小学生做实验作文
小学生科技创新作文：水的表面张力
水的表面张力
有一次，我听说了水是由张力的，可是我很不相信，他们说要先装满一杯水，再把硬币放入水中，水不会漫出来。
为了证明水是会漫出来的，我也做了一次这个实验，先装一杯水，水一定要满，再放进去一枚硬币，哇！水真的不会漫出来，我又放了一枚，两枚，三枚，四枚……直到放了十六枚，水终于漫了出来。
哦，对啦，当我放到第三四枚的时候，水面变成了一道弧线。
我一直不知道这是什么原理，直到我听到了老师讲了这一课，水由水分子组成，最上层的水和空气接触时水分子紧紧相连形成的表面张力就像“水皮肤”一样锁住了下面的水，但水的张力只锁得住一枚至十五枚硬币，水的张力是有限制的。
第二次，我听说了先把梳子在气球表面摩擦，再靠近水流，水流会变成弯曲的，这回我半信半疑。
我也照样做了一遍，这一个实验原来也是真的啊，但至今为止，我也不知道这是什么原理。
第三次是听说在叶子的末尾放上一点墨，再放入水中，小叶子就像装上马达似的开了起来。
我有做了一次实验，发现原来真的是这样，太神奇了。
这三次实验让我深深的爱上了这神奇有趣的科学。
关于课堂实验的小学生作文（通用21篇）
课堂实验的小学生作文关于课堂实验的小学生作文（通用21篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的关于课堂实验的小学生作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
课堂实验的小学生作文篇1今天上午上第三节课时，老师拿着一个玻璃杯、一个水槽和一个集气瓶走进了教室，那玻璃杯里还盛着一杯水。
老师说：今天我们来做一个实验。
说着，老师将玻璃杯中的水倒入水槽中，又从口袋中掏出一枚硬币，把它抛入水中，问：谁能取出硬币，而且不沾到水？同学们都沉思起来，我也想：手不沾水，怎么取出硬币呢？同学们有的主张把水倒掉，取出硬币；有的说用一只手将水槽倾斜于一边，另一只手取出硬币。
这时，老师说∶还有一种更巧妙的方法，让我来展示给你们看看。
大家都很疑惑，目不转睛的注视着老师。
只见老师取出一张纸，把它揉成一团，再将纸团点燃。
当纸团烧到一半时，老师迅速地将它塞进集气瓶，然后把集气瓶反扣在水槽底部。
使人感到惊讶的是，那水槽里的水不断地向集气瓶里涌，集气瓶不停地吸水，直到把水槽里的水吸干为止。
此时，老师用手取出硬币，手果然没湿。
真是巧妙极了，有趣极了！同学们都看呆了，睁大了眼睛惊诧地望着老师，脸上充满了疑惑。
这到底是什么原理呢？同学们不约而同地问老师。
老师说：因为纸的燃烧耗去了瓶里的部分氧气，是外面的压力比里面的压力大，所以把水压进玻璃瓶里去了。
哦，原来是这样！今天，我们又懂得了一个科学道理，期待下一节实验课。
课堂实验的小学生作文篇2今天老师在黑板上写了三个字“烧纸船”，我们都议论纷纷，心里嘀咕着：会不会着火？带着这个小疑问开始了这个小实验。
老师先拿了一个纸船，再拿了一个蜡烛，把它点燃，接着老师又把清水倒进了纸船里，最后把纸船放在了火苗上，火苗像一片会走动的叶子，我心里念叨着：会不会烧坏？过了一会儿，我发现船两边被烧黑了，我心里紧张地想：是不是要烧坏了？是不是水要露出来了？又过了一会儿，里面的水冒出了白烟，我们不约而同地站起来，目不转睛地盯着纸船，里面的气泡越来越多，挨挨挤挤的，渐渐的气泡越来越大，变成了水蒸气，我惊讶地想：真是太不可思议了。
紫甘蓝实验小学生作文400字
紫甘蓝实验小学生作文400字•相关推荐紫甘蓝实验小学生作文400字（通用26篇）在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的紫甘蓝实验小学生作文400字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
紫甘蓝实验小学生作文400字篇1星期日我和妈妈做了一个小实验——会变色的紫甘蓝汁。
妈妈煮了一些紫甘蓝汁，倒在几个碗里。
然后我们准备了一些东西，有柠檬汁、白醋、肥皂、洗衣粉、洗洁精、糖、盐、白酒，实验开始了。
我在第一个碗里倒了点柠檬汁，用筷子搅了几下，奇怪的事情发生了，紫甘蓝汁变成了红色。
在第二个碗里倒入白醋，跟第一个碗里一样，颜色也变成了红色，倒的越多颜色就越深。
在第三个碗里放了点洗衣粉，与前面两碗不一样，这一碗成了绿色的，真奇怪呀！在第四个碗里倒入洗洁精，我搅了很长时间，只有一点点变色，是紫红色。
放盐的碗没有变化，在最后一个碗里放了糖有点变紫红了，妈妈又倒了点绿色的进去，竟变成了蓝色。
这个紫甘蓝汁就像会魔法一样，不同的东西放进去就会变出不同的颜色。
后来妈妈告诉我，紫甘蓝汁遇到酸性的东西就会变成红色，遇到碱性的东西会变成绿色。
紫甘蓝实验小学生作文400字篇2在平时的饮食中，我喜欢吃醋，一次妈妈买回来紫卷心菜，细心的我发现这菜与平时吃的菜颜色不同，用手捏捏还会有紫色的汁液，我用准备好的紫卷心菜蘸上醋准备吃时却发现菜由紫色变为红色，这一发现可不得了，兴奋的我追着妈妈问为什么？作为化学老师的妈妈提醒我：紫卷心菜的汁液可做指示剂，遇到酸碱性不同的物质会显示不同的颜色，厨房里的醋是酸性的，紫卷心菜的汁液就变成红色了。
日常生活中的一些植物的花加酒精捣碎后的汁液也可以做指示剂。
在妈妈的提醒下，我忙开了。
我找来花圃里的所有的花，翻出厨房里的调味品、生活用品，一一认真、耐心地试着，那认真劲儿酷似一个“小小科学家”。
【五年级】小学生科技作文400字 自制的降落伞
【五年级】小学生科技作文400字自制的降落伞自制的降落伞夏天到了，阳光明媚。
我和小伙伴们决定一起做一个有趣的实验，自制一只降落伞。
我们找来了一只旧的塑料袋作为降落伞的布料。
我们把塑料袋展开，小心地剪下了四条长长的带子。
接着，我们又找来了四根细竹条作为骨架，用橡皮筋将它们固定在一起，形成了一个方形的骨架。
再用胶水把四条带子分别固定在骨架的四个角落上，这样降落伞的底部就完成了。
紧接着，我们将四根骨架上端用胶水粘在了一个小的圆形盘子上。
这个小盘子就是降落伞的顶部。
我们还在降落伞的底部挖了一个小口，用来放置小玩偶或者其他小物件。
这样，当降落伞落地的时候，小玩偶就会从口中掉出来，给我们一个惊喜。
完成了降落伞的制作后，我们迫不及待地找了一个高楼顶，准备测试降落伞的效果。
一个激动的声音传来：“3、2、1，降落！”我们把降落伞从楼顶扔了下去。
降落伞在空中划出一道美丽的弧线，然后缓缓降落到地面上。
当降落伞完全打开，小玩偶从口中掉了出来时，我们欢呼雀跃，觉得这个实验太有趣了。
通过这个小实验，我们学到了很多。
我们明白了降落伞的原理：利用空气的阻力和重力相互作用，使得降落伞缓缓下降。
我们也学会了团队合作和动手实践的重要性。
每个人都有各自的任务，只有齐心协力，实验才能成功。
最重要的是，我们增加了对科学的兴趣，学到了更多的知识。
通过制作自己的降落伞，我们不仅收获了快乐，更激发了对科技的热爱。
我们相信，在未来的日子里，我们会继续探索科学的奥秘，创造更多的创新和发明。
科学实验作文300字七篇小学生
科学实验作文300字七篇小学生昨天，我们利用科学课的时间来做了个试验，把盛有水的容器放到一个放满冰的盒子里，让它结冰。
首先我们要预备工具。
老师让组长们每人拿一杯冰，三号拿一个透亮的装着水的烧杯，二号拿一根好像一支没有削过的笔的温度计。
这里给大家共享一些关于科学试验作文，供大家参考。
科学试验作文1上个星期二的科学课，我们做了好玩的科学试验。
老师让我们带一块面包，几个熟土豆，和一小块硬币那么大的猪肉。
老师首先让我们拿出面包，滴一滴碘酒，发觉面包变成了蓝色。
接着我们偷偷尝了一块土豆，哇——好好吃!好香!好了好了不吃了，说正事，做试验。
再滴一滴碘酒，哇——土豆也变成了蓝色，这说明白什么?说明白土豆和面包中含有淀粉。
最终，就是压轴大戏了——煮肉。
首先用火点燃酒精灯，放上石棉网和三角架，再说上装有水和肉的烧杯，开头烧了。
一分钟后，我们把肉夹起来看一看，肉变白了一点儿。
三分钟后，再把肉夹起来看一看，肉变得好香。
再放下去煮。
五分钟后，水变沸腾了，我们把它夹了出来，好香呀!我撕了一小块尝了一下，好嫩呀，没想到一小块肉这么好吃!这几个试验特别好玩，对吗?科学试验作文2周末，我在看一本名为《探究科学》的书，发觉了一个好玩的小试验，叫做“瓶子吃鸡蛋”。
我半信半疑，就打算来做一做这个好玩的小试验。
需要的材料有：一个鸡蛋，一个瓶口比鸡蛋小的瓶子，一个打火机和一张纸。
首先，我先用打火机把一张纸点燃，立即把那张正在燃烧纸丢进瓶子里，只见瓶子里冒出了浓浓的黑烟。
接着，我把鸡蛋拿出来，剥去外皮，白嫩嫩的鸡蛋光滑的似乎婴儿的肌肤。
我把它放在瓶口上，这时我的心又紧急又怀疑：“瓶子真的会吃鸡蛋吗?”没过一会儿，瓶子真的把鸡蛋吃了，鸡蛋“咚”地一声落进瓶子里。
我快乐极了，突然我想到一个问题：为什么瓶子能吃鸡蛋呢?后来我又找来了无所不知的“老师”——《百科全书》。
老师告知我，由于鸡蛋堵住了瓶口，纸巾在瓶子里燃烧，消耗了瓶子里面的氧气，瓶子里面气压小，外面气压大，所以瓶子就能把鸡蛋吃掉，看完《百科全书》之后我这才恍然大悟。
小学生实验作文7篇
小学生实验作文篇1化冰为水星期天，我在家里做了一个实验，名字叫做冰化成水。
主要材料就是冰、大口杯、水。
我开始做实验了，我先拿了一个大口杯，里面盛满了水，在从冰箱里拿出一块冰，放进大口杯里，这时冰浮在水面上。
我想：过了几分钟后，这冰化成水了，一定会溢出来的。
过了一会儿，冰化成水了，可它并没有溢出来。
我就奇怪了，这冰化成回后和别的水混在一起，那就会增加一些水，而这个杯子里的水是满的，增加后就会溢出来，而这里却没有，这是怎么回事呢？我去问了一下爸爸妈妈，可他们都不知道，没办法只好上网查资料了。
查资料后，我知道了当水结冰时，它的体积增大白分之九，因此冰就比水轻，就会浮在水面上。
当冰化成水时，它失去的只是原来所增加的那部分体积，所以水不会溢出来。
其实呢，冰块在水面以下的那部分体积，也就是整个冰块化正水的体积。
解开了这个迷，我高兴极了，连忙把答案告诉爸爸妈妈。
他们夸我做的对，还勉励我多动手做一做，去探索自然科学的奥秘。
小学生实验作文篇2今天我在书上看见一个打电话的科学实验。
我按照书上的步骤开始制作：首先取2个纸杯，纸杯底相靠；然后将针线分别在纸杯底座上穿过；最后在两头分别打上结一个电话就作好了。
我们马上就开始了科学实验。
第一次我拿着一个纸杯站在门外，妈妈拿着另一个纸杯站在门内。
我对着纸杯说：“妈妈，开门。
”可是里面静悄悄的，一点动静也没有，我沮丧地想：难道实验失败了吗？第二次妈妈在门内说话我在门外，我依然听不清妈妈说话。
唉，实验失败了！看着我一脸失望的样子妈妈说：是不是应该把绳子绷直呢？按照妈妈的提议我们俩在屋子里将绳子绷直后进行了第三次实验，妈妈对着纸杯轻轻地说：“星星，星星。
”绳子轻微地波动着，我激动地说：“我听见了！我听见了，像回声一样”我高兴地跳了起来，激动地抱着妈妈“我成功了，我真的成功了！”在一片吹呼雀跃声中，实验圆满结束了。
通过这次实验我明白了无论做什么事情都不可能一帆风顺，有失败才有成功，只有自己亲身体验了才能感到其中的乐趣。
三年级下册第四单元有趣的实验作文
三年级下册第四单元有趣的实验作文全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的小朋友们,大家好!我是一名三年级的小学生,今天我想和大家分享一下我在学校上课时做的一些有趣的小实验。
这些实验不仅让我学到了很多新知识,还让我度过了一段快乐的时光。
接下来,就让我们一起走进神奇的实验世界吧!在这个单元里,我们首先学习了浮力的知识。
老师给每个人发了一个小塑料杯和一些物品,比如铅笔、橡皮、石子等。
我们先把杯子放在水里,然后慢慢往杯子里加入这些物品。
有的物品下沉了,有的物品却漂浮在水面上。
原来,物体能不能浮在水面上,主要取决于它们的密度。
密度大于水的物体就会下沉,密度小于水的物体就会漂浮。
做这个实验时,我还发现了一个有趣的现象,当我们把重物慢慢放入杯中时,杯子并没有沉下去,而是随着重物越来越多而漂浮得越高!这真是太神奇了!接下来,我们学习了热胀冷缩的知识。
老师拿出一个细长的玻璃管,一端封闭,另一端装有一个小球。
当我们用手捂住管子时,小球迅速向上升起来;当我们松开手时,小球又缓缓降了下来。
原来是因为玻璃管内的空气在受热后膨胀,推动小球上升;而在冷却后,空气又开始收缩,小球就下降了。
这个实验看起来很简单,但是给我留下了深刻的印象。
生活中处处都存在这种热胀冷缩的现象,比如夏天的铁轨会变长、冬天的门窗会卡住等等。
还有一个很有意思的实验,是探究液体对光的反射规律。
老师让我们把一个铝箔纸卷成圆筒的形状,在筒底放上一面小镜子,然后在暗室里点亮一支蜡烛,将其对准纸筒。
这时,我们就可以在筒壁上清晰地看到蜡烛火焰的倒影了!原来光线在遇到液体表面时会发生反射,而且遵循"入射角等于反射角"的规律。
做这个实验时,我还发现了一个很神奇的现象:当我把手伸进纸筒里时,倒影竟然消失了!这是因为我的手阻挡了进入筒中的光线。
最后,我们还做了一个有趣的小实验——制作簧片电话机。
老师给我们每人发了一个长长的线圈、两个小塑料杯和几根竹签。
我们先在杯底戳几个小洞,把竹签插进去,然后把线圈的两端各系在一个杯子上。
小学生实验作文合集六篇(最新)
小学生实验作文合集六篇叮铃铃，上课铃响了，这节是科学课，这次我们要做高锰酸钾是否溶于水的实验,因此要到实验室去上课。
来到实验室，科学老师对我们说：“高锰酸钾是一种颗粒状的紫红物体本次实验要用到烧杯，水，药勺以及几小粒高锰酸钾，千万不能放多。
下面开始实验吧。
”听到了这句话，我马上就投入到了实验中去。
刚想把高锰酸钾一下子倒进去，可想起了老师的话，我赶快用药勺舀了几粒高锰酸钾，正如老师所说，高锰酸钾是一种紫红色的颗粒物，我将它缓缓放入水中。
高锰酸钾已进入水，就开始快速溶解，可它的溶解方式与实验截然不同，只见它一进入水便开始想四周扩散，且速度极快。
起初只看见一缕紫红色的线向四周游去，之后就看见千丝万缕的线向四周游去。
好像千万条紫红色的蛇在水中游动。
怪不得科学老师说只能在水中放入几粒高锰酸钾，几粒高锰酸钾在水中的溶解情况就那么可怕，要是到许多高锰酸钾进去，那还得了？这真是一次有意义又有趣的实验！我以后一定要学好科学。
今天班里的同学吴珺皓表演了一个科学实验，大瓶子里有一个小瓶子，吴珺皓用手让里面的小瓶子听话的一上一下。
这个小实验我也会，我用手指贴着大瓶子对着小瓶子的地方，暗暗地念着咒语：瓶子瓶子往下去，瓶子瓶子往上走。
瓶子会听从我的咒语上下移动。
哈哈，我是有魔法的小贝贝。
一天，科学孙老师来上课，他拿着一把尺子和一些碎纸进了教室。
“今天，我要用一把尺子把纸片吸起来。
”同学们怀疑地看着孙老师。
“首先，先把尺子放在纸片的上方，然后再慢慢地靠近纸片。
”孙老师一边说一边做。
靠近纸片后，纸片并没有吸起来。
我想：哼哼，你这回糗大了，我看你怎么收场。
孙老师见没吸起来，变换了另一种方法：在头发上摩擦，然后再去吸。
这一回果然吸起来了，但又很快落了下去。
“这肯定是电力不够。
”说着，孙老师又在头发上摩擦了几下。
这次终于吸起来了，并保持了20秒。
孙老师给我们做完示范后，便宣布：“现在，你们可以自己试试。
”同学们迫不及待的拿出了尺子和纸。
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小学生做实验作文
大家一看到题目肯定就会有满脑子疑惑，“一片普普通通的泡腾片有什么秘密呀?”今天我做了一个叫“海底火山”的实验，跟着我的脚步，我们一起来看看吧!
我们要做准备的实验材料有一个透明的玻璃杯、一瓶红色色素、一小杯食用油、一杯清水、一根搅拌棒，材料中当然少不了今天的主角泡腾片了(只需要一片)。
准备好材料以后，我们就要开始做实验啦!第一步，把清水倒进玻璃杯中，水不要过多。
第二步，把1-3滴红色色素滴入玻璃杯中，用搅拌棒搅拌均匀，清水瞬间变成大红色，看起来很像红色的岩浆。
第三步，把有一小杯食用油缓慢倒入玻璃杯中，油与玻璃杯中水的比例是12，倒入时千万不要搅拌，可以看到红色的水和油在玻璃杯中分层，水在玻璃杯的下层，油漂浮在水面的上层。
第四步，将一片泡腾片投入玻璃杯中，此时见证奇迹的时刻到了!泡腾片慢慢开始溶解，不断有红色的泡沫冲向覆盖在水面上的油层，红色的岩浆不停地在满是油的“海面”下翻滚、跳跃，像极了跳跃的音符。
随着泡腾片不断溶解完，红色的岩浆翻出的浪花越来越小，大约4分钟后，泡腾片全部溶解完，“海面”和“岩浆”终于平静了，他们又回到最初的位置，岩浆在下层，海面在上层，不同的是岩浆不再像之前那样透彻了。
这就是“海底火山”爆发的样子。
让我告诉大家为什么泡腾片放入水中会出现“海底火山”爆发的现象，因为泡腾片中含有有机酸碳酸钠和小苏打，当泡腾片放入水中之后，两种物质发生酸碱反应，会产生大量气泡，这些气泡就是二氧化碳。
这就是泡腾片的秘密。
科学其实离我们并不遥远，它就在我们身边，只要我们用心去探索就一定可以发现更多科学的奥秘。