九年级上学期物理备课组年度工作总结
九年级物理备课组工作总结（通用5篇）
九年级物理备课组工作总结（通用5篇）九年级物理备课组工作总结（通用5篇）辛苦的工作已经告一段落了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。
那么要如何写呢？以下是小编精心整理的九年级物理备课组工作总结（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
九年级物理备课组工作总结1本学期初三物理是在初二物理的基础上对知识进行拓展和加深，教法上是进一步改变传统物理教学中学生被动接受知识的局面，突出学生在教学教学过程中的主动地位，加强学生的物理探究实践活动，学会科学探究的方法，培养探究精神和创新意识，从而提高全体学生的科学素养和科学精神。
本学期全体老师恪尽职守、团结协作，在一个学期的教学过程中，加强学习、认真钻研、积极尝试、大胆改革，在教学成绩、个人业务水平和工作效率等多方面都有显著提高。
同时为下学期的中打下坚实的基础。
现总结如下：一、开展研讨，集体备课，课堂效益创新高平时我们年级两位老师经常在一起研究教法，不管是大家没课的工作时间，还是工作外的休息时间，都能就一个问题展开讨论。
在教学中，我们每节课都要认真的讨论，找到我们认为是最好的教法，才由一个老师执笔写下来，大家共同按照研究的成果去实践。
在教授过程中，对研讨时没能预料到的问题，又及时研究解决的办法，既为还没上课的老师提供了经验，免走了弯路，提高了课堂实效，又积累了经验，为后面此类课题的教学，提供了借鉴。
由于集体备课的扎实、及时和善于落实，本学期我们的课堂效益有了较大幅度的提高，很少再抓课下时间去完成本该课上解决的问题。
二、走出校门，博采众长，改革教法有实效孤芳自赏、闭门造车，都是难以适应时代改革的步伐的，最终将会落伍。
所以，一旦有机会，我们就会不辞辛苦的出去学习，虚心学习别人的经验。
本学期，我们集体参加了洋思中学的考察，仔细观摩了他们三节物理课，认真分析了他们“先学后教，当堂训练”的教法；其间，还听取了他们的经验汇报，询问了他们学生的学习感受，了解了他们“三清”的办法。
物理备课组工作总结4篇_初三物理备课组长工作总结
物理备课组工作总结4篇_初三物理备课组长工作总结一、2019-2020学年初三物理备课组工作总结本学年初三物理备课组的工作，主要围绕学科建设、教学管理、教师培训、学生考试等方面展开。
在备课组全体成员的共同努力下，工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
具体情况如下：一、学科建设学科建设是学校发展的重要方面，也是我们备课组工作的核心之一。
本学年，我们按照学校年度工作计划和学科建设要求，积极开展相关工作，具体表现如下：1.教材研究和备课：我们按照《物理》教材进行系统的研究和备课，针对每个章节中的重点难点问题，及时整理出教学重点和难点，有针对性的进行备课。
2.课时安排：在课时安排上，我们充分考虑到学生的实际情况和学校的教学要求，在确保教学质量的前提下，合理安排课时，以充分保证学生的学习效果。
3.试卷编写：我们认真研究了学科教育部门颁布的新课标和考试大纲，对于学生即将参加的中考和月考等考试，及时编写试卷，难度适宜，体现考试大纲和学科教育要求。
同时，也通过对学生的考试成绩进行分析和研究，总结出一些应试技巧和解题方法，及时传达给学生，提高他们的考试水平。
二、教学管理教学管理是教学活动的重要方面，也是备课组工作的一项重要职责。
为了充分发挥教师的专业素质，切实提高教学质量，我们开展了以下管理工作：1.教学反馈：在教学中，我们认真对待学生的提问和反馈，充分听取学生的意见和建议，及时进行教学改进，提高教学效果。
2.课堂观摩：为了促进教师相互交流和学习，我们开展了课堂观摩活动，让教师互相借鉴教学方法和授课技巧，提高教学水平。
3.学情分析：我们在开展教学管理过程中，及时进行学情分析和教学评估，总结教学效果，发掘教学潜力，不断完善教学管理体制，提高教学质量。
三、教师培训教师培训是备课组工作中不可或缺的环节。
我们认为，只有通过不断学习和交流，才能不断提高教学水平和技能。
本学年，我们按照学校年度工作计划，积极进行教师培训工作，具体表现如下：1.教研会议：我们举行了多次教研会议，邀请专家学者讲课授课，分享教学经验和授课思路。
九年级物理备课组工作总结(3篇)
九年级物理备课组工作总结（3篇）九年级物理备课组工作总结（精选3篇）九年级物理备课组工作总结篇1中考我校取患了优异的成绩，物理学科保质保量的完成了各项指标,这患上益于整个备课组老师的连合合作以及孜孜不倦的事情;患上益于整个备课组老师充分开采以及有效整合课程教学资源,激发了学生物理学习的乐趣,提高了物理学习的效率;患上益于总以及初三学生的勤劳努力以及不松懈奋斗;患上益于学校各级领导人性化的办理方法以及高超的指挥艺术。
物理是学生普遍认为难学的一门中考学科。
要使学生熟练掌握物理基础知识以及实验技术,从容应对中考,困难程度以及强度是可想而知的。
面临着这样严重而繁重的教学事情,我们逐渐摸索以及总结出了一套行之有效的方法,并在09届初三学生的物理学习中当真贯彻以及执行了这套方法,取患了一定成绩。
现将详细做法总结如下:1、利用讲堂教学,练好学生基本功充分利用讲堂教学,研究教材,研究学生,从初三学生学习一年半物理的实际情况出发,着意把握好预习指导--导入新课--讲授新课--小结--评阅作业--章节复习--查核几个有机的环节,结合实验精讲概念、定理、定律,做到让学生在轻松、愉快气氛傍边当堂或者在查核历程中掌握、消化所学知识,力争精心设计好每一堂课,扎敦实实上好每一堂课,认当真真巩固好每一堂课,使物理教学真正落到实处。
在讲授新课傍边,做到突出重点,抓住关键,突破不容易处理完成的地方,精选精讲例题、习题,由浅入深,按部就班,在讲堂上充分发挥教师的主导效用以及学生的主体效用,让本来颇有趣味的物理讲堂真正成为学生学习的乐园。
二、加强实验教学,增强学生实践能力遵循物理教学规律以及物理学科的特点,以实验启动物理概念、定理、定律的教学。
在演示实验中,引导学生有目的的观察,启发积极思维,提示物理现象的本质。
社团好学生实验,充分发挥学生的主动性,培养学生独立操作的能力、连合协作的精神以及学生自主立异的能力。
此期除做完、做好教学所要求的实验外,还利用电化教学装备以及多媒体教学手段及远程教学装备开展物理实验的教学。
初三物理组工作总结7篇
初三物理组工作总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初三物理年度工作总结通用5篇
初三物理年度工作总结通用5篇初三物理年度工作总结通用5篇循循善诱的技能、自然连接的教学环节，规律性强的讲解，会激活学生思维，便于学生理解记忆。
达到思维互动、活跃课堂气氛的目的。
下面我带来的初三物理年度工作总结，希望大家喜欢！初三物理年度工作总结精选篇120__年已经过去，对我来说是紧张劳碌而又收获多多，对于刚进三中的我各方面的压力比较大，于是我乐观调整心态，适用学校的一切。
本学期我担高一（7）班和高一（11）的物理教学工作，半年来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成果为中心，以深化课改实验工作为动力，专心履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，从而提高自己的教学水平和思想觉悟，回顾这半年，劳碌而又充实，付出了，努力了，收获了，也成熟了。
现将本学期的工作做一个小结，总结过去，展望将来，寄望明天工作的更好。
一、教学工作在教学工作中，我专心备课、上课、常常听老老师的课、和他们一起评课，做好课后辅导工作，努力形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思考教法，多讨论学生。
平时上课严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了教育教学任务。
备课深入细致，力求深入理解教材，正确把握难重点。
在制定教学目标时，非常留意学生的实际情况。
请教老老师，教案编写专心，并不断归纳总结阅历教训。
在教学中留意抓住重点，突破难点，借助多媒体完成教学任务。
在作业批改上，专心准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
同时还加强学生良好学习习惯的培育：1、独立思考是学好知识的前提。
学习物理要重在理解，只是老师讲解，而学生没有经过独立思考，就不行能很好地消化所学知识，不行能真正想清其中的道理把握它，独立思考是理解和把握知识的必要条件。
2、培育学生自学能力，使其具有终身学习的能力。
阅读是提高自学能力的重要途径，能提出问题并设法解决。
初三物理备课组工作情况总结7篇
初三物理备课组工作情况总结7篇第1篇示例：初三物理备课组工作情况总结近期，我们初三物理备课组积极开展工作，取得了一定成果。
现就我组工作情况进行总结如下：一、工作总结1. 本学期以来，备课组成员积极响应学校工作安排，协同合作，共同备课，探讨教学方法，不断提高教学质量。
2. 在备课过程中，备课组成员充分发挥各自专长，相互协作，相互学习，取长补短，达到了相互促进、共同进步的效果。
3. 针对初三学生的特点和学习情况，备课组精心设计了多样化的教学方案，结合学生实际，创新教学方法，提高了教学效果。
4. 在共同备课的过程中，备课组成员积极探讨教学中遇到的问题，相互交流心得体会，形成了良好的备课氛围。
5. 在备课组长的带领下，备课组工作有条不紊，各项工作任务有序推进，确保了备课工作的顺利进行。
二、下一步工作计划1. 进一步加强备课组成员之间的沟通与协作，增强团队凝聚力，共同提升备课质量。
2. 强化对学生学习情况的调研与分析，针对学生的不同特点，精心设计教学内容，提高教学因材施教的能力。
3. 注重教研成果的转化和应用，鼓励备课组成员敢于创新，在教学实践中不断探索，不断进步。
4. 进一步完善备课组工作机制，规范备课流程，提高工作效率，为学生提供更加优质的教育服务。
5. 增强团队建设意识，不断提升备课组整体实力，为学校的教学工作做出更大贡献。
初三物理备课组是学校教学工作中不可或缺的一支重要力量。
相信在备课组全体成员的共同努力下，备课工作定能取得更加出色的成绩，为学生的学业发展和全面素质提升贡献力量。
希望备课组成员在今后的工作中继续保持良好状态，共同进步，共同努力，共同创造更加美好的教育未来。
【文章结束】第2篇示例：初三物理备课组工作情况总结为了更好地提高学生的学习效果，我校初三物理备课组积极开展了一系列工作，取得了一定成效。
在本学期的备课工作中，我们团结协作、相互配合，充分发挥各自的优势，共同努力，取得了一定的成绩。
初三物理备课组工作总结7篇
初三物理备课组工作总结7篇篇1一、背景本学期，初三物理备课组紧紧围绕教育教学目标，紧密配合学校整体工作计划，积极开展各项教学活动。
通过全体成员的共同努力，备课组在教学、科研和管理等方面取得了显著成绩。
以下为本学期的工作总结。
二、工作内容1. 教学计划与执行本学期，我们根据学校的教学计划和教学大纲要求，制定了详细的物理教学计划。
我们注重课程内容的科学安排和逻辑结构，确保教学内容与中考方向紧密相连。
备课组定期开展教学研讨，分析教学重点和难点，设计针对性的教学方法和实验活动，激发学生的学习兴趣和探究精神。
在教学过程中，我们始终遵循“因材施教、个性化辅导”的原则，确保了教学质量的有效提升。
2. 知识点掌握与评估为提高学生对物理知识的理解和应用能力，我们系统地梳理了各章节的知识点，针对重点难点设计了大量的练习题目。
备课组教师互相配合，相互审查练习题目质量，确保练习内容既符合教学大纲要求又能体现中考趋势。
我们定期组织测试，分析测试结果并及时调整教学策略。
同时，我们重视学生的平时作业和课堂表现，及时反馈指导，帮助学生巩固知识、提高技能。
3. 实验教学的强化物理学是一门实验科学，实验教学是提高学生科学素养和动手能力的重要途径。
为此，我们加强了实验教学环节的设计和实施。
在备课过程中，我们注重实验内容的创新性和实用性，力求将实验与日常生活相联系，培养学生的观察能力和实践能力。
同时，我们加强实验室管理，确保实验器材的完好和安全。
在实验教学中，我们注重培养学生的实验技能和科学素养，让学生充分体验到科学探究的乐趣。
4. 教学研究与改进备课组成员积极参与教学研究活动，通过参加教研活动、观摩优秀教学案例、分享教学经验等方式，不断提高自身的教学水平。
我们关注教育动态和最新研究成果，将新的教学方法和理念引入到教学中。
此外，我们还开展了课堂教学改革尝试，探索以学生为中心的教学模式，充分发挥学生的主体作用，培养学生的自主学习能力。
三、工作成效与反思通过本学期的工作努力，初三物理备课组在教学成绩、学生综合素质培养以及自身建设方面取得了显著成效。
物理备课组工作总结4篇_初三物理备课组长工作总结
物理备课组工作总结4篇_初三物理备课组长工作总结
作为初三物理备课组长，我认真履行了职责，组织备课组成员制定合理的备课计划，协调各位教师的备课进度，确保教学质量和效果。
通过这一学年的工作，我深刻认识到备课组长的重要性和责任。
一、备课计划的制定
为了保证备课工作的有序进行，我制定了一份详细的备课计划，并与备课组成员共同商讨和修改。
在制定备课计划时，我充分考虑了教材内容的难易程度、教学任务的完成时间以及学生的学习情况等因素，以确保备课工作能够顺利进行。
二、备课组成员的指导和支持
作为备课组长，我要负责指导和支持备课组成员的工作。
我每周与备课组成员进行一次集体备课会议，对备课情况进行梳理和总结，指导教师如何深入浅出地讲解知识点，提出备课中可能遇到的问题，寻找解决办法。
我也鼓励备课组成员之间的相互交流和学习，提高备课效率和质量。
三、备课进度的把控
作为备课组长，我要把握备课进度，确保备课工作能够按时完成。
为此，我定期与备课组成员进行沟通，了解备课进展情况，及时解决遇到的问题，对于备课工作中出现的延误或拖延，我会采取相应的措施，确保备课工作按时进行。
四、教学反馈的整理和分析
为了提高教学质量，我会及时收集教师和学生的反馈意见，并将其整理和分析，总结出一些实用的教学经验和方法，并与备课组成员共享。
在下一次备课中，我会根据教学反馈的情况，对备课计划进行相应的调整和修订，不断提高备课质量和效果。
通过一年来的工作，我不仅提高了自己的教学能力和备课水平，也增进了与备课组成员之间的交流和合作，取得了良好的备课效果。
在今后的工作中，我将继续努力，提高自己的专业素养和备课组织能力，为学生的学习提供更好的保障。
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九年级上学期物理备课组年度工作总结
一、加强理论学习，做到教书育人。
组内每位老师每人购买1-2本教育理论书籍，其中有《101种有效教学方法的研究》《教师怎样提升课堂教学技能》《教育科研与教师自主专业发展》等，定期交流学习体会，互相交流，互相学习，促进了组内每位教师理论素养的提高。
二、认真开展教研活动，提高教学能力。
开学初认真制定好学期教学计划，在物理教学中，根据教学实际不断修正和补充教学计划。
每二周进行一次集体备课活动，做到定时间、定地点、定人员。
活动前，主讲人认真钻研教学大纲，吃透教材，安排好教学进度，并撰写好主讲稿。
活动中充分讨论、认真进行集体备课，明确每节课的教学目的，重点和难点，在充分发挥学生学习积极性的基础上设计好教案。
备课中能把握好新课程标准的要求，注重培养学生[此文转于]的能力，发展学生的智力。
教学之余，物理教师们也经常在一起学习新的教育理论，探讨教学中出现的新问题，把备课活动与平时的教学工作紧密的结合在一起。
积极参加市、区的教研活动，学习先进经验。
极积参加课题研究，参加课题研究的教师，不但专心进行研究，同时也善于总结经验教训，有多位教师的课改论文在不同级别的论文评比中获
奖，其中周茹玉老师独立撰写的《多种方法有效复习》论文获区论文评比一等奖，肖云峰老师独立撰写的《创设情景激发兴趣》论文获区论文评比三等奖，陶文仙老师独立撰写的《核能太阳能》教学设计积极参与市年会论文评比，并积极配合学校上好教学研究课。
例如王晶老师在本学期的校第二届“龙腾杯”青年教师评优课比赛中获校二等奖，肖云峰老师配合区九年级物理复习研讨，开设了一节以变阻器为主题的电学专题复习课，获得听课专家和兄弟学校老师的好评，陶文仙老师在期中复习阶段配合校际交流活动，开设了一节物理专题复习课，后来在期末复习阶段又在校组织的“三效”教学视频案例课题研究活动中，对全区的九年级老师开设了一节物理专题复习课，都获得好评，周茹玉老师也在校组织的“三效”教学视频案例课题研究活动中，对全区的九年级老师开设了一节物理专题复习课，获得好评，在通过青年教师上研究课，老教师上示范课，在课堂实地观摩的基础上，做到以老带新，以新促老，大家共同提高，使我校九年级物理教学质量此文来自优秀斐斐,课件园在区内的位置稳中有升。
根据计划开展好物理月考、期中、期末复习考试工作，并做好质量分析，查漏补缺，提高物理教学的整体水平。
综观本学期的工作，虽累，但很有成就感，当然还有很多工作在等待我们继续努力。