正确评价自己增强自信(精)
【最新版】人教版七年级上册道德与法治第一单元第二课《正确认识自我》重要知识点总结
第一单元少年有梦第二课正确认识自我第1课时认识自己1．我们为什么要正确认识自己/正确认识自己有什么意义？(1)正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
(2)随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。
在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。
2．我们可以通过哪些途径来认识自己？(1)通过对自我的全面分析来认识自己。
包括：①从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己。
②从性格、气质、能力等心理特征来认识自己。
③从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己。
(2)通过他人的评价来认识自己。
(3)在学习、劳动、人际交往等生活实践中认识自己。
3．他人的评价具有怎样的作用？他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
4．我们应该如何正确对待他人的评价？(1)要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
(2)掌握正确对待他人评价的方法：①用心聆听。
②注重沟通。
③勇于面对。
④理性应对。
第2课时做更好的自己1．我们该如何做更好的自己？(1)学会欣赏自己。
(2)学会接纳自己。
(3)不断完善自己。
(4)不断发掘自己的潜能。
(5)做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。
2．我们怎么欣赏自己？(1)欣赏自己不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。
(2)欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。
3．我们如何接纳自己？(1)接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。
(2)以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。
4．我们应该如何完善自己？(1)善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。
(2)善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。
综合素质自我评价（精选46篇）
综合素质自我评价（精选46篇）一、教育和素质教育关系素质教育，在某种意义上来说，是针对应试教育而提出的。
教育要避免纳入应试教育的轨道，我们就必须认识到素质教育与应试教育对立的诸多方面。
归纳有以下几个方面：在教育目的上，素质教育追求学生素质即德、智、体、美、劳的全面发展；而应试教育旨在应付考试，片面追求升学率。
在教育对象上，素质教育强调面向全体学生；应试教育则把学校工作放在少数所谓优秀的即有升学前途的学生身上。
在教育内容上，素质教育重视德育、智育、体育、美育、劳动技术教育的“全面开花”，把几项教育有机结合起来；而应试教育则只重智育，片面强调对知识的掌握，忽视了教学生学习如何做人。
在教育方法上，素质教育注意在一定共同要求的基础上对学生因材施教；应试教育则只是对少数学生提出“升学”的统一要求，并没有实现因材施教。
在教育评价上素质教育要求从德、智、体、美、劳等各个方面来评价学生的素质水平；应试教育则把考试作为唯一的评价方法，将分数作为唯一的评价标准。
在教育结果上，素质教育“不求个个升学，但愿人人成功”，或者每个学生“及格+特长”模式；应试教育则只有少数人升学，获得成功，而大多数学生的才能被忽略，以失败者的心态走向社会。
从上述两种教育的“对立”中我们不难看出，正是由于应试教育存在着如此众多的负面消极因素。
所以，才激发、推动了素质教育的发展。
二、综合素质自我评价（精选46篇）在学习、工作或生活中，我们很多时候都不得不用到自我评价，自我评价是个人对自己的思想、动机、行为和个性的评价。
那么自我评价一般是怎么写的呢？以下是小编精心整理的综合素质自我评价（精选46篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
综合素质自我评价1四年的大学生活即将结束了，回首着校园的生活和社会实践活动，有欢笑，有悲伤，有成功，当然也有失败，但我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立了正确的人生观，价值观和世界观，但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识，修养和能力。
工作态度自我评价范文简短（精选17篇）
工作态度自我评价范文简短（精选17篇）工作态度自我评价范文简短（精选17篇）在日常的学习、工作、生活中，我们都经常看到自我评价的身影，自我评价具有重要的社会功能，它极大地影响人与人之间的交往方式。
那么，怎么去写自我评价呢？下面是小编为大家收集的工作态度自我评价范文简短，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
工作态度自我评价简短篇1工作认真负责，不推卸职责；能承受工作中的压力；工作上能够独当一面；具有团队精神，能与同事，其它部门用心配合，公司利益至上；服从性好，能与上司持续良好的沟通，尊重上司的安排；为人诚实，正直；且好学上进，不断提高工作潜力；相信您的选取会让您我更加成功；工作态度自我评价简短篇21，对本职工作进一步加强深化理解，严格要求自己对安全第一，预防为主，综合治理为己要。
2，用心主动不放过能够学习的任何机会，对自己当前的严格能够使在工作中安全生产为首要。
3，时刻使自己持续清醒的头脑，去处理工作中的问题，对于不能解决的问题，及时与上级进行沟通从而解决当前问题。
4，认真仔细是自己每时每刻都需要注意的，把安全意识放在自己的心中，时刻牢记安全的重要性，从而使自己得到进步。
工作态度自我评价简短篇3诚实、稳重、勤奋、用心上进，拥有丰富的大中型企业管理经验，有较强的团队管理潜力，良好的沟通协调组织潜力，敏锐的洞察力，自信是我的魅力。
我有着良好的形象和气质，健康的体魄和乐观的精神使我能全身心地投入到工作当中。
工作态度自我评价简短篇4本人对工作负责，有用心的敬业精神，能与领导沟通协调，为人亲和诚恳能与员工和谐并能沟通提高员工的最佳素质，能为工厂利益付出个人代价，为公司创更高业绩，望贵司能给我一个发扬的机会，同时您也无悔您这次的选取。
工作态度自我评价简短篇5本人性格开朗，为人细心，做事一丝不苟，能吃苦耐劳，工作脚踏实地，有较强的职责心，具有团队合作精神，又具有较强的独立工作潜力，思维活跃。
能熟练运用WindowsOfficeWord、Excel、xx等应用软件，能根据xx的需求，完成面xx工作，具备良好的xx意识，极强的沟通潜力与谈判潜力；在xx中提出专业的意见和产品及供应商资讯，提出可行性方案推荐，跟进解决xx问题；具备团队协作精神，有职责心、人品好、思想端正；具备必须的文件管理潜力。
小学一年级班主任案例 增强自信,超越自我
小学一年级班主任优秀案例增强自信，超越自我一、根本情况程钰博是一位一年级的学生，他是个很腼腆的小男生，性格内向，平常不情愿跟同学们打交道，也不爱说话。
在人面前不拘言笑，上课从不主动举手致辞，老师提问时总是低头答复，声音小得几乎像蚊子声。
如何援助他增强自信心，走出这个阴影呢？二、案例分析家庭因素他的父母文化水平较低，对他的学习不能有力地指导，孩子过重的压力在未能到达父母期望时，便使孩子形成自卑心理，疑心自己，否认自己，不安、孤独、离群等感情障碍也会随之而来。
教师因素在学校里，如果教师对一些同学尤其是学困生不够了解，关注不多，就简单造成对这些同学的评价偏低。
一旦如此，几个月或者几个学期以后，这些同学便逐渐产生失落感，在老师那儿他们得不到适时的表扬和赞美，又会受到同学们的奚落和家长的不满。
长此以往便否认了自己的一些行为和想法，渐渐不信任自己的能力与水平，也越来越不自信，此时自卑感就渐渐占了上风。
三、辅导策略自信的缺失对学生的身心健康、生活、学习都有损害，那么究竟该如何引导学生增强自信，正确地评价自己呢？1、鼓励教育，唤起信心。
教育学理论告诉我们，每个学生都是有进步要求的，都期望别人认为自己是一个好学生。
我也认为只要孩子智力正常，没有学不好的学生。
2.树立信心，激起动力。
3.家校沟通，促进自信。
我经常与家长联系，详细地分析了学生在校的表现及其各种原因，共同商量解决孩子不良心理状况的方法，建议家长选择适当的教育方法，要为孩子提供表现自己的时机，从中发觉进步的地方，并马上夸奖他的闪光点。
四、辅导效果通过师生、家长的共同努力，现在有了很大的变化，上课能专心听讲，敢于举手致辞且声音响亮，下课能主动与同学交往、做游戏，情愿参加各种活动，与班级、同学融为一体。
五、结论对于那些自信心缺乏的学生，我们要及时的给予更多的关爱，让他们感到：“我能行〞，“我是最棒的〞。
要更多地关注孩子的优点和特长，放大孩子的优点，使之一步步放开自己的心绪，正确的评价自己，将自己融入到集体中去，感受大家给他的善意，通过多元化的评价、各项活动的参与，使其自信自强。
政治课正确认识和评价自己我自信我能行课件ppt
xx年xx月xx日
目录
• 自我认知 • 自信培养 • 自我激励 • 自我挑战 • 总结与展望
01
自我认知
自我介绍
姓名、年龄、学校 、兴趣爱好等基本 信息。
家庭背景、成长环 境等背景信息。
个人性格特点、价 值观等自我描述。
认识自己的优点和不足
1
分析自己的长处和短处，明确自己的优势和不 足之处。
评估与总结
完成挑战后，对整个过程进行评估和总结 ，分析成功与失败的原因，积累经验。
自我挑战的实践和体验
勇于尝试新事物
尝试做一些以前没有做过的事情，比如学习一门新技能或参与社 交活动等。
坚持克服困难
在面对困难和挫折时，要有勇气坚持下去，并积极寻找解决问题 的方法。
收获成功的喜悦
当通过自我挑战获得成功时，我们会感受到成就感和自信心，这 将激励我们继续挑战自己。
自信的人能够肯定自己的价值，不 因外界评价而动摇。
独立思考
自信的人善于独立思考，能够提出 独特的见解。
积极的态度
自信的人通常持有积极的态度，能 够看到问题的积极面。
如何培养自信
设定可实现的目标
接受自己
通过设定可实现的目标，逐步积累成功经验 ，培养自信心。
接受自己的优点和缺点，不因自身不足而自 卑。
与他人分享
与他人分享自己的目标和成就，以便得到他人的支持和鼓励，从 而更好地激励自己。
04
自我挑战
自我挑战的意义和价值
提升自我认知
通过自我挑战，我们可以更深入地了解自己的优 点和不足，从而更好地规划自己的发展路径。
增强适应能力
面对各种挑战，我们可以锻炼自己的适应能力和 应对能力，更好地应对生活中的各种变化。
如何提高自信
标题：如何提高自信
自信是一种重要的心理品质，它可以帮助我们更好地应对生活中的挑战和困难，实现自己的目标和梦想。
然而，很多人在生活中都会遇到自信不足的问题，那么如何提高自信呢？以下是一些建议：
1. 接受自己：提高自信的第一步是接受自己，包括自己的优点和缺点。
不要过分苛求自己，也不要过于自责和批评自己。
只有接受自己，才能更好地发挥自己的优势，提高自信。
2. 设定目标：设定可实现的目标可以帮助我们提高自信。
当我们实现一个目标时，会感到自豪和满足，这种感觉会进一步增强我们的自信。
3. 学习新技能：学习新技能可以让我们感到更有能力和自信。
选择一些自己感兴趣的领域，学习一些新的知识和技能，不仅可以丰富自己的生活，还可以提高自信。
4. 健康生活方式：保持健康的生活方式也是提高自信的重要途径。
这包括健康饮食、充足睡眠和适量运动等。
当我们身体健康、精神状态良好时，会更有自信面对生活中的各种挑战。
5. 积极思考：积极思考是提高自信的关键。
尝试用积极的心态看待事物，不要
过分关注消极的方面。
当我们学会积极思考时，会发现自己更有能力应对困难和挑战，从而增强自信。
6. 与他人交流：与他人交流可以帮助我们开阔视野，学习新的观点和经验。
通过与他人分享自己的想法和感受，我们可以得到他人的认可和支持，进一步提高自信。
总之，提高自信需要我们不断努力和实践。
通过接受自己、设定目标、学习新技能、保持健康的生活方式、积极思考和与他人交流等方法，我们可以逐渐增强自信，更好地应对生活中的各种挑战。
个人自我评价简短【10篇】
【导语】⾃我评价对⾃我发展、⾃我完善、⾃我实现以及对帮助他⼈发展都有重要的意义。
在实际中，应该提倡实事求是地评价⾃⼰。
以下是为⼤家整理的个⼈⾃我评价简短【10篇】，供⼤家参考学习。
1.个⼈⾃我评价简短 本⼈有爱⼼，有耐⼼，本⼈具有良好思想品质，善于与⼈沟通，善于与⼈协作，能独⽴完成⼯作，本⼈思想开放，⼯作热情⾼，易于接受新事物，有吃苦耐劳精神，期待着伯乐出现，⽴志⽤平⽣所学为贵单位贡献⼒量。
2.个⼈⾃我评价简短 本⼈待⼈真诚、⾃信乐观、谦虚稳重、做事认真负责，勇于挑战⾃我；有较强组织能⼒，有较好团队协作精神，具备较强学习能⼒，相信⾃⼰能很快融⼊单位，为其创造价值。
我⼀直在不断提升⾃⼰努⼒成为"多元化复合型⼈才"，对于未来我满怀信⼼，我认为确⽴明确⽬标对于个⼈发展⾮常重要，相信"适合"永远是最好！ 英语本科毕业，获得学⼠学位，英语听说能⼒良好，稳重认真，具有教师资格证，五年英语教师经验并参与⼀系列英语教材编辑⼯作。
责任⼼强，具有团队精神。
乐于接受挑战，能够适应在压⼒下⼯作。
极强⾃学能⼒，⾼度责任⼼，很强可塑性，热爱⼯作，热爱⽣活，诚实守信，与⼈为善，孝顺⽗母，关⼼他⼈。
不以物喜，不以⼰悲。
在遇到挫折时，坚信：天⽣我才必有⽤。
只要有1%希望，就要付出100%努⼒。
真诚地希望我加⼊为贵单位带来可观效益。
3.个⼈⾃我评价简短 本⼈性格开朗，对待⼯作认真负责，待⼈真诚，善于沟通、协调有较强的组织能⼒与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱⼼并善于施教并⾏;上进⼼强、勤于学习能不断进步⾃⾝的能⼒与综合素质。
在未来的⼯作中，我将以充沛的精⼒，刻苦钻研的精神来努⼒⼯作，稳定地进步⾃⼰的⼯作能⼒，与公司同步发展。
4.个⼈⾃我评价简短 本⼈学习上我稍有不⾜，但也努⼒学好各门功课，掌握科学的学习⽅法，合理安排时间。
我爱好⽂学，经常阅读名家作品，有时还参加各种各样的征⽂⽐赛或参加朗诵⽐赛，努⼒拓宽⾃⼰的知识⾯，培养⾃⼰其他⽅⾯的能⼒。
如何正确看待自我评价演讲稿
如何正确看待自我评价演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我想和大家分享的主题是如何正确看待自我评价。
自我评价是我们在成长过程中不可或缺的一部分，它可以帮助我们认识自己，发现自己的优点和不足，从而不断完善自我。
但是，如何正确看待自我评价呢？首先，我们要明白自我评价并不是自我陶醉，也不是自我贬低，而是客观地审视自己，找出自己的优点和不足，以便更好地改进自己。
正如英国作家埃米莉·布朗所说，“自我评价是一面镜子，能够帮助我们看到自己的真实面目。
”因此，我们要以一颗平常心对待自我评价，既不要过分自信，也不要过分自卑，而是要客观地认识自己，接受自己。
其次，我们要学会从自我评价中吸取经验教训，不断提高自己。
在自我评价的过程中，我们要善于发现自己的不足之处，然后积极地采取措施加以改进。
正如美国总统林肯所说，“失败并不可怕，可怕的是不知道自己失败的原因。
”只有在自我评价中发现问题，并不断改进，我们才能不断进步，不断提高自己的能力和水平。
最后，我们要学会用积极的心态看待自我评价。
在自我评价的过程中，我们可能会发现自己的不足之处，甚至会感到沮丧和失落。
但是，我们要记住，每个人都有自己的优点和长处，我们要善于发现自己的闪光点，用积极的心态看待自己，相信自己，相信自己能够不断进步，取得更好的成绩。
总之，正确看待自我评价，是我们在成长过程中必须要学会的一项重要能力。
我们要以平常心对待自我评价，善于发现自己的不足并加以改进，用积极的心态看待自己。
相信只要我们正确看待自我评价，我们一定能够不断进步，取得更好的成绩。
谢谢大家！。
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正确评价自己增强自信
一、教学目标：
1．知识与技能：使学生了解自信的含义，把握增强自信的方法，培养分析和解决相关的实际问题的能力。
2．过程与方法：引导学生通过对呈现事例讨论、分析和教师必要的点拨和讲解，感悟确立自信的基本方法，启发学生积极主动地思维，培养创新思维能力。
3．情感、态度与价值观：正确看待自己的优势和不足，正确对待生活中的成功与失败，增强自信，能以积极的心态面对生活。
二、教学重点：正确看待自己，增强自信的方法。
三、教学难点：从情感上激发学生要以积极的心态面对生活，真正树立自己的自信心。
四、教学过程：
【导入新课】
师：请同学开始今天《新闻坊》的新闻发布。
生：（略）。
师：**同学的新闻说的怎么样？**同学的表现非常好，在他身上老师看到了他的自信，让我们大家一起鼓掌，感谢**同学的精心准备，希望能够再接再厉，表现更好。
师：有人做过统计，在三十秒内可以鼓掌一百二十次，你们认为可以达到这个次数吗？
生：回答略。
（能，不能）试一试。
师：在刚才鼓掌的过程中，几乎所有的同学都很自信的在努力达到这个目标，结果也确实有那么多的同学达到甚至超过了这个目标。
这中间蕴涵的有关自信的道理，就是我们今天所要讨论的话题。
【多媒体显示课题】正确评价自己增强自信
师：在刚才的鼓掌活动中，大家对于自信心的作用已经有所体验了。
现在，我们来看看书上“阅读天地”关于我国武器专家梁守磐的故事，再来体会一下什么是自信。
【多媒体显示】一、自信是对自己的能力和价值的一种肯定
师：从我国武器专家梁守磐的事迹中，我们可以领悟到，自信是对自己的能力和价值的一种肯定，自信的人乐观向上，对自己、对未来充满信心。
拥有自信的人能够专注于自己的目标，全身心地投入学习和生活之中。
师：那么，我们在学校的学习生活中，怎样来增强自己的自信心呢？下面我们来探究一下增强自信的有效方法。
【多媒体显示】二、增强自信的有效方法
【多媒体显示】一段描述肥肥沈殿霞的文字
师：请同学猜猜这是哪位明星？
思考：为什么许多同学身材胜过肥肥，却没有沈殿霞那般自信？
播放视频：《鲁豫有约》片断
师：请同学思考：为什么肥肥这么自信，对我们有什么启示呢？
生：略。
师：肥肥相信自己通过努力能胜任主持人工作，同时她也能真诚而积极地直面自己身材上的弱点。
既认清自己的优势，也敢于承认和面对自己的弱点，从而做到“扬长避短”，为获取成功打下基础。
当然，随着成功的逐步积
累，自信也就慢慢培养起来了。
【多媒体显示】 1、学会多角度评价自己
师：多角度地评价自己，也就是要实事求是地评价自己。
既要看到自己的缺点和不足，又要看到自己的优点和长处。
同学们，多角度评价自己，是增强自信心的有效方法，让我们结合自己的实际，用“虽然……但是……”造句的方法概括一句话，学会多角度地评价自己。
【多媒体显示】说说我自己
师：同学们既坦然地面对自己的不足，又充分肯定自己的优势。
这正是自信的表现。
希望大家经常从多角度评价自己，找到更多的“虽然……但是……” ，成为对生活充满自信的人。
师：我们要增强自己的自信心，除了多角度评价自己这种方法外，还有哪些方法呢？
【多媒体显示】黄豆豆的奋舞人生
播放视频：舞蹈《醉鼓》片断。
师：舞台上的黄豆豆自信吗？
师：请**同学朗读黄豆豆自传节选。
小组讨论，思考：①黄豆豆的舞蹈之路并非一帆风顺，他遇到了哪些困难？②他是怎样对待失败，获得成功的？
学生讨论（略）。
师：黄豆豆因为自己的身材和技巧一度达不到舞蹈演员的要求而产生自卑，而他不但没有垂头丧气，一蹶不振，反而通过“卧薪尝胆式的努力”，突破了自我，用实力和成功证明了自己，从而树立了自信。
师：在生活中，由于各种因素的影响，我们常常会处在或成功或失败的境遇中。
我们要学会正确对待成功与失败，总结成功的经验和失败的教训，这会让我们增强自信心。
【多媒体显示】 2、正确对待成功与失败
师：正确对待成功与失败，采取科学的态度正确总结成功的经验和失败的教训，不因为一时的成功而沾沾自喜、目中无人，失败了善于总结失利的内部原因和外部原因，就能不断进步，反败为胜。
师：请同学找找自己失败经历的原因，填写在P41《操作平台》中。
学生交流略。
【多媒体显示】自信快乐的跨栏王子——刘翔“随便来，我不怕的”
师：从刘翔的成功事例中我们可以看出积极的心理暗示的力量是相当大的。
【多媒体显示】 3、给自己积极的心理暗示
师：积极的心理暗示能够增强自信。
同学们，在我们的生活中，有哪些语言能起到积极的暗示作用？
生：回答略。
师：让我们一起大声喊出这些自信的语言，培养积极的心态。
（我可以；我能行；我很棒；一切皆有可能；没什么大不了的；只要努力，就能成功）
师：对于我们，成功并不一定是轰轰烈烈的壮举。
在生活中，我们的成功表现在方方面面，请同学们先把你的成功经历和同伴交流，然后让我们一起分享成功的喜悦，并请大家用掌声为自己喝彩、也为他人喝彩。
生：交流略。
师：记下这些点滴的成功体验，并及时为自己喝彩，为你原先忽略的成功喝彩。
为自己喝彩，是一种自我激励的方法，是一种自我暗示的方法，也是增强自信的一种有效方法。
【多媒体显示】 4、为自己喝彩
师：这堂课我们了解了什么是自信，讨论了增强自信的一些有效方法。
自信是人生成功的基石。
自信并不难获得，成功也并非遥不可及。
让我们看到自己的优点积极地肯定自己；让我们直面不足，扬长避短，努力“做最好的自己”。
老师把一些有关自信的名人名言送给同学，时刻激励同学，增强自信。
最后让我们一起欣赏配乐小诗《欣赏自己》，体会自信。