【幼儿园精品教案】大班美术优质课教案《奇妙的圆》
幼儿园大班教案《奇妙的圆》含反思
幼儿园大班教案《奇妙的圆》教学目标1.认知圆形，能够说出圆形的特点。
2.培养幼儿对圆的兴趣。
3.提高幼儿对空间形状的感知能力。
4.培养幼儿的动手能力和观察能力。
教学内容1.圆的概念及特点的介绍。
2.圆的游戏及体验。
3.制作简单的圆形手工。
教学准备1.教具：彩色圆形卡片、爱心卡片、各种水果卡片等。
2.课件：观察、认知圆形的游戏PPT、制作圆形手工的步骤PPT。
3.手工材料：颜色纸、剪刀、胶水等。
教学步骤步骤一：导入新课（5分钟）1.利用PPT介绍圆的概念及特点。
2.引导幼儿自觉说出圆形的特点，例如：没有尖角、没有直边等。
步骤二：游戏环节（20分钟）1.发放彩色圆形卡片，并要求幼儿互相换取卡片。
2.引导幼儿将自己手中的卡片与其他幼儿手中的卡片放在一起，让大家一起观察、比较并交流。
3.接着，菜鸟问答，老师给出问题，幼儿积极回答。
4.最后，老师给出小任务，幼儿根据要求猜出老师手中的卡片。
步骤三：亲手制作圆形手工（25分钟）1.发放手工材料，指导幼儿按照PPT上的步骤制作简单的圆形手工。
2.引导幼儿在制作过程中细心观察、认真完成。
3.鼓励幼儿在制作过程中展现自己的想象力和创造力，让每个手工作品独具特色。
步骤四：课堂总结（5分钟）1.老师与幼儿一起回顾本节课学习的内容。
2.强调幼儿对圆形的认知和感性理解，强化幼儿对圆形的兴趣和热爱。
总结与反思本次教学中，老师充分运用多种教学手段，既让幼儿学会了圆形的概念和特点，又通过游戏让幼儿在游戏中体验圆的特点，最后再进行手工制作，让幼儿在动手中巩固知识，提高操作能力。
同时，也提醒老师需要在教学中更加关注幼儿的个性化差异，在引导幼儿参与游戏、手工制作时，也应让他们表现自己的特长和才能，让每个幼儿都能在课堂中得到成长和发展。
大班美术优质课教案《奇妙的圆》
大班美术优质课教案《奇妙的圆》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《形与色》的第二节，详细内容围绕“奇妙的圆”展开。
通过对圆形的认识和运用，引导幼儿发挥想象，创作出富有创意的圆形作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解圆形的基本特点，能够识别生活中的圆形物体。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力，使幼儿能够运用圆形进行创作。
3. 培养幼儿的审美能力，激发对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用圆形进行创意绘画。
教学重点：认识圆形，学会运用圆形进行创作。
四、教具与学具准备教具：圆形图片、画纸、水彩笔、油画棒、画板等。
学具：画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察教室里的圆形物体，如时钟、气球、饼干等，引导幼儿关注圆形的特点。
2. 讲解圆形的基本特点（10分钟）通过展示圆形图片，引导幼儿观察、讨论圆形的特点，如边缘光滑、没有角等。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范如何运用圆形进行绘画创作，如画一个笑脸、一个太阳等。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的主题，尝试运用圆形进行绘画创作。
5. 创作指导（10分钟）教师巡回指导，针对幼儿在创作过程中遇到的问题进行解答，引导幼儿发挥想象，大胆创作。
6. 展示与评价（15分钟）幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价，鼓励幼儿相互学习、交流。
六、板书设计1. 在黑板上画出一个大圆形，标注“奇妙的圆”。
七、作业设计1. 作业题目：运用圆形创作一幅有趣的画。
2. 答案：示例作品，如一个圆形的笑脸、一个圆形的太阳等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中寻找其他形状，尝试运用不同的形状进行创作，提高幼儿的观察能力和创新能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿运用圆形进行创意绘画。
2. 教学重点：认识圆形，学会运用圆形进行创作。
3. 例题讲解：教师示范如何运用圆形进行绘画创作。
幼儿园大班美术教案《奇妙的圆》
幼儿园大班美术教案《奇妙的圆》一、教学内容《奇妙的圆》二、教学目标1. 能够理解圆的特点、形态、应用及与生活的关系。
2. 能够自由使用各种颜色、线条及形状等造型材料，进行创建性的表现，培养幼儿创造性思维。
3. 能够提升幼儿的视觉表现能力、想象力和创造力，丰富幼儿的审美情趣，增强幼儿的艺术欣赏能力。
三、教学重点1. 观察和理解圆的特点和应用。
2. 进行自由创作和结构演示。
四、教学难点1. 培养幼儿的创意表现和造型能力。
2. 增强幼儿的审美感受、表现和自信心。
五、教学方法1. 讲授法2. 演示法3. 互动体验法六、教具及材料1. 塑料圆规、木质圆规、圆环、圆盘、纸张、彩笔、彩纸、蜡笔、糖果贴纸等。
七、教学过程1. 导入：引导幼儿观察视域中的圆形，如树木的椭圆形叶子、葡萄球、魔法球等。
2. 提出问题：让幼儿观察圆的特点，比如圆的外形、线条、面积、颜色、位置等等，根据观察结果的分析，通过图像和变化情况的描述，向幼儿解释圆的特点。
3. 体验：引入圆规，展示如何制作圆形，同时的引导幼儿绘画、剪纸制作等，快速完成各种形态圆形的造型实验。
4. 操作：现在请小朋友们取出圆形的材料，可以任意使用各种颜色的彩笔，来尝试创意性的表现。
表现完后，让幼儿互相欣赏观赏，分享创造过程中的经历和经验。
5. 结构演示：请部分幼儿将自己的作品展示在班里。
将更多的同类作品一起展示，邀请幼儿讨论、品评，如其他地方可以运用类似的创意、演示方法来实现，而实现的才华慢慢发展等。
6. 总结：总结出幼儿创意无限、绘画极富想象力，结合对圆的理解，丰富幼儿视觉世界，增强幼儿的艺术欣赏能力等。
八、教学反思1. 在教学过程中，要充分利用各种圆形材料进行体验和创作，帮助幼儿感受圆的不同特点和其在生活中的应用。
2. 引导幼儿进行自由的创作和表现，鼓励他们表达自己的想法和思考。
3. 增强幼儿对艺术的兴趣和热爱，培养其审美情趣和创造力，引导他们积极参与到艺术活动中。
奇妙的圆大班美术教案6篇
奇妙的圆大班美术教案6篇奇妙的圆大班美术教案篇1活动目标：1、引导幼儿在圆形的基础上进行添画，使之变成各种可爱的小动物。
2、发展幼儿的想象力和创造力。
3、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。
4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：1、课前已认识有各种圆形组成的动物。
【幼儿园PPt课件制作】2、各种颜色、各种大小的圆。
3、由圆变成的动物范例。
4、勾线笔、蜡笔、白纸。
活动过程：一、谈话导入，引起幼儿兴趣师：今天，我们班里来了一位小客人，（出示圆形）它的名字叫做圆圆。
圆圆可神奇了，它可会变魔术喔！小朋友想不想和圆圆一起来变魔术啊？幼：想。
二、引导幼儿发挥想象，学习在圆形的基础上进行添画，使之变成各种可爱的小动物。
1、师：那请小朋友小眼睛看好咯！圆圆将变成什么呢？幼：认真看。
师：出示一个圆，进行添画，添画鱼的头、眼睛、尾巴以及泡泡，变成一条小鱼。
咦，圆圆变成了什么呀？幼：圆圆变成了小小鱼。
师：小朋友们观察的真仔细，圆圆真神奇！看！圆圆还变成了小瓢虫呢！2、师：小朋友们想想看，圆圆还可以变成哪些小动物？幼：发挥想象，自由讲述。
如：乌龟、章鱼、小兔等等。
师：小朋友的想象力真丰富！那如果我们要将圆圆变成小乌龟，应该怎么办呢？谁愿意上来变一变？幼：一位幼儿上来尝试在圆上进行添画，添画小乌龟的头、四肢、尾巴，以及背上的花纹。
其余幼儿认真看好。
师：适当引导幼儿正确添画出小乌龟。
及时表扬幼儿。
这位小朋友真棒，他很快的就把圆圆变成了小乌龟！3、师：圆圆除了可以变成这些小动物呀，它还可以变成两个圆、三个圆............... 许多圆，然后变成更多的小动物。
师：（出示大小不同的两个圆）看！圆圆变出了两个圆！那两个圆圆在一起可以变成什么小动物呢？幼：大胆想象，发表意见。
如：可以变成小鸡、熊猫、小鸟等。
师：小朋友们说的真棒！如果要把圆圆变成小鸡，我们应该怎么变？幼：大胆讲述。
大班美术优质课教案《奇妙的圆》
大班美术优质课教案《奇妙的圆》一、教学目标：1. 通过观察、实践、创造等方式，激发学生对于圆形的认知和兴趣。
2. 发展学生的绘画技能和观察力，培养学生的创造力和想象力。
3. 培养学生的团队合作意识，提升学生的社交技能。
二、教学准备：1. 图片或实物：圆形的水果、球等。
2. 彩色纸、颜色笔、剪刀、胶水等。
3. 教学课件。
三、教学重难点：1. 学生能够理解圆形的形状特征，并能够通过观察和实践来感知圆形。
2. 学生能够运用多种绘画材料和工具来创造与圆形相关的作品。
四、教学过程：1. 导入（10分钟）教师可以给学生介绍一些圆形的实物，如橘子、苹果、球等，并引导学生观察它们的形状特征。
然后，可以播放一段与圆形有关的视频或者展示一些圆形的图片，激发学生的兴趣和想象力。
2. 探究（15分钟）让学生用手指在空中画一个圆形，并引导学生观察自己画出的圆形的特征，如圆形的边缘是否平滑、是否有角等。
然后，给每个学生发放一张白色纸和一支颜色笔，让学生用自己手中的颜色笔在纸上画圆形。
教师可以提醒学生注意用笔的力度和速度来控制圆形的形状。
学生完成后，可以互相交流自己画出的圆形的特征和感受。
3. 创作（25分钟）教师可以告诉学生，他们将要用彩色纸、剪刀和胶水来制作一个圆形的卡片。
教师可以给学生展示一些圆形卡片的样例，激发学生的想象力。
然后，教师给每个学生发放彩色纸和剪刀，并示范如何折叠和剪切彩色纸来制作一个圆形的卡片。
学生根据自己的创意和想法，选择合适的颜色和形状来制作自己独特的圆形卡片。
学生完成后，可以展示自己的作品，互相欣赏和交流。
4. 总结（5分钟）教师可以和学生一起回顾本节课的学习内容和创作过程，问学生他们学到了什么，喜欢什么，有什么困难等。
然后，教师可以给学生一些鼓励和肯定，并鼓励学生将来多发挥自己的想象力和创造力来创作更多与圆形相关的作品。
五、拓展延伸：1. 学生可以在家中收集一些圆形的实物，如瓶盖、硬币等，并用彩色纸和胶水将它们粘在一张纸上，创作一个圆形的拼贴作品。
大班美术奇妙的圆教案【含教学反思】
大班美术奇妙的圆教案教学目标1.能够认识圆形并区分圆形与其他图形。
2.能够用简单的线条描绘圆形。
3.增强儿童观察能力与手眼协调能力。
4.培养儿童欣赏美的能力，通过创造美术作品发泄情感。
教学准备1.彩色纸张、橡皮、铅笔、彩色笔或者蜡笔、刀子、胶水等美术工具。
2.展示板或黑板、架子等教学辅助工具。
3.相关教材或教案。
教学过程1. 游戏导入教师与学生们围成一圈，教师手持一个球，学生在全班同学中随便选一个，最后把球传递到他/她手里，然后这个学生要站起来说一个物体的名称，接着从所说的物体开始依次说出每一个物体名称的第一个字母。
如果说出的物品名称与圆形有关，则教师可以适当的加强一下这个“圆形”概念的讲解，让学生对圆形的认识更加深刻。
2. 学生实地操作教师派发美术材料，引导学生尝试用铅笔或淡墨将圆形描绘在纸上，可以告诉学生，步骤分别为画圆心、圆弧、连接，一步步地教给学生。
画完一次之后教师可挑选一些学生的作品展示给全班同学，然后对作品的好坏进行评价，并再次强调描绘圆形的步骤。
3. 教师示例操作教师用彩色纸割出不同大小的圆形，然后再将这些圆形拼接成一个小动物的形状，如小兔子或小象，可使用多种颜色组合，让学生体会到圆形的美感与活泼的个性，启发学生的创造性思维和审美情趣。
4. 作品展示全部学生的作品完成之后，教师让学生将作品搞到展示板或黑板上统一展示，然后让学生逐一发言，谈谈自己作品的构思、色彩搭配以及最后完成的感受，在讲完之后可以让全班同学进行互评，不仅可以积极鼓励学生创意思维，还可以加深学生对圆形的认识，更好地结合实践与理论。
反思这堂课覆盖了儿童美感、色彩搭配、手部动作协调等多方面的内容，在教学中，我尤其强调圆形的特性，让学生更加深刻地认识到什么是圆形，在巧妙的小游戏中让学生们深入体会了这一形态的美感与独特性，而在实践课程中，我对学生的环节进行详细的指导，加深了孩子们对于画圆形的技法步骤与方法的认识，这些对于学生的协作能力、艺术创意思考和美感鉴赏能力都有着深远的影响。
幼儿园教案《奇妙的圆》
幼儿园教案《奇妙的圆》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，主要围绕“奇妙的圆”这一主题展开。
教学内容包括教材第四章第一节《圆形的认知与应用》，详细内容为：认识圆形，了解圆形的特点；通过观察、思考和动手操作，发现生活中的圆形；运用圆形创作美术作品。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握圆形的基本特点，能正确识别圆形，并能运用圆形进行创作。
2. 过程与方法：通过观察、思考和动手操作，培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿对生活中圆形事物的关注。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用圆形进行创作。
2. 教学重点：认识圆形，了解圆形的特点，并能运用圆形进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：圆形实物（如硬币、瓶盖等）、画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）（1）展示圆形实物，让幼儿观察并说出它们的形状。
（2）引导幼儿发现生活中常见的圆形物体。
2. 认识圆形（5分钟）（1）教师用简洁明了的语言介绍圆形的特点。
（2）通过观察、思考和动手操作，让幼儿进一步了解圆形。
3. 创作示范（10分钟）（1）教师示范如何运用圆形创作美术作品。
（2）边示范边讲解创作方法，让幼儿跟随示范操作。
4. 动手创作（15分钟）（1）分发画纸、彩笔、水粉等材料。
（2）引导幼儿运用圆形进行创作，鼓励幼儿发挥想象力。
5. 作品展示与评价（10分钟）（1）将幼儿的作品进行展示。
（2）邀请幼儿分享自己的创作思路。
（3）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 在黑板上画出一个大圆形，标注“奇妙的圆”。
2. 旁边列出圆形的特点，如“没有角、边缘光滑”。
3. 在圆形下方展示圆形实物，引导幼儿关注生活中的圆形。
七、作业设计1. 作业题目：运用圆形创作一幅美术作品。
2. 答案：作品内容不限，要求运用圆形元素，可以是圆形的图案，也可以是圆形的物体。
奇妙的圆大班美术教案5篇
奇妙的圆大班美术教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【幼儿园精品教案】大班美术优质课教案《奇妙的圆》
活动目标：
1、引导幼儿在圆形的基础上进行添画，使之变成各种可爱的小动物。
2、发展幼儿的想象力和创造力。
活动准备：
1、课前已认识有各种圆形组成的动物。
2、各种颜色、各种大小的圆。
3、由圆变成的动物范例。
4、勾线笔、蜡笔、白纸。
活动过程：
一、谈话导入，引起幼儿兴趣师：今天，我们班里来了一位小客人，（出示圆形）它的名字叫做圆圆。
圆圆可神奇了，它可会变魔术喔！
小朋友想不想和圆圆一起来变魔术啊？
幼：想。
二、引导幼儿发挥想象，学习在圆形的基础上进行添画，使之变
成各种可爱的小动物。
1、师：那请小朋友小眼睛看好咯！圆圆将变成什么呢？
幼：认真看。
师：出示一个圆，进行添画，添画鱼的头、眼睛、尾巴以及泡泡，变成一条小鱼。
咦，圆圆变成了什么呀？
幼：圆圆变成了小小鱼。
师：小朋友们观察的真仔细，圆圆真神奇！看！圆圆还变成了小
瓢虫呢！
2、师：小朋友们想想看，圆圆还可以变成哪些小动物？
幼：发挥想象，自由讲述。
如：乌龟、章鱼、小兔等等。
师：小朋友的想象力真丰富！那如果我们要将圆圆变成小乌龟，
应该怎么办呢？谁愿意上来变一变？
幼：一位幼儿上来尝试在圆上进行添画，添画小乌龟的头、四肢、尾巴，以及背上的花纹。
其余幼儿认真看好。
师：适当引导幼儿正确添画出小乌龟。
及时表扬幼儿。
这位小朋友真棒，他很快的就把圆圆变成了小乌龟！
3、师：圆圆除了可以变成这些小动物呀，它还可以变成两个圆、
三个圆、……、许多圆，然后变成更多的小动物。
师：（出示大小不同的两个圆）看！圆圆变出了两个圆！那两个
圆圆在一起可以变成什么小动物呢？
幼：大胆想象，发表意见。
如：可以变成小鸡、熊猫、小鸟等。
师：小朋友们说的真棒！如果要把圆圆变成小鸡，我们应该怎么变？
幼：大胆讲述。
师：小结并示范，我们将小圆做成小鸡的头贴在白纸上，大圆做
成小鸡的身体与小圆接起来贴在白纸上，然后在小圆上添画小鸡的眼
睛和尖嘴巴，在大圆上添画小鸡的翅膀和脚。
一只可爱的小鸡就变出
来啦！
幼：认真看教师示范。
4、师：圆圆本领真大，已经变出了这么多的小动物!那小朋友，
你想将圆圆变成什么小动物呢？请你与身边的小朋友一起来讨论讨论幼：自由讨论，初步确定主题。
师：请幼儿讲一讲，你准备用几个圆，变成什么小动物？
幼：大胆起来讲述。
师小结：小朋友的想法真多！可以用一个圆变成螃蟹、蜗牛、狮子、小鱼、乌龟、小兔等等；将两个圆变成熊猫、小鸟、蜻蜓等等；
将四个圆变成蝴蝶、蜜蜂等等，将许多个圆变成毛毛虫等等。
三、幼儿操作，教师巡回指导师：那接下来请小朋友和圆圆一起
来变魔术吧！老师为小朋友准备了各种颜色、各种大小的圆。
请小朋
友先想好你想用几个圆变成什么动物，然后根据自己的需要选一个圆、两个圆，或者许多个圆，撕去圆后面的双面胶贴在纸上，再将它进行
添画。
幼：认真操作。
师：巡回指导，要求幼儿将废纸扔在箩筐里。
变出和别人不一样
的动物。
帮助能力弱的幼儿，鼓励他大胆变圆。
四、展示幼儿作品师：请小朋友大胆地告诉大家，你用几个圆变
成了什么小动物？
幼：介绍自己作品，欣赏他人作品。