能喜欢什么贵重的、华丽的东西，却忽略了对方曾经无意间提到的一个小小的、简单的心愿。
就像我曾经给好朋友准备生日礼物，我想了好久，觉得要送一个特别精致、特别昂贵的东西才能表达我的心意。
我挑来挑去，最后选了一个漂亮的水晶摆件。
结果朋友收到礼物的时候，虽然也表示很喜欢，但没有那种特别惊喜的感觉。
后来我才知道，她之前跟我提过想要一本一直没买到的漫画书，而我完全没把这个放在心上。
我当时就像故事里的那些大人一样，只想着用我认为好的东西去给她惊喜，却没有真正去了解她心里想要的。
再比如说教育孩子吧，有些家长总是给孩子报各种各样的辅导班、兴趣班，觉得这是为孩子好，能让孩子学到更多的东西，以后更有出息。
可是他们很少问问孩子自己到底喜欢什么，到底想要什么样的童年。
月亮的作文300字
月亮的作文300字月亮的作文300字（精选26篇）在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是店铺帮大家整理的月亮的作文300字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
月亮的作文300字篇1《公主的月亮》这本书讲了一个有趣的故事。
有一个国王，他有一个最疼爱的小公主叫埃莉诺。
有一天公主病了，她对爸爸说：“我想要天上的月亮，有了月亮，我的病就好了。
”国王有许多聪明的手下，国王把皇家总管叫来了。
皇家总管帮国王做过很多难办的事，但这次他没办法了，他说：“月亮离我们有35000公里，比公主的房间还大！”国王对他的回答很不满意，把他赶了出去。
国王又叫来了宫廷魔法师，他曾经为国王变过很多东西，但这次他觉得自己找不到月亮。
他说：“月亮离我们有150000公里，有两个皇宫那么大。
”国王也把他赶走了。
他们说的月亮一个比一个大，一个比一个远，这让国王非常苦恼。
读到这里我觉得他们虽然可笑，但说的都是实话。
月亮哪能说摘就摘呢？月亮的作文300字篇2夜静悄悄的。
我抬头一看，啊！月亮。
它多么纯洁呀！它把柔和的月光撒向人间。
它虽然没有太阳的光亮，但是它的光足以让路人看清小路了……每当夜晚，我看见那轮弯弯的月亮时，便总想到月亮上去看看……我乘着传说中的小白船，慢慢地驶向月亮中去。
只见眼前站着一位美若天仙的姑娘。
难道她就是嫦娥？我揉了揉眼睛，再仔细一瞧，没错，就是她！只见美丽的嫦娥姐姐手里抱着温顺的小玉兔缓缓地向我走来。
她走到我面前，放下玉兔，拉起我的手，要带我去看“广寒宫”外面的世界。
我原以为宫外有吴刚和一棵永远砍不倒的桂花树。
可是我猜错了，窗外并没有什么吴刚，也没有什么桂花树。
窗外有许多的人类。
他们有的在嬉戏，有的在打扫卫生，有的在草坪上打滚、放风筝……啊！现在的科学技术可真发达呀！我们人类竟然能搬到月球上去住了。
我抬头看了看嫦娥姐姐，她向我微微笑了笑。