小学书法兴趣小组活动记录文本
书法兴趣小组活动记录-第十三课 笔顺规则(三)
课题：第十三课笔顺规则（三）
课时：1课时
教学目的：激发学生对写字的兴趣；学会笔顺规则（三）：从外到内，培养学生良好的学习习惯。
教学重、难点：笔顺规则（三）：从外到内，掌握笔画中的粗细。
教学过程：
一、组织教学，稳定情绪。
二、用几分钟时间讲一个书法家刻苦学习的小故事。
三、讲授新课。
老师板书课题：第十三课：笔顺规则（三），并出示挂图“句、用”，请同学观察，在老师引导下，总结出这两个字的笔顺规则，老师此时板书“从外到内”。
范字“句、用”的分析：“句”的第一笔短撇较直，有力，第二笔横折钩，折钩稍向左斜，这两笔先写，对于口来讲成两面包围。
然后再写“口”，“口”在左下格和右下格的中上偏左。
“句”字大体呈三角形。
“用”字的第一笔竖和第二笔横折钩的竖分别穿过横中线的左右部分的二分之一处，对“用”里面的“”形成三面包围。
第三笔、四笔与第二笔的横部分之间的距离相等，第五笔在竖中线上。
“用”字大致呈长方形（见课本）。
老师还可让同学说出笔顺是从外到内的其他字，如“风、凤”等。
同时让学生说出这个字笔画的粗细，在书写时要特别注意。
硬笔部分的四个字，除复习笔顺外，老师还可要求同学在临写时注意它们在田字格的位置，以便临出的字形似。
四、巩固练习：完成第十三课作业，在学生书写时伴以音乐，老师
巡视行间，纠正同学们在书写时的错误（执笔、坐姿方面的问题较多，纠正也是长期的任务，望老师不要怕麻烦）。
五、总结:：展示同学们的作业，给予表扬，鼓励同学们课下练习。
小学部书法兴趣小组活动记录
4、学习字的不同形状、笔顺规则及圆点的写法。
5、会区分独体字和合体字。
6、能说出几种偏旁部首的名称。
7、能正确地书写方点。
8、学习独体字与合体字的区分及方点的写法。
9、掌握左点与挑的正确写法。
活动效果
小学部书法兴趣小组活动记录
第七大周
星期日
活动地点
五楼教室
主持人
张颖
活动内容
学习基本笔法（四）
5、体验弧线是书法表现中的另一种美：柔和、妩媚。
6、学习字的“骨”与“肉”（画葫芦串）。
7、能大胆地用毛笔书写的方法绘制出自己喜欢的、美丽的纹样。
8、线条练习（设计手绢）。
活动效果
小学部书法兴趣小组活动记录
第四大周
星期四
活动地点
五楼教室
主持人
张颖
活动内容
练习基本技法（一）
活
动
过
程
1、对古老的汉字演变感兴趣。
3、学习笔画：捺。
4、能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和要领。
5、复习所学过的笔画。
6、初步感知用毛笔书写完整的汉字。
7、学习书写汉字“十”、“土”。
活动效果
小学部书法兴趣小组活动记录
第六大周
星期四
活动地点
五楼教室
主持人
张颖
活动内容
学习基本笔法（三）
活
动过Biblioteka 程1、会辨认不同汉字的不同形状。
2、能记住汉字书写时的基本笔顺规则。
2、学习汉字的演变。
3、学习笔画：横。
4、知道垂横的起笔与落笔。
5、能按照正确地步骤书写垂露竖。
7、学习笔画：竖。
8、感知撇是竖画改变方向后的变形态。
书法课外活动小组活动记录
书法课外活动小组活动记录活动日期：2022年8月15日地点：学校图书馆一、活动目的本次书法课外活动旨在提高学生们对书法艺术的兴趣，培养他们的审美能力和艺术修养，同时加强小组成员之间的交流和合作。
二、活动内容1. 书法讲座活动开始前，邀请了学校的书法专家进行了一场精彩的书法讲座。
他深入浅出地介绍了书法的历史渊源、艺术特点以及基本技法。
讲座内容丰富、生动有趣，引起了学生们的浓厚兴趣。
2. 书法示范与指导讲座结束后，专家对书法的基本笔画和字体进行了实际演示，同时给学生们现场指导。
学生们认真观摩，积极向专家请教问题。
在专家的指导下，大家逐渐掌握了一些基本的书法技巧，并尝试着写出了自己的作品。
3. 书法比赛为了增加活动的趣味性和竞争性，我们组织了一场书法比赛。
参赛学生们按照规定的主题和要求，展示出自己的书法才华。
比赛中，每位参赛选手都发挥了自己的特长，展现了不同风格的作品。
评委老师们认真评分，最终评选出了前三名。
4. 书法展览为了展示学生们的书法作品，我们在图书馆举办了一场书法展览。
学生们的作品从字体、笔画到布局、意境都有所展现，展览现场氛围热烈，观众络绎不绝。
此次展览为同学们提供了一个展示自己才华的舞台，也让更多的人了解到了书法的魅力。
三、活动成果通过这次书法课外活动，学生们收获了很多。
首先，他们对书法有了更深入的了解，对书法艺术产生了浓厚的兴趣。
其次，他们学到了一些书法的基本技巧，提高了自己的书法水平。
同时，通过参与比赛和展览，他们锻炼了自己的表达能力和展示能力，增强了自信心。
四、活动感想参与活动的同学们纷纷表示，通过这次书法课外活动，他们不仅学到了知识，还感受到了书法艺术的美妙之处。
活动中，同学们互相学习、互相交流，共同进步。
大家纷纷表示，将继续坚持练习书法，提升自己的艺术修养。
五、总结本次书法课外活动取得了圆满成功。
通过这次活动，学生们在书法艺术方面得到了提高，同时也加强了小组成员之间的交流与合作。
一年级书写兴趣小组活动记录
4.学生自由练习执笔方法。
5.指名学生展示执笔方法。
6.教师全课总结。
活动效果
学生对执笔方法有了了解和掌握，学生在不断地练习中掌握了执笔方法。
一年级书写兴趣小组活动记录
班级
一（1）
活动地点
书法教室
辅导员
章xx
周次
第x周
星期
四
参加人数
48
活动内容
笔画书写——横的写法
活动过程
（1）笔画”竖“包含了短竖、悬针竖、垂露竖、竖钩和竖提的写法。
（2）短竖的起笔往右下轻顿，然后往下行笔，行笔的时候方向偏左。具体的倾斜度应该根据字形有所调整，短竖并不是在所有的汉字中都是倾斜的。行笔到下面需要收笔的时候，有一个稍顿，然后往回回锋收笔。
（3）悬针竖的起笔也是往右下轻顿，然后垂直向下行笔，其间过程由重到轻。收笔的时候是出锋收笔，末尾是比较尖的。
2.学生练习横的写法。
3.学生作品展示。
4.教师总结谈话指导。
活动效果
学生对书写的学习的兴趣很高，对横的笔画练习也很到位，学生写得有模有样。
一年级书写兴趣小组活动记录
班级
一（1）
活动地点
书法教室
辅导员
章xx
周次
第x周
星期
四
参加人数
47
活动内容
笔画书写—-- 竖的写法
活动过程
1.教师讲解（结合范写）：
（2）单人旁的写法：撇竖等长或撇短竖长，撇与竖画在撇的中间靠下虚接，竖画为垂露竖。
2.同学练习偏旁部首三点水和单人旁的写法，老师走进学生中进行指导。
3.集体沟通展现练习作品，师生互评。
4.教师全课总结。
书法兴趣小组活动过程记录5篇
书法兴趣小组活动过程记录5篇第一篇：书法兴趣小组活动过程记录书法兴趣小组活动记录时间：周四下午第四节地点：多媒体参加人员：书法兴趣小组成员活动内容：1、教师介绍并展示文房四宝。
毛笔的种类很多。
按大小分，有小楷笔、中楷笔、大楷笔等；按笔软硬分，有羊毫笔（软）、狼毫笔（硬）、兼毫笔（适中）等；按笔锋长短分，有长锋笔和短锋笔。
墨有墨块和墨汁两种。
纸有宣纸、元书纸和毛边纸。
砚有石砚、陶砚等。
石砚最著名的是广东的“端砚”。
2、布置学生回去准备笔、墨、纸、砚和字帖。
时间: 地点：多媒体参加人员：书法兴趣小组成员活动内容：1、写字姿势和毛笔执笔方法。
写字姿势：头正身直臂开足平毛笔执笔方法：五指执笔法拇指肚紧贴笔管，由内向外用力。
食指由外向内用力，与拇指相对捏住笔管。
中指紧贴食指，由外向内用力钩住笔管。
无名指指甲根部由里向外顶住笔管。
小指紧贴无名指，只为无名指助力，但不能接触笔管.五指执笔要做到指实、掌虚、笔直。
2、老师检查学生的写字姿势和执笔方法。
时间：周四下午第四节地点：多媒体参加人员：书法兴趣小组成员活动内容：一、介绍几种用笔方法。
写任何一种笔画，都有起笔、行笔和收笔三个过程。
1、藏锋：藏锋是将笔锋藏在笔画里面，用在笔画的起笔处或收笔处。
2、露锋：是笔锋外露，用在收笔处或起笔处。
3、中锋：使笔锋在笔画中间运行称为中锋行笔。
二、学生练习这三种用笔方法和相关的字。
时间：地点：书法教室参加人员：书法兴趣小组成员活动内容：一、介绍两种用笔方法。
1、提笔：将笔锋逐渐上提，使笔画变细。
2、顿笔：将笔锋重按称为顿笔。
二、学生练习这两种用笔方法。
三、学生练习有关的字。
时间：地点：书法教室参加人员：书法兴趣小组成员活动内容：一、横的写法横有长横、短横和左尖横三种。
1、长横，起笔、收笔较重，行笔较轻。
2、短横，起笔、行笔、收笔的轻重基本一致。
3、左尖横，起笔轻，行笔由轻渐重。
二、教师指导学生练习这三种横及相关字的写法。
时间：周四下午第四节地点：多媒体参加人员：书法兴趣小组成员活动内容：一、竖的写法。
低年级书法教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，书法教育在小学阶段越来越受到重视。
为了提高低年级书法教学质量，我校于2021年10月20日开展了低年级书法教研活动。
本次活动旨在通过教师间的交流与探讨，共同研究低年级书法教学的有效方法，提升教师的专业素养和教学水平。
二、活动目标1. 通过本次教研活动，使教师对低年级书法教学的重要性有更深刻的认识。
2. 探索低年级书法教学的有效方法，提高书法教学质量。
3. 加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长。
4. 为学校书法教育教学提供有益的借鉴和启示。
三、活动内容1. 书法教学经验分享活动开始，由我校书法教研组长主持，邀请了几位在低年级书法教学方面有丰富经验的教师进行经验分享。
他们分别从以下几个方面进行了阐述：（1）如何激发学生对书法的兴趣：教师们通过讲故事、游戏、比赛等方式，让学生在轻松愉快的氛围中感受书法的魅力。
（2）如何培养学生的书法素养：教师们强调，书法教学不仅仅是教学生写好字，更重要的是培养学生的审美情趣、文化底蕴和道德品质。
（3）如何提高书法教学效果：教师们分享了在书法教学中运用多媒体、游戏化教学等手段，提高学生参与度和兴趣的方法。
2. 书法教学案例研讨接着，教研组组织教师们对几个低年级书法教学案例进行了深入研讨。
教师们针对案例中存在的问题和不足，提出了自己的见解和建议。
（1）案例一：《书法入门课》教师们认为，该案例在导入环节设计较为巧妙，但课堂教学中对学生书写姿势的纠正不够细致。
建议教师在教学过程中，加强对学生书写姿势的指导，确保学生养成良好的书写习惯。
（2）案例二：《书法作品欣赏》教师们认为，该案例在培养学生审美情趣方面做得较好，但在书法知识传授方面略显不足。
建议教师在欣赏作品的同时，引导学生了解书法的历史、文化内涵等，丰富学生的书法知识。
3. 书法教学策略交流在交流环节，教师们针对低年级书法教学中的常见问题，如学生书写姿势不正确、书写速度慢、注意力不集中等，分享了各自的教学策略。
书法兴趣小组活动记录
醒“三点水”的写法。以音乐伴学生练习，老师巡视行问，给 学生师范，纠正错误。
五、总结：展示作业，给予表扬。指出全班性的问题，号 召学生课下多练习。
活动效果
良好
学生签名
时
问
1.8
Байду номын сангаас组别
书法组
辅导
教师
葛安俊
参加
人数
活动内容
钩的多种写法
活动过程
一、学写“斜钩”（戈钩）,掌握要领，写“成”字。
斜钩”笔法“要领：逆锋起笔，转向右下方稍有孤度行至钩处， 回锋钩出。
二、学写“竖弯钩”，掌握要领，写“元”字。
“竖弯钩”笔法要领：逆锋起笔，转笔直下圆转弯至钩处回锋钩 出。
三、学写“横折钩”，掌提要领，写“而”字。
一、指导书与左偏旁
“目”字做左偏旁时，形态窄长，“目”中的短横均匀分布。
“马”字做左偏旁时，字形窄长，最后一横改为提。“戈”字的 短横略向右上斜，撇圆从短横卜斜穿钩的中心。
二、“睁”、“骑”、“醒”等范字的练习
三、练习三名同学上台演示，其他同学自行练习，教师巡视指 导。
四、总结点评
五、布置作业
活动效果
1.6
组别
书法组
辅导
教师
王山力
参加
人数
活动内容
提的写法
活动过程
一、组织教学，稳定情绪。
二、用几分钟时间讲述一个书法家刻苦学习的小故事。
三、讲授新课。老师出示课题：第十课：提的写法。出示 提的写法挂图。请学生观察提的特点：（一）像一把刀的尖。
（二）具在斜线上。（二）由粗到细。提的写法：先左上，向 下按，提笔转锋向上，边行边提（要稳），出锋。
小学第二课堂书法兴趣小组活动记录
时间第 1周地点书法室应参加人员40人缺勤人数全勤主持人李灵活动内容活动过钢笔书法及其基础知识一、检查课前准备情况。
二、教师宣布教学内容、教学计划三、教师宣布纪律及要求四、教师讲解硬笔书法的工具和选贴五、教师示范讲解姿势和执笔, 学习练习师巡回指导。
七、教师总结 , 布置作业, 教活动效果良好活动本节课学生能够专心听讲,认真练习书写,总结积极性高,取得了良好的教学效果。
时间第 2周地点书法室应参加人员40人缺勤人数全勤主持人李灵活动内容笔画书写横的写法活一、检查课前准备情况二、检查上节所学动三、教授本节所学1、教师示范书写过2、讲解规范、要领及注意事项3、教师再次示范书写程4、学生练习书写 ,教师巡回指导四、教师总结 ,布置作业活动效果良好,活动本节课学生能够专心听讲,认真练习书写总结积极性高,取得了良好的教学效果。
时间第3周地点书法室应参加人员40人缺勤人数主持人活动内容活动过全勤李灵笔画书写竖的写法一、检查课前准备情况二、检查上节所学三、教授本节所学1、教师示范书写2、讲解规范、要领及注意事项3、教师再次示范书写4,四、教师总结 ,布置作业活动效果良好活动本节课学生能够专心听讲,认真练习书写总结积极性高,取得了良好的教学效果。
,时间第4周地点书法室应参加人员40人缺勤人数主持人活动内容活动过全勤李灵笔画书写撇的写法一、检查课前准备情况二、检查上节所学三、教授本节所学1、教师示范书写2、讲解规范、要领及注意事项3、教师再次示范书写4,四、教师总结 ,布置作业活动效果良好活动本节课学生能够专心听讲,认真练习书写总结积极性高,取得了良好的教学效果。
,时间第5周地点书法室应参加人员40人缺勤人数主持人活动内容活动过全勤李灵笔画书写捺的写法一、检查课前准备情况二、检查上节所学三、教授本节所学1、教师示范书写2、讲解规范、要领及注意事项3、教师再次示范书写4,四、教师总结 ,布置作业活动效果良好活动本节课学生能够专心听讲,认真练习书写总结积极性高,取得了良好的教学效果。
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7、会临摹“之”字。
活动效果
小学书法兴趣小组活动记录
第十五周
星期四
活动地点
六年级教室
主持人
宁
活动容
学习基本笔法（六）
活
动
过
程
1、学写单人旁。
2、能正确地书写三点水旁。
3、会写“法、海”二字。
4、学写三点水旁。
5、能正确地书写提土旁。
6、会临摹“地、塔”二字。
7、学写提土旁。
活
动
过
程
1、学习卧钩的写法。
（1）能正确地书写横折。
（2）初步掌握笔不离纸书写两个相连笔画的技巧。
2、会临摹“中”字。学习横折的写法。
3、能正确地书写竖弯钩。
4、会将转笔与摆笔共同运用其间。
5、会临摹“礼”字。
6、学习竖弯钩的写法。
7、初步体验用毛笔写小楷的感受。
活动效果
小学书法兴趣小组活动记录
第十周
5、体验弧线是书法表现中的另一种美：柔和、妩媚。
6、学习字的“骨”与“肉”（画葫芦串）。
7、能大胆地用毛笔书写的方法绘制出自己喜欢的、美丽的纹样。
8、线条练习（设计手绢）。
活动效果
小学书法兴趣小组活动记录
第六周
星期四
活动地点
六年级教室
主持人
宁
活动容
练习基本技法（一）
活
动
过
程
1、对古老的汉字演变感兴趣。
2．描描写写。
指导时，先让学生说说哪个字比较难写，然后再进行写。
3.写字指导
痕：盖住下方，笔画舒展。踮，左窄右宽。头脚不齐。
幅，左窄右宽。头齐脚也齐。斩：左右均等，头齐脚也齐。
三、自主练习。
活动效果
小学书法兴趣小组活动记录
第十三周
星期四
活动地点
六年级教室
主持人
宁
活动容
初步掌握 “王，饣，火，钅”这四个偏旁的书写要领
星期四
活动地点
六年级教室
主持人
宁
活动容
初步掌握“石、耳、纟、心”这四个偏旁的书写要领
活
动
过
程
1．写写偏旁。通过练习，初步掌握“石、耳、纟、心”这四个偏旁的书写要领。
（1）石字旁：（２）耳字旁（３）绞丝旁（４）心字底
2．描描写写。先让学生说说哪个字比较难写，然后进行写。
3.例字指导：
砍：头脚不齐，左小右大。聪：头齐脚也齐，左右基本均等。
缝：左窄右宽，头脚不齐。悉：上长下窄，下宽载上。
4．自己练练。
活动效果
小学书法兴趣小组活动记录
第十一周
星期四
活动地点
六年级教室
主持人
宁
活动容
初步掌握“又，虫，门，灬”这四个偏旁的书写要领
活
动
过
程
1．写写偏旁。通过练习，初步掌握草字头和竹字头这两个偏旁的书写要领。
2．描描写写。先让学生说说哪个字比较难写，然后进行写。
5、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。
6、学习写字的姿势及执笔方法。
活动效果
小学书法兴趣小组活动记录
第四周
星期四
活动地点
六年级教室
主持人
宁
活动容
感 知 字 体
活
动
过
程
1、学习阴阳调锋法及方向（画太阳）。
2、能始终将笔锋摆在后面画三角形。
3、感受直线的强劲、挺拔。
4、初步感知以竖为中心，在左右两边对称绕波浪。
7、学写言字旁。
8、能正确地书写反犬旁。
9、会临摹“犯、狂”二字。
10、学写反犬旁。
活动效果
小学书法兴趣小组活动记录
第十七周
星期四
活动地点
六年级教室
主持人
宁
活动容
笔顺规则（一）
活
动
过
程
一、 组织教学，稳定情绪。
二、 表扬刻苦学习写字的同学。
三、 讲授新课。
老师出示课题：笔顺规则（一）。
3、学习笔画：捺。
4、能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和要领。
5、复习所学过的笔画。
6、初步感知用毛笔书写完整的汉字。
7、学习书写汉字“十”、“土”。
活动效果
小学书法兴趣小组活动记录
第八周
星期四
活动地点
六年级教室
主持人
宁
活动容
学习基本笔法（三）
活
动
过
程
1、会辨认不同汉字的不同形状。
2、能记住汉字书写时的基本笔顺规则。
烛：左窄右宽，左长右短，头齐脚不齐。销：左右相等，头齐脚也齐。
4.自己练练
活动效果
小学书法兴趣小组活动记录
第十四周
星期四
活动地点
六年级教室
主持人
宁
活动容
学习基本笔法（五）
活
动
过
程
1、能正确地书写撇点。
2、体会书写时由重到轻，又由轻到重的过程。
3、会临摹“安”字。
4、学写撇的写法。
5、能正确地书写捺。
小学书法兴趣小组活动记录
第三周
星期四
活动地点
六年级教室
主持人
宁
活动容
书法基本要领
活
动
过
程
1、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。
2、工具介绍。
3、书体简介。
（1）了解书法不同的风格，每个人写出的字都不会一样，具有自己独特的韵味。
（2）能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么?
4、初步掌握立式书写的要领。
活
动
过
程
1．写写偏旁。通过练习，初步掌握“王，饣，火，钅”这四个偏旁的书写要领。
2．描描写写。指导学生描红时，要求笔画连贯，一气呵成。临写时要注意笔画的起笔、收笔位置，既要注意笔画间的联系，也要注意体会笔画运笔过程中的轻重缓急。
3．写字指导
现：左窄右宽，左小右大，头脚不齐。馆：左窄右宽，头齐脚也齐。
3.书写指导。
观 ：头脚都不齐，左小右大，左窄右宽。
虾：头脚都不齐，左高右低，左右大小相等。
阔：注意字的大小要适中。 熟：笔画较多，注意结构。
4.自主练习。
活动效果
小学书法兴趣小组活动记录
第十二周
星期四
活动地点
六年级教室
主持人
宁
活动容
初步掌握“疒、巾、足，车”这四个偏旁的书写要领
活
动
过
程
１．写写偏旁。通过练习，初步掌握“疒、巾、足，车”这四个偏旁的书写要领。
3、能正确地书写圆点。
4、学习字的不同形状、笔顺规则及圆点的写法。
5、会区分独体字和合体字。
6、能说出几种偏旁部首的名称。
7、能正确地书写方点。
8、学习独体字与合体字的区分及方点的写法。
9、掌握左点与挑的正确写法。
活动效果
小学书法兴趣小组活动记录
第九周
星期四
活动地点
六年级教室
主持人
宁
活动容
学习基本笔法（四）
8、能正确地书写竖心旁。
9、会临摹“悟、情”二字。
10、学写竖心旁。
活动效果
小学书法兴趣小组活动记录
第十六周
星期四
活动地点
六年级教室
主持人
宁
活动容
学习基本笔法（七）
活
动
过
程
1、学写木字旁。
2、能正确地书写贝字旁。
3、会临摹“则、赐”二字。
4、学写贝字旁。
5、能正确地书写言字旁。
6、会临摹“诏、诸”二字。
2、学习汉字的演变。
3、学习笔画：横。
4、知道垂横的起笔与落笔。
5、能按照正确地步骤书写垂露竖。
7、学习笔画：竖。
8、感知撇是竖画改变方向后的变形态。
9、学习笔画：竖撇。
活动效果
小学书法兴趣小组活动记录
第七周
星期四
活动地点
六年级教室
主持人
宁
活动容
学习基本笔法（二）
活
动
过
程
1、学习笔画：斜撇。
2、掌握横画的要领：左低右高。