人教版四年级语文下册《独坐敬亭山》课件PPT(2)
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人教版四年级语文下册《独坐敬亭山》 实用教学课件PPT
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高 效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚 上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡 眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜 车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨 两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会 花太多时间做功课，常常是做完老师布置的 作业就算完。
你能准确读出来吗？
独坐敬亭山
李 白
众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。
请小组相互检查。
哪一个字词的意思不理解？ 看看课本的注释， 查查字典， 问问老师。 小组能解决吗？
你能用自己的话 说说诗句的意思吗？
先自己说，这是很重要的自我锻炼
小组成员按顺序说一说。
相看两不厌， 只有敬亭山。
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
独坐敬亭山PPT优秀课件
因此，这两句是写“动”见“静”，以“动”衬“静”。这种“静”，正烘托出诗人心灵的孤独和 寂寞。这种生动形象的写法，能给读者以联想，并且暗示了诗人在敬亭山游览观望之久，勾画出他“独 坐”出神的形象，为下联“相看两不厌”作了铺垫。
作品赏析
三、四两句“相看两不厌，只有敬亭山”用浪漫主义手法，将敬亭山人格化、个性化。尽管鸟飞云去，诗人仍 没有回去，也不想回去，他久久地凝望着幽静秀丽的敬亭山，觉得敬亭山似乎也正含情脉脉地看着他自己。他们之 间不必说什么话，已达到了感情上的交流。“相看两不厌”表达了诗人与敬亭山之间的深厚感情。“相”、“两” 二字同义重复，把诗人与敬亭山紧紧地联系在一起，表现出强烈的感情。同时，“相看”也点出此时此刻唯有“山” 和“我”的孤寂情景与“两”字相重，山与人的相依之情油然而生。结句中“只有”两字也是经过锤炼的，更突出 诗人对敬亭山的喜爱。“人生得一知己足矣”，鸟飞云去对诗人来说不足挂齿。这两句诗所创造的意境仍然是“静” 的，表面看来，是写了诗人与敬亭山相对而视，脉脉含情。实际上，诗人愈是写山的“有情”，愈是表现出人的 “无情”；而他那横遭冷遇，寂寞凄凉的处境，也就在这静谧的场面中透露出来了。
作品赏析
此诗前两句“众鸟高飞尽，孤云独去闲”，看似写眼前之景，其实，把伤心之感写尽了： 天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寥廓的长空还有一片白云，却也不愿停留，慢慢地 越飘越远，似乎世间万物都在厌弃诗人。“尽”、“闲”两个字，把读者引入一个“静”的 境界：仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静；在翻滚的厚云消失之后感到特别 的清幽平静,尽既有消失的意思，又有慢慢消失在天际的感觉。闲，主要是为了表达闲适的感 情，是以孤云的闲适衬托作者心境的闲适。这两个词对“独”有意境上的烘托作用。主要是 为了写作者此刻独坐但情意悠然，很符合李白本人的仙道思想。
作品赏析
三、四两句“相看两不厌，只有敬亭山”用浪漫主义手法，将敬亭山人格化、个性化。尽管鸟飞云去，诗人仍 没有回去，也不想回去，他久久地凝望着幽静秀丽的敬亭山，觉得敬亭山似乎也正含情脉脉地看着他自己。他们之 间不必说什么话，已达到了感情上的交流。“相看两不厌”表达了诗人与敬亭山之间的深厚感情。“相”、“两” 二字同义重复，把诗人与敬亭山紧紧地联系在一起，表现出强烈的感情。同时，“相看”也点出此时此刻唯有“山” 和“我”的孤寂情景与“两”字相重，山与人的相依之情油然而生。结句中“只有”两字也是经过锤炼的，更突出 诗人对敬亭山的喜爱。“人生得一知己足矣”，鸟飞云去对诗人来说不足挂齿。这两句诗所创造的意境仍然是“静” 的，表面看来，是写了诗人与敬亭山相对而视，脉脉含情。实际上，诗人愈是写山的“有情”，愈是表现出人的 “无情”；而他那横遭冷遇，寂寞凄凉的处境，也就在这静谧的场面中透露出来了。
作品赏析
此诗前两句“众鸟高飞尽，孤云独去闲”，看似写眼前之景，其实，把伤心之感写尽了： 天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寥廓的长空还有一片白云，却也不愿停留，慢慢地 越飘越远，似乎世间万物都在厌弃诗人。“尽”、“闲”两个字，把读者引入一个“静”的 境界：仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静；在翻滚的厚云消失之后感到特别 的清幽平静,尽既有消失的意思，又有慢慢消失在天际的感觉。闲，主要是为了表达闲适的感 情，是以孤云的闲适衬托作者心境的闲适。这两个词对“独”有意境上的烘托作用。主要是 为了写作者此刻独坐但情意悠然，很符合李白本人的仙道思想。
【小学语文】四年级语文下《独坐敬亭山》课件
群鸟高飞远去直到不见，连天空的云也悠然的飘 走了。
这首诗的作者是唐代诗人＿ ＿李白＿ ，他被 人们称作“＿诗仙＿ ＿”。这首诗作者对＿ ＿敬＿亭山＿孤＿寂景＿象＿ ＿的描写，抒发了＿ ＿作者＿怀＿才不＿遇＿而产＿生＿的孤＿独＿寂寞＿ ＿的感情。
1、“ 众鸟高飞尽 ，孤云独去闲 。”两 句诗烘托诗人心灵的孤独和寂寞。
这首诗作于天宝十二载（753）秋游宣州时，他迫辞官离开长安已有整整十年时间 了。长期飘泊生活，使李白饱尝了人间辛酸滋味，增添了孤寂之感。此诗通过对敬 亭山景象的描写，抒发诗人因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。
独坐敬亭山
李白
众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。
你能用自己的话，说说诗句的意 思吗？
相看两不厌，只有敬亭山。
❖我和敬亭山互相对视而不感到厌 倦,此时我忘记了其他的一切，心 中只有那孤独秀丽的敬亭山了。
独坐敬亭山
李白
众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。
群鸟高飞远去直到不见， 一片白云悠闲地飘走了。 和我互相对视而不感到厌倦的， 只有那敬亭山。
单独一人坐 着（欣赏）
独坐敬亭山 李白
孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。
众鸟高飞尽，
所有的鸟。
形容云彩 飘来飘去 悠闲自在 的样子
满足
众鸟高飞尽， 孤云独去闲。
哪些词体会到诗人的孤独？
相看两不厌， 唯有敬亭山。
运用了什么修 辞手法？
面对着鸟飞尽，孤云去的寂寞，让诗人感到欣慰的是什么？
相看两不厌， 只有敬亭山。 拟人
独坐敬亭山 （唐）李白 众鸟高飞尽， （尽:没有） 孤云独去闲。 （闲:悠闲） 相看两不厌， （厌:满足） 只有敬亭山。
这首诗的作者是唐代诗人＿ ＿李白＿ ，他被 人们称作“＿诗仙＿ ＿”。这首诗作者对＿ ＿敬＿亭山＿孤＿寂景＿象＿ ＿的描写，抒发了＿ ＿作者＿怀＿才不＿遇＿而产＿生＿的孤＿独＿寂寞＿ ＿的感情。
1、“ 众鸟高飞尽 ，孤云独去闲 。”两 句诗烘托诗人心灵的孤独和寂寞。
这首诗作于天宝十二载（753）秋游宣州时，他迫辞官离开长安已有整整十年时间 了。长期飘泊生活，使李白饱尝了人间辛酸滋味，增添了孤寂之感。此诗通过对敬 亭山景象的描写，抒发诗人因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。
独坐敬亭山
李白
众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。
你能用自己的话，说说诗句的意 思吗？
相看两不厌，只有敬亭山。
❖我和敬亭山互相对视而不感到厌 倦,此时我忘记了其他的一切，心 中只有那孤独秀丽的敬亭山了。
独坐敬亭山
李白
众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。
群鸟高飞远去直到不见， 一片白云悠闲地飘走了。 和我互相对视而不感到厌倦的， 只有那敬亭山。
单独一人坐 着（欣赏）
独坐敬亭山 李白
孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。
众鸟高飞尽，
所有的鸟。
形容云彩 飘来飘去 悠闲自在 的样子
满足
众鸟高飞尽， 孤云独去闲。
哪些词体会到诗人的孤独？
相看两不厌， 唯有敬亭山。
运用了什么修 辞手法？
面对着鸟飞尽，孤云去的寂寞，让诗人感到欣慰的是什么？
相看两不厌， 只有敬亭山。 拟人
独坐敬亭山 （唐）李白 众鸟高飞尽， （尽:没有） 孤云独去闲。 （闲:悠闲） 相看两不厌， （厌:满足） 只有敬亭山。
新人教版小学语文四年级下册独坐敬亭山PPT文档共31页
新人教版小学语文四年级下册独坐敬 亭山
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
《独坐敬亭山》PPT课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
独坐敬亭山
唐 李白
独坐敬亭山 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。
⑴敬亭山：在安徽宣城市北。 ⑵尽：没有了。 ⑶闲：形容云彩飘来飘去，悠闲自在
的样子。 ⑷厌：满足。
独坐敬亭山 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。
⑴敬亭山：在安徽宣城市北。 ⑵尽：没有了。 ⑶闲：形容云彩飘来飘去，悠闲自在的样子。 ⑷厌：满足。
独坐敬亭山 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。
鸟儿们飞得没有了踪迹，天上飘浮的 孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。只 有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无 语地注视着我，我们谁也不会觉得满足。 谁能理解我此时寂寞的心情，只有这高大 的敬亭山了。
这首诗是李白离开长安，经过十年漫游， 来到安徽宣城时写下的。多年漂泊的生活， 让他饱尝了世态炎凉，心里充满孤独、寂寞， 然而他傲然倔强的性格依然不变。这期间他 写作了大量借游山、饮酒抒发苦闷之情的诗 作，《独坐敬亭山》就是其中的代表作。
独坐敬亭山
唐 李白
独坐敬亭山 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。
⑴敬亭山：在安徽宣城市北。 ⑵尽：没有了。 ⑶闲：形容云彩飘来飘去，悠闲自在
的样子。 ⑷厌：满足。
独坐敬亭山 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。
⑴敬亭山：在安徽宣城市北。 ⑵尽：没有了。 ⑶闲：形容云彩飘来飘去，悠闲自在的样子。 ⑷厌：满足。
独坐敬亭山 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。
鸟儿们飞得没有了踪迹，天上飘浮的 孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。只 有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无 语地注视着我，我们谁也不会觉得满足。 谁能理解我此时寂寞的心情，只有这高大 的敬亭山了。
这首诗是李白离开长安，经过十年漫游， 来到安徽宣城时写下的。多年漂泊的生活， 让他饱尝了世态炎凉，心里充满孤独、寂寞， 然而他傲然倔强的性格依然不变。这期间他 写作了大量借游山、饮酒抒发苦闷之情的诗 作，《独坐敬亭山》就是其中的代表作。
独坐敬亭山ppt课件
学习步骤： 读好题目、了解作者 看注释、想画面，理解诗意 反复品读、体会感情
望庐山瀑布
唐 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐 李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
独：独自一人。 敬亭山：山名。在今安徽省宣州市郊外。
独坐敬亭山
思考：此时的李白坐在敬亭山上看到些什么？他又在想些什么呢？
我静静地凝视着敬亭山，感觉敬亭山也看着我，我们互相对视总也看不够。
此时此刻我忘记了其他的一切，心中只有敬亭山了。
用自己的话说说句意：
诗句释意
众鸟：鸟儿们； 高飞尽：都飞远了（孤帆远影碧空尽）； 孤云：一片白云； 独去闲：独自飘来飘去悠闲自在的样子。
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
从这两句诗句中，你感受到了什么？
独坐敬亭山
唐 李白
李白
”
作者简介
李白（701-762），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。其诗风雄奇豪放，想象丰富，音律和谐多变。开创了浪漫主义诗歌的新高峰。被称为“诗仙”，与杜甫并称“李杜”。他写了大量歌颂祖国河山、揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌。他的诗对后人有深远的影响古诗概意：天上几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；天上的那片云也悠闲地飘向远方。我看着山，山看着我，怎么看也不觉得满足。只有敬亭山才是我最知心的朋友。
相看两不厌，只有敬亭山。
相看：对看； 厌：满足。 （“我”和敬亭山对看总不感到满足。）
独坐敬亭山
唐：李白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。 大意 想象 单独一人坐着（欣赏）
【背景】： 这首五绝作于天宝十二载（753）秋游宣州时，距他被迫于天宝三载离开长安已有整整十年时间了。长期飘泊生活，使李白饱尝了人间辛酸滋味，看透了世态炎凉，从而加深了对现实的不满，增添了孤寂之感。此诗通过写诗人独坐敬亭山的情趣及敬亭山的景象，抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独与寂寞的感情，也是诗人投身到大自然的怀抱，以山为伴，寻找安慰的真实写照。
望庐山瀑布
唐 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐 李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
独：独自一人。 敬亭山：山名。在今安徽省宣州市郊外。
独坐敬亭山
思考：此时的李白坐在敬亭山上看到些什么？他又在想些什么呢？
我静静地凝视着敬亭山，感觉敬亭山也看着我，我们互相对视总也看不够。
此时此刻我忘记了其他的一切，心中只有敬亭山了。
用自己的话说说句意：
诗句释意
众鸟：鸟儿们； 高飞尽：都飞远了（孤帆远影碧空尽）； 孤云：一片白云； 独去闲：独自飘来飘去悠闲自在的样子。
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
从这两句诗句中，你感受到了什么？
独坐敬亭山
唐 李白
李白
”
作者简介
李白（701-762），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。其诗风雄奇豪放，想象丰富，音律和谐多变。开创了浪漫主义诗歌的新高峰。被称为“诗仙”，与杜甫并称“李杜”。他写了大量歌颂祖国河山、揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌。他的诗对后人有深远的影响古诗概意：天上几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；天上的那片云也悠闲地飘向远方。我看着山，山看着我，怎么看也不觉得满足。只有敬亭山才是我最知心的朋友。
相看两不厌，只有敬亭山。
相看：对看； 厌：满足。 （“我”和敬亭山对看总不感到满足。）
独坐敬亭山
唐：李白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。 大意 想象 单独一人坐着（欣赏）
【背景】： 这首五绝作于天宝十二载（753）秋游宣州时，距他被迫于天宝三载离开长安已有整整十年时间了。长期飘泊生活，使李白饱尝了人间辛酸滋味，看透了世态炎凉，从而加深了对现实的不满，增添了孤寂之感。此诗通过写诗人独坐敬亭山的情趣及敬亭山的景象，抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独与寂寞的感情，也是诗人投身到大自然的怀抱，以山为伴，寻找安慰的真实写照。
独坐敬亭山李白课件PPT
作用。
因此前两句是写“动”见“静”， 以“动”衬“静”。烘托出诗人 心灵的孤独和寂寞。这种生动形 象的写法，能给读者以联想，并 且暗示了诗人在敬亭山游览观望 之久，勾画出他“独坐”出神的 形象，为下联“相看两不厌”作 了铺垫。
❖ “相看两不厌，只有敬亭山”运用拟人 手法写诗人与敬亭山相知之情，鸟儿飞 走了，云飘远了，诗人只有静静地凝视 着敬亭山，儿敬亭山也一动不动的看着 诗人，此时此刻诗人觉得，世界上大概 只有敬亭山愿意和我作伴吧，真是难得 的一个知己。结句中“只有”两字也是 经过锤炼的，更突出诗人对敬亭山的喜 爱。
❖这首诗中写了哪些事物？ 按什么顺序写的 ？
❖ 从上往下
❖ 从远到近
ห้องสมุดไป่ตู้ 多诵读 悟诗情
创作背景
❖ “众鸟高飞尽，孤云独去闲”，看似写眼前 之景，其实，把伤心之感写尽了：天上几只 鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寥廓的长空 还有一片白云，却也不愿停留，慢慢地越飘 越远，似乎世间万物都在厌弃诗人。“尽”、 “闲”两个字，把读者引入一个“静”的境 界：仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格 外感到清静；在翻滚的厚云消失之后感到特 别的清幽平静,尽既有消失的意思，又有慢 慢消失在天际的感觉。闲，主要是为了表达 闲适的感情，是以孤云的闲适衬托作者心境 的闲适。这两个词对“独”有意境上的烘托
停
蜓
独坐敬亭山
(唐) 李白
❖ 《独坐敬亭山》 唐 李白
众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。
独坐敬亭山
(唐) 李白
❖ 我们还学过他的是有：
❖《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
抓字眼 明诗意
这首诗中写了哪些事物？按什么顺序写的 ？
因此前两句是写“动”见“静”， 以“动”衬“静”。烘托出诗人 心灵的孤独和寂寞。这种生动形 象的写法，能给读者以联想，并 且暗示了诗人在敬亭山游览观望 之久，勾画出他“独坐”出神的 形象，为下联“相看两不厌”作 了铺垫。
❖ “相看两不厌，只有敬亭山”运用拟人 手法写诗人与敬亭山相知之情，鸟儿飞 走了，云飘远了，诗人只有静静地凝视 着敬亭山，儿敬亭山也一动不动的看着 诗人，此时此刻诗人觉得，世界上大概 只有敬亭山愿意和我作伴吧，真是难得 的一个知己。结句中“只有”两字也是 经过锤炼的，更突出诗人对敬亭山的喜 爱。
❖这首诗中写了哪些事物？ 按什么顺序写的 ？
❖ 从上往下
❖ 从远到近
ห้องสมุดไป่ตู้ 多诵读 悟诗情
创作背景
❖ “众鸟高飞尽，孤云独去闲”，看似写眼前 之景，其实，把伤心之感写尽了：天上几只 鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寥廓的长空 还有一片白云，却也不愿停留，慢慢地越飘 越远，似乎世间万物都在厌弃诗人。“尽”、 “闲”两个字，把读者引入一个“静”的境 界：仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格 外感到清静；在翻滚的厚云消失之后感到特 别的清幽平静,尽既有消失的意思，又有慢 慢消失在天际的感觉。闲，主要是为了表达 闲适的感情，是以孤云的闲适衬托作者心境 的闲适。这两个词对“独”有意境上的烘托
停
蜓
独坐敬亭山
(唐) 李白
❖ 《独坐敬亭山》 唐 李白
众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。
独坐敬亭山
(唐) 李白
❖ 我们还学过他的是有：
❖《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
抓字眼 明诗意
这首诗中写了哪些事物？按什么顺序写的 ？
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和我互相对视而不感到厌倦的，
只有那孤独的敬亭山。
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众鸟高飞尽， 孤云独去闲。
哪些词体会到诗人的孤独？
面对这样的天空，诗人感到——
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面对着鸟飞尽，孤云去的寂寞，让诗人感到欣慰的是什么？
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独坐敬亭山
东邱联小
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马存超
你能准确读出来吗？
独坐敬亭山
李 白
众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。
请小组相互检查。
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吾乃诗仙也！
李白，（701--762），
字太白，号青莲 居士。纵情诗酒， 以诗著称于世。 与诗人杜甫合称 “李杜”，
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这首诗是李白离开长安后，经过 了长达十年的漫游，来到宣城时 所写。在长期的飘泊生活中，他 饱尝了世态炎凉的滋味，增添了 孤独寂寞之感，然而傲岸倔强的 性格仍一如既往。这期间，他写 了大量的借游山、饮酒的方式排 遣苦闷的诗，也写了许多寄情山 水、倾诉内心情感的诗。
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这首诗作于天宝十二载（753）秋游宣 州时，距他于天宝元年（742）被迫辞 官离开长安已有整整十年时间了。长 期飘泊生活，使李白饱尝了人间辛酸 滋味，看透了世态炎凉，从而加深了 对现实的不满，增添了孤寂之感。此 诗写独坐敬亭山时的情趣，正是诗人 带着怀才不遇而产生的孤独与寂寞的 感情，到大自然怀抱中寻求安慰的生 活写照。
相看两不厌， 只有敬亭山。
• 面对着相看两不厌的敬亭山，在诗人心 中，此时的敬亭山就像诗人的什么人？ 它会对李白说些什么呢？
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独坐敬亭山
李 白
众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。
人教版四年级语文下册独坐敬亭山课件
树木
敬亭山上的树木多种多样，高大 挺拔，犹如傲立于世的贵族。
梅花
梅花是冬季里的瑰宝，它们在山 间绽放，给人以希望和温暖的感 觉。
敬亭山的自然景色描写
1 峰峦叠嶂
山峰层叠，宛如一幅巨大的画卷展现在人们山崖上飞泻而下，形成壮观的 瀑布飞溅景象。
3 花草茂盛
山间花草繁盛，各种鲜花在山脚下绽放，散 发出迷人的香气。
人教版四年级语文下册独 坐敬亭山课件
本课件将带你领略敬亭山的美丽风景，了解独坐敬亭山诗歌的背景和意义， 以及作者在描写中采用的手法和用词。
敬亭山的介绍
位于陕西省华阴市，是一座历史悠久的名山。以其秀丽的山水和壮观的景观而闻名，吸引了众多游客的驻足观 赏。
诗歌的背景
《独坐敬亭山》是唐代文学家杜牧创作的一首诗歌，描绘了他在敬亭山独坐 时的心境和感受。这首诗以自然景色为背景，展现了诗人的内心世界。
独坐敬亭山的故事
离乡思念
诗中的主人公独自一人坐在 敬亭山上，感受着离乡背井 的思念之情。
落寞孤独
他沉浸在山川美景中，却也 无比寂寞，孤独感油然而生。
心境流露
通过描写山水、动植物等自 然元素，诗人抒发出自己的 情感和心境。
敬亭山里的人物形象描写
才子佳人
诗中的主人公被描绘成一个才子 佳人，文思如泉涌，才华横溢。
诗歌的主题和意义
主题
诗歌以敬亭山为背景，通过描绘主人公的心境和自 然景色，表达了对故乡的思念和独处时的心灵体悟。
意义
诗歌通过自然景色的描写，表达了作者对现实世界 的思考和对内心的抒发，使人们能够更好地体味生 活的美好。
4 青山绿水
青山环抱，绿水潺潺，构成了敬亭山独特的 自然景观。
作者的用词和描写手法
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先自己说，这是很重要的自我锻炼
小组成员按顺序说一说。
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相看两不厌， 只有敬亭山。
我见青山多妩媚， 距他于天宝元年（742）被迫辞 官离开长安已有整整十年时间了。长 期飘泊生活，使李白饱尝了人间辛酸 滋味，看透了世态炎凉，从而加深了 对现实的不满，增添了孤寂之感。此 诗写独坐敬亭山时的情趣，正是诗人 带着怀才不遇而产生的孤独与寂寞的 感情，到大自然怀抱中寻求安慰的生 活写照。
你能准确读出来吗？
独坐敬亭山
李白
众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。
请小组相互检查。 绿色圃中小学教育网
哪一个字词的意思不理解？ 看看课本的注释， 查查字典， 问问老师。 小组能解决吗？
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你能用自己的话 说说诗句的意思吗？
独坐敬亭山
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李白，（701--762），
字太白，号青莲居士。 纵情诗酒，以诗著称于 世。与诗人杜甫合称 “李杜”，后人言其书 得自张旭，飘然有仙气。 传世之作有《上阳台帖》 等。著有《李太白集》。
敬 亭 山 远 景
这首诗是李白离开长安后，经过 了长达十年的漫游，来到宣城时 所写。在长期的飘泊生活中，他 饱尝了世态炎凉的滋味，增添了 孤独寂寞之感，然而傲岸倔强的 性格仍一如既往。这期间，他写 了大量的借游山、饮酒的方式排 遣苦闷的诗，也写了许多寄情山 水、倾诉内心情感的诗。
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李白
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字太白，号青莲居士。 纵情诗酒，以诗著称于 世。与诗人杜甫合称 “李杜”，后人言其书 得自张旭，飘然有仙气。 传世之作有《上阳台帖》 等。著有《李太白集》。
敬 亭 山 远 景
这首诗是李白离开长安后，经过 了长达十年的漫游，来到宣城时 所写。在长期的飘泊生活中，他 饱尝了世态炎凉的滋味，增添了 孤独寂寞之感，然而傲岸倔强的 性格仍一如既往。这期间，他写 了大量的借游山、饮酒的方式排 遣苦闷的诗，也写了许多寄情山 水、倾诉内心情感的诗。