【写作】出色的作文结构!
高分作文结构框架
高分作文结构框架篇一《我的吃货之旅》写作文就像盖房子，结构框架搭好了，房子才稳稳当当。
这高分作文的结构框架嘛，就像是我寻找美食那一套流程。
首先得有个引人入胜的开头，就像我走进美食街，一眼瞅见那招牌巨大无比、闪瞎眼的串串香店。
那招牌上的串串又大又多汁，旁边还冒着热气，感觉就像在跟我说：“来呀，来吃我呀。
”这开头就要抓住别人的眼睛，告诉人家这篇作文可有看头了。
然后中间部分就像一道道上菜的过程。
我走进串串香店，那阵仗可大了。
各种食材琳琅满目的摆在冰柜里，有肉有菜还有些我都叫不出名字的新鲜玩意儿。
这就像写作文中间要详细有料。
拿肉串来说，那是一片厚厚的牛肉，纹理清晰，紧紧地串在竹签上，肉片周围还泛着新鲜的暗红色，上面撒着些许胡椒粉，就像在为它穿上一层带味的纱衣。
我拿了好多串，这对应的就是作文中间的内容丰富多样。
写出这串串香店里的各种细节，像是坐的木质凳子有点晃，墙上贴着的搞笑标语，周围人吃串串香时候的模样，有大口咬肉串的，有小心翼翼吸粉条的，全写进去，文章内容就饱满了。
结尾呢，就得像吃完饭拍拍圆滚滚的肚皮那种满足感。
吃完串串香，那浓郁的香味还在嘴里打转，舌尖上都是辣椒、花椒和肉香融合的美妙滋味。
作文结尾就要让人感觉回味无穷。
简单总结下这次美食之旅的感受，就像总结作文内容一样。
比如说我感受到了串串香的魅力，那写作文也要总结出整个文章表达的情感或者中心思想。
这样一篇如同美食之旅的作文就成了，结构完整又让人印象深刻。
篇二《校园奇事多》在校园里，那发生的事儿就像天上的星星一样多，要是把这些事儿写成作文，那结构框架可得好好琢磨琢磨。
开头得像早上进校门的那一瞬间，特吸引人。
就像那天早上，我刚走到校门口，就看到保安大叔正拿着个长杆子在勾树上的球。
只见那球卡在树枝中间，保安大叔站在树下，歪着脑袋，双腿叉开，使着劲去勾球。
旁边一群小同学在那喊加油，那场面乱哄哄又特有趣，这个场景用来当开头，立马就引起别人的兴趣，就像对读者说：“嘿，我们学校有趣的事儿可不少，且听我慢慢道来。
结构好的作文600字初中
结构好的作文600字初中
嘿,小伙伴们,写作文可真是个挑战啊!不过没关系,今天我就来分享一些小诀窍,让你的作文结构井井有条,内容生动有趣。
开门见山地说一下作文的结构吧。
一篇好的作文,就像一座房子,必须有一个坚实的框架。
先从开头下手,开门见山地抛出你的主旨和中心思想。
然后,在文章主体部分,就像在房子里添加房间一样,一点一点地发展你的观点。
切记,千万不要把所有观点都塞进一个房间里!最后,别忘了精彩的结尾,就像给房子装上一个漂亮的屋顶,将你的中心思想再次巩固。
好啦,说完结构,咱们再来聊聊内容。
你知道吗?作文不只是把一堆概念和论点罗列出来就完事了。
不,你需要给它注入生命力,让它鲜活有趣,就像一个个小故事一样。
比如说,你可以打开你的回忆之门,分享一些亲身经历;或者也可以放飞想象力,编织一个虚构的小品。
当然啦,在这个过程中,适当运用一些生动的比喻、惯用语也是非常重要的。
它们就像调味品一样,让你的文字更加生动有味。
别忘了用自己独特的声音来表达。
作文不是背诵,而是一种创作。
所以大胆地融入自己的情感和见解吧,让读者能真切地感受到你与众不同的个性。
就像每个人的指纹一样,你的作文也应该独一无二。
结构好、生动有趣、富有个性,这就是一篇优秀作文所应具备的基本条件了。
希望通过我的这些小建议,你能写出一篇令人拍案叫绝的佳
作!加油,小伙伴们,人生处处有作文题,让我们用心书写吧!。
优秀作文架构模板范文
优秀作文架构模板范文一、开头段。
开头段是整篇文章的导入部分，要有一个引人入胜的开头，吸引读者的兴趣。
可以采用提问、引用名言或者引出主题等方式。
例如，有人说，读万卷书，行万里路。
是的，读书和行路都是人生中不可或缺的部分。
那么，在这个信息爆炸的时代，我们该如何选择优秀的读物，让自己受益匪浅呢？二、承接段。
承接段是对开头进行进一步的引申和发挥，引出文章的主题，交代文章的写作意图和内容安排。
例如，在众多的读物中，我们应该如何选择适合自己的优秀读物呢？本文将从阅读的意义、选择优秀读物的标准和方法、以及如何阅读优秀读物等方面进行探讨，希望能给大家一些启发和帮助。
三、论述段。
论述段是文章的重点部分，要对文章的中心内容进行详细的阐述和论证。
可以采用举例、对比、引用权威观点等方式，使文章内容丰富、有说服力。
例如，首先，阅读对于个人的成长和修养具有重要意义。
通过阅读，我们可以开拓视野，增长知识，提高修养，丰富心灵。
其次，选择优秀读物的标准和方法也是至关重要的。
我们可以从作者的背景、作品的价值、读者的评价等方面进行评判。
最后，如何阅读优秀读物也是需要我们深入思考的问题。
我们可以通过精读、泛读、对比阅读等方式，提高阅读的效果，让自己受益更多。
四、结尾段。
结尾段是整篇文章的收尾部分，要对文章的中心内容进行总结，表达自己的观点和态度，给读者以深刻的印象。
例如，总之，选择优秀的读物，对于我们的人生有着重要的意义。
希望大家在选择读物的时候，能够根据自己的兴趣和需要，选择适合自己的优秀读物，让阅读成为我们生活中不可或缺的一部分。
五、点评段。
点评段是对全文的评价和展望，可以对文章的不足之处进行反思和改进，并对未来的发展进行展望。
例如，在写这篇文章的过程中，我深切感受到了阅读的重要性，也对如何选择优秀读物有了更深入的认识。
希望在今后的学习和生活中，能够多多阅读，选择更多优秀的读物，让自己受益匪浅。
写作方法?如何写出结构完整、层次分明的优秀作文？
写作方法如何写出结构完整、层次分明的优秀作文？谢谢邀请。
首先要弄清何谓结构完整，层次分明。
一篇完整的作文，在结构上应该有开头，有中间，有结尾，上下连贯，前后照应，主次分明，详略得当。
在层次上，应该线索明了，段落安排合理，顺序恰当。
以下就简要谈一谈个人的看法。
一要写好开头。
写好开头，是做好文章结构的第一步。
古人非常看重文章的开头，有凤头猪肚豹尾之说。
常用的开头方法有，开门见山，直入正题，这种方法，容易为读者接受，适用于记叙文、议论文，它能够使主旨明了。
还有比喻法，常常和排比手法连用，颇具文采。
还有饮用法，引用名人名言、俗语警句。
此外还有悬念法等。
二要做好过渡照应。
段与段之间。
应该做到相互衔接好，首尾之间也强调过渡呼应。
过渡，它能够起到很好的衔接作用，而照应能够强化内容和主旨，使之遥相呼应，使得结构更加完整。
三要写好结尾。
不能没有结尾，也不能是虎头蛇尾。
结尾是对中心内容和全文内容的一个总结和深化。
四是要层次清楚。
段落划分要合理。
大段小段结合。
不要一段到底，形成一捆柴，也不要都是小段，零零碎碎。
做到层次清楚，还要善于将中心内容进行分解，将主旨中心分解成几个层面，逐个进行解说。
这样既使层次分明，又能够使得结构更加完整紧凑，不支离破碎。
五是要正确理解结构层次和内容的关系。
因为结构层次是为内容服务的。
所以做到结构完整层次分明，首先应当对文章写作内容进行认真的安排，知道应当写哪几个方面，达到一个什么目的。
以上浅见，不当之处，欢迎批评回复。
中考满分作文结构
中考满分作文结构一、开头段。
开门见山，引出话题，概括全文，突出主题。
二、中间段。
1. 第一段，提出观点，陈述论据。
2. 第二段，论据论证，举例说明。
3. 第三段，论据论证，举例说明。
4. 第四段，论据论证，举例说明。
三、结尾段。
1. 总结全文，重申观点。
2. 提出建议或展望未来。
3. 总结全文，点题收尾。
【范文】。
假如我是一只小小鸟。
假如我是一只小小鸟，我一定会飞到世界的每一个角落，去看看大千世界的美丽与神奇。
我会飞到高山上，俯瞰山峦的壮美；飞到江河边，感受江水的清澈；飞到田野里，聆听麦浪的沙沙声。
我会飞到城市里，感受人间繁华；飞到乡村里，领略宁静祥和。
我会飞到海边，感受海风的清凉；飞到森林里，感受大自然的奇妙。
我会飞到每一个角落，去感受世界的美好。
假如我是一只小小鸟，我一定会传递爱与和平。
我会飞到战场上，呼唤和平的使者；飞到贫困的地区，传递爱心的种子。
我会飞到每一个需要帮助的地方，用我的翅膀为他们撑起一片蓝天。
我会传递爱与和平，让世界充满温暖。
假如我是一只小小鸟，我一定会珍惜自由的生活。
我会飞越高山，探索未知的领域；飞过江河，感受自由的畅快。
我会在天空中翱翔，享受自由的快乐。
我会珍惜自由的生活，用我的翅膀去创造更多的可能。
假如我是一只小小鸟，我一定会用我的行动去改变世界。
我会飞到每一个角落，传递美好与温暖；我会传递爱与和平，让世界充满希望。
我会珍惜自由的生活，用我的行动去创造更多的可能。
假如我是一只小小鸟，我一定会用我的翅膀去创造更多的可能，让世界变得更加美好。
结尾段：假如我是一只小小鸟，我会飞到世界的每一个角落，去感受世界的美好。
我会传递爱与和平，让世界充满温暖。
我会珍惜自由的生活，用我的翅膀去创造更多的可能。
假如我是一只小小鸟，我一定会用我的行动去改变世界，让世界变得更加美好。
假如我是一只小小鸟，我会用我的翅膀去创造更多的可能。
作文得高分的结构
作文得高分的结构
作文得高分的结构有以下几种：
总分总结构。
开头点题，正文论述，结尾升华。
并列式结构。
并列讲述故事或论述观点。
递进式结构。
层层递进，不断深入论证。
SQA结构。
提出问题，分析问题，解决问题。
小标题式。
如《给我一个牵手的机会》正文从"我愿与你共醉""我愿与你共舞""我愿与你共饮"三个方面使文章结构一目了然。
提示段式。
如《我们的生活充满阳光》正文从"妈妈的爱如初升的朝阳""老师的爱如正午的太阳""同学的爱如绚丽的夕阳"三个方面结构全篇，提示全文。
小学生作文中常见的优秀结构有哪些
小学生作文中常见的优秀结构有哪些对于小学生来说，写好一篇作文，除了有丰富的内容和生动的语言，合理清晰的结构也至关重要。
好的结构能让作文条理清晰、层次分明，使读者更容易理解作者的意图。
那么，小学生作文中常见的优秀结构有哪些呢？总分总结构是小学生作文中较为常用且效果显著的一种结构。
在开头部分，作者会先对所要描述的事物或主题进行一个总的概括，给读者一个整体的印象。
比如写“我的校园”，开头可以这样写：“我的校园是一个美丽且充满活力的地方。
”接下来，在中间部分，会分别从不同的方面详细描述校园的特点，比如校园的建筑、校园的花草树木、校园里的活动等等。
最后，在结尾部分，再对开头的总述进行呼应和升华，比如：“这就是我心爱的校园，它不仅是我学习的乐园，更是我成长的摇篮。
”总分结构也是常见的优秀结构之一。
开头先给出一个总的观点或描述，然后在后续的段落中分别阐述支持这个观点或描述的具体内容。
例如，写“我最喜欢的动物是小狗”，开头点明主题，接着分别从小狗的外形、习性、与自己相处的点滴等方面来详细说明为什么喜欢小狗。
还有一种是分总结构。
先分别叙述不同的方面或事例，最后在结尾进行总结归纳。
以“一次有趣的活动”为例，先分别讲述活动的各个环节，包括活动的准备、活动中的精彩瞬间、同学们的表现等，最后总结这次活动给自己带来的收获和感受。
在叙事类作文中，按照事情发展的顺序来组织文章结构也是很常见的。
比如写“一次难忘的旅行”，可以按照旅行前的准备、旅行中的经历、旅行后的感受这样的顺序来写。
在描述经历的过程中，再按照时间的先后或者地点的转换，把事情的经过讲清楚。
另外，在写状物类作文时，采用从整体到局部的结构也很不错。
以“我家的小猫”为例，先整体描述小猫的外形特点，如毛色、体型等，然后再分别描述小猫的眼睛、耳朵、尾巴等局部特征，使小猫的形象更加生动具体。
对比结构在小学生作文中也能起到很好的效果。
通过对比不同的事物或同一事物的不同方面，突出重点，增强文章的表现力。
高分作文写作结构分析
高分作文写作结构分析高分作文写作结构在文章的组织和表达上起着至关重要的作用。
一个良好的结构可以帮助读者更好地理解文章的主题，并使文章更加通顺和连贯。
下面将对高分作文写作结构进行详细的分析。
一、引言段引言段是作文的开端，一般包括背景介绍、问题陈述或观点表述。
引言段的作用是引起读者的兴趣，概括出文章的主题，并为后文展开做好铺垫。
在写引言段时，可以使用一些吸引人的开头，比如引用名言、给出统计数据或者提出引人思考的问题。
同时，要确保引言段的内容准确，并与后文内容紧密相关。
二、论证段落论证段是整篇文章的主体部分，用来进一步叙述和证明文章的论点。
根据文章的主题和想要阐述的观点，可以选择适当的论证方式，如举例说明、分析对比、引用权威观点等。
每个论证段落应集中讨论一个主题，并提供充分的细节和例证来支持观点。
同时，每个段落之间要有清晰的过渡，使得整篇文章的内容紧密衔接，并形成逻辑上的连贯。
三、反驳段落（可选）如果在引入观点的过程中，存在反对意见或常见的反对观点，可以使用反驳段落来回应这些观点。
反驳段落的目的是展示作者对问题的全面考虑和深入思考，并说明自己的观点为何更有说服力。
在撰写反驳段落时，要尊重不同意见，同时用合理的论据予以反驳，并保持客观和中立的立场。
四、结论段落结论段是整篇文章的总结和归纳，要回答引言段提出的问题或者总结讨论的观点。
结论段的内容要简明扼要，并对文章的主题和观点做一个简洁的总结。
此外，可以在结论段中加入个人观点或呼吁，使文章有所升华和深化。
五、结构的可扩展性高分作文的结构除了以上四个基本部分外，还具有可扩展性。
这意味着可以根据需要在每个部分中增加更多的段落，并进一步展开和论证观点。
在扩展结构的时候要注意保持结构的整洁和紧凑，避免过于啰嗦和重复。
六、段落之间的衔接除了以上各个部分的内容和结构，段落之间的衔接也非常重要。
在转换段落时，可以使用过渡词或短语，如“此外”、“相反”、“更重要的是”等，以帮助读者理解段落之间的关系，更好地理解文章的逻辑和论证。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【写作】出色的作文结构！要想让自己的作文结构出色，可以从板块结构、文题效应和内容整合三个方面入手。
1变线型结构为板块结构线型结构就是事无巨细，平铺直叙地交待事件的起始经过，四平八稳地叙述事件的发展过程，直线式地向前推进情节。
那么，我们怎样克服这一通病呢?最佳方法就是变线型结构为板块结构。
“板块”是指文章中的记叙“场面”情景，或议论中的材料安排。
场面通常是指人物活动的场景、细节和氛围。
场面在于描写。
描写就是描绘特定的环境、场合及其人物活动，从而展示出具体形象的生活画面。
材料是指议论文中的论据。
在文章中，记叙场面、议论材料是构成情节结构的基本要素。
每一个场面、材料好比一个板块，既有独立性，又有关联性。
多个材料、场面的转换、组接和推进，便构成了全文的情节结构。
这是写作文章的板块结构的实质意义。
变线型为板块，就要学会描写、安排，就要变换一种行文笔调。
这是文章的能力要求，也是个性写作的重点和难点。
如何把线型结构变为板块结构呢?1.精心安排线索线索是统摄和连缀各个场面、材料的纽带。
它体现了各个场面、材料之间的内在联系，也能体现作者的思路。
线索的类型，一般有实物线、人物线、情感线、主题线等四种。
当你在构思谋篇选择材料时，就要同时考虑怎样安排一条贯穿材料的线索，并以之连缀各个场面，将情景与材料组合成有机的文章意境。
2.巧妙设置场面一篇文章重点写好几个场面就行，但是这几个场面如何剪辑组合，如何安排次序等，都要精心构思设计。
场面如能设在关键处，或动情处，就能推动故事情节的发展，展现人物的思想性格。
因此，场面设置的优劣，直接关系到文章的成败。
3.形象描述材料写景状物，论述观点，求其穷形尽相;刻画人物，表达思想，求其神情毕肖;描述故事，阐发感悟，求其引人入胜。
这景物、人物、故事、事实、名言，便构成了形象生动的精彩背景材料。
描绘背景材料可从多角度入笔：或视觉，或嗅觉，或触觉，或听觉，或味觉，或时间，或空间，或逻辑。
2变俗套题文为文题效应我们在写作时常常“文”与“题”保持高度统一，其实，个性化的文章布局正好相反，它给人一种新颖、悬念的感觉，产生文题个性效应。
1.“大题”要小作现在作文中常见一些诸如“习惯”、“心愿”、“生活”等题材范围十分宽泛的“大题目”，很多同学看后无从下笔。
正确的对策应是什么呢?“大题小作”的创新布局便是其中的对策之一。
其方法是把题目具体化，增加题目的限制词，缩小题目的选材、谋篇范围。
假如有个题目为《变了》，对于这个“大题”，“小作”的办法就是在审题时加上限制词“谁的什么”变了，这样一来，切口小了，就好写了。
2.题面要突破一般的文章审题，首先要看清题目字面限定的“框框”，这样行文才不至于跑题，但是仅仅做到这一点还不够，还需弄清题目字面隐含的信息，进而突破题面含义，打开思路，写出具有鲜明个性的文章。
突破题面主要有两种方法：①赋予题目新的含义例如《母爱》，题面本义就是母亲的爱。
如果仔细想想，老师、父亲、爷爷等长辈对自己关怀备至，也是一种“母亲般的爱”，那么，“母爱”也便富有新的含义了，所写的范围比一般学生宽泛，其内容也就令人耳目一新了。
②反向思维审题例如“人一走，茶就凉”，是对人情冷暖和关系淡漠的感叹，如用反向思维，便可以从中演化出“人已走，茶不凉”，或“人未走，茶已凉”的新观点。
这样可以达到“出人意料”的文题效果。
3.“稳”中要求新在写作中常会遇到十分熟悉甚至写过的题目，而写这类题目总是容易沿用旧的故事和人人皆知的观点以求“稳”。
太“稳”就很容易出现老面孔，这是个性作文的大忌。
因此，要想文章进入“个性发展”的层次，就要力求“稳”中出新。
“稳”中求新须做到“三要”：①思想要敏锐思想陈旧难以跳出旧框框，也就很难写出有新意的文章。
只有思想敏锐的人，才能把握时代脉搏，笔端常有新“泉”涌出。
能否捕捉新材料则是衡量思想敏感度的一把尺子。
②思维要多向面对一道作文题，要多角度地考虑立意，然后进行比较筛选，力避众说，“喜新厌旧”，新意自出。
有时甚至用逆向思维的方法，摄取新颖的观点或主题。
③挖掘要深入在一般立意的基础上，要向纵深处多角度挖掘。
这样，即使是陈题也会出新意。
例如《“滥竽充数”浅议》，可从四个角度(齐宣王、齐缗王、南郭处士、吹竽伙伴)，两个方面(正面看法、反面看法)，提出8个观点：①齐宣王“合奏”政策具有值得歌颂的集体主义精神;②齐宣王“合奏”便是“大锅饭”的作法，也是南郭处士悲剧的滋生地;③齐缗王“独奏”便是“改革精神”的体现，决不“法先王”的作法值得大力提倡;④齐缗王听“独奏”，赶走南郭处士不应该，而应挽留南郭处士加以培训，才是真正的“改革”之路;⑤南郭处士能够“人贵有自知之明”，无才便让贤，比起我们现在少数干部赖位不下岗强得多;⑥南郭处士不学无术，落得可悲下场，活该;⑦吹竽伙伴同情心强，竟让南郭处士“合奏”多年;⑧吹竽伙伴缺少批评、监督、帮助的精神，竟让南郭处士蒙混度日。
4.对比要鲜明对比要鲜明，就是要把两种不同的人或事物或者是把同一人或事物的两个不同方面并举对照、比较，从而鲜明地显示出其中的差异，突出其特征，揭示其本质，更好地表达作者的思想情感。
一般可采用两种比较方法：①不同的人、物相比例如《愚公移山》中的智叟与愚公态度的比较;《爱莲说》中的莲花与菊花、牡丹的比较。
②相同的人、物相比例如《故乡》中少年闰土和中年闰土的外貌、语言的比较;《卖蟹》中卖蟹姑娘对待“过滤嘴”、“旱烟袋”的不同态度的比较。
要做到“对比鲜明”，必须注意寻找共同的可比点，寻找出尖锐的矛盾性。
如果做到了这两点，作文也就具有了“创新意识”。
这种技法可用于多种文体，记叙文、散文、议论文等都行。
3变思维无序为内容整合文章的构思布局是指在动笔作文之前，对文章的内容和表达方式的总体设计，是作文过程中的一种创造性的复杂的思维活动。
然后才是具体运用材料，修饰润色，结构成篇。
有的学生老是对题目匆匆一瞥，在思维紊乱状态中，就信笔写去，结果常常是像挤牙膏似的，“挤”一点，写一点，到哪里算哪里。
因此，动笔之前，必须认真进行个性布局。
该怎样进行个性布局呢?首先应弄清题目要求，然后根据要求，打开记忆的大门，搜寻出平时生活中积累的各种信息(包括生活经历、知识、情感等);调动各种形式的思维，展开联想、想象;紧紧围绕中心，展开多角度、多层次的思考，选择最佳角度表现中心;对全文的布局做到有序、有旨、有特点，先写什么，后写什么，详写什么，略写什么都应该想清楚;个性化的构思布局应力求做到新颖、精巧。
一般来讲，可以从以下几种方法入手布局：1.片断组合法这种构思方法，就是在题目规定的范围内，选择几个生动的、典型的人物生活片断，或事件情节片断，或景物描写片断，把它们有机地组合起来，共同表现一个主题。
用这种方法写人记事，可以在较短的篇幅内，立体地、多角度地表现人物、叙述事件、描写景物。
片断组合的构思，可以给作者留有相当广阔的自由创造的天地，使思路开阔，纵横驰骋。
值得注意的是，片断组合，绝不是大拼盘，应做到所选择的片断符合文章中心的需要，所写片断应始终围绕中心展开。
同时，这几个片断应该反映事物的各个不同侧面，各个片断应各具情态，各有侧重，以期达到“众星捧月”的艺术效果;片断的叙述应该是具体的、生动的、形象的，它们本身应有感染力;要注意叙事有主有次，时间有先有后。
2.信息提取法行文中，一时思路受阻，应该广泛联想，搜寻记忆中的信息。
身在考场，心连社会，我们记忆仓库里的那些东西，还有不少来自新闻媒体、影视作品、自身经历、亲友生活……大千世界那些闪光的东西，都或深或浅地在我们脑壁上刻下痕迹。
你应该让你的心神，回到广阔社会，捕捉生活中的片风丝雨，然后顺理循情引入作文。
3.由此及彼法由此及彼是一种由某一事物的感知或回忆，而引起和这一事物具有某种关系的其他事物的联想的思维方法。
世界上任何事物都不是孤立存在的，它们之间总有着各种各样的联系。
我们从某一事物(此)出发，按照审题立意的要求，联想到其他相关事物(彼)，让它们共同为表现主题服务，这就是“由此及彼”的构思法。
由此及彼的构思，可以使文章开合自如，由此物联想到彼物，由物联想到人，由某一景联想到某一种思想、情操等等。
这种由此及彼的构思，并不局限于一物一景一人，在一篇文章中，可以多次使用：由甲及乙，由乙及丙，由丙而丁……只要它们之间有某种联系，就可以采用这种构思。
当然，这里说的“此”与“彼”一定要有某种联系，不能主观地硬性搭配。
4.角度选择法角度，有体裁角度、主题角度、选材角度、结构角度、人称角度等等。
在作文有限的时空里，能否快速选好角度，关系着文章的成败。
选择角度总的原则应该是，你选定的角度，有利于你用熟悉的材料、拿手的技法，写出新颖切题的文章。
5.纵横对比法纵横对比是将对立的人物、事件、景物放在同一篇文章中的一种构思方法。
这种方法，使文章所要表现的人物、事件、景物在对比中给读者留下深刻的印象，形成十分鲜明的反差，更好地表现文章的中心，使文章有较强的感染力、说服力。
写人物时，可写一个人的过去与现在(纵比)，也可写两个人的优劣(横比)。
写景物时，可写城乡的过去与现在的变化(纵比)，也可写南方、北方景物的不同(横比)。
还可以运用对比，表现人物的精神世界，或从对比中产生某一生活哲理，如用冷清萧条的景物，反衬欢乐喜悦的感情;以外界喧闹的气氛，反衬内在落寞的心理。
6.“框架镶嵌”法“框架镶嵌”的构思，就是将某一人物或某一事件放大到一个特定的环境中，这个特定环境，或为自然景物，或为社会背景，使所要表现的人或事在这样一个特定的环境中有声有色地展示出来。
除了用自然环境和社会环境作框架外，议论也可以作为记叙文的框架，通过文章首尾的议论的框架，使记叙部分的主题突出。
还有以记叙为框架的，即以某人某事为中心人物、事件的框架。
7.情感激射法情感激射是一种以情感为辐射的端点和射线而形成的立体网状的文章构思方法。
也就是作者对某一事一物一景产生了强烈的感情，从而让自己的感情纵横激荡，形成汹涌澎湃的情感潮，或一浪高似一浪地向纵深推进，或浪花四溢，向不同的方向回荡。
这种构思，可以使读者受到强烈的感情的感染，适合于抒情性的记叙文。
用这种方法构思的文章，情感是文章的主线，维系着全篇。
这种情感，因个人的心情、处境、修养、志趣、爱好的不同而异，形成的情感也就迥然不同。
这种构思，可以形成很多风格迥异的文章，同样一个材料，同样一个主题，都可以形成不同的风格，表达不同的感情。
值得提醒的是，写这类文章，应是“情动而辞发”，切忌矫揉造作、无病呻吟，有真情实感方能“激射”。
“情感激射”仅是构思，情感的具体体现还得通过具体的形象来完成。
如果不塑造具体形象，只为写情而写情，文章必然“空”，也就无法达到感人的效果;以情构思，往往选取的是某些片断，或一串“特写镜头”作文章的材料。