2021幼儿园大班美术公开课教案《小鸟的家园》
幼儿园大班美术公开课教案《小鸟的家园》
幼儿园大班美术公开课教案《小鸟的家园》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《小鸟的家园》。
通过本节课的学习，让幼儿了解小鸟的生活习性和生活环境，培养幼儿关爱小动物的情感。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解小鸟的特点，知道小鸟的生活习性和生活环境。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用画笔、水粉等材料表现小鸟的家园。
3. 情感目标：培养幼儿关爱小动物，保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解小鸟的特点，学会用画笔、水粉等材料表现小鸟的家园。
难点：如何引导幼儿发挥想象，创作出富有个性特点的小鸟家园。
四、教具与学具准备教具：小鸟图片、PPT、水粉颜料、画笔、画纸等。
学具：水粉颜料、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示小鸟图片，引导幼儿观察小鸟的特点，让幼儿分享自己认识的小鸟，激发幼儿学习兴趣。
2. 讲解：利用PPT展示小鸟的生活习性和生活环境，让幼儿了解小鸟的生活特点，引导幼儿关注小鸟的家园。
3. 示范：现场演示如何用水粉颜料、画笔等材料创作小鸟的家园，讲解绘画步骤和技巧。
4. 实践：指导幼儿动手操作，鼓励幼儿发挥想象，创作出富有个性特点的小鸟家园。
5. 互动：在绘画过程中，教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问，给予鼓励和表扬。
6. 展示：让幼儿展示自己的作品，分享创作心得，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 板书《小鸟的家园》2. 板书内容：（1）小鸟的特点（2）小鸟的生活习性和生活环境（3）绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为小鸟设计一个美丽的家园。
2. 答案：根据课堂上所学内容，结合自己的想象，创作一幅小鸟家园的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观动物园，近距离观察小鸟，了解小鸟的生活习性。
（2）开展环保主题活动，让幼儿了解保护鸟类和生态环境的重要性。
（3）鼓励幼儿参加绘画比赛，提高幼儿的绘画技能和创作能力。
幼儿园大班教案《小鸟的家园》含反思
幼儿园大班教案《小鸟的家园》教学目标1.了解小鸟的生活环境与基本习性。
2.发现并分析小鸟的适应生存之道。
3.借助游戏和体验式活动，让学生能够亲身感受小鸟生活的趣味。
教学内容课前导入教师出示小鸟图片，与学生们一起观察讨论。
引导学生品味小鸟的美丽与神秘，了解小鸟的家园都有哪些东西。
正式学习1. 讲述小鸟的生活环境及生存习性教师通过图片或者简单的PPT，向学生介绍常见的小鸟种类，并讲述它们的生活环境和生存习性，比如喜欢什么食物，生活在哪些地方，能飞几米高等基本信息。
2. 游戏体验 tiny wings在这部分，老师可以让学生们通过游戏和体验，了解小鸟的飞翔和生活方式。
教师将《tiny wings》游戏投屏至大屏幕，让学生一起游戏，并引导学生观察小鸟如何利用空气流并翅膀飞行，飞行时掌握调整姿态的技巧，以及如何按照特定规律获取饥饿值等基本信息。
3. 手工制作造型小鸟窝利用手工制作造型小鸟窝，让学生了解小鸟的家园环境，以及小鸟生存所需和适应环境的能力。
教师需要准备必要的材料，如棉花、盒子、卡纸、颜料等，让学生自己动手制作小鸟窝，并纪录自己对小鸟的想法和感受。
课后延伸教师在课后布置家庭作业，要求学生继续观察自身周围的小鸟，并记下自己的发现。
要求学生将观察和发现的结果拍照并上传到班级社区，与大家分享和交流。
教学反思本次活动通过游戏、实验、手工制作等多种形式，引导学生了解小鸟的生活环境和生存习性。
通过游戏《Tiny Wings》的介绍和体验，让学生欣赏小鸟的翅膀和自然风光，获得了对小鸟习性和能力的基础认知。
制作小鸟窝的活动，更加深化了学生们对小鸟家园的认知，以及小鸟生存能力的理解。
通过此次活动，学生们不仅学会了观察和发现问题，而且对小鸟的生存和生活有了更深刻的认识。
本节课难度适宜，内容充实，吸引了学生的兴趣，同时也提高了学生的艺术创造能力和社会表达能力。
需要完善的地方是，老师在讲述小鸟生存环境和习性的时候，可适当提高难度，并注意观察和引导学生的学习反应。
幼儿园大班美术公开课优质教案《小鸟的家园》
幼儿园大班美术公开课优质教案《小鸟的家园》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》第三节《小鸟的家园》。
详细内容包括认识小鸟的生活环境，了解小鸟的特点，通过绘画表现小鸟的家园。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识小鸟的生活环境，培养关爱小动物的情感。
2. 培养幼儿观察、想象、表现的能力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿合作、分享、交流的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察小鸟的生活环境，并用自己的绘画表现出来。
教学重点：培养幼儿关爱小动物的情感，提高幼儿的绘画表现能力。
四、教具与学具准备教具：小鸟的图片、视频，绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。
学具：彩笔、水粉、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示小鸟的图片，让幼儿观察并说出小鸟的特点。
播放小鸟生活的视频，引导幼儿关注小鸟的生活环境。
2. 讲解与示范（10分钟）结合图片和视频，讲解小鸟的生活环境，引导幼儿了解小鸟的特点。
示范绘画小鸟的家园，讲解绘画步骤和技巧。
3. 幼儿绘画实践（15分钟）指导幼儿使用绘画材料，鼓励幼儿发挥想象，描绘小鸟的家园。
在绘画过程中，巡回指导，解答幼儿的疑问，给予鼓励和肯定。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿相互展示自己的作品，进行评价和交流。
引导幼儿关注绘画中的细节，提高绘画表现力。
对幼儿的作品进行点评，给予表扬和鼓励。
邀请部分幼儿分享自己的绘画心得。
六、板书设计1. 板书《小鸟的家园》2. 板书内容：小鸟的生活环境小鸟的特点绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅关于小鸟家园的画。
2. 答案要求：画面中小鸟的生活环境丰富多样，颜色搭配和谐，具有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解示范、绘画实践等环节，让幼儿了解了小鸟的生活环境，提高了绘画表现力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外观察，了解其他动物的生活环境。
幼儿园大班主题教案《鸟的家园》及教学反思（合集五篇）
幼儿园大班主题教案《鸟的家园》及教学反思（合集五篇）第一篇：幼儿园大班主题教案《鸟的家园》及教学反思《大班主题教案《鸟的家园》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班主题教案《鸟的家园》含反思！活动目标1、引导幼儿用语言讲述自己的作品。
2、启发幼儿观察鸟的头和身体的方位变化。
3、初步了解不同姿态的画法，提高幼儿绘画的表现力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点重点：幼儿对作品的讲述和构思;难点：了解不同姿态鸟的画法。
活动准备1、鸟儿中声的录音、一幅姿态各异，色彩丰富的鸟类示范图。
2、鸟儿的基本构造图。
活动过程一、导入先听录音，林中各鸟儿的叫声，然后挂出鸟的图片，让孩子来说出这节课的内容，并通过观察使孩子们对鸟类有个初步的印象。
二、基本环节1、通过孩子的生活经验，让其对鸟的不同姿态的讨论，让孩子明了如何变化才能创造出新形象。
2、出示鸟儿的基本构造图，让孩子明白鸟的结构，根据孩子的讲述，(.教案来自:快思教.案网)我们一起画了不同的鸟，为孩子进一步的达到目标做了巩固。
3、让孩子来说一说在鸟的家园里：有什么?它们分别在什么地方?(主要是让孩子了解构图比例)接下来出示完整图，一方面介绍主题的构图，另一方面加强对颜色的强调，给孩子整体的美的享受!4、孩子作画，教师辅导。
三、结束环节让孩子介绍介绍自己作品，教师一一记录了下来，给予适当的评价教学反思1.在备课过程中，对教材的钻研不够深，也没有实际的孩子来进行设计，以至目标制定不够具体、明确、有针对性;2.活动过程的反思：⑴能根据《纲要》，以孩子为主体，考虑到幼儿原有经验的基础上进行设计;⑵对幼儿发展的反思：本次活动，遵循了幼儿身心发展的特点及认识规律，给孩子适度的想像、思考与自由发挥的空间;⑶能通过与环境材料、同伴以及教师的互动，锻炼孩子的语言能力;3.活动效果：让孩子在快乐中学到知识。
幼儿园大班美术教案《小鸟的家园》含反思
幼儿园大班美术教案《小鸟的家园》1. 教学目标•能够了解小鸟的家园及飞行动作；•能够在图形制作中表现小鸟和它的家园；•能够在画面语言中表现出鸟、苗和土的关系；•培养幼儿对自然的热爱，以及善于观察事物，并将其表现到作品中的能力。
2. 教学准备•小鸟的图片、翅膀的形状、新鲜的草苗、手工纸、蜡笔、美术用具等。
3. 教学步骤第一步：引入1.观察小鸟的图片；2.教师问：“小鸟住在哪里？它的家园长什么样？”；3.依据幼儿的观察和描述，给予词汇补充，并引导幼儿观察小鸟的飞行动作。
第二步：示范1.先引导幼儿制作小鸟翅膀的形状；2.用手工纸制作苗和土的图形；3.教师示范如何将小鸟、苗和土的图形组合，来表现小鸟的家园；4.引导幼儿跟随教师的示范动手制作。
第三步：实践1.通过引导幼儿完成图形的制作，再次引导幼儿依据小鸟的飞行动作，来组合这些图形；2.鼓励幼儿自由发挥，在布置地下的作业区域内，将制作出的小鸟家园摆放成一些有趣的场景。
第四步：反思1.教师让幼儿一起来商量，哪个小伙伴的作品最出色，并询问其原因；2.教师引导幼儿回顾制作中的过程，发现和总结出其中存在的问题，以及可以改进的地方。
4. 教学评估与反思教学评估1.通过幼儿制作出的小鸟家园的图形，来评估幼儿是否能够表现出小鸟、苗和土的关系；2.评估幼儿能否在画面语言中表现出鸟、苗和土的关系；3.评估幼儿能否自由发挥，并在制作中表现出独特的思考。
教学反思1.教学目标实现度：通过幼儿的作品，发现多数幼儿能够实现教学目标；2.教学过程反思：在教学示范中，对于幼儿制作苗和土的图形表现不够理想，需要再次加强教学；3.教师评估反思：需要通过给予幼儿更多参考和鼓励，来提高教师的评估效果。
5. 总结通过本次教学，幼儿们能够很好地体验自然，发现自然之美，并将其表现到自己的画面语言中。
同时，幼儿们也通过制作来提高了他们的观察力，锻炼了他们的思维和动手能力。
在教学过程中也出现了一些问题，这些问题不仅是幼儿发现问题和教师们加强教学的一个机会，同时也是反思教学过程，来提高教学效果的好方法。
大班美术《小鸟的家园》教案
一、教学目标1. 了解小鸟的生活习性和生活环境，培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
2. 通过观察、讨论、创作等环节，提高幼儿的美术素养和动手能力。
二、教学内容1. 导入：介绍小鸟的生活习性和生活环境，引导幼儿关注大自然。
2. 观察：组织幼儿观察小鸟的图片，了解小鸟的外形特征和生活习性。
3. 讨论：引导幼儿探讨小鸟的家园应该是什么样子，培养幼儿的想象力。
4. 创作：分组进行美术创作，每组设计一个小鸟的家园。
5. 展示：各组展示自己的作品，引导幼儿相互评价、交流，培养合作精神。
三、教学准备1. 准备小鸟的图片、视频等教学资源。
2. 准备美术创作的材料，如画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 准备展示场地，以便各组展示作品。
四、教学过程1. 导入：通过图片、视频等资源，引导幼儿了解小鸟的生活习性和生活环境，激发幼儿的兴趣。
2. 观察：组织幼儿观察小鸟的图片，引导幼儿关注小鸟的外形特征和生活习性。
3. 讨论：引导幼儿探讨小鸟的家园应该是什么样子，鼓励幼儿发挥想象力。
4. 创作：分发美术创作材料，分组进行创作。
教师巡回指导，帮助幼儿解决创作中遇到的问题。
5. 展示：各组展示自己的作品，引导幼儿相互评价、交流，培养合作精神。
五、教学评价1. 评价幼儿对小鸟生活习性和生活环境的了解程度。
2. 评价幼儿在美术创作中的表现，如想象力、动手能力等。
3. 评价幼儿在合作过程中的表现，如团队精神、沟通能力等。
六、教学拓展1. 组织幼儿进行户外观察，寻找小鸟的家园，了解小鸟在自然环境中的生活状态。
2. 邀请鸟类专家进行讲座，让幼儿更加深入地了解小鸟的习性和保护意义。
3. 组织幼儿进行小鸟保护活动，如植树造林、清理小鸟栖息地等，培养幼儿的环保意识。
七、教学反思1. 反思教学过程中的优点和不足，如教学方法、教学资源的使用等。
2. 针对幼儿在教学过程中的反馈，调整教学策略，以提高教学效果。
3. 注重培养幼儿的综合素质，如想象力、动手能力、合作精神等。
幼儿园大班美术公开课教案《小鸟的家园》
幼儿园大班美术公开课教案《小鸟的家园》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为“小鸟的家园”。
通过本节课的学习，让幼儿了解小鸟的生活环境，学会用画笔描绘小鸟的家园。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解小鸟的生活习性，知道小鸟的家园是什么样子。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创新能力，学会用画笔描绘小鸟的家园。
3. 情感目标：激发幼儿关爱小鸟、保护环境的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并描绘出小鸟家园的特点。
教学重点：培养幼儿关爱小鸟、保护环境的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸟的图片、画笔、颜料、画纸、投影仪等。
2. 学具：画笔、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示小鸟的图片，引导幼儿观察小鸟的特征，让幼儿说出小鸟的名字。
（2）教师讲述小鸟的生活习性，引导幼儿思考小鸟生活在哪里。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过投影仪展示小鸟家园的图片，引导幼儿观察并说出小鸟家园的特点。
（2）教师示范如何描绘小鸟的家园，讲解绘画步骤。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据观察和示范，独立完成一幅描绘小鸟家园的作品。
（2）教师在旁边指导，及时纠正幼儿在绘画过程中的错误。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿相互学习，提高绘画水平。
（2）教师强调保护环境、关爱小鸟的重要性。
六、板书设计1. 小鸟的家园小鸟生活在哪里？小鸟家园的特点七、作业设计1. 作业题目：请小朋友画一幅自己心中的小鸟家园。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在课后要反思教学方法是否得当，是否达到了教学目标。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察身边的小鸟，了解它们的生活习性，将所学知识运用到实际生活中。
同时，教师可以开展相关主题活动，如制作小鸟喂食器，引导幼儿关爱小鸟、保护环境。
大班美术《小鸟的家园》优秀教案
大班美术《小鸟的家园》优秀教案一、教学目标1. 了解小鸟的生活习性和家园的特点，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 学习用画笔和手工材料创作出富有想象力和创造力的鸟类家园作品。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和合作精神。
二、教学内容1. 小鸟的生活习性和家园的特点。
2. 绘画材料和手工材料的使用技巧。
3. 创作自己的鸟类家园作品。
三、教学准备1. 图片、视频等教学资源关于小鸟和它们的家园。
2. 画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等绘画和手工材料。
3. 安全剪刀、胶水等工具。
四、教学过程1. 导入：通过图片和视频，引导幼儿观察小鸟和它们的家园，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：讲解小鸟的生活习性和家园的特点，让幼儿了解鸟类的生活环境。
3. 示范：展示如何使用绘画和手工材料创作鸟类家园作品。
4. 创作：幼儿根据自己的想法，用画笔和手工材料创作出自己的鸟类家园作品。
5. 展示：将幼儿的作品展示在教室的展览区域，让大家一起欣赏和交流。
五、教学评价1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价他们的观察力、动手能力和创造力。
2. 鼓励幼儿分享自己的作品，评价他们的表达能力和自信心。
3. 通过家长会和家园联系，了解幼儿在家庭中的表现，综合评价幼儿的学习效果。
六、教学拓展1. 组织幼儿进行户外观察，寻找小鸟和它们的家园。
2. 邀请鸟类专家进行讲座，让幼儿更深入了解小鸟的生活习性。
3. 开展亲子活动，让家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系。
七、安全注意事项1. 在使用剪刀、胶水等工具时，教师要进行现场指导，确保幼儿的安全。
2. 提醒幼儿不要吞食绘画材料，避免对身体造成伤害。
3. 保持教室卫生，定期清理画具，防止细菌滋生。
八、教学反思1. 教师要关注幼儿在创作过程中的表现，及时发现并解决问题。
2. 教学过程中，要注重培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，提高他们的审美水平。
3. 教师要注重与幼儿的互动，鼓励他们表达自己的想法，培养他们的自信心。
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幼儿园大班美术公开课教案《小鸟的家园》
1、会使用浓墨和淡墨分别表现树干和树叶。
2、会正确使用毛笔的中锋和侧锋。
3、理解大树是小鸟快乐的家园，产生爱护树木的情感。
人手一支毛笔、宣纸;每组一盆墨和水;桌上铺好报纸;范例一张;展示板及小鸟图形。
1、情境导入：
出示流泪的小鸟
师：“我们班来了一位小鸟朋友，看看，小鸟它怎么啦?”“猜一猜小鸟为什么会伤心流泪呢?”
教师小结：小朋友猜的都有可能让小鸟伤心流泪。
但最让小鸟伤心的是伐木工人把树都锯掉了，小鸟失去了美丽的家园，所以伤心地哭了。
师：“怎样让小鸟开心快乐起来呢?谁有好办法?”(幼儿发表自己的见解，教师作出合理点评)
2、教师示范
(1)认识工具材料
师：“我们一起把树种在画纸上给小鸟建造一个美丽的家园吧。
(.教案出自：.教案网.)不过，我们今天使用的工具有点特别，是什么?”(出示毛笔并学习毛笔的握笔姿势)
师：“和毛笔做朋友的，还有宣纸、墨汁和水，今天我们要学习的是水墨画。
”(教师和幼儿一起强调一遍)
(2)分步示范
师：“小毛笔，手中拿，喝饱墨，舔一舔，侧过来，从下往上慢慢提，一棵树干画成了。
”
请一幼儿上来练习，教师着重指导握笔方法并配上儿歌指导画树干时侧锋到中锋的变化。
师：“树干画好了，接下来应该画什么?”“用毛笔的中锋画还是侧锋画?为什么?”
师：“树干和树枝都画好了，还少了什么?”(出示范例)“你发现了什么秘密?怎样才有淡墨的效果?”(教师示范用淡墨表现树叶)
教师小结：为了很好地区分树干和树叶，我们在墨色的使用上有了变化，用浓墨表示粗壮的树干，用淡墨表示轻盈的树叶。
3、幼儿操作，教师巡视
师：“请小朋友每人拿起一支毛笔，轻轻地找到一个位置，在画纸上种上一片美丽的树林吧。
”
4、展示作品
将幼儿的作品一一布置出来，形成一整片树林。
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