护理健康教育学(主管护师全部)

一、健康教育与健康促进一、A1型题第1题护理健康教育学的学科性质是A、以上都不是B、综合学科C、交叉的边缘学科D、护理学科E、教育学科标准答案：C第2题使用文字进行健康教育的首要条件是A、有适应的场所B、文字通俗易懂C、学习者必须有阅读能力D、图文并茂E、内容实用标准答案：C第3题评价健康教育质量的重点是A、病人的态度改变与否和行为取向如何B、病人教育普及率与合格率C、病人知识掌握的程度D、教学方法是否适宜E、病人的学习需求是否得到满足标准答案：B第4题护理健康教育及研究的对象是A、护士B、病人C、健康人D、病人、家属、护士E、病人及其家属标准答案：D第5题护理健康教育学相关理论包括A、传播学B、教育学C、行为科学D、以上都是E、预防医学标准答案：D第6题下列哪一项违背健康教育实验研究伦理要求A、实验组给予健康教育，对照组不给健康教育B、遵守随机对照原则C、观察指标要有针对性D、入选病人条件齐同一致E、实验前说明目的意义，取得病人同意标准答案：A第7题下列哪项健康教育属于群体教育形式A、个别谈话B、报刊、小册子C、专题讲座D、健康咨询E、广播、收音标准答案：C第8题下列关于健康教育说法错误的是A、健康教育是既有调查研究又有计划、组织、评价的系统干预活动B、健康教育不是作为一种辅助方法为卫生工作某一时间的中心任务服务C、健康教育已初步形成了理论和方法体系D、健康教育是简单的，单一方向的信息传播E、健康教育的目标是改善对象的健康相关行为标准答案：D第9题健康教育的主要目的不包括A、提高生活质量B、普及一般卫生知识C、消除或减轻影响健康的危险因素D、预防疾病E、促进健康标准答案：B第10题社区健康教育的对象是A、特殊人群B、患病人群C、健康人群D、社区人群E、高危人群标准答案：D二、人类行为与健康相关行为一、A1型题第1题关于健康教育目的的叙述不正确的是A、消除或减轻影响健康的危险因素B、预防疾病C、促进健康D、提高生活质量E、学习治疗方法标准答案：E第2题健康干预的方法中，哪个不属于行为干预的范畴A、模拟B、示范C、电视传播D、脱敏法E、强化法标准答案：C第3题健康促进的核心策略是A、健康宣传B、社会动员C、专业人员培训D、健康普查E、政府投资标准答案：B第4题健康教育是一种全民教育，表现在A、以疾病为中心B、以患者为中心C、以社区为中心D、以生活方式为中心E、以健康为中心标准答案：E第5题不属于人的本能行为的有A、摄食B、性行为C、逃走D、锻炼身体E、睡眠标准答案：D第6题不属于成瘾行为的戒断症状主要有A、空虚B、不安C、呼吸急促D、贪食E、寻死觅活标准答案：D第7题人类行为的主要特征是A、随意的B、独立的C、有旨的性的D、先天遗传的E、不可改变的标准答案：C第8题属于顺应的适应性行为有A、5岁小孩醒来后，没看到妈妈就开始哭B、生重病时拒绝休息，坚持工作C、听到邻居得癌症，自己害怕而不再去医院看病D、反复询问医护人员自己是否得病E、根据医嘱，按时服药标准答案：E第9题某儿童8岁，爱探究、好攻击、喜欢表现自我，这是人生发展的A、被动发展阶段B、主动发展阶段C、自主发展阶段D、巩固发展阶段E、晚年发展阶段标准答案：B第10题酗酒属于A、日常危害健康行为B、致病性行为模式C、不良疾病行为D、违规行为E、预警行为标准答案：A第11题李某，女，50岁，性格内向，平时与人相处很依顺、忍让，但经常独自生闷气，而且从不与家人交流自己的感受，最近查出乳腺癌，李某的行为模式特征符合A、A型行为B、B型行为C、C型行为D、D型行为E、E型行为标准答案：C第12题王某，男，40岁，身高180cm，体重95公斤，他的体重指数(BMI)的范围是A、22～24，正常B、25～27，超重C、>27肥胖D、15～22，偏瘦E、<15，很瘦标准答案：C第13题李某，女，20岁，非常害怕猫，见到猫就出汗，心跳加速，慌忙躲避，被诊断为恐怖症。

医生采用放松技术与适当刺激相结合的方法，帮助李某逐渐由能够观看小猫，到接近小猫，到触摸小猫，这种循序渐进消除敏感行为的方式为A、脱敏法B、厌恶法C、示范法D、强化法E、放松法标准答案：A第14题王某，男，18岁，大学生，由于同宿舍的同学患肺结核而感到很害怕，来医院查体，该种行为涉及的健康信念是A、知觉到易感性和严重性B、知觉到益处C、知觉到障碍D、自我效能E、知觉到社会力量标准答案：A第15题张某，男，20岁，自己的父亲曾经吸过毒并且已经去世，母亲怕子女吸毒而对子女管教很严。

由于家庭经济情况较差，张某中学毕业后辍学，在做生意时认识了某些吸毒人员并在无意中染上毒瘾，张某的成瘾行为主要受到A、遗传因素的影响B、环境因素的影响C、学习因素的影响D、家庭因素的影响E、自身因素的影响标准答案：B第16题健康相关行为指的是A、与健康和疾病有关的行为B、危害健康的行为C、与疾病有关的行为D、促进健康的行为E、与健康有关的行为标准答案：A第17题关于健康教育目的的叙述，错误的是A、消除或减轻影响健康的危险因素B、提高生活质量C、促进健康D、预防疾病E、学习治疗方法标准答案：E第18题吸烟属于A、致病性行为模式B、日常危害健康行为C、预警行为D、违规行为E、不良疾病行为标准答案：B第19题患儿，男，7岁，爱探究、好攻击、喜欢表现自我，这是人生发展的A、巩固发展阶段B、主动发展阶段C、自主发展阶段D、被动发展阶段E、晚年发展阶段标准答案：B第20题顺应的适应性行为包括A、5岁小孩醒来后，没看到妈妈就开始哭B、反复询问医护人员自己是否得病C、听到邻居得癌症，自己害怕而不再去医院看病D、生重病时拒绝休息，坚持工作E、根据医嘱，按时服药标准答案：E第21题患者，男，22岁，自己的父亲曾经吸过毒并且已经去世，母亲怕子女吸毒而对子女管教很严。

由于家庭经济情况较差，张某中学毕业后辍学，在做生意时认识了某些吸毒人员并在无意中染上毒瘾，其成瘾行为主要受到A、遗传因素的影响B、环境因素的影响C、自身因素的影响D、家庭因素的影响E、学习因素的影响标准答案：B二、A3型题(1～2题共用题干)王小姐，女，18岁，因面临考试，担心考试不及格，每天只睡眠5个小时，1周后，出现头晕、恶心、腹泻，来到门诊。

第1题王小姐的表现是一种A、反射B、顺应C、积极应对D、自我调节E、应激适应不良标准答案：E第2题护理人员进行健康教育时应当注意帮助王小姐缓解何种情绪A、抑郁B、愤怒C、悲伤D、平静E、焦虑标准答案：E(3～4题共用题干)吴某，男，40岁，某公司副总经理，由于头晕、胸闷来就诊。

平时脾气暴躁，容易发脾气，做事匆忙，常为完成工作而加班，讲话快，对下属要求严格。

第3题从致病性行为模式的角度来说，吴某的行为属于A、A型行为B、B型行为C、C型行为D、D型行为E、E型行为标准答案：A第4题吴某的行为模式最容易患何种疾病A、-肿瘤B、肠炎C、冠心病D、胃溃疡E、甲亢标准答案：C三、B型题(配伍选择题)(1～2题共用题干)A．无意模仿B．有意模仿C．强迫模仿D．正强化E．负强化第1题8个月的儿童玩耍的时候，随着妈妈的讲话而发出"妈妈"的声音，这种行为属于(A )第2题糖尿病患者跟随电视录像学习做无糖食品，这种行为属于(B )(3～4题共用题干)A．脱敏法B．示范法C．厌恶法D．强化法E．想像法第3题孩子每次刷牙之后都受到妈妈的奖励，因此养成每天刷牙的习惯。

妈妈采用的方法是(D )第4题失恋的小王每当想起以前的女友，一就用皮筋弹自己的手腕，以此希望忘记不快，这种方式是(C )(5～6题共用题干)A．想像法B．示范法C．厌恶法D．强化法E．脱敏法第5题孩子每次刷牙之后都受到妈妈的奖励，因此养成每天刷牙的习惯。

妈妈采用的方法是(D )第6题：失恋的小张每当想起以前的女友，就用皮筋弹自己的手腕，以此希望忘记不快，这种方式是(C )三、健康传播的方法与技巧一、A1型题第1题美国等西方国家将传播学的概念引入健康教育领域，并逐渐形成健康传播学是在A、20世纪30年代B、20世纪40年代C、20世纪50年代D、20世纪60年代E、20世纪70年代标准答案：D第2题职业性传播机构通过广播、电视、电影、报刊、书籍等大众传播媒介向范围广泛、为数众多的社会人群传递信息的过程被称为A、人际传播B、群体传播C、大众传播D、组织传播E、自我传播标准答案：C第3题下列对人际传播特点的描述不正确的是A、是全身心的传播B、在传播中，情感信息的交流占重要地位C、在传播过程中，无论是传播者还是受传者均要用多种感官来传递和接受信息D、以个体化信息为主E、在传播过程中，对已经确定好的传播策略、交流方式及内容不宜做调整和更改标准答案：E第4题下列属于封闭式提问的问题是A、经过这两天的治疗，您今天感觉好多了吧B、您是河北人吧C、您为什么不愿意选择手术治疗呢D、您是在哪里做的检查?检查结果如何E、您愿意和我谈谈自己手术后的感受吗标准答案：B第5题小组讨论时，适宜的小组人数一般为A、2～5人B、3～6人C、6～10人D、10～15人以上E、15～20人标准答案：C第6题在所提问的问题中包含着提问者的观点，以暗示对方做出提问者想要得到的答案。

这种提问是A、开放式提问B、封闭式提问C、探索式提问D、复合式提问E、偏向式提问标准答案：E第7题下列不属于非语言传播技巧的是A、双目注视对方B、点头C、微笑D、插入"是的"、"很好"等肯定性语言予以反馈E、抚摸标准答案：D第8题传播者是健康信息传播的主体，在健康传播中，以下传播者应该注意的几点中不正确的是A、根据传播者的特点，选择恰当的传播渠道B、树立良好的形象C、收集、选择对受传者有价值的信息D、及时了解受传者对信息的反应及传播效果，不断调整传播行为E、根据受传者的特点，选择正确的传播媒介标准答案：A第9题在交谈中，当对方说出某些敏感问题或难以回答的问题时，比较恰当的做法是A、当作没有听见，继续自己的话题B、保持沉默C、顾左右而言他，回避问题D、做出无明确态度和立场的模糊性反馈E、告诫对方最好不要提此类问题标准答案：D第10题下列属于模糊性反馈行为的是A、插人"是的"等语言B、点头C、微笑D、沉默E、插入"是吗"、"哦"等语言标准答案：E第11题患者王某，56岁，男，因青光眼急性发作住院治疗。

术后第二天，护士小王来到病房向患者讲解术后眼球按摩的相关知识，在交谈中小王不恰当的交流行为有A、只围绕术后眼球按摩方法这一个主题，没有涉及其他内容B、当对方表现出明显的焦虑和担心时，小王改变了话题C、在倾听的过程中注意观察病人的面部表情D、在交谈时让病人选择舒适的体位E、结束时留给病人一份书面的材料标准答案：B第12题护士发现糖尿病患者王某的饮食中包含大量的甜食后，下面哪种表述更合适A、你不知道糖尿病是不能吃甜食的吗?你不能再吃任何甜食了，不然你的糖尿病就不能控制了B、你怎么这样不听话啊，不知道糖尿病是不能吃甜食的吗C、我知道你很喜欢吃甜食，但如果你能想法控制一下对甜食的摄取，就符合糖尿病的饮食要求了D、吃吧，吃吧，再吃你就没命了E、知不知道自己的糖尿病多严重，还这么吃甜食，不要命了标准答案：C第13题心内科病房正在组织病人进行"吸烟危害健康"为主题的小组讨论。