2020高考化学二轮复习专题十常见有机物及其应用考点5有机合成与推断——突破有机大题必备技能(4)课件
稀。结合B的分子式、C的分子式和D的结构简式可知B为CH2==CHCH2Cl，C为
或
，故C中所含官能团为氯原子和羟基。
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(2)由B生成C的反应类型为_加__成__反__应___。 解析 由B生成C的反应是CH2==CHCH2Cl与HOCl发生的加成反应。 (3)由C生成D的反应方程式为_________＋__N__a_O_H__―_→________＋__N__a_C_l_＋__H_2_O_(_或___________ _＋__N_a_O_H__―_→__________＋__N_a_C_l_＋__H_2_O_)__。
(4)
――B――r→2
―消―――去→—C≡C— ――2―B―r→2
；
(5)RCH2OH――C――H―酯―3C――化O――O―H―→CH3COOCH2R。
(Mr)
(Mr＋42)
5.根据新信息类推
高考常见的新信息反应总结
(1)丙烯α-H被取代的反应：CH3—CH==CH2＋Cl2 ――△→ Cl—CH2—CH==CH2＋HCl。
2 真题研究
(2019·江苏，17)化合物F是合成一种天然茋类化合物的重要中间体，其合成路线 如下：
―S―O― △―C→l2
―C―H――3―O―→H
A
B
――C―H―三―3―O乙 ―C――胺H――2―C→l
C
D
―――C――H――3I―→ K2CO3
――L――iA――l―H―4→
F E
(1)A中含氧官能团的名称为_(_酚__)羟__基__和_羧__基____。
――C―H―三―3―O乙 ―C――胺H――2―C→l
C
D
解析 C→D为—CH2OCH3取代1个酚羟基上的H原子，C中有2个酚羟基，二者 均可以与—CH2OCH3发生取代反应，结合X的分子式，可以得出X的结构简式为
。
(4)C的一种同分异构体同时满足下列条件，写出该同分异构体的结构简式：
______________________。 ①能与FeCl3溶液发生显色反应； ②碱性水解后酸化，含苯环的产物分子中不同化学环境的氢原子数目比为1∶1。
，
CO和H2按物质的量之比1∶2可以制得G，有机玻璃可按下列路线合成：
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请分别写出下列物质的结构简式：
A：_C_H__2=_=_C__H_—__C__H_3；
B：_______________；
C：______________；
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D：________________；
E：______________；
―催――化―剂→
(8)醛或酮与格氏试剂(R′MgX)发生加成反应，所得产物经水解可得醇：
―水―――解→
(9)羧酸分子中的α-H被取代的反应：
RCH2COOH＋Cl2―催――化―――剂→
。
(10)羧酸用 LiAlH4 还原时，可生成相应的醇：RCOOH――L――iA――l―H―4→RCH2OH。
(11)酯交换反应(酯的醇解)：R1COOR2＋R3OH―→R1COOR3＋R2OH。
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解析 根据手性碳原子的定义，B中—CH2—上没有手性碳， 故B分子中只有2个手性碳原子。
上没有手性碳，
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(3)写出具有六元环结构、并能发生银镜反应的B的同分异构体的结构简式
(任意写出其中3个即可) _________________________________________________________ 。( 不考虑立 体异 构，只需写出3个) 解析 B的同分异构体能发生银镜反应，说明含有醛基，所以可以看成环己烷分子 中2个氢原子分别被甲基、醛基取代，或一个氢原子被—CH2CHO取代。
4.根据关键数据推断官能团的数目
―2――[A――g――N――H――3―2―]→＋ 2Ag (1)—CHO
；
―――2―C――u――O――H――2―→Cu2O
(2)2—OH(醇、酚、羧酸)――2―N―→a H2；
(3)2—COOH―N――a―2―C――O→3 CO2，—COOH―N――a―H――C―O―→3 CO2；
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(4)反应④所需的试剂和条件是_C__2H__5O__H_/_浓__H_2_S_O_4_、__加__热____。
―K――MH――n＋ ―O→4
解析 反应④所需的试剂和条件是乙醇/浓硫酸、加热。
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(5)⑤的反应类型是_取__代__反__应___。
Байду номын сангаас
―K――MH――n＋ ―O→4
解析 A中含氧官能团的名称为(酚)羟基和羧基。
(2)A→B的反应类型为_取__代__反__应___。
―S―O― △―C→l2
A
B
解析 A→B为羧基中的羟基被氯原子取代。
(3)C→D的反应中有副产物X(分子式为C12H15O6Br)生成，写出X的结构简式：
__________________________。
答案 CH3CH2CH2OH―C―u―O―，―2―△→CH3CH2CHO
――L――iA――l―H―4→
――H――C―→l
――1――C――H2―3―HC――3HO―2―＋C――H――O→
――无――水―M――乙g――醚―→
答案 CH3CH2CH2OH―C―u―O―，―2―△→CH3CH2CHO
――H――C―→l
解析 反应⑤中，CH3CH2CH2Br与E发生取代反应。
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―O――H―－――，――△→
＋C2H5OH，
(6)写出F到G的反应方程式____________________________________________
―――H――＋ ―→ __________________________________。
3.以特征产物为突破口来推断碳架结构和官能团的位置 (1)醇的氧化产物与结构的关系
(2)由消去反应的产物可确定“—OH”或“—X”的位置。
(3)由取代产物的种类或氢原子环境可确定碳架结构。有机物取代产物越少或相同 环境的氢原子数越少，说明该有机物结构的对称性越高，因此可由取代产物的种 类或氢原子环境联想到该有机物碳架结构的对称性而快速进行解题。 (4)由加氢后的碳架结构可确定碳碳双键或碳碳三键的位置。 (5)由有机物发生酯化反应能生成环酯或高聚酯，可确定该有机物是含羟基的羧酸； 根据酯的结构，可确定 —OH与—COOH的相对位置。
解析 能与FeCl3溶液发生显色反应，说明含有酚羟基。
在碱性
条件下水解之后酸化得 为1∶1。
中不同化学环境的氢原子数目比
(5)已知：R—Cl――无―――水―M―乙―g――醚―→RMgCl
表示烃基或氢)
(R表示烃基，R′和R″
写出以
和CH3CH2CH2OH为原料制备
的合成路线流程图(无机试剂和有机溶剂任用，合成路线流程图示例见本题题干)。
――F―e―，―――H―C―→l
。
(6)醛、酮的加成反应(加长碳链，—CN水解得—COOH)：
①CH3CHO＋HCN―→
②
＋HCN―催――― 化――剂→
； ；
③CH3CHO＋NH3―催――化 ―――剂→ ④CH3CHO＋CH3OH―催――化―――剂→
(7)羟醛缩合：
(作用：制备胺)； (作用：制半缩醛)。
解析 F在碱溶液中水解生成羧酸盐，再酸化得到G。
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(7)设计由甲苯和乙酰乙酸乙酯(CH3COCH2COOC2H5)制备
的合成路线
C6H5CH3――光―B――照r―2 →C6H5CH2Br，CH3COCH2COOC2H5―1―――C―22―H―C―5O―6H―N―5―aC―/H―C―22―HB――r5O――H→
(2)共轭二烯烃的1,4-加成反应：
①CH2==CH—CH==CH2＋Br2 ―→
；
②
。
(3)烯烃被 O3 氧化：R—CH==CH2―②①―――ZO→n3 R—CHO＋HCHO。
(4)苯环侧链的烃基(与苯环相连的碳上含有氢原子)被酸性KMnO4溶液氧化：
―K――MH――n＋ ―O→4
。
(5)苯环上的硝基被还原：
专题十 常见有机物及其应用
1 核心回扣
1.根据反应条件推断反应物或生成物 (1)“光照”为烷烃的卤代反应。 (2)“NaOH水溶液、加热”为R—X的水解反应，或酯( (3)“NaOH醇溶液、加热”为R—X的消去反应。 (4)“浓HNO3(浓H2SO4)”为苯环上的硝化反应。 (5)“浓H2SO4、加热”为R—OH的消去或酯化反应。 (6)“浓H2SO4、170 ℃”为乙醇的消去反应。
_________________________________________________________________________
――1――O―2―H―H－――，＋――△―→
__________________________(无机试剂任选)。
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4.(2019·全国卷Ⅱ，36)环氧树脂因其具有良好的机械性能、绝缘性能以及与各种材 料的粘结性能，已广泛应用于涂料和胶黏剂等领域。下面是制备一种新型环氧树 脂G的合成路线：
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回答下列问题： (1)A中的官能团名称是__羟__基____。
―K――MH――n＋ ―O→4
解析 A中的官能团为羟基。
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(2)碳原子上连有4个不同的原子或基团时，该碳称为手性碳。写出B的结构简式，用
星号(*)标出B中的手性碳__________。
―K――MH――n＋ ―O→4
G：________________；
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D：______________； F：______________；
2020化学高考模拟题专题15 有机合成与推断(解析版)
专题15 有机合成与推断【学习目标】1．掌握烃及烃的衍生物的相互转化，以及有机合成和有机化工中的重要作用。
2．掌握常见官能团的检验方法，能正确进行有机合成的与推断的分析。
3．掌握常见官能团的引入方法和碳链变化的常用方法。
4．了解合成高分子的组成与结构特点，能依据其结构分析链节和单体。
5．了解常见高分子材料的合成反应及重要用途，掌握有机合成与推断的基本方法。
6．了解有机物合成路线的选择、设计及评价。
7．了解根据信息及合成路线，推断及合成指定结构简式的有机物。
8．掌握有机化学反应的主要类型的概念，反应原理及其应用。
【知识导图】【知识精讲精练】知识点一、有机合成与推断1、常见的有机反应类型2、官能团的引入(1)引入碳碳双键⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧①卤代烃的消去：CH 3CH 2Br ＋NaOH ――→醇△CH 2===CH 2↑＋NaBr ＋H 2O②醇的消去：CH 3CH 2OH ――→浓H 2SO 4170 ℃CH 2===CH 2↑＋H 2O③炔烃的不完全加成：HC≡CH ＋HCl ――→一定条件CH 2===CHCl4、官能团的保护有机合成中常见官能团的保护：(1)酚羟基的保护：因酚羟基易被氧化，所以在氧化其他基团前可以先使其与NaOH反应，把—OH变为—ONa将其保护起来，待氧化后再酸化将其转变为—OH。
(2)碳碳双键的保护：碳碳双键也容易被氧化，在氧化其他基团前可以利用其与HCl等的加成反应将其保护起来，待氧化后再利用消去反应转变为碳碳双键。
(3)氨基(—NH2)的保护：如在对硝基甲苯合成对氨基苯甲酸的过程中应先把—CH3氧化成—COOH之后，再把—NO2还原为—NH2。
防止当KMnO4氧化—CH3时，—NH2(具有还原性)也被氧化。
5、合成高分子的有机化学反应1．加聚反应。
（1）相对分子质量小的化合物（也叫单体）通过加成反应互相结合成为高分子化合物的反应叫做加聚反应。
（2）加聚反应的特点是：①链节（也叫结构单元）的相对分子质量与单体的相对分子质量（或相对分子质量和）相等。
2020高三化学二轮专题复习--有机化学基础检测题(含答案解析)
高三二轮专题复习--有机化学基础检测题考纲分析：主要考查烃及烃的衍生物的组成、结构、性质和变化规律，同分异构体现象，有机合成，有机反应类型等知识。
高考每年都有一个固定的选考大题考查有机合成与推断，涉及官能团的判断、有机反应、结构简式和有机化学反应方程式的书写、同分异构体数目判断及书写以及有机合成路线设计等内容。
考点透析：1．【2019年全国卷2】“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是唐代诗人李商隐的著名诗句，下列关于该诗句中所涉及物质的说法错误的是（）A．蚕丝的主要成分是蛋白质B．蚕丝属于天然高分子材料C．“蜡炬成灰”过程中发生了氧化反应D．古代的蜡是高级脂肪酸酯，属于高分子聚合物2．【2019年全国卷2】关于化合物2−苯基丙烯（），下列说法正确的是（）A．不能使稀高锰酸钾溶液褪色B．可以发生加成聚合反应C．分子中所有原子共平面D．易溶于水及甲苯3．【2019年全国卷1】Phenolphthalein是常用酸碱指示剂，其结构如图所示。
有关该有机物说法正确的是（）A．分子式为C20H12O4B．含有的官能团有羟基、酯基、羧基C．可以发生取代反应、加成反应和氧化反应D．1mol该物质与H2和溴水反应，消耗H2和Br2的最大值分别为10mol和4mol4．【2019北京卷】分子式为C4H8BrCl的有机物共有（不含立体异构）（）A．8种B．10种C．12种D．14种5．【2019年天津卷】我国化学家首次实现了膦催化的（3+2）环加成反应，并依据该反应，发展了一条合成中草药活性成分茅苍术醇的有效路线。
已知（3+2）环加成反应：（、可以是或）回答下列问题：（1）茅苍术醇的分子式为____________，所含官能团名称为____________，分子中手性碳原子（连有四个不同的原子或原子团）的数目为____________。
（2）化合物B的核磁共振氢谱中有______个吸收峰；其满足以下条件的同分异构体（不考虑手性异构）数目为______。
江苏高考化学二轮复习专题十常见有机物及其应用考点5有机合成与推断突破有机大题必备技能4课件
――F―e―，―――H―C―→l
。
(6)醛、酮的加成反应(加长碳链，—CN水解得—COOH)：
①CH3CHO＋HCN―→
②
＋HCN―催――― 化――剂→
； ；
③CH3CHO＋NH3―催――化―――剂→ ④CH3CHO＋CH3OH―催――化―――剂→
(7)羟醛缩合：
(作用：制备胺)； (作用：制半缩醛)。
3.以特征产物为突破口来推断碳架结构和官能团的位置 (1)醇的氧化产物与结构的关系
(2)由消去反应的产物可确定“—OH”或“—X”的位置。
(3)由取代产物的种类或氢原子环境可确定碳架结构。有机物取代产物越少或相同 环境的氢原子数越少，说明该有机物结构的对称性越高，因此可由取代产物的种 类或氢原子环境联想到该有机物碳架结构的对称性而快速进行解题。 (4)由加氢后的碳架结构可确定碳碳双键或碳碳三键的位置。 (5)由有机物发生酯化反应能生成环酯或高聚酯，可确定该有机物是含羟基的羧酸； 根据酯的结构，可确定 —OH与—COOH的相对位置。
解析 能与FeCl3溶液发生显色反应，说明含有酚羟基。
在碱性
条件下水解之后酸化得 为1∶1。
中不同化学环境的氢原子数目比
(5)已知：R—Cl――无―――水―M―乙―g――醚―→RMgCl
表示烃基或氢)
(R表示烃基，R′和R″
写出以
和CH3CH2CH2OH为原料制备
的合成路线流程图(无机试剂和有机溶剂任用，合成路线流程图示例见本题题干)。
―催――化―剂→
(8)醛或酮与格氏试剂(R′MgX)发生加成反应，所得产物经水解可得醇：
―水―――解→
(9)羧酸分子中的α-H被取代的反应：
RCH2COOH＋Cl2―催――化―――剂→
年高考化学二轮复习专题有机合成和推断综合题型研究课件ppt文档
3．糖类、氨基酸和蛋白质： (1)了解糖类的组成和性质特点，能举例说明糖类在食品加工和生物质能源 开发上的应用。 (2)了解氨基酸的组成、结构特点和主要化学性质，氨基 酸与人体健康的关系。(3)了解蛋白质的组成、结构和性质。(4)了解化学科 学在生命科学发展中所起的重要作用。 4．合成高分子化合物： (1)了解合成高分子的组成与结构特点，能依据简单合成高分子的结构分析 其链节和单体。 (2)了解加聚反应和缩聚反应的特点。 (3)了解新型高分子 材料的性能及其在高新技术领域中的应用。 (4)了解合成高分子化合物在 发展经济、提高生活质量方面的贡献。
题型一
有机合成路线的综合分析
Байду номын сангаас
“心得安”是治疗心脏病的药物，下面是它的一种合成路线(具体反应条件和部 分试剂略)：
回答下列问题： (1)试剂a是________，试剂b的结构简式为________，b中官能团的名称是 ________。 (2)③的反应类型是________。 (3)心得安的分子式为________。
完成课后练习检测 《 专题14有机合成和推断综合题型研究》
再见
题型说明
有机合成与推断型综合题是高考有机化学选做题的重要考查形式，该 题型多以新型有机物的合成路线为载体，并结合题目所给物质结构、性质 反应信息，综合性考查有机化合物的推断、官能团的结构与性质、有机反 应类型的判断、有机化学方程式的书写、同分异构体的书写等知识点，通 常有4～5个设问，题目综合性强，情境新，考查全面，难度稍大，大多以 框图转化关系形式呈现，能够很好地考查学生综合分析问题和解决问题的 能力，获取信息、整合信息和对知识的迁移应用能力，在复习备考中应予 以重视。
方法总结
有机反应类型的推断 (1)有机化学反应类型判断的基本思路 (2)根据反应条件推断反应类型 ①在NaOH的水溶液中发生水解反应，可能是酯的水解反应或卤代烃的水解反应。 ②在NaOH的乙醇溶液中加热，发生卤代烃的消去反应。③在浓H2SO4存在的条 件下加热，可能发生醇的消去反应、酯化反应、成醚反应或硝化反应等。 ④能与溴水或溴的CCl4溶液反应，可能为烯烃、炔烃的加成反应。 ⑤能与H2在Ni作用下发生反应，则为烯烃、炔烃、芳香烃、醛的加成反应或还原 反应。 ⑥在O2、Cu(或Ag)、加热(或CuO、加热)条件下，发生醇的催化氧化反应。 ⑦与O2或新制的Cu(OH)2悬浊液或银氨溶液反应，则该物质发生的是—CHO的氧 化反应(如果连续两次出现O2，则为醇―→醛―→羧酸的过程)。 ⑧在稀H2SO4加热条件下发生酯、低聚糖、多糖等的水解反应。 ⑨在光照、X2(表示卤素单质)条件下发生烷基上的取代反应；在Fe粉、X2条件下发 生苯环上的取代反应。
高考总复习--有机合成与推断
有机合成与推断[知识指津]1．有机合成的涵义：有机合成是指以单质、无机化合物及易得到的有机化合物(一般是四个碳以下的有机物以及从石油化工生产容易得到的烯烃、芳香烃等化合物)为原料，用化学方法人工制备较为复杂的有机化合物。
2．有机合成的准备知识：(1)熟悉烃类物质(特别是乙烯、丙烯、1，3—丁二烯、苯、甲苯、二甲苯、乙炔和萘等)，烃的衍生物(特别是卤代烃、乙醇、乙醛、甲醛、苯酚、乙酸、乙酸乙酯、氨基酸、乙二醇、丙三醇等)、淀粉、纤维素等的重要化学性质，如乙烯的加成、加聚反应，乙炔的加成反应，淀粉及纤维素的水解反应等。
(2)熟悉烃、卤代烃、醇、醛、羧酸、酯等各类烃及烃的衍生物在一定条件下的相互转化规律。
3．有机合成中官能团的引入方法：(1)引入卤原子①加成反应，如CH2＝CH2＋Cl2CH2ClCH2ClCH≡CH＋HCl CH2＝CHCl②取代反应，如：＋Br2＋HBr(2)引入羟基①加成反应，如：CH2＝CH2＋H－OH CH3CH2OH②水解反应，如C2H5Cl＋H－OH C2H5OH＋HClCH3COOC2H5＋H2O CH3COOH＋CH3CH2OH③分解反应，如：C6H12O6(葡萄糖) 2C2H5OH＋2CO2↑(3)引入双键①加成反应，如CH≡CH＋H2CH2＝CH2②消去反应，如醇的消去C2H5OH CH2＝CH2↑＋H2O卤代烃的消去CH3CH2Cl CH2＝CH2↑＋HCl(4)引入醛基或酮基，由醇羟基通过氧化反应可得到醛基或酮基，如：注：以上是引入官能团常见的一步引入法，但在某些情况下，所要合成的化合物却不能通过简单一步反应制备，则必须通过两步或多步反应采用“迂回”法，逐步转化成被合成的化合物。
4．有机合成中碳链的增、减方法：(1)增加碳链的反应①加聚反应：含有不饱和键的化合物之间可以进行自聚或互聚，使碳链增加。
如：②缩聚反应*：由单体相互反应生成高分子化合物，从而实现增加碳链的目的。
#专题十：有机推断题突破
化学专题辅导10专题十：有机推断题地突破[命题趋向]《测试大纲》中地要求是：<1）以甲烷、乙烯、乙炔、1,3-丁二烯、苯等典型烃类化合物为例,了解烃类化合物地基本性质、烃类化合物地结构特征、烃类化合物地用途等.并能结合同系列原理加以应用,解决一些有关烃类化合物地实际问题.<2）掌握溴乙烷、乙醇、乙醛、乙酸等地分子结构、性质和用途.了解乙二醇、丙三醇等地性质和用途.以乙醇为例了解醇类性质与官能团<羟基）地联系以苯酚为例了解酚羟基在化合物中地作用和酚类物质地性质.以乙醛为例了解醛基在化合物中地作用、醛类物质地化学通性.了解甲醛地特性、酚醛树脂地制法.了解甲酸、乙二酸、苯甲酸、油酸、硬脂酸和软脂酸地结构和性质.以乙酸乙脂为例了解酯类物质地结构、性质和用途,了解肥皂地制取过程.<3）熟悉葡萄糖地结构和性质,从中进一步了解糖类地基本组成和结构、主要性质和用途；了解常见二糖和多糖地基本组成、性质和用途；了解有机物地主要来源、农副产品和化工等知识.了解蛋白质地基本组成和结构、主要性质和作用；了解氨基酸地结构和性质；了解肽地结构特征.<4）综合应用各类化合物地不同性质,进行区别、鉴定、分离、提纯或推导未知物地结构简式．组合多个化合物地化学反应,合成具有指定结构简式地产物.近几年高考中常见题型有：<1）高分子化合物与单体地相互判断,常以选择题地形式出现.这类试卷可以较好地测试有机反应、有机物结构等多方面地知识,也成了高考地保留题型之一,复习中一定要加以重视.<2）有机综合推断题.卤代烷烃能发生消去反应生成烯烃、发生取代反应生成醇、醇跟烯烃也能相互转化,这种转化关系可表示为：理解这一转化关系时要注意,理论上讲所有地卤代烷烃和醇都能发生取代反应,但卤代烃或醇地消去反应有一定结构要求,如一氯甲烷、ClCH2C(CH3>3等不能发生消去反应.新教材中增加了卤代烃这一节后,卤代烷烃、单烯烃、一元醇之间地“三角”转化反应也属于有机化学地主干知识,近几年高测试卷中这一转化关系常常出现在有机框图推断题当中.[知识体系和复习重点]1．有机物相互网络图：2．醇、醛、酸、酯转化关系：醇经氧化可转化醛、醛被氧化生成酸、羧酸跟醇反应产物是酯,这个转化关系地本质可表示为<其中X、R代表某种基团）：这是有机化学中地主干知识,是高考有机框图推断题出现频度最大“题眼信息”之一.[典型题析][例1]<2004年江苏高考化学试卷）有4种有机物：①,②,③,④CH3-CH=CH-CN,其中可用于合成结构简式为地高分子材料地正确组合为< ）A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④[解读]答案选D.考查从高分子化合物地结构简式分析相应单体结构简式地能力.高中化学课本中出现过多个合成高分子化合物地化学方程式,如乙烯生成聚乙烯、氯乙烯生成聚氯乙烯等.这是编制这类试卷地知识基础.要求学生判断一种“新”地高分子化合物地单体,可以更好地测试考生地知识水平和判断能力.将高分子化合物如下所示“切”成三段,可发现中间一段地主链上含有“C=C”,所以必定单体之一.右段对应地单体是,左段对应地单体是CH3-CH=CH-CN.所以答案选D.有地同学因为没有弄清①、④地差别,会错选B.也有同学会从“1,3 –丁二烯型加聚”分析,遇到障碍,实际上在《测试大纲》已将丁二烯地内容删除.[例2]<2003年浙江等省高考理综试卷）根据图示填空.<1）化合物A含有地官能团是_________________.<2）1molA与2molH2反应生成1molE,其反应方程式是__________________.<3）与A具有相同官能团地A地同分异构体地结构简式是___________________.<4）B在酸性条件下与Br2反应得到D,D地结构简式是_____________________.<5）F地结构简式是__________.由E生成F地反应类型是______________.[解读] <1）碳碳双键、醛基、羧基.<2）OHCCH=CHCOOH+2H2HOCH2CH2CH2COOH.<3）A分子中有三种官能团,所以符合题示条件地异构体只有.<4）要注意是在酸性条件下反应,所以产物是HOOCCHBrCHBrCOOH.<5）.酯化<或取代）.[例3]通常情况下,多个羟基连在同一个碳原子上地分子结构是不稳定地,容易自动失水,生成碳氧双键地结构：下面是9个化合物地转变关系：<1）化合物①是__________,它跟氯气发生反应地条件A是__________.<2）化合物⑤跟⑦可在酸地催化下去水生成化合物⑨,⑨地结构简式是：_______；名称是______________________________________.<3）化合物⑨是重要地定香剂,香料工业上常用化合物⑧和②直接合成它.写出此反应地化学方程式.[解读]试卷中地新信息和转化关系图给解题者设置了一个新地情景,但从其所涉及地知识内容来看,只不过是烃地衍生物中最基础地醇、醛、酸、酯地性质和质量守恒定律等知识内容.题给转化关系图虽不完整,但还是容易得出①是甲苯,②、③、④是甲苯中甲基上氢原子被氯取代后地产物,进而可推知②是C6H5CH2Cl、④C6H5CCl3、⑦是C6H5COOH.所以⑨是苯甲酸苯甲酯.苯甲酸地酸性比碳酸强,所以苯甲酸可以跟碳酸钠反应生成苯甲酸钠,反应②是：苯甲酸钠+苯甲醇→苯甲酸苯甲酯,根据质量守恒定律可得出该反应地另一种产物应该是氯化钠.答案为：<1）甲苯,光照.<2）C6H5COOCH2C6H5,苯甲酸苯甲酯.<3）.[考题预测与专题训练]1．<1）分别由聚乙烯、聚氯乙烯为原料制成地两种塑料袋,鉴别地实验方法是______________________________,写出有关地化学方程式__________________________.<2）Nomex纤维是一种新型地阻燃性纤维,它可由间二甲苯和间二胺在一定条件下以等物质地量缩聚而成,请完成该化学方程式,并配平.<3）某种高强度地纤维由三种单体组成,其结构为：则这三种单体地结构简式分别为_____________、______________、_____________.2．某种ABS项目树脂,由丙烯腈<CH2＝CHCN,符号A）、1,3－丁二烯<CH2＝CHCH＝CH2,符号B）和苯乙烯<,符号S）按一定配比共聚而得.<1）A、B和S三种单体,碳氢比<C:H）值最小地单体是_____.<2）经元素分析可知该ABS样品地组成为C a H b N c<a、b、c为正整数）,则原料中A和B地物质地量之比是_____<用a、b、c表示）.3．有机物A地结构简式为,从A出发,可发生图示中地一系列反应.其中M属于高分子化合物,J和K互为同分异构体,N地产量可作为衡量一个国家石油化工发展水平地标志.④甲醛分子中4个原子共平面.请写出：<1）下列反应地化学方程式<注明反应条件并配平）H→M________________________；D+I→K_____________________.<2）写出下列物质地结构简式：J____________；P__________________.<3）与B互为同分异构体,属于酯类且含有苯环地化合物有_____种.<4）C分子中处于同一平面地原子最多可有__________个.4．CO不仅是家用煤气地主要成份,也是重要地化工原料.美国近年来报导了一种低温低压催化工艺,把某些简单有机物经“羰化”反应后可以最后产生一类具有优良性能地装饰性高分子涂料、粘胶剂等.有下图所示：图中G<RCOOR/）有一种同分异构体是E地相邻同系物；而H地一种同分异构体则是F地相邻同系物.已知D由CO和H2按物质地量之比为1：2完全反应而成,其氧化物可发生银镜反应；H是含有4个碳原子地化合物.试写出：<1）结构简式：E_____________、G______________、R/基______________.<2）G地两个同类别同分异构体地结构简式<不带R字母）_________及__________.<3）反应类型：X_____________、Y_________________、Z_________________.<4）完成下列化学方程式：A+CO+H2O E：______________________________________________；F+D H：_________________.5．胆结石地成因有两种,一种为无机钙盐,一种为胆固醇型.前者需手术治疗,后者则有人设计用甲基叔丁基醚制成针剂,注射病灶部位后,适时再将病灶处地液体抽取出来地治疗方案.请回答：<1）在用甲基叔丁基醚治疗胆固醇型结石地过程中,甲基叔丁基醚可使胆固醇型结石<填选项字母）表现了________.<A）溶解性<B）变性<C）氧化性<D）分解为气体地性质<2）现有甲、乙、丙、丁四种制备甲基叔丁基醚地方案.甲、CH3ONa+(CH3>3CCl CH3OC(CH3>3+NaCl乙、CH3Cl+(CH3>3CONa CH3OC(CH3>3+NaCl丙、CH3I+(CH3>3CONa CH3OC(CH3>3+NaI丁、CH3OH+(CH3>3COH CH3OC(CH3>3+H2O提示：①通常卤代烃可以水解生成醇,也可以消去卤化氢<HX）生成不饱和烃,即CH3CH2X CH3CH2OH CH3CH2X CH2=CH2②脱去HX地难易程度为(CH3>3CX>(CH3>2CHX>CH3CH2X。
2023届高三化学二轮复习 常见有机物及其应用
加聚反应 单体中有
或—C≡C—等不饱和键
反应类型
反应的原子或原子团、反应试剂或条件 饱和烃与X2(卤素单质)反应需光照
烃与卤 两种卤代反应的条件不同
取代 素单质
反应
苯环上的氢原子可与卤素单质(加催化剂)或HNO3(浓硫酸催 化)取代
酯水解 酯基水解成羧基和羟基
酯化 按照“酸失羟基、醇失氢”的原则,在浓硫酸催化下进行
微点拨:判断二元取代物的同分异构体时,应该利用“同、邻、间”确定两支 链的相对位置,如:
、
、
。
3.有机物分子中原子共线、共面问题 (1)四种典型模型解读
甲烷分子中所有原子一定不共平面,最多有 3 个原子 处在一个平面上,若用其他原子代替其中的任何氢 原子,所有原子也一定不能共平面,如 CH3Cl 分子中 所有原子不在一个平面上
A.a 的一氯代物有 3 种
B.b 是
的单体
C.C 的二氯代物有 9 种 D.a、b、c 互为同分异构体
提示 根据等效氢原理可知,a 的一氯代物有 3 种:
,A 正确;b 的
加聚产物是
6.(2022贵州贵阳一模)苯乙烯(
)易溶于水及甲苯。( × )
提示 苯乙烯(
)属于烃类,难溶于水,易溶于甲苯。
7.(2022四川成都第二次诊断)石油分馏可获取裂化汽油,用溴水检验其中 是否含有不饱和烃。( × ) 提示 石油分馏得不到裂化汽油,石油裂化才得到裂化汽油。 8.(2022四川成都第二次诊断)大规模开采可燃冰,开发新能源,可以降低碳 排放。( × ) 提示 可燃冰燃烧会产生二氧化碳,大规模开采可燃冰,开发新能源,不能降 低碳排放。
反应类型
反应的原子或原子团、反应试剂或条件
与 O2 反应(加催 —OH(—CH2OH 氧化成醛基、
高三化学二轮复习资料 有机合成和推断
高三化学二轮复习资料---有机合成和推断有机合成的推断历来是高考的重点和难点，要完成有机合成和推断，必须全面掌握各类有机物的结构、性质以及相互转化等知识；同时还要具有较高的思维能力、抽象概括能力和知识迁移能力。
有机合成的实质是利用有机基本反应规律，进行必要的官能团反应，合成目标产物。
有机推断的实质是具体物质的合成流程中的某个环节、物质、反应条件缺省，或通过已知的信息推断出未知物的各种信息。
有机推断题属于综合应用各类官能团性质、相互转化关系的知识，结合计算并在新情景下加以迁移的能力题。
此类题目综合性强，难度大，情景新，要求高，只有在熟练掌握各类有机物及相互衍变关系的基础上，结合具体的实验现象和数据，再综合分析，才能作出正确、合理的推断。
（一）、有机推断有机推断的解题模式、方法和思路 ⑴有机推断题的解答思维模式：②逆推法：以有机物结构、性质和实验现象为主线，采用逆向思维，得出正确结论注意：在有机推断中思路要开阔，打破定势。
应该考虑到某有机物可能不止一种官能团，或者只有一种单不止一个官能团。
要从链状结构想到环状结构等。
突破口也有可能不止一个，更多的是多种突破口的融合，这样疑难问题就可迎刃而解了。
③夹击法：从反应物和生成物同时出发，以有机物的结构、性质为主线，推出中间过渡产物，从而解决过程问题并得出正确结论。
④分层推理法：依据题意，分层推理，综合结果，得出正确推论。
⑶有机推断题的解题思路：成过程中常涉及到下列情况：①从有机物的物理特征突破。
有机物中各类代表物的颜色、状态、气味、溶解性、密度、熔沸点等往往各有特点，平时留心归纳，可能由此找到解题突破口。
例如常温下为气体的烃的含氧衍生物只有甲醛一种。
物理性质 相应物质 常温常压下为气态的物质 1～4个碳原子的烃，CH 3Cl 、HCHO密度最小的气态有机物CH 4 易溶于水的有机物 碳原子个数较少的醇、醛、羧酸 难溶于水的有机物 卤代烃、硝基化合物、醚、酯 难溶于水且密度小于水的有机物 所有的烃和酯 难溶于水且密度大于水的有机物 多卤代烃（如CCl 4） 有果香味的有机物 低碳酯②以有机物的反应条件作为突破口。
高考化学有机推断知识点
高考化学有机推断知识点高考化学中，有机化学是一个重要的知识点，也是考试难度较高的部分之一。
其中，有机化学的推断题目更是让许多考生感到头疼。
本文将从有机化学的基础概念入手，逐步展开对于有机推断的讲解。
一、有机化学基础概念有机化学是研究有机物（含碳元素的化合物）构成、变化以及性质的科学。
在有机化学中，我们常常需要了解的一些基础概念包括：烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃等等。
烷烃是指只有碳-碳单键的有机化合物，例如甲烷、乙烷等。
烯烃是指含有碳-碳双键的有机化合物，例如乙烯、丙烯等。
炔烃是指含有碳-碳三键的有机化合物，例如乙炔、丙炔等。
芳香烃是指由苯环构成的环状化合物，例如苯、甲苯等。
二、有机推断的基本方法在有机化学推断中，我们需要借助一些基本的方法和技巧。
首先，要注意观察有机物的结构和功能团。
有机物的结构特点和化学性质是有机推断的基础。
其次，对各类有机物的常见反应进行熟悉。
有机化学中，各类有机物都有其独特的化学性质和反应特点，通过了解这些反应特点可以推断出有机物的结构。
最后，要善于利用化学方程式进行推断。
化学方程式可以描述有机物的反应过程和生成物的变化，在有机推断中起到至关重要的作用。
三、有机推断的具体例子为了更好地理解有机推断的方法和技巧，我们举一个具体的例子来说明。
例如，给定一个有机物，其分子式为C7H14，我们需要推断它的结构。
首先，我们可以观察到该有机物的分子式中含有7个碳原子，说明它是具有连续的碳链结构。
其次，分子式中含有14个氢原子，根据碳原子和氢原子的比例关系，我们可以推断该有机物是饱和烃。
接下来，我们需要观察该有机物的化学反应特点。
饱和烃在高温条件下可以发生烷基的脱氢反应，生成相应的烯烃。
因此，通过加热该有机物，如果能够得到烯烃，则可以判断它是一个饱和碳链上带有双键的烯烃。
最后，我们可以利用化学方程式进行验证。
假设该有机物的结构为1-甲基-6-乙烯基环庚烷。
经过加热后，该有机物会产生环庚烯，有以下化学方程式验证：C7H14 → C6H10 + H2通过比对反应方程式中生成物的分子式与已知化合物的分子式，我们可以确定该有机物的结构为1-甲基-6-乙烯基环庚烷。
高考化学有机化学知识点梳理(2020版)
高考化学有机化学知识点梳理（2020版）一、重要的物理性质1．有机物的溶解性〔1〕难溶于水的有：各类烃、卤代烃、硝基化合物、酯、绝大多数高聚物、高级的〔指分子中碳原子数目较多的，下同〕醇、醛、羧酸等。
〔2〕易溶于水的有：低级的[一样指N(C)≤4]醇、〔醚〕、醛、〔酮〕、羧酸及盐、氨基酸及盐、单糖、二糖。
〔它们都能与水形成氢键〕。
〔3〕具有专门溶解性的：①乙醇是一种专门好的溶剂，既能溶解许多无机物，又能溶解许多有机物，因此常用乙醇来溶解植物色素或其中的药用成分，也常用乙醇作为反应的溶剂，使参加反应的有机物和无机物均能溶解，增大接触面积，提高反应速率。
例如，在油脂的皂化反应中，加入乙醇既能溶解NaOH，又能溶解油脂，让它们在均相〔同一溶剂的溶液〕中充分接触，加快反应速率，提高反应限度。
②苯酚：室温下，在水中的溶解度是9.3g〔属可溶〕，易溶于乙醇等有机溶剂，当温度高于65℃时，能与水混溶，冷却后分层，上层为苯酚的水溶液，下层为水的苯酚溶液，振荡后形成乳浊液。
苯酚易溶于碱溶液和纯碱溶液，这是因为生成了易溶性的钠盐。
③乙酸乙酯在饱和碳酸钠溶液中更加难溶，同时饱和碳酸钠溶液还能通过反应吸取挥发出的乙酸，溶解吸取挥发出的乙醇，便于闻到乙酸乙酯的香味。
④有的淀粉、蛋白质可溶于水形成胶体．．。
蛋白质在浓轻金属盐〔包括铵盐〕溶液中溶解度减小，会析出〔即盐析，皂化反应中也有此操作〕。
但在稀轻金属盐〔包括铵盐〕溶液中，蛋白质的溶解度反而增大。
⑤线型和部分支链型高聚物可溶于某些有机溶剂，而体型那么难溶于有机溶剂。
⑥氢氧化铜悬浊液可溶于多羟基化合物的溶液中，如甘油、葡萄糖溶液等，形成绛蓝色溶液。
2．有机物的密度〔1〕小于水的密度，且与水〔溶液〕分层的有：各类烃、一氯代烃、酯〔包括油脂〕〔2〕大于水的密度，且与水〔溶液〕分层的有：多氯代烃、溴代烃〔溴苯等〕、碘代烃、硝基苯3．有机物的状态[常温常压〔1个大气压、20℃左右〕]〔1〕气态：①烃类：一样N(C)≤4的各类烃注意：新戊烷[C(CH3)4]亦为气态②衍生物类：一氯甲烷〔．．．2．F．2．，沸点为．．．．．〕．．．．．．CH．．．．CCl．．．．-．29.8℃．．．-．24.2℃．．3．Cl．．，．沸点为．．．．．〕．氟里昂〔氯乙烯〔．．．HCHO．．．．．〕．甲醛〔．．．．-．21℃．．．〕．．．．．，沸点为．．．．-．13.9℃．．2．==CHCl．．．．CH．．．．．．，沸点为氯乙烷〔．．2．C．l．，沸点为．．．．℃．〕．一溴甲烷〔CH3Br，沸点为3.6℃〕．．．．12.3．．3．CH．．．．CH四氟乙烯〔CF2==CF2，沸点为-76.3℃〕甲醚〔CH3OCH3，沸点为-23℃〕甲乙醚〔CH3OC2H5，沸点为10.8℃〕环氧乙烷〔，沸点为13.5℃〕〔2〕液态：一样N(C)在5～16的烃及绝大多数低级衍生物。