把字句和被字句转换
把字句被字句转换（三年级）
把字句被字句转换（三年级）把字句与被字句转换（⼀）“把字句”变换“被字句”1、妈妈把所有的⾐服洗得⼲⼲净净。
2、⼩男孩把⼩鱼⽤⼒地扔进⼤海。
3、王⼆⼩把敌⼈带进了⼋路军的埋伏圈。
4、我把作业写完了。
5、我把画挂在了墙上。
6、他把⼩鸟放回了⼤⾃然。
7、乌云把太阳遮住了。
9、今天，我把书包忘在家⾥了。
10、今天，我把书包带来了。
11、昨天，我把书包放在桌⾯了。
12、昨天晚上，妈妈把我挤下床了。
13、今天早上，我把⼀碗饺⼦给吃光了。
14、昨天下午，我把饼⼲吃完了。
15、妈妈把玻璃擦⼲净了。
16、我把地打扫⼲净了。
17、弟弟把⽔喝了。
18、风把树叶吹落了。
19、⼩明把我的铅笔借⾛了。
20、⼋路军把全部敌⼈消灭了。
21、风⼉把乌云吹散了。
22、我把⼿帕洗⼲净了。
23、我把桌⼦擦得⼲⼲净净。
24、我把⼩鸟养在家⾥。
25、我把刚买的铅笔丢了。
26、春风把花⼉吹红了。
27、我把⼩朋友带到幼⼉园⾥。
28、乌鸦把⼩⽯⼦⼀个⼀个地放进瓶⼦⾥。
29、我把桌⼦擦⼲净了。
30、我把⾐服洗⼲净了。
31、我把鱼⼉钓起来了。
32、⼩狗把我咬了。
33、我把⼩兔⼦赶跑了。
34、爸爸把⼉⼦带到中⼼公园去玩。
35、妈妈把我的⾐服洗得⼲⼲净净。
36、我把椅⼦倒过来了。
37、我把电视关了。
38、我把作业做完了。
39、鸭先⽣把⼩路打扫得⼲⼲净净。
40、⼩闹钟把我吵醒了。
41、⼩青蛙把荷叶当成了歌台。
42、我把书本弄破了。
43、我把⾐服弄脏了。
44、妈妈把晚饭做好了。
45、我把书本放进书包⾥。
46、我把⼩⽩兔弄丢了。
47、我把电脑打开了。
48、我把⼝算做错了。
49、妈妈把我的头发洗⼲净了。
50、⼩峰把奶奶的棉鞋晒到阳台上。
51、⼩华把草原画得那么绿，那么美。
52、鸭先⽣把美丽的⼩路找回来了。
53、司马光⽤⽯头把缸砸破了。
54、⼩王把妈妈给他的五元钱给花光了。
55、我把⼀本厚厚的书看完了。
56、我把今天的作业做完了。
57、吃过晚饭，我把碗筷收拾好了。
把字句和被字句的转换
把字句和被字句的转换一、引言在汉语语法中，把字句和被字句是两种常见的句式。
把字句强调执行者，被字句强调被执行者。
在某些情况下，这两种句式可以相互转换，以实现不同的表达效果。
本文将详细探讨把字句和被字句的转换方法及其应用。
二、把字句和被字句的定义及特点1.把字句的定义及特点把字句是一种主动句，句中包含“把”字，强调执行者。
把字句的结构为：“把+宾语+谓语”。
例如：“我把这本书看完了。
”特点：（1）执行者明确：把字句中，执行者通常出现在句首，使句子更加突出执行者。
（2）宾语受限：把字句中的宾语通常为具体事物，且与谓语动词有直接关系。
2.被字句的定义及特点被字句是一种被动句，句中包含“被”字，强调被执行者。
被字句的结构为：“宾语+被+执行者+谓语”。
例如：“这本书被我看完。
”特点：（1）被执行者明确：被字句中，被执行者通常出现在句首，使句子更加突出被执行者。
（2）执行者可省略：被字句中的执行者可以省略，使句子更加简洁。
三、把字句和被字句的转换方法1.把字句转换为被字句方法：将把字句中的宾语移至句首，加上“被”字，将执行者移至“被”字后，构成被字句。
示例：把字句：“我把这本书看完了。
”被字句：“这本书被我看完。
”2.被字句转换为把字句方法：将被字句中的宾语移至“把”字后，将执行者移至句首，构成把字句。
示例：被字句：“这本书被我看完。
”把字句：“我把这本书看完了。
”四、把字句和被字句的转换应用1.强调执行者：当需要强调执行者时，可以使用把字句。
例如：“他把这个问题解决了。
”2.强调被执行者：当需要强调被执行者时，可以使用被字句。
例如：“这个问题被他解决了。
”3.简化句子：当执行者不重要或已知时，可以使用被字句省略执行者。
例如：“这个问题解决了。
”4.保持句子平衡：当句子较长或宾语较复杂时，可以使用把字句或被字句调整句子结构，使句子更加平衡。
例如：“我把这个复杂的问题解决了。
”五、结论把字句和被字句是汉语语法中两种常见的句式，它们可以相互转换，以实现不同的表达效果。
把字句和被字句的转换
（二）把“被字句”改成“把字句”。 1.我被小蜜蜂蛰了。
小蜜蜂把我蛰了。
2.小手被我洗得干干净净。 我把小手洗得干干净净。
3. 小狗被我牵住了。 我把小狗牵住了。
拓展练习
例如：小明借走了我的铅笔。（陈述句） 把字句： ____________________________ 被字句： _______________________________
① （原句中为“全部敌人”，但互换后的被字句中把全部放在了敌
人之句”改成“被字句”。 1.爸爸把儿子带到中心公园去玩。
儿子被爸爸带到中心公园去玩。 2.妈妈把我的衣服洗得干干净净。
我的衣服被妈妈洗得干干净净。 3. 小青蛙把荷叶当成了歌台。
荷叶被小青蛙当成了歌台。
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把字句和被字句的转换 汇报人姓名
例：妹妹把饭吃 完了。
01
主动者
把字句=主动者+把+被动者+动作
02
被动者
单击此处添加正文。
03
动作
单击此处添加正文。
例：饭被妹妹吃 完了。
01
被动者
被字句=被动者+被+主动者+动作
02
主动者
单击此处添加正文。
03
动作
单击此处添加正文。
35% 25% 20% 10%
打开率
单击此处添加小标题
例如：风 把 树叶 吹落了。（把字句）
单击此处添加小标题
主动者 被动者
单击此处添加小标题 树叶 被 风 吹落了。（被字句）
添加标题 被动者 主动者
把字句和被字句互换小口诀：
“把”换“被”，“被”换“把”，前后 位置要调换，后面位置不用变。
把字句被字句转换(三年级)
把字句与被字句转换（一）“把字句”变换“被字句”1、妈妈把所有的衣服洗得干干净净。
2、小男孩把小鱼用力地扔进大海。
3、王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。
4、我把作业写完了。
5、我把画挂在了墙上。
6、他把小鸟放回了大自然。
7、乌云把太阳遮住了。
9、今天，我把书包忘在家里了。
10、今天，我把书包带来了。
11、昨天，我把书包放在桌面了。
12、昨天晚上，妈妈把我挤下床了。
13、今天早上，我把一碗饺子给吃光了。
14、昨天下午，我把饼干吃完了。
15、妈妈把玻璃擦干净了。
16、我把地打扫干净了。
17、弟弟把水喝了。
18、风把树叶吹落了。
19、小明把我的铅笔借走了。
20、八路军把全部敌人消灭了。
21、风儿把乌云吹散了。
22、我把手帕洗干净了。
23、我把桌子擦得干干净净。
24、我把小鸟养在家里。
25、我把刚买的铅笔丢了。
26、春风把花儿吹红了。
27、我把小朋友带到幼儿园里。
28、乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。
29、我把桌子擦干净了。
30、我把衣服洗干净了。
31、我把鱼儿钓起来了。
32、小狗把我咬了。
33、我把小兔子赶跑了。
34、爸爸把儿子带到中心公园去玩。
35、妈妈把我的衣服洗得干干净净。
36、我把椅子倒过来了。
37、我把电视关了。
38、我把作业做完了。
39、鸭先生把小路打扫得干干净净。
40、小闹钟把我吵醒了。
41、小青蛙把荷叶当成了歌台。
42、我把书本弄破了。
43、我把衣服弄脏了。
44、妈妈把晚饭做好了。
45、我把书本放进书包里。
46、我把小白兔弄丢了。
47、我把电脑打开了。
48、我把口算做错了。
49、妈妈把我的头发洗干净了。
50、小峰把奶奶的棉鞋晒到阳台上。
51、小华把草原画得那么绿，那么美。
52、鸭先生把美丽的小路找回来了。
53、司马光用石头把缸砸破了。
54、小王把妈妈给他的五元钱给花光了。
55、我把一本厚厚的书看完了。
56、我把今天的作业做完了。
57、吃过晚饭，我把碗筷收拾好了。
58、妈妈把饭菜烧好了。
被字句把字句的转换方法
被字句把字句的转换方法
被字句和把字句是中文中两种常见的句式，它们在语法和语义上略有不同。
以下是它们之间的转换方法：
1. 把字句转换成被字句：
确定动作的执行者（主语）和动作的接受者（宾语）。
将“把”字及其后面的宾语放在句首，构成“宾语+把+主语”的形式。
将原句中的其余部分放在后面，保持时序不变。
例句：我们把垃圾倒在了垃圾桶里。
-> 垃圾被我们倒在了垃圾桶里。
2. 被字句转换成把字句：
确定动作的执行者（主语）和动作的接受者（宾语）。
将“被”字及其后面的宾语放在句首，构成“宾语+被+主语”的形式。
将原句中的其余部分放在后面，保持时序不变。
例句：垃圾被我们倒在了垃圾桶里。
-> 我们把垃圾倒在了垃圾桶里。
需要注意的是，在进行转换时，要保持句子时序和逻辑关系的一致性，避免产生歧义或语法错误。
把字句与被字句转换方法
“把字句”与“被字句”的组成部分
（二）“被字句”的组成部分
例：1、足球被我踢进了大门。
2、八只大铁牛被大水冲走了。 3、船上的食物很快被他吃光了。
根据上面的例子可得出：“被字句”的基本格 式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被 动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为 动作。 公式表示：被字句=被动者+被+主动者+动作成分
二、“把字句”与“被字句”的转换 方法
请在变换后的“把字句”与“被字句”中用“ ” 标出“主动者”，用“ ____ ”标出“被动者” （1）风把树叶吹落了。（把字句）
把字句=主动者+把+被动者动作成分
（2）树叶被风吹落了。（被字句）
被字句=被动者+被+主动者+动作成分
从上面的例子中可以看出：“把字句”和 “被字句”的互换，首先要找出句中的”主 动者“和”被动者”，再“主被换位，把被 互换”即可。
“把字句”与“被字句”转换方法
一、“把字句”与“被字句”的组成部分
（一）把字句的组成部分
例：1、弟弟把水喝了。 2、我把画挂在了墙上。 3、积雪把大树的枯枝压折了。
根据上面的例子可得出：“把字句”的基本格 式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主 动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为 动作。 公式表示：把字句=主动者+把+被动者+动作成分
三、“把字句”与被字句”转换中注意 事项
例1：茂密的树林把太阳遮住了。（把字句） 变换后： 太阳被树林遮住了。 例2：八路军把全部敌人消灭了。（把字句） 变换后：敌人被八路军全部消灭了。
思考：以上两个例子中变换后的句子 是否正确，并说明理由？
注意事项：
把字句和被字句的互换
三.被字句变把字句
1找到主动者，把主动者提到句子最前 面，加上“把”字，其他成分不变， 顺序也不变。 例（1）孩子的病被陈医生看好了。 陈医生把孩子的病看好了。 （2） 今天的作业被我做完了。 我把今天的作业做完了。
被字句变把字句
1.我被这动人的情景吸引住了。 这动人的情景把我吸引住了。 2那只大虫被武松使劲力气按定。 武松使劲力气把那只大虫按定。 3.天边的最后一丝光亮被黑暗吞没了。 黑暗把天边的最后一到句子最前 面，加上“被”字，其他成分不变， 顺序也不变。 例（1）凶猛的洪水把一座堤坝冲垮了。 一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。 （2）黄鹂把卷叶虫吃掉了。 卷叶虫被黄鹂吃掉了。
把字句变被字句。 1他把小鱼扔进大海里。 小鱼被他扔进大海里。 2炎热的太阳把水蒸干了。 水被炎热的太阳蒸干了。 3八路军把全部敌人消灭了。 全部敌人被八路军消灭了。
把字句和被字句的转换
改：我 把 雨伞 弄丢了。
练一练
1.桥上喷出的六条火舌封把我军冲锋 的道路锁住了。（改为被字句）
改：
2.放学回家的路上，雨水把小明的衣服淋湿 了。（改为被字句）
改：
练一练
1.那些华丽的感慨被一股大自然的魅力 所推翻了。（改为把字句）
改：
2.猴子把孩子的帽子挂在最高的横木的一头。 （改为把字句）
主动者
被动者
动作部分
把字句的成分(例）
丽丽 把 桔子 吃了。
主动 者
被动 者
动作 部分
把字句=主动者+把+被动者+动作部分
被字句：
现代汉语的另一种句式。用介词“被”构 成的表示被动意义的句子。其结构模式可 以记作：甲被（乙）怎么样。口语中常用“ 叫”、“让”、“给”替代“被”，仍称被字句。
被字句的成分
“把”字句和“被”字句的转换
其结构模式可以记作：甲把乙怎么样。
在书面语言中，有时用“将”字代替“把”字，仍称把字句。
“把”字句和“被”字句的转换
被动者
主动者 动作
把字句： 用介词“被”构成的表示被动意义的句子。
经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。 经过一千多次的试验,爱迪生终于把适合做灯丝的材料找到了。
甲把乙怎么样。在书面语言中，有时用 经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。
被字句=被动者+被+主动者+动作部分
主动者
被动者 动作
“将”字代替“把”字，仍称把字句。 改：我 把 雨伞 弄丢了。
经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。
把字句的成分
把字句：甲把乙怎么样。
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把字句被字句练习
一、把下面句子改成用把字的句子。
1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。
2、雨水淋湿了小菲的衣服。
3、同学们交给我一项任务。
4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。
5、陈医生看好了孩子的病。
6、我被这动人的情景吸引住了。
7、妈妈，晚饭我已经烧好了。
10、那只大虫被武松使尽气力按定。
12、北风吹来，地面上的害虫都冻死了。
19、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。
22、小敏做好了今天的家庭作业。
23、乌云遮住了太阳。
24、李强被一本好书吸引住了。
二、将下面句子改成用被字的句子。
1、森林爷爷战胜了妖魔。
2、蚂蚁吃了一条大虫
3、蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
4、大雁总是把小雁护在翅膀底下。
5、我洗干净了红领巾。
6、船里装载的新米把船身压得很低。
8、黄鹂吃了卷叶虫。
9、我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。
24、火车把各种物资运往全国各地。
25、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。
（改为“被”字句）
26、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
（改为“被”字句）
27、小李完成了老师交给她的画版报任务。
（改为“被”字句）
28、哥哥把牛郎叫到跟前。
（改为“被”字句）
三、将下面的句子分别改写成“把”字句和“被”字句。
1 夕阳染红了西天。
2 奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。
3 战士们消灭了一批入侵的敌人。
4 孙青在操场上找到了丢失的钢笔。
5 少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。
6 一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。
7 医务人员精心地治好了一个个病人。
8 熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。
?
9 树木挡住了风沙。
10 一条鲸鱼吃掉了一头海兽。
11 外祖父送给了莺儿一幅墨梅。
12 狂风刮飞了地上的落叶。
1、把盲人叔叔扶过了马路。
2、人把一堆堆的垃圾清理干净了。
3、熊猫有趣的动作把孩子们逗得哈哈大笑。
4、睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。
5、这个淘气的孩子把家里的饮料都喝光了。
6、妈妈把逛遍了。
7、新鞋把我的脚磨破了。
8、被丢在一边。
9、每天，教室被同学们打扫得干干净净。
10、小华把数学课本拿走了。
11、把秦王击败了。
12、以为重的言行把感动了。
13、同学们把一项重要的任务交给了我。
14、姐姐把一件最有意义的礼物送给了我。
15、孩子的病被陈医生看好了。
16、终于把那只凶猛的打死了。
17、他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。
18、我们被的动人事迹深深感动了。
19、一条被蚂蚁吃了。
20、人们的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。
21、机智勇敢、不怕牺牲的精神把我感动了。
陈述句改为反问句练习:
1、这幅画是我们班王雅晴画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
4、功课没做完，不能去看电影。
5、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
6、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
7、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
8、我们不能被困难吓倒。
9、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
把反问句改为陈述句。
1、游览了长城，我怎能不受到教育呢
2、我们没有近道，和你们走的不是一条道吗?
3、这个世界上怎么没有您最想要的东西呢
4、人的身躯怎能从狗洞子里爬出来呢?
5、这本书真好看，怎么不叫人喜欢呢
6、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗
7、对于浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢
8、难道我们不相信自己的眼睛吗
29、我们怎么不爱自己慈爱的母亲呢
反问句改陈述句练习
1、如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢？
2、十年树木，百年树人。
老师的教育之恩，我们终身怎能忘？
3、千难万险难道可以阻挡我们前进的步伐吗？
4、这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘记呢？
5、巍峨高山难道不是是英雄坚张不屈的精神象征吗？
6、难道谁能否认这部电影没有教育意义吗？
7、我们难道能做损人利己的事吗？
8、对违法乱纪的现象，我们难道不严惩吗？
9、人与山的关系日益密切，难道不能不使我们感到亲切、舒服吗？
10、同窗六载的情谊，我们难道能忘记吗？
11、战士们怎能离开自已的阵地呢？
12、我们的学校，不正是在开展古诗文的诵读活动吗？
13、这比山高比海深的情谊，我们怎会忘记？
14、这个故事怎能不使我感动得流泪呢？
15、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？
16、美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明珠？
17、作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢？
18、他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗？
19、字典不正是我们的朋友吗？
20、这件事怎能不让人高兴呢
给下面的句子填上恰当的关联词。
因为……所以……只要……就……不但……而且……无论……都……只有……才……一边……一边……既……又……虽然……但是……即使……也……既然……就……宁可……也不……一……就……即使……也……不管……都……与其……不如……
1、（）地球有吸引力，（）树上的苹果往地上掉，不往天上飞。
2、（）我们坚持改革开放，道路（）越走越宽。
3、这种地板砖（）坚固，（）美观。
4、妈妈（）吃多少苦，（）不会动摇她供我上大学的念头。
5、妈妈买的这条毛巾（）漂亮（）便宜。
7、小姑娘（）收拾东西，（）用结结巴巴的英语问我。
8、今天我们把教室打扫得干干净净，（）累了一点，（）感到很快乐。
9、（）你的学习再好，（）不能骄傲。
10、小战士（）被敌人活活打死，（）说出军队的秘密。
11、同学们如果（）发现火灾，（）要立即拨打火警电话。
12、（）钱再多，我们（）不能随便乱花。
13、（）困难多大，他（）坚持不懈地刻苦学习。
14、（）夏天到了，（）高山上的积雪融化了。
15、人类（）有肤色区别，（）没有优劣之分。
16、（）是一分一秒的时间，我们（）不能浪费。
17、人的一生，（）奋斗，（）能成功。
18、（）做一个对别人有用的人，我们的生活（）会有意义。
19、武警战士与歹徒搏斗时，（）牺牲自己，（）让群众受侵害。
20、（）相信天才，（）相信勤奋。