小兔过生日
小兔过生日_儿童小故事
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1 儿童小故事-小兔过生日
森林里，有一只胖胖的小兔子，他就要过生日了。
在生日那天，他的表兄弟姐妹们都要来祝贺，一共有五个呢？
这下小兔妈妈可犯愁了，她跟小兔子说：“咱们家没有那么多餐具，怎么来招待五位客人呢？”
小兔想了想，眼珠转了转，想出了一个好办法，他一句话没说，就飞快的跑了出去。
原来他是向邻居借东西去了。
兔子首先跑到熊妈妈家说明了来意，熊妈妈说：“我们可以借你五把椅子。
”小兔子高兴的向熊妈妈道了谢。
然后，小兔子又来到猫太太家，毛太太答应借给他五个盘子。
小兔子道了谢后又往青蛙家里跑去。
青蛙借给小兔子五个茶杯后，小刺猬和鼹鼠又把勺子和刀叉借给了小兔。
现在东西都准备齐了。
兔妈妈把蛋糕也准备好了。
但是却收到了一封电报，说客人们全都感冒了，不能来给小兔子庆贺了。
不过没有关系，最后小青蛙、小猫咪、小熊、小鼹鼠和小刺猬来到了小兔子家，正好也是五个！他们一起度过了一段美好的时光。
小兔过生日作文(通用47篇)400字
小兔过生日作文（通用47篇）400字小兔过生日作文篇1小兔的生日快到了，兔妈妈叫小兔去采一些蘑菇，自己上街买做蛋糕的材料，准备为小兔做一个蝴蝶型的生日蛋糕。
当小兔回来的时候，他看见妈妈正在做蛋糕，就走向妈妈，说："妈妈，然我帮你做蝴蝶蛋糕，好吗？”"好！”妈妈一口答应。
小兔拿起奶油便认真的做起来。
小兔认真的做着，突然一不小心，把奶油点错了，小兔心想：反正早晚也要吃，我还是先吃一点吧！小兔小心翼翼的把奶油粘到手上，便吃了起来，味道好极了！小兔把蛋糕做好了。
上面还有许许多多的动物的形状，准备过生日的时候让大家猜一下哪部份是让他们么吃的。
晚上，森林里的.小动物全都来到了小兔家，为小兔庆祝生日。
小兔说："我们来玩有一个游戏，好吗？”“好！”动物们齐声应道。
说完，游戏便马上开始了。
首先小兔把之前先做好的，蛋糕拿出来，让小动物么猜猜自己能吃多少，如果猜错了，便要罚100元，捐给灾区。
结过他么全部都擦对了小兔见小伙伴都猜对了，就想：如果小伙伴都猜对了，那就没有钱捐给灾区了。
于是，小兔故意猜错了，自己捐出100元。
小伙伴们看到了小兔的举动，也纷纷拿出10元、20元、200元…小兔的生日过得真有意义啊！小兔过生日作文篇2小白兔快过生日了，兔妈妈给小白兔做了一个大蛋糕，作为生日礼物，小兔过生日。
小白兔想开一个生日宴会，它请了小马、小猫、小狗，还有小鸭子。
时间一天天地过去了，几天后，小白兔的生日到了。
那天早上，小白兔早早地就站在家门口，等着它的.朋友来参加它的生日宴会，等了一会，第一个来的是小猫，小白兔说：“小猫，欢迎你来参加我的生日宴会。
”小白兔请小猫进了屋子。
过了一会儿，小狗、小马、小鸭子都来了，小白兔把朋友们一个个都请进了屋子里，热情地招待他们。
不一会儿，兔妈妈从厨房里走出来，手里还端着一个漂亮的大蛋糕！小动物们馋得口水都要流出来了。
小白兔说：“妈妈，这个蛋糕太大了，我们大家也都吃不完了！”兔妈妈说：“把蛋糕分成五十块吧！”可小白兔说：“五十块还是太多了。
小班数学教案：小兔过生日
小班数学教案：小兔过生日课题：小兔过生日教学目标：1. 能够通过角色扮演活动，理解和应用加减法的运算规则。
2. 能够用加法和减法图形模型求解应用问题。
3. 能够分析、解决生活中的实际问题，培养解决问题的能力。
教学重点：1. 理解并应用加法和减法的运算规则。
2. 通过角色扮演活动，体验加减法的运算过程。
教学难点：1. 通过加法和减法图形模型求解应用问题。
2. 分析、解决生活中的实际问题。
教学方法：1. 角色扮演活动2. 合作探究3. 情景模拟教学准备：1. 人物卡片：小兔、爸爸、妈妈、朋友2. 道具：蛋糕、气球、礼物等教学过程：Step 1：导入新知（5分钟）1. 引入问题：小兔过生日，他收到了5个礼物，他的爸爸给了他3个气球，妈妈给了他2个蛋糕，小兔一共收到了多少个东西？2. 学生回答问题，并讨论如何计算。
Step 2：角色扮演（10分钟）1. 分发人物卡片，让学生扮演小兔、爸爸、妈妈和朋友的角色。
2. 学生按照角色扮演小兔过生日的场景，并进行讨论。
Step 3：运算规则的学习（15分钟）1. 让学生通过角色扮演活动，理解和应用加法和减法的运算规则。
2. 学生通过实际操作和讨论，总结加法和减法的运算规则。
Step 4：加法图形模型的学习（15分钟）1. 展示一个加法图形模型，解释模型的含义和表示方法。
2. 让学生根据图形模型，解决一些实际问题。
Step 5：减法图形模型的学习（15分钟）1. 展示一个减法图形模型，解释模型的含义和表示方法。
2. 让学生根据图形模型，解决一些实际问题。
Step 6：应用问题解决（15分钟）1. 给学生一些生活中的实际问题，并让他们运用所学的加减法知识解决问题。
2. 学生分组合作，进行讨论和解答。
Step 7：总结复习（10分钟）1. 通过讨论小结本课的知识点，帮助学生巩固所学内容。
2. 对学生的表现给予肯定和鼓励。
Step 8：课堂延伸（5分钟）1. 提供一些扩展作业，让学生进一步巩固和拓展所学知识。
幼儿园中班主题教案《小兔子过生日》含反思
幼儿园中班主题教案《小兔子过生日》含反思中班主题教案《小兔子过生日》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿培养思考问题、解决问题的能力及快速应答能力，理解故事内容，体验小动物之间相互关心，想到帮助的情感，培养幼儿勇敢、活泼的个性，快来看看幼儿园中班主题《小兔子过生日》含反思教案吧。
幼儿园中班主题教案：小兔子过生日名称:小兔子过生日目标：理解故事内容,体验小动物之间相互关心,想到帮助的情感.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
培养幼儿勇敢、活泼的个性。
准备:1、故事《小兔子过生日》故事录音2、相关动物的头饰过程:1、引起幼儿听故事的兴趣2、出示蛋糕和小汽车的图片.提问:今天谁过生日?小汽车是干什么的?2、欣赏故事介绍故事名称播放故事录音3、理解故事内容结合幼儿用书,第二次播放故事,按故事内容提问：小兔子过生日得到了什么礼物?它开汽车时发生了什么事情?它是怎么做的?小兔子为什么叫"救命"?谁来救它了?如果你是小白兔,你会怎么做?4、提供小兔子头饰小青蛙头饰"方向盘'等让幼儿扮演角色,表演故事.建议：提供表演用的动物头饰和道具,让幼儿表演这个故事.评价：能体验小动物对小兔子的关爱宽容和小兔子改正错误的行动。
教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
小百科：生日，顾名思义是指人出生之日，也是每年满周岁的那一天。
但有些地方的民俗认为，这同时也是母亲的"受难日"。
因为以前的科技不像如今日新月异，那时的母亲生孩子，有"一只脚在棺材里，一只脚在棺材外"一说。
所以，他们觉得在那天，应该以孝敬母亲为主。
小兔过生日作文4篇
小兔过生日作文小兔过生日作文4篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的小兔过生日作文，欢迎大家分享。
小兔过生日作文1今天，是小兔过生日，它请了小狗、小猫、小猪、小鸡等。
动物们知道了纷纷赶到小兔家，小兔妈妈、小兔爸爸把家布置得漂漂亮亮的等小兔买菜回来。
晚上6：00小兔回来了，小兔一进家们大喊到：“妈妈爸爸，我回来了。
”“你回来啦”妈妈说到，然后走上去牵着小兔的手说：“你看。
”可小兔万万没想到它们已把家布置好了，抬头一看，哇！妈妈爸爸是你们布置的吗？它们笑着点头到，小兔高兴得不得了，连忙说：“谢谢妈妈、谢谢爸爸。
”小兔妈妈拿起手表一看咦，时间不早了，再不炒菜就来不及了，它们拿起炒菜锅和锅铲把菜放进去三下两下就把一桌美味佳肴的菜炒熟了，老实告诉你们它们家是开饭店的所以炒得那么快。
咚咚咚，门外响来敲门声，小兔跑上去把门打开一看是小狗它们来了，小兔连忙说：“请进，请进。
”小狗说：“小兔祝你生日快乐。
”然后一个一个的这样说。
最后把礼物塞往小兔手里，小兔连忙说：“谢谢你们，谢谢。
”小兔妈妈插嘴说到：“先吃饭吧。
”“好”它们说。
小兔它们边吃边说终于把饭吃完了，小兔说：“该切蛋糕了。
”它们先唱起生日歌，然后小兔出了一个问题，内容是这样的你们怎么理解高、矮、肥、瘦的，小狗抢着说：“竹竿、武太郎、肥猪、排骨。
”小狗刚说完，全场哈哈大笑，小猫认真地说：“高挑、小巧玲珑、丰满、苗条。
”小猫说完小兔竖起大拇指叫好，全场也拍手叫好就连小狗也害羞地拍手叫好，小猪说：“还有，还有：高高的山、矮矮的岭、肥沃的土地、贫瘠的山坡。
”大家又拍手叫好说：“再来，再来。
”小鸡又说：“嗯，想不出来了。
”“无聊”大家说。
最后小兔说：“咱们说笑话吧！”说着说着时间越来越晚，大家知道明天要上课所以回了家。
中班语言优秀教案及教学反思《小兔过生日》
中班语言优秀教案及教学反思《小兔过生日》一、教案介绍1.1 教案背景《小兔过生日》是中班语言教学中常用的教材之一，通过讲述小兔子过生日的故事，帮助孩子们学习生日相关的词汇，并培养他们的语言表达能力和思维逻辑能力。
1.2 教学目标•能够听懂和会说《小兔过生日》中出现的词汇和句子；•能够根据故事内容回答相关问题；•能够模仿故事中的角色进行角色扮演；•能够运用所学词汇和句子描述自己生日的情境。
1.3 教学重点•生日相关的词汇和句子的学习；•角色扮演的引导和指导。
1.4 教学准备•《小兔过生日》故事书；•小兔子的卡纸模型；•自制的生日蛋糕模型。
二、教学过程2.1 导入活动在导入活动中，教师利用生日蛋糕模型吸引孩子们的注意，并提出问题：“今天我们要学习一个有关生日的故事，你们有谁过过生日？生日有什么特别的？”2.2 故事讲解教师通过讲解故事《小兔过生日》，引导孩子们理解故事情节，并注意故事中出现的关键词汇。
2.3 词汇学习教师将故事中的关键词汇整理，并与孩子们一起练习发音。
教师提问：“谁能告诉我‘生日蛋糕’用英语怎么说？”2.4 句子学习教师将故事中的关键句子整理，并与孩子们一起模仿，练习句子的语音和语调。
2.5 角色扮演教师分发小兔子的卡纸模型给每个孩子，并引导孩子们进行角色扮演，在小组内模拟故事中的情境，表演生日派对的场景。
2.6 讨论与总结教师引导孩子们回顾故事中的情节，并让他们自由发表对于故事的感想。
教师还可以提出一些问题，例如：“为什么小兔子邀请了这么多朋友来参加他的生日派对？”“你有过类似的经历吗？”2.7 作业布置教师布置作业，让孩子们回家描述一下自己过生日的情境，并尝试用英语表达。
三、教学反思在本次教学中，我采用了《小兔过生日》这个故事进行语言教学。
通过这个故事，孩子们能够了解到生日派对的一些常见场景和习俗，学习相关的词汇和句子。
在教学过程中，我尽量使用简单明了的语言和形象生动的动作进行讲解，让孩子们能够更好地理解故事内容。
小班数学优秀教案及教学反思《小兔过生日》
小班数学优秀教案及教学反思《小兔过生日》教案课题：小班数学优秀教案及教学反思《小兔过生日》年级：小班教学目标：1. 统筹规划生日派对准备活动，并通过活动提高幼儿的数学能力；2. 培养幼儿的观察能力和逻辑思维能力；3. 提醒幼儿关注数学在生活中的应用。
教学内容：《小兔过生日》故事活动教学流程：1. 导入：师生共同回顾前几天学过的数学知识，提问：“上一节课我们学过哪些数字？你们还记得吗？”引导幼儿回忆，并鼓励幼儿展示他们的数字识别能力。
2. 活动一：读故事《小兔过生日》。
故事讲述了小兔过生日的故事，通过故事引发幼儿对数学的兴趣和探索欲望。
3. 活动二：数学运算活动。
在故事中，小兔过生日需要准备一些东西，比如3个气球、4颗糖果等。
老师将故事中的数学运算问题抽取出来，让幼儿用实物进行操作和计算，例如：给每个幼儿发放3个气球，请幼儿将气球放在桌子上，并数一数有多少个气球。
4. 活动三：制作生日蛋糕。
在故事中，小兔过生日需要制作一个生日蛋糕。
老师将准备好的材料分发给幼儿，让幼儿按照指示来制作生日蛋糕。
在制作的过程中，提问幼儿一些相关的数学问题，例如：蛋糕分成几块，每块又分成几份等。
5. 活动四：生日派对游戏。
在故事中，小兔举办了一个生日派对，邀请了几位朋友参加。
老师可以组织幼儿进行角色扮演，其中包括数数、比较大小等数学活动。
6. 活动五：总结讨论。
通过故事活动，引导幼儿回顾生活中的数学应用。
创设情境，让幼儿尝试解决一些实际问题，例如：生日派对上大家分到了几块蛋糕，每个人能分到几份？教学反思：通过本节课的《小兔过生日》故事活动，幼儿在玩中学、在学中玩，体验到了数学在生活中的应用。
幼儿通过活动，提高了对数字的识别能力，培养了观察能力和逻辑思维能力。
故事活动的设计创设了情境，让幼儿在角色扮演中进行数学操作，提高了幼儿的参与度和学习兴趣。
教师可以根据幼儿的实际情况，适当调整活动的难度，让每个幼儿都能参与进来。
此外，引导幼儿回顾生活中的数学应用，让幼儿在思考和讨论中继续拓展数学思维。
中班语言小兔过生日教案
中班语言小兔过生日教案中班语言小兔过生日教案1目标：理解故事内容，体验小动物之间相互关怀，相互援助的情感。
预备：故事录音带、相关动物的.图片等。
重难点：理解故事内容，懂得关怀伙伴。
流程：引起听故事的爱好――观赏故事――理解故事内容――表演故事过程：1、引导幼儿听故事的爱好。
出示蛋糕和小汽车的图片。
提问：今日谁过生日？小气车是干什么的？2、观赏故事。
介绍故事名称，播放故事录音。
3、理解故事内容。
结合图片第二次播放故事录音并提问。
〔1〕小兔过生日得到了什么礼物？〔2〕它开汽车时发生了什么事？〔3〕它是怎么做的？〔4〕小兔子为什么叫“救命”？谁来救它了？〔5〕最末，小兔子在它过生日时请谁吃蛋糕了？〔6〕假如是小白兔，你会怎么做？4、幼儿扮演角色表演故事。
中班语言小兔过生日教案2活动目标1、能依据儿歌内容表现兴奋、惊讶、可怕的心情，大胆进行朗诵表演。
2、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、能宁静地倾听别人的发言，并积极思索，体验文学活动的.乐趣。
5、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。
教学重点、难点活动教学的重难点是能依据儿歌内容表现兴奋、惊讶、可怕的心情，大胆进行朗诵表演。
活动预备场地布置(小树、狼、草帽、蘑菇、草地)，兔妈妈头饰、篮子假设干活动过程一、儿歌导入。
我以孩子熟识的儿歌“小白兔白又白……”吸引孩子的目光，了解到小兔的生活习性：喜爱吃蘑菇。
二、游戏体验。
我以兔妈妈的形象带领孩子们在情景中采蘑菇。
教室的场地布置让我们这群兔子身临其境,借机引导孩子感受儿歌中的不怜悯绪，分段学习儿歌，第一段红色字体代表兴奋，表扬表演到位的小伙伴，重点表演“怎么兴奋”，第二段蓝色字体代表惊讶、可怕，同样鼓舞小伙伴向演得好的同伴学习怎么表现“惊讶、可怕”。
三、朗诵表演。
老师范读儿歌，同时表演出不同的心情。
孩子跟读，表现出心情。
小组读，比比谁的心情最夸张。
四、延伸活动。
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小班美术《小兔过生日》
小兔过生日--课题生成：
小班幼儿年龄小，注意力集中的时间短，手眼协调能力差，在美术活动中，常常因涂色能力的欠缺而失去了对美术活动的兴趣，为了避免让幼儿进行枯燥的涂色练习，特设计组织了这一活动。
小兔过生日--课活动目标：
1、引导幼儿学会从左向右，由上而下有顺序均匀涂色，练习手的协调动作。
2、认识绿色。
3、激发幼儿参与美术活动的兴趣。
小兔过生日--课活动准备：
1、事先布置好小兔家的场景，(门上贴有小兔的头像，门头上有四个可正反转动的字及图：一面是“小兔的家”一面是“青菜…‘萝卜”“青草”“蘑菇”。
)
2、请一名大班幼儿扮小兔，本班幼儿戴小动物头饰，扮成小动物。
3、小兔家外的桌上准备好水彩笔(每人一盒)，未涂色的“青菜”“萝卜I，“青草”“蘑菇”若干(幼儿人数的2～3倍)。
4、收录机一台，录有“生日歌”磁带一盒。
小兔过生日--课活动过程：
1、设置情境、激发兴趣、引人课题。
教师：“今天小兔过生日，它要邀请我们去作客，高兴)那我们带些什么礼物给小兔呢?(蛋糕、王……)小兔爱吃萝，还喜欢吃什么呢?(青菜、青草、蘑教师转动门头上的字及图，出示青菜、青草，蘑菇……“菜、青草是什么颜色的?”(绿色)“你还见过哪些东西是绿色的呢？
“噢，小兔最爱吃青菜……今天，我们就各送一种小食物作礼物好吗?”
2、教师边示范边向幼儿讲解涂色的要领。
(1)“先选好你要送给小兔的礼物，如青菜、蘑菇想一想它是什么颜色i再拿出相应颜色的笔，涂色时应从上往下一笔一笔地涂，而且不能涂到轮廓线外(教师示)。
”
(2)“你们想不想做个礼物送给小兔?”(引起幼儿涂）
3、幼儿操作，教师巡回指导。
(1)集体性指导涂色的方法，引导幼儿练习涂色时右，从上往下，不要涂到轮廓线外。
(2)个别辅导：鼓励胆子小的幼儿大胆操作，帮助能力强的幼儿完成作业，要求能力强的幼儿有所创新地多准备物品(青菜、蘑菇等)。
4、评价幼儿作品，让幼儿感受成功。
(1)“我们每个小动物都准备了送给小兔的礼物，瞧它们的颜色非常均匀，×××这次也能大胆地画画了。
小朋友几种颜色搭配起来涂色呢，逐个出示作品，让幼儿欣赏。
这些礼物送给小兔去参加小兔的生日吧，小兔在热情对客人们所送礼物加以鼓励并陈列。
让幼儿感受到成功的喜悦。
(2)小兔：“今天，小动物们来参加我的生日聚会还带来这么多我喜爱的礼物，我真高兴，我们_起唱歌跳舞吧。
”播放《生日快歌》，小兔和小动物们一起随音乐唱歌，跳舞。
小兔过生日--课活动延伸：
在美术活动区放置一些幼儿喜欢的卡通形象的轮廓，让幼儿自由选择颜色进行涂色活动。