小学科学第2课《我的小问号》 一年级上册科学课件 青岛版(五年制)(共8张PPT)
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科学课件 我的小问号
活动三
展示一些校园中的图片，让同学们仔细观察，然后提出相关的小问号。
活动四
出示图片，学生分小组做提问题的比赛。
课堂小结
我们要学会提问题
我们要仔细观察生活中的事物和各种现象，当有不明白的问题时，要敢于提出自己的小问号，并找父母、或老师帮助我们一起弄明白这个问题
教学准备
准备必要的玩具，遥控车，跳跳青蛙，平衡跳跳版
教学过程
一、导入
1.展示小问号的图片，让同学们猜想小问号是什么意思。
2.先让同学们猜想老师根据课堂反馈的情况进行解释
二、活动一
同学们通过观察小玩具，然后提出问题。
（对能够提出问题的同学进项鼓励、表扬）
活动二
展示一些生活中的图片，让同学们仔细观察，然后让同学们在观察后提出有哪些疑问，提出他们的小问号。
我的小问号
教学目标
知识目标
学生学会了解“小问号”的意思是什么？
能力目标
学生学会对自己不明白的现象提出问题，学会用“为什么…….”,“我想知道………..”.提高孩子提问问题的能力
情感态度目标
学生可以观察和感知自己的日常生活和周边环境，喜欢生活，喜欢自然
教学重难点
1>学生了解并知道问号是什么意思
2>学生能够对自己看到的各种现象，用“为什么------?”“我想知道------”等疑问的话提出问题
展示一些校园中的图片，让同学们仔细观察，然后提出相关的小问号。
活动四
出示图片，学生分小组做提问题的比赛。
课堂小结
我们要学会提问题
我们要仔细观察生活中的事物和各种现象，当有不明白的问题时，要敢于提出自己的小问号，并找父母、或老师帮助我们一起弄明白这个问题
教学准备
准备必要的玩具，遥控车，跳跳青蛙，平衡跳跳版
教学过程
一、导入
1.展示小问号的图片，让同学们猜想小问号是什么意思。
2.先让同学们猜想老师根据课堂反馈的情况进行解释
二、活动一
同学们通过观察小玩具，然后提出问题。
（对能够提出问题的同学进项鼓励、表扬）
活动二
展示一些生活中的图片，让同学们仔细观察，然后让同学们在观察后提出有哪些疑问，提出他们的小问号。
我的小问号
教学目标
知识目标
学生学会了解“小问号”的意思是什么？
能力目标
学生学会对自己不明白的现象提出问题，学会用“为什么…….”,“我想知道………..”.提高孩子提问问题的能力
情感态度目标
学生可以观察和感知自己的日常生活和周边环境，喜欢生活，喜欢自然
教学重难点
1>学生了解并知道问号是什么意思
2>学生能够对自己看到的各种现象，用“为什么------?”“我想知道------”等疑问的话提出问题
一年级上册科学课件我的小问号(PPT19页) 青岛版(六年制)
大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地 球处于 月影中 时，因 月球挡 住了太 阳照射 到地球 上的光 形成了 日食。 而月食 则是月 球运行 到地球 的影子 中，地 球挡住 了太阳 射向月 球的光 。
活动过程
活动三：生活中的问号
活动过程
活动四：如何解决你的小问号？
活动过程
解决问题的途径：动手摸一摸，仔细听 一听，还可以闻一闻，上网或看书本查 一查等。
活动过程
活动五：做游戏提问---回答
小组内找同伴俩人一起游戏， 一人说“提问”，另一人说“回 答”，相互进行一问一答的游戏。
科学家的问号
回顾反思 你有哪些收获？
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际 的观察 区分开 ，保证 观察活 动的真 实性。
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10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
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4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
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5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
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7、月球运行到太阳和地球中间，地 球处于 月影中 时，因 月球挡 住了太 阳照射 到地球 上的光 形成了 日食。 而月食 则是月 球运行 到地球 的影子 中，地 球挡住 了太阳 射向月 球的光 。
活动过程
活动三：生活中的问号
活动过程
活动四：如何解决你的小问号？
活动过程
解决问题的途径：动手摸一摸，仔细听 一听，还可以闻一闻，上网或看书本查 一查等。
活动过程
活动五：做游戏提问---回答
小组内找同伴俩人一起游戏， 一人说“提问”，另一人说“回 答”，相互进行一问一答的游戏。
科学家的问号
回顾反思 你有哪些收获？
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8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
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9人体的观察活动中，将想象与实际 的观察 区分开 ，保证 观察活 动的真 实性。
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10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
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11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
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4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
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5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
一年级科学上册第2课我的“小问号”PPT课件2青岛版六三制
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14、勤勉。不浪费时间，该做就做。
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15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
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8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东
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9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。
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坚持不懈的名言
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1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰
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2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
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3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼
青少年励志名言
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毕业班励志格言
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1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。
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2、当今之世，舍我其谁！
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3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
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4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
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5、把命运掌握在自己手中。
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6、机遇永远是准备好的人得到的。
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7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。
你能提出什么问题？
彩虹，又称天虹，简称为“虹”，是气 象中的一种光学现象。当太阳光照射到空气 中的水滴时，光线被折射及反射，在天空上 形成拱形的七彩光谱，雨后常见。形状弯曲， 通常为半圆状。色彩艳丽。东亚、中国对于 七色光的最普遍说法（按波长从大至小排 序）：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
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关于勤奋学习
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2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
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3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
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4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
一年级科学上册第2课我的“小问号”PPT课件2青岛版六三制
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫
你能提出什么问题？
彩虹，又称天虹，简称为“虹”，是气 象中的一种光学现象。当太阳光照射到空气 中的水滴时，光线被折射及反射，在天空上 形成拱形的七彩光谱，雨后常见。形状弯曲， 通常为半圆状。色彩艳丽。东亚、中国对于 七色光的最普遍说法（按波长从大至小排 序）：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
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13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦
14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
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• 18．不要看我失去什么，只看我还拥有什么。 17．当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下！ 20．不同的信念，决定不同的命运！ 21．成功这件事，自己才是老板！ 22．暗自伤心，不如立即行动． 23．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 24．不要以为还存在，就永远不会失去． 25．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 26．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累． 27．生命是罐头，胆量是开罐器． 28．只要有斗志，不怕没战场． 29．人没有选择的出生环境的权利，却有改变生活环境的权利． 30．人不冒险，枉为一生．
一年级科学上册第2课我的“小问号”PPT课件2青岛版六三制
• ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克
• ● 功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
你能提出什么问题？
彩虹，又称天虹，简称为“虹”，是气 象中的一种光学现象。当太阳光照射到空气 中的水滴时，光线被折射及反射，在天空上 形成拱形的七彩光谱，雨后常见。形状弯曲， 通常为半圆状。色彩艳丽。东亚、中国对于 七色光的最普遍说法（按波长从大至小排 序）：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果
• ● 功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
你能提出什么问题？
彩虹，又称天虹，简称为“虹”，是气 象中的一种光学现象。当太阳光照射到空气 中的水滴时，光线被折射及反射，在天空上 形成拱形的七彩光谱，雨后常见。形状弯曲， 通常为半圆状。色彩艳丽。东亚、中国对于 七色光的最普遍说法（按波长从大至小排 序）：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果