教学楼项目方案比选中的价值工程应用-
价值工程在混凝土方案比选中的应用
时坍 落度 损失 小于 ２ ０ｍｍ； 终凝 时 间大于 ６ｈ 。
２ ４ 功能评 价及 方案 创造 ．
３ ． 连续 粒级 ， １５ｍｍ 各项 指标 符合规 范要 求 。 （）水 。 自来水 。 ４ （）粉 煤 灰 。江 苏谏 壁 电厂 的 Ｉ级 粉 煤 灰 ， ５ 各 项 指标 符合规 范要 求 。 （）外 加剂 。江 苏博特 Ｊ Ⅱ减 水 剂 和大 桥公 ６ Ｍ＿
Ｐ・ ２ ５ Ｓ３ ．矿渣 水 泥 ， 各项 指标 符合 规范要 求 。 （ ）砂 。福建 闽江 中砂 ， ２ 细度模 数 为 ２ ４ ． ， ． ～２ ８ 各项 指标 符合 规范 要求 。
（ ）碎 石 。大 东 方 料 场 碎 石 ， 粒 级 配 为 ５ ３ 颗 ～
３． ａ大 体 积混 凝 土 每 方 水 泥 用 量 不 宜 超 过 ８ ３ＭＰ ；
由表 ３可知 ， 案 得分 最 高 ， 次 为 Ａ 方 案 ， Ｂ方 其 Ｄ方 案得 分 最低 。对 得 分 结 果 进行 分 析 可 以发 现 ， Ｂ方案 之所 以得 分最高 ， 因为与 其 他方 案 比较 时 ， 是 Ｂ方 案的功 能是 最优 的 。事实上 虽然 在 每个 指 标进 行 比较 时 ， Ｂ方案 混凝 土性 能最好 ， 是 从成 本 角度 但 分 析 ， 是否 也 是 最 优 存 在 疑 问 ， 其 因此 简 单 地 认 为 Ｂ方 案 为 最 优方 案 是 难 以令 人信 服 的 ， ３中设 置 表 的指标 体 系 还 不 能 充 分 证 明 究 竟 Ｂ 方 案 和其 他 ３ 个 方案孰 优孰 劣 ， 须 进 一 步评 价 。为此 特 从 成本 必 角 度进 行 进 一 步 方 案 评 价 ， 本 角 度 方 案 评 价 见 成
浅谈价值工程在项目管理中的研究与应用
量 不 大 ， 于 设计 单 位 采 纳 。 易
３１ 价值 工程 在 方 案 设 计 阶 段 的 应 用研 究 ．
越 好 ， 是要 把 功 能 满 足 程 度 和 报 价 （ 本 ） 合 起 来 综 合 分 析 。 而 成 结 在 本 例 中 ， 的报 价 最 低 ， 不 能 就 此 选 定 其 中标 ， 应 看 其 价 值 Ｃ 但 还
（ ） 定 中标 人 ３确 根 据 对 Ａ、 、 方 案 进 行 价 值 工 程 分 析 ， Ｂｃ Ｂ方 案 价 值 系 数 最 高， 最优方案。 为 比较 各 投 标 方 案 的 综 合 价 值 系 数 （ ， ｖ ｉ 大 小 进 行 综 Ｖｉ 按 的 ） 合 价 值 排 序 ， 知 Ｂ 方 案 综 合 价 值 系数 最 高 ， 方 案 最 低 。 因此 ， 可 Ａ 可 确 定 综 合 价 值 系 数 最 大 的是 Ｂ方案 。 ・ 在 评 标 阶 段 运 用 价 值 工 程 ， 不 是 片 面 地 认 为 工 程 报 价 越 低 并
【 考 文献】 参
分 ， 案 Ｃ为 ８ ； 板 类 型 ｆ： 案 Ａ 与 方 案 Ｂ都 为 １ 方 分 模 ２方 Ｏ分 ， 案 方 ｃ为 ９ ； 体材 料 ｆ： 案 Ａ 为 ８ ， 案 Ｂ为 ９ ， 案 ｃ 为 ７ 分 墙 ３方 分 方 分 方
分 ； 积 系数 ｆ： 案 Ａ为 ９分 ， 案 Ｂ 为 ８ ， 案 Ｃ 为 ７ ； 面 ４方 方 分 方 分 窗 户 类 型 ｆ ： 案 Ａ 为 ９ ， 案 Ｂ为 ７ ， 案 Ｃ为 ８分 。 ５方 分 方 分 方 （ ） 算 各项 功能 权 重 系 数 （ ） １计 Ｗｉ
系数 是 否 最 大 。 ３ 价 值 工程 在 工 程初 步 设 计 阶段 的应 用研 究 － ２ 在 确定 设 计 方 案后 ， 由业 主 向设 计 单 位 下 发 设 计 任 务 书 ， 进 可
价值工程原理在优选工程项目设计方案中的应用
对 产 品 而 言 ， 产 品 的 功 能较 当
多， 生产成本就会增加， 使用成本则 会降低； 反之， 生产成本就会减少， 使用成本会提高 。图 １ 显示了产品
的成 本与 功 能之 间的 关系 ： ຫໍສະໝຸດ １ 价值工程的基本原 理
１ １ 价值 工程的 目的是提高产 品 ．
价 值
价值工程是指运用集体的智慧 和通过有组织 的活动， 重对产 品 着
成本 ， 属于第 ５ 种途 径 。当 由Ｍ移 。 到 Ｍ， 也能提 高功 能 ， 但增 加 了成
本， 属于第 ３ 途径 。 种
１ ２ 价值工程的核心是功能分析 ． 通过功能分析， 保证必要功能，
取消不必要功能， 充不足功能 。 补
中所讲述的“ 价值 ” 概念。它是产品
或服 务 的一 定 功 能与 为 获得 这 种功
ｃ方 案 加 权 平 均 总 分 ＝ ．５× ｏ２
１０十０ ０５ × １ ｎ＋Ｏ． ５ × ８＋Ｏ． ５ ２ ３ Ｘ ９＋
成本系数＝ 各方案造价／ 各方案
造 价之 和 （４ ８０ 元 ）见表 ３ ３７ ．７ ， 。 （ ） 价 值 系 数 Ｖ 用 Ｖ ＦＣ ３求 ， ＝／ 计
数 作为 指标 考察 各设 计方 案 的工程 造价。
为了让最重要的价值领域问题成为 设计的方 向， 并确保那些重复 出现
的价 值领 域不 会在 不 经意 中被忽 略
权总分， 最后计算各方案功能评价
系数 Ｆ列于 表 ２ ， 。 方案总分＝ ∑各功 能 重 要 性 系 数 × 案得 分 方
ｓｓ ， 源 于 ２ 世 纪 ４ 年 代 ， ｉ ）起 Ｏ ｏ 由美
起来， 灵活运用各方面的知识和经
验优 化方 案 设计 ， 降低 工程造 价 。
对建设工程项目中运用价值工程理论的认识
对建设工程项目中运用价值工程理论的认识作者：王萌雷来源：《城市建设理论研究》2013年第14期【摘要】建设项目作为一种复杂的大型系统，在国民经济中占有十分重大的意义，工程项目的管理、设计方案的选取及其成本控制等方面的影响因素十分繁杂。
本文主要阐述了建筑工程项目管理中的价值工程管理含义，并对在建设工程项目的应用的程序、方案的提升的决策。
【关键词】建设项目价值工程中图分类号：K826.16 文献标识码：A 文章编号：随着我国经济实力的增强，建筑业的发展更为迅速，建筑市场利润的减少，对建筑工程项目管理系统性要求越来越高。
建筑项目工程管理是一门重要的管理科学，以往常被建筑单位忽视，而采取放任自流的态度。
如：管理手段陈旧，管理人员素质下降，工程质量滑坡，浪费现象严重，工程造价提升，技术与经济仍有脱节现象等等问题。
现代化的工程项目需要系统科学的管理方式，需要采用先进的技术手段和新的管理理念，通过对工程管理、全过程、各要素的动态系统管理，提高项目管理的效率，实现项目的总体目标即经济利益与社会利益。
价值工程理论是一门显著降低成本，提高效率，提升价值的资源节约型管理技术，价值工程从技术和经济相结合的角度，以独有的多学科团队工作方式，注重功能分析和评价，通过持续创新或服务的全寿命周期费用，提升各利益相关方的价值。
它以管理学的原理和方法为基础，以价值为导向，进行有组织的创造性活动，以此来增加项目、系统或服务的价值。
价值工程最早在产品和设备制造中使用，后来逐渐应用到军工、建筑工程及服务业等领域。
价值工程的含义价值工程中“工程”的含义是指为实现提高价值的目标，所进行的一系列分析研究的活动。
价值工程中的“价值”也是一个相对的概念，是指作为某种产品（或作业）所具有的功能与获得该功能的全部费用的比值。
它不是对象的使用价值，也不是对象的交换价值，而是对象的比较价值，是作为评价事物有效程度的一种尺度。
价值工程与其他管理技术的区别在于价值工程改变以物品或结构为中心的思考方法，从产品功能出发；对产品作设计改进；强调产品的功能分析和功能改进；分析事前成本。
方案比选 价值工程
方案比选价值工程第一章绪论1.1 选题背景价值工程是一种通过分析功能、评估成本和创造性的解决问题的工具和技术。
随着经济的发展和市场的竞争，价值工程在工程管理中的作用日益凸显。
本文通过比选价值工程的研究，探讨在实际应用中如何运用价值工程提高项目的经济效益。
1.2 研究目的和意义价值工程是在工程设计和施工过程中，对功能需求和成本进行分析，以实现项目最佳化的方法。
通过比选价值工程的研究，可以进一步认识价值工程在工程管理中的作用和应用，为项目的经济效益提供理论和实践支持。
1.3 研究内容和方法本文将通过对价值工程的理论和实践进行梳理和比较，分析不同价值工程方法的优缺点，探讨其在工程管理中的应用，同时结合实际案例对比选价值工程进行分析，以提出相应的建议和实施方案。
第二章价值工程理论分析2.1 价值工程概念价值工程是一种系统化的方法，通过思考和创新发现，以实现最优的功能要求和成本目标为目的的价值优化方法。
其核心概念是降低成本和提高价值。
2.2 价值工程的原理价值工程的原则是通过充分理解功能需求和成本结构，为客户提供最佳的解决方案。
它强调了创新和经济性的重要性，以实现降低成本和提高价值的目标。
2.3 价值工程的方法价值工程的方法包括功能分析、成本分析、创意发散和评估以及实施方案。
它通过一系列分析和判断，寻找出最优的解决方案，实现项目的经济效益。
第三章价值工程实践分析3.1 国内价值工程实践国内价值工程实践主要集中在建筑、电力、交通等领域，通过对工程项目的价值优化，提高工程的经济效益和社会效益。
3.2 国外价值工程实践国外价值工程实践主要集中在美国、欧洲和日本等发达国家，他们将价值工程作为一种项目管理工具，通过技术创新和成本优化，提高项目的竞争力和可持续发展。
3.3 实际案例分析通过对国内外价值工程实践案例的比选分析，探讨价值工程在实际工程项目中的应用和效果，讨论价值工程的优势和不足。
第四章比选价值工程分析4.1 不同价值工程方法的比较本章通过对不同价值工程方法的优劣势进行比选分析，例如价值分析法、功能成本分析法和价值工程的工具和技术，分析其在工程管理中的适用性和有效性。
一级造价工程师案例分析第二题方案比选知识点全
一级造价工程师案例分析第二题方案比选知识点一、运用价值工程法，选出最优方案。
1、价值工程的原理（V=F∕C）2、利用价值工程进行多方案选优的解题思路如下：（1）确定各项功能的功能重要系数：运用0—1评分法或0—4评分法对功能重要性评分，并计算功能重要性系数（即功能权重）；（2）计算各方案的功能加权得分：根据专家对功能的评分表和功能重要性系数，分别计算各方案的功能加权得分；（3）计算各方案的功能指数（FI）：各方案的功能指数=该方案的功能加权得分∕Σ各方案加权得分；（4）计算各方案的成本指数（Q）：各方案的成本指数=该方案的成本或造价∕∑各方案成本或造价；（5）计算各方案的价值指数（VI）：各方案的价值指数=该方案的功能指数/该方案的成本指数;（6）方案选择：比较各方案的价值指数，选择价值指数最大的为最优方案。
二、运用最小费用法，选出最优方案。
1.应用说明应用前提：如各方案的产出价值相同，或方案能满足同样的需要但其产出价值难以用价值形态计量时，可采用最小费用法进行方案的比较选择,选取费用最小（最经济）的方案为最优方案。
最小费用法的计算方法包括静态和动态法。
静态即不考虑资金时间价值,动态则需折现计算。
考试要求考虑资金时间价值，即动态法。
动态常用指标包括现值和年值，常见解题思路为：①费用现值法：首先画出各方案的费用流量图；然后按基准折现率，将各方案计算期内各个不同时点上发生的费用均折算至建设期初，计算现值之和；最后根据现值大小确定最优方案。
一般适用于计算期相同的方案。
②费用年值：首先画出各方案的费用流量图；然后按基准折现率，将各方案计算期内各个不同时点上发生的费用分摊到计算期内，计算各年的等额年值；最后根据年值大小确定最优方案。
一般适用于计算期不同的方案。
说明：残值等数据在现值计算时的处理使用最小费用法应注意以下问题：①被比较方案应具有相同的产出价值，或能满足同样的需要。
②费用现值，要求被比较方案具有相同的计算期；否则用年金比较。
价值工程在工程建设中的应用
2、建设项目决策阶段可行性研究的依据包括（） A 项目建议书 B 委托监理合同 C 项目初步设计文件 D 材料采购合同
2014年试题36
二、多项选择题
1.随着项目周期的阶段性进展，影响项目投资 的因素有( )的变化规律。
A.工作费用从小到大地变化，变化程度较小 B.要素费用从大到小地变化，变化程度居中 C.对项目使用功能的影响从大到小 D.工作费用从小到大地变化，变化程度很大 E.要素费用从小到大地变化，变化程度很大
2014年试题13
5.为有效提高建设项目的经济效果，在项目建设过程中进行价值工程活动 的重点应放在（）阶段。
A.竣工验收
B.施工
C.设计
D.保修
2014年试题46
二、多项选择题
1.应作为价值工程重点对象的是那些 ( )的功能。
A.价值系数高 B.功能价值低
C.可靠性低
D.改进期望值大
E.复杂程度高
＞1， Vi=0 （8）确定VE对象的改进范围： ● 对产品部件进行价值分析，就是使每个部件的价值
系数尽可能趋近于1。
● 确定改进对象的原则：F/C值低的功能区域、 ⊿C=(C-F)值大的功能区、复杂的功能区、问题多 的功能。
（9）方案评价包括概略评价和详细评价两个阶段， 其评价内容和步骤都包括技术评价、经济评价、社 会评价以及综合评价。
价值工程在工程建设中的应用
1Z101060 价值工程在工程建设中 的应用
1Z101061 提高价值的途径 1Z101062 价值工程在工程建设应用中的实施步骤
2
提高价值的途径
（1）价值的概念。
价值
VF C
研究对象的功能，广义讲是 指产品或作业的功用和用途
价值工程的定义,基本原理,工作程序和价值分析应用方法
价值工程的定义,基本原理,工作程序和价值分析应用方法价值工程的定义,基本原理,工作程序和价值分析应用方法一、价值工程的基本概念价值工程，又称价值分析，是一门技术与经济相结合的现代化管理科学。
它通过对产品的功能分析，研究如何以最低的成本去实现产品的必要功能。
因此，应用价值工程，既要研究技术，又要研究经济，即研究在提高功能的同时不增加成本，或在降低成本的同时不影响功能，把提高功能和降低成本统一在最佳方案之中。
长期以来，从学校教育开始，就把质量管理和成本管理分成两个学科。
在实际工作中，更把提高质量看成是技术部门的职责，而把降低成本则看成是财务部的职责。
由于这两个部门的分工不同，业务要求不同，因而处理问题的观点和方法也会不同。
例如:技术部门为了提高质量往往不惜工本，而财务部门为了降低成本又很少考虑保证质量的需要。
通过价值工程的应用，则能使产量与质量、质量与成本的矛盾得到完美的统一。
由于价值工程是把技术与经济结合起来的管理技术，需要多方面的业务知识和技术数据，也涉及到许多技术部门(如设计、施工、质量等)和经济部门(如预算、劳动、材料、财会等)。
因此，在价值工程的应用过程申，必须按照系统工程的要求，把有关部门组织起来，通力合作，才能取得理想的效果。
二、价值工程的定义和基本原理关于价值工程的定义，尽管有很多不同的说法，但都大同小异。
比较简单的定义应该是：价值工程是以功能分析为核心，使产品或作业达到适当的价值，即用最低的成本来实现其必要功能的一项有组织的活动。
根据以上定义，可以把价值工程的基本原理归纳为以下三个方面：(一)价值、功能和成本的关系价值工程的目的是力图以最低的成本使产品或作业具有适当的价值，亦即实现其应该具备的必要功能。
因此，价值、功能和成本三者之间的关系应该是:价值=功能（或效用）/成本（或生产费用）用数学公式可表示为：v=F/C上述公式给我们的启示是：的关系，即价值系数的高低；另一方面，又提示产品的生产者和作业的提供者，可从下列途径提高产品或作业的价值：(1)功能不变，成本降低；(2)成本不变，功能提高；(3)功能提高，成本降低；(4)成本略有提高，功能大幅度提高；(5)功能略有下降，成本大幅度下降。
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教学楼项目方案比选中的价值工程应用
建设项目投资是一项综合性、专业性、技术性极强的活动，同时也是一项高投入、高回报和高风险的事业。
选择最佳的建设投资方案，不仅能改善人们的使用条件，还能为投资者自身带来丰盛的经济回报。
同时，优良的建设投资方案，还应较好地协调人、建筑和社会的关系，有利于自然与社会的可持续发展。
围绕这一目标，本文深入探讨了价值工程理论在建设投资方案比选的中的应用模型。
1价值工程理论
价值工程理论是一门技术与经济相结合的现代化管理技术，它把提高功能和降低成本统一在最佳方案中[1]。
价值工程中的“价值”是指物品的效用（功能）与费用（成本）的比值。
功能是对象满足某种需求的一种属性。
成本指整个寿命周期过程中发生的全部费用之和，它由生产成本和使用成本两部分构成，如图1所示。
以最低的全寿命周期成本，可靠地实现产品的必要功能，就是价值工程活动的宗旨。
2价值工程的工作内容
根据以上的工作程序和步骤，价值工程的详尽工作内容如下：
（1）收集资料。
在确定了价值工程的研究对象后，首先收集项目基本概况和业主的使用要求，以及相关的经济和技术等方面的资料。
（2）功能分析。
功能分析包括功能定义、功能分类和功能整理。
即首先确定分析对象的功能有哪些，其次比较功能的严重程度并确定功能的类型，如必要功能和不必要功能、基本功能和辅助功能、使用功能和美观功能等，最后用功能系统图来表示功能间的“目的”和“手段”关系，并去除不必要功能。
（3）功能评价。
功能评价是用量化的手段分析对象的功能和成本，求得价值系数，它是功能评价的主要尺度。
（4）方案评价和创新。
根据价值系数，对方案进行评价。
若价值系数小于1，则原方案需要进行创新。
首先是寻找是否有其他方法可能实现相同功能，尽可能多的提出改进方案；然后分别计算各改进方案的价值系数，对各改进方案进行价值分析，最终确定最优方案。
（5）方案实施与后评价。
将与新方案有关的所以技术经济资料编写成正式提案付诸实施，并对实施方案的技术、经济、社会效果进行分析和总结。
而功能的实现是企业和用户共同追求的目标，故价值工程着眼于产品的功能分析[2]。
应用价值工程理论，只有通过功能分析，才能了解现有功能的性质，明确功能的满足程度及各功能之间的逻辑关系，为研究功能和成本之间的关系奠定基础，最终确定满足功能要求所需的最低成本方案。
可以看出，优良的功能分析的前提是建立可靠的评价指标体系。
3确定项目方案比选指标体系
确定项目方案比选指标体系的出发点是研究对象各组成部分功能的相互作用，以及它们对整个系统的影响，这就要将研究对象的各影响因素作为一个系统整体考虑，建立递阶层次结构。
这种这种结构即为评价指标体系。
一个指标体系就是一个分外形式的系统，由功能系统图获得的递阶层次结构就是确定项目方案比选指标体系的依据。
高校建设项目方案比选的指标体系的确定除应考虑功能因素和技术因素外，还应考虑项目所处的环境。
环境的是非不仅取决于物理环境本身，还受其周边建筑质量凹凸的影响。
出名的建筑学家贝聿铭曾经说过：“建筑设计有三点必须予以足够的重视：首先是建筑与环境的结合；其次是空间与形式的处理；第三是为使用者着想，解决好功能问题”[2]。
高校建设项目方案设计首先应适应周围环境，与校园内的其他建筑融为一体，其次应注重校园文化内涵的设计，做到在该时代背景和文化环境下，建筑体现该校园的个性与文化。
高校教学实验楼是综合性建筑，其功能指标可涵盖的范围比较大，按项目建设的专业类别可分为：结构工程、给排水及暖通消防工程、电气安装工程、装修工程等。
根据学校的实际使用要求，考虑建筑的教学和实验功能、建筑物的安全需求、建筑对校园环境的影响等，摒弃部分需要建设考虑的技术因素，其功能指标可分为[3]：
（1）基本功能
教学楼项目的基本功能就是满足学校教学的需要，即必须能够安全可靠地保证不少于多少人同时上课和实验的教学条件，体现建筑的适用性。
（2）辅助功能
方案在满足基本功能的同时，还应考虑优化建筑造型。
美观且独到的建筑造型、巨大壮丽的建筑形象使得教学实验楼不仅仅是一座功能性建筑，而且体现学校的形象，强化师生对学校的归属感。
此外，在建筑中应用节能环保材料等，以提高学校的投资效率，体现建筑的经济性。
（3）其他功能
建筑外立面装饰的类型和所选用的材料以及室内装修的水平也在很大程度上影响着建筑的舒适性。
同时，建设周期也影响着项目方案的确定。
教学综合楼项目方案比选的功能指标体系如图2：
4结论
指标体系的确定对项目方案比选尤为严重，本文试图确定了教学楼项目的方案比选指标体系，以期对价值工程的开展有一定的作用。