普通高等学校本科专业设置申请表.doc
普通高等学校本科专业设置申请表-保定学院
申报备案专业数据
专业代码 学位 专业类 门类
所在院系名称
120212T 管理学 工商管理类 管理学
专业名称 修业年限 专业类代码 门类代码 体育学院
体育经济与管理 四年 1202 12
授课教师表
姓名 性别 年龄 曹荣 女 50 高峰松 男 54
拟任课程 微观经济学 体育场馆经营与管理
专业技术 职务 教授
教育部制
学校基本情况表
学校名称 邮政编码
保定学院 071000
学校代码 学校网址
10096
学校办学 基本类型
o部委院校 þ地方院校 þ公办 o民办 o中外合作办学机构 o 985 o 211
现有本科专业数
上一年度全校本科毕业 人数
42 2650
上一年度全校本科招生 人数
育
应用经济 学
体育市场 营销
体育经济 与管理
体育经济 与管理
体育教育 、休闲体
育
体育教育 、休闲体
育
体育教育 、休闲体
育
体育教育 、休闲体
育
体育教育 、休闲体
育
历史学
数学建模
心理学
体育教育 、休闲体
育
体育教育 、休闲体
育
体育教育 、休闲体
育
教学管理
教学管理
体育教育 、休闲体
育政治学教Fra bibliotek学体育教育 、休闲体
学校所在省市区
3099
河北保定七一东路 3027号
已有专业 学科门类
o哲学 þ经济学 þ法学 þ教育学 þ文学 þ历史学 þ理学 þ工学 o农学 o医学 þ管理学 þ艺术学
学校性质
¤ 综合 ¡ 语言
普通高等学校本科专业设置申请表.doc
2018年下期汉昌学区中学教师选聘计划
初中系列
注：①启明中学：英语教师获县级教学竞赛奖者优先。
②思源实验学校：心理健康教师具有国家一级心理咨询师资格。
③浊水中学：英语教师有两年以上女生辅导员工作经历；心理健康教师须心理学专业本科毕业，具有国家二级心理咨询师资格。
④欧泰实验学校：数学教师能胜任班主任工作，近五年内被评为县级优秀班主任。
2018年下期汉昌学区小学教师选聘计划
小学系列
说明：城北学校：心理健康教师须具有心理学专业本科学历，有5年以上心理健康教育工作经历。
新城学校：音乐教师其中一名为声乐专业，一名为器乐专业，县级名师工作室成员优先；美术教师县级教学竞赛获奖者优先。
汉昌学校：体育教师为足球专业。
明德学校：英语教师能胜任班主任工作、且业绩突出，有两年以上（含两年）教导主任工作经历。
体育教师为男性，一位为羽毛球专业本科毕业，有羽毛球职业教练员证，且有足球专长；另一位具有篮球专长。
语文教师有办公室工作经历优先。
思源实验学校小学部：英语教师能胜任英语社团工作；美术科教师擅长书法。
普通高等学校本科专业设置申请表-湖北经济学院
50
推荐算法
教授
47
数据可视化、大数据平台 技术
教授
53
数学分析
教授
40
R语言程序设计、数据挖 掘
副教授
39
大数据导论
副教授
48
统计学导论
副教授
52
计量经济学
教授
54
统计学导论
副教授
31
非参数统计
讲师
53
运筹学
副教授
38
数据质量
副教授
42
C语言程序设计
讲师
41
管理信息系统
讲师
43
大数据平台技术
讲师
42 数据库技术及应用
¡ 医药 ¡ 艺术
¡ 师范 ¡ 民族
专任教师总数
785
专任教师中副教授及以 上职称教师数
419
学校主管部门
湖北省
建校时间
2002年
首次举办本科教育年份
1993年
曾用名
学校简介和历史沿革
湖北经济学院位于九省通衢的湖北省省会武汉市，是2002年9月经教育部 批准组建的一所全日制省属普通本科院校，办学历史最早可以追溯到 1907年张之洞创办的“湖北商业中学堂”。学校占地面积1740亩，校舍建 筑面积62万平方米。现有省级重点学科4个，本科专业59个，国家级特色 专业3个、国家级专业综合改革试点专业1个、国家级实验教学示范中心 1个，省级专业综合改革试点专业8个、省级品牌专业5个、省级实验示范 中心3个，形成了以经济学、管理学为主干，法学、文学、理学、工学、 艺术学、教育学等相关学科协调发展的学科专业体系。现有专任教师 785人，其中教授101人、副教授318人。在校研究生、本科学生1.6万人。
教育部普通高等学校本科专业设置申请表
附件1
普通高等学校本科专业设置申请表
（备案专业适用）
学校名称（盖章）：
学校主管部门：
专业名称：
专业代码：
所属学科门类及专业类：
学位授予门类：
修业年限：
申请时间：
专业负责人：
联系电话：
教育部制
目录
1.普通高等学校增设本科专业基本情况表
2.学校基本情况表
3.增设专业的理由和基础
4.增设专业人才培养方案
5.专业主要带头人简介
6.教师基本情况表
7.主要课程开设情况一览表
8.其他办学条件情况表
9.学校近三年新增专业情况表
填表说明
⒈本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校本科专业目录》内专业（国家控制布点的专业除外）。
⒉申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册。
⒊在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。
⒋本表由申请学校的校长签字报出。
⒌申请学校须对本表内容的真实性负责。
1.普通高等学校增设本科专业基本情况表
⒉学校基本情况表
注：专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数
3.增设专业的理由和基础
4.增设专业人才培养方案
5.专业主要带头人简介
注：填写三至五人，只填本专业专任教师，每人一表。
6.教师基本情况表
7.主要课程开设情况一览表
8.其他办学条件情况表
注：若为医学类专业应附医疗仪器设备清单。
9.学校近三年新增专业情况表。
本科专业设置申请表
附3
普通高等学校本科专业设置申请表
（备案专业适用）
学校名称（盖章）：山西能源学院（筹）
学校主管部门：
专业名称：机械设计制造及其自动化
专业代码：080202
所属学科门类及专业类：工学、机械类
学位授予门类：工学类
修业年限：四年
申请时间：
专业负责人：
联系电话：
教育部制
目录
1.普通高等学校增设本科专业基本情况表
2.学校基本情况表
3.增设专业的理由和基础
4.增设专业人才培养方案
5.专业主要带头人简介
6.教师基本情况表
7.主要课程开设情况一览表
8.其他办学条件情况表
9.学校近三年新增专业情况表
填表说明
⒈本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校本科专业目
录》内专业（国家控制布点的专业除外）。
⒉申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册。
⒊在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据
学校实际情况在对应的方框中画√。
⒋本表由申请学校的校长签字报出。
⒌申请学校须对本表内容的真实性负责。
1.普通高等学校增设本科专业基本情况表
⒉学校基本情况表
注：专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数
3.增设专业的理由和基础
4.增设专业人才培养方案
5.专业主要带头人简介（一）
5.专业主要带头人简介（二）
5.专业主要带头人简介（三）
6.教师基本情况表
7.主要课程开设情况一览表
8.其他办学条件情况表
9.学校近三年新增专业情况表。
普通高等学校本科专业设置申请表
3G Audio-PA3002
线性次低音功放
3G Audio-PA3002
SHURE无线手持话筒
SLX24/BETA87
Sennheiser 头戴话筒
ew352-G3
专业舞蹈塑胶
（10*10）㎡
固定把杆
移动把杆
4米
专业全频主音箱
JBL
专业功放（主音箱）
JBL
舞台监听音箱
roland
Sony高清摄像机
6
2013年
3
2013年
6
2014年
1
2014年
4
2014年
4
2014年
江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学
芭蕾舞基础训练、中国古 典舞基础训练
讲师 讲师
44
乐理与节奏练习
副教授
33 艺术概论、舞蹈艺术概论 讲师
40 中外音乐史、音乐美学 副教授
39 民族民间音乐概论
副教授
57
中国古典舞身韵
副教授
54
舞蹈创编
副教授
43
钢琴伴奏
副教授
42
舞蹈名家名作欣赏、音乐 欣赏
讲师
33
服饰搭配与展示
副教授
40
专业导论、音乐文献导读 与写作
近三年获 得教学研 究经费 （万元）
3
近三年获得 科学研究经 费（万元）
普通高等学校本科专业设置申请表(山西财经大学——审计学)
识 思想 301006000
96 80 16
主义理论体系
1
课 政治
概论△
组 理论
中国近现代史
群 课■ 301003000
32 32
2
纲要
■
思想道德修养
3/
301004000
48 36 12
与法律基础△
1
301005000 形势与政策△ 108 70 38 - - - - - - -
5
小计
25
3/
2/ 5/
32 32
√√
221004000
201002100 201002200 201003000 201004000
081001000
微积分Ⅰ 大
微积分Ⅱ 学
线性代数 数
概率与数 学
理统计
大学计算
机基础■
48 48 64 64 64 64 64 64
36 36
4 4 4 4
3
大学计算
081001S00
机基础实 10
10 1
大
验
学
计算机程
专任教师 总数（人）
280
专任教师中副教授及以上
43.6%
职称教师数及所占比例
山西财经大学华商学院始建于 2004 年，是经教育部批准设立的独立学
院，是由山西财经大学按照新机制、新模式举办的一所全日制本科普通高
等学校。
学校简介和 历史沿革 （300 字以内， 无需加页）
学院依托山西财经大学独特的品牌优势和优质的教学资源，教学活动 全过程由山西财经大学的教师完成，实施教学资源无缝链接和充分共享， 坚持特色办学的定位，实行相对独立的自主教学和管理机制。
护理学专业设置申请表doc.docx
附3普通高等学校本科专业设置申请表（备案专业适用）学校名称（盖章）：河套学院学校主管部门：内蒙古自治区专业名称：护理学专业代码： 101101所属学科门类及专业类：医学护理学类学位授予门类：理学修业年限：四年申请时间：2012 年 10 月 28 日专业负责人：张景玲联系电话：教育部制目录1.普通高等学校增设本科专业基本情况表2.学校基本情况表3.增设专业的理由和基础4.增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.其他办学条件情况表9.学校近三年新增专业情况表填表说明⒈ 本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校本科专业目录》内专业（国家控制布点的专业除外）。
⒉申请表限用A4 纸张打印填报并按专业分别装订成册。
⒊ 在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。
⒋ 本表由申请学校的校长签字报出。
⒌ 申请学校须对本表内容的真实性负责。
1.普通高等学校增设本科专业基本情况表专业代码101101专业名称护理学修业年限 4 年学位授予门类理学学校开始举办本2012 年现有本科专业6科教育的年份（个）食品质量与安全专科：学校本年度农业水利工程本校已设的相护理专业2004年其他拟增设的学前教育近本、专科专助产专业2009年专业名称应用化学业及开设年份2010 年康复治疗技术专业财务管理拟首次招生时间2013 年 80人五年内计划320 人及招生数发展规模师范专业标识所在院系名称医学系（师范 S、兼有 J）高等学校专业设学校审批意见（盖章）（主任签字）置评议专家组织（校长签字）审议意见月日年月日年高等学校主管部门形式审核意见（根据是否具备该专业办学条件、申请材料是否真实等给出是否同意（盖章）备案的意见）年月日⒉学校基本情况表学校名称邮政编码学校办学基本类型在校本科生总数已有专业学科门类专任教师总数（人）学校简介和历史沿革（300 字以内，无需加页）河套学院内蒙古自治区巴彦淖尔市临河区利民东学校地址街015000校园网址□部委院校地方院校公办□民办□中外合作办学机构□大学学院□独立学院532 人专业平均年招生规模93.67□哲学□经济学□法学□教育学文学□历史学理学□工学农学□医学□管理学艺术学511专任教师中副教授及以上35.4%职称教师数及所占比例河套学院（原河套大学）创办于1985 年，原国家副主席乌兰夫为学校题写了校名。
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普通高等学校本科专业设置申请表（审批专业适用）
学校名称（盖章）：咸阳师范学院
学校主管部门：陕西省教育厅
专业名称：信息安全
专业代码：080904K
所属学科门类及专业类：工学/计算机类学位授予门类：工学
修业年限：4年
申请时间：2016年7月
专业负责人：xx
联系电话：xxxxxx
教育部制
目录
1.普通高等学校增设本科专业基本情况表
2.学校基本情况表
3.增设专业的理由和基础
4.增设专业人才培养方案
5.专业主要带头人简介
6.教师基本情况表
7.主要课程开设情况一览表
8.其他办学条件情况表
9.学校近三年新增专业情况表
填表说明
1.申请表限用A4纸打印填报，并按专业分别装订成册，一式两份。
2.若为申请设置尚未列入《普通高等学校本科专业目录》（以下简称
《专业目录》）的新专业(无专业代码者)，请参照《专业目录》，按专业的学科属性和专业类填写建议代码。
3.在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实
际情况在对应的方框中画√。
4.本表由申请学校校长签字报出。
5.申请学校须对本表内容的真实性负责。
1.普通高等学校增设本科专业基本情况表
⒉学校基本情况表
注：专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数
3.增设专业的理由和基础
4.信息安全专业人才培养方案
一、培养目标
信息安全专业培养德、智、体、美全面发展，掌握信息安全的基础知识、基本技能和基本方法，具备网络安全技术、加解密技术、操作系统安全技术和数据库安全技术及良好的外语运用能力的专业人才。
毕业生能够在科研部门从事信息安全相关领域的科学研究工作，能胜任网络安全的分析、设计、实施、维护等工作，既具有较强的实践工作能力又具有创新能力的信息安全技术人才。
二、培养规格
本专业学生主要学习信息安全技术的基本理论和技术，受到科学实验与科学思维的训练，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力，具有较强的自学能力、知识更新能力和独立工作能力。
(1)热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；坚持科学发展观，具有科学的世界观、正确的人生观和价值观以及高尚的道德品质。
(2)系统掌握本专业的基础理论、基本技能和基本方法，了解本学科的发展前沿，具有科学研究的初步能力；了解相关学科的基本知识，基本上具有一专多能的知识结构；掌握计算机的基本知识，具有一定的应用能力；掌握一门外语，达到我校规定的四级外语水平；正确使用普通话。
(3)具有较好的发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力和适应社会的能力。
(4)具有健康体魄和一定的军事基本理论及基本技能，达到国家学生体质健康标准。
(5)具有良好的人文素质与科学素质，具有健全的人格和良好的心理素质，具有较强的创新精神和实践能力。
各专业应结合本专业特点，制订出具体的培养目标和规格要求。
三、主干学科和专业主干课程
主干学科：计算机科学与技术、电子信息。
主干课程：网络安全导论、高级语言程序设计、网络安全、信息安全数学基础、计算机网络、密码学、计算机网络、计算机组成原理、数据库原理及应用、汇编语言程序设计、离散数学、数据结构、信息隐藏技术、算法设计与分析。
四、学制、修业年限、毕业学分和学时要求、学位授予。
本专业学制4年，弹性学制3-6年。
学生在校期间修满学分178分，完成2416学时。
毕业授予学位：工学学士学位
五、课程体系结构表
六、各学期教学周数分配表
七、周学时分配表
八、课程教学计划
1、通识教育课程安排表
2、专业（学科）基础课程安排表
3、专业课程安排表（专业核心课和专业方向课）
4、实践教学课安排表
5、能力素质拓展与创新创业教育课程
能力素质拓展与创新创业教育课主要包括:1、参加被学校认可的各类校级以上（含校级）各级各类学科竞赛、教学竞赛、技能竞赛活动。
2、参加被学校相关部门认可的学生科研项目、论文发表、论著编写、专利申请等活动。
3、参加被学校相关部门认可的取得一定效果的创新及创业活动。
4、参加被学校认可的各类资格考试、技能证书考取等。
5、参加被学校相关部门认可的各类校级以上（含校级）文化与文艺演出和比赛活动。
6、参加被学校相关部门认可的各类校级以上（含校级）体育比赛活动。
7、参加被学校相关部门认可各类校级以上（含校级）社会实践、社团活动、社会工作和其他第二课堂活动。
能力素质拓展与创新创业教育课设置5个学分，不占学时。
学生根据自己的实际情况参与不同的第二课堂活动或考取相关证书来取得学分。
如果学生确实有困难，不能修够该课程的学分，则必须要通过选修课的形式补齐学分。
能力素质拓展与创新创业教育学分累计超过本专业修读要求的，可以申请置换与活动内容密切相关的通识教育选修课、学科专业方向选修课、部分实践教学学分或毕业设计（论文）课程所需学分。
能力素质拓展与创新创业教育课由相关职能部门以及相关学院组织开展，由教务处联合相关部门制定《咸阳师范学院大学生能力素质拓展与创新创业教育课程学分认定与管理办法》（该办法另附）来加以具体规范，各学院根据《咸阳师范学院大学生能力素质拓展与创新创业教育课程学分认定与管理办法》，结合自身情况制定二级学院的相关实施细则，报教务处审核同意后开展对本学院的学分认定工作。
6.教师基本情况表
7.主要课程开设情况一览表
8.其他办学条件情况表
9.学校近三年新增专业情况表。