第二节活动流程
大课间活动流程及要求
大课间活动流程及要求1、上午第一节课后各班应把不能随身携带的体育器材由体育委员带领本班同学送到本班活动场地；2、第二节课结束后各班应以紧急疏散演练的队形，速度；快速地到集合场地集合。
队形：两两自然一排，小跑进入入场。
队列：六个纵队，尾队只能有一队。
集合：要求快、静、齐；左右间距15厘米，前后间距50厘米。
3、跑步乐曲响起时，领队同学下跑步走口令，全班同学一起跑动。
要求：排面整齐，匀速、速度不要太快。
趁着音乐的节拍，左脚落在鼓点上。
喊口号时，1的口令也是落在左脚上。
4、跑步结束时，各班在做广播操的位置站好，做原地踏步走，原地踏步走时应调整好队列、队形。
保证队列前后左右间距两臂侧平举的距离，能使班级队列或年级队列都在一条线上。
5、广播操、五步拳要求：（1）姿势准确，动作有力、到位、协调、优美，节拍和乐曲一致、不抢拍不拖拍，做操时保持队形整齐，前后左右始终成列成行，各班必须严格按照音乐开展来做，不得延迟或拖延各项活动时间。
(2)手型、手位、步型、步法要准确，手眼要结合，形神要统一。
6、跳绳要求：学生要快速地拿出跳绳，整理好，随着音乐节拍跳动轻盈、快速，失败后及时补救，重新再来。
7、自由活动要求：变更场地要迅速，转移要有序、两队转移。
活动时务必强调学生的参与率，保证每个人都有活动。
(包括见习同学都应安排适当的活动，可以帮其他同学完成动作或者做一些适合自己身体条件的活动)8、放松活动各班要快速、有序、就近地站到本班放松活动区域。
整齐有序，按音乐引导程序完成放松练习，放松练习过程中要保持安静，队形整齐。
不得提前结束，放松后，各班要迅速集合，以班级为单位退场，退场时队形整齐。
退场时退到狭窄路口或楼梯道口时要变成两队前进。
退场时要有先后顺序，不能一拥而上。
9、班主任及科任到场班主任和科任老师在活动时，都应在分配好的班级的活动区域活动并进行有效监督管理、维持纪律、保障安全、指导练习（班主任和科任老师应与学生一起跑步、活动督促班级同学活动）。
第二课堂活动方案(精选8篇)
第二课堂活动方案(精选8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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安排公开课教研活动记录
随着新课程改革的不断深入，教师的专业成长和教育教学质量的提升成为学校工作的重中之重。
为了促进教师之间的交流与合作，提高课堂教学效率，我校于2023年10月26日组织开展了公开课教研活动。
本次活动旨在通过公开课的形式，展示教师的教学风采，促进教师之间的教学经验交流，推动教育教学质量的提升。
二、活动时间2023年10月26日（星期四）上午8:30-11:30三、活动地点学校多功能厅四、参与人员本次活动由学校教务处组织，邀请了全体教师参加。
活动邀请了学校领导、教研组长、优秀教师担任评委，以确保活动的公正性和专业性。
五、活动流程1. 公开课展示- 第一节课：由数学组教师张华主讲，课题为《分数的加减法》。
- 第二节课：由语文组教师李芳主讲，课题为《草房子》。
- 第三节课：由英语组教师王丽主讲，课题为《My Family》。
2. 评课环节- 评委对三位教师的公开课进行了点评，从教学设计、教学方法、课堂组织、学生参与度等方面进行了全面评价。
- 教师们针对公开课进行了热烈的讨论，分享了各自的教学经验和心得。
3. 专家讲座- 学校教研主任赵老师针对本次公开课活动进行了总结，并就如何提高课堂教学效率提出了建议。
- 邀请了校外专家进行专题讲座，主题为《新课程背景下教师的专业成长》。
1. 公开课展示（1）数学组张华老师《分数的加减法》张华老师通过创设情境、小组合作、游戏竞赛等多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，使学生能够轻松掌握分数的加减法。
在教学过程中，张老师注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，使学生在愉快的氛围中学习。
（2）语文组李芳老师《草房子》李芳老师以《草房子》为切入点，通过朗读、讨论、表演等形式，引导学生深入理解作品内容，感受作品的艺术魅力。
李老师注重培养学生的文学素养和审美能力，使学生在阅读中提升自我。
（3）英语组王丽老师《My Family》王丽老师以生动有趣的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
红色研学活动方案
红色研学活动方案第一节：活动背景介绍红色研学活动是一种以红色文化为主题的教育活动，通过实地参观红色革命历史遗迹、体验红色文化、学习红色精神，使学生深入了解中国革命的历史背景和伟大的红色文化，培养学生的爱国主义情感和社会责任感。
本次红色研学活动将针对中学生进行，活动时间为两天一夜，预计人数为100人左右。
第二节：活动内容及流程安排1. 活动地点选择和准备本次研学活动将选择在革命圣地——井冈山进行。
井冈山是中国革命的摇篮，拥有丰富的红色革命文化遗迹和红色旅游资源。
活动前需要提前与当地相关部门联系，进行必要的申请手续，并与当地的旅行社合作，确保活动的顺利进行。
同时，要对活动所需的住宿、交通等方面做好准备工作。
2. 第一天活动流程安排上午：集合出发，前往井冈山。
下午：参观井冈山革命博物馆，了解红军长征的历史背景和井冈山的重要地位。
晚上：组织进行红色文化体验活动，包括观看红色电影、诵读红色诗歌、演唱红色歌曲等，以此激发学生爱国情感。
3. 第二天活动流程安排上午：参观井冈山红军医院遗址和毛泽东旧居，了解红军医疗救护体系和毛泽东的革命经历。
下午：组织开展红色主题小队拓展训练活动，通过团队合作和竞争的方式增强学生的集体荣誉感和团队意识。
晚上：举行篝火晚会，通过文艺表演、讲故事等形式，激发学生的创造力和表达能力。
第三节：活动目标和预期效果1. 目标a. 了解中国革命的历史背景和井冈山的红色革命历史。
b. 培养学生的爱国主义情感和社会责任感。
c. 提高学生的团队合作和领导能力。
d. 激发学生的创造力和表达能力。
2. 预期效果a. 学生能够通过实地参观和学习，深入了解井冈山的红色革命历史和红色文化。
b. 学生的爱国主义情感和社会责任感得到培养和加强。
c. 学生能够通过小队拓展训练活动，提高团队合作和领导能力。
d. 学生在篝火晚会中展示自己的才艺，激发创造力和表达能力。
第四节：活动安全与保障1. 活动安全a. 活动期间保持人员井然有序，活动前对学生进行安全教育，强调注意自身安全和保护环境。
冬至包饺子的主题活动名称
冬至包饺子的主题活动名称冬至是中国传统的重要节日，也是我国民间传统文化中一个重要的节气。
为了弘扬传统文化，增进人们的亲情和友情，许多地方都会举办冬至包饺子的活动。
这种活动不仅可以让人们在包饺子的过程中感受到浓厚的传统氛围，还可以促进和谐家庭关系。
在这篇文章中，我将为大家介绍一个主题活动的名称，以便让更多的人参与其中。
【主题活动名称】：团圆之味【第一节】：活动简介团圆之味是一场以冬至包饺子为主题的文化活动。
通过这一活动，我们希望能够让更多的人了解冬至的传统习俗，感受到团圆的力量，并将其融入到现代的生活中。
参与活动的人们将通过亲手包饺子的方式，以简单而又温馨的方式，体验到中国传统文化的独特魅力。
【第二节】：活动流程团圆之味活动的流程包括三个主要环节：准备材料、包饺子、共享美食。
首先，参与者需要提前准备各种包饺子所需的新鲜食材。
这些食材包括碾面和馅料，比如猪肉、韭菜、虾仁等等。
准备工作可以在家中进行，也可以提前购买来现场一同完成。
接下来，参与者将参与到包饺子的环节中。
他们将根据传统包饺子的方法，将新鲜的馅料包入面皮中，搓揉成形。
最后，参与者将会一同品尝包好的饺子。
在共享美食的过程中，他们可以互相交流，分享自己的包饺子心得，增进彼此的感情。
【第三节】：活动亮点团圆之味活动的亮点有三个：传统文化体验、亲情友情交流、美食盛宴。
首先，团圆之味活动给参与者提供了一个与传统文化亲密接触的机会。
参与者不仅可以了解包饺子的传统方式和寓意，还可以感受到冬至节的传统氛围，并将这段宝贵的经历传承给下一代。
其次，团圆之味活动通过包饺子的方式，促进了家庭成员之间的亲情交流。
在这个过程中，父母和孩子可以一同参与，共同合作包饺子，增进彼此的感情，同时也让孩子充分体验到家庭的温暖和团结。
最后，团圆之味活动在共享美食的环节中，为参与者带来了一场美食盛宴。
不仅有传统的猪肉韭菜馅饺子，还有创意的虾仁饺子等各种口味的饺子，满足不同人群的品味需求。
花艺展览活动策划方案
花艺展览活动策划方案第一节：活动概述在当代社会，花艺作为一门独特的艺术形式，受到了越来越多人的关注和喜爱。
为了促进花艺文化的传承与发展，我们计划策划一场精彩绝伦的花艺展览活动，以展示花艺的美丽与艺术性。
本次花艺展览活动将充分利用现代科技与艺术结合的方式，使参观者在欣赏花朵美丽的同时，也能更深入地了解花艺的艺术魅力。
第二节：活动目标1. 提升花艺文化的认知度和影响力；2. 促进花艺艺术与大众的互动与交流；3. 激发年轻一代对花艺的兴趣与热爱；4. 推动花艺文化产业的发展。
第三节：活动内容1. 花艺作品展示：邀请国内外优秀花艺师参展，展示各类花艺作品，包括花束、花篮、插花、造型设计等，展现花艺的创意与艺术性；2. 花艺工坊：开设花艺教学工坊，让观众能够亲自动手制作花艺作品，加深对花艺的了解和体验；3. 花艺讲座与研讨会：邀请行业专家与大家分享花艺艺术的创作心得和技巧，举办花艺设计研讨会，推动花艺创新与交流；4. 花艺比赛：组织花艺设计比赛，鼓励广大花艺爱好者积极参与，展示个人才华；5. 花艺文化展览：设置花艺文化展览区，展示各地的花艺文化，传递花艺背后的文化内涵。
第四节：活动流程1. 开展前期准备工作：确定活动时间和地点，并完成场地搭建、花艺作品展览布置等准备工作；2. 活动开幕式：举行盛大的开幕仪式，邀请嘉宾致辞，引领观众进入活动氛围；3. 展览与互动环节：开展花艺作品展览、花艺工坊、讲座与研讨会等系列活动，安排合理的时间和环节，确保观众能够全面参与；4. 花艺比赛与颁奖仪式：组织花艺设计比赛，并在活动结束时进行颁奖，表彰优秀选手；5. 活动总结与收尾工作：对整个活动进行总结与反馈，进行现场清理和拆除场地，并做好后期宣传和回顾工作。
第五节：活动预算1. 场地租赁费用：XXXX元；2. 设备与器材租赁费用：XXXX元；3. 花艺师邀请费用：XXXX元；4. 广告宣传费用：XXXX元；5. 工作人员费用：XXXX元；6. 其他费用：XXXX元。
通用技术必修ⅱ苏教版2
第二节流程的设计教学目标:1.使学生知道流程设计应考虑的基本因素。
2.了解流程的设计的步骤和流程的设计的基本原则。
3.学会画出流程设计图。
4.使学生能对生活、生产的事项进行简单的流程设计。
通过合作学习的方式亲历流程设计的过程。
教学重点和难点分析:1.掌握简单流程设计的基本方法。
2.用流程图表达生活、生产中等事项的具体环节。
3.流程设计应考虑的基本因素和应遵循的基本原则教学过程:一、复习旧课:在第一节中, 我们已经知道, 按照一定的时间顺序的一系列有规律的生产、生活活动的过程叫做流程。
生产活动中的流程, 是进行指导、组织生产的科学依据, 科学合理地设计生产流程, 是提高效率、提高质量的保证。
技术活动中的流程思想和方法, 也可用来指导我们的生活和学习。
使我们的生活和学习更加有序, 提高我们的学习和办事效率。
二、引入新课:那么流程设计应考虑什么基本因素呢？1.流程设计应考虑的基本因素在生活和生产中有各式各样的流程, 而这些流程的设计, 要对该活动、事件本身进行深人分析, 研究其内在的属性与规律, 考虑事件的发生、演变的规律和其他外界条件的相关因素。
在此基础上构思、优化流程设计具体的环节与时序, 做出流程的科学设计。
例如: 生产活动的流程设计就要考虑主要有材料、工艺、设备、人员、资金和环境等因素。
材料: 不同的材料有不同的加工处理方法。
工艺: 不同产品的工艺要求各异, 流程设计也不同。
设备: 生产设备的水平往往决定了流程的自动化水平。
人员和资金: 人员的技术水平和必要的资金影响生产的过程、质量和周期, 是进行流程设计必须考虑的主要因素。
环境: 生产过程对环境的污染以及环境对生产的反作用, 是流程设计时应关注的重要因素。
不同行业的流程有不同的特点, 所以流程设计中应考虑的基本因素也各有差异。
例如, 农业生产的流程设计还应考虑气候、季节、自然灾害、生态平衡等因素。
2.流程设计的基本原则①、流程设计的科学性流程设计作为重要的技术活动, 必须遵循自然的客观规律, 以科学的思想和方法指导流程的设计。
幼儿园数学活动《有趣的加减》教案
幼儿园数学活动《有趣的加减》教案一、活动背景《有趣的加减》是一项针对幼儿的数学活动，通过游戏和互动的方式，帮助幼儿了解加减法并提高他们的数字技能。
这项活动旨在在幼儿园的数学课堂上引入一种新的、有趣的教学方法，同时提高幼儿学习数学的积极性。
二、活动目标1.帮助幼儿建立对数字的认知，掌握加减法的基本概念和方法；2.通过游戏和互动的方式提高幼儿的数字技能；3.提高幼儿数学学习的积极性和乐趣。
三、教学准备1.玩具车、积木、计数卡片、数字卡片等材料；2.教师准备相应的教学课件、活动方案以及幼儿的作业本。
四、活动流程第一节：引导幼儿认识数字1.让幼儿拿出计数卡片，逐一朗读数字，直到数字10；2.一边朗读数字，一边让幼儿用积木搭建相应数量的方块堆。
第二节：教学加法1.让幼儿学习加法的基本概念和方法，例如“加法就是把两个或更多的数合在一起”；2.让幼儿通过游戏的方式学习加法，例如将玩具车和积木结合使用，让幼儿在一定时间内尽可能多地将车上的积木拿下来，然后计算拿下来的积木数量。
第三节：教学减法1.让幼儿学习减法的基本概念和方法，例如“减法就是从一个数里减去另一个数，得到一个新的数”；2.让幼儿通过游戏的方式学习减法，例如用数字卡片写出一个数字，然后让幼儿把这个数字中的某个数减去另一个数字。
五、活动总结1.针对幼儿的年龄特点和认知水平，采用了游戏和互动的方式，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习加减法；2.通过这项活动，幼儿不仅能够掌握加减法的基本概念和方法，也能够提高数字技能和数学学习的兴趣；3.在这项活动之后，教师也可以让幼儿在作业本上练习所学的知识，巩固所学的内容。
六、教学建议1.需要针对幼儿的实际年龄和认知水平进行相应的调整，使活动更加贴近幼儿自身的特点；2.在教学过程中，需要保持愉快的氛围，激发幼儿的兴趣和参与程度；3.需要注意教学方法的多样性，例如通过游戏、互动等方式让幼儿更好地学习加减法。
历史课第二课堂活动方案(四篇)
历史课第二课堂活动方案在历史课第二节课的活动安排上，我们可以以一场生动有趣的“历史剧表演”为主题，让学生们通过亲身体验、参与表演的方式更直观地感受到历史事件的情景。
本次活动将由学生自愿报名，根据剧本需要进行角色分配，并通过排练准备表演。
首先，学生们将在老师的指导下阅读剧本，了解背景故事和角色设定。
随后，根据自己的兴趣和能力选择加入剧组，并进行角色试镜。
老师会根据学生的表现和角色戏份进行分配，保证每个学生都能找到适合自己的角色。
接着，学生们将开始排练演出。
老师会指导他们进行角色表演的细节训练，包括表情、动作、台词的表达等。
同时，学生们也可以自主讨论、合作，互相鼓励，共同努力提高表演水平。
最后，到了表演日，学生们将展示他们的成果。
在全班同学的欣赏和鼓励下，每个学生都将全情投入表演，展现出自己的才艺和激情。
经过这次活动，学生们不仅可以更深入地了解历史事件，还能培养表达能力、团队合作能力和自信心，使历史课不再枯燥乏味，而成为一场生动有趣的体验。
历史课第二课堂活动方案（二）一、活动背景历史课是学生了解自己国家和世界历史文化的重要课程，但仅仅在课堂上学习历史知识往往难以激发学生的学习兴趣和思考能力。
因此，开展历史课第二课堂活动是提高学生历史意识和历史素养的重要途径之一，这不仅可以增加学生对历史的了解和认识，还能培养他们的合作能力、创造力和批判思维。
本方案旨在为学生提供一系列丰富多样的历史课第二课堂活动，旨在通过实践和互动的方式，激发学生的学习热情，提高他们的历史素养和综合能力。
二、活动内容1. 考古实践活动：组织学生参观当地的历史遗址或博物馆，引导学生参与考古工作，了解历史遗存的发现、保护和研究过程。
学生可以亲自体验考古挖掘、文物修复等活动，深入了解历史文化的珍贵性和历史学家的工作方法。
2. 历史文化专题讲座：邀请专家学者来校为学生讲解具有深远影响的历史事件、人物或文化现象。
学生可以在讲座中深入了解相关历史知识，并与专家学者进行互动交流，提高自己的思考和表达能力。
第二节文体周活动方案
楚雄市吕合镇中心小学吕合完小第二届文体活动周活动方案一、活动宗旨：通过文体活动周，展示学校素质教育成果，努力营造积极、健康、高雅的校园文化氛围；培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，发展个性，启迪智慧，激发创新意识；推动学校精神文明建设，促进学校素质教育发展，提高学校办学品位。
二、活动主题：主动参与，快乐成长。
三、活动口号：学生：我运动我读书我阳光我快乐！教师：我参与我努力我奉献我愉快！四、活动地点：本完小五、活动时间：2012年12月3日——12月7日1、12月3日下午举行开幕式、新队员入队、体育集体项目（入场式、接力比赛、拔河比赛）。
2、12月4日至6日每天下午进行体育个人项目比赛。
3、12月7日下午举行文艺汇演、表彰奖励。
六、组织机构设置：组长：余发雄副组长：姚建海陈加兴李晓梅成绩统计：贺佳赵翠刚安全管理员：李玉萍马云麦总裁判员：陈加兴裁判员：全体教师（按各项目具体安排）七、活动项目设置：（一）、文体类：（二）、其他活动类：1、学生优秀作业展览。
（楼梯间左）2、学生手抄报展览。
（楼梯间右）3、各班出一期与文体活动主题有关的专题黑板报。
4、教师的粉笔字展。
(小黑板)八、活动项目要求：九、表彰奖励：（一）、表彰优秀：1、按中心小学相关要求的表彰比例表彰“优秀队干部”、“优秀班干部”、“优秀少先队员”数名。
2、表彰校园足球优秀队员3名。
（二）、表彰体育、文艺项目奖：1、单项奖：各体育比赛单项分男子、女子，分别给予第一名、第二名、第三名奖励。
2、集体项目：集体项目分高、中、低三段奖励第一名、第二名（包括体育和文艺集体项目）。
3、班级团体总分奖励办法：各单项分别取前4名给各班团体加分：第一名加5分，第二名加3分，第三名加2分，第四名加1分。
（分低、中、高段分别评出班级团体总分前两名）十、其他注意事项：1、整个活动周要把安全放在第一位，友谊第一，比赛第二。
2、安全管理员、班主任对学生每天进行安全教育，在活动期间负责监管好学生安全和按时参与比赛。
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第二节信任行——团结互助
一、活动主题：互帮互助一组人
二、活动时间：12：20～13：40
三、活动地点：狼垡中学小组工作坊
四、活动目的：（1）小组成员之间进一步加深了解,加强彼此间的信任,从而促进小组成员间
的合作，培养团体信任感，并亲身体验信任的建立的过程。
（2）促进成员之间更好的沟通，充分理解沟通的重要性。
（3）促使成员可以更好的与人相处，理解团结协作的意义，促进小组成员建立良好的人际关系。
五、活动流程：1、热身与回顾（15分钟）
a、一元五角(10分钟)
b、回顾(5分钟)
2、小组游戏（30分钟）
a、坐地起立（15分钟）
b、圈中圈（15分钟）
3、总结与评估（20分钟）
a、组员分享与留言，填写反馈表（10分钟）
b、社工总结活动（10分钟）
六、具体活动内容：
1、一元五角（10分钟）
道具：纸质卷筒大喇叭
游戏目的：（1）调动组员游戏参与积极性
（2）锻炼组员及时计算和反应能力
（3）增加组员间肢体接触，促进组员之间的关系更进一步。
游戏规则：
（1）每个女生代表“一元”，每个男生代表“五角”。
（2）报名参加者一男一女分隔开围成一个大圆圈，主持人说开始，大家就手拉手围着圆圈走。
（3）主持人大声说出一个金额，参加者在最短的时间内找到朋友抱在一起组成组织者要求的金额。
例如：听到口令“二元五角”，可以的组合为：两个女生+一个男生；
或五个男生；或一个女生+三个男生……没有找到朋友和组合数字不正确的遭到淘
汰。
（4）经过几轮，最后站在一起的一个小组获胜，获胜组人数控制在三至四人以内，也就是说如果超过这个人数还要加赛。
游戏奖励：颁发“又快又准小组”荣誉奖状（由小组工作坊负责人设计，加盖“助兴社工公章”），最后将奖状贴于小组工作坊某小组成长记录墙面。
方便以后分享。
游戏取胜秘诀：（1）数学够好（2）反应够快
所需组织人员：统计小组
组长1人：负责使用大喇叭喊话，控制游戏过程，机动调节所喊金额大小。
可选举产生。
副组长1人：负责组织协调工作，统计上报获奖人员名单，发奖。
组员3人左右：负责比赛过程中统计各组组成的金额正确与否。
2、上次活动回顾（15分钟）
（1）主持人带领组员一起回顾第一节活动流程，以及活动中的有趣事情。
可鼓励组员主
动发言感受最深或者最喜欢的游戏。
(2)主持人介绍本节活动流程，鼓励大家积极配合。
3、坐地起立（15）分钟
道具：无
目的：增加组员接触及加强团队合作
游戏规则:
(1).先邀请两位组员进行游戏。
两人先背靠背、手臂扣着手臂地坐在地上，然后，依
靠背与背的支撑点一齐起来。
(2).当两人站起来后，增加一人，成为三人组，以同样背靠背的方法一起站起来。
3.
以此类推，增加到四人、五人、六人……直至无法一起站起来为止。
注意事项:
(1).这游戏简单，但既消耗体力，又要求组员合作，具挑战性，容易受到组员欢迎。
(2).当七、八人一同进行时，请提醒组员只能以背及手臂之力站起来，而不是其他方
法。
(3).主持人应注意安排较大力气的参加者平均分布在圈中。
活动分享:
(1)、组员发言说出活动取胜的关键，成功的经验？为什么成功？你与组员如何沟通？
失败呢？可以总结出什么？（主持人要引导团队合作与配合，如一起喊口号，
共同使力）
（2）、随着参与人数的增加，活动难度增加。
（主持人启发组员：情况越复杂，越注重团队协调性）
（3）、活动中参与者中需要无声中产生一个带领者，指导大家协调动作（鼓励组员积极动脑，解决问题。
争做领导者）
4、圈中圈（15分钟）————备选方案，亚马逊河历险记
道具：呼啦圈两个
目的:培养组员的沟通和协调能力。
游戏规则：手牵着不放开的情况下使呼啦圈全部传过每个组员。
活动分享：组员发言说出活动取胜的关键，成功的经验？为什么成功？你与组员如何沟通？失败呢？可以总结出什么？
4、组员以一句话发言形式分享感受，
5、填写反馈表。
对本次活动作出评估，对下一次活动提出要求，并约好下次的活动时间。
6、社工总结本次活动收获与不足，并通知下次活动时间和主题（年轻无极限，青春我做主）。
对大家提出希望，希望大家在课余时间能够多一些交流，再见面时互相打招呼。
邀请大家下次活动时仍能积极参加。
备选方案：
亚玛逊河遇险记（20分钟）
道具：四张大纸，以不能容纳所有组员同时站立为准。
目的：促进小组成员间的相互沟通能力，加强小组合作及团结气氛并了解小组解决问题的动力。
游戏方法：
（1）在场地两端画一横线，两线之间的地方是河水，所有组员站于横线以外。
（2）带领组员幻想大家因飞机失事而流落南美亚马逊河区，假如能够顺利渡河便可脱险。
但河中满布食人鱼，稍有不慎蛈入河中便会被吃掉。
（3）组员把两张大纸作为救生艇，但须于指定时间内渡河，
过河时间要遵守两项规则：
a)所有成员必须“同时”渡河；
b)所有成员身体任何部分都不得触及河水。
（4）过河后，组员讨论小组解决问题的过程和感受。
注意事项
（1）渡河未必成功，但重要的是在过程中，组员能参与讨论解决问题的方法。
（2）渡河时，组员身体会有紧密接触，要小心组员感受。