泉州市20162017学年高一年级第一学期期末质量检测物理试卷
泉州市2016—2017学年高一年级第一学期期末质量检测物理试题第Ⅰ卷（选择题共48分）一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，1-8小题为单项选择，在每小题给出的四个选项中只有一项符合题意.9-12小题为多项选择，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分，满分48分.）1．下列单位中，属于国际单位制的基本单位是（）A．千克B．牛顿C．米每秒D．小时2．下列所说的速度中，是平均速度的是（）A．百米赛跑的运动员以9.5 m/s的速度冲过终点线B．返回地面的太空舱以8 m/s的速度落至太平洋洋面C．子弹以800 m/s的速度撞击到墙上D．由于堵车，从新南门到磨子桥汽车的速度仅为4 km/h3．以一定的初速度沿光滑的斜面上滑的物体受到的力是（）A．重力、牵引力和斜面的支持力B．重力、摩擦力和斜面的支持力C．重力和斜面的支持力D．重力、支持力、牵引力和压力4．在探究“弹力与弹簧伸长的关系”试验中，测得轻质弹簧的原长为l0＝9 cm．弹簧所受拉力为F1＝0.5 N 时，弹簧的长度为l1＝11 cm，当拉力为F2＝1 N时，弹簧的长度为l2＝13 cm．则该弹簧的劲度系数为（）A．4 cm/N B．25 N/m C．4.6 N/m D．0.04 m/N5．为了测量篮球从某一高度自由下落着地时对篮球的最大弹力，一位同学采取了如下方法：把一张平白纸放在地面，在篮球的表面均匀地洒上水，让篮球从特定高度自由落到白纸上，在纸上留下水印；然后把这张纸放到体重计上，将篮球放在纸上，慢慢地向下压，直至球面和水印重合，此时读出体重计的示数，即可知地面对篮球的最大弹力的大小．以下试验中所用的方法与此相类似的是（）A．在研究弹簧弹力与伸长关系时，弹簧不超过弹性限度B．在研究加速度与合外力关系时，保持物体的质量不变C ．在验证力的平行四边形定则时，两次将橡皮条拉长至同一位置D ． 在观察桌面受到压力发生微小形变的实验中，使用激光笔和平面镜6．如图所示，小李在公园游玩时将吊床用绳子θ1；然后他躺在吊床上，静止时两绳与竖直方向的夹角为θ2，已知θ1＞θ2，设吊床对小李的作用力拴在两棵树上等高位置，他先坐在吊床上，静止时两绳与竖直方向的夹角为θ2，已知θ1＞θ2，设吊床对小李的作用力为1F ，吊床两端系绳中的拉力为2F ，则（ ）A ．坐着比躺着时F 1大B ．躺着比坐着时F 1大C ．躺着比坐着时F 2大D ．坐着比躺着时F 2大7．如图所示，bc 为固定在车上的水平横杆，物块M 串在杆上，靠摩擦力保持相对杆静止，M 又通过细线悬吊着一个小铁球m ，此时小车正以大小为a 的加速度向右做匀加速直线运动，而M 、m 均相对小车静止，细线与竖直方向的夹角为 ，小车的加速度逐渐增大，M 始终和小车保持相对静止，当加速度增加到a 2时，下列说法正确的是（ ） A ．细线与竖直方向的夹角的正切值增加到原来的2倍 B ．横杆对M 的摩擦力增加了Ma C ．横杆对M 弹力不变 D ．细线的拉力小于原来的2倍8．如图所示，粗糙的水平地面上有三块材料完全相同的木块C B A 、、，质量均为m ．中间用细1、2连接，现用一水平恒力F 作用在C 上，三者开始一起做匀加速运动，运动过程中把一块橡皮泥粘在某一木块上面，系统仍加速运动，则下列说法错误的是（ ） A ．无论粘在哪个木块上面，系统加速度都将减小B ．若粘在A 木块上面，绳1的拉力增大，绳2的拉力不变C ．若粘在B 木块上面，绳1的拉力减小，绳2的拉力增大D ．若粘在C 木块上面，绳1、2的拉力都减小9．自卸式运输车是车厢配有自动倾卸装置的汽车，又称为翻斗车、工程车，由汽车底盘、液压举升机构、取力装置和货厢组成．如图所示，在车厢由水平位置逐渐抬起的过程中，有关货物所受车厢的支持力N F 和摩擦力f F ，下列说法中正确的是（ ）v θBAA ．摩擦力f F 逐渐减小B ．摩擦力f F 先增大后减小C ．支持力N F 逐渐减小D ．支持力N F 先增大后减小10．如图所示，小车向右运动的过程中，某段时间内车中悬挂的小球A 和车水平底板上的物块B 都相对车厢静止，悬挂小球A 的悬线与竖直线有一定夹角θ，B 与车底板之间的动摩擦因数为0.75，假设B 所受最大静摩擦力等于滑动摩擦力．在这段时间内，下述判断中正确的是（ ）A ．物块B 不受摩擦力作用B ．物块B 受摩擦力作用，大小恒定，方向向左C ．要使B A 、和车保持相对静止，θ最大为53°D ．要使B A 、和车保持相对静止，θ最大为37°11．如图所示，一质量为M 的直角劈B 放在粗糙的水平面上，在劈的斜面上放一质量为m 的物体A ，A 与B 接触面粗糙，用一沿斜面向上的力F 作用于A 上，使AB 都保持静止．接着在斜面上，贴着A ，放置一光滑小C ，保持F 力不变，C B A 、、仍然保持静止，下列关于放上物体C 后的说法错误的是（ ） A ．斜面对A 物体的摩擦力一定变大 B ．斜面对A 物体的摩擦力一定变小 C ．地面对B 物体的弹力变大 D ．地面对B 物体摩擦力变大12．如图所示，光滑斜面AE 被分成四个相等的部分，一物体由A 点从静止释放，下列结论中正确的是（ ）A ．物体到达各点的速率E D CB v v v v :::=2:3:2:1= B ．物体到达各点所经历的时间 DC B E t t t t 3222===C ．物体从A 到E 的平均速度B V V =D ．物体通过每一部分时，其速度增量B A c BE D v v v v v v -=-=-第Ⅱ卷 （非选择题 共52分） 二、填空题（本大题共2小题，每空2分，满分16分.）13．探究1：验证牛顿第二定律（本小题计算均保留两位有效数字）（1）如图所示是甲同学在校园实验室按照图甲实验时得到的一条纸带（实验中交流电源的频率为50Hz ），依照打点的先后顺序取计数点为1、2、3、4、5、6、7，相邻两计数点间还有4个点未画出，测得：S 1=1.42cm ，S 2=1.91cm ，S 3=2.40cm ，S 4=2.91cm ，S 5=3.43cm ，S 6=3.92cm. 填空：打第2个计数点时纸带的速度大小2v =_______ m/s ；.物体的加速度大小=a _______ m/s 2，如果当时电网中交流电的频率是f=49Hz ，而做实验的同学并不知道，那么由此引起加速度的测量值比实际值偏 （填“大”或“小”）.（2）乙同学在做保持小车质量不变，验证小车的加速度与其合外力成正比的实验时，根据测得的数据作出如图乙所示的F a -图线，所得的图线既不过原点，又不是直线，原因可能是________．（选填选项前的字母）A ．木板右端所垫物体较低，使得木板的倾角偏小B ．木板右端所垫物体较高，使得木板的倾角偏大C ．小车质量远大于砂和砂桶的质量D ．砂和砂桶的质量不满足远小于小车质量（3）在某次利用上述已调好的装置进行实验时，保持砂和砂桶的总质量不变，小车自身的质量为M 且保持不变，改变小车中砝码的质量m ，并测出小车中不同砝码质量时所对应的加速度a ，以m 为横坐标，a 1为纵坐标，在坐标纸上作出如图丙所示的am 1-关系图线，实验结果验证了牛顿第二定律．如果图中纵轴上的截距为b ，则小车受到的拉力大小为________． 14．探究2：某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB与OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．（1）如果没有操作失误，图乙中的F与'F两力中，方向一定沿AO方向的是__ .（2）某同学认为在此过程中必须注意以下几项：A．两根细绳必须等长B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行D．在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等E．在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置其中正确的是________（填入相应的字母）．三、解答题（本大题共3小题，每小题12分，满分36分.解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位.）15．质量m＝0.5kg的滑块，从倾角为37°的斜面底端以一定的初速度冲上斜面，斜面足够长．某同学利用DIS实验系统测出了滑块冲上斜面过程中不同时刻的瞬时速度，通过计算机绘制出如图所示的滑块上滑过程的v-t图像．求：(g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8)（1）滑块冲上斜面过程中的加速度大小；（2）滑块与斜面间的动摩擦因数；（3）判断滑块最后能否返回斜面底端？若能返回，求出返回到斜面底端的时间；若不能返回，求出滑块停在什么位置．A37°AB16．水平传送带以v ＝2m/s 速度匀速运动，将某物体（可视为质点）轻放在传送带的A 端，它在传送带的带动下运动到传送带另一端B ，所用时间为11s ，然后从传送带右端的B 点水平抛出，最后落到地面上的C 点．己知物体和传送带间的动摩擦因数μ＝0.1（g =10m/s 2) ． 求：（1）传送带的长度L ；（2）若物块在C 点的速度方向与地面夹角为α=530，则物体落地时的速度v c 的大小； （3）B 点到地面的高度h 和C B 、两点间的水平距离x ．17．如图所示，A 、B 两个小物块用轻绳相连，轻绳绕过位于倾角为37°，长为L ＝10 m 的斜面顶端的轻质滑轮，滑轮与转轴之间的摩擦 不计，斜面固定在水平桌面上．第一次，B 悬空，A 静止在斜面上；已知物块 A 的质量为 m ＝1kg ，B 质量为M ＝0.8 kg ，A 与斜面的动摩擦因数 μ＝0.5，重力加速度g ＝10m/s 2，（sin37°＝0.6，cos37°＝0.8），则： （1）求A 静止在斜面上时所受到的摩擦力大小及方向；（2）第二次，将B 的质量改变，发现 A 自斜面底端由静止开始匀加速运动，经时间 t ＝2s 时速度大小为 v ＝4 m/s ，求物块B 的质量改变了多少？（3）当A 在（2）问情况中，速度达到v ＝4 m/s 时，B 离地面高h ＝2.4m ，此时剪短轻绳，求A 回到斜面底端与B 落地的时间相差多少？（可用根式表示）泉州市2016—2017学年高一年级第一学期期末质量检测物理试题参考答案与评分标准13.（1）0.17 0.50 大 （2）AD （3）bM 13.（1）'F （2）CE 15.（1）滑块的加速度大小：a 1＝ΔvΔt ＝10 m/s 2 （2分） （2）物体在冲上斜面过程中：1sin cos mg mg ma θμθ+= （2分）解得μ＝0.5 （2分）（3）滑块速度减小到零时，重力的下滑分力大于滑动摩擦力，故能返回到斜面底端。
2017年福建省泉州市泉港一中高一上学期物理期末试卷与解析
2016-2017学年福建省泉州市泉港一中高一（上）期末物理试卷一.选择题（共12小题，每小题4分，共48分．其中1-8为单选题．9-12为多选题．）1．（4分）以下的计时数据指时间的是（）A．中央电视台新闻联播节目19时开播B．某人用15s跑完100mC．早上6时起床D．天津开往德州的625次硬座普快列车于13h35min从天津西站发2．（4分）关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（）A．物体的速度越大，加速度也越大B．物体的速度为零时，加速度也为零C．物体速度的变化量越大，加速度越大D．物体的速度变化越快，加速度越大3．（4分）下列说法中正确的是（）A．有弹力不一定有摩擦力，有摩擦力必定有弹力B．用手竖直握住一瓶子，此时瓶子受重力一定与手所受最大静摩擦力相平衡C．摩擦力的大小一定与物体所受的重力大小成正比D．摩擦力的方向总是与运动方向相反，起阻碍物体运动的作用4．（4分）如图所示的水平面上，橡皮绳一端固定，另一端连接两根弹簧，连接点P在F1、F2和F3三力作用下保持静止．下列判断正确的是（）A．F1＞F2＞F3B．F2＞F3＞F1C．F3＞F1＞F2D．F3＞F2＞F15．（4分）下列关于惯性的说法中正确的是（）A．汽车速度越大刹车后越难停下来，所以速度越大惯性越大B．物体只有静止或匀速直线运动时才有惯性C．宇宙飞船中的物体处于完全失重状态，没有惯性D．乒乓球可以被快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小6．（4分）甲、乙两物体同时从同一位置出发沿同一直线运动，它们的v﹣t图象如图所示，则下列判断正确的是（）A．甲做匀速直线运动，乙先做匀加速运动然后做匀减速直线运动B．两物体两次相遇的时刻分别是1s末和4s末C．乙在6s末重新回到出发点D．第2s末乙物体的运动方向改变7．（4分）一辆汽车刹车后做匀减速直线运动，初速度为10m/s，加速度的大小为2m/s2，则汽车在6s末时的速度大小和6s内的位移大小分别是（）A．2m/s和24m B．0和24m C．0和25m D．2m/s和25m8．（4分）如图所示，物体A的质量为m A，放在光滑水平桌面上，如果在绳的另一端通过一个滑轮加竖直向下的力F，则 A 运动的加速度为a．将力去掉，改系一物体B，B的重力和F的值相等，那么A物体的加速度（）A．仍为a B．比a 小 C．比a 大 D．无法判断9．（4分）一物体做匀变速直线运动，某时刻速度大小为v1=4m/s，1s后的速度大小变为v2=8m/s，在这1s内物体的加速度大小（）A．可能小于4m/s2B．可能等于4m/s2C．可能等于8m/s2D．可能等于12m/s210．（4分）如图所示的对物体A的四幅受力图中，正确的有（）A．A静止不动B．A静止不动C．A、B沿斜面一起匀速下滑D．A沿斜面匀速下滑11．（4分）如图所示，自由下落的小球，从它接触竖直放置的弹簧开始到弹簧压缩到最大程度的过程中，小球的速度和加速度的变化情况（）A．速度先变大后变小B．速度先变小后变大C．加速度先变小后变大D．加速度先变大后变小12．（4分）如图所示，A、B两球的质量均为m，轻质弹簧一端固定在斜面顶端，另一端与A球相连，A、B间由一轻质细线连接，倾角为θ的光滑斜面固定在地面上，弹簧、细线均平行于斜面，初始系统处于静止状态，细线被烧断的瞬间，已知重力加速度为g，下列说法正确的是（）A．B球的加速度沿斜面向下，大小为gsinθB．B球的加速度沿斜面向下，大小为gC．A球的加速度沿斜面向上，大小为gsinθD．A球的受力情况未变，加速度为零二、实验填空题（共2小题，每空2分，共16分）13．（6分）“研究共点力的合成”实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示．（1）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是力．（2）本实验采用的主要科学方法是：（填字母序号）（A）理想实验法（B）等效替代法（C）控制变量法（D）建立物理模型法（3）实验中可减小误差的措施有：（填字母序号）（A）两头细绳OB和OC要等长（B）两个分力F1、F2间夹角要等于90°，以便算出合力大小（C）拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行（D）AO间距离要适当，将橡皮筋拉至节点O时，拉力要适当大些．14．（10分）在做“探究加速度与力、质量关系”的实验中，采用如图1所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．（1）当M与m的大小关系满足时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．（2）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量m一定，改变小车及车中砝码质量M，测出相应的加速度，采用图象法处理数据，为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做的图象（填“a﹣M”或“a﹣”）．（3）如图2（a）是甲同学根据测量数据做出的a﹣F图线，说明实验存在的问题是．（4）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a﹣F图线，如图2（b）所示，两个同学做实验的哪一个物理量取值不同？答：．（5）若实验得到如图3所示的一条纸带，相邻两个计数点的时间间隔为T，B、C两点的间距x2和E两点的间距x4已量出，利用这两段间距计算小车加速度的表达式为．三．计算题（共3小题，共36分，解答要写出主要的运算过程和必要的文字说明）15．（12分）从离地面80m 的空中自由落下一个小球，g 取10m/s2，求：（1）经过多长时间落到地面；（2）下落时间为总时间的一半时的速度大小；（3）自开始下落计时，最后1s 内的位移大小．16．（10分）如图所示，弹簧AB原长为35cm，A端挂一个重50N的物体，手执B端，将物体置于倾角为30°的斜面上．当物体沿斜面匀速下滑时，弹簧长度为40cm；当物体匀速上滑时，弹簧长度为50cm，试求：（1）分别画出匀速下滑，匀速上滑时的受力分析图；（2）求弹簧的劲度系数k与物体与斜面间的动摩擦因数μ．17．（14分）如图所示为一风洞实验装置示意图，一质量为1kg的小球套在一根固定的直杆上，直杆与水平面夹角θ为37°．现小球在F=20N的竖直向上的风力作用下，从A点静止出发向上运动，已知杆与球间的动摩擦因数μ=0.5．试求：（sin37°=0.6，con37°=0.8g=10m/s2）（1）小球运动的加速度a1；（2）若F作用3s后小球到达B点，此时使风力大小不变，方向立即改为水平向左．则从改变风力F开始计时，小球经多长时间将回到B点2016-2017学年福建省泉州市泉港一中高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一.选择题（共12小题，每小题4分，共48分．其中1-8为单选题．9-12为多选题．）1．（4分）以下的计时数据指时间的是（）A．中央电视台新闻联播节目19时开播B．某人用15s跑完100mC．早上6时起床D．天津开往德州的625次硬座普快列车于13h35min从天津西站发【解答】解：时间指的是时间的长度，时刻指的是时间点。
【严选】人教版高一物理必修一试题：第4章牛顿运动定律 学业质量标准检测4 含解析
严选人教版物理学习资料第四章学业质量标准检测本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分100分，时间90分钟。
第Ⅰ卷(选择题共40分)一、选择题(共10小题，每小题4分，共40分，在每小题给出的四个选项中，第1～6小题只有一个选项符合题目要求，第7～10小题有多个选项符合题目要求，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分)1．(江西省鹰潭市2017～2018学年高一上学期期末)高跷运动是一项新型运动，图甲为弹簧高跷。
当人抓住扶手用力蹬踏板压缩弹簧后，人就向上弹起，进而带动高跷跳跃，如图乙。
则下列说法正确的是导学号 1321411(A)A．人向上弹起过程中，先处于超重状态，后处于失重状态B．人向上弹起过程中，踏板对人的作用力大于人对踏板的作用力C．弹簧压缩到最低点时，高跷对人的作用力等于人的重力D．弹簧压缩到最低点时，高跷对地的压力等于人和高跷的总重力解析：A项，人向上弹起过程中，人应该经历了先加速后减速的过程，所以先有向上的加速度，后有向下的加速度，故A项正确。
B项，踏板对人的作用力与人对踏板的作用力是一对相互作用力，根据牛顿第三定律，二者大小始终相等，故B项错误。
C项，弹簧压缩到最低点时，人有竖直向上的加速度，根据牛顿第二定律，可知高跷对人的作用力大于人的重力，故C项错误。
D项，同理以高跷和人的系统为研究对象，弹簧压缩到最低点时，根据牛顿第二定律，地对高跷的压力大于人和高跷的总重力，再根据牛顿第三定律，可知高跷对地的压力大于人和高跷的总重力，故D项错误。
2.如图所示，总质量为460kg的热气球，从地面刚开始竖直上升时的加速度为0.5m/s2，当热气球上升到180m时，以5m/s的速度向上匀速运动。
若离开地面后热气球所受浮力保持不变，上升过程中热气球总质量不变，重力加速度g＝10m/s2。
关于热气球，下列说法正确的是导学号 1321411(A)A ．所受浮力大小为4830NB ．加速上升过程中所受空气阻力保持不变C ．从地面开始上升10s 后的速度大小为5m/sD ．以5m/s 匀速上升时所受空气阻力大小为400N解析：由牛顿第二定律，所受浮力为F ，则F －mg ＝ma ，F ＝m (g ＋a )＝460×(10＋0.5)N ＝4830N ，A 正确；加速上升过程中速度增大，受空气阻力增大，B 错误；气球开始加速度为0.5m/s 2，此后加速度将变化，无法确定10s 时气球速度，C 错误；匀速上升时F －mg －f ＝0，空气阻力f ＝F －mg ＝(4830－460×10)N ＝230N ，D 错误。
2016-2017学年高一物理1练习：第3章 相互作用 测评A 含解析
第4章测评A（基础过关）一、选择题（本题共8小题，每小题6分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，1～5题只有一个符合题目要求,6～8题有多个选项符合题目要求)1.关于重力的大小,下列说法中正确的是()A。
物体的重力大小总是恒定的B.同一地点，物体的重力与物体的质量成正比C。
物体下落时，它受到的重力大于它静止时所受的重力D。
物体的重力总等于它对竖直测力计的拉力解析:物体重力的计算式为G=mg，物体的质量m是恒定的，但g 的取值与地理位置有关。
在同一地点,g的取值相同。
随着物体所处位置纬度的升高,g值将增大，随高度的增加,g值将减小。
因此,不能认为物体的重力总是恒定的,故选项A错误，选项B正确。
物体所受的重力与物体是否受其他力及运动状态均无关，故选项C错误。
用测力计竖直悬挂重物,只有处于静止或匀速直线运动状态时,物体对测力计的拉力才等于物体的重力,故选项D错误。
答案:B2。
关于相互接触的两个物体之间的弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（)A。
有弹力必有摩擦力B。
有摩擦力必有弹力C。
弹力增大则摩擦力一定增大D。
弹力是动力,摩擦力是阻力解析：根据弹力和摩擦力的产生条件知,有摩擦力一定有弹力,有弹力不一定有摩擦力，A错，B对;静摩擦力大小与弹力(压力）大小无关，C错；弹力或摩擦力都既可能是动力，也可能是阻力，D错.答案:B3。
物体以一定速度冲上粗糙的斜面,在以下物体的受力示意图中,正确的是（）解析:物体以一定速度冲上粗糙斜面时，物体受竖直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力和沿斜面向下的滑动摩擦力三个力的作用。
答案：A4。
如图所示，A 、B 是两个相同的轻弹簧，原长都是l 0=10 cm ，劲度系数k=500 N/m.若图中悬挂的两重物质量均为m ，现测得两个弹簧的总长为26 cm ，则（g 取10 N/kg)( )A.m=3 kgB.m=2 kgC 。
m=1。
5 kg D.m=1 kg解析：A 的伸长量x 1=2mg k ,B 的伸长量x 2=mg k ,2mg k +mg k=6×10-2 m ，解得m=1 kg.答案:D5.用如图所示的方法可以测定木块A 与长木板B 之间的滑动摩擦力的大小.把一个木块A 放在长木板B 上，长木板B 放在水平地面上，在恒力F 作用下，长木板B 以速度v 匀速运动,水平弹簧测力计的示数为T ，下列说法正确的是( ）A 。
福建省泉州市2017～2018学年度上学期高中教学质量跟踪监测高一物理试题含答案
泉州市 2017～2018 学年度上学期高中教学质量跟踪监测高一物理试题（考试时间 90 分钟 总分 100 分）一、选择题（本题共 12 小题，每小题 4 分，共 48 分。
每小题给出的四个选项中，第 1~8 题只有一项 符合题目要求。
第 9~12 题有多项符合题目要求。
全部选对的得 4 分，选对但不全的得 2 分，有选 错或不选的得 0 分）1．在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程。
在对以下几位物理学家 所作科学贡献的叙述中，正确的是A ．亚里士多德认为较重物体下落与较轻物体下落一样快B ．伽利略通过理想斜面实验认为物体的运动不需要力来维持C ．胡克认为在弹簧弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧的形变量成反比D ．牛顿认为力不仅可以维持物体的运动，而且可以改变物体的运动状态 2．关于时间和时刻，下列说法错误的是A ．钟表上显示的 11 时 15 分是时刻B ．40 分钟一节课，这里的 40 分钟指的是时间C ．从早上 8 时至下午 5 时，这里的 8 时和 5 时指的是时间D ．央视新闻联播从 19 时开始，这里的 19 时指的是时刻 3．关于牛顿运动定律的内容中，下列说法正确的是 A ．物体惯性的大小与物体的运动状态无关B ．根据牛顿第二定律，受力物体的质量与加速度成反比C ．钢绳吊起货物加速上升时，绳对货物的拉力大于货物对绳的拉力D ．力的单位“N ”是国际单位制中的基本单位4．一小球从离地高 h 处静止释放，不计空气阻力，经时间 t 落地。
则当小球运动2h时，离地高度为A B ．34hC ．4hD ．2h5．在一种叫做“蹦极”的运动中，游戏者身系一根弹性优良的柔软橡皮绳，从高处跃下，运动到最低 点，不计空气阻力，在弹性绳从绷紧到最低点的过程中，游戏者的A ．速度一直减小，直到为零B ．加速度先增大后减小C ．加速度先减小后增大D ．加速度一直增大，最后达到某一最大值6．如图，一圆球放在竖直墙与半圆柱体之间，水平地面上的半圆柱体在水平推力 F 作用下缓慢向左运动，忽略一切摩擦，在此过程中，A ．推力 F 保持不变 FB ．墙对球的弹力保持不变C ．球对半圆柱体的压力保持不变D ．地面对半圆柱体的支持力保持不变7．如图为 A 、B 两物体沿直线运动的 v ﹣t 图象，根据图象可以判断A ．开始时B 物体在前，A 物体在后B ．4s 末两物体可能相遇C ．4s 后两物体间距离不断增大D ．A 物体的加速度小于 B 物体的加速度8．刹车距离是衡量汽车安全性能的重要参数之一。
福建省泉州市四校联考高一物理上学期期末试卷(含解析)
2015-2016学年福建省泉州市四校联考高一（上）期末物理试卷一、单项选择题（2014•金水区校级三模）以下是力学中的四个实验装置，哪个实验所体现的物理思想方法与其他几个不同（）A．显示桌面受力形变B．显示玻璃瓶受力形变C．测定引力常数D．探究合力分力的关系2．关于速度，速度改变量，加速度，正确的说法是（）A．物体运动的速度改变量很大，它的加速度一定很大B．速度很大的物体，其加速度可以很小，可以为零C．加速度很大时，运动物体的速度一定很大D．速度变化越来越快，加速度越来越小3．如图所示，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P连接，P的斜面与固定挡板MN接触且处于静止状态，则斜面体P此刻所受的外力个数有可能为（）A．2个或3个B．3个或5个C．2个或4个D．4个或5个4．如图所示，左侧是倾角为60°的斜面、右侧是四分之一圆弧面的物体固定在水平地面上，圆弧面底端切线水平，一根两端分别系有质量为m1、m2两小球的轻绳跨过其顶点上的小滑轮．当小球处于平衡状态时，连结m2小球的轻绳与水平线的夹角为60°，不计一切摩擦，两小球可视为质点．则两小球的质量之比m1：m2等于（）A．1：l B．2：3 C．3：2 D．3：45．甲、乙两车在同一水平道路上，一前一后相距S=6m，乙车在前，甲车在后，某时刻两车同时开始制动，此后两车运动的过程如图所示，则下列表述正确的是（）A．当t=4s时两车相遇B．当t=4s时两车间的距离最大C．两车有两次相遇D．两车有三次相遇6．近年来有一种测g值的方法叫“对称自由下落法”：将真空长直管沿竖直方向放置，自其中O点向上抛小球又落至原处的时间为T2在小球运动过程中经过比O点高H的P点，小球离开P点至又回到P点所用的时间为T1，测得T1、T2和H，可求得g等于（）A． B．C．D．7．如图所示，运动员“3m跳板跳水”运动的过程可简化为：运动员走上跳板，将跳板从水平位置B压到最低点C，跳板又将运动员竖直向上弹到最高点A，然后运动员做自由落体运动，竖直落入水中，跳板自身重力忽略不计，则下列说法正确的是（）A．运动员向下运动（B→C）的过程中，先失重后超重，对板的压力先减小后增大B．运动员向下运动（B→C）的过程中，先失重后超重，对板的压力一直增大C．运动员向上运动（C→B）的过程中，超重，对板的压力先增大后减小D．运动员向上运动（C→B）的过程中，超重，对板的压力一直减小8．如图所示，一根轻弹簧上端固定在O点，下端拴一个钢球P，球处于静止状态．现对球施加一个方向向右的外力F，使球缓慢偏移，在移动中弹簧与竖直方向的夹角θ＜90°，且弹簧的伸长量不超过弹性限度，并始终保持外力F的方向水平，则图中给出的弹簧伸长量x与cosθ的函数关系图象中，最接近的是（）A．B．C．D．9．如图，在光滑水平面上有一质量为m1的足够长的木板，其上叠放一质量为m2的木块．假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等．现给木块施加一随时间t增大的水平力F=kt（k是常数），木板和木块加速度的大小分别为a1和a2，下列反映a1和a2变化的图线中正确的是（）A． B． C． D．10．如图，在粗糙的水平面上，静置一矩形木块，木块由A、B两部分组成，A的质量是B的3倍，两部分接触面竖直且光滑，夹角θ=30°，现用一与侧面垂直的水平力F推着B木块贴着A匀速运动，A木块依然保持静止，则A受到的摩擦力大小与B受到的摩擦力大小之比为（）A．3 B．C．D．二、实验题（本题共2小题，共16分．）11．“探究求合力的方法”的实验如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙所示是在白纸上根据实验结果画出的图．（1）图乙中的是力F1和F2的合力的理论值；是力F1和F2的合力的实际测量值．（2）在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？答：（选填“变”或“不变”）．（3）本实验采用的科学方法是A．理想实验法B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法．12．为了探究“加速度与力、质量的关系”，现提供如图1所示实验装置．请思考探究思路并回答下列问题：（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取的做法是A．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动B．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动C．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动D．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动（2）某学生在平衡摩擦力时，使得长木板倾角偏大．他所得到的a﹣F关系是图2中的哪根图线？图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力．答：；（3）消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，要用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码质量m与小车总质量M之间应满足的关系为；（4）图3为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50Hz．根据纸带可求出小车的加速度大小为m/s2．（结果保留二位有效数字）三、计算题（共44分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后的答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．）13．在一段限速为50km/h的平直道路上，一辆汽车遇到紧急情况刹车，刹车后车轮在路面上滑动并留下9.0m长的笔直的刹车痕．从监控录像中得知该车从刹车到停止的时间为1.5s．请你根据上述数据计算该车刹车前的速度，并判断该车有没有超速行驶．14．如图所示，一根弹性细绳的劲度系数为k，将其一端固定在P点，另一端穿过一光滑小孔O系住一质量为m的滑块（可视为质点），滑块放在水平地面上的O′处．当细绳竖直时，小孔O到悬点P的距离恰为弹性细绳的原长．小孔O到水平地面的距离OO′=h（h＜），滑块与水平地面间的动摩擦因数为μ．若滑块与地面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则滑块处在什么区域内均可保持静止？15．如图，质量m=2kg的物体静止于水平地面的A处，A、B间距L=20m．用大小为30N，沿水平方向的外力拉此物体，经t0=2s拉至B处．（已知cos37°=0.8，sin37°=0.6．取g=10m/s2）（1）求物体与地面间的动摩擦因数μ；（2）用大小为30N，与水平方向成37°的力斜向上拉此物体，使物体从A处由静止开始运动并能到达B处，求该力作用的最短时间t．16．图示为仓库中常用的皮带传输装置示意图，它由两台皮带传送机组成，一台水平传送，A、B两端相距3m，另一台倾斜，传送带与地面的倾角θ=37°，C、D两端相距4.45m，B、C相距很近．水平部分AB以5m/s的速率顺时针转动．将质量为10kg的一袋大米放在A端，到达B端后，速度大小不变地传到倾斜的CD部分，米袋与传送带间的动摩擦因数均为0.5．（g取10m/s2）试求：（1）若CD部分传送带不运转，求米袋沿传送带所能上升的最大距离．（2）若要米袋能被送到D端，求CD部分顺时针运转的速度应满足的条件及米袋从C端到D 端所用时间的取值范围．2015-2016学年福建省泉州市四校联考高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（2014•金水区校级三模）以下是力学中的四个实验装置，哪个实验所体现的物理思想方法与其他几个不同（）A．显示桌面受力形变B．显示玻璃瓶受力形变C．测定引力常数D．探究合力分力的关系【考点】验证力的平行四边形定则；物体的弹性和弹力；万有引力定律的发现和万有引力恒量的测定．【专题】实验题；平行四边形法则图解法专题．【分析】观察桌面微小形变时，桌面受力发生形变由于微小，故需要放大；显示玻璃瓶受力形变时，通过细管来放大液面是否上升；测万有引力常数，由于引力较小，转动角度较小，故需要放大转动角度；探究合力分力的关系时，采用的等效替代法．【解答】解：而观察桌面形变时，形变微小故运用放大来体现；及显示玻璃瓶受力形变时，通过细管来放大液面是否上升；测万有引力常数时，使转动的位移放大；故这三个实验均用放大思想方法，而探究合力分力的关系时，采用的等效替代法，所以只有D选项中的实验与其它实验采用的方法不同，故ABC错误，D正确．故选：D．【点评】本题除体现放大思想外，还有研究物理问题的思想有转换法、控制变量法等，平时注意物理研究方法以及物理思想的应用．2．关于速度，速度改变量，加速度，正确的说法是（）A．物体运动的速度改变量很大，它的加速度一定很大B．速度很大的物体，其加速度可以很小，可以为零C．加速度很大时，运动物体的速度一定很大D．速度变化越来越快，加速度越来越小【考点】加速度；速度．【专题】直线运动规律专题．【分析】加速度是反映速度变化快慢的物理量，结合加速度的定义式分析判断．【解答】解：A、根据a=知，物体速度变化量很大，加速度不一定大．故A错误．B、速度很大的物体，加速度可以很小，可以为零，比如以较大速度做匀速直线运动．故B正确．C、加速度很大，可知速度变化快，但是速度不一定大．故C错误．D、加速度是反映速度变化快慢的物理量，速度变化越来越快，加速度越来越大．故D错误．故选：B．【点评】解决本题的关键知道加速度的物理意义，知道速度变化快，加速度大，与速度的大小没有必然的联系．3．如图所示，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P连接，P的斜面与固定挡板MN接触且处于静止状态，则斜面体P此刻所受的外力个数有可能为（）A．2个或3个B．3个或5个C．2个或4个D．4个或5个【考点】物体的弹性和弹力．【专题】受力分析方法专题．【分析】P静止，所以受力是平衡的，我们可以根据平衡条件来判断弹力和摩擦力的有无．【解答】解：对物体受分析如图：如果：（1）N=G的话，物体受力可以平衡，故P可能受2个力的作用．（2）N＜G的话，P不可能平衡（3）如果：N＞G，物体会受到挡板MN的弹力F和摩擦力f，受力分析如图：故P可能受4个力的作用．综上所述：P可能的受力个数是2个或4个故选：C【点评】判断物体的受力个数其实就是判断相互接触的物体间有无弹力或摩擦力的作用，处理时根据平衡条件进行判断即可．4．如图所示，左侧是倾角为60°的斜面、右侧是四分之一圆弧面的物体固定在水平地面上，圆弧面底端切线水平，一根两端分别系有质量为m1、m2两小球的轻绳跨过其顶点上的小滑轮．当小球处于平衡状态时，连结m2小球的轻绳与水平线的夹角为60°，不计一切摩擦，两小球可视为质点．则两小球的质量之比m1：m2等于（）A．1：l B．2：3 C．3：2 D．3：4【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】分别以两个小球为研究对象，分析受力情况，由平衡条件求出小球的重力与绳子拉力的关系，再求解两小球的质量之比．【解答】解：先以m1球为研究对象，由平衡条件得知，绳的拉力大小为：T=m1gsin60°…①再以m2球为研究对象，分析受力情况，如图，由平衡条件可知，绳的拉力T与支持力N的合力与重力大小相等、方向相反，作出两个力的合力，由对称性可知，T=N，2Tcos30°=m2g…②由①②解得：m l：m2=2：3故选：B．【点评】本题采用隔离法研究两个物体的平衡问题，受力分析，作出力图是正确解答的关键．5．甲、乙两车在同一水平道路上，一前一后相距S=6m，乙车在前，甲车在后，某时刻两车同时开始制动，此后两车运动的过程如图所示，则下列表述正确的是（）A．当t=4s时两车相遇B．当t=4s时两车间的距离最大C．两车有两次相遇D．两车有三次相遇【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动学中的图像专题．【分析】根据图象与时间轴围成的面积可求出两车的位移，则可确定何时两车相遇．能够画出两车的运动情景过程，了解两车在过程中的相对位置．【解答】解：A、图象与时间轴围成的面积可表示位移，0﹣4s，甲的位移为48m，乙的位移为40m，甲、乙两车在同一水平道路上，一前一后相距S=6m，当t=4s时，甲车在前，乙车在后，相距2m．所以当t=4s时两车不相遇，第一次相遇发生在4s之前．故A错误．B、开始时乙车在前，甲车在后，甲的速度大于乙的速度，所以两车间的距离减小，故B错误．C、0﹣6s，甲的位移为60m，乙的位移为54m，两车第二次相遇，6s后，由于乙的速度大于甲的速度，乙又跑到前面，8s后，由于甲的速度大于乙的速度，两车还会发生第三次相遇，故C错误，D正确．故选D．【点评】速度﹣时间图象中要注意观察三点：一点，注意横纵坐标的含义；二线，注意斜率的意义；三面，速度﹣时间图象中图形与时间轴围成的面积为这段时间内物体通过的位移．6．近年来有一种测g值的方法叫“对称自由下落法”：将真空长直管沿竖直方向放置，自其中O点向上抛小球又落至原处的时间为T2在小球运动过程中经过比O点高H的P点，小球离开P点至又回到P点所用的时间为T1，测得T1、T2和H，可求得g等于（）A． B．C．D．【考点】竖直上抛运动．【专题】计算题；信息给予题．【分析】解决本题的关键是将竖直上抛运动分解成向上的匀减速运动和向下的匀加速，所以从最高点落到O点的时间为，落到P点的时间为，可以求出V P和V O，根据OP之间可得H=×（﹣）可求出g．【解答】解：将小球的运动分解为竖直向上的匀减速直线运动和竖直向下的自由落体运动，根据t上=t下则从最高点下落到O点所用时间为，故V0=g从最高点下落到P点所用时间为，则V P=g，则从P点下落到O点的过程中的平均速度为=从P点下落到O点的时间为t=根据H=t可得H=（）（）=（）×（T2﹣T1）解得g=故A正确．故选A．【点评】对称自由落体法实际上利用了竖直上抛运动的对称性，所以解决本题的关键是将整个运动分解成向上的匀减速运动和向下匀加速运动，利用下降阶段即自由落体运动阶段解题．另外本题用到了利用平均速度求解位移的方法：s=t．7．如图所示，运动员“3m跳板跳水”运动的过程可简化为：运动员走上跳板，将跳板从水平位置B压到最低点C，跳板又将运动员竖直向上弹到最高点A，然后运动员做自由落体运动，竖直落入水中，跳板自身重力忽略不计，则下列说法正确的是（）A．运动员向下运动（B→C）的过程中，先失重后超重，对板的压力先减小后增大B．运动员向下运动（B→C）的过程中，先失重后超重，对板的压力一直增大C．运动员向上运动（C→B）的过程中，超重，对板的压力先增大后减小D．运动员向上运动（C→B）的过程中，超重，对板的压力一直减小【考点】牛顿运动定律的应用-超重和失重．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】分析人受力情况；根据板的弹力的变化，可知人受合力的变化．当人的加速度向下时，人处失重状态，当人的加速度向上时，人处超重状态；【解答】解：A、B人受到重力及板向上的弹力；人在向下运动的过程中，人受到的板的弹力越来越大，开始时加速度向下减小；然后加速度再向上增大，故人应先失重后超重，故A错误，B正确；C、D运动员在向上运动时，由于弹力减小，但开始时一定大于重力，故合外力先减小后增大，而加速度先向上，后向下，故人先超重后失重，故CD错误；故选：B．【点评】本题应明确板的弹力随形变量的增大而增大；故人受到的合力应先向下减小再向上增大，可类比于弹簧进行分析．8．如图所示，一根轻弹簧上端固定在O点，下端拴一个钢球P，球处于静止状态．现对球施加一个方向向右的外力F，使球缓慢偏移，在移动中弹簧与竖直方向的夹角θ＜90°，且弹簧的伸长量不超过弹性限度，并始终保持外力F的方向水平，则图中给出的弹簧伸长量x与cosθ的函数关系图象中，最接近的是（）A．B．C．D．【考点】共点力平衡的条件及其应用；胡克定律．【专题】定性思想；方程法；共点力作用下物体平衡专题．【分析】以小球为研究对象，分析受力情况，由平衡条件和胡克定律得到弹簧的伸长量与cosθ的关系式，再选择图象．【解答】解：对小球进行研究，分析受力情况：重力mg、水平外力F和弹簧的弹力f．由平衡条件得f=又由胡克定律得f=kx则有 kx=得 x=由数学知识得知，k、mg一定，x与cosθ成反比，选项D正确．故选：D【点评】本题是平衡条件与胡克定律的综合应用，分析受力情况是解题的关键，得到解析式再选择图象．9．如图，在光滑水平面上有一质量为m1的足够长的木板，其上叠放一质量为m2的木块．假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等．现给木块施加一随时间t增大的水平力F=kt（k是常数），木板和木块加速度的大小分别为a1和a2，下列反映a1和a2变化的图线中正确的是（）A． B． C． D．【考点】牛顿第二定律．【专题】压轴题；牛顿运动定律综合专题．【分析】当F比较小时，两个物体相对静止，一起加速运动，加速度相同，根据牛顿第二定律得出加速度与时间的关系．当F比较大时，m2相对于m1运动，两者加速度不同，根据牛顿第二定律分别对两个物体研究，得出加速度与时间的关系，再选择图象．【解答】解：当F比较小时，两个物体相对静止，加速度相同，根据牛顿第二定律得：a==，a∝t；当F比较大时，m2相对于m1运动，根据牛顿第二定律得：对m1：a1=，μ、m1、m2都一定，则a1一定．对m2：a2===t﹣μg，a2是t的线性函数，t增大，a2增大．由于，则两木板相对滑动后a2图象大于两者相对静止时图象的斜率．故A正确．故选：A【点评】本题首先要分两个相对静止和相对运动两种状态分析，其次采用整体法和隔离法研究得到加速度与时间的关系式，再选择图象，是经常采用的思路．10．如图，在粗糙的水平面上，静置一矩形木块，木块由A、B两部分组成，A的质量是B的3倍，两部分接触面竖直且光滑，夹角θ=30°，现用一与侧面垂直的水平力F推着B木块贴着A匀速运动，A木块依然保持静止，则A受到的摩擦力大小与B受到的摩擦力大小之比为（）A．3 B．C．D．【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】先分析B在水平面内的受力情况，根据平衡条件求出B所受的摩擦力与A对B的弹力的关系．再对A研究，由平衡条件分析B对的弹力与摩擦力的关系，再求解两个摩擦力之比．【解答】解：分析B在水平面内的受力情况：推力F、水平面的摩擦力f B、A的弹力N，如图，由平衡条件得：N=f B tanθ再对A分析水平面内受力情况：B的弹力N′和静摩擦力f A，由平衡条件得：N′=f A．根据牛顿第三定律得知，N′=N，则得 f A=f B tanθ得到 f A：f B=tanθ=tan30°=故选C【点评】本题采用隔离法分别研究A、B受力情况，由平衡条件和牛顿第三定律求解摩擦力之比．二、实验题（本题共2小题，共16分．）11．“探究求合力的方法”的实验如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙所示是在白纸上根据实验结果画出的图．（1）图乙中的 F 是力F1和F2的合力的理论值；F′是力F1和F2的合力的实际测量值．（2）在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？答：不变（选填“变”或“不变”）．（3）本实验采用的科学方法是 BA．理想实验法B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法．【考点】验证力的平行四边形定则．【专题】实验题．【分析】由于实验误差的存在，导致F1与F2合成的理论值（通过平行四边形定则得出的值）与实际值（实际实验的数值）存在差别，只要O点的作用效果相同，是否换成橡皮条不影响实验结果．【解答】解：（1）F是通过作图的方法得到合力的理论值，而F′是通过一个弹簧称沿AO方向拉橡皮条，使橡皮条伸长到O点，使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同，测量出的合力．（2）细绳的作用是对结点O施加不同方向的拉力F1、F2，换用橡皮筋拉结果是一样的．（3）合力与分力是等效替代的关系，所以本实验采用的等效替代法，故ACD错误，B正确．故选：B故答案为：（1）F；F′（2）不变（3）B【点评】本实验采用的是等效替代的方法，即一个合力与几个分力共同作用的效果相同，可以互相替代．12．为了探究“加速度与力、质量的关系”，现提供如图1所示实验装置．请思考探究思路并回答下列问题：（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取的做法是 CA．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动B．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动C．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动D．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动（2）某学生在平衡摩擦力时，使得长木板倾角偏大．他所得到的a﹣F关系是图2中的哪根图线？图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力．答： C ；（3）消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，要用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码质量m与小车总质量M之间应满足的关系为m＜＜M ；（4）图3为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50Hz．根据纸带可求出小车的加速度大小为 3.2 m/s2．（结果保留二位有效数字）【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系．【专题】实验题；定性思想；推理法；牛顿运动定律综合专题．【分析】解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项．该实验采用的是控制变量法研究，其中加速度、质量、合力三者的测量很重要．纸带法实验中，若纸带匀变速直线运动，测得纸带上的点间距，利用匀变速直线运动的两个推论，可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度．【解答】解：（1）将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动，以使小车的重力沿斜面分力和摩擦力抵消，那么小车的合力就是绳子的拉力．故选：C．（2）把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大，会导致重力沿斜面向下的分力偏大，摩擦力偏小，而且重力沿斜面向下的分力大于摩擦力，这样在没有绳子的拉力作用下，小车就会产生加速度．故选：C．（3）根据牛顿第二定律得：对m：mg﹣F拉=ma对M：F拉=Ma解得：F拉=当m＜＜M时，即当钩码的总重力要远小于小车的重力，绳子的拉力近似等于钩码的总重力．（4）根据纸带的数据得出相邻的计数点间的位移之差相等，即△x=0.51cm，根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：a==3.2m/s2故答案为：（1）C；（2）C；（3）m＜＜M；（4）3.2【点评】实验问题需要结合物理规律去解决．实验中的第2题考查的是力学问题，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大，会导致重力沿斜面向下的分力增大，摩擦力减小等现象，这些我们都要从学过的力学知识中解决，纸带的处理是运用匀变速直线运动的两个推论去完成的．三、计算题（共44分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后的答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．）13．在一段限速为50km/h的平直道路上，一辆汽车遇到紧急情况刹车，刹车后车轮在路面上滑动并留下9.0m长的笔直的刹车痕．从监控录像中得知该车从刹车到停止的时间为1.5s．请你根据上述数据计算该车刹车前的速度，并判断该车有没有超速行驶．【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】由题意已知刹车后的汽车做匀减速运动的位移、时间和末速度求汽车做匀减速运动的初速度并比较与限速的大小即可．。
2016-2017学年高一物理1练习：第5章 力与平衡 第5章测评A 含答案
第5章测评A（基础过关）一、选择题（本题共8小题，每小题6分,共48分。
在每小题给出的四个选项中，1~5题只有一个符合题目要求，6~8题有多个选项符合题目要求)1。
用两根绳子吊起一重物,使重物保持静止，若逐渐增大两绳之间的夹角，则两绳对重物的拉力的合力变化情况是( ）A。
不变 B.减小C.增大D。
无法确定解析:两绳拉力的合力始终与物体的重力相平衡.答案：A2。
已知两个共点力的合力为50 N,分力F1的方向与合力F的方向成30°角,分力F2的大小为30 N。
则（）A。
F1的大小是唯一的B。
F2的方向是唯一的C.F2有两个可能的方向D.F2可取任意方向解析:由于F2=30 N>F sin 30°=25 N，故由力的矢量三角形定则可知,F1可能有两个值，F2有两个可能的方向，如图所示。
答案:C3.如图所示,一个半球形的碗放在桌面上,碗口水平,O 点为其球心，碗的内表面及碗口是光滑的。
一根细线跨在碗口上,线的两端分别系有质量为m 1和m 2的小球。
当它们处于平衡状态时，质量为m 1的小球与O 点的连线与水平线的夹角为α=90°,质量为m 2的小球位于水平地面上，设此时质量为m 2的小球对地面压力大小为N,细线的拉力大小为F,则（ )A 。
N=(m 2—m 1）g B.N=m 2g C.F=√22m 1g D 。
F=(m 2-√22m 1)g解析:分析小球m 1的受力情况，由物体的平衡条件可得,绳的拉力F=0,故C 、D 均错误;分析m 2受力,由平衡条件可得N=m 2g,故A 错误,B 正确。
答案:B4。
如图所示,用完全相同的轻弹簧A 、B 、C 将两个相同的小球连接并悬挂，小球处于静止状态，弹簧A 与竖直方向的夹角为30°,弹簧C 水平，则弹簧A 、C 的拉力之比为( )A.√3∶4B.4∶√3C.1∶2D 。
2∶1解析：选两个小球及弹簧B 作为一个整体进行受力分析，在水平方向上有F A sin 30°=F C ,则F A FC=2，选项D 正确.答案:D5.如图所示，石拱桥的正中央有一质量为m 的对称楔形石块,侧面与竖直方向的夹角为α，重力加速度为g 。
2016-2017学年上高一物理期末考答案
2016-2017(上)莆田二十四中高一物理期末考试答案一、选择题（本大题共11小题，每小题4分，共44分．在每小题给出的四个选项中，第1-6题只有一项符合题目要求；第5-11题有多项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分．）二、实验题（本题共2小题，每空2分，共16分）12、（1）CD（2）v b=0.375m/s，v c=0.525m/s， 1.5m/s2．13、（1）A（2）AC（3）2.60；F′三、计算题（本大题共4小题，共40分。
解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写最后答案的不给分，有数值计算的题目，答案中必须明确写出数值的单位）14. （9分）解：（1）根据匀变速直线运动的位移时间公式得：代入数据解得：s1= m =16m（2）根据速度时间公式得：v=at1得：v=2×4m/s=8m/s（3）匀速运动的位移为：s2=vt2=8×16m=128m起点到终点的距离为：s=s1+s2=16+128m=144m15. （8分）解：（1）物体受力如图所示，据牛顿第二定律竖直方向上有：N﹣mg﹣Fsinα=0水平方向上有：Fcosα﹣f=ma又f=μN联立以上方程解得：a=1.4 m/s2则4s末的速度大小为：v=at=1.4×4m/s=5.6m/s（2）撤去力F后，据牛顿第二定律有：μmg=ma′解得：a′=μg=0.2×10=2m/s2再根据位移和速度关系可知：s===7.84m16、（11分）解：（1）以结点O为研究对象，受三段轻绳的拉力作用如图，且竖直绳上的拉力大小等于m1g，根据共点力平衡条件有：F OB﹣F OA sinθ=0，F OA cosθ﹣m1g=0联立以上两式解得：F OA==100NF OB=m1gtanθ==60N（2）人在水平方向仅受绳OB的拉力F OB和地面的摩擦力f作用根据平衡条件有：f=F OB==60N根据牛顿第三定律得：f′=f=60N，方向水平向右（3）人在竖直方向上受重力m2g和地面的支持力N作用，有：N=m2g人受到最大静摩擦力f m=μN=120N欲使人不滑动则绳OB的最大拉力F OB=m1gtanθ=f m解得所挂物体甲的最大质量m1=16kg17.（12分）解：（1）加速过程，把人和滑板看成整体，受重力、支持力和摩擦力，根据牛顿第二定律有：mgsin37°﹣μ1mgcos37°=ma1解得：a1=g（sin37°﹣μ1cos37°）=10×（0.6﹣0.3×0.8）=3.6m/s2游客下滑到B点时的速度为：v=a1t1=3.6×5=18m/s（2）匀加速的位移为：s1=a1t12=m=45m匀速的位移为：s2=L AC﹣s1=（135﹣45）m=90m故匀速的时间为：t2==s=5s（3）减速过程，根据运动学公式有：2a2s=v2得：a2=9 m/s2根据牛顿第二定律有：μ2mg=ma2解得：μ2=0.9。
福建省泉州市南安一中2016-2017学年高一上学期第二次段考物理试卷 Word版含解析
2016-2017学年福建省泉州市南安一中高一（上）第二次段考物理试卷一．选择题：本大题共12小题，共48分．第1～8题，每小题4分，共32分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求．第9～12题，每小题4分，共16分，在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分．1．下列有关运动说法中正确的是（）A．“蚂蚁绊大象”寓言中，蚂蚁太小可以视为质点B．由于运动是绝对的，描述运动时，无需选定参考系C．物体的速度随加速度的增大而增大，物体的速度随加速度的减小而减小D．物体的速度变化越快，则加速度越大2．关于力的下列各种说法中，正确的是（）A．物体的重心一定在物体的几何中心B．重力的方向总是指向地心C．只有相互接触的物体才有力的作用D．力是产生形变的原因3．在物理学的探索和发现过程中，科学家们运用了许多研究方法．以下关于物理学研究方法的叙述中不正确的是（）A．伽利略在研究自由落体运动时采用了微量放大法B．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法是理想模型法C．根据速度定义式v=，当△t→0时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思维法D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，再把各小段位移相加，这里运用了微元法4．下列图象均能正确皮映物体在直线上的运动，则在t=2s内物体位移最大的是（）A．B．C． D．5．踢毽子是我国民间的一项体育游戏，被人们誉为“生命的蝴蝶”．近年来，踢毽子成为全民健身活动之一．毽子由羽毛和铜钱组成，在下落时总是铜钱在下羽毛在上，如图所示，对此分析正确的是（）A．铜钱重，所以总是铜钱在下羽毛在上B．如果没有空气阻力，也总是出现铜钱在下羽毛在上的现象C．因为空气阻力的存在，所以总是铜钱在下羽毛在上D．毽子的自由下落是自由落体运动6．如图所示的装置中，弹簧的原长相等，小球的质量均相同，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计．平衡时各弹簧的长度分别为L1、L2、L3，其大小关系是（）A．L1=L2=L3 B．L1=L2＜L3C．L1=L3＞L2D．L3＞L1＞L27．电影特技中有一种叫做“快镜头”的方法，对于一个从静止开始做匀加速直线运动的汽车，不使用特技时，屏幕上汽车的加速度为a，汽车运动到某点时的速度为v，当使用5倍速度的“快镜头”时，屏幕上汽车的加速度和运动到同一点的速度分别为（）A．5a、5v B．10a、10v C．5a、25v D．25a、5v8．某同学到南安汽车站乘车，刚进站发现一辆汽车从车站出发，便赶紧喊司机停车．该车由静止匀加速直线开出一段时间之后，司机听到该同学喊声，便刹车做匀减速直线运动．这辆车从启动到停止一共经历时间是10s，前进了20m，在此过程中，汽车的最大速度为（）A．2m/s B．4m/s C．2.5m/s D．无法确定9．书静止放在水平桌面上时，下列说法正确的是（）A．书对桌面的压力就是书受的重力B．书对桌面的压力是弹力，是由于书的形变而产生的C．书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对平衡力D．书和桌面都发生了微小形变10．2016年11月4日下午，南安市中小学生田径比赛中完中甲组决出22金，本校参赛健儿充分展示了自身的速度和耐力，共囊获了11金，现场精彩不断．选手谌洋在男子高中组1500m决赛距中，发挥出自己超强的实力，遥遥领先，并以4′34“0的好成绩最终夺冠．物理研究小组分析了谌洋跑最后百米冲刺的录像带，测得：谌洋在最后百米冲刺的前7s跑了57m，8s末到8.1s末跑了0.8l m，跑到终点共用11.8s，则关于最后百米冲刺下列说法正确的是（）A．运动员在最后百米冲刺的前7 s的平均速度大小是8.14m/sB．运动员在8 s末的瞬时速度大小为16.28m/sC．运动员在8 s末的瞬时速度大小约为8.1m/sD．运动员在百米全过程的平均速度大小是8.47m/s11．如图所示为一水平导轨，A、B为弹性竖直挡板，相距L=8m．小球自A板处开始，以v0=8m/s的速度沿导轨向B运动．它与A、B挡板碰撞后均以与碰前大小相等的速率反弹回来，且在导轨上做减速运动的加速度大小不变．为使小球停在AB的中点，这个加速度的大小可能为（）A．m/s2B．1.5m/s2C．m/s2D．8m/s212．用水平力F拉着一物体在水平地面上做匀速直线运动，从t=0时刻起水平力F的大小随时间均匀减小，到t1时刻F减小为零．则物体所受的摩擦力F f随时间t变化图象可能是下列图中（）A．B．C．D．二．实验题：本大题共2小题，每个空格2分，共14分．13．在伽俐略对自由落体运动的研究实验中，伽俐略将光滑直木板槽倾斜固定；让铜球从木槽顶端沿斜面由静止开始滑下，并用水钟测量铜球每次下滑的时间，研究铜球的运动路程与时间的关系．亚里士多德曾预言铜球运动速度是均匀不变的，伽俐略却证明铜球运动的路程与时间的平方成正比．请将亚里士多德的预言和伽俐略的结论分别用公式表示（其中路程用x，速度用v，加速度用a，时间用t表示）．亚里士多德的预言：；伽俐略的结论：．14．在“探究匀变速直线运动”的实验中，利用重物牵引小车，用电火花打点计时器打点，f=50Hz，得到一条清晰的纸带．取其中的A、B、C、…七个点进行研究，这七个点和刻度尺标度的对应如图所示．（1）根据打点计时器打出的纸带，我们可以直接得到的物理量是A．瞬时速度B．加速度C．时间间隔D．平均速度（2）A点到D点的距离是cm，F点瞬时速度是m/s（瞬时速度保留2位有效数字）．（3）根据纸带可以计算小车的加速度a的大小是m/s2（a保留2位有效数字）．（4）如果当时交变电流的频率是f=45Hz，而计算时仍按f=50Hz，那么速度的测量值（选填：偏大、偏小、相等）三．计算题：本大题共4小题，共38分．解答应写出必要的文字与说明、方程式和重要的演算步骤，有数值计算的题，应明确写出数值和单位．15．有一重为150N的木箱在一原长为20cm、劲度系数为k=600N/m的轻质弹簧水平拉力F 作用下，弹簧伸长到30cm，（在弹性限度内），在水平地面上匀速滑动，求这个弹簧的弹力和木箱与地面之间的动摩擦因数．16．以72km/h 的速度行驶的汽车，紧急刹车后做匀减速直线运动，经历2s其速度减小为54km/h．求：（1）汽车的加速度；（2）汽车刹车后10s内汽车通过的位移；（3）汽车刹车后第3s内前进的距离．17．如图所示，一劲度系数为k1的弹簧，竖直地放在桌面上，上面压一质量为m的物体．另一劲度系数为k2的弹簧竖直地放在物体上面，其下端与物体的上表面连接在一起，两个弹簧的质量都不计，现在要使物体在静止时下面弹簧压缩量减为原来的时，应将上面弹簧的上端A竖直向上提高一段距离d，求出d的值．18．甲乙两辆汽车都从静止出发做加速直线运动，加速度方向一直不变．在第一段时间间隔内，两辆汽车的加速度大小不变，汽车乙的加速度大小是甲的两倍；在接下来的相同时间间隔内，汽车甲的加速度大小增加为原来的两倍，汽车乙的加速度大小减小为原来的一半．求甲乙两车各自在这两段时间间隔内走过的总路程之比．2016-2017学年福建省泉州市南安一中高一（上）第二次段考物理试卷参考答案与试题解析一．选择题：本大题共12小题，共48分．第1～8题，每小题4分，共32分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求．第9～12题，每小题4分，共16分，在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分．1．下列有关运动说法中正确的是（）A．“蚂蚁绊大象”寓言中，蚂蚁太小可以视为质点B．由于运动是绝对的，描述运动时，无需选定参考系C．物体的速度随加速度的增大而增大，物体的速度随加速度的减小而减小D．物体的速度变化越快，则加速度越大【考点】加速度；参考系和坐标系；质点的认识．【分析】一个物体能否看成质点，不是看物体的大小，而是看物体的大小和形状在所研究的问题中能否忽略．参考系是选作当成不动的物体，可以选择任意物体．【解答】解：A、物体能否看成质点，不是看物体的大小，而是看物体的大小和形状在所研究的问题中能否忽略．“蚂蚁绊大象”寓言中，蚂蚁虽然小，但其形状与腿的姿态仍然不能忽略不计，不可以视为质点．故A错误；B、参考系是选作当成不动的物体，由于运动是绝对的，描述运动时，需选定参照物．故B 错误；C、当加速度的方向与速度方向相同时，物体做加速运动，当加速度方向与速度方向相反时，物体做减速运动，与加速度增大还是减小无关，故C错误；D、加速度是表示速度变化快慢的物理量，速度变化快的物体加速度一定大，故D正确；故选：D2．关于力的下列各种说法中，正确的是（）A．物体的重心一定在物体的几何中心B．重力的方向总是指向地心C．只有相互接触的物体才有力的作用D．力是产生形变的原因【考点】物体的弹性和弹力；重心．【分析】明确力的性质，知道力是物体之间的相互作用，它是使物体发生形变的原因；知道重力和重心的性质，明确重力总是竖直向下，其重心可以在物体上，也可以在物体外．【解答】解：A、物体的重心跟物体的质量和形状有关，不一定在几何中心上，故A错误；B、重力的方向总是竖直向下，但并不总是指向地心的，故B错误；C、两个不接触的物体之间也可以有力的作用，如两个相互靠近的磁铁之间有力的作用，故C错误；D、力的作用效果是使力发生形变或运动状态的改变，故D正确．故选：D．3．在物理学的探索和发现过程中，科学家们运用了许多研究方法．以下关于物理学研究方法的叙述中不正确的是（）A．伽利略在研究自由落体运动时采用了微量放大法B．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法是理想模型法C．根据速度定义式v=，当△t→0时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思维法D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，再把各小段位移相加，这里运用了微元法【考点】物理学史．【分析】质点是实际物体在一定条件下的科学抽象，是采用了建立理想化的物理模型的方法；当时间非常小时，我们认为此时的平均速度可看作某一时刻的速度即称之为瞬时速度，采用的是极限思维法；在研究多个量之间的关系时，常常要控制某些物理量不变，即控制变量法；在研究曲线运动或者加速运动时，常常采用微元法，将曲线运动变成直线运动，或将变化的速度变成不变的速度【解答】解：A、伽利略在研究自由落体运动时采用了抽象思维、数学推导和科学实验相结合的方法，故A错误；B、在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法是理想模型法，故B 正确；C、根据速度定义式v=，当△t→0时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思维法，故C正确；D、在推导匀变速运动的位移公式时，采用微元法将变速运动等效近似为很多小段的匀速运动，故D正确．本题选错误的，故选：A4．下列图象均能正确皮映物体在直线上的运动，则在t=2s内物体位移最大的是（）A．B．C． D．【考点】匀变速直线运动的图像．【分析】根据位移的坐标变化量分析物体的位移情况，根据速度图象的“面积”确定t=2s时刻物体的位移是否最大．【解答】解：A、位移的斜率在变化，物体的速度大小和方向在变化，物体在t=1s内位移为2m，t=2s内位移为0．B、根据速度图象的“面积”得到物体在t=2s内位移大于．C、物体在前1s内位移等于，在后1s内物体为位移为﹣=﹣1m，则t=2s内位移为0．D、物体前1s内位移为1m，后1s内位移为﹣1m，在t=2s内物体的位移为0．故选B5．踢毽子是我国民间的一项体育游戏，被人们誉为“生命的蝴蝶”．近年来，踢毽子成为全民健身活动之一．毽子由羽毛和铜钱组成，在下落时总是铜钱在下羽毛在上，如图所示，对此分析正确的是（）A．铜钱重，所以总是铜钱在下羽毛在上B．如果没有空气阻力，也总是出现铜钱在下羽毛在上的现象C．因为空气阻力的存在，所以总是铜钱在下羽毛在上D．毽子的自由下落是自由落体运动【考点】物体的弹性和弹力．【分析】毽子下落时，如果铜钱和羽毛分开，则铜钱自由落体运动，羽毛阻力大，后落地，故铜钱拖着羽毛运动．【解答】解：A、在下落时，铜钱在下、羽毛在上的原因是铜钱单独下落时加速度大，而不是铜钱重，故C正确，故A错误；B、如果没有空气阻力，铜钱和羽毛单独下落的加速度相同，故一起下落时不存在铜钱拖着羽毛的情况，故B错误；C、由A分析得，C正确；D、因为空气阻力的存在，故D错误；故选：C6．如图所示的装置中，弹簧的原长相等，小球的质量均相同，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计．平衡时各弹簧的长度分别为L1、L2、L3，其大小关系是（）A．L1=L2=L3 B．L1=L2＜L3C．L1=L3＞L2D．L3＞L1＞L2【考点】胡克定律．【分析】弹簧的弹力大小等于弹簧所受的拉力大小，分别以小球为研究对象，由平衡条件求解弹簧的弹力【解答】解：第一幅图：以下面小球为研究对象，由平衡条件得知，弹簧的弹力等于小球的重力G；第二幅图：以小球为研究对象，由平衡条件得知，弹簧的弹力等于小球的重力G；第三幅图：以任意一个小球为研究对象，由平衡条件得知，弹簧的弹力等于小球的重力G；所以平衡时各弹簧的弹力大小相等，即有F1=F2=F3．根据胡克定律：F=kx得：L1=L2=L3故选：A7．电影特技中有一种叫做“快镜头”的方法，对于一个从静止开始做匀加速直线运动的汽车，不使用特技时，屏幕上汽车的加速度为a，汽车运动到某点时的速度为v，当使用5倍速度的“快镜头”时，屏幕上汽车的加速度和运动到同一点的速度分别为（）A．5a、5v B．10a、10v C．5a、25v D．25a、5v【考点】匀变速直线运动的速度与时间的关系．【分析】由题，使用4倍速度的“快镜头”，则知v2=5v．使用“快镜头”时，物体发生的位移在屏幕上与不使用“快镜头”时相同，根据公式v2=2ax，分析加速度的关系．【解答】解：由题，使用4倍速度的“快镜头”，则有v2=5v．由于使用“快镜头”时，物体发生的位移在屏幕上与不使用“快镜头”时相同，由公式a=得知，x相同，则有a2=25a．故D正确，A、B、C错误．故选：D8．某同学到南安汽车站乘车，刚进站发现一辆汽车从车站出发，便赶紧喊司机停车．该车由静止匀加速直线开出一段时间之后，司机听到该同学喊声，便刹车做匀减速直线运动．这辆车从启动到停止一共经历时间是10s，前进了20m，在此过程中，汽车的最大速度为（）A．2m/s B．4m/s C．2.5m/s D．无法确定【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【分析】汽车先做匀加速直线运动，后做匀减速直线运动，运用匀变速直线运动的位移公式即可求解最大速度．【解答】解：令汽车的最大速度为v m，汽车先做匀加速直线运动，后做匀减速直线运动，所以有：x=+=则得：v m==m/s=4m/s故B正确，ACD错误故选：B9．书静止放在水平桌面上时，下列说法正确的是（）A．书对桌面的压力就是书受的重力B．书对桌面的压力是弹力，是由于书的形变而产生的C．书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对平衡力D．书和桌面都发生了微小形变【考点】物体的弹性和弹力．【分析】物体所受的弹力是由于施力物体发生形变，要恢复原状产生的，平衡力作用在同一个物体上．【解答】解：A、压力属于弹力，重力属于万有引力，性质不同，不能说压力就是书受的重力，故A错误；B、书静止于水平桌面上，书对桌面的压力是弹力，桌面受到竖直向下的弹力是由于书发生向上的形变，要恢复原状产生向下的弹力．B正确．C、书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对相互作用力，不是平衡力．故C错误．D、书和桌面都发生了微小形变．故D正确．故选：BD．10．2016年11月4日下午，南安市中小学生田径比赛中完中甲组决出22金，本校参赛健儿充分展示了自身的速度和耐力，共囊获了11金，现场精彩不断．选手谌洋在男子高中组1500m决赛距中，发挥出自己超强的实力，遥遥领先，并以4′34“0的好成绩最终夺冠．物理研究小组分析了谌洋跑最后百米冲刺的录像带，测得：谌洋在最后百米冲刺的前7s跑了57m，8s末到8.1s末跑了0.8l m，跑到终点共用11.8s，则关于最后百米冲刺下列说法正确的是（）A．运动员在最后百米冲刺的前7 s的平均速度大小是8.14m/sB．运动员在8 s末的瞬时速度大小为16.28m/sC．运动员在8 s末的瞬时速度大小约为8.1m/sD．运动员在百米全过程的平均速度大小是8.47m/s【考点】平均速度．【分析】根据平均速度的定义式求出前7s内的平均速度，以及最后100m的平均速度，根据极短时间内的平均速度等于瞬时速度求出8s末的瞬时速度．【解答】解：A、依题意运动员前7s的平均速度为：，故A正确；B、C、8s末到8.1s末跑了0.81m，根据极短时间内的平均速度等于瞬时速度知，8s末的瞬时速度v=，故B错误，C正确．D、全程的平均速度为：，故D正确；故选：ACD11．如图所示为一水平导轨，A、B为弹性竖直挡板，相距L=8m．小球自A板处开始，以v0=8m/s的速度沿导轨向B运动．它与A、B挡板碰撞后均以与碰前大小相等的速率反弹回来，且在导轨上做减速运动的加速度大小不变．为使小球停在AB的中点，这个加速度的大小可能为（）A．m/s2B．1.5m/s2C．m/s2D．8m/s2【考点】加速度．【分析】已知物体在碰到A或B以后，均以与碰前等大的速度反弹回来，可将该运动看成在一条直线上做方向不变的匀减速直线运动，根据物体停在AB中点，得出运动的路程s=nL+，然后根据匀变速直线运动的速度位移公式v t2﹣v02=2as求出加速度的大小．【解答】解：物体停在AB的中点，可知物体的路程s=nL+，由v t2﹣v02=2as得，a=，n=0，1，2，…．代入数据解得a==m/s2．n=0，1，2，…，当n=0时，a=8m/s2，当n=1时，a=m/s2，当n=2时，a=1.6m/s2，故CD正确，AB错误．故选：CD12．用水平力F拉着一物体在水平地面上做匀速直线运动，从t=0时刻起水平力F的大小随时间均匀减小，到t1时刻F减小为零．则物体所受的摩擦力F f随时间t变化图象可能是下列图中（）A．B．C．D．【考点】共点力平衡的条件及其应用；滑动摩擦力；力的合成与分解的运用．【分析】物体匀速运动，拉力减小后，当拉力减小到零时，有两种情况：一是一直是滑动摩擦力，一是先是滑动摩擦力，后是静摩擦力．从而即可求解．【解答】解：由题意可知，物体在匀速运动，从t=0时刻，拉力F开始均匀减小，t1时刻拉力减小为零，出现的摩擦力有两种可能，一是当拉力为零时，物体仍在滑动，则受到的一直是滑动摩擦力，即大小不变，故A正确；另一是当拉力为零前，物体已静止，则当拉力为零时，则先是滑动摩擦力，后是静摩擦力，滑动摩擦力大小不变，而静摩擦力的大小与拉力相等，而此时拉力小于滑动摩擦力大小，故D正确，BC错误；故选：AD二．实验题：本大题共2小题，每个空格2分，共14分．13．在伽俐略对自由落体运动的研究实验中，伽俐略将光滑直木板槽倾斜固定；让铜球从木槽顶端沿斜面由静止开始滑下，并用水钟测量铜球每次下滑的时间，研究铜球的运动路程与时间的关系．亚里士多德曾预言铜球运动速度是均匀不变的，伽俐略却证明铜球运动的路程与时间的平方成正比．请将亚里士多德的预言和伽俐略的结论分别用公式表示（其中路程用x，速度用v，加速度用a，时间用t表示）．亚里士多德的预言：x∝t；伽俐略的结论：s∝t2．【考点】伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法．【分析】要了解伽利略对自由落体运动的研究的内容、方法、原理以及物理意义，伽利略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特的方法在实验的基础上，进行理想化推理．（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端．在实验的基础上进行科学推理是研究物理问题的一种方法，通常称之为理想实验法或科学推理法．【解答】解：亚里士多德曾预言铜球运动速度是均匀不变的，则位移与时间成正比，即x=vt ∝t；伽利略的结论：铜球运动的路程与时间的平方成正比，即s∝t2；故答案为：x∝t，s∝t214．在“探究匀变速直线运动”的实验中，利用重物牵引小车，用电火花打点计时器打点，f=50Hz，得到一条清晰的纸带．取其中的A、B、C、…七个点进行研究，这七个点和刻度尺标度的对应如图所示．（1）根据打点计时器打出的纸带，我们可以直接得到的物理量是CA．瞬时速度B．加速度C．时间间隔D．平均速度（2）A点到D点的距离是 4.15cm，F点瞬时速度是0.23m/s（瞬时速度保留2位有效数字）．（3）根据纸带可以计算小车的加速度a的大小是0.26m/s2（a保留2位有效数字）．（4）如果当时交变电流的频率是f=45Hz，而计算时仍按f=50Hz，那么速度的测量值偏大（选填：偏大、偏小、相等）【考点】探究小车速度随时间变化的规律．【分析】根据纸带点与点间距来确定运动方向；刻度尺进行读数时要进行估读．根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上B点时小车的瞬时速度大小；根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小．明确周期和频率之间的关系，了解真实值和测量值之间的关系，可正确解答．【解答】解：（1）根据相等时间内，点与点间隔越来越大，则有小车向左开始运动，（2）由图可以知道，A、B两点的时间间隔是0.1s，A点到D点的距离是4.15cm，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，v F==m/s≈0.23m/s．（3）根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2则加速度的大小a==m/s2≈0.26 m/s2；（4）如果在某次实验中，交流电的频率45Hz，f＜50Hz，那么实际打点周期变大，根据运动学公式v=，真实的速度值就会偏小，所以测量的速度值与真实的速度值相比是偏大．故答案为：（1）C；（2）4.15，0.23；（3）0.26；（4）偏大．三．计算题：本大题共4小题，共38分．解答应写出必要的文字与说明、方程式和重要的演算步骤，有数值计算的题，应明确写出数值和单位．15．有一重为150N的木箱在一原长为20cm、劲度系数为k=600N/m的轻质弹簧水平拉力F 作用下，弹簧伸长到30cm，（在弹性限度内），在水平地面上匀速滑动，求这个弹簧的弹力和木箱与地面之间的动摩擦因数．【考点】共点力平衡的条件及其应用；胡克定律．【分析】根据胡克定律求解弹簧弹力，木箱匀速运动，受力平衡，根据平衡条件求解动摩擦因数．【解答】解：根据胡克定律得：F=kx=600×（0.3﹣0.2）N=60N木箱匀速运动，受力平衡，则有：f=F=60NF N=mg=150N解得：答：这个弹簧的弹力为60N，木箱与地面之间的动摩擦因数位0.4．16．以72km/h 的速度行驶的汽车，紧急刹车后做匀减速直线运动，经历2s其速度减小为54km/h．求：（1）汽车的加速度；（2）汽车刹车后10s内汽车通过的位移；（3）汽车刹车后第3s内前进的距离．【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【分析】（1）由速度时间公式即可求出加速度；（2）先求出汽车刹车到停下所需的时间，汽车速度为0后不再运动，根据位移公式求出刹车后10s末的位移．（3）根据刹车到停下所需的时间，判断3s末是否已停止，然后根据位移时间公式即可求出．【解答】解：（1）汽车的初速度为：v0=72km/h=20m/s，末速度为：v t=54km/h=15m/s由v t=v0+at得：a===﹣2.5m/s2负号表示加速度的方向与初速度方向相反．（2）由v t=v0+at=0得：t'==s=8s＜10s所以汽车刹车后10s内汽车通过的位移等于汽车刹车后8s内汽车通过的位移，为：解得：s=80m（3）汽车刹车后第3s内前进的距离为：s3=v0t3+=20×3+×（﹣2.5）×32=13.75m答：（1）汽车的加速度是﹣2.5m/s2；（2）汽车刹车后10s内汽车通过的位移是80m；（3）汽车刹车后第3s内前进的距离是13.75m．17．如图所示，一劲度系数为k1的弹簧，竖直地放在桌面上，上面压一质量为m的物体．另一劲度系数为k2的弹簧竖直地放在物体上面，其下端与物体的上表面连接在一起，两个弹。
2016-2017学年福建省泉州市南安一中高一(下)期末物理试卷
2016-2017学年福建省泉州市南安一中高一（下）期末物理试卷一、选择题：共12小题，在每一小题给出的四个选项中只有一项是正确的，把答案填在答题卡中．1．（3分）下列说法符合历史事实的是（）A．爱因斯坦发现了“万有引力定律”B．亚里士多德提出了“日心说”C．第谷通过长期的天文观测发现了行星运动的三大定律D．卡文迪许精确的测出引力常量G，因此被称为“能称出地球质量的人”2．（3分）1905年，爱因斯坦提出了狭义相对论，关于狭义相对论，下列说法正确的是（）A．在接近光速运动的火车上时间过得快B．以接近光速运动的火车，沿运动方向的长度变短C．所有的物理规律在不同的惯性系中有不同的形式D．两列以光速相向运动的火车，甲车看乙车的速度是2c3．（3分）下面列举的情况中所做的功不为零的是（）A．自由落体运动中，重力对物体做的功B．汽车沿斜坡向上运动时，斜坡支持力对汽车做的功C．举重运动员，举着杠铃在头上方停留3s，运动员对杠铃做的功D．用手指捏住玻璃板竖直向上提起时，手指对玻璃板的压力做的功4．（3分）小球在水平桌面上做匀速直线运动，当它受到如图所示的力的方向作用时，小球可能运动的方向是（）A．Oa B．Ob C．Oc D．Od5．（3分）在光滑水平面上，物块A在水平力F作用下前进，速度由1m/s增大到3m/s，已知m A=2kg，在这过程中，F对A所做的功为（）A．4J B．8J C．12J D．16J6．（3分）高中生小文同学骑自行车沿平直公路以5m/s的速度匀速行驶，骑行过程中所受阻力约为车和人总重的0.02倍，取g=10m/s2，据此估算，小文骑此自行车做功的平均功率最接近（）A．10W B．100W C．500W D．1kW7．（3分）如图，小船在静水中航行速度为10m/s，水流速度为5m/s，为了在最短距离内渡河，则小船船头应该保持的方向为（图中任意两个相邻方向间的夹角均为30°）（）A．a方向B．b方向C．c方向D．d方向8．（3分）如图所示，质量为1kg的小球从桌面竖直上抛，到达的最大高度为0.8m，返回后，落到桌面下1m的地面上，取桌面为零重力势能的参考平面，g=10m/s2，则下述说法正确的是（）A．小球在最高点时机械能最大B．小球在桌面时重力势能最小C．小球落地前瞬间具有的机械能为8JD．小球落地前瞬间具有的动能为8J9．（3分）a和b是地球的两颗人造卫星，人造卫星a沿着近地轨道飞行，人造卫星b是地球的同步卫星，则二者相比（）A．人造卫星b的周期较小B．人造卫星b的线速度较小C．人造卫星b的角速度较小D．人造卫星b的向心加速度较小10．（3分）物体做斜抛运动，下列说法正确的是（）A．在最高点的速度为零B．在最高点的加速度为零C．可以看做水平方向的匀速直线运动和竖直上抛运动的合运动D．可以看做水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动的合运动11．（3分）一汽车沿着倾角为30°的斜面向下匀加速直线运动，若测得该车得加速度a=6m/s2，重力加速度g=10m/s2，那么，由此判断该汽车机械能的变化情况是（）A．机械能守恒B．机械能减小C．机械能增加D．无法判断12．（3分）庞麦郎的一首歌《滑板鞋》风靡网络，其中一句歌词“摩擦摩擦，在这光滑的地面上摩擦”，不过实际生活中的地面都是不光滑的，有甲乙丙丁四个同学，他们脚踩同样材料制作的下底面是平面的简易滑板，以相同大小的初速度经过四个材料相同的赛道，赛道的水平长度相等，过赛道最高点能量损失忽略不计且没有跳跃，则他们到达赛道末端的速度v1、v2、v3、v4大小关系是（）A．v1=v2=v3=v4B．v1＜v2＜v3＜v4C．v1=v2＞v3＞v4D．v1＞v2＞v3=v4二、填空题：13．（3分）如图所示，是自行车的轮盘与车轴上的飞轮之间的链条传动装置，轮盘和飞轮半径比为3：1，P是轮盘边缘的一个点Q是飞轮边缘的一个点，则P、Q两点线速度之比为。
2016---2017高一物理上学期期末试题(答案)
2016—2017学年度第一学期高一物理期末考试试题 2017. 1温馨提示：1．本试题分为第Ⅰ卷、第Ⅱ卷和答题卡。
全卷满分(不含选做题）100分。
2．考生答题时,必须将第Ⅰ卷上所有题的正确答案用2B 铅笔涂在答题卡上所对应的信息点处，答案写在Ⅰ卷上无效，第Ⅱ卷所有题的正确答案按要求用黑色签字笔填写在答题卡上试题对应题号上,写在其他位置无效.3．考试结束时，将答题卡交给监考老师。
第Ⅰ卷 （选择题,共 48分）一、单选题：（本题共8小题，每小题4分，共32分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求.)1．下列单位都属于国际单位制中基本单位的一组是（ ）A. N 、m 、kg B 。
m 、kg 、s C. N 、kg 、s D 。
N 、m 、s2。
如图所示,将光滑斜面上的物体的重力mg 分解为F 1、F 2两个力，下列结论正确的是( ）A. F 2就是物体对斜面的正压力B 。
物体受N 、F 1、F 2三个力作用C 。
物体受mg 、N 、F 1、F 2四个力作用D. F 1、F 2二个分力共同作用的效果跟重力mg 的作用效果相同3．下列说法中正确的是 （ ）A . 力是产生和维持物体运动的原因B 。
作用力和反作用力的性质一定相同C. 物体处于超重状态，实质就是物体的重力增加了D. 宇宙飞船中的物体处于完全失重状态,所以没有惯性4．同时作用在质点O 上的三个共点力F 1、F 2、F 3，已知F 1 = F 2 = 2 N ，F 3 = 4N,它们的方向分别沿着正六边形两条边和一条对角线，如图所示，则这三个力的合力大小等于（ ）A ．6NB ．8NC ．10ND ．12N 5．质量为1吨的汽车在平直公路上以10 m/s 的速度匀速行驶，阻力大小不变。
从某时刻开始，汽车牵引力减少2000N ，那么从该时刻起直到停止运动，汽车行驶的路程是( ) A ．10m B ．12 m C ． 20 m D ．25 m6．如图所示,用手握紧瓶子使瓶子静止在空中，关于瓶子所受摩擦力以下正确的是（ ) F F 2 F 3A ．感觉瓶子将要滑下时，用力使劲握瓶子是为了增大此时的滑动摩擦力B ．感觉瓶子将要滑下时，用力使劲握瓶子是为了增大此时的静摩擦力C ．摩擦力的大小不会因为手的握力增大而增大D ．摩擦力的大小等于瓶子的总重力,方向竖直向下7．在日常生活中，力的分解有着广泛的应用,如甲图为斧子把木桩避开的图,已知两个侧面之间的夹角为2θ，斧子对木桩施加一个向下的力F 时，产生了大小相等的两个侧向分力F 1、F 2,由乙图可得下列关系正确的是（ ）A ．θsin 2==21F F FB ．θcos 2==21F F F C ．θ2sin 2==21F F F D ．θ2cos 2==21F F F 8．如图所示，弹簧测力计外壳质量为m 0,弹簧及挂钩的质量忽略不计，挂钩吊着一质量为m 的重物,现用一竖直向上的拉力F 拉着弹簧测力计，使其向上做匀加速直线运动，弹簧测力计的读数为F 0，则拉力F 大小为 （ )A ．错误!m gB ． 错误!F 0C ．错误!m gD ． 错误!F 0二、多选题：（本题共4小题，每小题4分,共16分。