《社会学概论》复习题纲(1)
模板《社会学概论》(1)第二章考题

《社会学概论》第二章社会学研究方法✧考情提要✧逐题击破一、选择题004 社会学的研究对象与特征重要程度★24.()是研究个人与社会的关系的一门社会科学。
【单选】A.社会学B.伦理学C.公共关系学D.社会调查方法25.下列选项中,不属于社会学特征的是()【单选】A.整体性B.综合性C.经验性D.科学性005 社会学的功能重要程度★★★26.社会学的管理功能之一表现在()【单选】A.预测性功能B.帮助人们合理选择C.社会批评D.提供模式27.社会学在教育方面的功能表现在()【单选】A.帮助人们自觉地完成社会化B.建立规范C.反馈信息D.社会批评28.社会学的功能表现为()【多选】A.整合功能B.研究功能C.教育功能D.社会管理功能E.社会批评功能29.社会学的社会管理功能的表现有()【多选】A.建立规范B.提供模式C.帮助人们自觉地完成社会化D.帮助人们合理选择E.反馈信息30.为了解和掌握发生了什么事、什么情况而进行的探索性研究属于社会学研究功能中的()【单选】A.预测性功能B.规范性功能C.解释性功能D.描述性功能006 社会学研究方法论重要程度★★31.在社会学研究方法论中,对社会行动过程及结果予以主观意义理论的方法是()【单选】A.实证主义方法论B.马克思主义社会学方法论C.人文主义方法论D.后现代主义方法论32.在社会学研究方法论中,遵循自然科学法则,用普遍的因果律研究社会现象的方法理论,被称为()【单选】A.人文主义方法论B.马克思主义社会学方法论C.实证主义方法论D.功能主义方法论33.在社会学研究方法论中,对社会行动过程及结果予以主观意义理论的方法是()【单选】A.人文主义方法论B.马克思主义社会学方法论C.实证主义方法论D.功能主义方法论007 统计调查重要程度★★34.在统计调查中,从总体中按一定的方法选取一部分单位进行调查,并据以对总体调查研究对象作出估计和推断的调查方法,被称为()【单选】A.问卷调查B.抽样调查C.普遍调查D.统计报表35.下列关于普查说法错误的是()【单选】A.普查的资料全面、详尽、系统B.普查的组织工作简单C.普查调查的内容有限D.普查可为其他调查提供基本依据36.关于抽样调查说法错误的是()【单选】A.按随机原则抽选样本B.总体中每一个单位都有相等的概率被抽中C.可以用一定的概率来保证将误差控制在规定范围之内D.无法控制误差,且误差相对较大008 问卷调查重要程度★37.问卷的主要类型有()【单选】A.结构式和非结构式B.自填式和代填式C.典型式和非典型式D.参与式和非参与式38.下列选项不属于问卷的内容的是()【单选】A.个人的基本情况B.个人的行为C.个人的性格特点D.个人的态度009 实地研究重要程度★★★39.在社会学的研究方法中,田野调查指的是()【单选】A.实验法B.问卷调查C.文献法D.实地研究40.在研究对象中,有意识地选取个别或少数具有代表性的社会单位进行深入和周密的实地调查研究,以推断调查总体的研究方法,被称为()【单选】A.访谈法B.典型调查C.观察法D.个案研究41.下列观察法的特点包括()【多选】A.自然性B.直接性C.客观性D.广泛性E.真实性42.对于观察法优缺点说法错误的是()【单选】A.对观察者要求不高,容易实现B.可直接获得第一手资料C.适合无语言沟通能力的研究对象D.难以控制环境变量010 实验法重要程度★43.关于社会实验优缺点说法错误的是()【单选】A.把实验变量与影响分离开来B.省时、省力、省钱C.难以重复实验D.实验环境人为性大011 文献法重要程度★44.非介入性研究法是指()【单选】A.观察法B.文献法C.访谈法D.实验法45.属于文献来源的有()【多选】A.官方文献B.个人文献C.大众传播媒介D.小道消息E.民间传言012 社会学研究的一般程序与分析类型重要程度★★46.在社会学研究的分析类型中,对社会现象的数量特征、数量关系与数量变化进行分析的一种方法是()【单选】A.定量分析B.统计分析C.定性分析D.实证分析47.在社会学研究的分析类型中,对收集到的资料进行归纳、分类、比较,进而对某个或某类现象的性质和特征作出概括的一种分析方法是()【单选】A.定量分析B.人文分析C.定性分析D.实证分析48.现在广泛采用的统计性软件包中,统计分析系统简称为()【单选】A.SARB.SASC.SPSSD.SRS49.定量分析的资料整理的步骤是()【单选】A.审查、分类和编码、汇总B.汇总、分类和编码、审查C.审查、汇总、分类和编码D.分类和编码、审查、汇总50.社会学研究的一般程序包括()【单选】A.两个阶段B.三个阶段C.四个阶段D.五个阶段二、主观题51.统计报表【名词解释】52.统计调查【名词解释】53.简述社会学方法论探讨的主要问题。
自考本科00034社会学概论-重点复习资料

第一章社会学的创立与发展二、填空1.社会学创立时期的主要代表:(1)孔德“社会学之父”(2)马克思(3)斯宾塞。
2.社会学形成时期的主要代表:(1)涂尔干(2)韦伯。
3.冲突理论的代表人物:科塞(功能冲突论)、达伦多夫(辩证冲突论)。
4.交换理论代表人物:霍曼斯、布劳。
5.社会学传入中国的途径:西方传教士、出国留学人员和译著。
三、简答1.孔德的社会学思想:(1)科学的分类,社会学是科学的最高层次(2)社会学的研究对象,孔德把社会学分为社会动力学和社会静力学(3)研究方法,用实证方法来研究人类社会2.孔德在《实证哲学精辟》一书中解释实证的五个涵义:(1)现实的而不是细想的(2)有用的而不是无用的(3)可靠的而不是可疑的(4)确切的而不是含糊的(5)肯定的而不是否定的3.导致社会失范出现的原因:(1)个人欲望在现代社会机构中急剧滋长(2)现代化社会无法满足所有人的个人欲望(3)社会的骤变使个人欲望失去社会约束力,使社会出现危机和动乱4.中国社会学被撤销的原因:(1)照搬照套苏联模式(2)自身存在错误认识第二章社会学研究方法一、名词解释1.社会学:是研究个人与社会的关系的一门社会科学。
2.统计调查:是根据调查的目的与要求,用科学的调查方法,有计划、有组织地搜集数据信息资料的统计工作过程。
基本原则(准确性、及时性和完整性)。
分普遍调查、抽样调查和统计报表。
3.普查调查:又称全面调查,简称普查。
是为特定目的而专门组织的一次性或周期性的总体调查。
4.抽样调查:是非全面调查的一种,它是从总体中按一定的方法抽选一部分单位进行调查,并对此做出估计和判断的一种调查方法。
5.统计报表:是按统一规定的表格形式,统一的报送程序和报表时间,自上而下提供基础统计资料,是一种具有法律性质的报表制度。
6.问卷调查:是以一组问题获得相关、有效信息的一种方法。
7.个案研究:是一种以某个社会单位或案例为一个整体,进行详细考察的方法。
8.访谈法:指研究者通过有计划、有目的地与被研究者交谈,进行调查和收集资料的方法。
社会学概论(第三版)复习提纲

第三章一、社会的特点:1、是由人群组成的。
2、以人与人的交往为纽带。
3、是有文化、有组织的系统。
4、以人们的物质生产活动为基础。
5、社会系统具有心理、精神的联系。
6、社会系统是一个具有主动性、创造性和改造能力的活的机体。
(主体是人)二、社会的功能:整合的功能;交流的功能;导向的功能;继承和发展的功能三、评价社会运行状态的原则:A综合性原则1、对社会运行评价的全面性2、对社会运行评价的整体性(整体效益)B协调性原则1、结构性协调(良性、中性、恶性)2、功能性协调——是社会运行状态的直接标志3、结构与功能之间的协调(二者间的关系)C满足需要的原则四、社会学考察社会的几种角度:1、宏观社会与微观社会的角度2、个人关系、群体关系和社会制度的角度3、血缘、地缘和业缘的角度第四章一、文化含义:它是与自然现象不同的人类社会活动的全部成果,它包括人类所创造的一切物质与非物质的东西。
“凡经人‘耕耘’的一切均为文化”二、文化的特征1、具有超生理性和超个人性2、复合性3、象征性4、传递性(横向与纵向)5、文化的变迁(自然条件的变化;不同文化的接触;发明与发现)与文化堕距三、文化的区分物质文化与非物质文化;主文化与亚文化;主文化与反文化;评比性文化与非评比性文化亚文化——职业亚文化、民族亚文化、越轨亚文化四、文化结构1、文化结构文化特质、文化丛、文化模式文化特质与文化丛构成了文化的基本内容2、文化相对主义与文化中心主义文化中心主义亦称种族中心主义,将自己的(生活方式、价值观、行为规范、信仰)看成最好的。
文化相对主义:每一种文化模式都有其存在的合理性,否定事物的绝对的一面。
3、文化震惊与文化边际文化震惊:生活在某一文化中的人,打他初次接触到另一文化模式时所产生的思想上的乱和心理上的压力。
文化边际:文化的边缘地带或两种文化的交界地带。
五、文化的功能1、文化是社会或民族的分野的标志2、文化使社会有了系统的行为规范3、文化是社会团结有了重要基础4、文化塑造了社会的人第五章一、社会化的含义指个体在与社会的互动过程中,逐渐养成的独特个性和人格,从生物人转变为社会人,并通过社会化的内化和角色知识的学习,逐渐适应社会生活的过程。
社会学概论复习提纲

第一章什么是社会学1、社会学产生的标志和条件:(1)标志:“社会学”一词最早是由法国哲学家、社会学家孔德在1838年10月出版的《实证哲学教程》第4卷中正式提出的。
(2)条件:A 经济、政治条件:18世纪、19世纪的两次大革命,英国工业革命和法国大革命使得社会发生转型,西欧资本主义代替封建主义,资本主义的确立,并没有建立起资产阶级启蒙思想家所预言的“理性的王国”.B 思想理论条件:柏拉图、亚里士多德、霍布斯、孟德斯鸠、儒家、道家、墨家、法家等历代思想家在其哲学、政治和伦理观点中包含的社会思想,给社会学的产生与发展带来这样或那样的启示和影响。
C 自然科学条件:细胞、能量守恒和转化规律、生物进化等三大发现,促进了孔德、斯宾塞等人为代表的用进化论解释社会变迁、用自然科学方法研究社会的实证主义思潮的发展和盛行。
D 社会调查条件:从17世纪在英国发源至19世纪的早期社会统计调查和定量分析,即为社会学积累了有关人口、商业、男女性比例等经验观察材料,也为形成社会学的调查研究方法,特别是为社会学成为一门不同于过去思辨的社会哲学的实证社会科学起了推动作用。
2、社会学的概念社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。
3、学习社会学的意义(社会学的功能):社会学是认识社会和改造社会的有效工具。
(1)社会学认识功能或认识意义A向人们提供科学的社会知识,告诉人们社会现象是什么(描述)、为什么(解释)、将来怎么变化(预测)。
B 社会学不仅提供现成的社会知识,而且通过提供社会学的视角、社会学的方法,帮助人们获得新的社会知识。
(2)社会学的实践功能或实践意义A,社会学在帮助人们掌握科学的社会知识的基础上,进而帮助人们在维护和改善现存社会结构、社会制度,改革不利社会发展的社会体制方面避免盲目性,增强自觉性,使自己的社会行动更加合理,更加符合规律性。
B、社会学以自己的研究成果,对科学地管理社会和制定正确的社会政策提供有根据的、经过论证的实际建议,为改革开放服务,为发展社会主义市场经济服务,促进社会的良性运行和协调发展。
社会学概论复习资料(一)2024

社会学概论复习资料(一)引言概述社会学概论是社会科学中的一门重要学科,其研究范围主要涵盖了社会结构、社会变迁、人类行为等方面。
本文将给出社会学概论的复习资料,帮助读者回顾和理解这门学科的关键概念和理论。
正文内容1. 社会学的定义与范围- 社会学的定义:社会学是研究人类群体、群体行为和社会关系的学科,旨在揭示社会的结构、功能和变迁规律。
- 社会学的研究范围:社会学研究的对象包括社会组织、社会关系、社会制度、社会问题等,涉及个人、小组、社会以及全球范围。
2. 社会学的理论框架- 结构功能主义理论:用于分析社会结构和社会功能之间的关系,强调社会系统的稳定性和平衡性。
- 符号互动主义理论:注重个体与社会交互中的符号使用和意义构建,强调个体在社会互动中的主动性和创造性。
- 社会冲突理论:聚焦于社会不平等和社会冲突的产生和影响,关注阶级、种族、性别等方面的社会不公正。
- 结构主义理论:强调社会结构的决定性作用,认为社会行为受到社会结构的限制和约束。
- 解构主义理论:质疑社会的固化观念和主流知识,关注权力和话语的运作。
3. 社会学中的核心概念- 社会化:指个体在社会中通过学习和内化社会规范与价值观来适应和参与社会生活。
- 社会结构:指社会中各种社会组织和社会机构的总和,包括家庭、教育机构、经济系统等。
- 社会群体:指由个体组成的具有一定共同性和互动性的集合体,如家庭、团体、社区等。
- 社会变迁:指社会中各种社会组织、社会关系以及社会结构的不断演变和改变。
- 社会问题:指对社会成员生活和社会秩序产生负面影响的现象和情况,如贫富差距、失业问题等。
4. 社会学研究方法与技巧- 问卷调查:通过编制问卷,采集人们对某一问题的意见和态度,以量化的方式获取数据。
- 深度访谈:借助面对面的交流方式,深入了解被研究对象的思想、感受和经验。
- 实地观察:研究者亲自参与或观察研究对象所在的环境和行为,了解其真实情况。
- 文献综述:通过查阅相关文献,整理和概括已有的研究成果,进行理论分析和综合总结。
《社会学概论》大纲复习资料整理

社会学概论第一章社会学的产生与发展第一节社会学的创立与早期代表人物1.创立时期代表人物:(1)奥古斯特.孔德《实证哲学教程》。
第一个提出“社会学”概念并创立社会学的人,被称为“社会学之父”。
学说:①科学的序列。
②社会学的研究对象。
分为社会静力学和社会动力学两个部分。
三阶段法则(人类理性发展:神学、哲学、实证;人类社会:军事、过渡、工业)秩序和进步是孔德实证主义社会学的核心概念。
③研究方法。
必须用研究自然界的科学方法来研究人类社会。
观察法、实验法、比较法,历史法。
(2)赫伯特·斯宾塞:《社会静力学》《社会学研究》《社会学原理》《伦理学原理》。
①社会有机体论;②社会进化论(3)马克思主义社会学《共产党宣言》、《资本论》。
布哈林《历史唯物主义——马克思主义社会学通俗读物》,经典马克思主义社会学的第一本教科书2.形成时期的代表人物:(1)涂尔干:《社会劳动分工论》《社会学方法论》《自杀论》。
创办《社会学年鉴》。
社会学年鉴学派的创始人,继承和发展了孔德创立的社会学。
系统的社会学功能分析推理方法是由涂尔干创建的。
①社会学的研究对象②个人与社会③功能分析(2)韦伯:《新教伦理与资本主义精神》《经济与社会》合理性是韦伯社会学理论的核心概念。
①理解社会学②社会行动类型③理想类型④科层制(官僚制)第二节社会学的发展1.社会学中心在19世纪末20世纪初由欧洲转移的美国,首先在美国发展为制度化学科。
(1)芝加哥学派代表人物:斯莫尔、托马斯、帕克、伯吉斯。
后期的主帅布鲁斯主要学术成就:第一,开拓了现代城市社区研究,使社区研究进入了一个新阶段。
第二,开创了人文区位学研究的先河。
第三,创建符号互动论。
(2)现代结构功能学派2.二战后欧洲社会学的发展特点:(1)社会学的研究重心转向现实社会(2)社会学研究领域的多样化(3)社会学的理论研究已趋向多元化(4)欧洲社会学的制度化建设也取得了很大进展。
3.苏俄社会学:米海洛夫斯基创立了主观社会学,列宁和普列汉诺夫对他们的主观社会学进行了有力的批评。
00034社会学概论 复习资料(全)
社会学概论第一章社会学的创立与发展第一节社会学的创立一.社会学创立的历史条件(一).社会变革的需要现实的社会需要是社会学产生的直接根源和关键因素.. (三).社会经验研究的积累. (四).社会研究先驱奠定的社会思想基础(二).自然科学发展的推动二..社会学创立时期的主要代表.(一).奥古斯特·孔德孔德是实证主义的权威代表. 法国1838年<实证哲学教程>六卷本的第四卷首次提出社会学概念,标志着社会学的诞生.社会学之父”孔德的把握: 1.科学的分类. 数学天文学物理学化学生物学社会学. 是科学的最高层次,是科学之”皇后”2.社会学的研究对象. 是对社会现象所固有的全部基本规律的实证研究. 分为社会静力学和社会动力学. 前者是研究社会协调问题;后者是人类,是进步. 秩序和进步是孔德实证主义的两个核心概念理性和人类社会发展过程3.研究方法. ,是两大主题.观察法实验法比较法历史法. B.有用的而不是无用的. C.可靠的而不是可疑的. D. 确切的而不是含糊的. E.肯定的而不是否定的实证一词的涵义: A.现实的而不是幻想的(二)..卡尔·马克思1.马克思是社会学的主要奠基人. 是社会学发展的思想宝库.2. 马克思创立了社会学的基础理论3. .马克思的社会学理论注重实际. 马克思主义社会学的第一本教科书<历史唯物主义---马克思主义社会学通俗读物>(三). 赫伯特·斯宾塞是英国著名资产阶级社会学家,哲学家和教育家.被誉为”维多利亚时代英国的亚里士多德”主要代表:社会静力学;社会学研究;社会学原理.1. 社会有机体论.2. 社会进化论. 主要围绕以上两个方面展开.三. 社会学形成时期的主要代表.法国社会学家. 是欧洲,(一). 埃米尔·涂尔干. 法国第一个在大学里讲授社会学的人代表作有三论: 社会分工论社会学方法的准则自杀论. .1. 社会学的研究对象. 是社会事实.2. 社会团结理论. 团结分为机械团结(相同性与相似性) 和有机团结(社会分工和个人异质).3. 失范理论. 失范理论是涂尔干提出的. 失范是指: 社会对个人的欲望和行为的调节缺乏统一规范和足够制约力的社会状态.失范的原因: A.个人欲望的急剧滋长. B.现代社会无法满足所有个人的欲望. C.社会骤变使个人欲望失去约束,出现动乱危机. 主要是”经济危机”4. 社会学研究方法准则. A.首要和最基本的准则是将社会事实当作物来研究. B.放弃抽象以具体的社会内容为研究对象. C.必须遵循”就社会事实来说明社会事实”的途径. D.注意正常现象与病理现象的区分. E.比较方法是社会学最根本的方法.5. 功能分析和历史分析方法.(二). 马克斯·韦伯. 德国1. 理解社会学. 认为研究对象就是社会行动. 对社会行动的研究的根本方法是理解.2.社会行动类型. 合理性是韦伯社会学理论的核心概念3.理想类型.4. 科层制理论.. 四种类型: A.目的—手段合理性行动. B.价值合理性行动. C.情感性行动. D.传统性行动.第二节社会学主要理论流派一.芝加哥学派. 社会学起源二欧洲,世界上第一个社会学系是美国成立的. 斯莫尔1892在美国芝加哥大学创办了社会学系. .学术成就有: 1.开拓了现代城市社区的研究道路. 2.形成了人文区位学的城市理论芝加哥师生为主形成的社会学流派. 4.创建了符号互动论. 3.推动了社会学调查研究方法的形成和完善.二.结构功能论.兴起于20世纪30年代. 关注的焦点在于社会均衡是如何维持和不断修复的.结构功能论主要代表人物是:帕森斯和默顿帕森斯认为任何社会若要生存就必须具备维持系统所必须的一般条件: 1.适应。
《社会学概论》考试大纲
《社会学概论》考试大纲Ⅰ考试性质与目的本科插班生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试,我院将根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。
考试应有较高的信度,效度,必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ考试内容一、考试基本要求要求考生理解和掌握本科目的基本概念、基本原理和基本方法,能运用本科目知识进行分析,具备分析问题和解决问题的基本能力。
二、考核知识点及考核要求本大纲的考核要求分为“识记”、“理解”、“应用”三个层次,具体含义是:1.识记:能理解有关的概念、知识的含义,并能正确认识和表述。
3.应用:在理解的基础上,能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和能解决有关的理论问题和实际问题。
第一篇社会运行概述第一章什么是社会学一、考核知识点1.社会学的研究对象;2.社会学的功能。
二、考核要求1.识记:(1)社会学的定义;(2)社会运行和发展的类型;(3)外国社会学研究对象的观点;(4)中国社会学研究对象的观点。
2.理解:(1)社会学研究对象的现实社会依据;(2)社会学的基本问题;(3)社会学的功能。
3.应用:社会学在促进社会进步、构建和谐社会中的功能意义。
第二章社会学的产生和发展一、考核知识点1.西方社会学的历史与现状;2.马克思主义社会学;3.社会学的中国化。
二、考核要求1.识记:(1)西方社会学家的代表作和观点;(2)社会学中国化的标志性人物或事件。
2.理解:(1)当代西方社会学的学派观点;(2)马克思主义社会学的特点。
第三章社会学研究方法一、考核知识点1.社会学的方法体系、特征和范式;2.社会学研究的过程;3.社会学主要的研究方法;4.社会指标。
二、考核要求1.识记:(1)社会学方法体系及特征;(2)社会指标的类型;(3)社会学研究的范式和类型。
2.理解:(1)社会学研究的三大范式比较;(2)社会学研究的逻辑过程;(3)社会研究的基本程序;(4)社会学主要的研究方法;(5)社会指标的功能。
社会学概论--郑杭生复习大纲
社会学概论复习资料题型:填空题10题,每空1分,共10分单选题10题,每题1分,共10分多选题5题,每题2分,共10分名词解释题5题,每题3分,共15分简答题4题,每题9分,共36分论述题1题,共19分一、填空题与选择题精选:1. “社会学”一词最早是由法国哲学家、社会学家孔德(Comte)在1838年10月出版的《实证哲学教程》第4卷正式提出。
2.文化中最小而有意义的单位,称为文化特质3.社会化的社会主体有家庭、学校、工作单位、同龄群体和大众传播媒介等4.建立在血缘、遗传等先天或生理因素基础上的角色称为先赋角色(归属角色);通过个人努力获得的角色称为自致角色;5.社会学按照群体形成的基本缘由分类,将社会群体主要分为血缘群体、地缘群体、业缘群体和趣缘群体6.家庭的功能主要有:生育功能,教育功能,感情交流功能,经济功能,性规则,抚养与赡养功能,休息与娱乐功能等。
7.“近朱者赤,近墨者黑”说明同辈群体对个体社会化的必要性。
8.从地缘关系的角度来看,表现为地缘关系存在方式的是村社9.再社会化是指对越轨和犯罪者的社会化10.人们有意识地建立起来旨在达成特定目标的社会单元称为社会组织11.家庭成员、邻里、朋友是属于初级群体12.不同个人或群体为了获得同一目标而进行的互动方式是竞争13.核心家庭是一对夫妇与父母和未婚子女聚居生活的家庭14.提高社会结构开放程度是加强社会流动的前提15.相距45厘米到122厘米之间是个人距离16.社会组织的构成要素有规范、地位、角色、权威、正式成员17.在韦伯的三位一体分层模式中,三个重要因素是经济、声誉、权力18.社区的构成要素有人群和地域19.中国城市社区的特点是20.社会现代化的基本内容社会结构的日益分化和整合、理性化、科学技术在经济和社会发展中的重要意义、经济持续而迅速的发展、城市化、人的现代化、全球化。
21.在中国,最早是严复把社会学翻译成“群学”,并在1903年出版《群学肄言》的序言中首次提出四、名词解释★社会学:社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性的具体社会科学。
社会学概论试题及答案 (1)
1304-全国-社会学概论总分:100一、单选题(共30题,共30分)1、孔德认为,居于科学的最高层次的是()(1分)A:社会学B:哲学C:生物学D:数学2、罗伯特·默顿的代表著作是()(1分)A:《社会行动的结构》B:《社会理论与社会结构》C:《冲突的社会功能》D:《工业社会的阶级和阶级矛盾》3、《社会生活中的交换与权力》一书的作者是社会学家()(1分)A:米德B:霍曼斯C:弗洛伊德D:布劳4、尤尔根·哈贝马斯的主要著作是()(1分)A:《实践与反思》B:《国家精英》C:《公共领域的结构转型》D:《社会的构成》5、社会学的管理功能之一表现在()(1分)A:预测性功能B:帮助人们合理选择C:社会批评D:提供模式6、在社会学研究方法论中,对社会行动过程及结果予以主观意义理论的方法是()(1分) A:实证主义方法论B:马克思主义社会学方法论C:人文主义方法论D:后现代主义方法论7、问卷的主要类型有()(1分)A:结构式和非结构式B:自填式和代填式C:典型式和非典型式D:参与式和非参与式8、在社会学研究的分析类型中,对社会现象的数量特征、数量关系与数量变化进行分析的一种方法是()(1分)A:定量分析B:统计分析C:定性分析9、政府和社会组织为促进社会系统协调运行,对社会系统的组成部分、社会生活的不同领域以及社会发展的各个环节进行组织、协调、监督和控制的过程,被称为()(1分)A:社会建设B:社会建构C:社会管理D:社会治理10、由许多文化集丛结合而成的一个文化整体,被称为()(1分)A:文化模式B:文化系统C:文化元素D:文化特质11、在社会上占主导地位的,为统治集团倡导,并被多数社会成员所接受的文化被称为()(1分)A:亚文化B:统治文化C:集团文化D:主文化12、“生物人”通过社会文化教化,获得人的社会性,获得社会生活资格的过程,被称为()(1分)A:正向社会化B:基本社会化C:再社会化D:继续社会化13、库利认为,自我作为一种社会产物,它的出现有()(1分)A:两个阶段B:三个阶段C:四个阶段D:五个阶段14、在社会互动的理论中,从互动个体的日常自然环境去研究人类群体生活的理论派别是()(1分)A:日常互动论B:拟剧论C:符号互动论D:常人方法学15、社会网络的形态以个人和社会网络连接的紧密程度不同来区分,可以分为()(1分) A:稳固形态和松散形态B:互利形态和互补形态C:封闭形态和开放形态D:集中形态和分散形态16、由一对夫妇与父母和未婚子女聚居生活的家庭被称为()(1分)A:联合家庭B:主干家庭D:核心家庭17、群体以群体的关系结构和组织功能为标准可以分为()(1分)A:初级群体和次级群体B:正式群体和非正式群体C:内群体和外群体D:大群体和小群体18、科层制的建立基础是()(1分)A:传统型权威B:超凡魅力型权威C:法理型权威D:制度型权威19、在解释集体行为的理论中,勒庞提出的是()(1分)A:搭便车理论B:价值累加理论C:资源动员理论D:乌合之众理论20、后福特主义的特征之一表现在()(1分)A:工人丧失了对劳动过程的自主性B:以劳资集体谈判制度为核心的劳资关系新形式C:劳资关系变成某种程度上的相互合作与信任关系D:主要行业形成了垄断竞争的市场格局21、在消费的社会学理论中,鲍德里亚提出的是()(1分)A:消费文化论B:消费社会论C:生活风格理论D:炫耀性消费理论22、在关于城市空间结构的理论中,同心圆理论的提出者是()(1分) A:伯吉斯B:霍伊特C:林顿D:哈里斯23、在世界城镇化演进模式中,市场主导型城镇化被称为()(1分) A:墨印模式B:北欧模式C:欧美模式D:南美模式24、以农业产业为主导,工业基础薄弱的城镇化被称为()(1分)A:过度城镇化B:滞后城镇化C:同步城镇化D:低度城镇化25、在城市群研究的理论中,法国建筑学家和城市理论家勒·柯布西耶从城市规划视觉角度提出了()(1分)A:田园城市理论B:组合城市理论C:区域整体发展理论D:城市集中发展理论26、戴维斯和摩尔的社会分层理论是()(1分)A:功能主义的社会分层理论B:冲突论的社会分层理论C:互动论的社会分层理论D:结构主义的社会分层理论27、由已经获得了较高地位的人根据某种既定的标准来授予社会地位的社会流动形式是()(1分)A:结构式流动B:赞助式流动C:代际流动D:自由流动28、在默顿的失范理论中,为了追求社会鼓励的目标,采用了不被社会认可的手段,甚至是违法的手段,这是()(1分)A:退缩主义B:形式主义C:反叛D:革新者29、社会问题产生的直接原因是人的社会化的失败,这种观点来自于社会问题研究理论中的()(1分)A:社会解组理论B:价值冲突理论C:社会病理学D:社会建构理论30、人们有意识地规划并在较短时间内实现的社会局部调整或全面改良的过程被称为()(1分)A:社会改革B:社会革命C:自发变迁D:有计划变迁二、多选题(共5题,共10分)31、“五脏六腑”是费孝通借用中医学的术语,比喻社会学的建设。
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《社会学概论》复习题纲张丽梅2011年6月考试题型及分值分布:一、单项选择(本大题共20小题,每小题1分,共20分)二、判断题(本大题共 5 小题,每小题 2 分,共10 分)三、名词解释(本大题共 5 小题,每小题4分,共20分)四、简答题(本大题为选做题,从以下6个小题中任选4个作答,每小题6分,共24分。
)五、论述题(本大题共2小题,每小题13 分,共26 分)第1讲何为社会学& 社会学何为●“近朱者赤,近墨者黑”社会学关于人类行为的基本假设:人类行为是由社会和社会环境所塑造的同龄群体对个体社会化的影响●人人都是社会学家?人人都是社会学家?社会学是一门显而易见的科学吗?社会学家研究的是人们所身处其中的世界,是人们熟悉的话题,从这个意义上来说,每个人或多或少都是一位业余的社会学家。
然而,受过社会学训练的人与社会学门外汉研究社会及社会问题的方式是不一样的。
社会学的调查研究方法社会学的视角社会学的视角强调整体性和综合性,帮助我们去理解影响一个问题的多方面的社会因素,帮助我们去理解整个体系是如何运转的,是如何联为一体的。
举例:夫妻权力,离婚问题,犯罪问题●社会学的想象力赖特·米尔斯:“社会学的想象力使我们能够抓住历史与我们的经历,以及在社会中两者之间的关系……仅仅通过将他自己置于他所在的历史时期之中,一个人就可以理解他们自己的经历、就可以估计他自己的命运;仅仅通过了解他身边所有的人,一个人就可以知道他自己的生活机会。
”社会学的想象力,就是对个人与社会关系的灵敏观察能力,也就是也局外人的眼光来观察自己的社会,而不是局限于个人经验和文化偏见。
●社会学经典研究—以杜尔凯姆的自杀研究为例●社会学的研究对象有关社会学研究对象的观点非常之多,大致可分为三大类:1)侧重以社会及社会现象为研究对象,以孔德、斯宾塞、杜尔凯姆等人为代表,形成了社会学中的实证主义路线。
2)侧重以个人及其社会行动为研究对象,以韦伯等人为代表,形成了社会学中的反实证主义路线。
3)不属于上述两大类的其他定义。
●社会学的理论视角功能主义视角⏹功能论强调社会的稳定和整合,认为社会是一个有机的整体,社会的各个部分(结构)均对社会系统的存在和发展发挥一定的功能,社会秩序产生于社会各部分之间相互依赖和协作。
冲突论视角⏹认为社会是不均衡的,社会各组成部分之间会因为争夺稀缺的有价物(资源)而相互冲突,社会秩序来源各部分之间的强制-服从关系,或相互之间的妥协。
互动论视角⏹与功能论和冲突论关注宏观的结构主义视角不同,互动论着眼于微观层面,是一种行动主义的视角。
其基本假设是:社会秩序是人类互动的产物,使用符号是人类互动的本质特征。
●社会学的学科特点1.社会学学科的知识体系2.社会学的学科特点3.社会学与相关学科的关系●社会学何为?(社会学的功能)(一)增进自我了解,帮助个人决策,为就业做准备(二)社会学是认识社会和改造社会的有效工具认识功能:对社会现象的描述、解释和预测实践功能:为维护和改善现存社会结构、社会制度提供指导,对社会管理、政策制定、社会规划提供建设性意见。
(教育、管理、咨询、监督)(三)转型中的中国社会与成长中的中国社会学社会学是社会从传统到现代转型的产物,社会发展是社会学发展的源泉,中国社会发展是中国社会学发展的源泉。
当前中国正处于向社会主义现代化转型的加速期,社会转型的速度大大加快,广度、深度、难度都是空前的。
研究这个转型时期,回答转型过程中面临的种种问题,不仅是中国社会学义不容辞的义务,也是它安身立命的根基。
对中国社会的“转型”认识越深入、全面,中国社会学的成长也越迅速,而成长了的社会学又能为社会的良性运行和协调发展做出自己应有的贡献。
●本课程的主要内容第2讲社会学的产生和发展一、社会学的产生(一)社会学产生的标志法国哲学家孔德(Guguste Comte)在1838年出版的《实证哲学教程》第四卷中第一次提出了社会学这一名称并建立了这门学科的大体设想,标志着社会学的产生。
1830-1842年,孔德的六卷本名著《实证哲学教程》先后出版。
该书第一次从哲学高度系统论述了作为一种方法论的实证主义的认识论基础。
实证社会学的研究方法:观察法,实验法,比较法,历史法。
实证社会学的理论社会静力学:研究社会结构和社会秩序社会动力学:研究社会过程和社会进步(二)社会学产生的条件1)社会历史条件2)思想条件3)学术条件4)马克思和社会学二、社会学的形成和发展(一)西方社会学的形成◆孔德(Guguste Comte,1798~1857),法国哲学家,社会学的创始人。
提出了社会学的名词,指出了社会学的研究领域和研究方法,为社会学学科在理论和方法上做了奠基性工作。
◆斯宾塞(Herbert Spencer,1820~1903),英国实证主义哲学家和社会学家。
社会有机论社会进化论◆迪尔凯姆(Emile Durkheim,1858~1917)法国著名社会学家,实证主义社会学大师,公认的社会学三大“奠基人”之一代表作:《社会分工论》,《自杀论》,《宗教生活的基本形式》,《社会学方法的规则》……社会观:社会唯实论和社会整体观社会学研究对象:社会事实实证主义社会学的方法论社会团结与社会分工自杀研究◆韦伯(Max Weber,1864~1920)德国著名社会学家,人文主义社会学大师,公认的社会学三大“奠基人”之一代表作:《经济与社会》,《新教伦理与资本主义精神》,《儒教与道教》……社会学方法论思想“理解地解释”方法论个人主义原则政治社会学思想权威类型科层制社会分层思想宗教研究美国芝加哥学派:形成于20世纪初,二战后随着帕森斯结构功能主义的兴起而衰落。
代表人物:派克,伯吉斯,托马斯,兹纳涅茨基……讲究理论与实地调查相结合,借鉴社会人类学的田野调查方法,研究美国大城市芝加哥的都市化过程和问题城市问题研究城市区位研究(二)当代社会学的发展结构功能主义社会冲突论社会交换论符号互动论发展理论后现代社会理论三、社会学在中国的传入和发展(一)社会学的“舶来”19世纪末20世纪初,社会学传入中国,但我国古代丰富的社会思想也是中国社会学知识体系的组成部分。
中国社会学的肇始1891年,康有为在广州万木草堂讲学,“群学”作为经世之学位列其中;1897年,严复翻译了斯宾塞所著《社会学研究》的部分篇章发表于《国闻报》,1903年将全书译介出版,名为《群学肄言》。
于此同时,章太炎于1902年翻译出版了日本岸本能武太的《社会学》。
社会学传入中国的渠道翻译出版西方社会学著作教会学校中国留学欧、美、日学生的影响(二)20世纪前半叶的中国社会学社会学课程在高校的出现和发展乡村建设学派社区学派(社会学的中国学派,中国功能学派)综合学派马克思主义学派(三)新中国成立以来的中国社会学新中国成立后,高校院系调整和改革到1953年,解放前夕全国25个社会学或与社会学相关的系完全被取消 1978年底以来,社会学开始恢复和重建第3讲文化一、什么是文化广义的文化是指人类创造的一切物质产品和精神产品的总和。
狭义的文化专指语言、文学、艺术及一切意识形态在内的精神产品。
其要素构成主要包括:精神要素(精神文化)、语言和符号、规范体系、社会关系和社会组织、物质产品。
二、文化的构成语言和符号萨丕尔-沃尔夫假设非语言沟通及其在不同文化情境中的差异价值观亚洲移民的孩子在学业上取得成功的一种解释规范正式规范& 非正式规范民德& 民俗物质文化三、文化的一般特征1. 文化是由人类进化过程中衍生出来或创造出来的。
2. 文化是后天习得的。
3. 文化是共有的。
4. 文化具有象征性。
5. 文化具有民族性和特定的阶级性。
6. 文化是一个连续不断的动态过程。
(文化的变迁性)“文化堕距”四、文化分析的理论视角功能主义的视角代表人物:马凌诺斯基,拉德克利夫-布朗Herbert Gans:美国贫困的正向功能冲突论的视角意识形态与利益集团生态学的视角文化特性由资源及周围环境的限制及变化所决定五、文化的区分1.物质文化与非物质文化2.主文化、亚文化和反文化3.中心文化和边际文化4.评比性文化与非评比性文化六、文化的结构1.文化元素(文化特质)2.文化丛3.文化模式七、文化多样性与文化变迁1. 文化的多样性文化多样性在宏观、中观层次上的表现文化的差异性(特殊性)与普同性2. 文化的相对差异性1)主文化、亚文化与反文化2)我族中心主义、媚外主义和文化相对主义3. 全球化与文化变迁文化积累,文化交流,文化冲突,文化融合文化震惊:指的是生活中某一种文化中的人初次接触到另一种文化模式时所产生的思想上的混乱与心理上的压力。
文化堕距:美国社会学家威廉·奥格本在研究文化变迁时提出了“文化堕距”理论,该理论认为,由相互依赖的各部分所组成的文化在发生变迁时,各部分变迁的速度是不一致的,有的部分变化快,有的部分变化慢,结果就会造成各部分之间的不平衡、差距、错位,由此造成社会问题。
一般来说,物质文化的变迁速度快于非物质文化,非物质文化中,通常是制度首先变迁或变迁较快,然后是观念文化。
传统文化与现代化八、多元文化与统一国家中华民族多元一体格局多元文化第4讲社会与社会结构一、社会及其构成(一)社会的基本定义我国古籍中的“社会”在社会学中,社会指的是由有一定联系、相互依存的人们组成的超乎个人的、有机的整体,它是人们的社会生活的体系。
马克思主义认为,社会是人们通过交往而形成的社会关系的体系,在本质上是生产关系的总和,只有具体的社会,没有抽象的社会。
具体的社会是指处于特定区域和时期、享有共同文化并以物质生产活动为基础的人类生活的共同体。
“国家与社会”语境下的“社会”(二)社会的特征1.社会是由人群组成的2.社会以人与人的交往为纽带3.与动物群体不同,社会是按照一定的文化模式结合起来的系统4.以人们的物质生产活动为基础5.社会系统具有心理、精神的联系6.社会系统是一个具有主动性、创造性和自我改造能力的活的有机体。
(三)社会的性质1. 社会唯名论认为社会是代表具有同样特征的许多人的名称,是空名而非实体,真实存在的只有个人。
2.社会实在论(社会唯实论)认为社会不仅仅是个人之集合,它是个客观存在的东西,是真实存在的实体。
二者各执一端,各有合理因素,却均有失偏颇(四)社会的构成要素社会三要素论:自然环境,人或人口,文化(五)社会的功能整合的功能交流的功能导向的功能继承和发展的功能(六)社会的类型1. 伦斯基的社会类型划分2. 马克思主义关于社会类型的观点3. 社会学关于传统社会与现代社会的划分礼俗社会与法理社会(滕尼斯)礼俗社会:指传统的社会。
其特征是:规模小,分工与角色分化较少,家庭为社会核心单元,占统治地位的是个人的或具有感情色彩的初级关系,人的行为主要受习俗、传统的约束,社会具有很强的同质性。