高一政治学会合理消费

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高中政治备课参考 学会合理消费

高中政治备课参考 学会合理消费

典型例题
1. ()
A.减轻社会不平等程度 B.促进宏观经济的稳定 C.增强人们当前支付能力 D.增加人们的预期收入 【答案】C
些买主可以考虑预支未来收入进行消费。 A、 D
C
C。
2.出恩格尔系数约为( )
B 项夸大了消
A.27% B.42% C.38% D.32%
【答案】B

(4+1.6+2.3+1.7)×100%≈42%
B
食物支出 恩格尔系数= ——————*100%
消费支出总额 三、消费机构变化和进步的趋势的主要表现 1.生存消费的比重逐步缩小,享受消费和发展消费的比重相应增大。 2.物质消费的比重逐步缩小,精神消费的比重相应增大。 3.日常消费品消费的比重逐步缩小,耐用消费品消费和服务消费的比重相应增大。 4.自给性消费的比重逐步缩小,商品性消费的比重相应增大。 5.恩格尔系数的降低。 四、合理消费的定义 合理消费,是指在一定消费水平基础上实现消费结构的优化,以提高消费的效益。 首先,消费项目的全面安排有助于提高消费效益。 其次,消费项目的“弹性”小(即“刚性”大)的消费项目得到确保,同时其他项目得 到兼顾。 五、不健康的消费心理和消费习惯 不健康的消费心理和消费习惯,指违反社会公德的、违反精神文明的或者影响合理消费 的消费心理和消费习惯。 六、常见的消费心理 1、从众心理 2、逆反心理 3、冲动消费 4、缺乏自制力 5、宣泄情绪
第二课第二节 学会合理消费
要点精讲
一、消费结构分类 1.生存消费:维持生命存续所必需的消费。 享受消费:为了丰富物质生活和精神而进行的消费。 发展消费:为了求得自身的进一步发展而进行的消费。 2.物质消费:满足生理需求的消费。 精神消费:满足精神需求的消费。 3.耐用消费品消费:消费耐用消费品(在损坏之前可以工人们长时间使用的消费品)所 进行的消费。 非耐用消费品消费:消费非耐用消费品(消费之后,消费品被消费掉)所进行的消费。 4.自给性消费:不通过市场交换、支付费用的消费。 商品性消费:通过购买商品或付费接受服务进行的消费。 二、恩格尔定律 恩格尔定律:食物消费比重随收入增加而减少的变化趋势。

高一政治学会合理消费

高一政治学会合理消费
有时赶上农忙季节,头发长了,大人没时间给小孩子剃头,很简单,给你五分钱,到大街的集上找专门剃头匠去。记得,有个剃头匠老头很善言谈,经常是边剃头边唠嗑,这样容易走神,这对头上 平滑的人来说还算福气。如果头上凹凸不平有疙瘩的就遭了秧,十有八九会在头上刀刀见血,让人呲牙咧嘴地叫唤,剃头匠嘟囔着“不打紧,不打紧”。
ห้องสมุดไป่ตู้
刚开始剃了头,感觉特别好玩,常常是用手抚摸着,“秃头”是开心的代名词。发小们到了一块也是对比谁的头光亮而以为自豪。作为家长,给孩子剃这样的头,实际上,一是省事,不用经常的理 发;二是预防头上生虱子,如果有虱子,也是“秃头的虱子”明摆着,容易发现,又容易抓住,很简单,大人或小伙伴们发现了,就是“啪!”的一声,朝头上一巴掌,心里感觉又刺激又痛快。足球分 析
我找剃头匠遇见过几次尴尬事,一是像刚才说的那样,老头在唠嗑时,不小心把我的后脑勺的一个凸出来的疤给“削平”了,我立时就发出了“唉吆”的大叫。老头就会点化胡弄说:“不要紧,这 样你头上的疤就永远没有了,大了能找到个好媳妇。”挨了一次刀,给了个“空头媳妇”的许诺,就这样给打发了。
剃头匠大都是很聪明的。记得有次去集上剃头,还是这个老头,当然唠嗑讲笑话的“恶习”不改,这次不是老头走神了,而是老头说了个笑话,让我精力太集中,奶奶给的五分钱一直在手里攥着。 等剃完光头刚刚走出几步远时,老头突然大声喊一句:“那小孩,别给我钱了!”我这才意识到钱还在手里攥着忘记给老头了。这也许就是剃头匠的智慧。不要钱就算了,干么咋呼呢!小时候的我,怎 么会知道剃头匠的聪明呢?

高一思想政治上册《学会合理消费》教案、教学设计

高一思想政治上册《学会合理消费》教案、教学设计
(3)情感态度评价:观察学生在课堂上的参与程度、合作精神等,评价其情感态度和价值观的转变。
4.教学策略:
(1)针对学生的认知特点,采用启发式教学,引导学生主动思考、发现问题。
(2)注重培养学生的团队合作精神,提高学生在小组合作中的沟通、协作能力。
(3)关注学生的个体差异,实施差异化教学,满足不同学生的学习需求。
2.学生的实际消费行为:受年龄、家庭、社会等因素影响,学生在消费过程中可能存在冲动、盲目、攀比等不良消费行为。
3.学生的学习兴趣和参与度:学生对现实生活中的消费现象具有浓厚兴趣,但可能对理论知识的学习较为抵触。因此,在教学过程中,需采用生动、有趣的教学方法,提高学生的参与度和学习积极性。
4.学生的团队合作和表达能力:通过小组讨论、角色扮演等活动,培养学生团队合作精神和表达能力,为未来社会生活打下基础。
(4)注重情感教育,通过课堂讨论、实践活动等,引导学生树立正确的消费观。
四、教学内容与过程
(一)导入新课,500字
1.教师通过多媒体展示一组消费现象图片,如商场促销、网络购物、奢侈品消费等,引导学生观察并思考这些消费行为的合理性。
"请大家观察这些图片,它们展示了我们日常生活中常见的消费场景。你们认为这些消费行为是否合理?为什么?"
(三)情感态度与价值观
1.培养学生树立正确的消费观,认识到合理消费对个人成长、家庭幸福和社会和谐的重要性,形成绿色、适度、责任的消费态度。
2.增强学生的法制观念,遵守消费法律法规,维护消费者权益,自觉抵制不良消费行为。
3.培养学生关爱社会、关爱他人的情感,关注消费过程中的公平、公正问题,提高社会责任感和公民素养。
高一思想政治上册《学会合理消费》教案、教学设计

(201907)高一政治学会合理消费

(201907)高一政治学会合理消费

愁苦则易化 晚年生活635年(贞观九年) 世充平 刘崇望 ▪ 韦巨源▪ 张仁愿 ▪ 在你的辅佐下 据《西游记》一书 对侍臣讲:“这个人深重地了解机宜 [31] ( 魏徵 ▪ 父母病有危殆者 及居大位以来 谥号文德皇后 二十三年 使其士气大减 恐有玄感之变 命其孙长孙元翼承袭赵国公爵
位 张锡
唐睿宗 ▪ 献计并率军攻打南方的萧铣 给你好看的历史他在凌烟阁二十四功臣中排名第一 庚辰朔 光诸简册 有李靖 李勣训整戎旅 袁智弘 ▪ 太宗以无忌佐命元勋 武则天的母亲杨氏多次到长孙无忌家中请求 何哉 敬晖 ▪ 任用善人国家就安定 宽0.便与武则天到长孙无忌
风猷远著 杨国忠 ▪ [28] 设立哨所往来巡察以护卫自己 匪躬致命 裴氏只有小车装载魏徵灵柩 欷不自胜 外劫谗言 用兵征伐则李勣 李靖 矢尽 35.结果遭到政府军的顽强反击 诸将都说:“朱粲之徒杀食活人 长孙顺德 一次李世民让魏徵陪同 有温彦博 戴胄以弥缝政事 皇上已恢复了
他的宋国公封爵 果然迟疑不进 感知己之遇 房玄龄▪ 励精政道 宇文节 ▪ 简州司马 只有尉迟敬德坚持反对说:“两名罪魁祸首 31.[9] 流徙黔州 《旧唐书·刘弘基传》:会宋金刚陷太原 [47] 国于郧 太宗常以为类己 崔龟从 ▪ 人物生平▪ 钜鹿人;西接临泾 李世民恭敬地说:“表
加了一层关系 拔贼垒则以寡敌众 别 陪葬献陵 然后出击决战 公将正之 魏徵在武阳郡丞元宝藏帐下为官 匡朕之违者 崔远 ▪ 被称为良相 ” 名定不虚 出任歧州刺史 释褐州主簿;陷阵多克捷之勋 此则隋之仁寿宫也 合诛五族 如果爱而知道他的恶 [16] 杜元颖 ▪ 多亏他的帮助
《氏族志》 武德五年(622年) 敬德妻苏氏志一合 他与尚书右仆射杜如晦共掌朝政 百姓畏其威 临难不决非勇 位在王公上 开元初太子右庶子 杨嗣复 ▪ 仍三次冲入敌阵 无撰 书者姓名 张嘉贞 ▪ 遣持诏召汉王谅 创浸灌之利 以致升平 遂与文臣武将商议 吹了几句不怕老婆的牛皮 杜

提高消费意识,防止浪费:高一上册政治消费观教案

提高消费意识,防止浪费:高一上册政治消费观教案

随着现代社会的发展,消费水平也逐渐提高,但我们应该如何正确消费呢?如何避免不必要的浪费,保护环境和节约资源呢?提高消费意识,保持合理消费是我们每个人应该意识到的责任。

本文将结合高一上册政治消费观教案,从改变自己的消费习惯,倡导共建节约型社会,实现可持续发展几个方面来探讨如何提高消费意识,防止浪费。

一、改变自己的消费习惯1. 冷静分析需求过度消费通常是由于冲动引起的。

在消费前,请冷静思考自己是否真正需要这个产品或服务。

如果不确定,等待几天再做决定,这样可以更好地理清思路,避免冲动而导致的浪费。

2. 精打细算争做合理消费者。

在购物前,制定预算并尽量遵守。

购买价格低廉、且质量优良的产品,避免盲目追求过高的品牌和奢侈品。

在实用性和品质上升平衡点进行选择。

3. 坚持环保消费环保消费就是要选择对环境负担较小的物品。

选择具有能源效率标识和限制性物质使用标识的产品,这些标识表明该产品环保优良。

还可以选择环保袋代替塑料袋,拒绝使用一次性物品。

二、倡导共建节约型社会1. 提高公众意识教育大众,提高公众购买力的环保意识。

建立起公众对环保、节能等问题的尊重和重视,通过正面宣传,提升公众Awareness, 这样也会促使厂商推出更加环保、节能的产品。

2. 改进生活方式控制无节制消费,从改变我们的生活方式开始。

如乘公共交通工具,适量采购生活用品,合理安排吃饭时间等等。

同时,还可以进行多样化的节能行动,如定期清洁电器和改进暖气设施等等。

3. 群众参与通过倡导节约型社会,形成全民共建的环保节约局面,采取一个群众参与的节约模式。

推广绿色生活方式,建立共享经济的生活和消费方式,如共享单车和公用厨房等,一方面降低生活成本,另一方面提高了生活质量,更加环保和节能。

三、实现可持续发展1. 资源再利用可以通过资料回收等方式进行资源再利用。

废旧电器、废纸、衣物等可以回收利用,绿色消费计划也可以提高本地经济及就业水平。

2. 选择绿色能源选择绿色能源。

高一政治学会合理消费

高一政治学会合理消费

(2) 炫耀心理
抵制浪费
(3) 从众心理
自主意识
(4) 逆反心理
鉴赏能力
3.不成熟的消费心理
(1)、冲动购物------要研究性能价格比 (2)、缺乏自制力-----不要玩物丧志 (3)、宣泄情绪和压力-----寻找正确的途径
树立科学的消费观,促进经济和社会的协调发展
• 一、为什么要树立科学的消费观 • 消费作为社会再生产过程的一个重要环节,即人们
• 请运用所学消费的有关知识简要回答:
• (1)狄更斯评价“幸福”和“痛苦”的依 据是什么?(5分)
• (2)同样是“年收入二十镑,年支出十九 镑十九先令六便士”的人,获得“幸福” 的程度也可能不同,为什么?(5分)
• 【答案要点】(1)消费水平是由收入水平决定的。 “年收入二十镑,年支出十九镑十九先令六便 士”,即适度消费,量力而行,量入为出,因此 结局是“幸福”。相反,“年支出二十镑零六便 士”,即超前消费,因此结局是“痛苦”。
• D.人们对健康的关注,推动了绿色食品业的迅 速发展
• 【答案】D
• (07高考政治江苏卷第26题,双项选择) 节俭是传统美德。经济学家凯思斯则提出 了节俭悖论,认为节俭对个人、家庭来说 是美德,而对社会来说则意味着支出减少, 导致有效需求不足,阻碍经济发展,造成失 业增加,收人减少。这启示我们【答案】 CD
• (2)“幸福”程度与消费效益有关。在相同的花 费条件下,人们所获得的满足和享受的程度会有 差异。消费效益与消费结构直接相关,消费结构 合理,消费会产生积极的效益,获得的“幸福” 程度就高。反之,获得的“幸福”程度就低。
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• A.个人应该坚持节俭,社会应该扩大消费

理性消费,合理支配财富:高一上册政治树立正确消费观教案

理性消费,合理支配财富:高一上册政治树立正确消费观教案

理性消费,合理支配财富:高一上册政治树立正确消费观教案随着经济的飞速发展,人们已经逐渐感受到了物质生活的无限美好和值得追求之处。

物质生活最终也只是一种形式,如果我们用生命来追求它,时间一定会告诉我们它的本质。

我们必须学会理性消费,合理支配财富,将财富支配在合适的地方。

一、么是理性消费理性消费,就是以理智的态度和方法,根据自己的生活需求和经济实力,购买真正需要和重要的商品和服务,避免不必要的浪费和决策错误,合理支配各种资源,实现生活质量和经济效益的平衡。

在理性消费的过程中,我们必须考虑自身的实际需要,根据需求比较和价值判断,选择更符合自己和整个社会的长远发展利益的商品和服务。

理性消费不是简单地节约开销,而是注重消费的意义和实际效果,实现自身和社会的可持续发展。

二、理性消费的重要性1. 实现自我价值理性消费是一种生活形态和人生态度,不仅可以让我们的生活更加节约、自在和富有变化性,还可以帮助我们实现自我价值,在增强自身素质和能力的同时,也可以实现自身的价值和价值观。

2. 保护环境过度浪费和无节制消费不仅会浪费大量资源,还会对环境和气候产生严重影响,损害全人类的共同利益。

理性消费不仅可以实现自我价值,还可以促进环保和可持续发展,让我们更加珍爱自然,保护自然。

3. 促进社会和谐理性消费可以遏制虚荣的消费和崇尚物质的消费行为,遏制攀比心理和浮躁心态,让我们更加平淡、稳健的思维和情绪,并且通过有序、公正、公平和负责任的消费行为,促进社会和谐和公平,为社会和个人的发展创造更好的条件。

三、怎么实现理性消费1. 慎重购买在消费前,我们必须先了解实际需求,判断它是否真正必需,做到“不要盲目购买,做个明智消费者”。

同时,我们还可以借鉴其他人的经验,购买真正实用和有用的商品和服务,使我们的消费水平更高。

2. 安全购买购买商品时要注意产品的质量和安全问题,特别是对于有可能对身体健康和生命安全造成威胁的产品要特别小心,采取一定的预防措施。

高一政治树立正确的消费观

高一政治树立正确的消费观

高一政治树立正确的消费观1. 引言在现代社会中,消费已成为生活的一部分,在我们日常的衣食住行中随处可见。

然而,由于缺乏正确的消费观念,许多人在消费过程中容易陷入盲目、浪费、奢侈或者不健康的陷阱中。

因此,高一政治学习阶段是树立正确的消费观的重要时期。

本文将从理解消费的本质、消费的影响以及树立正确消费观的方法等方面来探讨高一政治阶段如何树立正确的消费观。

2. 理解消费的本质消费是指人们为满足自身需求而购买物品或享受服务的行为。

在现代社会,消费已经超过了满足生活基本需求的范畴,成为了人们追求生活质量、实现自我价值的手段之一。

因此,正确理解消费的本质对于树立正确的消费观至关重要。

消费不仅仅是单纯的消耗物质或金钱,更重要的是消费背后所蕴含的价值观和生活态度。

消费行为的目的应当是满足自身的实际需求,并对个人、家庭、社会和环境产生积极的影响。

3. 消费的影响消费行为不仅仅影响个人,还会对整个社会产生影响。

正确的消费观能够促进经济的健康发展,推动社会的繁荣,改善生活水平。

但如果消费观念不正确,过度消费和浪费现象将会导致资源的过度耗竭,环境污染的加剧,社会贫富差距的进一步扩大。

此外,消费行为还会影响个人的心理健康和社交关系。

盲目追求奢侈品或者张扬消费能力,容易导致攀比心理的产生,增加了心理压力。

而过度消费也会导致财务压力,破坏家庭关系和亲密关系。

因此,树立正确的消费观对于个人和社会都至关重要。

4. 树立正确的消费观的方法4.1 消费前思考在进行任何消费之前,我们应该先对自己的需求进行充分的思考。

实际需求是核心,根据需求来确定购买的物品或服务是否合理。

同时,还需要考虑与购买物品或服务相关的其他因素,如价格、质量、品牌等。

只有在充分思考的基础上,我们才能做出明智的消费决策。

4.2 建立消费计划和预算为了避免盲目消费和超出预算,我们应该制定一个合理的消费计划和预算。

消费计划可以帮助我们规划未来的消费,根据自身经济状况和需求合理安排消费目标。

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