北师大版小学三年级数学下册第六单元认识分数专项练习题64
☆☆○△○☆★○○△☆★☆○○△☆占全部星星的(——) ○占全部图形的(——) ★占全部星星的(——) △占全部图形的(——)二、比一比。
1 1 12 5 —〇——〇— 1 〇—4 3 4 4 91 1 1 1 1 1 —〇——〇——〇—3 34 3 2 2三、算一算。
5 2 2 2 2 —＋——－— 1 －—7 7 2 2 31 12 2 4 1 —＋——－——－—7 7 9 9 8 83 1 1 7 6 1 —＋——＋——－—6 6 8 8 9 92 2 5 5 5 —＋——－— 1 －—4 45 5 8★☆△○△★★○△★★☆△○○☆占全部星星的(——) ○占全部图形的(——) ★占全部星星的(——) △占全部图形的(——)二、比一比。
1 12 1 1 —〇——〇— 1 〇—5 7 3 3 82 1 1 1 1 1 —〇——〇——〇—2 2 5 7 2 2三、算一算。
5 3 1 1 1 —＋——－— 1 －—9 9 2 2 48 1 1 1 6 2 —＋——－——－—9 9 6 6 7 71 2 3 1 2 1 —＋——＋——－—5 5 4 4 3 32 3 2 1 4 —＋——－— 1 －—5 5 4 4 6★★☆△△☆☆★△△△☆☆★△△○☆占全部星星的(——) ○占全部图形的(——) ★占全部星星的(——) △占全部图形的(——)二、比一比。
1 1 4 3 8 —〇——〇— 1 〇—5 3 4 4 89 1 1 1 1 1 —〇——〇——〇—9 9 5 6 3 3三、算一算。
7 2 1 1 9 —＋——－— 1 －—9 9 2 2 91 1 1 1 4 4 —＋——－——－—2 2 2 2 4 41 12 4 1 1 —＋——＋——－—3 3 6 6 6 61 6 4 1 4 —＋——－— 1 －—8 8 7 7 4☆☆★△○△★☆★○○△★☆★○△☆占全部星星的(——) ○占全部图形的(——) ★占全部星星的(——) △占全部图形的(——)二、比一比。
1 1 5 12 —〇——〇— 1 〇—8 7 5 5 33 2 1 14 3 —〇——〇——〇—7 7 9 3 4 4三、算一算。
1 4 3 1 3 —＋——－— 1 －—6 6 4 4 44 1 1 1 4 2 —＋——－——－—6 6 6 6 9 95 1 1 16 6 —＋——＋——－—8 8 2 2 6 62 2 2 23 —＋——－— 1 －—6 67 7 9★☆△△△☆△○△☆☆△△△☆占全部星星的(——) ○占全部图形的(——) ★占全部星星的(——) △占全部图形的(——)二、比一比。
1 1 1 12 —〇——〇— 1 〇—7 2 2 2 22 1 1 1 7 1 —〇——〇——〇—6 6 3 3 8 8三、算一算。
6 2 2 17 —＋——－— 1 －—9 9 4 4 74 2 6 15 5 —＋——－——－—9 9 6 6 8 82 2 1 1 2 2 —＋——＋——－—4 4 2 2 9 91 12 1 5 —＋——－— 1 －—3 3 3 3 5★☆△○○★△△○★★○△○☆占全部星星的(——) ○占全部图形的(——) ★占全部星星的(——) △占全部图形的(——)二、比一比。
1 12 2 7 —〇——〇— 1 〇—2 63 3 92 1 1 13 1 —〇——〇——〇—3 3 84 4 4三、算一算。
1 12 2 5 —＋——－— 1 －—3 3 5 5 96 1 6 1 4 4 —＋——－——－—7 7 7 7 4 43 4 1 1 2 2 —＋——＋——－—7 7 4 4 4 42 1 5 2 6 —＋——－— 1 －—4 4 6 6 6★★★△○○☆△○△★☆☆△△☆占全部星星的(——) ○占全部图形的(——) ★占全部星星的(——) △占全部图形的(——)二、比一比。
1 1 1 6 1 —〇——〇— 1 〇—7 7 7 7 25 3 1 1 2 1 —〇——〇——〇—8 8 2 2 2 2三、算一算。
2 4 1 1 1 —＋——－— 1 －—6 6 2 2 21 1 6 32 2 —＋——－——－—2 2 8 83 33 2 8 1 1 1 —＋——＋——－—6 6 9 9 5 51 1 1 1 7 —＋——－— 1 －—3 3 2 2 9★★○○★★☆△○△☆★☆△△☆占全部星星的(——) ○占全部图形的(——) ★占全部星星的(——) △占全部图形的(——)二、比一比。
1 1 42 5 —〇——〇— 1 〇—5 4 5 5 68 6 1 1 2 3 —〇——〇——〇—8 8 8 7 5 5三、算一算。
2 3 3 3 3 —＋——－— 1 －—7 7 6 6 31 3 32 1 1 —＋——－——－—4 4 9 9 6 63 1 3 1 2 2 —＋——＋——－—4 4 4 4 7 76 27 4 1 —＋——－— 1 －—8 8 8 8 6☆★○○○☆☆★△○★★△△☆占全部星星的(——) ○占全部图形的(——) ★占全部星星的(——) △占全部图形的(——)二、比一比。
1 1 1 1 5 —〇——〇— 1 〇—7 6 3 3 51 1 1 1 7 3 —〇——〇——〇—5 5 56 8 8三、算一算。
3 1 6 6 1 —＋——－— 1 －—7 7 7 7 53 24 3 2 1 —＋——－——－—6 6 4 4 9 91 1 4 4 3 3 —＋——＋——－—2 2 9 9 5 52 3 2 2 5 —＋——－— 1 －—6 6 2 2 9☆☆△△★★○△☆☆☆△○○☆占全部星星的(——) ○占全部图形的(——) ★占全部星星的(——) △占全部图形的(——)二、比一比。
1 1 1 12 —〇——〇— 1 〇—9 9 2 2 24 3 1 1 4 4 —〇——〇——〇—4 4 4 35 5三、算一算。
2 2 2 2 5 —＋——－— 1 －—4 4 2 2 81 1 5 32 1 —＋——－——－—8 8 6 6 4 42 2 2 1 2 2 —＋——＋——－—5 5 3 3 4 45 2 7 7 1 —＋——－— 1 －—9 9 7 7 8☆☆○△○★☆★○△★★★○△☆占全部星星的(——) ○占全部图形的(——) ★占全部星星的(——) △占全部图形的(——)二、比一比。
1 123 2 —〇——〇— 1 〇—2 2 4 4 52 2 1 1 5 2 —〇——〇——〇—5 5 3 5 7 7三、算一算。
1 1 8 1 5 —＋——－— 1 －—2 2 8 8 82 4 5 1 2 1 —＋——－——－—6 6 9 9 4 45 2 1 3 5 5 —＋——＋——－—7 7 5 5 5 52 2 1 1 5 —＋——－— 1 －—5 5 8 8 9★☆★○○○☆★☆△○☆★☆○△☆占全部星星的(——) ○占全部图形的(——) ★占全部星星的(——) △占全部图形的(——)二、比一比。
1 1 1 1 7 —〇——〇— 1 〇—4 2 7 7 95 3 1 167 —〇——〇——〇—6 6 8 9 8 8三、算一算。
2 1 6 4 1 —＋——－— 1 －—8 8 8 8 24 1 2 15 5 —＋——－——－—5 5 5 5 9 97 1 1 1 1 1 —＋——＋——－—8 8 3 3 3 33 2 6 1 7 —＋——－— 1 －—6 6 6 6 9★☆△△☆★★△○☆☆△○☆占全部星星的(——) ○占全部图形的(——) ★占全部星星的(——) △占全部图形的(——)二、比一比。
1 1 1 3 7 —〇——〇— 1 〇—9 4 6 6 93 2 1 1 1 2 —〇——〇——〇—3 3 7 8 3 3三、算一算。
3 14 4 1 —＋——－— 1 －—4 4 8 8 26 1 1 1 2 1 —＋——－——－—7 7 5 5 2 21 2 2 1 3 3 —＋——＋——－—3 34 4 7 73 1 1 1 3 —＋——－— 1 －—4 4 2 2 6★★△○☆★○○○☆★★△○△☆占全部星星的(——) ○占全部图形的(——) ★占全部星星的(——) △占全部图形的(——)二、比一比。
1 1 3 4 8 —〇——〇— 1 〇—9 5 5 5 83 2 1 1 3 2 —〇——〇——〇—3 34 4 4 4三、算一算。
6 17 3 2 —＋——－— 1 －—9 9 9 9 31 3 6 1 3 3 —＋——－——－—6 6 8 8 6 67 1 2 1 5 1 —＋——＋——－—8 8 3 3 6 62 1 1 1 2 —＋——－— 1 －—4 45 5 4☆○△☆★★△△△★★☆△△☆占全部星星的(——) ○占全部图形的(——) ★占全部星星的(——) △占全部图形的(——)二、比一比。
1 1 6 5 5 —〇——〇— 1 〇—2 7 6 6 83 3 1 14 3 —〇——〇——〇—5 567 6 6三、算一算。
1 32 1 2 —＋——－— 1 －—9 9 2 2 43 6 1 1 6 5 —＋——－——－—9 9 2 2 8 85 1 1 1 1 1 —＋——＋——－—6 6 2 2 6 63 1 5 2 5 —＋——－— 1 －—5 5 5 5 6★★★○○☆☆☆△△○☆☆☆○△△☆占全部星星的(——) ○占全部图形的(——) ★占全部星星的(——) △占全部图形的(——)二、比一比。
1 1 7 1 1 —〇——〇— 1 〇—3 3 7 7 29 3 1 1 3 2 —〇——〇——〇—9 9 8 3 3 3三、算一算。
6 2 3 3 3 —＋——－— 1 －—9 9 4 4 41 2 6 4 2 1 —＋——－——－—8 8 7 7 6 64 25 26 1 —＋——＋——－—7 7 7 7 9 91 12 1 2 —＋——－— 1 －—6 6 2 2 5☆☆△○☆☆△○△☆☆★△○△☆占全部星星的(——) ○占全部图形的(——) ★占全部星星的(——) △占全部图形的(——)二、比一比。
1 1 6 3 1 —〇——〇— 1 〇—3 6 6 6 87 6 1 1 3 3 —〇——〇——〇—8 8 3 8 6 6三、算一算。
3 2 2 2 1 —＋——－— 1 －—5 5 2 2 31 2 3 2 2 1 —＋——－——－—3 3 5 5 5 54 1 3 15 1 —＋——＋——－—5 5 7 76 65 3 2 1 7 —＋——－— 1 －—9 9 7 7 7★★○△○★☆☆○△☆★○△☆占全部星星的(——) ○占全部图形的(——) ★占全部星星的(——) △占全部图形的(——)二、比一比。
小学三年级下册数学第六单元《认识分数》单元测试(附答案)北师大版
北师大版小学三年级下册数学第六单元《认识分数》单元测试（附答案）一、用分数表示下面每个图里的阴影部分。
（每空2分，共12分）二、判断题。
（对的在括号里打“√”，错的打“×”。
）（每空2分，共10分）1、 31是表示阴影部分的分数。
（ ）2、同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。
（ ）3、73＋71 = 144（ ）4、 如左图长方形的43与正方形的43一样大。
（ ）5、有12个球，拿出41，应该拿3个。
（ ）三、填空题。
（第1题12分，第2题16分，第3题24分，共52分）1、（1）的个数点全部的（ ）（ ）。
（2）的个数占全部的（ ）（ ）。
（3）与的个数占全部的（ ）（ ）。
2、在○里填上“﹥”“﹤”或“=”。
97 95 54 53 1 77551010109107 101 81 4151 721023、直接写出得数。
41＋41 = 87－83 = 109－103= 91＋94 =53＋52 = 64＋ 61= 83＋83 = 83－83 =1010－107 = 1－ 43 = 1－72 = 1－54=四、解决问题。
（第1题8分，其余每题9分，共26分）1、一块月饼，小明吃了82，小李吃了83。
（1）他们一共吃了这个饼的几分之几？ （2）还剩下几分之几？2、用阴影画出如下图形的41，画出两种不同分法。
3、红金鱼3条，黄金鱼4条，其余的是黑金鱼。
请你提出有关分数的数学问题并解决。
（1） ？（2） ？（3） ？第六单元测试卷的部分答案：一、53 62 32 52 94 65二、× √ × × √三、1、（1）94（2）93 （3）952、﹥ ﹥ = = ﹥ ﹤ ﹥ ﹥3、42 84 106 95 1 65 86 0 103 41 7551四、1、（1）85 （2）83。
三年级下册数学单元测试卷-第六单元 认识分数-北师大版(含答案)
三年级下册数学单元测试卷-第六单元认识分数-北师大版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、看图回答（）A.AB.B2、假分数的分子（）分母。
A.大于B.等于C.大于或等于D.小于3、豆类食品含有较高的蛋白质和脂肪，经常食用有益于人体健康。
黄豆的蛋白质含量大约是，蚕豆的蛋白质含量大约是．黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高（）A.黄豆的蛋白质含量比较高．B.蚕豆的蛋白质含量比较高．4、下列算式中结果最大的是( )。
A.15×B.15÷C. ÷15D.15－5、分数比整数（）A.大B.小C.可能大，也可能小二、填空题(共8题，共计24分)6、有21根小棒，它的有________根。
7、把“1”平均分成100份，其中的59份是________，也可以表示为________8、把3吨煤平均分成7份，每份是________吨，其中2份占3吨的________。
9、用分数表示阴影部分占整个图的几分之几。
________________________________10、3 的分数单位是________，它含有________个这样的分数单位，再增加________个这样的分数单位就能得到最小的合数．11、6角是________元，还可以写成________元；26厘米是________米，还可以写成________米。
12、把一张长方形的纸连续对折三次，其中的一份是这张纸的________13、下图中露出的圆片是单位“1”的，被遮住的部分是________，一共有________个圆片。
三、判断题(共4题，共计8分)14、把一个西瓜分给三个小朋友，每人分到它的。
（）15、不是分数．（）16、把16个苹果平均分成4份，3份占苹果总数的（）17、有一个蛋糕分给了6个小孩，每人都分到。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、在横线上填上“>”“<”或“=”。
939-600________390 6分________60秒 5吨+1千克________1吨+500千克18×0________18+0 ________ 750厘米________100分米-25分米19、直接写得数。
三年级下册数学单元测试-6.认识分数 北师大版(含答案)
三年级下册数学单元测试-6.认识分数一、单选题1.下面涂色部分表示的是（）。
A. B. C.2.把一张长方形纸对折3次,其中的1份是这张纸的()。
A. B. C.3.一根木料长12m，用去了m，还剩（）m。
A.8B.11C.44.妈妈去超市买水果，共用去48元。
买葡萄用去，买苹果用去，剩下的买了香蕉。
那么买（）用去钱的最多。
A.苹果B.葡萄C.香蕉D.一样多二、判断题5.把一根木棒锯成10段，锯下一段所用的时间是锯成10段所用时间的。
6.一根绳子长米，用去后，还剩下．（判断对错）7.＞。
三、填空题8.计算=________9.“男生占全班人数的”，________×=________。
10.小青倒了一满杯纯牛奶，喝了这杯纯牛奶的，她觉得有些凉，就加入热水兑满一杯，又喝了半杯，这时小青一共喝了________杯纯牛奶。
11.男生比女生多，男生是女生的________．12.把一张长方形的纸连续对折三次，其中的一份是这张纸的________四、解答题13.指出下面各题中是把什么看作一个整体的，说说各分数表示的意义。
（1）花皮球占这堆皮球的。
（2）空气中的氧气约占。
14.如图所示、，阴影部分的面积是大正方形面积的正方形面积的几分之几？，是小正方形面积的。
则小正方形的面积是大五、综合题15.分别用分数和小数表示涂色部分．(分数，先填分子，后填分母)（1）分数：________（2）小数：________六、应用题16.小明看一本百科书，已经看了全书的，还剩下几分之几没有看？剩下的比已经看的少几分之几？.参考答案一、单选题1.【答案】 B【解析】【解答】解：下面涂色部分表示 的是。
故答案为：B 。
【分析】把整个正方形当做单位“1”，平均分成 3 份，涂色部分占其中的 1 份表示 ， 即可得答案。
2.【答案】 B【解析】【解答】解：对折 3 次，把这张纸平均分成 8 份，其中的 1 份是这张纸的 。
第六单元认识分数应用题(试题)-三年级下册数学北师大版
第六单元认识分数应用题（试题）三年级下册数学北师大版一、解答题1．一堆煤用去25吨，还剩下35吨，用去这堆煤的几分之几？剩下这堆煤的几分之几？2．将一个橙子平均分成4份，每个人得到4份中的一份，用分数表示就是多少呢？3．一批水泥2吨，第一次运走了总数的25，第二次运的和第一次同样多，还剩几分之几？4．一张长方形纸的27涂上黄色，47涂上红色，剩下的部分涂上绿色。
涂上的绿色的部分占这张纸的几分之几？5．把一个蛋糕平均分成9块，小明吃了4块，妈妈吃了2块，爸爸吃了3块．（1）他们各吃了这个蛋糕的几分之几？（2）小明比妈妈多吃了这个蛋糕的几分之几？（3）这个蛋糕吃完了吗？为什么？6．一张红纸，做红花用去了它的29，做红旗用去了它的59。
（1）一共用去了这张红纸的几分之几？（2）做红旗占的部分比做红花占的多几分之几？7．把5罐饮料平均分给8个小朋友，每人喝这些饮料的几分之几？每人喝多少罐饮料？8．将一个正方形平均分成四等份，表示它的．（能想出几种就画几种）9．（1）一块蛋糕，爸爸吃了37，妈妈吃了27，他们一共吃了这块蛋糕的几分之几？（2）剩下的蛋糕给小惠吃，她吃了这块蛋糕的几分之几？10．同学们做了30朵花装扮教室，其中25是红花。
红花有多少朵？11．一块饼，小明吃了36，小兰吃了26，两人一共吃了这块饼的几分之几？还剩几分之几？12．参加运动会的女生人数是男生人数的，在图中用阴影表示女生的人数．14．一堆沙子吨，一个星期运完，平均每天运这堆沙子的几分之几？平均每天运多少吨？1116．小翔每天早晨坚持跑步，今天他跑了全长的，请你在线段上表示出来．3参考答案：1．，2．将一个橙子平均分成4份，每个人得到4份中的一份，用分数表示就是．175．（1）答：小明吃了全部的，妈妈吃了全部的，爸爸吃了全部的即；（2）﹣=．答：小明比妈妈多吃了这个蛋糕的．888．56612．13．；，全班学生人数14．，吨11216．。
北师大版小学三年级数学下册第六单元认识分数综合练习题64
☆△○△★☆★△△△☆☆△○○☆占全部星星的(——) ○占全部图形的(——) ★占全部星星的(——) △占全部图形的(——)二、比一比。
1 1 8 8 3 —〇——〇— 1 〇—9 9 9 9 51 4 1 1 3 1 —〇——〇——〇—5 5 9 3 7 7三、算一算。
1 4 7 52 —＋——－— 1 －—5 5 7 7 42 1 1 1 9 4 —＋——－——－—3 3 3 3 9 94 25 1 1 1 —＋——＋——－—6 6 6 6 2 22 1 2 1 1 —＋——－— 1 －—4 4 2 2 4★★★○○○☆☆○○△☆☆△△○☆占全部星星的(——) ○占全部图形的(——) ★占全部星星的(——) △占全部图形的(——)二、比一比。
1 1 32 7 —〇——〇— 1 〇—7 4 3 3 94 2 1 1 2 6 —〇——〇——〇—6 6 578 8三、算一算。
2 1 4 1 2 —＋——－— 1 －—5 56 6 31 2 3 2 5 2 —＋——－——－—9 9 5 5 6 62 1 1 7 1 1 —＋——＋——－—4 4 9 9 3 32 2 9 83 —＋——－— 1 －—7 7 9 9 5★★★△○★☆★△○○☆★△△△☆占全部星星的(——) ○占全部图形的(——) ★占全部星星的(——) △占全部图形的(——)二、比一比。
1 1 1 62 —〇——〇— 1 〇—5 8 8 8 85 1 1 16 5 —〇——〇——〇—5 5 7 2 8 8三、算一算。
5 1 3 3 5 —＋——－— 1 －—9 9 3 3 94 1 1 1 2 1 —＋——－——－—7 7 8 8 6 62 1 6 1 8 8 —＋——＋——－—3 3 7 7 9 93 2 1 14 —＋——－— 1 －—9 9 4 4 8☆△○△☆△○○☆☆△○○☆占全部星星的(——) ○占全部图形的(——) ★占全部星星的(——) △占全部图形的(——)二、比一比。
三年级数学下册试题 - 第6单元测试卷 北师大版(解析版)
北师大版三年级数学下册《第6单元认识分数》单元测试卷一．填空题1．现有2千克饮料，倒进5只相同的杯子里，正好全部倒满，没有剩余．每只杯中的饮料是2千克的，是千克，是1千克的．2．根据涂色部分在（）里写小数，在〇填“＞”“＜”或“＝”比较数的大小．3．个是1；1里有个．4．在括号里填上适当的数．＝＝＝＝5．在括号里填上适当的数．6．用分数表示下面各图中的阴影部分．7．在下面的□里填上适当的分数．8．把下面各组中的数按从小到大的顺序排列．，37.5%，，．．9．在“〇”中填上“＞”、“＜”或“＝”．〇〇〇二．判断题10．把一个苹果分成4份，每份占．．（判断对错）11．一张油饼分给两个人吃，每人吃了油饼的．（判断对错）12．如果甲数的等于乙数的，那么甲数大于乙数．（判断对错）13．一块饼的也是这块饼的一半的一半．（判断对错）三．计算题14．直接写出得数．+＝+＝﹣＝5﹣﹣＝﹣0.25＝+＝2﹣＝+﹣+＝四．操作题15．按要求用2B铅笔涂一涂．16．根据分数，用铅笔涂色．17．把一条5米长的铁丝，平均分成6份，每份长米，每份占这根铁丝的．五．选择题18．明明把一张正方形纸连续对折3次，每一部分是这张纸的几分之几？（）A．B．C．D．19．把一根木头锯成两段，第一段长米，第二段占全长的，下列说法正确的是（）A．第一段长B．第二段长C．无法比较20．下列分数的分数单位最大的是（）A．B．C．21．如果是假分数，是真分数，那么x的值是（）A．7B．8C．622．小兵和小花一起喝一瓶果汁，小兵喝了这瓶果汁的，小花喝的比小兵多一些，小花喝了这瓶果汁的（）A．B．C．D．六．解答题23．把一根长5米的绳子平均分成4段，每段占全长的，3段占全长的．24．一张长方形的纸，涂红色，涂蓝色，没涂色的占这张纸的几分之几？25．小红用一张纸的做红花，用这张纸的做小旗．这张纸还剩下几分之几没有用？26．修路队铺一条公路，昨天铺了这条公路的，今天铺了这条公路的，这条路还剩几分之几没铺？27．一包饼干有15块，把它平均分给3个小朋友．（1）每人分得这包饼干的几分之几？（2）每人分得多少块？参考答案与试题解析一．填空题1．【分析】把这2千克饮料看作单位“1”，把它平均分成5份，每份是这些饮料的，每只杯子倒其中的1份，即每只杯子中的饮料是2千克的；求每杯的质量，用这这些饮料的总质量除以杯子的只数；求一杯的质量是1千克的几分这几，用一杯的质量（千克数）除以1千克．【解答】解：1÷5＝2÷5＝（千克）÷1＝答：每只杯中的饮料是2千克的，是千克，是1千克的．故答案为：，，．【点评】解决此题关键是弄清求的是“分率”还是“具体的数量”，求分率：平均分的是单位“1”；求具体的数量：平均分的是具体的数量，要注意：分率不能带单位名称，而具体的数量要带单位名称．2．【分析】当整体被分成十等分、百等分、千等分…等时，此时的分量，就使用另外一种纪录的方法﹣小数．例如记成0.1，0.01记成，记成0.000…等．据此意义写小数，并比较大小．【解答】解：【点评】小数的意义是分数意义的一环，了解小数的意义，可从分数的意义著手．3．【分析】把单位“1”平均分成7份，每份是，因此，1里面有7个；1＝，表示把单位“1”平均分成9份，每份是，有13个这样的分数单位．【解答】解：7个是1；1里有13个．故答案为：7，13．【点评】分数（m、n均为不等于0的自然数），就是这个分数的分数单位，n就是这样分数单位的个数．4．【分析】运用分数的基本性质进行解答即可．【解答】解：＝＝＝＝故答案为：25，12，18，1．【点评】本题考查了分数的基本性质，即分子分母同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），分数的值不变．5．【分析】根据通分和分数的加法和减法法则：①同分母分数相加（减），分子进行相加（减）得数作分子，分母不变，②异分母分数相加（减），必须先通分，然后，按照同分母分数相加（减）的法则进行运算．即可得答案．【解答】解：+＝+＝；﹣＝﹣＝＝；+＝+＝．故答案为：4、3、，27、5、，16、5、．【点评】本题考查了分数的加法和减法，解决本题的关键是掌握通分和分数的加法和减法法则．6．【分析】（1）把一个正三角形的面积看作单位“1”，把它平均分成4份，每份是它的，其中3份涂色，表示．（2）把一个正方形的面积看作单位“1”，把它平均分成8份，每份是它的，其中2份涂色，表示．（3）把一个正方形的面积看作单位“1”，把它平均分成9份，每份是它的，其中5份涂色，表示．【解答】解：【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．7．【分析】在这里，把数轴上一个单位长看作单位“1”，把它平均分成5份，每份表示．这样的几份就表示五份之几．【解答】解：【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．8．【分析】把分数、百分数、都化成保留一定位数的小数，再根据小数的大小比较方法进行比较、排列．【解答】解：＝0.4，37.5%＝0.375，≈0.333，≈0.4290.333＜0.375＜0.4＜0.429即＜37.5%＜＜．故答案为：＜37.5%＜＜．【点评】分数、百分数的大小比较，通常都化成保留一定位数的小数，再根据小数的大小比较方法进行比较，这样可以省去通分的麻烦．9．【分析】分母相同，分子大则分数大；分子相同，则分母小的分数大；依此即可求解．【解答】解：＞＜＝故答案为：＞；＜；＝．【点评】考查了分数大小的比较，关键是熟练掌握分数大小比较的方法．二．判断题10．【分析】把一个苹果平均分成4份，求每份占总数的多少，平均分的是单位“1”，求的是分率；用除法计算．但是本题没有“平均”两个字，因此说法错误．【解答】解：若把一个苹果平均分成4份，则每份占1÷4＝，因为本题没有“平均”两个字，所以每份大小不同，或大或小，故答案为：×．【点评】本题并不是很难，只需注意平均二字即可．11．【分析】一张油饼平均分给两个人吃，求每人吃油饼几分之几，平均分的是单位“1”，求的是分率；用除法计算．但此题没有“平均”两个字，所以错误．【解答】解：1÷2＝但是由于没有“平均”两个字，每人吃的或多或少，就不一定是．故原题说法错误；故答案为：×．【点评】此题关键是理解分数的意义是建立在平均分的基础上的．12．【分析】如果甲、乙两数都不为0时，把甲数看作单位“1”，把它平均分成3份，每份是它的，把乙数看作单位“1”，把它平均分成2份，每份是它的，甲的1份与乙的1份相等，甲3份，乙2份，3份大于2份，即甲大于乙．如果甲、乙为0时，此种说法不正确．【解答】解：如图当甲、乙不为0时如果甲数的等于乙数的，那么甲数大于乙数当甲、乙为0时，原题说法不正确．故答案为：×．【点评】如果甲、乙不为0时，也可把甲数（或乙数）看作单位“1”，根据分数乘、除法的意义求乙数（或甲数）然后通过比较再作判断．13．【分析】把1块饼看作单位“1”，把它平均分成2份，每份是它的一半，再把其中的一半平均分成2份，每份是这块饼一半的一半，也就相当于把这块饼平均分成4份，取其中的1份，是这块饼的．【解答】解：一块饼的也是这块饼的一半的一半；原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．单位“1”一半的一半，也就是的，就是．三．计算题14．【分析】根据分数加减法和乘除法计算法则以及分数四则混合运算的运算顺序计算即可，其中+﹣+根据加法的交换律与结合律简算即可．【解答】解：+＝+＝﹣＝5﹣﹣＝4﹣0.25＝+＝32﹣＝1+﹣+＝【点评】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性．四．操作题15．【分析】（1）把一个正八边形的面积看作单位“1”，把它平均分成8份，每份是它的，表示其中3份涂色．（2）把一个正六边形的面积看作单位“1”，把它平均分成6份，每份是它的，表示其中3份涂色．【解答】解：【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．16．【分析】（1）把一个正方形的面积看作单位“1”，把它平均分成9份，每份是它的，表示其中4份涂色．（2）把一个正五边形的面积看作单位“1”，把它平均分成5份，每份是它的，表示其中3份涂色．（3）把一个正方形的面积看作单位“1”，把它平均分成8份，每份是它的，表示其中5份涂色．【解答】解：【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．17．【分析】把一条5米长的铁丝，平均分成6份，求每份长，用这根铁丝的长度除以平均分成的份数；把这条铁丝的长度看作单位“1”，把它平均分成6份，每份占这根铁丝的．【解答】解：5÷6＝（米）1÷6＝答：每份长米，每份占这根铁丝的．故答案为：，．【点评】解决此题关键是弄清求的是“分率”还是“具体的数量”，求分率：平均分的是单位“1”；求具体的数量：平均分的是具体的数量，要注意：分率不能带单位名称，而具体的数量要带单位名称．五．选择题18．【分析】把这张正方形纸面看作单位“1”，把它对折1次，被平均分成2份，对折2次被平均分成4份，对折3次被平均分成8份．明明把一张正方形纸连续对折3次，每一部分是这张纸的．【解答】解：明明把一张正方形纸连续对折3次，这张正方形纸被平均分成8份，每一部分是这张纸的．故选：C．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．关键是明白：明明把一张正方形纸连续对折3次，这张正方形纸被平均分成8份．19．【分析】由题意第二段占全长的，可知第一段占全长的1﹣＝，比较出和的大小，就求出答案．【解答】解：第一段占全长的1﹣＝；因为＜，所以第二段长．故选：B．【点评】解题时要认真审题，注意抓住第二个条件，这根木头的长度为单位“1”，把它分成两段．20．【分析】根据分数单位的意义，把单位“1”平均分成若干份，表示其中1份的数叫分数单位．表示把单位“1”平均分成8份，每份是，此分数的分数单位是；表示把单位“1”平均分成20份，每份是，取其中的3份，此分数的分数单位是；表示把单位“1”平均分成19份，每份是，取其中的18份，此分数的分数单位是．通过比较即可确定哪个分数的分数单位最大．【解答】解：的分数单位是的分数单位是的分数单位是＞＞分数单位最大的是．故选：A．【点评】此题主要是考查分数单位的意义及（同分子）分数的大小比较．21．【分析】要使是假分数，则x为等于或大于7的任意一个整数；要使是真分数，x 只能是1、2、3、4、5、6、7共7个整数，由此根据题意解答问题．【解答】解：要使是假分数，x大于或等于7；要使是真分数，x小于或等于7；所以x只能等于7．故选：A．【点评】此题主要利用真分数与假分数的意义进行解答即可．22．【分析】把这瓶果汁看作单位“1”，小兵喝了这瓶果汁的，还剩下这杯果汁的1﹣＝，再根据小花喝的比小兵多一些，也就是比多一些，由于大于，所以，小花喝了这瓶果汁的，据此解答．【解答】解：1﹣＝；＞答：小花喝了这瓶果汁的．故选：C．【点评】本题关键是把这瓶果汁看作单位“1”，根据分数的意义，求出剩下的分率，然后再根据分数大小的比较方法的进行解答．六．解答题23．【分析】把这根绳子的长度看作单位“1”，把它平均分成4段，每段是这根绳子的；3段表示3个，是．【解答】解：把一根长5米的绳子平均分成4段，每段占全长的，3段占全长的．故答案为：，．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．24．【分析】将这张纸总面积当作单位“1”，根据分数减法的意义可知，用单位“1”分别减去涂红色与蓝色占总数的分率即得没涂色的占这张纸的几分之几．【解答】解：1﹣﹣＝．答：没涂色的占这张纸的．【点评】本题也可先根据分数加法的意义先求出涂色部分共占总数的分率，然后再根据分数减法的意义求得：1﹣（+）．25．【分析】把这张红纸看作单位“1”，根据求剩余问题，用减法解答．【解答】解：1＝答：这张纸还剩下没有用．【点评】此题考查的目的是理解分数减法的意义，掌握分数减法的计算法则及应用．26．【分析】把这条公路看作单位“1”，根据求剩余问题，用这条公路“1”减去两条铺的所占的分率，据此列式解答．【解答】解：1＝答：这条公路还剩下没有铺．【点评】此题考查的目的是理解分数减法的意义，掌握分数减法的计算法则及应用．27．【分析】（1）把这包饼干看作单位“1”，把它平均分成3份，每个小朋友分得1份，每份是这些饼干的．（2）求每个分得多少块，用这包饼干的块数除以小朋友人数．【解答】解：（1）1÷3＝答：每人分得这包饼干的．（2）15÷3＝5（块）答：每人分得5块．【点评】解决此题关键是弄清求的是“分率”还是“具体的数量”，求分率：平均分的是单位“1”；求具体的数量：平均分的是具体的数量，要注意：分率不能带单位名称，而具体的数量要带单位名称．。
北师大版三年级下册数学单元测试卷第六单元 认识分数(含答案)
三年级下册数学单元测试卷-第六单元认识分数-北师大版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、1米的是（）A. B. C.2、1.给下图中涂色部分找出正确的分数。
2.（）A. B. C.3、把5吨沙子平均分成7份，每份是这些沙子的（）。
A. B. C.4、把1克盐溶解在10克水中，盐占盐水的（）A. B. C. D.5、下列算式中，（）的和等于1．A. +B. +C. +二、填空题(共8题，共计24分)6、在分数中，x不能等于________．7、按照从小到大的顺序把下面的各数排列。
（写序号）。
________、________、________。
8、把一张正方形的纸片对折再对折，每份是这张正方形纸的________9、里面有________个，有________个，有________个。
10、把9个桔子平均分成3份，每份是这些桔子的________，有________个，其中的2份是这些桔子的________，有________个．11、“一块菜地的种了黄瓜”中，把________看作单位“1”，平均分成________份，种黄瓜的是其中的________份。
12、五年级一班男生占全班人数的的意义是：________．是________个；五一班女生占全班人数的________．13、把一根2m长的木条锯成同样长的4段，每段长是________÷________ =________m，每段是这根木条的________。
三、判断题(共4题，共计8分)14、吨表示1吨的,也表示3吨的。
（）15、甲、乙两根同样长的彩带，甲剪去，乙剪去米，余下的彩带甲一定比乙长．（）16、小于而大于的分数只有1个。
（）17、和中的阴影部分都可以用表示。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、直接写得数。
19、口算。
275+0= 700×4= 600+230= 305×2465×0= 85×5= 972-200= 486+14=65+26= 940-600= + = - =五、作图题(共2题，共计10分)20、用自己的方式表示分数“”．21、请你画图表示的22、三（2）班的同学去欢乐谷游玩，全班的人在玩碰碰车，的人在坐太空梭，其余的人在坐旋转木马。
北师大版三年级下册认识分数练习题
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北师大版三年级认识分数姓名：
【根底再现】
1、分数的初步认识
〔1〕几分之一：把一个物体或图形，〔〕分成几份，每份就是它的〔〕。
〔2〕几分之几：有几个几分之一，就是几分之几。
〔3〕分数的表示方法和各局部名称：
2 分子〔表示取了其中的几份〕
----- 分数线〔表示平均分〕
5 分母〔表示平均分成了几份〕
读作：五分之二
2、分数的大小比拟：
分子相同的分数，分母越大，分数反而越小。
分母相同的分数，分子越大，分数越大。
3、同分母分数的加减法：
同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。
【重难考点】1、理解分数的意义。
2、掌握比拟分数大小的方法。
3、掌握同分母和异分母的分数的计算方法。
1 / 1。
北师大版三年级下册数学第六单元 认识分数 基础训练一套及答案(精选题)
北师大版三年级下册数学第六单元认识分数基础训练一.选择题1.下面四幅图，图中的阴影部分不能用表示的是（）。
A. B. C.2.用去一根铁丝的一半，剩下的是原来的（）。
A. B. C.3.不能用””来表示（）图形中的阴影部分。
4.下列各图形中阴影部分能用表示的是（）。
A. B. C.5.甲乙两同学看同样一本书，甲同学看了这本书的，乙同学看了这本书的，谁剩下的多些？（）A.甲同学B.乙同学C.同样多D.无法确定6.下面图形中阴影部分不表示的是（）。
二.判断题1.3个和7个一样大。
（）2.两根一样长的彩带，第一根用去它的，第二根用去米，剩下的一样长。
（）3.一个分数约分后它的大小不变，但分数单位却变大了。
（）4.的分数单位小于的分数单位。
（）5.把16个桃子分给4只小猴，每只小猴一定分得。
（）6.既可以表示一个分数，也可以表示一个比。
（）三.填空题1.几个分数比较大小，当分母相同时，（）大的就大；当分子相同时，（）大的反而小。
2.填空。
3.1元的是（）角，10千克的是（）千克。
4.将米长的绳子平均分成7段，每段长________米，每段占全长的________。
5.在分数中，5是（），6是（），读作（）。
6.比多（）个，比1少（）个。
四.解答题1.工程队要挖一条水渠，第一天挖了全长的，第二天挖了全长的，第一天和第二天共挖了全长的几分之几？第二天比第一天多挖了全长的几分之几？2.阳光小学今年春季植树72棵，其中杨树占总数的，柿子树占总数的，剩余的是山楂树，今年春季阳光小学种植的杨树、柿子树、山植树各有多少棵？3.小刚和小强给一块菜地浇水，小刚浇了，剩下的由小强去浇，小强浇了几分之几？4.老鼠家买回了一块千克的饼，鼠妈妈吃了千克，鼠爸爸比鼠妈妈多吃了千克，剩下的被鼠宝宝全吃光了。
鼠宝宝吃了多少千克的饼？参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.A5.B6.B二.判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.√三.填空题1.分子；分母2.40；453.1；54.；5.分子；分母；六分之五6.4；2四.解答题1.；2.场树：72÷8×3=27（棵）；柿子树：72÷8×2=18（棵）；；；山楂树：72÷8×3=27（棵）3.4.（千克）。
第六单元认识分数应用题(试题)三年级下册数学北师大版
第六单元认识分数应用题（试题）三年级下册数学北师大版一、解答题1．做上衣用去一块布的47，做裤子用去这块布的27，还剩下这块布的几分之几？2．有一块花布4米，正好可以做6条童裤，每条童裤用这块布的几分之几？3．一个蛋糕平均分成8块。
（1）两人共吃了这个蛋糕的几分之几？（2）还剩下几分之几？4．卫生大扫除，明明负责擦玻璃，他已经擦了19．请问：他还要擦几分之几才能全部擦完？5．一桶油，第一次倒出这桶油的29，第二次和第一次倒的同样多，两次一共倒出这桶油的几分之几？还剩这桶油的几分之几？6．养鸡场里母鸡占总数的，公鸡占总数的，余下的都是小鸡，母鸡比公鸡多几分之几？哪种鸡的数量最多？7．一本书，已看了57页，还剩43页。
求已看的页数是还剩页数的多少倍？剩下的页数占全书的几分之几？8．三（2）班的同学去欢乐谷游玩，全班25的人在玩碰碰车，15的人在坐太空梭，其余的人在坐旋转木马。
坐旋转木马的人数占全班人数的几分之几？9．一块布料，妈妈做上衣用去29，做裙子用59，她一共用去这块布的几分之几？10．笑笑有一根彩带，包装礼盒用去这根彩带的37，还剩下几分之几？剩下的比用去的多占这根彩带的几分之几？11．一块月饼平均分成了9块，莉莉吃了2块，爸爸吃了4块，他们两人共吃了这个月饼的几分之几？12．甲乙丙三人同做一批零件，甲5分钟做4个，乙4分钟做3个，丙3分钟做2个．谁做零件的速度最快？13．有两个大小不同的装满水的杯子，小方喝了大杯子里的水的，小东喝了小杯子里的水的．哪个杯子剩下的水多？说说你的理由．14．一盒蛋糕有12块，小丁吃了其中的2块，妈妈吃了其中的3块，小丁和妈妈各吃了这盒蛋糕的几分之几？15．一个果园中，苹果树占全部果树的47，桃树占全部果树的27，其余的都是山楂树，山楂书占全部果树的几分之几？16．修一条4千米的公路，10天修完，平均每天修几分之几千米？平均每天修全路的几分之几？17．一片花园中，牡丹花占这片花园的39，月季花占这片花园的49，其余的是丁香花，丁香花占这片花园的几分之几？18．淘气看一本故事书，第一天看了这本书的2，第二天看的和第一天看的同样多。