幼儿园大班美术优质课教案《瓶子变变变》
大班教案：瓶子变变变
•••••••••••••••••大班教案：瓶子变变变大班教案：瓶子变变变作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的大班教案：瓶子变变变，希望能够帮助到大家。
大班教案：瓶子变变变1一、幼儿发展情况我们大（1）班是由原中（1）班升上来的幼儿组成，从小班开始我们进行的是“在本体性游戏中培养幼儿创新意识”的研究，通过两年的不断探索，我们的游戏已从原来固定区域模式走出来。
幼儿从玩简单的情景性游戏逐渐发展到了自主地提出游戏建议，收集游戏材料，大胆地开展各种游戏活动，并逐步自行建立、执行游戏规则。
幼儿在本体性游戏活动中的兴趣浓厚，参与的积极性高。
随着他们游戏经验的不断丰富与积累，他们会自主地开展一些小型的主题性游戏活动，如“娃娃淋浴房”、“造汽车”等，并能体现一物多玩，充分地表现了自身的创新能力。
二、活动背景与条件在中班上学期我们游戏研究中把重点放在分区活动的规则意识的培养上，通过一学期的实践，孩子们对分区自选游戏已有了很大的兴趣，而且规则意识也增强了，各区有明确的目的，固定的场地，幼儿能按意愿选择喜欢的活动区。
本学期我们把重点移向“开放材料”――即把游戏材料归类后集中放置，让幼儿按意愿自由选择材料，选择空间，进行自主游戏。
游戏中我们建议孩子们先选好自己的同伴后选择材料，允许他们推着整理箱到任何一个适合的地方搭建自己的游戏区开展自主游戏。
改变形式后幼儿对游戏更有兴趣，而且会协商着找邻居，分工合作玩得很开心。
于是后来我们根据幼儿的兴趣点共同收集了各类纸盒、瓶盖、烟盒等废旧材料，为便于幼儿游戏还提供一些半成品如：做了一半的纸杯娃娃等。
集中放置在整理箱中，游戏时孩子们可以根据自己的意愿自由选择材料，精心制作新颖、独特的作品，他们会用胶卷盒做火车，药盒做汽车、小床等。
利用废旧材料做做玩玩，即培养了幼儿的创造力又让孩子们体验了成功的快乐。
幼儿园大班美术教案《瓶子变身》
幼儿园大班美术教案《瓶子变身》一、教学背景大班儿童是处于认知、语言、审美等多方面发展的时期，培养幼儿的审美能力非常重要。
美术教育是发展幼儿审美能力、想象力和创造力的重要途径。
本课教学目标是通过让幼儿们通过手工制作，实现对瓶子的表现，加强幼儿的美术素养。
二、教学目标1. 知识目标1.了解瓶子这种物体的形状和特点；2.了解各种颜色混合后的效果。
2. 能力目标1.能够在老师的指导下，用涂画、剪纸等手工制作技能制作瓶子；2.能够通过手工制作，展现自己的想象和创意。
3. 情感目标1.培养幼儿关注和感知环境和生活的能力；2.增强幼儿的自信和主动学习的态度。
三、教学重点1.瓶子的造型和特点；2.色彩的搭配和效果；3.创意的发散和表达。
四、教学难点1.幼儿自主想象和创意发散能力的培养。
五、教学过程1. 导入环节老师展示各种瓶子的图片，引起幼儿们的兴趣。
然后，让幼儿们自己争先恐后地举手回答：这是一种什么物体？它有什么特点？2. 学习环节1.看图说话，引导幼儿认识瓶子。
2.色彩了解，引导幼儿了解各种颜色混合后的效果。
3.制作环节，引导幼儿自主制作瓶子。
3. 拓展环节教师可以让幼儿们自由发挥，利用制作好的瓶子在制作出其他物品的时候使用，以此扩大幼儿的想象空间。
六、教学评估老师通过观察每个幼儿制作的瓶子，了解他们对瓶子的认知和理解、对色彩的搭配、以及创意发散扩展能力的持有程度。
七、课后延伸1.家长可以与儿童一起观察和制作生活中的瓶子。
2.老师可以让幼儿们在别的场合中自由运用所学制作美术知识。
八、教学资源1.幼儿美术教材；2.瓶子图片；3.制作用具：颜料、画笔、剪刀、胶水等。
九、教学反思此次教学中，幼儿们表现出色，他们能够在老师的指导下完成自己的创作。
但在制作瓶子的过程中，有一些同学对于色彩的搭配还不够理解，需要老师更多的引导和帮助。
另外，为了扩大幼儿的想象空间，教师可以在教学过程中对幼儿的创意进行更多的引导和拓展。
大班美术瓶子变身教案【含教学反思】
大班美术瓶子变身教案【含教学反思】一、教学目标1. 知识目标•了解瓶子的重新利用方法；•知晓装饰瓶子的基本材料和方法。
2. 能力目标•培养孩子的创造能力，让他们懂得如何利用环境中的物品进行再利用；•提高孩子的手工制作能力，让他们在制作中学到资料和工具的使用方法。
3. 情感目标•培养孩子环保意识和爱护环境的道德观念；•鼓励孩子分享和合作，共同完成作品。
二、教学内容瓶子变身让孩子们用废弃的瓶子制作出精美的装饰品，可以让孩子们在简单的手工制作中培养出他们的创造力，同时让他们懂得如何利用环境中的物品进行再利用。
教学步骤第一步：搜寻瓶子老师先给孩子们展示一些装饰好的瓶子，让他们了解瓶子变身的思路，激发他们的兴趣和好奇心。
然后带领孩子寻找一些废弃的瓶子，可以在校园里、家里或者公园里搜寻。
老师可以引导孩子们观察这些废弃瓶子的形状、大小和材质，学习了解自然界中多样的物品。
第二步：瓶子清洗把搜集来的瓶子清洗干净，让孩子们了解如何清洗瓶子的方法，也可以让他们更好地理解环保的概念，学会如何保护环境。
第三步：装饰瓶子让孩子们选取自己喜欢的装饰材料，如画笔、颜料、彩纸、贴纸等等，然后按照自己的想法进行制作。
老师可以提示孩子们一些可能的创意，但不要限制他们的想象空间，给孩子自由的创造空间。
第四步：分享作品让所有的孩子分享自己的作品，可以让他们了解其他孩子的创造力和想象力，同时也为他们提供了一个表现自己的机会，让他们更加自信。
教学材料•废弃瓶子•颜料、画笔、彩纸、贴纸等材料教学评价教学评价主要考察以下方面：•孩子对瓶子变身的好奇心和兴趣；•孩子的环保意识；•孩子的手工制作能力；•孩子的创造力。
三、教学反思通过这次教学，我发现孩子们对瓶子变身非常感兴趣，他们兴奋地挑选瓶子，激发了他们的观察力和好奇心，也让他们进一步了解了环保的概念。
孩子们在制作中动手能力也有所提高，尤其是在画图和剪贴的过程中，他们展现了出色的手工制作能力和创造力。
幼儿园大班上学期美术教案《瓶子变身》
幼儿园大班上学期美术教案《瓶子变身》教学目标1.认识和了解废旧瓶子的再利用价值，提倡环保意识。
2.学习和掌握基本的画画技巧，如涂色、添修、初步掌握绘画构图技法。
3.创新意识培养，激发孩子们对于艺术创意的想象力和创造能力。
教学重难点•教学重点：1.用废旧瓶子创作巧妙的艺术作品，提高孩子们对于环保问题的认识和意识。
2.让孩子们学会使用画笔、颜料等工具，培养其美术创作和绘画能力。
•教学难点：1.如何通过简单的绘画技法制作具有创意的艺术品。
2.如何在教学中让孩子们更好地理解和领悟环保意识。
教材准备1.废旧瓶子：2-3个2.色彩笔、颜料盘、水杯、纸巾、水彩纸：齐备3.带有文字和形状的图片：数张教学过程第一步：环保意识教育•通过展示一些废旧材料可以变废为宝的例子，引导孩子们认识到废旧物品的再次使用价值，如：固定宝宝床头的愚公移山、用废旧物品变出来的手工作品等等。
•让孩子们思考在自己家中存在哪些废旧物品（如废旧瓶子），并让他们想象这些废旧物品可以干哪些事情（如存钱筒、水壶等），激发其想象力和探究欲。
•引导孩子们谈谈自己在平日的生活中如何考虑环保，如节电、节水、减少废物等。
第二步：示范教学•展示几种废瓶变身的艺术品，引导孩子们学习思考如何将废瓶变成有用的艺术品。
•老师示范将废旧瓶子制作成具有创意的彩虹瓶，并让孩子们观察和分析教师的绘画技法和构图思路。
•详细讲解涂色、修改和绘画构图的注意事项，如颜色立体感的表现、阴影光影的运用等等。
第三步：实践创作•让孩子们自行选择一个废旧瓶子（可以是花瓶或饮料瓶）作为自己的创作基础，引导孩子们计划瓶子变身的创意和设计方案。
•让孩子们使用色彩笔、颜料盘等艺术工具进行绘画，实现自己的创意构图。
•老师在一旁指导并纠正孩子们在绘制过程中可能出现的错误，同时鼓励孩子们在绘画中尝试新的创作思路。
第四步：展示交流•让每个孩子展示自己的作品，并介绍自己的创作理念和思维方式。
•其他孩子可以提问、评价、点赞，提出建议来让大家能够相互学习、交流。
幼儿园大班上学期美术教案《瓶子变身》
幼儿园大班上学期美术教案《瓶子变身》一、教学目标1.认识瓶子的形状和用途。
2.了解瓶子在环保方面的作用。
3.发扬创新思维，通过改变瓶子的样子，创作出自己喜欢的艺术品。
4.培养幼儿们的观察力、想象力、和动手能力。
二、教学材料1.空白纸、彩笔、水彩颜料、瓶子、粘合剂等。
三、教学过程1. 热身活动为了让幼儿们更好地理解和认知瓶子，老师把同样形状的瓶子摆放在桌子上，引导幼儿们探究瓶子的样子、形状和用途。
2. 谈论在幼儿园大班的孩子们中，可以进行小组讨论。
围绕瓶子这个话题，让孩子们随意地谈论。
1.瓶子是干什么用的？2.瓶子是什么样子的，有多大？3.瓶子有什么形状，可以举例说明吗？4.瓶子用过后会发生什么事情？3. 创作1.瓶子的造型老师可以让小朋友手里拿着瓶子，然后孩子们自己去发挥想象力，看看瓶子可以变成什么形状。
老师可以帮助孩子们绘画，或者给予启示。
比如说，瓶子可以变成花朵的样子，如果想让瓶子变成这样的形状，我们怎么做呢？2.瓶子的装饰在瓶子的造型上完成后，让孩子们为瓶子装饰。
可以使用各种材料来装饰：彩色纸、丝带、珠子、环保袋等。
幼儿可以自由地发挥自己的想象力和创意。
4. 结束活动当孩子们完成他们的瓶子创作后，老师可以让幼儿轮流展示他们的艺术品，用同学们的眼睛欣赏结果，并讨论他们的创作过程中遇到的问题和解决方法。
这可以帮助幼儿从彼此身上学习经验，同时也是社交技能的培训。
四、教学结果作为授课者，我们希望幼儿做出清晰的思考、发扬创新思维，能够通过改变瓶子的样子，创作出自己的艺术品。
同时，我们还希望孩子们可以体现出对环保的关心，并加深环保意识。
孩子们能够欣赏他们同学的艺术品，并从彼此身上学习经验。
这个教案的主要目的是培养幼儿们的观察力、想象力、和动手能力，同时也为他们创造一个积极、开放的学习环境。
五、教学反思在教学中，我们发现了幼儿们在创作过程中的不足，比如说有些孩子的动手能力不是很强，它们需要更多的指导和互动。
《瓶子变变变》教案(通用3篇)
《瓶子变变变》教案（通用3篇）《瓶子变变变》教案篇1这节课主要是启发同学大胆运用各种废旧材料装饰、变化瓶子，让孩子体验制造的乐趣，鼓舞同学大胆想象，乐观思索，勇于标新立异，培育同学独立解决问题的力量。
在同学设计制作前，引导同学依据瓶子原有造型特征，想象出跟它有某种联系的其他事物，然后奇妙得运用多种表现方法，制造性地完成。
我在上这节课之前，作了比较充分的课前预备，有针对性地制作了三件作品：朝阳1号火箭、唱歌祖国的小姑娘、小汽车。
这三件作品分别运用不同的表现方法，引导同学仔细观赏后探讨分析表现方法，同学很快就能分析出基本的表现方法：剪切、粘贴、插接、组合、添画等，在教学中，同学的发言很精彩。
不能否认，教材是教学内容的重要载体，但是教材的开发和利用不能仅仅局限于课本中的学问，应有利于引导同学利用已有的学问与阅历，主动地探究课本以外的学问领域，同时也有利于老师制造性地开展教学活动，有利于培育同学的创新精神和实践力量，有利于同学学会学习、学会合作、学会创新，充分的开发了课程资源。
《瓶子变变变》教案篇2生活中到处有美，艺术家就是擅长从生活中捕获美。
同学的各方面力量正处于进展阶段，潜在的力量需要老师引导、开发，以提高同学对美的感受力量、观赏力量和仆人力量，从而使同学能够感受到生活的美，从生活中捕获到美，产生对美的表现欲望以达到制造美的目标。
探究，融学问于趣味学习中。
在上《瓶子变变变》这一课时，我利用生活中常见的瓶子作为创作的对象，让同学利用各种彩纸，彩泥和其它装饰品进行添加装饰，使之成为家庭的一件艺术品。
要激发同学的制造力，首先要激发同学的创新意识，创新的成果往往寓于探究之中，所以在设计这堂课时我首先布置了一个小型的展览，在教室的四周布置好展桌，摆满各种瓶子制作的艺术品。
课堂一开头，我就请小伴侣带着两个问题去观赏这些作品，从中找找制作的材料，学学制作的方法，目的是让同学在自主的探究中获得最初的学问，对要学习的内容有所了解。
大班美术公开课教案《瓶子变身》（2篇）
大班美术公开课教案《瓶子变身》引言：《瓶子变身》是一节适合大班学生的美术公开课。
通过瓶子的不同变化，激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的观察力和审美能力，提高他们的动手能力和合作意识。
同时，通过本节课的设计，为孩子们提供一个充分展示自我的舞台，让他们感受到自己的价值和成就感。
一、目标1. 培养孩子们的观察力和审美能力，提高他们对事物细节的关注和表达能力。
2. 让孩子们体验到自己的创造力，激发他们的想象力和表达欲望。
3. 学会合作，培养孩子们的团队意识和集体荣誉感。
二、准备工作1. 瓶子：准备一些空瓶子，大小形状可以各异，最好是透明的，便于观察。
2. 装饰物：准备一些彩纸、丝带、珠子等装饰物，供孩子们使用。
3. 画笔和颜料：准备一些画笔和颜料，供孩子们进行涂饰。
4. 废旧材料：准备一些报纸、剪刀、胶水等废旧材料，供孩子们进行创作。
三、教学过程1. 导入（5分钟）通过一些图片或实物，引导孩子们讨论瓶子的不同用途和形状。
为孩子们铺设一个思维的基础，激发他们对瓶子的兴趣。
2. 观察瓶子（10分钟）让孩子们仔细观察瓶子的形状，纹理，以及与周围环境的关系。
引导他们观察细节，注意形状的变化，他们可以自由地触摸和旋转瓶子。
3. 瓶子变身（30分钟）让孩子们用装饰物装饰瓶子，让瓶子变成一个漂亮的容器。
他们可以使用各种颜色和图案的彩纸，还可以在瓶子上粘贴一些丝带和珠子。
这一过程不仅可以培养孩子们的观察力和审美能力，还可以锻炼他们的动手能力和创造力。
4. 创意展示（15分钟）让孩子们将自己的作品展示给全班同学，让他们享受到被关注和赞美的快乐。
在展示的过程中，引导同学们对每个作品进行客观评价，培养他们的批判能力和欣赏能力。
5. 小组合作（15分钟）将孩子们分成小组，让他们以小组为单位合作创作。
每个小组可以根据自己的想法和创意，用废旧材料制作一个瓶子的雏形。
鼓励他们发挥想象力，尝试各种材料和技法。
6. 作品展示和总结（15分钟）让每个小组展示自己的作品，同学们可以互相观赏和赞美。
《饮料瓶变变变》教案（精选3篇）
《饮料瓶变变变》教案（精选3篇）《饮料瓶变变变》篇1一、活动目标1、引导幼儿初步体验瓶子的多种玩法，激发幼儿玩瓶子的乐趣。
2、引导幼儿练习用手捏豆子，拧瓶盖，制作拖拉玩具。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
二、活动准备清洗干净的饮料瓶、豆子、80厘米长的绳子若干三、活动过程1、激发幼儿玩瓶子的乐趣师：小朋友你们手里拿的是什么?(饮料瓶)。
你们在家玩过饮料瓶吗?(玩过)。
你们是怎样玩的?(滚一滚、摇一摇等)，老师给以表扬：小朋友玩的真棒!瓶子宝宝还有许多玩法，小朋友们愿意和老师一起玩瓶子宝宝的游戏吗?(愿意)2、引导幼儿探索瓶子宝宝的多种玩法老师带领幼儿玩不同玩法的饮料宝宝如(摸一摸、捏一捏、摇一摇、滚一滚、抛一抛、望远镜、碰一碰、用腿夹住骑大马、握好方向盘开小汽车等)。
3、会唱歌的小瓶子师：小朋友们，老师有一个瓶子宝宝还会唱歌呢?你们听一听瓶子宝宝唱的好听吗?(好听)，老师通过演示让幼儿也想有一个会唱歌的瓶子宝宝。
4引导幼儿探索豆子的装法师：豆子是怎么装进去的呀?咱们一起来想办法，好不好?老师根据幼儿的回答，归纳总结并演示，"手拿瓶子倒不了，拧开瓶盖放放好，捏紧豆子掉不了，一个一个往里装，拧紧瓶盖撒不了"。
5、用瓶子宝宝打节奏，小朋友唱儿歌>。
6、自制拖拉玩具感受拖拉玩具的乐趣师：小朋友们看老师口袋里装的是什么?(绳子)。
绳子弟弟要和瓶子宝宝一起玩，他们可以怎样玩?老师要想一个好办法，老师示范拖拉玩具的自作方法。
7、老师和小朋友一起玩拖拉车8、结束语：老师总结以上饮料瓶的几种玩法。
师：小朋友们今天咱们玩了瓶子宝宝的许多玩法，有(摇一摇、碰一碰、握好方向盘开小汽车等等)。
咱们还会自己做拖拉机，玩的开心吗?(开心)高兴不高兴呀?(高兴)咱们现在去玩一玩，好不好?(好)。
：游戏是幼儿最喜欢的活动。
但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。
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幼儿园大班美术优质课教案《瓶子变变变》
一.活动目标
1.利用多种材料对不同瓶子进行装饰。
2.能积极参与瓶子的装饰改造和制作，体验自由创作的乐趣。
3.体验变废为宝的乐趣。
二. 活动准备
1.各种不同的塑料瓶子若干
2.各种材料：记号笔8支，折纸8包，泡泡泥若干，双面胶若干，篮子6个，剪刀8把，彩笔8盒。
3.ppt课件。
三.活动过程
(一)导入
小朋友，老师今天给大家带来了一些废旧物品，现在我请你们看
看这些物品和原来有什么不一样?
1.播放ppt课件，幼儿发现，说说不一样的地方。
2.出示创意材料，初步探索创作的方法，幼儿发表自己的看法。
教师作品示范。
(二)幼儿创作
1.共分3个大组，分别是剪贴，绘画，粘土泥装饰三个组。
2.作画要求：一人一个瓶子，使用剪刀时注意安全，用完的垃圾放在篮子里，统一扔，注意桌面和手的清洁。
3.幼儿用材料作画，教师巡回指导，帮助个别幼儿完成作品。
4.大家一起来欣赏每个幼儿的作评，教师进行适当的点评。