小学书法兴趣小组活动记录
书法兴趣小组活动方案(3篇)
书法兴趣小组活动方案（3篇）书法爱好小组活动方案1一、活动目的：通过书法爱好小组的活动，突出特色，培育特长，使同学的书法特长得到更好的进展，进一步了解书法的基本学问和基本技能，到达以书滋品导行，以书倡学兴问，以书静心养气，以书炼意砺志，以书探美求新之目的。
二、活动时间：每周星期四的下午第三节课，小组成员必需准时到达培训地点(画室)。
三、活动内容及措施：(一)、健全组织书法爱好小组的成立，本着同学自愿原则，依据同学自己的爱好、爱好、特长报名参与，组建30人(七班级各班3人)，指导老师：于宝超老师。
(二)、活动内容根据同学年龄特点，指导老师编写了一套《书法教程》共八讲，包括：写字基本常识、写字基本笔画、怎样写好复合笔画、怎样写好偏旁部首、怎样写好偏旁、怎样写好头字低、怎样写好独体字、怎样写好合体字。
教程的编写侧重于楷书阐述，表达了学问性，内容编排上力求通俗易懂，由浅入深，强调有用性，并选取了部分汉字供同学临摹，同时选编了部分硬笔、毛笔书法作品供同学观赏，以拓展同学视野，增添艺术效果及趣味性和人文性。
(三)、活动措施1、老师要做到“四细心”即细心打算、细心备课、细心上课、细心辅导，这样才能保证爱好小组的深度、广度和力度，确保特色活动课的成果显现。
2、在同学中提倡“写好中国字，做好中国人”，“师生结伴在墨香中成长”，以书法教学为载体，打造一个“墨香校内”。
3、在书法指导的过程中，力求多示范、多演示，做到点面结合，“软”“硬”并用，擅长发觉人才，培育特长。
4.引导同学搜集名人书法名作，通过一系列的鉴赏评析，加深同学对杰作的喜爱，唤起了对书法的高涨热忱，使爱好小组有效的长久地开展下去。
5、举办书法展览，沟通、回顾、总结学习成果，为同学供应表现自己平台，增添自信念。
作为老师则要细心指导，严格把关。
同学的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。
对于一些才华出众、独特鲜亮的同学，供应条件为他们举办联展和个展，努力培育杰出的艺术人才。
一年级书写兴趣小组活动记录
4.学生自由练习执笔方法。
5.指名学生展示执笔方法。
6.教师全课总结。
活动效果
学生对执笔方法有了了解和掌握，学生在不断地练习中掌握了执笔方法。
一年级书写兴趣小组活动记录
班级
一（1）
活动地点
书法教室
辅导员
章xx
周次
第x周
星期
四
参加人数
48
活动内容
笔画书写——横的写法
活动过程
（1）笔画”竖“包含了短竖、悬针竖、垂露竖、竖钩和竖提的写法。
（2）短竖的起笔往右下轻顿，然后往下行笔，行笔的时候方向偏左。具体的倾斜度应该根据字形有所调整，短竖并不是在所有的汉字中都是倾斜的。行笔到下面需要收笔的时候，有一个稍顿，然后往回回锋收笔。
（3）悬针竖的起笔也是往右下轻顿，然后垂直向下行笔，其间过程由重到轻。收笔的时候是出锋收笔，末尾是比较尖的。
2.学生练习横的写法。
3.学生作品展示。
4.教师总结谈话指导。
活动效果
学生对书写的学习的兴趣很高，对横的笔画练习也很到位，学生写得有模有样。
一年级书写兴趣小组活动记录
班级
一（1）
活动地点
书法教室
辅导员
章xx
周次
第x周
星期
四
参加人数
47
活动内容
笔画书写—-- 竖的写法
活动过程
1.教师讲解（结合范写）：
（2）单人旁的写法：撇竖等长或撇短竖长，撇与竖画在撇的中间靠下虚接，竖画为垂露竖。
2.同学练习偏旁部首三点水和单人旁的写法，老师走进学生中进行指导。
3.集体沟通展现练习作品，师生互评。
4.教师全课总结。
小学书法兴趣小组活动记录
小学书法兴趣小组活动记录第三周 星期三 活动地点一年级教室主持人 活动容 书法根本要领活动 过 程1、知道根本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。
2、工具介绍。
3、书体简介。
〔1〕了解书法不同的风格，每一个人写出的字都不会一样，具有自己独特的韵味。
〔2〕能斗胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么?4、初步掌握立式书写的要领。
5、能在教师的匡助下握出正确地执笔姿式。
6、学习写字的姿式及执笔方法。
活动效果小学书法兴趣小组活动记录第四周 星期三 活动地点一年级教室主持人 活动容 感 知 字 体活 动 过 程1、学习阴阳调锋法及方向〔画太阳〕。
2、能始终将笔锋摆在后面画三角形。
3、感受直线的强劲、挺拔。
4、初步感知以竖为中心，在摆布两边对称绕波浪。
5、体验弧线是书法表现中的另一种美：柔和、妩媚。
6、学习字的“骨〞与“肉〞〔画葫芦串〕。
7、能斗胆地用毛笔书写的方法绘制出自己喜欢的、漂亮的纹样。
8、线条练习〔设计手绢〕。
活动效果小学书法兴趣小组活动记录第五周 星期三 活动地点一年级教室主持人 活动容 练习根本技法〔一〕活 动 1、对古老的汉字演变感兴趣。
2、学习汉字的演变。
3、学习笔划：横。
4、知道垂横的起笔与落笔。
5、能按照正确地步骤书写垂露竖。
过 程 7、学习笔划：竖。
8、感知撇是竖画改变方向后的变形态。
9、学习笔划：竖撇。
活动效果小学书法兴趣小组活动记录第七周 星期三 活动地点一年级教室主持人 活动容 学习根本笔法〔二〕活 动 过 程 1、学习笔划：斜撇。
2、掌握横画的要领：左低右高。
3、学习笔划：捺。
4、能跟着教师共同回顾所学笔划的步骤和要领。
5、复习所学过的笔划。
6、初步感知用毛笔书写完整的汉字。
7、学习书写汉字“十〞、“土〞。
活动效果小学书法兴趣小组活动记录第八周 星期三 活动地点一年级教室主持人 活动容 学习根本笔法〔三〕活 动 过 程 1、会识别不同汉字的不同形状。
2、能记住汉字书写时的根本笔顺规那末。
毛笔书法社团学生小组活动(精选5篇)
毛笔书法社团学生小组活动(精选5篇)毛笔书法社团学生小组活动篇1书法是中国所特有的一门视觉艺术。
它具有语言文字所具有的实用价值，同时也具有审美的艺术价值。
为了贯彻我区中小学推行体育艺术“2+1”培养模式，培养学生的个性能力、发展学生的技能、提高学生的综合素质、强化我校素质教育，发挥学生的个性特长，以适应现代社会对各类人才的需要，特开展书法普及活动：一、工作目标通过本期学习、训练，要掌握硬笔和软笔书法的基本运笔和字体间架结构，能够独立书写硬笔和软笔书法作品。
二、活动形式分为高段、中段和低段三大部分。
开始都从最基本的坐姿。
握笔开始，然后逐段进行分部教学。
1、低段：在掌握了基本坐姿、握笔方法后，主要是掌握基本笔画，如横、竖、撇、捺、折、点、钩画的练习，然后进行一些简单笔画字的练习。
2、中段：主要是临摹字帖，并加强练习。
3、高段：首先是进行临摹，然后可选择自己喜欢的字帖进行，如颜体、欧体、柳体字帖。
同时可选择钢笔字贴在老师的指导下进行临摹。
三、任教人员分配及其条件1、书法小组由贾素芳负责任教，各班由语文老师指导监督。
2、任教人员必须有责任心，而且要有计划，有组织地进行教学。
3、要结合学生的实际及年龄特点选择教学内容。
四、工作步骤和措施1、钢笔和毛笔的书写姿势指导2、毛笔的基本笔画运笔训练3、毛笔独体字训练4、毛笔的合成字练习5、间架结构三十六法6、钢笔字训练7、书写作品、讲解8、学习写钢笔和毛笔书法作品五、活动时间安排每周一到周五下午第一节课，半小时练习时间。
毛笔书法社团学生小组活动篇2一、指导思想汉字书法是中华民族独有的优秀文化。
写一手好字不但让人看了舒服，还能给人一种美的享受。
规范、端正、整洁地书写汉字是进行书面交流的基本保证，是学习语文和其他课程以及形成终身学习能力的基础。
加强学生的书法教学是十分重要的，它不但能使广大学生正确、工整、熟练地书写汉字，学习写毛笔字，而且对良好书写习惯的形成和能力的培养，都有着十分重要的意义。
书法兴趣小组活动记录
醒“三点水”的写法。以音乐伴学生练习，老师巡视行问，给 学生师范，纠正错误。
五、总结：展示作业，给予表扬。指出全班性的问题，号 召学生课下多练习。
活动效果
良好
学生签名
时
问
1.8
Байду номын сангаас组别
书法组
辅导
教师
葛安俊
参加
人数
活动内容
钩的多种写法
活动过程
一、学写“斜钩”（戈钩）,掌握要领，写“成”字。
斜钩”笔法“要领：逆锋起笔，转向右下方稍有孤度行至钩处， 回锋钩出。
二、学写“竖弯钩”，掌握要领，写“元”字。
“竖弯钩”笔法要领：逆锋起笔，转笔直下圆转弯至钩处回锋钩 出。
三、学写“横折钩”，掌提要领，写“而”字。
一、指导书与左偏旁
“目”字做左偏旁时，形态窄长，“目”中的短横均匀分布。
“马”字做左偏旁时，字形窄长，最后一横改为提。“戈”字的 短横略向右上斜，撇圆从短横卜斜穿钩的中心。
二、“睁”、“骑”、“醒”等范字的练习
三、练习三名同学上台演示，其他同学自行练习，教师巡视指 导。
四、总结点评
五、布置作业
活动效果
1.6
组别
书法组
辅导
教师
王山力
参加
人数
活动内容
提的写法
活动过程
一、组织教学，稳定情绪。
二、用几分钟时间讲述一个书法家刻苦学习的小故事。
三、讲授新课。老师出示课题：第十课：提的写法。出示 提的写法挂图。请学生观察提的特点：（一）像一把刀的尖。
（二）具在斜线上。（二）由粗到细。提的写法：先左上，向 下按，提笔转锋向上，边行边提（要稳），出锋。
小学第二课堂书法兴趣小组活动记录
时间第 1周地点书法室应参加人员40人缺勤人数全勤主持人李灵活动内容活动过钢笔书法及其基础知识一、检查课前准备情况。
二、教师宣布教学内容、教学计划三、教师宣布纪律及要求四、教师讲解硬笔书法的工具和选贴五、教师示范讲解姿势和执笔, 学习练习师巡回指导。
七、教师总结 , 布置作业, 教活动效果良好活动本节课学生能够专心听讲,认真练习书写,总结积极性高,取得了良好的教学效果。
时间第 2周地点书法室应参加人员40人缺勤人数全勤主持人李灵活动内容笔画书写横的写法活一、检查课前准备情况二、检查上节所学动三、教授本节所学1、教师示范书写过2、讲解规范、要领及注意事项3、教师再次示范书写程4、学生练习书写 ,教师巡回指导四、教师总结 ,布置作业活动效果良好,活动本节课学生能够专心听讲,认真练习书写总结积极性高,取得了良好的教学效果。
时间第3周地点书法室应参加人员40人缺勤人数主持人活动内容活动过全勤李灵笔画书写竖的写法一、检查课前准备情况二、检查上节所学三、教授本节所学1、教师示范书写2、讲解规范、要领及注意事项3、教师再次示范书写4,四、教师总结 ,布置作业活动效果良好活动本节课学生能够专心听讲,认真练习书写总结积极性高,取得了良好的教学效果。
,时间第4周地点书法室应参加人员40人缺勤人数主持人活动内容活动过全勤李灵笔画书写撇的写法一、检查课前准备情况二、检查上节所学三、教授本节所学1、教师示范书写2、讲解规范、要领及注意事项3、教师再次示范书写4,四、教师总结 ,布置作业活动效果良好活动本节课学生能够专心听讲,认真练习书写总结积极性高,取得了良好的教学效果。
,时间第5周地点书法室应参加人员40人缺勤人数主持人活动内容活动过全勤李灵笔画书写捺的写法一、检查课前准备情况二、检查上节所学三、教授本节所学1、教师示范书写2、讲解规范、要领及注意事项3、教师再次示范书写4,四、教师总结 ,布置作业活动效果良好活动本节课学生能够专心听讲,认真练习书写总结积极性高,取得了良好的教学效果。
一年级硬笔书法少年宫活动记录表
一年级硬笔书法少年宫活动记录表活动日期：2022年9月1日活动地点：XX少年宫活动内容：本次少年宫活动是针对一年级学生开展的硬笔书法活动。
旨在培养学生对书法的兴趣，提高他们的写字技巧和美感。
活动由专业书法老师授课，共计进行了3个小时。
活动过程：9:00-9:30：活动开始前，学生们依次进入教室，按照座位号就坐。
老师向学生们介绍了本次活动的目的和重要性，并鼓励他们积极参与。
9:30-10:30：老师首先向学生们讲解了硬笔书法的基本知识，如字的结构、笔画的顺序等。
随后，老师以书法示范为学生们展示了如何正确握笔、运笔、书写。
学生们认真观察，积极模仿。
10:30-11:00：学生们开始实践写字。
老师在黑板上写出一个字，学生们则在自己的练习本上写下。
老师耐心地指导学生们如何掌握笔画的力度和长度，如何使字形美观。
学生们在老师的指导下，逐渐掌握了一些基本的笔画。
11:00-11:30：休息时间。
学生们在操场上进行放松活动，同时老师也与家长进行了交流，向他们介绍了孩子们的学习情况和进展。
11:30-12:30：学生们继续进行写字练习。
老师给每位学生逐一点评，指出他们的优点和不足，并提出改进的建议。
学生们虚心接受批评，积极改正自己的书写问题。
12:30-13:00：活动结束前，老师组织了一次小比赛。
学生们根据老师的要求，用自己学到的硬笔书法知识写出一段短文。
大家都全力以赴，展现了自己的书写风采。
活动总结：通过本次硬笔书法活动，学生们不仅学到了书法的基本知识和技巧，还培养了他们的耐心和专注力。
他们在老师的指导下不断进步，写出了一篇篇漂亮的字。
学生们在活动中体验到了书法的魅力，激发了他们对书法的兴趣和热爱。
在今后的学习中，学生们将继续努力，不断提高自己的书写水平，追求书法艺术的更高境界。
同时，学生们也表示希望能有更多的书法活动，以便更好地发展自己的书法才能。
通过这次少年宫一年级硬笔书法活动，学生们不仅提高了自己的写字技巧，还培养了他们的专注力和耐心。
书法兴趣小组活动记录
10、学写反犬旁。
活动效果
书法小组活动记录表
时
间
12.8
地
点
教室
组
别
辅导教师
刘燕
参加人员
活动内容
总结汇报
活动过程
1、乐意和大家共同书写作品，并体验成功的快乐。
2、书写时，能一股作气，认真地完成自己的作品。
3、能书写两种以上的书法格式。
活动效果
参加人员
全体
活动内容
学习基本笔法（三）
活动过程
1、会辨认不同汉字的不同形状。
2、能记住汉字书写时的基本笔顺规则。
3、能正确地书写圆点。
4、学习字的不同形状、笔顺规则及圆点的写法。
5、会区分独体字和合体字。
6、能说出几种偏旁部首的名称。
7、能正确地书写方点。
8、学习独体字与合体字的区分及方点的写法。
9、掌握左点与挑的正确写法。
活动效果
书法小组活动记录表
时
间
11.18
地
点
教室
组
别
辅导教师
刘燕
参加人员
全体
活动内容
学习基本笔法（四）
活动过程
1、学习卧钩的写法。
（1）能正确地书写横折。
（2）初步掌握笔不离纸书写两个相连笔画的技巧。
2、会临摹“中”字。学习横折的写法。
3、能正确地书写竖弯钩。
4、会将转笔与摆笔共同运用其间。
5、会临摹“”字。
9、会临摹“悟、情”二字。
10、学写竖心旁。
活动效果
书法小组活动记录表
时
间
12.12
地
点
组
别
辅导教师
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5、能正确地书写言字旁。
6、会临摹“诏、诸”二字。
7、学写言字旁。
8、能正确地书写反犬旁。
9、会临摹“犯、狂”二字。
10、学写反犬旁。
活动效果
车桥镇范六小学书法兴趣小组活动记录
第十七周
星期三
活动地点
一年级教室
主持人
活动内容
总结汇报
活
动
过
程
1、乐意和大家共同书写作品，并体验成功的快乐。
活动效果
车桥镇范六小学书法兴趣小组活动记录
第十周
星期三
活动地点
一年级教室
主持人
活动内容
初步掌程
1．写写偏旁。通过练习，初步掌握“石、耳、纟、心”这四个偏旁的书写要领。
（1）石字旁：（２）耳字旁（３）绞丝旁（４）心字底
2．描描写写。先让学生说说哪个字比较难写，然后进行范写。
2．描描写写。先让学生说说哪个字比较难写，然后进行范写。
3.书写指导。
观：头脚都不齐，左小右大，左窄右宽。
虾：头脚都不齐，左高右低，左右大小相等。
阔：注意字的大小要适中。熟：笔画较多，注意结构。
三、自主练习。
活动效果
车桥镇范六小学书法兴趣小组活动记录
第十二周
星期三
活动地点
一年级教室
主持人
活动内容
初步掌握“疒、巾、足，车”这四个偏旁的书写要领
车桥镇范六小学书法兴趣小组活动记录
第三周
星期三
活动地点
一年级教室
主持人
活动内容
书法基本要领
活
动
过
程
1、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。
2、工具介绍。
3、书体简介。
（1）了解书法不同的风格，每个人写出的字都不会一样，具有自己独特的韵味。
（2）能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么?
2、书写时，能一股作气，认真地完成自己的作品。
3、能书写两种以上的书法格式。
活动效果
活动地点
一年级教室
主持人
活动内容
学习基本笔法（四）
活
动
过
程
1、学习卧钩的写法。
（1）能正确地书写横折。
（2）初步掌握笔不离纸书写两个相连笔画的技巧。
2、会临摹“中”字。学习横折的写法。
3、能正确地书写竖弯钩。
4、会将转笔与摆笔共同运用其间。
5、会临摹“礼”字。
6、学习竖弯钩的写法。
7、初步体验用毛笔写小楷的感受。
3．写字指导
现：左窄右宽，左小右大，头脚不齐。馆：左窄右宽，头齐脚也齐。
烛：左窄右宽，左长右短，头齐脚不齐。销：左右相等，头齐脚也齐。
三、自己练练
活动效果
车桥镇范六小学书法兴趣小组活动记录
第十四周
星期三
活动地点
一年级教室
主持人
活动内容
学习基本笔法（五）
活
动
过
程
1、能正确地书写撇点。
2、体会书写时由重到轻，又由轻到重的过程。
4、初步掌握立式书写的要领。
5、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。
6、学习写字的姿势及执笔方法。
活动效果
惠安县后洋小学书法兴趣小组活动记录
第四周
星期三
活动地点
一年级教室
主持人
活动内容
感知字体
活
动
过
程
1、学习阴阳调锋法及方向（画太阳）。
2、能始终将笔锋摆在后面画三角形。
3、感受直线的强劲、挺拔。
4、初步感知以竖为中心，在左右两边对称绕波浪。
5、能正确地书写提土旁。
6、会临摹“地、塔”二字。
7、学写提土旁。
8、能正确地书写竖心旁。
9、会临摹“悟、情”二字。
10、学写竖心旁。
活动效果
车桥镇范六小学书法兴趣小组活动记录
第十六周
星期三
活动地点
一年级教室
主持人
活动内容
学习基本笔法（七）
活
动
过
程
1、学写木字旁。
2、能正确地书写贝字旁。
3、会临摹“则、赐”二字。
2、学习汉字的演变。
3、学习笔画：横。
4、知道垂横的起笔与落笔。
5、能按照正确地步骤书写垂露竖。
7、学习笔画：竖。
8、感知撇是竖画改变方向后的变形态。
9、学习笔画：竖撇。
活动效果
车桥镇范六小学书法兴趣小组活动记录
第七周
星期三
活动地点
一年级教室
主持人
活动内容
学习基本笔法（二）
活
动
过
程
1、学习笔画：斜撇。
3、会临摹“安”字。
4、学写撇的写法。
5、能正确地书写捺。
6、知道捺的形状是“蚕头燕尾、一波三折”
7、会临摹“之”字。
活动效果
车桥镇范六小学书法兴趣小组活动记录
第十五周
星期三
活动地点
一年级教室
主持人
活动内容
学习基本笔法（六）
活
动
过
程
1、学写单人旁。
2、能正确地书写三点水旁。
3、会写“法、海”二字。
4、学写三点水旁。
活
动
过
程
１．写写偏旁。通过练习，初步掌握“疒、巾、足，车”这四个偏旁的书写要领。
2．描描写写。
指导时，先让学生说说哪个字比较难写，然后再进行范写。
3.写字指导
痕：盖住下方，笔画舒展。踮，左窄右宽。头脚不齐。
幅，左窄右宽。头齐脚也齐。斩：左右均等，头齐脚也齐。
三、自主练习。
活动效果
车桥镇范六小学书法兴趣小组活动记录
第十三周
星期三
活动地点
一年级教室
主持人
活动内容
初步掌握“王，饣，火，钅”这四个偏旁的书写要领
活
动
过
程
1．写写偏旁。通过练习，初步掌握“王，饣，火，钅”这四个偏旁的书写要领。
2．描描写写。指导学生描红时，要求笔画连贯，一气呵成。临写时要注意笔画的起笔、收笔位置，既要注意笔画间的联系，也要注意体会笔画运笔过程中的轻重缓急。
2、能记住汉字书写时的基本笔顺规则。
3、能正确地书写圆点。
4、学习字的不同形状、笔顺规则及圆点的写法。
5、会区分独体字和合体字。
6、能说出几种偏旁部首的名称。
7、能正确地书写方点。
8、学习独体字与合体字的区分及方点的写法。
9、掌握左点与挑的正确写法。
活动效果
车桥镇范六小学书法兴趣小组活动记录
第九周
星期三
2、掌握横画的要领：左低右高。
3、学习笔画：捺。
4、能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和要领。
5、复习所学过的笔画。
6、初步感知用毛笔书写完整的汉字。
7、学习书写汉字“十”、“土”。
活动效果
车桥镇范六小学书法兴趣小组活动记录
第八周
星期三
活动地点
一年级教室
主持人
活动内容
学习基本笔法（三）
活
动
过
程
1、会辨认不同汉字的不同形状。
3.例字指导：
砍：头脚不齐，左小右大。聪：头齐脚也齐，左右基本均等。
缝：左窄右宽，头脚不齐。悉：上长下窄，下宽载上。
三．自己练练。
活动效果
车桥镇范六小学书法兴趣小组活动记录
第十一周
星期三
活动地点
一年级教室
主持人
活动内容
初步掌握“又，虫，门，灬”这四个偏旁的书写要领
活
动
过
程
1．写写偏旁。通过练习，初步掌握草字头和竹字头这两个偏旁的书写要领。
5、体验弧线是书法表现中的另一种美：柔和、妩媚。
6、学习字的“骨”与“肉”（画葫芦串）。
7、能大胆地用毛笔书写的方法绘制出自己喜欢的、美丽的纹样。
8、线条练习（设计手绢）。
活动效果
车桥镇范六小学书法兴趣小组活动记录
第五周
星期三
活动地点
一年级教室
主持人
活动内容
练习基本技法（一）
活
动
过
程
1、对古老的汉字演变感兴趣。