免疫学发展简史
免疫学发展简史

免疫学发展简史————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:免疫学发展简史分三个时期:①经验免疫学时期(公元前400年~18世纪末);②免疫学科建立时期(19世纪~1975年);③现代免疫学时期(1975年至今)。
一、经验免疫学时期(公元前400年~18世纪末)(一)天花的危害天花是一种古老的、世界流行的烈性传染病,死亡率可高达25%~40%,我国民间早有“生了孩子算一半,得了天花才算全”的说法。
患天花痊愈后留下永久的疤痕,但可获得终身免疫。
16世纪由于西班牙殖民者侵略,将天花传播到美洲,墨西哥土著人从16世纪初(1518年)的2000~3000万人到16世纪末减少到100万人,阿茨特克帝国消亡。
16世纪中期之后向南进发,在美洲中部毁灭了玛雅和印加文明,随后又毁灭了秘鲁。
(二)人痘苗接种1.人痘苗接种实践:中医称天花为“痘疮”,据史书记载人痘苗接种预防天花的方法是在公元前约400年由我们中华民族的祖先建立的。
Zinsser微生物学(1988):发明于中国2000多年之前。
明庆隆年间(1567~1572);16~17世纪人痘苗接种预防天花已在全国普遍展开。
清康熙27年(1688)俄国曾派医生到北京学习种痘技术。
并经丝绸之路东传至朝鲜、日本和东南亚国家,西传至欧亚、北非及北美各国。
1700年传入英国/Momtagu夫人在英国积极推广人痘苗接种中起了重要的作用。
1721~1722年天花在英国爆发流行期间,英国皇家学会在国王的特许下,主持进行了用犯人和孤儿做人痘苗接种的试验,均获得了成功,试验者无一人死于天花。
在此基础上,1722年给英国威尔士王子的两个女儿(一个9岁,一个11岁)也进行了人痘苗接种,也都获得成功。
2.人痘苗接种意义:有三个方面:①能有效预防天花。
②在接种方法、痘苗的制备和保存建立了一整套完整的科学方法,为以后疫苗的发展提供了丰富的经验和借鉴。
01免疫学简史及概念

• • • • • 1.听懂概念 2.理解原理、机制 3.记住要点 4.温古而知新 教材分级:掌握、熟悉、了解;
• 课程进行方式:教师课堂讲授、PBL (Problem - Based learning ) 、自主学习、双语教学;
免疫学概论 抗原 补体系统 CD-AM 免疫细胞 免疫调节
三.免疫系统功能
immune defence Immune homeostasis
识别清除病原微生物及 其毒性产物 通过自身耐受和自身 调控机制,达到内环境 稳定
(SLE)
识别清除肿瘤细胞、 Immune 自身衰亡细胞及病毒 以及 serveillance 自身衰亡细胞 感染细胞
四、免疫应答的类型
屏障结构
吞噬细胞
免疫细胞种类
树突状细胞, 这张共聚焦显微照片上是一个迁移中的未成熟树突状细胞。 图中的红点是富含肌动蛋白的足体,树突状细胞依靠足体移动、对细胞进 行免疫监视。树突状细胞的发现者分享了今年的诺贝尔医学奖。
• 小结 • 免疫学是在人类与传染病作斗争的过程中发展起 来的。16世纪中国的“人痘术”,18世纪的 jenner发明牛痘苗预防天花。 • 现在:免疫学是生命科学的前沿学科和现代医学 的支撑学科之一。 • 免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫分子; • 免疫功能:免疫防御、免疫监视和免疫自身稳定; • 免疫应答:固有免疫应答和适应性免疫应答(细 胞免疫应答和体液免疫应答)。
固有免疫(innate immunity)或非特异性免疫
(nonspecific immunity)
适应性免疫(adaptive immunity ) 或特异性免疫
(specific immunity) 细胞免疫(Cell mediated immunity,CMI ) 体液免疫(Humoral immunity,HI) 特异性免疫应答的特点: 专一性 (特异性)、记忆性、耐受性;
免疫学发展简史及展望

(3)不同细胞亚群 免疫应答
(4)固有免疫和抗原提呈 不成熟树突状细胞
NK细胞 NKT细胞 B-1B 成熟树突状细胞
γδ+T细胞
10.免疫病理概念的形成
(1)超敏反应 (2)自身免疫疾病
11、免疫学技术的发展 间接凝集反应和免疫标记技术,进一步促
进了免疫学基础理论的研究和应用。
三、 现代免疫学的发展
第一章 免疫学概论
第一节 免疫学简介
细胞因子
补体 免疫球蛋白
粒细胞
B细胞
单核细胞
浆细胞 T细胞
巨噬细胞
一、免疫的含义
免疫(immune)机体识别和排除抗原性异 物(“非已”或“自己”),维持机体内环 境生理平衡的功能。
对异物抗原 对机体作用 对自身成分
传统概念 抗感染
发生免疫应答 有利
现代概念 抗感染及排除非已抗原 免疫应答,也可发生耐受
有利也可有害
免疫学(Immunology)
免疫学即是研究免疫系统的结构与功能,理 解其对机体有益的防卫功能和有害的病理作用及 其机制,以发展有效的免疫学措施,实现防病治 病的目的。
免疫系统的组成:
免疫器官
中枢
外周
免疫细胞
胸腺
脾脏 淋巴细胞
单核吞噬细胞
骨髓
淋巴结 其它APC
(树突状细胞、 粘膜相关 内皮细胞等) 淋巴组织
T淋巴细胞
树突状细胞
肥大细胞
外周血中各种白细胞的比例
免疫细胞 中性粒
嗜碱性粒细胞 嗜酸性粒细胞
单核细胞 淋巴细胞 树突细胞
占白细胞总数百分比 (%) 40-75 0.1 -1 1-7 2-11 20-35 0.1-1
二、免疫的功能
免疫学发展简史及展望

免疫细胞——多能造血干细胞——神经干细胞
• 应用免疫学的发展 DNA疫苗、基因工程制备重组细胞因子、 免疫细胞治疗、完全人源抗体及口服自 身抗原预防自身免疫疾病
第一节 经验免疫学时期
• 我国11世纪开 始接种人痘 • 18世纪后叶, Jenner发明牛 痘
第二节 科学免疫时期
• 病原菌的发现和疫苗使用的推广 Pasteur观察到细菌、发明培养基、制备 疫苗;Koch提出病原菌致病的概念 • 抗体的发现、应用及细胞免疫的研究
• (一)抗体的发现
德国学者Behring和日本学者北里于1890年在 Koch研究所应用白喉外毒素给动物免疫,发现 在其血清中有一种能中和外毒素的物质,称为 抗毒素。将这种免疫血清转移给正常动物也有 中和外毒素的作用。这种被动免疫法很快应用 于临床治疗。Behring于1891年应用来自动物的 免疫血清成功地治疗了一个白喉患者,这是第 一个被动免疫治疗的病例。为此他于1902年获 得了诺贝尔医学奖
免疫学发展简史及展望
免疫学是研究宿主免疫系统识别并 消除有害生物及其成分的应答过程 及机制的科学
免疫学经历了四个迅速发展阶段
• 1876年后,多种病原菌被发现,用已灭活及减毒的病 原体制成疫苗,预防多种传染病,使疫苗得以广泛发 展和使用 • 1900年前后,抗原与抗体的发现,揭示出“抗原诱导 特异抗体产生”这一免疫学的根本问题,促进了免疫 化学的发展及抗体的临床应用 • 1957年后,细胞免疫学的兴起,人类理解到特异免疫 是T及B淋巴细胞对抗原刺激所进行的主动免疫应答过 程的结果,理解到细胞免疫和体液免疫的不同效应与 协同功能 • 1977年后,分子免疫学的发展,得以从基因活化的分 子水平,理解抗原刺激与淋巴细胞应答类型的内在联 系与机制
免疫学发展简史

免疫学发展简史分三个时期:①经验免疫学时期(公元前400年~18世纪末);②免疫学科建立时期(19世纪~1975年);③现代免疫学时期(1975年至今)、一、经验免疫学时期(公元前400年~18世纪末)(一)天花得危害天花就是一种古老得、世界流行得烈性传染病,死亡率可高达25%~40%,我国民间早有“生了孩子算一半,得了天花才算全”得说法。
患天花痊愈后留下永久得疤痕,但可获得终身免疫。
16世纪由于西班牙殖民者侵略,将天花传播到美洲,墨西哥土著人从16世纪初(1518年)得2000~3000万人到16世纪末减少到100万人,阿茨特克帝国消亡、16世纪中期之后向南进发,在美洲中部毁灭了玛雅与印加文明,随后又毁灭了秘鲁。
(二)人痘苗接种1、人痘苗接种实践:中医称天花为“痘疮",据史书记载人痘苗接种预防天花得方法就是在公元前约400年由我们中华民族得祖先建立得、Zinsser微生物学(1988):发明于中国2000多年之前、明庆隆年间(1567~1572);16~17世纪人痘苗接种预防天花已在全国普遍展开。
清康熙27年(1688)俄国曾派医生到北京学习种痘技术、并经丝绸之路东传至朝鲜、日本与东南亚国家,西传至欧亚、北非及北美各国。
1700年传入英国/Momtagu夫人在英国积极推广人痘苗接种中起了重要得作用。
1721~1722年天花在英国爆发流行期间,英国皇家学会在国王得特许下,主持进行了用犯人与孤儿做人痘苗接种得试验,均获得了成功,试验者无一人死于天花、在此基础上,1722年给英国威尔士王子得两个女儿(一个9岁,一个11岁)也进行了人痘苗接种,也都获得成功。
2。
人痘苗接种意义:有三个方面:①能有效预防天花。
②在接种方法、痘苗得制备与保存建立了一整套完整得科学方法,为以后疫苗得发展提供了丰富得经验与借鉴。
清代吴谦所著得《医宗金鉴·幼科种痘心法要旨》(1742年)中介绍了四种接种法:痘衣法—痘浆法-旱苗法-水苗法。
免疫学的发展史

免疫学的发展史
1、免疫学科的开创时期
18世纪,英国医生Jenner观察到挤奶女工在患牛痘
后不易得天花的事实后,发明了用牛痘苗预防天花的方法,开创了人工免疫,这可视为免疫学科的建立
2、经典免疫学时期【19~2o世纪初)
①法国免疫学家P~teur和德国细菌学家Koch,在方法学上创造性地解决了细菌的分离培养
②发明了酿毒疫苗,创建了人工主动免疫方法。
1881年P'dstet
③发现了抗毒索,创立了人工被动免疫方。
Behfing于1891年
④人体免疫系统的解剖结构和生理功能的研究。
如比利时Border发
⑤形成了抗原抗体概念,建立起血清学检测方法
⑥抗原抗体理化性质的研究以及抗原抗体反应特异性的化学基础研究
⑦体液免疫与细胞免疫学说的提出
⑧对免疫效应双重性的认识
3、近代免疫学时期(20世纪初~20世纪50年代)
1942年,Chase等人深人研究Koch现象.证明了结核菌素反应不是由抗体引起,而是由致敬细狍引起,证明了机体免疫是包括体液免疫和细胞免疫两种形式的
1945年,Owe.发现天然耐受
澳大利亚免疫学家Burl~ 提出了自身耐受形成的假说
1953年,Bellhggham,Medav,-ar在小鼠俸内成功地进行了人工诱导耐受实验,给予Butt~ 学说以有力支持。
同年,Grubar等人建立的免疫电泳技术促进了对蛋白质抗原性的免疫化学分斩,从而发现了抗体分子的不均一性,但抗体的纯化遇到了困难。
1958年,Burbe【提出关于抗体生成的克隆选择学说
4、现代免疫学时期c20世纪60年代~2l世纪初)。
免疫学基础理论(药学)

基础医学概论免疫学基础理论免疫学发展简史(一)免疫学的诞生免疫学是在人类与传染病斗争的过程中发展起来的。
人们在长期实践中看到有很多流行性疾病,如麻疹、天花等,患病康复后很少第二次感染。
免疫学于18世纪末开始,至今经历了三个发展阶段:免疫学形成阶段(16世纪—18世纪末)▪16世纪(明朝)中国医生首先实践用人痘痂皮接种青少年预防天花▪18世纪传到亚洲、欧洲各国▪18世纪末,英国医生Jenner首次发明牛痘预防天花。
▪免疫学诞生▪Vaccination(种痘)定为人计划“免疫接种”Edward Jenner (1749-1822年) ,13岁在Sodbury学医8年,1792年荣获医学博士学位。
1796年5月14日他从挤奶女工接触牛痘而不生天花这一现象得到了启发,把牛痘的脓泡液接种于健康的男孩,待反应消退之后再用同样方法接种天花,男孩不再发病。
1798年他发表了开创新纪元的牛痘疫苗的报告。
这一发现当时被称为Jenner牛痘疫苗接种,是人们与天花奋斗长达200年之久的最重要的武器。
1980年5月8日在日内瓦召开的第33届世界卫生大会(WHA)上宣布全球消灭天花。
在免疫科学真正确立之前,Jenner的贡献是巨大的,所以人们通常把免疫学的起源归功于他。
免疫学实验研究阶段(19世纪末—20世纪中)▪实验室发明人工培育疫苗▪Pasteur(法)微生物学、免疫学创始人▪1880年鸡霍乱(巴氏杆菌)弱毒菌苗▪1882年狂犬病病毒弱毒疫苗Louis Pasteur 巴斯德(1822-1895年)是一位法国化学家、微生物学家和免疫学家。
1880年他发现鸡霍乱杆菌的陈旧培养物能预防鸡霍乱的感染,首先创造了减毒疫苗。
为了纪念一个世纪前Jenner的功勋,他将这种方法称之为预防接种(vaccination),并将这种制剂称之为疫苗(vaccine),相继他又创造了炭疽杆菌减毒疫苗,狂犬病的减毒疫苗,兴起了主动免疫的方法(active immunization)。
第2节免疫学发展简史克隆选择学说clonalselectionhypothesis

1996
第三节
免 疫 学 检 验
免疫学检验(laboratory immunology):
是研究免疫学技术及其在医学检验领域的重要学科。 免疫学检验的发展是随着各种免疫物质的发现密切相 关,在免疫学理论与生物学技术的长期发展过程中, 许多经典技术被加以革新与放大而派生出更多新技术 与新方法,这些方法和技术在医学研究与临床诊断的 运用中发挥了不可估量的作用。
免 疫 学 检 验
信阳职业技术学院
药学与检验系
绪
目的与要求:
论
1. 理解并掌握现代免疫的概念 2. 理解免疫的三大功能 3. 了解免疫学的发展概况以及免疫检验在医 学检验中的应用
第一节 免疫的基本概念
免除税赋,免除差役 immunitas 免于疫患,免除瘟疫 immunity
免疫(immunity):是机体识别并清除“自己”和“非 己”抗原性异物的功能,借以维持机体的生理平衡与稳定。 其结果通常对机体有利,但在某些条件下可对机体造成病 理损害。
自然的肉眼观察的抗原抗体反应(沉淀反应、凝集反应) 加速的肉眼观察的抗原抗体反应(电泳技术、分离技术) 标记性免疫技术提高抗原抗体反应的特异性、敏感性
半自动、自动化检验仪器与免疫反应原理结合,加快了 反应过程 标记技术、单克隆技术、高智能自动化技术的最佳组合
临床免疫学与免疫检验
免疫检验可分为两部分: 一部分为利用免疫检测原理与技术检测免疫 活性细胞、抗原、抗体、补体、细胞因子、 细胞粘附分子等免疫相关物质; 另一部分是利用免疫检测原理与技术检测体 液中微量物质如激素、酶、血浆微量蛋白、 血液药物浓度、微量元素等。
年代 1901 1905 1908 1912 1913 1919 1930 1951 1957 1960 1972 1977 1980 学者姓名 Behring Koch Ehrlich Metchnikoff Carrel Richet Bordet Landsteiner Theler Bovet Burnet Medawar Edelman Porter Yalow Dausset Snell Benacerraf Jerne Kohler Milstein Tonegawa Murray Thomas Doherty Zinkernagel 国家 德国 德国 德国 俄国 法国 法国 比利时 奥地利 南非 意大利 澳大利亚 英国 美国 英国 美国 法国 美国 美国 丹麦 德国 阿根廷 日本 美国 美国 澳大利亚 瑞士 获奖成就 发现抗毒素,开创免疫血清疗法 发现结核杆菌,发明诊断结核病的结核菌素 提出抗体生成侧链学说和体液免疫学说 发现细胞吞噬作用,提出细胞免疫学说 器官移植 发现过敏现象 发现补体, 建立补体结合试验 发现人红细胞血型 发明黄热病疫苗 抗组胺药治疗超敏反应 提出抗体生成的克隆选择学说 发现获得性移植免疫耐受性 阐明抗体的化学结构 阐明抗体的化学结构 创立放射免疫测定法 发现人白细胞抗原 发现小鼠H-2系统 发现免疫应答的遗传控制 提出天然抗体选择学说和免疫网络学说 杂交瘤技术制备单克隆抗体 单克隆抗体技术及Ig基因表达的遗传控制 抗体多样性的遗传基础 第一例肾移植成功 第一例骨髓移植成功 提出MHC限制性,即T细胞的双识别模式 提出MHC限制性,即T细胞的双识别模式
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免疫学发展简史分三个时期:①经验免疫学时期(公元前400年~18世纪末);②免疫学科建立时期(19世纪~1975年);③现代免疫学时期(1975年至今)。
一、经验免疫学时期(公元前400年~18世纪末)(一)天花的危害天花是一种古老的、世界流行的烈性传染病,死亡率可高达25%~40%,我国民间早有“生了孩子算一半,得了天花才算全”的说法。
患天花痊愈后留下永久的疤痕,但可获得终身免疫。
16世纪由于西班牙殖民者侵略,将天花传播到美洲,墨西哥土著人从16世纪初(1518年)的2000~3000万人到16世纪末减少到100万人,阿茨特克帝国消亡。
16世纪中期之后向南进发,在美洲中部毁灭了玛雅和印加文明,随后又毁灭了秘鲁。
(二)人痘苗接种1.人痘苗接种实践:中医称天花为“痘疮”,据史书记载人痘苗接种预防天花的方法是在公元前约400年由我们中华民族的祖先建立的。
Zinsser微生物学(1988):发明于中国2000多年之前。
明庆隆年间(1567~1572);16~17世纪人痘苗接种预防天花已在全国普遍展开。
清康熙27年(1688)俄国曾派医生到北京学习种痘技术。
并经丝绸之路东传至朝鲜、日本和东南亚国家,西传至欧亚、北非及北美各国。
1700年传入英国/Momtagu夫人在英国积极推广人痘苗接种中起了重要的作用。
1721~1722年天花在英国爆发流行期间,英国皇家学会在国王的特许下,主持进行了用犯人和孤儿做人痘苗接种的试验,均获得了成功,试验者无一人死于天花。
在此基础上,1722年给英国威尔士王子的两个女儿(一个9岁,一个11岁)也进行了人痘苗接种,也都获得成功。
2.人痘苗接种意义:有三个方面:①能有效预防天花。
②在接种方法、痘苗的制备和保存建立了一整套完整的科学方法,为以后疫苗的发展提供了丰富的经验和借鉴。
清代吴谦所著的《医宗金鉴·幼科种痘心法要旨》(1742年)中介绍了四种接种法:痘衣法-痘浆法-旱苗法-水苗法。
并指出这些方法的优劣:“水苗为上,旱苗次之,痘衣多不应验,痘浆太涉残忍。
”对痘苗保存指出:“若遇热则气泄,日久则气薄,触污秽则气不清,藏不洁则气不正,此蓄苗之法。
”“须贮新磁瓶内,上以物密覆之,置之洁净之所,清凉之处。
”痘苗有“时苗”和“熟苗”之分,开始采用的痘痂叫时苗,经人体接种传代后制备的叫熟苗。
清代朱奕梁编著的《种痘心法》中写道:“其苗传种愈久,则药力之提拔愈清。
人工之选炼愈熟,火毒汰尽,精气独存,所以万全而无害也。
若‘时苗’能连种七次,精加选炼,则为‘熟苗’,不可不知。
”③“以毒攻毒”的思想对防治疾病意义深远。
首届诺贝尔医学奖获得者贝林(Emil von Behring)深受“以毒攻毒”这种观念的影响,开创了抗毒素免疫治疗的方法。
他说:“中国人远在两千年前即知‘以毒攻毒’的医理,这是合乎现代科学的一句古训!”(三)牛痘苗接种英国乡村医生琴纳(Edward Jenner)1798发明牛痘苗接种,1804年传入中国。
牛痘接种预防天花既安全又有效,是一划时代的发明。
他于1796年9月17日给一个8岁男孩的右臂划痕接种了牛痘,两天后男孩感到有些不适,可是很快就好了。
6周后再接种天花患者的痘浆,未发生天花。
以后又继续试验,证实了牛痘苗接种预防天花的作用。
于1798年公布了他的研究论文。
1979年10月26日世界卫生组织(WTO)宣布“天花已在全世界被消灭”,牛痘接种预防天花起到了关键作用。
二、免疫学科建立时期(19世纪~1975年)这个时期免疫学的研究主要以实验研究为基础开展的,是免疫学系统形成,最终成为一门独立学科的阶段。
这个时期主要研究工作和成就有以下几个方面。
(一)抗传染免疫的研究1.病原菌的发现德国细菌学家郭霍(Robert Koch)于1881年发明了琼脂固体培养基,彻底解决了分离培养纯菌种的这一重大技术问题,使得19世纪末20世纪初成为细菌学研究的黄金时代,对人致病的绝大多数细菌被发现,为抗传染免疫的研究奠定了基础。
2.减毒疫苗的研究法国科学家巴斯德(Louis Pasteur)应用不同的方法制成了多种减毒活疫苗,用于动物和人传染病的预防,为疫苗的发展起到了承前启后的作用:应用陈旧培养物制成了鸡霍乱减毒活疫苗(1880);通过高温(41℃~43℃)培养制备出了炭疽减毒活疫苗(1881);经兔脑内连续传代制成了狂犬病减毒活疫苗(1884)。
3.抗毒素的发现和应用德国学者贝林(Emil van Behring)和日本学者北里(Shibasaburo Kitasato)于1890年发现了白喉和破伤风抗毒素。
动物实验中发现转输抗毒素血清能保护其它动物免除相应毒素的致病作用。
1891年贝林在德国柏林医院用白喉抗毒素成功的治愈了一名患白喉的小女孩,开创了人工被动免疫疗法。
4.血清学的建立1896年奥地利学者格鲁伯(Max Gruber)和英国学者道汉姆(Herbert Edward Durham)建立了凝集反应;1897年奥地利学者克罗斯(Rudolf Kraus)建立了沉淀反应;1898年比利时学者博德特(Jules Bordet)建立了补体结合试验;这些试验随之在临床传染病诊断及检验中得到应用。
(二)抗原、抗体及其相互作用的研究1.抗原、抗体的发现19世纪80年代发现许多细菌及蛋白质注射动物后,在动物的血清和体液中出现有针对这些物质的反应物,从而将这些反应物称为“抗体”,将注射物称为“抗原”,并发现它们之间的反应具有特异性。
2.抗原结构及其特异性的研究奥地利科学家兰兹泰纳(Karl Landsteiner)从1914年开始用半抗原(芳香族有机分子)-载体研究了抗原的特异性。
他于1900年发现了人类ABO血型。
3.抗体结构及其功能的研究从1907年之后,许多研究人员已开始发现抗体的活性与血清球蛋白有关。
1939年Tiselius和Kabat将经抗原沉淀去除抗体前后的动物免疫血清,及沉淀分离出来的抗体经电泳鉴定,确定抗体属于γ-球蛋白。
此后,有人进一步证明抗体主要存在于γ-球蛋白。
1959年英国的Porter用木瓜蛋白酶水解法获得了具有抗体活性的片段和可结晶的片段;1961年美国的Edelman用化学还原法证明抗体是由四条肽链经二硫键连接组成的,其中两条链长两条链短。
1962年Porter提出了抗体分子(IgG)结构模式图。
1964年WTO专门委员会将抗体命名为Ig(immunoglobulin)。
从20世纪60年代后半期到70年代前半期对Ig分子进行了氨基酸序列分析,揭示出Ig分子肽链存在有可变区、超变区和稳定区,提出了同源功能区的概念。
这些研究从分子水平阐明了抗体的结构与功能之间的关系。
此外,Marrack(1934,1938)在假设抗原是多价和抗体至少两价的基础上,提出了“格子”(lattice)学说,合理地解释了体外抗原抗体反应作用机制及反应现象。
(三)对免疫应答复杂性的认识1.超敏反应Jenner(1798)发现第二次接种牛痘苗的人,在接种的皮肤部位可出现超敏反应现象。
1890年Koch在结核杆菌感染的豚鼠的研究中发现了迟发型超敏反应现象,并以他的名字命名为Koch现象。
1902年由Richet和Portier用海葵浸液给狗静脉注射,对速发型超敏反应现象作了详细的研究。
当相隔数周第二次注射相同剂量的海葵浸液后,狗出现了急性休克死亡现象,称之为无保护作用(anaphylaxis)。
Otto(1907)证实将速发型超敏反应动物的血清给正常动物注射,能转移超敏反应性。
1921年Prausnitz和Küstner将引起速发型超敏反应的抗体称为反应素(reagin)。
Zinsser(1925)首先提出了速发型和迟发型超敏反应的两型概念。
Chase和Landsteiner(1942)对Koch现象进行了深入研究,用致敏豚鼠血清给正常动物注射之后做结核菌素试验,没有出现反应,当转输淋巴细胞后,结核菌素反应出现阳性。
由此证实了两型的区别,逐步形成了现代细胞免疫的概念。
1958年Medawar证实移植排斥反应的机制与迟发型超敏反应类似。
1963年Gell和Coombs根据反应机制及临床表现提出了超敏反应的四型分型方法。
1966年石板(Ishizaka)首先从豚草超敏患者血清中分离出了IgE,从而揭示了反应素的本质。
2.自身免疫病Donath和Landsteiner(1904)首先从阵发性寒冷血红蛋白尿患者中发现了抗自身红细胞抗体。
Domeshek(1938)再次发现自身溶血性贫血时提出自身免疫现象可能极为普遍。
自Coons(1942)建立荧光抗体检测技术后,自身抗体可引起人类疾病被逐渐认识。
3.免疫耐受1945年Owen发现天然免疫耐受现象:一对异卵双生小牛的体内存在有两种不同血型的红细胞,互不排斥。
这是一个十分重要的发现,向人们提出了在胚胎期接受异体抗原为什么不发生免疫应答而产生免疫耐受这样一个在免疫学上十分重大的问题。
针对这一现象,澳大利亚学者Burnet和Finner(1949)从生物学角度推测,自身识别并不是遗传决定的,而是在动物体胚胎阶段由免疫系统学会的。
在免疫系统成熟之前接受外来抗原刺激将会导致成年机体出现免疫耐受。
根据这一假说,英国学者Medawar及其同事(1953)将同种异型脾细胞注入小鼠胚胎,待其出生长大之后接受供体品系小鼠的移植皮肤,不发生排斥,从而证实了的Burnet推测。
自此,免疫学的研究方向开始发生根本转变,人们开始注意研究免疫生物学问题了,标志着免疫学的发展开始走向成熟阶段。
(四)免疫学理论的成熟1.体液和细胞免疫学派的统一俄国的动物学家Metchnikoff(1884)在发现和研究白细胞吞噬现象的基础上,提出了以吞噬细胞为中心的细胞免疫学说。
19世纪80年代抗体、补体和抗毒素的发现,以德国学者Ehrlich 为代表提出了体液免疫学说。
1903年Wright和Douglas发现补体能促进白细胞的吞噬作用。
Neufeld和Rimpau(1904,1905)证明抗体也能增强白细胞的吞噬作用。
Lurie(1942)证明来自免疫动物的巨噬细胞,在无抗体存在的情况下,吞噬和杀灭结核杆菌的能力高于正常巨噬细胞。
2.抗体产生理论的成熟Ehrlich首先(1898,1900)提出了抗体产生的侧链(side-chain)学说。
他也是受体学说的首创者。
1930年生物化学家Haurowitz等提出了模板学说或指令学说,认为细胞以抗原为模板产生相应抗体。
1955年丹麦科学家Jerne提出了自然选择(natural selsction)学说。
认为动物体有预先存在着少量具有各种特异性的抗体,抗原进入机体选择相应的抗体结合,形成复合物,再转移到抗体形成细胞上刺激产生特异性抗体。