废物利用活动计划、总结
2024年变废为宝美化校园活动总结
____年变废为宝美化校园活动总结引言：随着现代社会的发展，环境保护已成为全球范围内的重要议题。
作为学校，我们有责任培养学生的环保意识，推动环境保护的实践。
为此，我们在____年举办了一场名为“变废为宝”的美化校园活动。
通过这次活动，不仅使学生更加了解了如何回收废物，并将其转化为有益的资源，还在美化校园方面起到了积极作用。
以下是对该活动的详细总结。
一、活动目标及策划1. 目标：(1) 增强学生的环境保护意识和回收废物的重要性；(2) 推广“变废为宝”理念，将废物转化为资源；(3) 美化校园环境，创造良好的学习氛围。
2. 策划：(1) 宣传：组织学生会和环保社团成员进行宣传活动，制作海报、宣传册等宣传材料，向全校学生介绍活动目标和意义。
(2) 收集废物：在学校内设立多个废品收集点，分类收集废纸、废塑料、废金属等。
(3) 废物处理：与当地垃圾处理中心合作，将收集到的废物进行处理和分类，确保环保标准。
(4) 废物利用：将部分废物转化为有益资源，如利用废纸制作艺术品、废塑料制作装饰品等，展示在学校的公共区域。
(5) 校园美化：组织学生参与植树造景、清理校园等美化活动，提升学校环境。
二、活动过程1. 宣传活动：学生会和环保社团成员在学校各个角落张贴宣传海报，设计宣传册发放给学生和教师。
举行校园广播和班会等活动，向全校学生介绍活动的目标和重要性。
2. 废物收集与处理：设置多个废物收集点，布置相应的标志和分类回收桶。
学生们积极参与，将废纸、废塑料、废金属等分类投放。
废物收集点定期清理，确保废物的及时、规范回收。
将收集到的废物送往当地垃圾处理中心进行环保处理和分类。
3. 废物利用：环保社团成员组织废物利用活动，向学生展示如何将废物转化为有益资源。
举办废纸手工制作、废塑料艺术品创作等活动，鼓励学生发挥创意，参与制作。
制作完成的作品展示在学校的公共区域，以激发更多学生对环保的关注。
4. 校园美化：学生会和环保社团成员组织植树造景、清理校园等美化活动。
废物利用年度总结范文
废物利用年度总结范文引言废物是指在生产、生活和其他活动中产生的不能得到有效利用、且对环境造成污染和危害的物质。
废物利用是将废物重新加工或转化成可再生资源的过程。
在过去的一年里，我公司积极推动废物利用工作，取得了一系列成果。
本文将对我公司废物利用工作的情况进行总结和分析。
一、废物分类收集废物分类收集是实现废物利用的基础工作。
我公司针对不同类型的废物，制定了分类收集方案，并通过公告栏、员工培训等形式进行宣传和教育。
在过去的一年里，我们采取了以下措施：1. 设立了分类垃圾桶：在公司内部和员工宿舍区域，设置了不同颜色和标志的垃圾桶，以便员工将废纸、塑料、玻璃等废物进行分类投放。
2. 建立废物回收站：公司与当地废品回收站合作，在公司办公区域设立了废物回收站，方便员工将废旧电子设备、废纸箱等废物进行回收。
3. 定期培训：定期组织员工参加废物分类收集培训，提高他们的环保意识，确保废物分类收集工作的顺利进行。
通过以上措施，我公司废物分类收集工作取得了显著效果。
废物分类收集量明显增加，为下一步的废物利用工作奠定了基础。
二、废物再加工利用废物再加工利用是将废物转化成可再生资源的重要环节。
在过去的一年里，我公司积极采取措施，推动废物再加工利用工作。
以下是我们的主要工作内容：1. 加强科研合作：与当地科研机构合作，开展废物再加工利用技术的研发工作。
通过利用废物生物降解技术、化学转化技术等，将一部分废物转化为可再生资源。
2. 资源回收利用：将废物作为原料，进行再加工利用。
例如，将废弃纸板转化为纸浆，再制作成新的纸制品；将废旧塑料经过加工，用于制造塑料制品等。
3. 发展废物利用产品：推出了一系列以废物为原料的利用产品，例如环保袋、再生纸等。
通过开展宣传和销售，提高废物利用产品的市场份额。
通过以上措施，我公司实现了一部分废物的再加工利用，减少了资源的浪费，降低了对环境的污染。
三、废物处理与处置对于部分无法再加工利用的废物，我公司采取了合理的处理和处置措施，以减少对环境的影响。
2024年废物利用活动计划、总结精编
2024年废物利用活动计划、总结精编一、活动计划2024年的废物利用活动计划旨在促进可持续发展，减少环境污染，并提高废物资源的回收率。
具体的计划包括以下几个方面：1. 意识宣传：通过各种形式的宣传活动，提高公众对废物利用的意识。
组织废物利用知识讲座、举办环保科普展览等，向公众普及废物分离分类的重要性，并传播废物资源化利用的技术和方法。
2. 废物分类：推动废物分类制度的建立和完善。
在居民区、商业区和公共场所设置分类垃圾桶，并配备相关宣传材料，引导居民和商家正确分类投放废物。
同时，加强对废物回收企业的管理，提高回收效率和回收率。
3. 垃圾焚烧发电：推行垃圾焚烧发电技术，实现废物资源化利用。
加大对垃圾焚烧发电项目的投资和建设力度，提高焚烧效率和能源回收率。
同时，加强对垃圾焚烧发电厂的监管，确保排放达标，最大限度减少对环境的影响。
4. 废物回收利用：加强废物回收利用的科研和开发工作，推动废物资源化利用技术的创新和应用。
鼓励企业开展废物回收利用业务，提高回收利用的效率和经济效益。
加强与科研机构和高校的合作，开展废物资源化利用技术攻关，培养专业人才。
5. 国际交流合作：加强国际交流与合作，借鉴和引进先进的废物利用技术和经验。
与其他国家和地区共同开展废物利用的研究和合作项目，推动废物利用领域的国际化合作。
二、总结精编2024年的废物利用活动取得了显著成效。
通过各种宣传活动，公众的废物分类意识得到了显著提高，废物分类制度的建立和完善也取得了积极的进展。
居民和商家普遍积极参与废物分类投放，废物回收率大幅提升。
垃圾焚烧发电技术的推行也取得了重要的突破，垃圾焚烧发电项目的建设进展顺利。
通过提高焚烧效率和能源回收率，大量废物得到了有效利用，为能源供应做出了积极贡献。
同时，废物回收利用方面的科研和开发工作也取得了重要进展。
各类废物资源化利用技术得到了创新和应用，企业开展废物回收利用业务的热情高涨。
废物回收利用的效率和经济效益均得到了大幅提高。
变废为宝活动总结范文（通用5篇）
变废为宝活动总结范文（通用5篇）变废为宝活动总结范文（通用5篇）快乐有趣的活动已经告一段落了，我们一定积累了不少感想吧，感觉我们很有必要对活动情况做一下总结。
可是怎样写活动总结才能出彩呢？下面是小编帮大家整理的变废为宝活动总结（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
变废为宝活动总结1一．活动背景地球是人类共同的家园，保护环境是正当青年的我们义不容辞的责任，更是环境保护与资源可持续发展的重要力量。
为此，由秘书处策划举办，以“保护环境，绿色消费”为背景的“变废为宝”活动将为同学们搭建一个与环保意识付之于行动的桥梁，而作为一个全校性的，又有积极的环保意识的活动。
希望每个班级共同参与，打造真正意义上的环保校园。
二．活动目的增加同学们对“环保”的了解，激发同学们的环保意识。
让同学们知道资源的可重复利用性，增强同学们的创新能力，培养团队协作意识，号召大家一同环保。
为此，理学院学生会秘书处特在3月22日西四201举办这场”变废为宝”活动。
三．活动概况活动准备：举办活动之前小组成员进行规划和准备材料，提前通知各班班长，活动当天秘书处成员提前到会场，分配任务，分别承担拍照，计分，维持现场秩序等任务，以确保活动顺利进行。
1、比赛规则：比赛分为八个小组，依次通过讲解展示来呈现他们的作品，评委通过观察作品，解说员讲解等方面为每组作品打分，最后总得分包括评委分和观众投票之和。
2、比赛过程：（1）比赛开始之前由艺术团成员带来一首开场歌。
（2）主持人宣布比赛开始，（3）选手根据每班代表选择的号码依次上台。
评委依次打分。
（4）介绍完成后，自愿进行选手拉票环节。
（5）观众投票。
（6）主持人公布成绩。
4、比赛结果：最具人气奖电子信息科学与技术一班。
综合整体得分评出一等奖电子信息科学与技术一班。
二等奖电子信息科学与技术三。
三等奖应用物理一班。
四、活动评价：通过本次活动，让同学们领会到环保的真谛，比赛不是重要的，我们只是通过这个平台让更多的人加入到这个保护环境的集体中来，号召大家一起努力，并且为同学们提供了适当的机会来展示自己，完善自己的表达与沟通能力领会动手制作的乐趣。
变废为宝美化校园活动总结5篇
变废为宝美化校园活动总结5篇篇1一、引言为了响应国家环保号召，提高学生们的环保意识，我们组织了一场别开生面的“变废为宝美化校园”活动。
通过这次活动，我们希望学生们能够认识到垃圾分类与资源再利用的重要性，并在日常生活中付诸实践。
二、活动背景与目标随着生活水平的提高，校园内产生的垃圾越来越多，如何有效处理这些垃圾成为了一个亟待解决的问题。
本次活动旨在通过创意竞赛的方式，引导学生们学会垃圾分类和资源再利用，从而减少垃圾产生，美化校园环境。
三、活动内容与安排1. 宣传与动员阶段：我们通过校园网、宣传栏等方式进行广泛宣传，向全校师生介绍活动背景、目标以及参与方式。
同时，我们还组织了专题讲座，邀请了环保专家为学生们讲解垃圾分类与资源再利用的知识。
2. 创意竞赛阶段：我们组织了以“变废为宝”为主题的创意竞赛，鼓励学生们利用废弃物品制作出有用的艺术品或实用物品。
参赛作品需体现创意、实用性和美观性，并需详细阐述作品的设计理念和制作过程。
3. 作品展示与评选阶段：我们将所有参赛作品进行集中展示，供全校师生投票评选。
评选过程中，我们不仅关注作品的创意和实用性，还注重作品的环保意义和社会价值。
最终，我们评选出了一等奖、二等奖和三等奖，并给予了相应的奖励。
四、活动成果与亮点1. 垃圾分类意识明显提高：通过本次活动，学生们对垃圾分类的重要性有了更深刻的认识。
他们在日常生活中更加注重垃圾的分类与投放，有效减少了校园内垃圾的产生量。
2. 资源再利用成为新风尚：在活动中，学生们学会了如何将废弃物品转化为有用的资源。
这种变废为宝的理念逐渐在校园内传播开来，成为了一种新的风尚。
许多学生开始主动收集废弃物品，尝试制作各种实用物品，如废旧衣物改造的时尚包包、废旧书籍制成的手工艺品等。
3. 校园环境得到美化：通过创意竞赛和作品展示，校园内增添了许多绿色和生机。
许多学生将自己的作品捐赠给学校，用于装饰教室和走廊。
这些作品不仅美观大方，还蕴含着学生们的创意和环保理念，为校园环境增添了独特的魅力。
学校废物利用总结范文
随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，学校作为社会的一个重要组成部分，其产生的废弃物也在逐年增加。
为了响应国家关于节能减排、建设节约型社会的号召，我校积极开展废物利用工作，取得了显著成效。
现将学校废物利用工作总结如下：一、工作背景近年来，我国政府高度重视环境保护和资源节约工作，提出了一系列政策措施，鼓励社会各界参与废物利用。
学校作为教育机构，肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任，更应积极响应国家号召，推动废物利用工作。
二、主要措施1. 加强宣传教育，提高师生环保意识学校通过举办环保知识讲座、悬挂宣传标语、发放环保宣传资料等形式，广泛宣传废物利用的重要性和方法，使师生树立起“节约资源、保护环境”的理念。
2. 建立完善的废物分类体系学校在教室、食堂、宿舍等场所设置了垃圾分类收集点，将可回收物、有害垃圾、厨余垃圾等分开收集。
同时，对分类收集的废物进行定期清理，确保分类效果。
3. 推广废物资源化利用学校与相关企业合作，将可回收物如纸张、塑料、金属等资源化利用，既减少了废物的排放，又为企业提供了原材料。
此外，学校还鼓励师生将废品变废为宝，如利用废纸制作手工艺品等。
4. 开展校园绿化活动学校利用废品如塑料瓶、废纸等制作花盆，鼓励师生参与校园绿化活动，美化校园环境，提高师生环保意识。
5. 加强校内垃圾处理设施建设学校投入资金，建设了垃圾压缩站、垃圾分类处理站等设施，提高了垃圾处理效率，降低了环境污染。
三、工作成效1. 废物利用率显著提高通过实施废物利用措施，我校废物利用率逐年上升，有效减少了废物的排放。
2. 师生环保意识明显增强通过宣传教育，师生环保意识明显增强，自觉参与废物利用工作。
3. 校园环境得到改善校园绿化活动的开展，使校园环境更加优美，师生生活更加舒适。
4. 社会影响扩大我校废物利用工作得到了社会各界的广泛关注和认可，为其他学校提供了有益借鉴。
四、展望未来我校将继续深入推进废物利用工作，不断完善相关措施，提高废物利用水平，为建设节约型校园、实现可持续发展做出更大贡献。
变废为宝美化校园活动总结9篇
变废为宝美化校园活动总结9篇第1篇示例：变废为宝美化校园活动总结近日，我校组织开展了一次别开生面的变废为宝美化校园活动。
通过全校师生的共同努力，我们成功地将学校周边的废弃物重新利用，美化了校园环境，不仅提高了环保意识，同时也培养了学生的团队合作精神。
下面将对此次活动进行总结。
一、活动背景随着城市化进程加快，废弃物堆积成山，严重污染环境。
为了唤起师生对环境保护的重视，提高环保意识，我校决定组织一次变废为宝的美化校园活动。
通过这次活动，不仅可以改善校园环境，还可以让师生了解垃圾分类的重要性，从小培养正确的环保观念。
二、活动过程1. 筹备阶段在活动开始前，学校成立了以老师为主的筹备组，明确了活动的目的、时间、地点和流程。
在活动开始前，筹备组成员进行了多次会议，制定了详细的计划，并组织了宣传活动，动员全校师生参与。
2. 分工合作活动当天，全校师生积极参与，分工合作。
有的同学担任垃圾分类员，有的同学负责收集废弃物，有的同学负责清理垃圾，还有的同学负责美化环境。
每个人都尽心尽力，积极投入到活动中。
3. 废物处理在活动中，我们发现了一些废弃物，如塑料瓶、纸箱、铁罐等。
我们根据垃圾分类的要求将这些废弃物分类整理，然后送到指定的处理站点。
有的废弃物可以进行再生利用，有的则需要进行专门处理。
通过大家的共同努力，校园环境得到了极大改善。
4. 群众广场清理除了处理废弃物，我们还清理了校园广场的杂草和垃圾。
一些同学挥舞着扫帚，一边聊着天，一边认真地清理广场。
我们发现，原本脏乱的广场变得整洁有序，呈现出一派美好的景象。
5. 美化校园在清理废弃物和杂草之后，我们开始美化校园。
一些同学主动提出要种树、种花等，通过美化校园，让校园更加美丽，让师生能够享受到一个清新宜人的学习环境。
三、活动成果通过这次活动，我们取得了很好的成果。
校园环境得到了明显改善，废弃物得到了有效处理，校园焕然一新。
师生的环保意识得到了提高，垃圾分类的意识也得到了普及。
废品利用大赛活动总结7篇
废品利用大赛活动总结7篇篇1一、活动背景与目标本次废品利用大赛旨在提高公众的环保意识，通过创意转化废品，推动绿色生活理念的普及。
活动围绕“创新、协调、绿色、开放、共享”的原则，鼓励公众参与废品再利用的实践。
二、活动筹备在活动筹备阶段，我们充分发挥团队协作优势，进行任务明确分工。
策划团队负责整体流程的规划，宣传团队负责线上线下宣传，物资团队负责筹备活动所需物资。
同时，我们充分利用社交媒体、宣传海报等多种渠道进行广泛宣传，吸引更多公众参与。
三、活动实施活动实施过程中，我们共收到参赛作品百余件，涵盖了家居装饰、艺术品、文具用品等多个领域。
参赛者们的创意令人赞叹，将废弃物品转化为具有实用性和艺术性的作品。
经过初选和决赛，最终评选出优胜作品及优秀组织者。
活动现场秩序井然，参与者热情高涨，展示出了良好的社会影响力。
四、活动成效本次废品利用大赛取得了显著的成效。
首先，活动提高了公众的环保意识，让更多人认识到废品再利用的重要性。
其次，活动激发了公众的创意与热情，展现出废品再利用的无限可能。
此外，活动还为参与者提供了一个展示自己创意和才华的平台，增强了他们的自信心和成就感。
五、活动反思与改进尽管本次废品利用大赛取得了成功，但仍有值得反思和改进之处。
首先，活动策划阶段对参赛作品分类不够细致，导致部分优秀作品未能得到充分展示。
今后可增设更多类别，以涵盖更多领域的优秀作品。
其次，活动宣传范围虽广，但部分偏远地区公众参与度较低。
未来可加大宣传力度，拓展宣传渠道，提高活动的知名度。
最后，活动现场组织方面，部分环节衔接不够顺畅，未来需进一步优化流程，提高活动效率。
六、经验总结本次废品利用大赛为我们积累了宝贵的经验。
首先，团队协作至关重要，只有充分发挥每个人的优势，才能确保活动的顺利进行。
其次，活动策划要充分考虑参与者的需求与特点，设置符合大众需求的环节。
此外，活动宣传和推广也是关键，只有让更多人了解并参与到活动中来，才能达到活动的目的。
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郭店中学“废物利用金点子争做环保卫士”活动计划
【活动目标】
〖知识与技能〗：了解环保的相关知识，合理利用废旧物品，美化生活，增强学生的环保意识，树立化害为利、变废为宝的可持续发展理念。
〖过程与方法〗：通过动手制作，提高学生的动手能力，懂得互助合作，发挥学生想象力，培养学生的创新能力和实践能力。
〖情感、态度与价值观〗:
1唤起学生的环保意识和携手共创美好家园的使命感和责任感，激发学生热爱自然，感恩自然的情怀。
2、通过对生活实际的分析，认识到节能的重要性，唤起环保意识和可持续发展意识。
3、通过学生作品制作，对学生进行美的熏陶，感受艺术之美。
【重点难点】
1.重点：唤起学生的环保意识和携手共创美好家园的使命感和责任感，激发学生热爱自然，感恩自然的情怀。
2.难点：通过动手制作，提高学生的动手能力，懂得互助合作，发挥学生想象力，培养学生的创新能力和实践能力。
【活动准备】
1.工具准备：剪刀、双面胶、透明胶、胶水、多媒体课件及展板。
2.材料准备：废旧饮料瓶、口香糖塑料盒、干花、包装纸、各色包装带，沙子（干花泥）、旧布料、旧毛线、蛋壳等、别针六十根。
【活动时间】50分钟
【活动人数】十五人左右
【过程设计】
〖组织方法〗
课前：准备好器材，说明本次活动的目的及活动流程，并宣布评价标准----①遵守纪律，按
要求安全操作；②踊跃发言；③团队合作。
分三个以5人为一个单位的小组。
〖活动导入〗
观看废物利用PPT
〖设计流程〗
第一板块：亲近自然------凤翔东湖公园
活动内容：通过实地考察让孩子们畅谈观看感受，享受人与自然和谐相处的氛围，对美丽的家乡有一个感性的认识，从而激发青少年热爱家乡的情怀，初步生发出保护自然的意识。
（实
地考察前整好队，并告知纪律：不得追逐打搞，队伍整齐，注意安全，不擅自离队，仔细观察，然后交流观感。
）
第二板块：认识自然——小小科普大讨论
活动内容：先在一段忧伤的音乐中播放自然受污染的画面（或周边环境受污染的图片），与之前的画面及实地参观景象形成鲜明的视觉冲击，通过参观展板，让学生了解污染及其严重
后果，结合自己的周围环境探究：在我们周围有哪些污染现象？环境污染有哪些危害？为了减少污染，我们在日常生活中应该做些什么？
学生以小组为单位进行讨论、研究，组长协调组员确立记录员记录小组讨论成果，并派汇报员向全班展示交流。
教师引导学生提出问题，并分析确定有价值的活动主题，组织并指导学生讨论探究。
教师适时
在黑板上适当板书，并为各组加分。
第三板块：保护自然我行动——废物利用金点子活动
活动内容：禾U用各组手头收集的废旧物品，进行创造性发明，以求变废为宝、化害为利，有效利用资源，从而树立可持续发展的环保理念。
具体步骤：在上一环节基础上，就废物利用上，如果只有创意，没有实践，它就成了一句空话，没有任何意义了，今天老师就位同学们提供一次机会，请以小组为单位，利用老师为你们准备的废弃物，选择你喜欢的材料，每组至少完成一个作品。
可以是学生个人设计的，也可以是集体共同设计的，鼓励学生组成优势互补的小组。
师适当指导方法：塑料花瓶插花-----先构思设计花瓶的样式，再用剪刀剪，注意用刀安全，然后装上沙子，按设计造型插上各种干花。
（布贴画----先设计画图，再选择碎布和毛线适
合的胶水来粘贴。
或把废旧塑料瓶剪成实用的笔筒等。
）其间老师可展示此类工艺品，鼓励
学生利用集体的智慧自创。
必做一个绿丝带别针。
（小组成果展示时，派代表简要阐述设计思路、制作过程及感受。
）
第五板块：感恩自然——志愿者绿丝带行动
活动内容：先介绍汶川地震、奥运会等处无不出现志愿者的身影，引发学生参加志愿者的积极性和自豪感，然后让孩子们别上亲手制作的绿丝带，集体向大自然宣誓，用实际行动感恩自然。
可视时间允许，在这一板块进行之前，可进行一个小游戏，让孩子们体会到集体的力量，从而感知加入志愿者行列的责任。
（六人用两根指头抬起一个人）
〖总结考核〗
1说说或写写本次活动的体会。
2、学生互评和教师考核相结合，分别打出 A B C、D四个等级。
〖场地整理〗打扫教室卫生及摆放桌上物品。
【活动反思】通过活动让我县广大青少年学习和掌握节能、减排、环保的有关知识，以及与生活、学习、生产相关节能、减排、环保的技能和方法，提高广大青少年节能、减排、环保意识，使之养成良好的节能、减排、环保行为习惯。
动员和组织广大青少年自觉参与"节能？减排？环保”
行动，让广大青少年了解我县资源现状，掌握节能、减排、环保相关知识，增强节约能源资源、减少污染排放和保护环境的意识和社会责任感，并通过广大青少年影响和带动家庭一社
区一社会广泛参与“节能？减排？环保”行动，共同推进资源节约型和环境友好型社会建设。
郭店中学
2015年6月6日
郭店中学“废物利用金点子争做环保卫士”活动计划
二零一五年六月
《废品巧利用》兴趣小组活动总结
本学期的废品改造兴趣小组活动已经顺利结束了。
在活动中，我们主要让学生学习废物改造及利用，折纸等手工制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。
学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。
他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：
1、选择适合学生能力发展的教学内容。
针对学生的发展特点，在选材时，我们尽量做到面广、有趣，尽量让学生通过手工工艺课接触到各种常见的工艺品种，充分发挥校本课程的优势，促进学生的能力发展。
2、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。
俗语说：兴趣是最好的老师。
在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我们的意料。
3、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手改造报纸、纸箱等，废物巧变身。
4、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。
给他们感悟艺术品的机会，弓I导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。
5、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮
助的良好品质。
6、一学期手工制作课的学习，使小学生的双手与大脑的思考得协调起来。
手工制作需要动手，手一动，就会引起大脑的积极思考，如手工制作的剪纸艺术，小学生先欣赏漂亮的剪纸，再自己动手剪一剪。
动手剪时，他们就要思考：如何折叠，如何画出合理漂亮的图案，怎样才能剪好，贴好。
一件作品的完成，使他们的小手变得更灵巧，
脑的思考变得更敏捷。
7、本学期，我们还在摸索着，在选材时，尽量控制好作品的难易程度，做到：低起点，高发挥，既照顾到一般层面的学生学习的水平，又尽量照顾到那些掌握新技能快，接受能力强的学生的学习水平。
鼓励学生做到：基本技能全员掌握，创意设计尽情发挥。
既为一般学生打造学习平台，又为尖子学生打造展示舞台。
在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较低粗心，做出来的作品质量不高等等。
在以后的活动中，我们会更加努力争取把工作做得更好。
郭店中学
2015年7月15日
《废品巧利用》兴趣小组活动总结
二零一五年七月。