一个木雕小象墩的来历
人教版语文小学三年级下册笔记(自己整理)
人教版语文小学三年级下册笔记(自己整理)1、《可贵的沉默》告诉我们要懂得关心父母并学会用行动回报父母对自己的爱。
2、为什么大家都沉默了？答：因为大家认识到了自己做得不够好感到很惭愧。
爸爸妈妈都能记得自己的生日并用各种各样的方式为自己祝贺生日而自己却从来没有想到为爸爸妈妈祝贺生日甚至不知道他们的生日。
3、“那极为可贵的东西”指的是因为孩子们很快就认识到了自己做得不好感到很难为情。
而且内心里产生了要回报父母之爱的朦胧意识。
4、“这一片沉默给了我多大的享受”：孩子们懂得了向爸爸妈妈表达自己的爱这正是这节课上沉默不语对自己的所作所为进行反思的结果孩子们在成长家长们很欣慰让老师体验到了成功的快乐。
5、“沉默”的“可贵”在于孩子们能够反思自己能回报自己的爸爸妈妈。
6、“沉默了足足一分钟我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。
”1）孩子们觉得这一分钟很长。
2）我之所以悄悄地瞥而不是正眼看是因为我怕孩子们发现我看着他们而感到更内疚更不自在。
3）我认为孩子们犯了错误似的神色可爱的理由有A)犯了错误似的神色说明孩子们很难为情认识到自己做的不好 B）犯了错误似的神色说明孩子们有了回报父母的想法。
7、你会怎样回报父母的爱？答：1)努力学习不让父母担心2）生活勤俭不让父母烦心3）不和父母顶嘴不让他们伤心4）多做家务让父母省心5）多和父母交流让他们放心。
8、《她是我的朋友》反映了阮恒为救朋友而无私奉献的优良品质。
9、“一阵沉默之后一只小手颤抖地举起来。
忽然又放下去然后又举起来。
”从阮恒的动作中我体会到他的心情是矛盾的。
阮恒小手的动作：颤抖举起（我要救她。
）——放下（我会死的。
）——举起（她是我的朋友就是我死了我也要救她）。
10、阮恒为什么哭？答：他以为自己就要死了。
11、阮恒在哭的时候在想什么？答：虽然我要死了但是我的血能救我的朋友我也是愿意的。
12、《她是我的朋友》中表示哭的词语有：啜泣、呜咽、哭泣、抽泣。
《卖木雕的少年》阅读答案
《卖木雕的少年》阅读答案下面是作者给大家带来的《卖木雕的少年》阅读答案（共含10篇），以供大家参考，我们一起来看看吧! 篇1：《卖木雕的少年》阅读答案“您是中国人吧?”那少年望着我，猜测道。
我点了点头。
少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。
我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。
我们住的宾馆就在瀑布附近。
晚饭后，我们到宾馆外的小树林里一边散步，一边聊天。
瀑布的响声清晰可辨。
暮色中，我忽然发现在一堆隆起的'岩石上，坐着一位少年，晚风吹拂着他的衣襟。
他听到谈话声，来到我们面前，原来是白天卖木雕的那个少年。
看样子，他是专门在这里等候我的。
1.写出下列词语的近义词。
猜测——( ) 遗憾——( )2.“样子”在字典中的解释有：①形状;②形势，情势。
“看样子，他是专门在这里等候我的”中的“样子”应选第#种意思。
3.少年遗憾是因为：#;“我”遗憾是因为：#。
参考答案：1.猜想可惜2.②3.“我”不能买木雕，做不成生意;还因为“我”这么喜爱这件木雕却不能拥有，替“我”惋惜不能把这件精美的工艺品带回国篇2：卖木雕的少年今天我读了《卖木雕的少年》这篇课文。
因为文章里面的非洲少年竭尽全力地帮助我们中国人，让我深深地感动了。
课文记叙了“我”到非洲旅行时，想买一个样子很可爱的木雕象墩做纪念，可是“我”回国的路途遥远，这个木雕太重不能带上飞机。
虽然“我”心里很喜欢，但是“我”还是没有办法买这个可爱的象墩，卖木雕的少年看出“我”很喜欢这个木雕。
他望着我笑了笑。
晚上“我”在中国人住的宾馆前面散步，又看到了白天那个卖木雕的少年，他拿着一个只有拳头大小的象墩笑眯眯在对“我”说；“中国人是我们的好朋友，这个木雕送给你，再见！”拿着造型与白天一模一样的小象墩。
“我”连声说：“谢谢，谢谢！读了这篇课文，我想；”这个少年想得真周到呀！可是这样精美的小木雕不知他费了多大的劲才弄到手的。
就要做非洲少年这样的人，为了别人能过得开心，尽自己最大的努力去帮助别人。
《卖木雕的少年》课文原文
《卖木雕的少年》课文原文卖木雕的少年作者：吴晴在去非洲南部之前，一位朋友告诉我，一定要游览莫西奥图尼(ní)亚大瀑布，还要买一两件木雕工艺品。
莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。
这里游人如织，景色十分壮观。
在大瀑布的不远处，有不少出售木雕工艺品的摊点。
木雕，是非洲最常见的工艺品。
摊点里陈列的木雕琳琅(láng)满目，各式各样，想到朋友的叮嘱，我在一个摊点前停下来，仔细地挑选。
忽然，我的目光停留在几个坐凳上。
说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮(tuó)着一块寸把厚的树桩。
这些坐凳构(gòu)思新奇，大象雕得栩(xǔ)栩如生。
“买一个吧!”坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。
我捧着象墩(dūn)，仔细观赏，爱不释(shì)手。
正要掏(tāo)钱购买的时候，我却犹豫(yù)了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸(diān)甸的象墩子?那少年走到我跟前，诚恳(kěn)地说：“夫人，您买一个吧!”“啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无伦(lún)次。
“您是中国人吧?”那少年望着我，猜测道。
我点了点头。
少年的眼睛里流露出一丝遗憾(hàn)的神情。
我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。
我们住的宾(bīn)馆就在瀑布附近。
晚饭后，我们到宾馆外的小树林里一边散步，一边聊天。
瀑布的响声清晰可辨。
暮色中，我忽然发现在一堆隆起的岩石上，坐着一位少年，晚风吹拂(fú)着他的衣襟。
他听到谈话声，来到我们面前，原来是白天卖木雕的那个少年。
看样子，他是专门在这里等候我的。
“这个小，可以带上飞机。
”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。
啊!原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。
三年级语文书下册第27课卖木雕的少年课文
三年级语⽂书下册第27课卖⽊雕的少年课⽂ 《卖⽊雕的少年》这篇三年级语⽂课⽂中有许多四个字组成的词语，⽐如“琳琅满⽬”。
店铺为三年级师⽣整理了语⽂课⽂《卖⽊雕的少年》资料，希望⼤家有所收获! 三年级语⽂书下册第27课《卖⽊雕的少年》课⽂原⽂ 在去⾮洲南部之前，⼀位朋友告诉我，⼀定要游览莫西奥图尼(ní)亚⼤瀑布，还要买⼀两件⽊雕⼯艺品。
莫西奥图尼亚⼤瀑布真是名不虚传。
这⾥游⼈如织，景⾊⼗分壮观。
在⼤瀑布的不远处，有不少出售⽊雕⼯艺品的摊点。
⽊雕，是⾮洲最常见的⼯艺品。
摊点⾥陈列的⽊雕琳琅(láng)满⽬，各式各样，想到朋友的叮嘱，我在⼀个摊点前停下来，仔细地挑选。
忽然，我的⽬光停留在⼏个坐凳上。
说是坐凳，其实是⼀个卷⿐⼤⽿象，象背上驮(tuó)着⼀块⼨把厚的树桩。
这些坐凳构(gòu)思新奇，⼤象雕得栩(xǔ)栩如⽣。
“买⼀个吧!”坐凳的主⼈是个⼗五六岁、五官端正的⿊⼈少年。
我捧着象墩(dūn)，仔细观赏，爱不释(shì)⼿。
正要掏(tāo)钱购买的时候，我却犹豫(yù)了：我即将回国，要带的⾏李已经超重了，怎么能再带上这沉甸(diān)甸的象墩⼦?那少年⾛到我跟前，诚恳(kěn)地说：“夫⼈，您买⼀个吧!” “啊，不，路太远，这个太重……”我有些语⽆伦(lún)次。
“您是中国⼈吧?”那少年望着我，猜测道。
我点了点头。
少年的眼睛⾥流露出⼀丝遗憾(hàn)的神情。
我也为不能把这件精美的⼯艺品带回国⽽感到遗憾。
我们住的宾(bīn)馆就在瀑布附近。
晚饭后，我们到宾馆外的⼩树林⾥⼀边散步，⼀边聊天。
瀑布的响声清晰可辨。
暮⾊中，我忽然发现在⼀堆隆起的岩⽯上，坐着⼀位少年，晚风吹拂(fú)着他的⾐襟。
他听到谈话声，来到我们⾯前，原来是⽩天卖⽊雕的那个少年。
看样⼦，他是专门在这⾥等候我的。
“这个⼩，可以带上飞机。
人教新课标三年级下册《第27课_卖木雕的少年》小学语文-有答案-同步练习卷(广东省汕头市某校(1)
人教新课标三年级下册《第27课卖木雕的少年》小学语文-有答案-同步练习卷（广东省汕头市某校（1）1. 看拼音写词语。
2. 给下列带点字选择正确的读音，在正确的读音下画“√”。
3. 比一比，再组词。
4. 在括号里填上合适的词语。
5. 给下列句子加上适当的词语，使句子表达得更具体。
（1）蝴蝶在花丛中飞。
________（2）我挑选木雕________（3）不能再带上这象墩子。
________6. 课文内容我知道。
“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。
我点了点头。
少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。
我也为不能把这件精美的工艺品带回国而遗憾。
…“这个小，可以带上飞机。
”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。
啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。
（1）“我”为什么事而感到遗憾？________（2）少年得知“我”无法带大象墩回国后，是怎样做的？________（3）你想对卖木雕的少年说些什么？________参考答案与试题解析人教新课标三年级下册《第27课卖木雕的少年》小学语文-有答案-同步练习卷（广东省汕头市某校（1）1.【答案】出售,构思,晚饭,标准,牙齿,工艺品,名不虚传,游人如织【考点】看拼音写汉字卖木雕的少年【解析】考查了看拼音写词语的能力，掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础。
学生读错音节或读不出音节，多数时候不是因为不会拼，而是他们忘了声母或韵母，或是读错了声母、韵母或声调。
【解答】出售构思晚饭标准牙齿工艺品名不虚传游人如织2.【答案】jí jiāng,1ù,mú,lín,xǔ,diān【考点】拼音卖木雕的少年【解析】考查了选择正确的读音，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】将jiāng 副词。
就要；快要：天～下雨。
jiàng 泛指军官：～士。
兽中德者，看木雕中的“象”文化！
兽中德者，看木雕中的“象”文化！无论是从木雕摆件中，还是一些红木家具中，我们都能够看到大象的身影。
感觉在传统的木雕摆件中，或者是红木家具中，都形成了一种非常浓厚的“象”文化。
在木雕摆件中，广泛使用大象的形象，实际上是反映出了中国追求吉祥、幸福与平安等非常美好的愿望。
是希望通过这些吉祥的图案，求得一个好运气，而“象”文化，本质上就是寄托了人们对于美好事物的一种向往情感。
大象的寓意1、可以说大象是全世界的吉祥物，在中国传统文化里，象与“祥”谐音，所以大象被赋予了很多的吉祥寓意。
比如说有吉祥如意、太平吉祥、万象更新的吉祥寓意，又有“出将入相”之意，中国人又非常喜爱这种“好兆头”，所以在木雕中经常能够见到象摆件。
2、大象力大无穷，但是性格却非常的温顺，其憨态可掬，非常的诚实忠厚，又能够负重远行，是力量的象征。
而且，大象也被称为兽中德者，在奢华故事中，大象是摇光之星生成的，能够兆灵瑞。
3、大象的体形如山，即是有山之寓意，在家中摆放木雕大象，也有给自己增加靠山或者是增加贵人运的意思，从而帮助自己的财运与事业运顺利。
大象的体态肥硕，却步伐稳健，能够预示着拥有着能够事业根底稳固，未来能够有序发展。
4、大象的鼻子能够吸水，而风水学中，水又是主财运的，所以大象也被赋予一种吸财、招财的寓意。
大象自古也有“象神”之美誉，或者是“吉祥送财”，是非常吉祥的瑞兽。
再者，大象秉性善于吸财，能够吸纳四面八方之财，同时能够帮助事业上升者，扫除道路上的阻碍，登上事业巅峰。
5、一般用来雕刻大象的木材都是上等的红木，红木的优点非常多，而且木质比较重，材质非常坚硬，不仅耐磨耐久性更好，能够为其增加厚实质感。
红木都会散发一种独特的香味，能够让木雕大象摆件，更具有一种灵动之韵味。
6、无论是在家庭中还是在办公场所摆放木雕大象，都能够带来祥和之气，能够让家庭或者企业公司，旺财旺运。
木雕大象摆放在家中，能够让大财小财均为已所有，摆放在办公室，则能够增加贵人运，旺事业。
新课标人教版小学语文三年级下册课内阅读训练试题(带答案)
新课标人教版小学语文三年级下册课内阅读训练试题（一）阅读《绝招》片段，回答问题。
（15分）奶奶要过竹板，说：“过去奶奶一个人要做二十来个人的饭，还要调换花样，不往快里练，成吗？”小柱子说起刚才比绝招的事，问奶奶：“三胖和二福的绝招也是练出来的吗？”奶奶说：“有的人，生来就特别，别人比不上，三胖长得胖，气量比别人大；人家二福那是练出来的，你没见他，天天跑几里地去体育场学武术？”小柱子觉得奶奶说得在理，看来想拿出绝招，只有练。
练点什么呢？晚上小柱子躺在炕上还在想，想着想着终于有了主意。
1、给带点的字选择恰当的解释。
（1）有的人，生来就特别。
（ A ）A.与众不同，不普通。
B.格外 C.特地 D.尤其（2）三胖长得胖，气量比别人大。
（ C ）A.才识和品貌的高低。
B.能容纳不同意见的度量 C.一次吸气后再尽力呼出的气体总量。
2、奶奶的话归纳了两种有绝招的办法，一种是生来就有“绝招”，一种是靠后天的努力。
奶奶的绝招是包饺子，她是靠练出来的。
奶奶的话说明了只要肯下工夫，人人都可以练出有用的本领的道理。
（5分）3、文中的三胖的绝招是憋气时间长，二福的绝招是指空翻倒立。
（2分）4、你想练一种什么绝招？通过什么方法来练习？（二）、阅读短文，回答问题。
（15分）日月潭简直是人间仙境。
那儿（）环境宁静，（）景色宜人。
（）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（）非常迷人。
黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。
这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。
日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞的小姑娘的脸，多么好看。
在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰地展现在眼前，使人突然胸襟开朗起来。
蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，满了神秘感。
1、这篇短文一共有（7）句。
2、短文是围绕哪句话写的，用“——”画出中心句。
第一句3、从提供的关联词语中选择合适的填入文中括号里。
人教版语文三下《卖木雕的少年》课件
听朋友介绍木雕
挑选木雕 放
非洲木雕是很有名的艺术品， “我”到非洲旅行时，有位陌 生的非洲少年专门送了我一个 木雕，这是怎么回事呢？
默读课文 思考：
课文讲了件什么 事？
课文讲了一件什么事？
课文讲的是 “我”到非洲 旅行时，想买一个木雕做纪念， 又担心路途遥远，木雕沉重， 只好放弃了这个打算。卖木雕 的少年等待在宾馆门前，送给 我一个方便携带的木雕小象墩。
你觉得卖木雕的少年是个怎样的 人？
淳朴，善良，热情，知恩图报
学习了这篇文章，你想对那个买木雕 的少年说些什么？如果他来中国做客， 你想送什么给他？
美丽的莫西奥图尼亚大瀑布
读课文，填空：
大瀑布真是（ 名不虚传 ）。这里 十分壮观 （ 游人如织 ），景色（ ）。摊点里陈列的 木雕（ ），（ 琳琅满目 ）。其中象墩 （ ），大象雕得（ ），我一看 各式各样 构思新奇 就（ ）。
栩栩如生
爱不释手
找出描写卖木雕少年言 行、神情以及我的心理 的语句反复读读，结合 上下文想象一下他们当 时是怎样想的。
1、当我（ 爱不释手
）时，少年说：“买一个
吧！” 2、当我（ 犹豫 ）时，少年走到我跟前， 诚恳地说：“夫人，您买一个吧！” 3、当我（ 语无伦次 ）时，少年望着我，猜测 道：“您是中国人吧？”
少年遗憾，他可能会想：
啊！是中国人，我不能让她非洲之行有遗憾，我 要雕刻一个一模一样的小象墩送给她
理清课文记叙顺序
朋友介绍木雕
挑选木雕 放弃买木雕 赠送木雕 事情发展的顺序
中非两国的友好 情谊
本课生词
犹豫：拿不定注意。
爱不释手：喜爱得舍不得放手。 名不虚传：确实很好，不是空有虚名。 琳琅满目：满眼都是珍贵的东西，形容美好。
三年级卖木雕的少年读后感
三年级卖木雕的少年读后感最近读了三年级的课文《卖木雕的少年》，感触还挺多的。
这篇课文讲的是一位中国游客去非洲旅行，在一个摊点上看中了一个精美的木雕，但因为担心行李超重没法带回国，最终只好放弃购买。
没想到卖木雕的少年看出了中国游客的遗憾，专门在第二天等候，为她送来一个小象墩木雕，而且坚决不肯收钱。
就这么一个简单的故事，却让我好像看到了那个热闹的非洲集市，闻到了空气中弥漫的各种味道，感受到了少年那颗炽热真诚的心。
我仿佛能看到那个集市上，阳光火辣辣地照着大地，人们的皮肤都被晒得黝黑发亮。
各种摊位一个挨着一个，摆满了琳琅满目的商品。
木雕摊尤其引人注目，大大小小、形态各异的木雕摆在那里，有威风凛凛的狮子，有奔腾跳跃的骏马，还有憨态可掬的大象。
每个木雕都被雕刻得栩栩如生，仿佛下一秒就要活过来似的。
文中的中国游客在众多木雕中看中了一个大象木雕，“我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。
”这简简单单的一句话，却让我完全能理解她当时的心情。
就像我自己有时候逛街，看到一个特别喜欢的东西，拿在手里就不想放下了，左看看右看看，怎么看都觉得好。
那种喜欢是发自内心的，藏都藏不住。
可她又不能不考虑实际情况，“正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？”这种纠结太真实了！谁没有过那种想要又不能要的无奈呢？一边是心头好，一边是现实的困难，真的很难抉择。
就在游客满心遗憾地离开后，那个卖木雕的少年出现了。
“‘这个小，可以带上飞机。
’少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。
啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。
” 想象一下那个场景，少年一脸真诚，眼睛里透着热切，急切地想把这个小象墩送到游客的手中，只为了弥补她的遗憾。
他得多用心才能想到做一个小的木雕啊，而且还专门等着送给她。
“‘太好了！’我高兴地喊起来，掏出钱包就要付钱。
少年连连摆手，用不太标准的中国话说：‘不，不要钱。
《卖木雕的少年》课文原文
《卖木雕的少年》课文原文卖木雕的少年作者：吴晴在去非洲南部之前，一位朋友告诉我，一定要游览莫西奥图尼(ní)亚大瀑布，还要买一两件木雕工艺品。
莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。
这里游人如织，景色十分壮观。
在大瀑布的不远处，有不少出售木雕工艺品的摊点。
木雕，是非洲最常见的工艺品。
摊点里陈列的木雕琳琅(láng)满目，各式各样，想到朋友的叮嘱，我在一个摊点前停下来，仔细地挑选。
忽然，我的目光停留在几个坐凳上。
说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮(tuó)着一块寸把厚的树桩。
这些坐凳构(gòu)思新奇，大象雕得栩(xǔ)栩如生。
“买一个吧!”坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。
我捧着象墩(dūn)，仔细观赏，爱不释(shì)手。
正要掏(tāo)钱购买的时候，我却犹豫(yù)了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸(diān)甸的象墩子?那少年走到我跟前，诚恳(kěn)地说：“夫人，您买一个吧!”“啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无伦(lún)次。
“您是中国人吧?”那少年望着我，猜测道。
我点了点头。
少年的眼睛里流露出一丝遗憾(hàn)的神情。
我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。
我们住的宾(bīn)馆就在瀑布附近。
晚饭后，我们到宾馆外的小树林里一边散步，一边聊天。
瀑布的响声清晰可辨。
暮色中，我忽然发现在一堆隆起的岩石上，坐着一位少年，晚风吹拂(fú)着他的衣襟。
他听到谈话声，来到我们面前，原来是白天卖木雕的那个少年。
看样子，他是专门在这里等候我的。
“这个小，可以带上飞机。
”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。
啊!原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。
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一个木雕小象墩的来历
在吴阿姨的书桌上有一个木雕小象墩。
它做工精致，雕刻得栩栩如生，吴阿姨看见了它，总能回忆起那感人的故事。
事情是这样的，有一回，吴阿姨去非洲南部，她不忘朋友的提醒，游览了莫西奥图尼亚大瀑的壮观景象，她更没有忘记朋友的叮嘱，准备带几个木雕工艺品带回国。
于是吴阿姨在大瀑布不远处的摊点挑选着各式各样的木雕，忽然，吴阿姨的目光停留在几个木雕工艺品上，特别是那个雕刻得栩栩如生的卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。
吴阿姨被这个卷鼻象给迷住了她把象墩棒在手上看了看，有些爱不释手。
吴阿姨正要掏钱，却犹豫了。
她带的行李已经超重了，不能再带上象墩了。
这个木雕的主人是一个五官端正的少年，看出了吴阿姨的犹豫，走到她跟前希望她能买一个回去，吴阿姨还是婉言谢绝了。
回到了宾馆。
晚饭后吴阿姨正在宾的树林里散步，又碰见了卖木雕的少年，他是特意在这里等候吴阿姨的。
因为少年认为我们中国人是他们的朋友，所以他特意为吴阿姨准备了一个微型的，只有拳头大小的木雕小象墩送给吴阿姨，并且不收一文钱。
当时吴阿姨非常感动，想说声谢谢的时候，那个少年笑了，露出了两排洁白的牙齿。
吴阿姨一直收藏着小象墩，看着它，吴阿姨就会想起那个对中国人民友好情意的少年。