家庭教育指导服务体系工作实施方案
教育局家庭教育工作方案
教育局家庭教育工作方案家庭教育，是孩子成长的基石，也是社会和谐稳定的基石。
作为一名有着十年方案写作经验的大师，我将结合当前家庭教育现状，提出一套切实可行的教育局家庭教育工作方案。
一、背景分析随着社会的发展，家庭教育越来越受到重视。
然而，家庭教育现状却不容乐观。
许多家长缺乏家庭教育知识，教育方法不当，导致孩子出现各种问题。
为了改善家庭教育环境，提高家庭教育质量，我们制定了这套方案。
二、目标设定1.提高家长家庭教育素养，使家庭教育更加科学、合理。
2.建立健全家庭教育指导体系，为家长提供专业指导。
3.增强家庭教育与学校教育的互动，形成教育合力。
4.提高孩子综合素质，促进其全面发展。
三、具体措施1.开展家庭教育知识普及活动（1）定期举办家庭教育讲座，邀请专家为家长授课。
（2）利用网络平台，推送家庭教育知识文章和视频。
（3）编写家庭教育手册，发放给家长，方便随时查阅。
2.建立家庭教育指导体系（1）成立家庭教育指导中心，负责家庭教育指导工作。
（2）培训家庭教育指导师，为家长提供专业咨询和服务。
（3）开展家庭教育课题研究，不断丰富家庭教育理论。
3.加强家庭教育与学校教育的互动（1）定期召开家庭教育座谈会，让家长了解学校教育情况。
（2）鼓励家长参与学校教育教学活动，增进家校沟通。
（3）建立家校联系平台，及时反馈孩子在校表现。
4.开展丰富多彩的家庭教育活动（1）举办亲子活动，增进亲子关系。
（2）开展家庭读书活动，培养孩子阅读习惯。
（3）组织家庭教育实践活动，让孩子在实践中成长。
5.关注特殊家庭，提供个性化服务（1）对单亲家庭、留守儿童等特殊家庭进行摸底排查，了解其需求。
（2）针对特殊家庭开展个性化家庭教育指导。
（3）建立特殊家庭关爱机制，定期开展关爱活动。
四、实施步骤1.调查研究阶段：了解家庭教育现状，分析问题，制定方案。
2.实施阶段：按照方案内容，有序开展家庭教育活动。
3.监测评估阶段：定期对家庭教育工作进行评估，调整方案。
家庭教育指导中心家庭教育工作实施方案家庭教育指导中心
家庭教育指导中心家庭教育工作实施方案家庭教育指导中心一、方案背景随着社会的发展，家庭教育越来越受到重视。
然而，许多家长在教育孩子过程中存在诸多困惑和问题。
为了帮助家长解决这些问题，提高家庭教育水平，我们决定成立家庭教育指导中心，为广大家庭提供专业、系统的家庭教育指导服务。
二、目标定位1.提升家长对家庭教育的认识和重视程度。
2.提高家庭教育质量，促进孩子全面发展。
3.建立健全家庭教育指导体系，为家庭提供专业服务。
三、工作内容1.开展家庭教育讲座定期邀请专家进行家庭教育讲座，针对家长在教育孩子过程中遇到的问题和困惑进行解答，提高家长的教育水平。
2.举办家庭教育活动组织各类家庭教育活动，如亲子活动、家庭教育培训、家庭教育论坛等，让家长在实践中学习家庭教育方法。
3.提供家庭教育咨询设立家庭教育咨询，为家长提供一对一的咨询服务，解决家庭教育中的实际问题。
4.开发家庭教育资源整合各类教育资源，开发适合家庭教育的教材、课程、网络资源等，为家长提供丰富多样的教育内容。
5.建立家庭教育志愿者团队选拔一批热心家庭教育事业的志愿者，经过培训后，深入社区、学校等开展家庭教育志愿服务活动。
6.开展家庭教育研究对家庭教育现状进行调研，分析家庭教育中存在的问题，为家庭教育政策制定提供依据。
四、实施步骤1.调研阶段了解家庭教育现状，分析家庭教育中存在的问题，为方案制定提供依据。
2.准备阶段选拔家庭教育志愿者，进行培训，确保志愿服务质量。
3.实施阶段开展家庭教育讲座、活动、咨询等服务，让家长在实践中学习家庭教育方法。
4.评估阶段五、保障措施1.政策支持加强与政府部门沟通，争取政策支持，为家庭教育工作提供保障。
2.资金保障积极争取社会捐赠，确保家庭教育工作经费充足。
3.人员保障选拔具备家庭教育专业知识的志愿者，确保家庭教育服务质量。
4.宣传推广加大宣传力度，提高家庭教育工作的知名度和影响力。
六、预期成果1.家长对家庭教育的认识和重视程度明显提升。
家庭教育指导服务中心工作体系
家庭教育指导服务中心工作体系如下：1. 服务定位：服务中心的工作定位是以社区居民为服务对象，为家庭提供专业、科学的家庭教育指导服务。
2. 服务目标：服务中心旨在帮助家庭建立良好的家庭环境，提升家长教育能力，促进孩子健康成长。
3. 组织架构：服务中心应设立管理层、服务团队和志愿者团队。
管理层负责制定政策、决策方向；服务团队负责具体服务执行，包括咨询、讲座、培训等；志愿者团队提供支持协助。
4. 服务内容：主要包括家庭咨询、家庭教育讲座、家长培训、亲子活动等。
家庭咨询针对具体家庭问题提供解决方案；家庭教育讲座围绕儿童发展、家庭教育理念进行宣讲；家长培训提升家长教育能力，包括沟通、激励、引导等方法；亲子活动增进家庭成员间感情，锻炼孩子能力。
5. 服务流程：服务中心应建立标准化服务流程，包括接待、咨询、评估、跟进等环节，确保服务质量。
6. 资源整合：服务中心应积极整合社会资源，包括专家资源、教育部门、学校、社区、企业等，为家庭提供多方位支持。
7. 宣传推广：通过社区宣传栏、微信公众号、社区网站等多种渠道进行宣传推广，提高服务中心知名度。
8. 反馈机制：建立完善的反馈机制，收集家庭、志愿者、服务团队等各方意见和建议，不断优化服务内容和服务质量。
9. 持续发展：服务中心应制定长期发展计划，不断探索新的服务模式，提升服务水平，满足社区居民不断增长的家庭教育需求。
具体而言，服务中心可以采取以下措施：1. 定期开展家庭教育讲座和培训，邀请专家和学者为家长提供专业的指导。
2. 组织丰富多彩的亲子活动，如夏令营、亲子运动会、家庭读书会等，增进家庭成员间的感情。
3. 建立家庭咨询热线，为有需要的家庭提供个性化咨询和指导。
4. 与学校、社区、企业等合作，开展家庭教育相关活动，扩大影响力。
5. 建立志愿者团队，招募热心公益、有教育经验的志愿者参与服务，提高服务质量。
6. 定期对服务团队进行培训和考核，提高服务水平。
7. 结合现代信息技术，如微信公众号、在线教育平台等，开展线上家庭教育指导服务。
构建多元化家庭教育指导体系计划
构建多元化家庭教育指导体系计划本次工作计划介绍：以“构建多元化家庭教育指导体系计划”为主题，我们的目标是打造一个全面、多元、高效的家庭教育指导体系。
工作环境设定在我国各个城市，主要实施部门为家庭教育指导中心。
工作内容主要包括：一、开展家庭教育需求调研，了解家庭教育的现状和问题，为后续工作数据支持。
二、组建专业化的家庭教育顾问团队，包括心理学家、教育专家、成功家长等，负责专业的家庭教育指导服务。
三、设计并推出一系列家庭教育课程和活动，包括线上和线下两种形式，满足不同家庭的需求。
四、建立家庭教育指导服务体系，包括线上咨询、线下辅导、定期回访等，确保家庭教育指导工作的持续性和效果。
五、定期进行家庭教育效果评估，根据评估结果调整工作策略，不断提升家庭教育指导工作的质量和效果。
数据分析方面，采用科学严谨的调研方法，对家庭教育需求进行深入分析，以保证数据的准确性和可靠性。
实施策略方面，采取分阶段、分步骤的方式进行，确保每一项工作都能稳步推进，达到预期效果。
总的来说，本次工作计划的目标是打造一个全面、多元、高效的家庭教育指导体系，让每一个家庭都能享受到优质的家庭教育服务，让每一个孩子都能在良好的家庭教育环境中茁壮成长。
以下是详细内容：一、工作背景随着社会的快速发展，家庭教育在儿童成长中的重要性日益凸显。
然而，当前我国家庭教育存在诸多问题，如家长教育观念落后、教育方法不当等，这些问题对孩子的健康成长产生了不利影响。
为了解决这些问题，Z府和社会各界都在努力推动家庭教育的改进和发展。
在此背景下，我们提出了“构建多元化家庭教育指导体系计划”，旨在为家庭教育全方位、多层次的支持和指导。
二、工作内容1.家庭教育需求调研：通过问卷调查、访谈等形式，深入了解家庭教育的现状和问题，为后续工作数据支持。
2.组建家庭教育顾问团队：邀请心理学家、教育专家、成功家长等加入顾问团队，为家长专业的家庭教育指导。
3.设计家庭教育课程和活动：根据调研结果，设计符合不同家庭需求的课程和活动，包括亲子阅读、家庭教育讲座、家长工作坊等。
2024年家庭教育指导中心家庭教育工作实施方案
2024年家庭教育指导中心家庭教育工作实施方案【导言】家庭教育是指家庭在日常生活中对子女进行的教育和培养，是孩子全面发展的重要组成部分。
随着社会的发展和变革，家庭教育的重要性也愈发突显。
为了提高家庭教育的质量和水平，满足家长和孩子的需求，本中心制定了2024年的家庭教育工作实施方案，以期能够更好的服务于广大家庭，并推动家庭教育事业的发展。
【一、总体目标】1. 树立正确的教育观念，引导家长注重培养孩子的全面素质，营造良好的家庭教育氛围；2. 加强家庭教育专业队伍培养，提高家长的育儿能力和教育水平；3. 优化家庭教育服务体系，提供多元化、个性化的家庭教育服务；4. 加强家庭教育宣传，增强公众对家庭教育的认知和重视程度。
【二、重点工作】1. 加强家庭教育宣传家庭教育宣传工作是家庭教育工作的基础，也是提高家庭教育认知度的有效手段。
在2024年，本中心将继续加大宣传力度，通过各种渠道传播家庭教育知识，引导家长树立正确的教育观念。
具体工作包括：(1) 制作宣传册和海报，宣传家庭教育政策、理念和方法，发放给家长及社区居民；(2) 举办家长培训讲座和沙龙活动，邀请专家学者分享家庭教育心得；(3) 制作家庭教育微信公众号，定期发布家庭教育相关的文章和资讯。
2. 建设家庭教育服务平台为了提供更加便捷、个性化的家庭教育服务，本中心将建设一个家庭教育服务平台。
该平台将整合各种家庭教育资源，包括专家讲座、培训课程、优秀案例等，供家长参考和学习。
平台还将提供在线咨询服务，解答家长的教育问题。
同时，本中心将与社区合作，设立家庭教育咨询点，提供面对面的咨询服务。
3. 开展家庭教育培训提高家长的育儿能力和教育水平是家庭教育工作的关键。
本中心将组织开展一系列的家庭教育培训活动，针对不同年龄段孩子的家长，提供不同的培训内容。
培训包括育儿知识、教育方法、家庭沟通等方面的内容，力求帮助家长掌握科学的教育理念和方法。
同时，本中心将邀请专家学者进行培训，提高培训质量和影响力。
学校家庭教育实施方案（通用10篇）
学校家庭教育实施方案（通用10篇）学校家庭教育实施方案（通用10篇）为确保事情或工作高质量高水平开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是在案前得出的方法计划。
那么应当如何制定方案呢？下面是小编为大家整理的学校家庭教育实施方案（通用10篇），欢迎阅读与收藏。
学校家庭教育实施方案篇1活动产生的背景：当今社会是学习型、信息型社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依赖于一种基本的能力：阅读能力。
教育学家和心理学家的研究表明，2-6岁是儿童阅读能力培养的关键期。
结合我园很多家长没有陪同孩子共同阅读的习惯，加之很多父母外出打工，爷爷奶奶缺少照看的科学知识，针对这些情况，我园特开展“打开阅读之门，让书香飘进万家”的亲子阅读主题活动。
一、活动目的培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。
通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐，更重要的是指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。
二、活动主题：打开阅读之门，让书香飘进万家，让亲子共读在每个家庭生根、发芽、开花！三、活动口号：“我与孩子同读书、共成长”四、活动时间：20xx年4月——20xx年5月五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。
六、活动准备确定适合本年级幼儿阅读的书目；起草“亲子阅读倡议书”；“流动小书包”：小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。
七、活动内容及安排：（一）宣传发动阶段：4月上旬程序：1、制订“打开阅读之门”读书月活动方案。
3、各年级初步确定推荐书目。
2、宣传发动，营造氛围（1）创设“打开阅读之门，让书香飘进万家”宣传栏（2）利用班级博客等宣传读书活动内容（3）发放“亲子阅读倡议书”，宣读读书月活动方案。
向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参与活动。
关于进一步加强中小学幼儿园家庭教育指导工作的实施意见
为深入贯彻《中华人民共和国家庭教育促进法》《xx省家庭教育促进条例》，认真落实教育部《关于加强家庭教育工作的指导意见》（教基一〔2015〕10号）、省教育厅《关于加强与改革中小学幼儿园家庭教育指导工作的意见》（苏教基〔2020〕19号）文件精神，根据《中小学德育工作指南》《全国家庭教育指导大纲（修订）》等要求，全面落实“双减”工作要求，进一步提升我市中小学幼儿园家庭教育指导工作水平，现结合我市实际制定如下实施意见。
一、工作目标紧紧围绕落实立德树人的根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等为家庭教育指导核心内容，建立健全学校家庭教育指导工作体制机制，着力培养一支专业专职的学校家庭教育指导队伍，构建社会各方资源协同的工作网络，使各地各校形成方式灵活多样、方法各具特色的家庭教育指导氛围，逐步建成家校社协同育人的家庭教育指导服务体系。
每年评选20家左右的市级家庭教育特色学校，8个优秀家长学校，4个示范家长学校。
二、基本原则1.坚持普遍与特殊相结合。
在充分尊重未成年人身心发展规律、认知规律和教育规律基础上，注重个体差异研究，重点关注处于特殊困境、存在特殊需求的未成年人，与家庭成员共商共行，组织开展关爱教育、心理辅导等活动以及常态化的家庭教育指导和帮助。
2.坚持保护与引导相结合。
在充分保障未成年人人格尊严、个人隐私等合法权益基础上，遵循家庭教育特点，指导家庭成员树立科学家庭教育理念，通过言传身教、生活实践，对未成年人的道德修养、身心健康、行为养成等方面实施正面引导和积极影响。
3.坚持学校指导与协同育人相结合。
立足发挥学校在家庭教育中的重要指导作用，主动沟通妇联等相关部门，建立健全家庭学校紧密结合、协调一致的协同育人体制机制，统筹协调社会资源，协同推进覆盖城乡所有学校的家庭教育指导服务体系建设。
三、重点任务（一）建设家庭教育指导服务体系，形成协同工作网络1.持续完善学校家庭教育指导工作体制机制。
家庭教育指导实施方案
家庭教育指导实施方案
家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环，良好的家庭教育可以对孩子的成长产生深远的影响。
因此，制定一份科学合理的家庭教育指导实施方案显得尤为重要。
首先，家长要注重情感沟通。
家庭教育的核心是父母与孩子之间的情感交流。
父母应该倾听孩子的心声，尊重孩子的个性和感受，给予他们足够的关爱和支持。
在日常生活中，家长要多与孩子交流，了解他们的学习、生活和心理状态，及时发现问题并给予指导和帮助。
其次，家庭教育要重视学习指导。
家长应该关注孩子的学习情况，制定合理的学习计划，并给予必要的指导和帮助。
在孩子遇到学习困难时，家长要耐心倾听孩子的诉求，给予积极的鼓励和支持，帮助他们解决问题，激发他们的学习兴趣和动力。
此外，家庭教育也需要注重品德培养。
家长要以身作则，做孩子的榜样，教育他们做人做事的道理和原则，培养他们的良好品德和价值观。
在日常生活中，家长要给予孩子正确的引导，教育他们尊重他人、团结友爱、诚实守信等品质，培养他们健康向上的人格。
最后，家庭教育还需要重视兴趣培养。
家长应该关注孩子的兴趣爱好，给予他们适当的支持和鼓励，帮助他们发展特长，拓展视野，丰富人生阅历。
通过兴趣培养，可以激发孩子的创造力和想象力，提高他们的综合素质。
总之，家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，家长要重视家庭教育的重要性，制定科学合理的家庭教育指导实施方案，并切实落实到日常生活中，为孩子的健康成长提供良好的环境和条件。
希望每个家庭都能够重视家庭教育，为孩子的未来奠定坚实的基础。
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家庭教育指导服务体系工作实施方案根据《铁西区家庭教育指导服务体系试点工作实施方案》，为确保我区（街道）家庭教育指导服务体系工作顺利推进，特制定本实施方案。
、指导思想以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以县家庭教育指导服务体系试点工作为契机，积极探索创新家庭教育指导服务体系的新机制、新模式、新途径、新方法，充分发挥有关职能部门和群团组织在建立和完善家庭教育指导服务体系中的积极作用，拓展家庭教育指导服务阵地，培育家庭教育工作者队伍，引导全区（街道）家庭树立科学的家庭教育理念，使家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合，相互促进，努力提升我区（街道）家庭教育指导服务体系整体水平。
、总体目标整合教育资源，建立家教网络，办好家长学校，健全家教队伍，普及家庭教育知识，推广家庭教育中的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高家长科学教育子女的能力，构建家庭、学校、社会和谐交流的平台，实现三者的良性互动。
建好家庭教育指导服务站（点），建立健全家庭教育工作长效机制，把家庭教育指导服务体系工作经费列入财政预算，努力使家庭教育指导服务体系工作走上科学化、社会化和法制化轨道，促进未成年人思想道德建设，为培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人打下坚实的基础。
三、工作时间2013年8月——2014 年9月四、工作措施（一）构建服务管理保障机制1．建立组织保障机制。
探索建立家庭教育指导服务体系领导协调机制，成立领导小组，制定实施方案，进一步明确各相关部门的职责、任务，密切协作，形成统分结合、部门合作的组织保障体系。
（责任单位：区（街道）妇联）2．建立经费保障机制。
将家庭教育指导服务体系工作经费纳入区（街道）年度财政预算，并设立家庭教育指导服务体系工作专项资金，确保家庭教育指导服务体系工作有序开展。
（责任单位：区（街道）财政所）3．建立阵地保障机制。
成立区（街道）家庭教育指导服务站，村（社区）家庭教育委员会与指导服务点，统筹、协调本单位家庭教育相关工作，指导本辖区内家长学校开展好日常工作及承担相关咨询、服务工作。
（责任单位：区（街道）教管办、妇联、各村〈社区〉、各学校）4．建立激励保障机制。
一是家长学校督查评估机制。
依托区（街道）家庭教育指导服务站对全区（街道）各家长学校进行指导、检查，每年开展合格家长学校、示范家长学校的评比表彰。
二是指导者队伍评估激励机制。
从授课内容、授课方式、反响效果等方面，对家庭教育指导者进行综合评估，并对优秀指导者给予表彰和奖励。
三是家长积分考评机制。
为家长配发培训活动登记卡， 家长在 接受系统培训、参加主题活动后保存记录， 积累学分，对优秀者进行表彰和奖励。
（责任单位：区（街道）教管办、妇联、文明办）（二）建立家教队伍培育机制1．成立讲师队伍。
选配有志于家庭教育，既有实践经验又有理论素养，已 为社会所认可的志愿者以及“五老”队伍， 组成家庭教育讲师团， 推出“菜单式” 课程，开展“科学家教村村行”活动， 下村进校入企进行家庭教育培训， 开展家 庭教育相关课题的调研。
（责任单位：区（街道）教管办、妇联、文明办、关工 委、各学校、各村（社区）、各企业）2．组建志愿者队伍。
在多领域凝聚人才，构建社会化的家庭教育指导服务 队伍。
广泛吸纳热心家庭教育公益事业的教师、 老”人员、专业社工和大学生等组成志愿者队伍，为家庭教育活动提供义务服务。
形成专兼结合、指导能力强的家庭教育工作队伍。
办）3．招募家长教员。
将在教育子女方面有成功经验的家长组成优秀家长队伍， 组织到村、社区、学校、非公企业现身说法，开展“家教辅导站”、“育子有方 大家谈”等活动，传播家庭教育先进理念， 普及家庭教育知识， 为家长释疑解惑。
（责任单位：妇联）（三）健全服务载体实体化机制1．推出学校精品教育平台。
进一步夯实学校作为家庭教育指导服务主渠道 的基础，依托区（街道）家庭教育指导服务站平台， 开设 “教子有方”大讲堂， 建立校讯通短信平台和家长 QC 群，在村级简报上设置“家庭教育专栏”，设立 家长开放日，建立专业、固定的小教员队伍。
通过活动，全方位开展家庭教育指 导，对学生家长的系统教育每学年不少于 20 课时。
探索以家庭教育融入教学课 程为主、活动课程为辅的方式，从家人关系、家庭生活管理、家人共学等方面， 结合学校资源开发和实施家庭教育课程。
（责任单位：区（街道）教管办、各学 校）2．实施村（社区）“四个一”行动。
明确村（社区）家庭教育组织机构对 象、内容要求，并确立“四个一”活动。
即每个村（社区）建立一所家长学校， 建立一支家庭教育专业指导和志愿者指导队伍， 打造一个亲子家庭教育品牌， 如：“好习惯学校”、 “成长魔方”、“孝行天下”等，构建家庭、学校、村（社区）三位一体的家庭 教育指导模式。
（责任单位： 区（街道）教管办、 妇联、民政办、 关工委、 团委、 各学校）（四）完善重点领域关爱机制1．推行“家教 15分钟”微课堂。
建立企业家长学校， 依托“家教 15分钟” 微课堂载体，充分利用工间、用餐、午休等时间，采用企业职工喜闻乐见的形式， 如广播、DVD 碟片、展板等，结合生动的案例，宣传普及家教知识。
组织优秀家 长队伍走进企业，灵活开展案例分析、组团辅导、个案帮扶等活动，讲解某个具体问题或案例，解答员工在家庭教育中遇到的困惑和问题。
（责任单位：区（街 道）总工会、妇联）儿童工作者、卫生保健人员、责任单位：区（街道）教管 确立一种家庭教育指导组织形式， 孟母学堂”、“亲情空间”、2．实施“小脚丫起步”工程。
深入实施“0 -3 岁”婴幼儿家庭教育工程，重点开展对“0-3 岁”婴幼儿抚养人的培训指导，使其掌握科学养育、护理、启蒙、引导孩子的方法, 使科学育儿知识第一时间进入家庭。
重点开办“准父母学校”、“妈妈班”，推进“ 15 分种亲情交流圈”、亲子运动会等活动，倡导科学育儿、亲子互动，营造温馨、和谐的家庭氛围。
（责任单位：区（街道）计生办、卫生院、街道中心幼儿园）3．开展“阳光妈妈家园”行动。
面向全区（街道）公开招募“阳光妈妈”，组成阳光妈妈志愿团，与特殊儿童、特殊家庭结对，以“代理家长”的身份，通过代开家长会、上门家访等，对这些特殊对象进行针对性的个别指导，既让特殊儿童能像普通孩子一样健康、快乐的成长，又使特殊家长学到科学家教的知识和方法。
同时，阳光妈妈将为特殊儿童寻找“阳光伙伴”，通过一起学习、劳动、游玩，培养良好的生活习惯和学习习惯，助力“阳光妈妈家园”行动。
（责任单位：区（街道）妇联、新居所、司法所）4．推出“新蓓蕾成长”计划。
发挥新居民家长学校的作用，针对新居民家庭教育中存在的问题和需求，编排家庭教育课程内容，并分不同学龄段孩子家长和不同职业层次家长编排课程内容、设计课时，做到规范有效。
建立新居民家长QC群和家庭教育沙龙，以现身说法互相指导如何教育子女；制发家庭教育专家联系卡，及时解答家长在教育子女中的困惑；建立家庭教育志愿者结对服务队伍，为新居民家庭提供指导帮助，使新居民子女与本地孩子一样健康、快乐成长。
（责任单位：区（街道）新居所、各学校）五、工作步骤第一阶段：动员准备阶段（2013年8月）开展专题调研，制定具体实施方案，部署工作任务。
利用各种宣传工具，开展多种形式的宣传活动，营造全社会关注家庭教育工作的浓厚氛围。
第二阶段：全面实施阶段（2013年9月-2014 年6月）进一步健全家庭教育指导服务体系工作平台，组建家庭教育骨干队伍，在学校、村（社区）、企业等领域，探索行之有效的家庭教育指导服务模式，有效提升各家长家庭教育素质。
第三阶段：总结提高阶段（2014年7月-2014 年9月）总结家庭教育指导服务体系工作成功做法，，进一步深化家庭教育指导服务体系长效工作机制，明确今后家庭教育指导服务体系工作的性质任务、指导内容、工作模式、评比表彰先进。
六、工作要求（一）加强组织领导，确保工作落到实处。
各成员单位、各村（社区）、各学校要高度重视家庭教育指导服务工作，结合实际、因地制宜，制定工作计划，认真组织实施，扎实有效推进。
家庭教育的活动要适应形势变化和学生家长个性，确保教育活动既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力，在出实招、求实效上下功夫，要做到措施到位、责任到位、落实到位，防止形式主义，保证试点工作的顺利进行。
（二）坚持育人为本，突出德育教育工作。
在工作推进中要渗透和体现“培养具有正确的世界观、人生观、价值观和全面发展的社会主义事业建设者和接班人”这一中心思想，引导家长正确认识智育与德育、成人与成才的关系，把教育孩子学会做人放在第一位，并将思想政治教育、品德教育、民族团结教育、公民意识教育、法纪教育、心理健康教育等有机融合渗透到试点工作全过程。
（三）把握正确导向，争取家长支持配合。
要转变陈旧落后的家庭教育理念，针对新时期家长的需求，使家庭教育由经验育人向科学育人转变，由片面注重书本知识向注重孩子品德培养转变，由简单命令向平等沟通转变，把学生家长希望子女成才的迫切愿望引导到正确的方向上来。
通过有效的平台载体，使广大家长学习掌握家庭教育的规律，了解家庭教育的基本原则，学会家庭教育的方法和艺术，走出家庭教育的误区。
（四）注重结合实际，发挥家教积极作用。
在教学中要摒弃空洞的说教和照本宣科，要以现实生活中的生动故事来阐述家庭教育的基本理论，用身边鲜活的实例启迪、引导、教育学生家长，以平等交流的方式帮助家长解决家庭教育中的矛盾和问题。
要引导家长在关注子女智力因素开发的同时，开展对子女非智力因素的培养，使家长充分认识到孩子在兴趣、情趣、情感、意志、性格等方面的发展和进步，对提高学习成绩、巩固知识成果具有重要作用，自觉地从小培养孩子学会学习、学会做人、学会交往。