注册会计师考试会计辅导课程
郑庆华老师2003年注册会计师考试《会计》辅导经验谈引言2002年6月我在北注协的注册会计师考试辅导中，针对《会计》考试中的重点和难点，写了十五篇文章，发表在"中国会计视野－－注册会计师视野"上，考生专门感兴趣，总阅读量达42万人次。
今年，想在去年的基础上，在两个方面作修改：（1）对教材新变化部分作总结；（2）对教材难点部分再作补充和完善，希望这些文章能对考生有所关心。
一、本年教材新变化2003年教材与2002年教材相比，略有变化：1．从篇幅看，教材新增加了约14页，与2002年教材篇幅差不多持平。
2．从内容看，依照有关制度法规，新增或修改了部分内容，要紧有：（1）坏账的核算增加了个不认定法；（2）对账龄的确定作了详细的规定；（3）存货的计价有些变化，如同意存货投资、同意存货捐赠作了修改；期末计提和结转存货跌价预备有新规定；（4）股权投资差额的核算有新规定：贷差直接计入资本公积；借差分批摊销；（5）对未使用、不需用固定资产计提折旧有新规定；（6）对更新改造固定资产计提折旧作了规定；（7）收入核算中建筑合同写细了；（8）明确了未确认融资费用和递延收益在报表上的列示方法；（9）对债务转为资本形成的资本公积作了新规定；（10）修改了非货币性交易在收到补价时损益确认的计算公式；（11）增加了存货跌价预备抵销的内容；（12）中期报告删除了繁杂的例子。
二、本教材的逻辑结构本书可分为四个层次：1．会计核算的差不多理论，即第一章总论；2．会计六要素的核算，即第二章到第九章，包括资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等八章；3．财务会计报告的编制和调整，包括财务会计报告、关联方关系及其交易、合并会计报表、分部报告、中期财务报告；会计政策、会计可能变更和会计差错更正、资产负债表日后事项等七章；4．专门业务处理，包括所得税会计、外币业务、借款费用、或有事项、租赁、债务重组、非货币性交易、商品期货交易等八章。
教材篇幅专门长，在学习时，应该有一个清晰逻辑结构，才能提高学习效率。
三、关于出题点注册会计师考试，在复习中应特不注意出题点，因为试题的分数要紧来源于出题点。
出题点要紧取决于以下“四点”：1．重点：即本学科的支撑点，如固定资产，投资，收入，财务会计报告，或有事项，会计政策、可能变更和会计差错的更正，资产负债表日后事项，合并会计报表等；2．难点：各章都有一些难点，这些难点既是出题的亮点，也是考生得分的关键点；3．热点：即近期的社会热点，如资产不实问题、业绩评价问题以及目前企业执行《企业会计制度》和新准则导致的会计政策变更等问题。
为了引起考生关注和解决这些问题，必定要将这些社会热点问题反映到试题中来；4．新的知识点：如近期公布的《存货》和《固定资产》准则、《关联方之间出售资产等有关会计处理暂行规定》以及2002年11月和2003年3月公布的两个《关于执行〈企业会计制度〉和相关会计准则有关问题解答》等，这些新的知识点是出题时专门感兴趣的地点。
四、全书改错1．P53，第10行末尾句号前，加上“材料已验收入库”；2．P55，第1行，将“2600元”改为“2585元”；3．P62，倒2行，将“3000000元”改为“2400000元”；4．P83，第14行，删除“其中，股本8000万元，资本公积为1000万元”，更好理解；5．P84，例17第3行，应将“B公司”改为“A公司”；6．P88，倒4和倒2行，“应收利息”改为“应计利息”；7．P126，第13行末尾，在治理费用后加“等”，因为借款费用计入财务费用；8．P135，中间段，本段“代扣代缴”均改为“代收代缴”；9．P226，倒1行，去掉第5个字，即“被”字；10．P278，例9第1段末尾，将“20144000元”改为“21440000元”；11．P282，倒7行末尾，去掉“或营业外收入”；12．P311，中间段第2行，将“存货成本”改为“存货账面价值”；13．P312，倒3行末尾，去掉“其差额”；14．P321，中间段分录，将“财务费用”改为“营业外收入”；15．P408，中间段，将“长期股权投资”改为“长期债权投资”；16．P436，中间段末尾，将“1000元”改为“200元”。
（注：中注协于2003年7月17日在北京召开了“《会计》教材改革研讨会”，以上改错，是其成果之一）在以下各章中，我将就各章的难点、重点谈学习的体会和学习的技巧。
第一章总论一、本章在考试中的地位本章只能出小分题，一般在2分左右，尽管分数不多，但它是理解全书的基础。
复习方法：阅读理解。
二、重点、难点讲解：1．会计概述中给出了全书的主线，即财务会计的全然目标是为会计报表的使用者提供有用的信息。
现代企业是以所有权和经营权相分离为特征的，投资者将资产交给经营者经营，最关怀的是企业的财务状况和经营成果，因此，需要有用的信息用于决策。
假如不能提供有用的信息，将严峻损害投资者的利益。
为了提高会计信息的“有用性”，想尽了各种方法。
因此，在以后的学习中，假如不明白那个方法什么缘故要如此处理，就想想财务会计的全然目标，就能找到答案。
2．资产定义的变化对解决资产不实提供了法律依据。
在国务院2000年6月公布的《企业财务报告条例》中，第一次修订了1992年11月在《企业会计准则》中公布的资产定义，将资产定义为：“资产，是指过去的交易或事项形成并由企业拥有或者操纵的资源，该资源预期会给企业带来经济利益”。
这一变化，将对会计产生深远阻碍，是会计改革的实质性飞跃。
由于资产定义的变化，对解决资产不实采取了以下措施：（1）在使用价值方面，去掉了原资产负债表中的“待处理流淌资产损失”和“待处理固定资产损失”报表项目，因为它们是待处理的损失，已不符合资产的定义，不能作为资产进行报告。
但要注意，在期末进行资产清查时，如发生存货和固定资产等实物资产的盘盈、盘亏，仍然要通过“待处理财产损溢”会计科目进行核算，因此在结账时，一定要将其转平。
转平常有两种情况，一是差不多董事会等权力机构批准；二是未经权力机构批准。
假如未经批准，则应在附注中作出讲明，假如其后批准处理的金额与已处理的金额不一致，应当调整当期会计报表相关项目的年初数。
（2）在价值方面，需计提“八大预备”。
对“八大预备”，从以下三个方面作归纳第一，计提基础和列支渠道计提八大预备，有三个列支渠道，即一般性流淌资产项目计提预备，计入治理费用；投资性项目计提预备，计入投资收益；一般长期资产项目计提预备，计入营业外支出。
第二，在会计报表上的列示在资产负债表中，“八大预备”只能看到固定资产减值预备，其余七个预备看不到，因为都用相应资产的净额列示，如短期投资项目，用短期投资的账面余额减去短期投资跌价预备后的净额列示。
如此处理的缘故，一是从形式看，假如在资产方要将各种减值预备全部列出，则左边要增加约16个项目，资产方和权益方不行排列；二是从实质看，企业容易通过计提秘密预备，操纵利润（所谓秘密预备，是指不需计提预备时，企业依照操纵利润的需要，而计提的预备）。
为了防止企业计提秘密预备，随意操纵利润，要求企业填报资产减值预备明细表，从明细表中能够看出各种预备的计提过程。
既然在明细表列示了各种预备，因此就不必在资产负债表中列示了。
第三，计提预备产生的费用的抵税问题计提八大预备产生的费用，依照税法规定，其中的“7.5个”预备产生的费用不能抵税，只有“0.5个”预备产生的费用才能抵税，即计提的坏账预备在5‰以内部分能够抵税。
八大预备产生的费用在所得税会计处理时，应当作为时刻性差异进行处理，属于可抵减时刻性差异。
3．利润是企业在一定会计期间的经营成果。
经营成果如何确定，即经营业绩如何评价，是一个社会热点问题。
近年对业绩评价要紧有两大变化：（1）将原利润表中的“往常年度损益调整”项目去掉了。
假如将“往常年度损益调整”包括在利润表中，则本年的利润就由本年的经营成果和往常年度的损益调整得来，这不能正确评价本年度的经营成果，因此，在利润表中必须去掉“往常年度损益调整”项目。
但要注意，假如涉及到往常年度损益调整的，仍然通过“往常年度损益调整”会计科目进行核算，最后将“往常年度损益调整”科目余额转入到“利润分配——未分配利润”，而不是转入“本年利润”；（2）利润总额的计算越来越小了，慎重原则的运用越来越多了。
比如，在债务重组中，将不必支付的负债由往常的转入“营业外收入”改为转入“资本公积——其他资本公积”；在借款费用处理中，资本化期间缩短了，资本化的金额减小了；资本化金额小了，则计入财务费用的金额就大了。
这种情况几乎贯穿全书，包括非货币性交易的处理，关联交易的会计处理等，有了那个思路，以后在相关部分的学习中就好理解了。
第二章货币资金及应收项目一、本章在考试中的地位本章考试中地位一般，但今年新增加了一些知识点，使考试中的地位有所上升，尤其要注意坏账预备的核算。
复习方法：理解基础上适度练习。
二、重点、难点讲解1．存放银行的存款，假如因银行破产发生损失，应将损失计入“营业外支出”。
2．票据到期日，假如是按实际天数计算，依照“算尾不算头”的惯例，按实际经历的天数计算；假如是按月计算，月份中间开出商业汇票时，则“对日对对日”，如1月20日开出，一个月到期，到期日为2月20日，2个月到期，为3月20日；月末开出商业汇票时，则“月末对月末”，如1月31日开出，一个月到期，到期日为2月28日（或29日，最后一天），二个月到期，到期日为3月31日，3个月到期为4月30日。
3．应收票据贴现要掌握书中的公式，强调：（1）到期价值可理解为本加息，如为不带息，则为本（面值）；（2）贴现息的计算基础是票据到期价值，而不是面值；公式中的贴现天数如改为贴现期则更全面；（3）做分录时，收到的贴现所得金额计入银行存款，转平应收票据的账面价值，差额则计入财务费用。
[例]2001年10月1日因销售商品收到面值为100万元，4个月期限，年利率为6%的商业承兑汇票。
（1）2001.10.1收到时：借：应收票据100贷：主营业务收入（100/1.17）85.47应交税金——应交增值税（销项税额）（85.47*17%）14.53（2）假如11月1日将此应收票据贴现，贴现率为8%，则：到期值=本+息=100+100*（6%/12）*4=100+2=102(万元)贴现息=到期值*贴现率*贴现期限=102*（8%/12）*3=2.04（万元）贴现所得金额=到期值—贴现息=102-2.04=99.96（万元）借：银行存款99.96财务费用0.04贷：应收票据1004．应收账款涉及现金折扣时，应按总价法核算。
在计算折扣金额时，P33例6是按含税金额折扣，但在P174例8中是按不含讲折扣，在考试中要看清要求；在实际中，一般是按含税折扣。
现金和有价证券--注册会计师辅导《财务成本管理》第十四章讲义2
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注册会计师考试辅导《财务成本管理》第十四章讲义2
现金和有价证券
一、现金管理目标
1.现金持有动机
1）交易性需要：满足日常业务的现金支付需要，由现金收支不同步同量引起；
2）预防性需要：置存现金以防发生意外的支付，取决于：现金流量的不确定性程度、企业的借款能力。
3）投机性需要：置存现金用于不寻常的购买机会，为次要动机。
2.现金管理目标：在资产的流动性与盈利能力之间做出抉择，以获取最大的长期利润。
二、现金收支管理
1.力争现金流量同步，将交易性现金余额降到最低水平；
2.使用现金浮游量；
3.加速收款，即缩短应收账款的时间；
4.推迟应付账款的支付（信用期或折扣期的最后一天）。
三、最佳现金持有量
1.相关成本
1）机会成本：占用现金的代价即丧失的再投资收益，与现金持有量之间成正比；
2）管理成本：管理现金的各项开支，与现金持有量无明显关系；
3）短缺成本：因缺乏必要的现金，不能应付业务开支所需，而使企业蒙受损失或为此付出的代价，与现金持有量成反向变动关系。
4）交易成本：以有价证券换回现金的代价，按交易次数发生，每次发生额相等，与每次交易额无关。
2.成本分析模式：确定使机会成本、管理成本、短缺成本之和达到最小值的现金持有量，实际上是在机会成本与短缺成本之间进行权衡。
3.存货模式：确定使机会成本和交易成本之和达到最小值的每次有价证券转化量，参见“存货决策——经济订货量基本模型”。
4.随机模式
1）适用条件：现金需求量难以预知的情况
2）基本思路。
注册会计师cpa注会东奥会计网校张志凤会计基础班课件讲义
前言一、考试题型题量近3年题型题量分析表三、近三年命题规律（一）题目类型特点会计考题包括客观题和主观题两部分。
客观题包括单项选择题和多项选择题，以考核考生对《会计》一书的基本理论、基本概念、基本方法的掌握程度。
主观题包括计算分析题和综合题，考核考生对《会计》一书全部业务方法的综合运用能力、融会贯通能力和紧密联系实际的实务操作能力。
（二）命题规律从近三年《会计》的试题来看，有以下几个方面的特点：1.覆盖面宽，考核全面；2.重视测试考生对知识的理解，实际应用、职业判断能力；3.注重热点，突出重点，体现及时掌握新知识、新内容，实现知识更新的要求；4.综合性较强。
四、复习方法（一）明确目标，制定并执行学习计划；（二）全面研读大纲和教材，把握教材之精髓；（三）加强练习。
第一章总论本章考情分析本章内容是会计准则中的基本准则，对全书后续章节具有统驭作用。
近3年考题为客观题，分数不高，属于不重要章节。
20XX 年教材主要变化本章删除了“第六节 会计科目”一节的内容。
本章基本结构框架第一节 会计概述我国企业会计准则体系由基本准则、具体准则、会计准则应用指南和解释公告等组成。
第二节 财务报告目标财务报告的目标是向财务报告使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的会计信息，反映企业管理层受托责任履行情况，有助于财务报告使用者作出经济决策。
总论第三节会计基本假设与会计基础一、会计基本假设（一）会计主体会计主体，是指企业会计确认、计量和报告的空间范围。
会计主体不同于法律主体。
一般来说，法律主体就是会计主体，但会计主体不一定是法律主体。
（二）持续经营持续经营，是指在可以预见的将来，企业将会按当前的规模和状态继续经营下去，不会停业，也不会大规模削减业务。
在持续经营假设下，企业会计确认、计量和报告应当以持续经营为前提。
明确这一基本假设，就意味着会计主体将按照既定用途使用资产，按照既定的合约条件清偿债务，会计人员就可以在此基础上选择会计政策和估计方法。
例题--注册会计师辅导《会计》第四章讲义2
正保远程教育旗下品牌网站美国纽交所上市公司(NYSE:DL)中华会计网校会计人的网上家园注册会计师考试辅导《会计》第四章讲义2例题【例题6·计算题】甲公司适用的增值税税率为17%。
有关业务如下：（1）2012年4月30日甲公司与乙公司的控股股东A公司签订股权转让协议，甲公司以一批资产作为对价支付给A公司，A公司以其所持有乙公司80%的股权作为支付对价。
2012年5月31日甲公司与A公司的股东大会批准收购协议。
2012年6月30日将作为对价的资产所有权转移给A公司，并办理相关股权划转手续。
甲公司于当日起主导乙公司财务和经营政策。
（2）2012年6月30日甲公司作为对价的资产资料如下：购买日乙公司可辨认净资产的账面价值为42 000万元，可辨认净资产的公允价值为43 000万元。
此外甲公司发生审计评估咨询费用330万元。
（3）甲公司与A公司在交易前不存在任何关联方关系，合并前甲公司与乙公司未发生任何交易。
甲公司与乙公司采用的会计政策相同。
不考虑所得税影响。
[答疑编号5733040201]『正确答案』（1）确定甲公司合并乙公司的类型，并说明理由。
该项为非同一控制下企业合并。
理由：甲公司与A公司在此项交易前不存在关联方关系。
（2）如该企业合并为同一控制下企业合并，计算取得乙公司80%股权时应当调整资本公积的金额；如为非同一控制下企业合并，确定购买日、计算合并成本、合并商誉。
购买日为2012年6月30日企业合并成本＝22 000＋（6 000＋5 000）×1.17＝34 870（万元）购买日合并商誉＝34 870－43 000×80%＝470（万元）（3）会计分录借：长期股权投资34 870公允价值变动损益 2 000贷：交易性金融资产——成本18 000——公允价值变动 2 000投资收益（22 000－18 000）4 000固定资产清理 5 000营业外收入（6 000－5 000）1 000主营业务收入 5 000应交税费——应交增值税（销项税额） 1 870借：管理费用330贷：银行存款 330结转成本分录略。
注册会计师考试辅导-会计(第五章-无形资产)
第五章无形资产历年考情概况近几年考试中本章的客观题考点集中在无形资产的内容、研发、后续计量的处理；在主观题中本章的考试热点是研发、分期付款购买无形资产以及与会计差错更正结合的会计处理，此外也可能与非货币性资产交换、债务重组、所得税结合在主观题中考查，平均在2分至6分左右。
本章属于基础性章节，为其他章节的学习做铺垫，是后期学习道路上的一块基石。
近年考点直击教材主要变化本章内容未发生实质性变动。
考点详解及精选例题【知识点】无形资产的初始计量（★★）（一）外购无形资产1.无形资产成本包括的内容无形资产成本，包括购买价款、相关税费（不包括可以抵扣的增值税）以及直接归属于使该项资产达到预定用途所发生的其他支出，其中，包括发生的专业服务费用、测试无形资产是否能够正常发挥作用的费用等。
【思考题】外购的固定资产、外购的无形资产、外购的投资性房地产这三个内容，在外购的时候入账金额一样吗？『正确答案』一样的。
如外购的固定资产、外购的无形资产中都有专业服务费、测试费。
2.不计入无形资产成本的内容不包括为引入新产品进行宣传发生的广告费（计入销售费用）、管理费用及其他间接费用，也不包括在无形资产已经达到预定用途以后发生的费用。
无形资产达到预定用途后所发生的支出，不构成无形资产的成本。
例如，在形成预定经济规模之前发生的初始运作损失，在无形资产达到预定用途之前发生的其他经营活动的支出，如果该经营活动并非是为使无形资产达到预定用途所必不可少的，有关经营活动的支出应于发生时计入当期损益，不构成无形资产的成本。
（二）分期付款购买无形资产购买无形资产的价款超过正常信用条件延期支付，实质上具有融资性质的，无形资产的初始成本以购买价款的现值（或现销价格）为基础确定。
实际支付的价款与购买价款的现值之间的差额，除按照有关规定应予资本化的以外，应当在信用期间内采用实际利率法进行摊销，计入当期损益（财务费用）。
【提示】与固定资产会计处理相同。
【例·多选题】（2014年）20×2年1月1日，甲公司从乙公司购入一项无形资产，由于资金周转紧张，甲公司与乙公司协议以分期付款方式支付款项。
注会六门 课程表
注会六门课程表
注会六门课程包括《会计》、《审计》、《税法》、《经济法》、《财务成本管理》和《公司战略与风险管理》。
这些课程涵盖了会计学本科专业所应掌握的核心专业知识。
《会计》分为《中级财务会计》和《高级财务会计》课程；《财务成本管理》分为《财务管理》和《成本会计》两门课程，也可以直接开设这门必修课程；其它包括《经济法》、《税法》、《公司战略与风险管理》、《审计学》均可以直接作为会计学专业的核心必修课程予以开设。
注会六门课程的具体安排如下：
专业阶段：要求考生在连续五年内通过6科，每科60分及格。
考试科目包括《会计》、《审计》、《税法》、《经济法》、《财务成本管理》和《公司战略与风险管理》。
综合阶段：《职业能力综合测试（试卷一）》、《职业能力综合测试（试
卷二）》，其中（试卷一）主要涉及会计、审计、税法，（试卷二）主要涉及财务成本管理、战略、经济法。
总答题时间均为小时，两张试卷合计 60 分为合格分数线。
综合阶段没有年限要求。
请注意，以上课程安排仅供参考，具体的课程安排和考试时间请关注当地注册会计师协会的官方通知。
cpa2023年会计张敬富基础班讲义
cpa2023年会计张敬富基础班讲义摘要：1.张敬富基础班讲义概述2.2023 年会计行业发展趋势3.CPA 的重要性4.张敬富讲义的主要内容5.如何有效利用张敬富基础班讲义正文：一、张敬富基础班讲义概述张敬富基础班讲义，即注册会计师（CPA）2023 年会计培训课程的教材。
它是根据我国会计行业的发展需求，结合最新政策法规，为参加CPA 考试的学员提供的一套系统性、实用性强的教材。
该教材以注册会计师考试大纲为依据，旨在帮助学员全面掌握会计专业知识，提高实际操作能力，顺利通过CPA 考试。
二、2023 年会计行业发展趋势1.信息化：随着科技的发展，会计行业将更加依赖信息化技术，如大数据、云计算、人工智能等，提高会计信息处理的效率和准确性。
2.精细化：企业对会计信息的需求越来越精细化，会计工作需要更加注重数据分析和挖掘，为企业提供更有针对性的决策支持。
3.规范化：随着我国会计法规的不断完善，会计行业将更加注重规范化管理，提高会计信息的可靠性和真实性。
4.国际化：随着我国资本市场的对外开放，会计行业需要与国际接轨，提高会计信息的可比性和透明度。
三、CPA 的重要性注册会计师（CPA）是我国会计行业的一项重要职业资格，具有较高的社会认可度和专业地位。
拥有CPA 资格证书，不仅能够提高个人职业素养，还可以为企业提供更高质量的会计服务，增加市场竞争力。
四、张敬富讲义的主要内容张敬富基础班讲义主要包括以下内容：1.会计基础知识：包括会计要素、会计科目、会计分录、财务报表等。
2.财务成本管理：包括成本核算、成本控制、预算编制、财务分析等。
3.审计与鉴证业务：包括审计程序、审计证据、审计报告、鉴证业务等。
4.企业战略与风险管理：包括企业战略、内部控制、风险管理、企业估值等。
5.经济法规：包括会计法规、税收法规、公司法规、证券法规等。
五、如何有效利用张敬富基础班讲义1.结合实际需求：根据个人实际情况，选择合适的讲义内容进行学习。
注册会计师考试讲座ppt课件
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为什么要考注册会计师
理由一：注册会计师是有“成就”的表现 理由二：注册会计师有前途，又有“钱途” 理由三：注册会计师资格是就业的“敲门砖” 理由四：考注册会计师是学习会计等相关知识的有效途径和手段
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提 纲
一、什么是注册会计师 二、为什么要考注册会计师 三、什么是注册会计师考试 四、如何考注册会计师
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什么是注册会计师
注册会计师英文缩写为CPA ，是指依法取得注册会计师证书并接受委托从事审计和会计咨询、会计服务业务的执业人员，注册会计师不仅要鉴证一个公司是否遵循了法律、法规和制度，而且还要判定其会计报表是否遵循了真实性、公允性和一贯性原则。由注册会计师依法执行审计业务出具的报告，具有证明效力。
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需要不需要参加辅导
培训的优势： 教师多数为参加过CPA考试，并且在教学中有丰富经验教师，对注册会计师考试内容非常熟悉，对考试命题有一定的归纳和总结； 教师可以对重点、难点问题解释的比较到位，对内容归纳总结的得当，并借助一定的方法帮助记忆。 教师可以帮助你总结解题思路和方法。
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需要不需要参加辅导
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注册会计师是有“成就”的表现
在财经业内，注册会计师的地位毋庸置疑。业内用“注会就是管会计的”这句话来简单形容注册会计师的身份和其工作性质，虽然也不尽然，但与持证人数高达1200万的会计人员相比，注册会计师人数寥寥无几，注册会计师成为爬上金字塔顶的极少数人群。 自1991年试行注册会计师考试以来，截止现在全国17次考试中已有近16万人通过全部科目考试。
注会老师推荐教案范文模板
课程目标：1. 了解注册会计师考试的基本要求和考试科目。
2. 掌握会计基础的基本概念、原则和会计要素。
3. 熟悉会计等式及其应用。
教学对象：参加注册会计师考试的学生教学时间：2课时教学准备：1. 教材：《注册会计师考试辅导教材》2. 多媒体课件3. 教学案例教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 向学生介绍注册会计师考试的重要性和考试科目。
2. 提出本节课的学习目标，让学生明确学习方向。
二、新课讲授（40分钟）1. 会计基础概述- 介绍会计的概念、起源和发展。
- 阐述会计的基本职能和作用。
2. 会计基本概念- 会计主体：明确会计核算的空间范围。
- 会计对象：解释会计核算的内容。
- 会计假设：阐述会计核算的基本前提。
- 会计信息质量要求：介绍会计信息的真实性、可靠性、可比性等。
3. 会计原则- 实质重于形式原则：解释会计处理应反映经济实质。
- 收益与费用配比原则：说明收入和费用应在同一会计期间确认。
- 历史成本原则：阐述会计要素的计量应以历史成本为依据。
- 权责发生制原则：解释收入和费用的确认应以权责发生制为基础。
4. 会计要素- 资产：介绍资产的定义、分类和确认条件。
- 负债：解释负债的定义、分类和确认条件。
- 所有者权益：阐述所有者权益的定义、分类和确认条件。
- 收入：介绍收入的概念、分类和确认条件。
- 费用：解释费用的概念、分类和确认条件。
5. 会计等式- 公式：资产=负债+所有者权益。
- 应用：通过具体案例说明会计等式在会计核算中的应用。
三、案例分析（15分钟）1. 结合实际案例，引导学生分析会计要素的确认和计量。
2. 引导学生运用会计等式进行会计核算。
四、课堂小结（5分钟）1. 回顾本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 布置课后作业，巩固所学知识。
五、课后作业1. 阅读教材第一章，总结会计基本概念、原则和会计要素。
2. 分析一个企业财务报表，运用会计等式进行会计核算。
教学反思：1. 本节课通过理论讲解和案例分析相结合的方式，使学生掌握了会计基础的基本知识。
所得税费用的确认和计量--注册会计师辅导《会计》第十九章讲义8
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注册会计师考试辅导《会计》第十九章讲义8
所得税费用的确认和计量
考点七：所得税费用的确认和计量 （一）当期所得税
当期所得税，是指企业按照税法规定计算确定的针对当期发生的交易和事项，应交纳给税务部门的所得税金额，即应交所得税，应以适用的税收法规为基础计算确定。
即： 当期所得税＝当期应交所得税
企业在确定当期所得税时，对于当期发生的交易或事项，会计处理与税收处理不同的，应在会计利润的基础上，按照适用税收法规的要求进行调整，计算出当期应纳税所得额，按照应纳税所得额与适用所得税税率计算确定当期应交所得税。
【思考问题】常见的纳税调整事项：。
注册会计师全国统一考试辅导教材《会计》-科目大纲
2010年度注册会计师全国统一考试《会计科目大纲》会计一、测试目标本科目主要测试考生的下列能力：1．熟悉相关会计法规体系以及会计职业道德；2．运用复式记账原理记录交易事项；3．掌握和理解财务报表的目标、会计要素的确认、计量和列报原则；4．根据会计准则及其指南和解释等，熟练掌握相关交易事项的各种会计处理、计算方法以及列报方式；5．根据实务中所掌握的交易事项的相关信息，分析判断并得出正确的会计处理结论和报告；6．在特定环境下处理交易事项和报告；7．理解不同性质企业的财务报告形式与应用。
为达到上述掌握和熟练应用各种知识、技能和综合分析的能力，考生应当理解和熟练运用《企业会计准则》所确定的各项确认、计量和列报的原则与方法，包括：（1）基本准则；（2）具体准则；（3）相关解释和其他相关规定。
《企业会计准则》是《会计》科目考试内容的主要部分。
考生应对企业会计准则具有较强的理解和应用能力，包括：理解各会计要素的确认和计量原则；根据各项原则判断交易事项应遵循的会计处理原则并进行相关处理；掌握财务报告的编制和列报等原则和具体方法。
三、参考法规1．《中华人民共和国会计法》（中华人民共和国主席令第24号，1999年10月31日）2．《企业财务会计报告条例》（中华人民共和国国务院令第287号，2000年6月21日）3．《企业会计准则——基本准则》[中华人民共和国财政部令第33号（2006年）] 4．《企业会计准则》（具体准则）（财会[2006]3号）5．《企业会计准则应用指南》（财会[2006]18号）6．企业会计准则解释第1号（财会[2007]14号）7．企业会计准则解释第2号（财会[2008]11号）8．企业会计准则解释第3号（财会[2009]8号）9．财会[2008]60号10．财会便[2009]14号11．财会便[2009]17号12．财会[2009]16号。