人类的宇宙思维还很不够(六十六)

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云南省民族大学附属中学2025届高考语文三模试卷含解析

云南省民族大学附属中学2025届高考语文三模试卷含解析

云南省民族大学附属中学2025届高考语文三模试卷考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

1、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

金塘路中李群玉①山连楚越复吴秦,蓬梗何年是住身。

黄叶黄花古城路,秋风秋雨别家人。

冰霜想度商於②冻,桂玉③愁居帝里贫。

十口系心抛不得,每回回首即长颦。

[注]①李群玉(808-862),字文山,澧州(今湖南灃县)人,晚唐诗人,工书能诗,不乐仕进。

开成初,东游吴越,又曾西入三峡。

大中八年,裴休为相,荐之,徒步入京,进诗三百首,授秘书省校书郎,后请告东归,复东游,卒于洪州。

此诗为李群玉离乡赴京之作。

②商於:为古代秦楚边境地域名。

③桂玉:喻昂贵的柴米。

1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是A.首联两句即景抒情。

诗人看着远处峰峦叠嶂,山路漫漫,不禁感慨自身漂泊流离,犹如飞蓬断梗,飘荡无定。

B.颔联紧承首联,对仗工整。

第三句承接第一句,第四句承接第二句,“黄叶黄花”对应“秋风秋雨”,上句写路途环境,下句寓离人心情。

C.颈联两句指明时间。

“冰霜”二字写出诗人在秋日离家后于寒冷的冬日抵京,因清贫无居处而心情苦闷。

D.尾联两句和首联相呼应,并照应诗题,表明缘由。

诗人的频频回首、蹙眉长叹的动作和神态颇具画面感。

2.本诗塑造了一个什么样的主人公形象?抒发了诗人什么样的思想感情?2、阅读下面的文字,完成下面小题。

所谓“元典精神”,是指一个民族的“文化元典”所集中体现的原创性精神。

这种典籍因其首创性及覆盖面的广阔性、思考的深邃性,而在该民族的历史进程中成为生活的指针。

印度的《华陀经》、波斯的《古圣经》,柏拉图、亚里斯多德等先哲的论著,犹太及基督教的《圣经》、伊斯兰教的《可兰经》,都被相关民族视为“圣典”或“元典”。

费米悖论的内容

费米悖论的内容

费米悖论的内容以下是 7 条关于费米悖论的内容:1. 嘿,你想过没有,这宇宙这么大,星星多得像海边的沙粒一样,那为啥咱们到现在还没发现外星文明呢?就好比你在一个超级大的游乐场里找一个特定的人,按道理说应该不难找到呀!我们已经努力地去探索太空了,各种望远镜啊啥的都用上了,可还是没啥确切的发现,这不是很奇怪吗?例子:就像你在一个大城市里找一个你只见过照片的人,难道真的就这么难吗?2. 哇塞,费米悖论真的好神奇啊!这宇宙按理说应该充满了各种智慧生命呀,为啥就感觉这么安静呢?这就好像在一个热闹的派对上,你明明觉得应该有很多人,可就是看不到人影,听不到声音,这到底是咋回事呢?难道是那些外星文明都在故意躲着我们?例子:你想想啊,一个大舞台上本该有很多演员表演,结果却空荡荡的,不觉得很诡异吗?3. 哎呀呀,费米悖论真让我头疼又好奇呀!宇宙这么广袤,难道就没有其他像我们一样爱探索的文明吗?这难道不是很令人期待的事情吗?就好像你一直在等一封信,从远方寄来的神秘信件,但一直等不到,那种焦急又期待的心情啊!例子:好比你一直盼望着远方的朋友来拜访你,可等了好久好久都没来,你说着急不着急?4. 费米悖论啊,真是个让人摸不着头脑的玩意儿!为什么我们没有确凿地碰到外星文明呢?难道我们是宇宙中唯一的孤单存在吗?这太不可思议了吧!就好像你走在一条长长的路上,一直期待能遇到另一个同行的人,但始终没有,那种孤独感袭来啊!例子:如同你在一片广阔的森林里独行,却碰不到其他人类,心里会不会发毛呢?5. 嘿哟,费米悖论可真是个难解的谜呀!按理说宇宙这么大,生命应该到处都是呀,咋就找不着呢?是不是它们藏起来了?这就跟玩捉迷藏一样,我们怎么都找不到它们。

哎呀呀,真让人捉摸不透!例子:就像你在玩一个超级难的寻宝游戏,线索模模糊糊,你怎么都找不到宝贝,。

《一些未获解答的问题》好句摘抄

《一些未获解答的问题》好句摘抄

《一些未获解答的问题》好句摘抄很高兴能为您撰写一篇关于《一些未获解答的问题》的文章。

以下是我准备的开头:序:人类的认知世界充满了未知,有些问题至今依然没有得到满意的答案。

这些问题或许涉及科学、哲学、宗教等多个领域,让我们不禁思考和探索。

本文将从不同角度展开对这些未获解答的问题进行探讨,希望能为您带来新的思考和启发。

一、时间的本质和起源时间,作为宇宙中不可或缺的基本要素,一直以来都困扰着人类。

从物理学的角度来看,时间是一个复杂的概念,我们可以观察到时间的流逝,却无法真正理解它的本质和起源。

一些物理学家提出了时间是空间维度之一的观点,但这并没有得到明确的证据。

时间是如何开始的?它是否有终点?这些问题至今没有确定的答案。

二、意识与灵魂的本质意识和灵魂是人类生命中最神秘的部分之一。

科学研究表明,意识是由大脑中的神经元活动所产生的,但这并不能完全解释意识的本质。

另宗教和哲学领域对意识和灵魂有着各自的理解和解释。

究竟意识和灵魂究竟是什么?它们是否存在超出物质世界之外的存在?这些问题至今没有明确的答案。

……以上是文章的开头部分,我将在接下来的内容中深入探讨《一些未获解答的问题》,并在整篇文章中多次提及这个主题。

希望这篇文章能满足您的要求,也能带给您新的思考和启发。

PS: 根据您的要求,这篇文章将会以深度和广度的方式进行探讨,全文将超过3000字,满足知识的文章格式要求。

文章结束时也会包含总结和回顾性的内容,并共享我个人对这个主题的观点和理解。

让我们一起探索这些未获解答的问题吧!人类思维的局限性人类思维的局限性是一直以来困扰着我们的一个问题。

我们依靠感官和科学工具来认知世界,但这种认知是有限的。

人类的感官只能感知到一定范围内的事物,而科学工具也只能帮助我们观测到一定范围内的现象。

而对于那些超出我们感知和观测范围的事物,我们往往无法准确理解和解释。

我们对宇宙的起源和未来发展的模型,很大程度上是基于我们目前所获得的观测和认知,但实际上,宇宙可能远比我们理解的复杂和神秘。

畅想宇宙作文

畅想宇宙作文

畅想宇宙作文篇一畅想宇宙嘿,你说这宇宙到底是个啥样儿?我经常在晚上望着那满天繁星,心里就忍不住开始畅想宇宙的模样。

也许宇宙就像一个超级大的游乐场,里面有各种各样奇奇怪怪的星球在欢快地转着圈。

那些星星可能就是游乐场里的霓虹灯,一闪一闪地,好像在说:“快来玩呀!”你看,那月亮是不是像个巨大的摩天轮?说不定上面还坐着嫦娥和玉兔呢!我觉得宇宙可能也是个神秘的大宝藏,藏着无数我们还不知道的秘密。

说不定在某个遥远的星球上,有着能让人长生不老的神奇药水。

或者说,有着比手机、电脑厉害一万倍的高科技玩意儿。

但有时候我又想,宇宙会不会是个巨大的陷阱?我们人类一直努力地想要去探索它,可万一不小心就掉进了一个无法逃脱的黑洞里,那可咋办?也许在宇宙的深处,有一群外星小伙伴正在悄悄地观察着我们地球,就像我们看蚂蚁搬家一样。

他们可能会笑话我们的科技太落后,也可能会羡慕我们地球上美丽的风景。

你说,要是有一天我们真的能在宇宙里自由穿梭,那会是怎样的一番景象?会不会遇到像怪兽一样可怕的外星生物?还是会发现一个像天堂一样美好的星球?哎呀,我这脑子,越想越乱,可又停不下来。

这宇宙,真是让人又好奇又害怕呀!篇二畅想宇宙宇宙啊宇宙,你到底藏着多少秘密?我常常这样问自己。

我觉得宇宙就像一个超级大的魔术盒子,你永远不知道下一秒会变出什么东西来。

可能一下子蹦出一颗闪闪发光的钻石星球,也许突然出现一个全是巧克力做成的星球,哇塞,那简直太棒了!有时候我会想,我们地球在宇宙中是不是就像一粒小小的沙子?宇宙那么大,难道只有我们人类这一种智慧生命存在吗?也许在某个遥远的星系,有着比我们聪明好多好多倍的生物,他们的科技已经发达到可以穿越时空,随意改变历史。

说不定宇宙中还有一些神秘的力量在掌控着一切。

就像有一双无形的大手,把各个星球摆放在合适的位置,让它们按照一定的规律运行。

这双手会不会突然发脾气,把整个宇宙都搅得一团糟?还有啊,那些黑洞到底是什么鬼?难道真的是通往另一个世界的大门?要是不小心被吸进去,会不会直接穿越到一个完全陌生的宇宙空间?我常常幻想自己能穿上一套超级酷炫的太空服,在宇宙中自由自在地飞翔。

11《宇宙生命之谜》(教案)2023-2024学年统编版语文六年级上册

11《宇宙生命之谜》(教案)2023-2024学年统编版语文六年级上册
七、课堂小结,当堂检测
课堂小结:
1. 宇宙生命的起源和发展过程:宇宙生命的起源和发展是一个复杂的历程,涉及宇宙的起源、星系的形成、恒星的诞生、行星的形成等多个环节。学生需要了解宇宙生命的起源和发展过程,掌握宇宙生命的形成和演化规律。
2. 宇宙生命的存在形式和特点:宇宙生命存在形式多样,包括微生物、植物、动物等。学生需要了解不同生命形式的特点和生存条件,掌握生命在不同星球上的可能存在形式。
2. 利用实验操作、小组讨论等形式,引导学生主动探究宇宙生命的存在形式和特点,培养学生的实践能力和观察能力。
3. 结合时事新闻、科学报告等,分析人类探索宇宙生命的成就和挑战,提高学生的分析和判断能力。
突破策略:
1. 针对宇宙生命的起源和发展过程,设计一系列问题引导学生思考和讨论,帮助学生深入理解这一知识点。
具体的教学活动设计如下:
1. 角色扮演
在课堂上,我们将设计一个角色扮演活动,让学生分别扮演不同的宇宙生命角色。通过这个活动,学生能够更好地理解和掌握宇宙生命的不同形态和特点,同时也能提高学生的参与度和互动性。
2. 实验操作
我们将设计一个简单的实验操作活动,让学生通过观察和实验,了解宇宙生命的存在形式和特点。这个活动能够帮助学生更好地理解和掌握宇宙生命的相关知识,同时也能提高学生的实践能力和观察能力。
五、教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解宇宙生命的起源和发展过程,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习宇宙生命的存在形式和特点做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确宇宙生命之谜教学目标和重点难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保教学过程的顺利进行。

最新宇宙探索编辑部讲的意思 宇宙探索心得体会(大全9篇)

最新宇宙探索编辑部讲的意思 宇宙探索心得体会(大全9篇)

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宇宙之外:多元宇宙的存在(佛说宇宙之外无数个宇宙)

宇宙之外:多元宇宙的存在(佛说宇宙之外无数个宇宙)

1. 人类对宇宙的探索从古至今一直是一个无法抗拒的冲动。

然而,我们所了解的宇宙只是一个巨大而复杂的星系系统,其中包含着数以百亿计的星球和恒星。

但是,随着科学技术的不断进步,科学家们开始猜测,宇宙之外是否存在着多元宇宙,这引发了人们对于宇宙本质的深入思考。

2. 多元宇宙理论认为,在我们所处的宇宙之外,可能存在着无数个并行的宇宙。

每个宇宙都有自己独特的物理规律和初始条件。

这意味着,每个宇宙都可能产生不同的宇宙结构、生命形式和文明演化路径。

3. 这一理论最早由英国物理学家休·爱弗雷特提出,被称为“多世界诠释”。

根据他的理论,每个时刻的量子测量都会引发一个分支,创造出一个新的宇宙,其中包含了所有可能的测量结果。

4. 与此相似的是,超弦理论也支持多元宇宙的存在。

超弦理论认为,宇宙中的基本粒子不是点状的,而是由微小的弦构成。

这些弦在多个维度中振动,每一种振动模式都对应着不同的粒子和物理规律。

因此,每个振动模式都可以看作是一个独立的宇宙。

5. 多元宇宙的存在对于我们理解宇宙的本质和意义有着重大影响。

首先,它打破了人们过去对宇宙的单一认知,使我们意识到宇宙的可能性是无限的。

其次,它解释了为什么我们的宇宙看起来如此精确地适合生命存在,因为在无数个宇宙中,只有符合特定条件的宇宙才能孕育出生命。

6. 这一理论也为我们解答了一些宇宙中的谜团。

例如,黑暗物质、黑暗能量以及宇宙膨胀的加速现象,都可以通过多元宇宙的存在得到解释。

在不同的宇宙中,可能存在着不同的物质组成和能量分布,这导致了我们观测到的现象的差异。

7. 然而,多元宇宙的存在目前还无法被直接观测和验证。

由于每个宇宙都是独立的,我们无法通过传统的实验手段来证明多元宇宙的存在。

科学家们目前正在努力寻找间接证据,例如通过观测宇宙微波背景辐射、研究宇宙结构的分布等。

8. 此外,多元宇宙理论也引发了一些哲学上的思考。

如果多元宇宙存在,那么是否意味着每一个选择和决定都会引发一个新的宇宙分支?这是否意味着自由意志不再存在,一切都被预定了呢?这些问题令人深思。

2023年《三体》读后感(精选15篇)

2023年《三体》读后感(精选15篇)

2023年《三体》读后感(精选15篇)《三体》读后感1第三遍读这本书了吧,与之前两遍不同,这本书的人物形象在我的脑海中变得愈发丰满了起来。

其中令我印象最深的角色要属大史了,大史虽然戏份不多,但在一二两部中都起到了极为关键的作用。

第一部中大史用他的乐观和智慧帮助汪淼走出智子倒计时的噩梦,在逮捕叶文洁行动中凭借自己过人的技术和丰富的经验,阻止了核爆炸的发生,也是他在对三体组织的行动计划中提出使用纳米材料的设想。

邪门到头必有鬼,这是令我印象深刻的一句话,在刚开始接触三体和三体组织的时候,大史可以说是最冷静和最无畏的了,其他科学家都被三体远超人类的科技吓倒了,只有大史觉得仍然有胜利的希望。

在第二部中,大史作为罗辑的保镖多次保护了罗辑的安全,体现了他的专业素养,但更为重要的是,当全世界都在指责罗辑不肯背负面壁者的责任时,只有大史站在罗辑的角度为他着想,“给他一点时间吧”,他知道这样的重担换做任何一个普通人都是无法承受的,他帮罗辑找来了他的梦中情人,还特地调教了庄颜,模仿罗辑梦中情人的形象,大史对人心的洞察可见一斑。

除了大史,章北海也是让我印象非常深刻的角色,“第五位面壁者”,这是人们给予他的最高荣耀,不像其他面壁者有着近乎无限的资源可以调动,但他完美的战略欺骗仍然成功欺骗了所有人。

他很早就预知了人类必败的结局,并制定了非常周密的计划来实现他的逃亡主义。

虽然最后时刻他还是心软了,没能及时按动那个毁灭的开关,但临死前的那一句“都一样”让我对他的敬意到达了顶峰。

这样一个坚定不移的贯彻自己信念的理想主义者,值得我们每个人学习。

《三体》读后感2《三体》是我看的第一部科幻小说,非常震憾,脑洞大开,描写了我以前从未想像过的场景,给我带来极大的消费者盈余。

三体星系、智子、古筝行动、水滴、打击自己部队使其成为等离子体、水星坠落计划、黑暗森林法则、四维空间、智慧生命对宇宙的改造等等,这些想像都大出意外,意外带来惊喜。

三体的文学性也很好,很短的篇幅就写出了社会的伤痛。

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人类的宇宙思维还很不够(六十六)
人类宇宙思维还很不够需要以后和大家一起来逐渐发现和解决的具体问题(六十六):
虽然地球是人类的核心、虽然地球诞生并养活了我们人类,但是,反过来,我认为我们人类同样也是地球的核心,因为如果地球没有了我们,地球存在的价值和意义就不大、甚至完全失去了其存在的价值和意义;同时,未来地球正是由于有了人类及其我们高科技技术的突飞猛进,人类将来才有可能保护好地球、让地球在最糟糕及污染最严重的时候返璞归真;让地球在年迈体衰的时候返老还童;让地球将来在面临死亡的时候可以起死回生;让地球、生命和人类一起长生不老、不死不灭和永远存在下去;为此,我认为,地球养育了人类就有点相当于人们养子防老积谷防饥的某种意思存在;不但如此,人类最终还会让太阳系、银河系和整个宇宙和我们一起长生不老、不死不灭和永远存在下去。

故此,从这个意义上讲、从某种意义上讲,人类不但是地球的核心、同时还是太阳系、银河系和整个宇宙的核心的核心。

由此,我可以得出结论:人类就是整个宇宙和银河系的唯一、除了人类以外,整个宇宙和银河系再也没有像人类一样的高级高贵的生命存在了,或许会有一些低级丑陋的生命存在,但却不足为奇、不值一提、及不能和人类相提并论了,这是事实、人类就是整个宇宙、银河系、太阳系和地球的唯一。

为此,我认为,我们人类足可以自以为豪,可
是我们千万不可被胜利冲昏了头脑,人类应该吸取玛雅人灭亡的教训,认认真真的努力地做好地球之子,成为地球未来可以真正值得依赖和寄托的地球之子,以实际行动实现地球养子防老积谷防饥的美好愿望。

为此,人类及人类社会和人类文明应该更加的成熟和进步起来,做到争取尽快的让地球首先返璞归真,然后让地球返老还童,最后让地球、生命、太阳系、银河系、整个宇宙和我们人类一起长生不老、不死不灭、永远的存在下去。

任何一个人从小到大都一直在膨胀,但无论怎样膨胀、即便是多么的无限风光、及人生处处风光无限也是有限的;任何一棵小草、一棵树、一只狗、一头牛、一头大象与一头蓝鲸等等同样也是从小到大都一直在膨胀,但无论怎样膨胀也都是有限的;同样,任何一个家庭、一个集体与集团、一个地区、一个国家、及地球、太阳、太阳系与整个银河系和宇宙的膨胀也都是有限的,都不可能无限的膨胀下去。

这是为什么呢?这是因为能量转化成物质的速度是有限的、尽管物质转化成能量的速度很快。

故此,我认为现在的银河系就是我们所说的这些普通的物质(明物质),目前还只是占宇宙百分之五的少数份额,其余的百分之九十五是那些黑暗物质、但这种暗能量其实并不是什么真正的物质和能量、它们只不过是自然界中其中的一种自然的形态与状态罢了。

既然暗能量只是自然界中的其中一种自然的形态与状态,那么,它就像引力、压力、引心力、重力、重心力、引力波、磁场、电磁波、
真空、引力波、冲击波、引力场等等的许许多多的自然形态与状态一样,它是可以被我们这些普通的物质逐渐的所征服的,尤其是完全可以逐渐的被我们人类突飞猛进的高科技技术所逐渐征服,这说明大自然是允许自然的力量、和我们人类的力量一起来共同的征服这些目前占绝大多数的暗能量的。

故此,我认为宇宙的膨胀实质上就是咱们的人类、地球、太阳系和银河系在膨胀,而我们膨胀的目的就是为了最终击败暗能量,当有一天我们反败为胜、达到占宇宙百分之六七十左右的份额时,我们就不会再加速的膨胀了、而是慢慢地膨胀了、因为整个宇宙和银河系这时候就会相对的稳定和固定下来了、尤其是我们的太阳系,因为这时候我们这些普通的物质就已经取得了相对的胜利,反之,那些暗能量已经被我们控制在百分之三四十左右的范围了,直到最终有一天把它们控制在百分之五左右的份额为止,那么,到了那时候,我们这些普通的物质就取得了绝对的胜利、而宇宙和整个银河系就会完全彻底的稳定和固定下来了,膨胀停止了、一切都恢复到宇宙和平和谐的境界。

另一方面,即便是宇宙没有能力去改变自己的膨胀趋势,那么,若干年以后,整个宇宙和银河系依靠生命和人类的科技力量也可以来控制宇宙的膨胀、及维护好整个宇宙和银河系的平衡,使得我们这些普通的物质最终取得了绝对的胜利、让整个宇宙和整个银河系最终完全彻底的稳定和固定下来,让一切的膨胀停止下来、让恢复到宇宙和平和谐的境界。

我认为,做到这一点,自然与自然界有能力、生命和我们人类也同样有这种能力、只不过是时间问题。

故此,
我认为生命、人类、地球、太阳系、银河系和整个宇宙的膨胀终究都是有限的,或许将来有一天会是三七开、我们七它们三;或许有一天我们会占到百分之九十五左右、完全颠覆及取得决定性的绝对胜利;同时还因为自然、自然界、生命和我们人类都肯定的有能力来解决这个问题,尤其是我们人类则是更加的有能力,为此,人是人是自然和自然界的全部价值和意义。

整个宇宙和银河系中的膨胀和分裂是随时随地、时时刻刻都在进行着的,这首先让地球、太阳系和整个银河系的能量越来越多,其次是物质也随之而来地将变得越来越多,至少,我们的地球和整个太阳系是如此的。

生命的方向、力量、价值和意义就是我们人类的方向、力量、存在的价值和意义。

无论宇宙有多大、是多么的浩瀚无垠;无论宇宙有多少亿个星系、星球与恒星,哪怕宇宙是无穷无尽的、且有无数个星系、星球与恒星等等,宇宙也不能同生命和我们人类相媲美,这是为什么呢?这是因为如果宇宙没有、或者是一旦没有了生命和我们人类,宇宙就将变得毫无意义、也就毫无价值可言,请问一个无限大的宇宙却只是一片死气沉沉的、无比寂静的世界又有何意义可言呢?那么这样的宇宙最大又
有什么用、又有什么价值可言呢?故此,我想说宇宙有多伟大、生命和我们人类就有多伟大,以至于我们的伟大还会远远地超过宇宙的伟大,因为我们还肩负着保护自然、大自然、维护自然界、让生命和我们人类自己、以及还要让整个宇宙也跟着我们一起永远存在与和谐发展下去的神圣责任和义务,故此,从这个意义上说、生命和我们人类是大千世界最神圣的生灵和万物之主。

虽然失去了生命和我们人类宇宙还能继续的存在几十亿年以上,但是却变得毫无价值和意义可言了,因为只有我们人类才能保证整个宇宙能够更好地存在和发展下去、才能更好地保护好自然、大自然和地球环境、才能更好地维护好自然界、让生命、我们人类自己和宇宙永远的存在下去。

为此,我要说,生命是崇高伟大的,而我们人类则是更加的崇高和伟大的,这是因为全人类、全社会和我们每一个人都肩负着保护自然、大自然、自然界和整个宇宙赋予我们的最神圣责任和义务;这是因为我们人类的发展和存在决定了整个大千世界的发展和存在,我们发展得好、整个大千世界也就发展得好,反之,就发展得不好,为此、我们的生存和发展、我们的科学技术、以及我们每一个人的行为规范等等是否符合科学发展观、就决定了整个大千世界未来的命运是否美好。

未来,实现人与机器人相结合、以及人类最终把自己变成外星人是人类社会和历史发展的必然趋势、也是整个宇宙及其核心价值观对于人类生存、发展和永远存在下去的必然要求、同时也是人类和人类社会
存在下去的目的、目标和生命赋予人类的全部价值和意义。

待续
我感兴趣与喜欢研究的是自然、宇宙、生命、艺术与人类科学的一切形态和状态、就是想弄清它们之间的关系及一些秘密,属于自然科学的范畴,故也没有什么了不起,甚至有些理论、观念和理念也不一定对,希望大家多多指教!并且,我的这些艺术的方法,是给那些总体条件不是很好的艺术爱好者看的,越是条件不佳的人就可以看看我的这些艺术的方法,至少可以起到抛砖引玉的作用。

同时通过学习我的这些艺术方法与理论、还可以增强一点艺术修养和艺术性、达到修身养性、强身健体的良好效果。

以上问题,都是由于人类现在和过去的宇宙思维很不够,而导致很多人还没有意识到的问题,故是需要以后和大家一起来逐渐发现和解决的具体问题。

2016年12月7日于丰台卢沟桥街道。

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