小鸟的故事PPT动态作品
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《小鸟,小鸟》PPT 图文
听这位老友，絮絮叨叨地讲述老 旧的故 事，试 图找回 曾经的 踪迹， 却渐渐 明白了 流年， 懂得了 时光。 过去的 沟沟坎 坎，风 风雨雨 ，也装 饰了我 的梦， 也算是 一段好 词，一 幅美卷 ，我愿 意去追 忆一些 旧的时 光，有 清风， 有流云 ，有朝 露晚霞 ，我确 定明亮 的东西 始终在 。静静 感念， 不着一 言，百 转千回 后心灵 又被唤 醒，于 一寸笑 意中悄 然绽放 。
曾经也会有许多种想法，想要学 习李白 ，想要 成为张 小娴， 想着也 许会阳 光明媚 的过这 一生， 可惜， 那时候 年轻到 连想法 都天马 行空， 这一辈 子太久 了，久 到80集 的电视 连续剧 都播放 不完， 又怎么 做到像 李白一 样满腹 经纶， 又怎么 成为张 小娴一 样看透 所有的 爱情。 所以， 这20多 年以来 ，还是 依然在 车水马 龙人潮 拥挤的 城市里 浮沉。
怎么二十多年到头来
还在人海里浮沉”
学生时代成绩名列前茅，总有那 么一门 成绩骄 傲到炉 火纯青 ，无论 怎样的 方程式 ，或者 怎样的 考点总 会被一 眼看穿 。我们 被其他 同学艳 羡着， 同时， 自己又 在一边 窃喜着 。在别 人眼里 ，就是 优秀。
说点不自谦的话，高中的时候写 作文， 运气好 ，将自 己的情 绪挥洒 在字里 行间， 总能被 语文老 师选中 当做范 文，然 后我站 在讲台 上跟同 学分享 ，课后 之余， 还被同 学借走 传阅。 也就是 那个时 候，我 特别羡 慕饮酒 作诗的 李白， 所有的 情仇爱 恨都可 以在诗 歌里表 达的隐 晦而自 由，洒 脱而豪 迈。于 是，在 我的文 字里， 也有另 一种故 事，只 是他人 看不穿 ，也看 不懂， 所以会 觉得那 是一幅 画，抽 象的画 。我想 ，那时 候，或 许也是 优秀吧 。
小班小鸟找家故事PPT
小鸟找家
一只小鸟迷路了。啊，树林里 黑黑的，真可怕。小鸟哭了， 啁啾啁啾，哭声传了很远很远。
小星星听到了，说：“别哭，别怕，我们来 了。”一颗星、两颗星、三颗星……星星在天 上闪耀，树林里不再那么可怕。
月亮奶奶听到了，说：“别哭，别怕，我来 了。”月亮奶奶把月光洒到树林里，树林里亮 起来了。
萤火虫听到了，说：“别哭，别怕，我们来 了。”萤火虫一闪一闪，树林里像点了一盏盏 小灯笼。
小鸟看清了回家的路，她要沿着这条路回家。
萤火虫在前面飞，小鸟在后面跟着，飞呀飞呀， 终于找到了妈妈。
萤火虫在前面飞，小鸟在后面跟着，飞呀飞呀， 终于找到了妈妈。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小鸟对妈妈说：“我再也不怕天黑了……”
感谢观看
一只小鸟迷路了。啊，树林里 黑黑的，真可怕。小鸟哭了， 啁啾啁啾，哭声传了很远很远。
小星星听到了，说：“别哭，别怕，我们来 了。”一颗星、两颗星、三颗星……星星在天 上闪耀，树林里不再那么可怕。
月亮奶奶听到了，说：“别哭，别怕，我来 了。”月亮奶奶把月光洒到树林里，树林里亮 起来了。
萤火虫听到了，说：“别哭，别怕，我们来 了。”萤火虫一闪一闪，树林里像点了一盏盏 小灯笼。
小鸟看清了回家的路，她要沿着这条路回家。
萤火虫在前面飞，小鸟在后面跟着，飞呀飞呀， 终于找到了妈妈。
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小鸟对妈妈说：“我再也不怕天黑了……”
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两只小鸟完整版教学PPT课件
原文呈现
将《两只小鸟》的原文完整呈现在 PPT上，供学生阅读和欣赏。
朗读示范
教师或指定学生进行朗读示范，注 意语音、语调、停顿和重音的处理， 引导学生感受文章的语言美。
重点词汇、句式和修辞手法讲解
01
02
03
重点词汇
讲解文章中出现的重要词 汇，如“栖息”、“婉 转”、“嬉戏”等，帮助 学生理解词义并积累词汇。
当代文学作品中的类似题材 选取当代文学作品中与《两只小鸟》主题相关的 作品，进行跨文化对比分析，探讨当代作家对这 一主题的诠释和创新。
跨文化交流中的启示和意义
尊重文化多样性
01
通过比较不同文化背景下的类似故事，引导学生认识到每个文
化都有其独特之处，应该尊重并欣赏文化的多样性。
跨文化理解与沟通
02
分析不同文化对同一主题的不同表达方式，帮助学生提高跨文
05
跨文化对比与拓展思考
Chapter
不同文化背景下的类似故事比较
1 2 3
东西方寓言故事中的类似主题 探讨东西方文化中关于成长、智慧、勇气等主题 的寓言故事，如《丑小鸭》与《两只小鸟》的异 同点。
不同国家/地区的民间故事比较 分析不同国家/地区民间故事中与《两只小鸟》 主题相似的故事，如《灰姑娘》等，探究其文化 共性和差异。
文化传承与创新
将传统绘画技法与现代多媒体手段相结合，既传承了民族艺术精髓，又注入了时代气息，实 现了文化的传承与创新。
社会价值的体现
通过讲述两只小鸟的故事，传递出友爱、互助、乐观向上的精神内涵，对于培养观众良好的 道德品质具有积极意义。同时，该作品也以其独特的艺术魅力，丰富了人们的精神文化生活， 提升了社会整体的审美水平。
音效的运用
《小鸟小鸟》ppt课件完整版
饲养管理注意事项
定期清理鸟笼、保持饲料和饮水清洁、控制饲养密度等，以确保 小鸟健康成长。
疾病预防与治疗策略部署
常见疾病类型及症状
介绍小鸟常见的疾病类型及其症状表现，以便及时发现并采取措 施。
疾病预防策略
通过加强饲养管理、提高小鸟免疫力等措施，预防疾病的发生。
治疗方法与药物选择
针对不同疾病类型，选择合适的治疗方法和药物，确保小鸟得到有 效治疗。
提高学生的环保意识。
拓展学生的知识面
02
课件中涉及的鸟类知识广泛，有助于拓展学生的知识面，提高
学生的综合素质。
培养学生的观察能力
03
通过观察鸟类的生活习性和迁徙规律，培养学生的观察能力和
思维能力。
适用范围及对象
适用范围
适用于中小学阶段的生态环境教育 课程。
适用对象
面向中小学生，特别是对鸟类和自 然环境感兴趣的学生。同时，也可 作为教师备课和教学辅助材料。
1 2
问题收集 在课前收集学生在观察记录过程中遇到的问题和 困惑，进行分类整理。
问题解答 针对学生的问题，进行详细的解答和说明，帮助 学生解决疑惑。
3
交流讨论
鼓励学生分享自己在观察记录中的有趣发现或心 得体会，并引导全班同学进行交流和讨论，拓展 学生的思路和视野。
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
歌曲背景及作者简介
《小鸟小鸟》的创作背景，作者的生平及其 他代表作品。
歌词解析与情感表达
歌词中蕴含的意境和情感，以及如何通过演 唱传达出来。
歌曲结构与旋律特点
歌曲的段落划分，旋律的起伏变化及特色元 素。
演唱技巧与难点解析
演唱《小鸟小鸟》时需要注意的技巧和难点， 如气息控制、音准把握等。
定期清理鸟笼、保持饲料和饮水清洁、控制饲养密度等，以确保 小鸟健康成长。
疾病预防与治疗策略部署
常见疾病类型及症状
介绍小鸟常见的疾病类型及其症状表现，以便及时发现并采取措 施。
疾病预防策略
通过加强饲养管理、提高小鸟免疫力等措施，预防疾病的发生。
治疗方法与药物选择
针对不同疾病类型，选择合适的治疗方法和药物，确保小鸟得到有 效治疗。
提高学生的环保意识。
拓展学生的知识面
02
课件中涉及的鸟类知识广泛，有助于拓展学生的知识面，提高
学生的综合素质。
培养学生的观察能力
03
通过观察鸟类的生活习性和迁徙规律，培养学生的观察能力和
思维能力。
适用范围及对象
适用范围
适用于中小学阶段的生态环境教育 课程。
适用对象
面向中小学生，特别是对鸟类和自 然环境感兴趣的学生。同时，也可 作为教师备课和教学辅助材料。
1 2
问题收集 在课前收集学生在观察记录过程中遇到的问题和 困惑，进行分类整理。
问题解答 针对学生的问题，进行详细的解答和说明，帮助 学生解决疑惑。
3
交流讨论
鼓励学生分享自己在观察记录中的有趣发现或心 得体会，并引导全班同学进行交流和讨论，拓展 学生的思路和视野。
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
歌曲背景及作者简介
《小鸟小鸟》的创作背景，作者的生平及其 他代表作品。
歌词解析与情感表达
歌词中蕴含的意境和情感，以及如何通过演 唱传达出来。
歌曲结构与旋律特点
歌曲的段落划分，旋律的起伏变化及特色元 素。
演唱技巧与难点解析
演唱《小鸟小鸟》时需要注意的技巧和难点， 如气息控制、音准把握等。
奇趣卡通愤怒的小鸟欧美风格PPT作品
P-TIME EMIT-
THANKS FOR YOUR ATTENTION
N&S didn't considered traffic jam to be the reasonable excuse for lateness. They thought it was J&T's own fault that resulted in their lateness.
It was the different time value that led to the awkward situation. When J&T promised to arrive in "five minutes", they just indicated that they would try their best to arrive soon, more or less than five minutes. However, N&S the "five minutes" was precisely 300 seconds. And they thought that J&Ts lateness would also break down their following activities.
We will arrive at your hotel in 5 minutes...
15 MINUTES LATER...
ICS BUILDING
©e
2 FOOLS
What was the principal cause of their awkward situation?
Americans tend to bond their activities with exact contracts. When J&T promised to arrive in five minutes, N&S thought they made a contract. And when J&T failed to arrive as they had promised, N&S regarded it as the breach of the contractgo away without informing.
小鸟找家ppt课件
目的和目标
目的
通过阅读和理解小鸟找家的故事，启 发读者的思考，引导读者领悟其中的 道理，从而在实际生活中更好地面对 挑战和困难。
目标
培养读者的思维能力、情感认知和价 值观，提高其心理素质和道德素养， 帮助其成为一个勇敢、乐观、有责任 感的人。
02
小鸟的种类和习性
常见鸟类种类
麻雀
常见的小型鸟类，适应 城市环境，以谷物为食
小鸟找家
目录
• 引言 • 小鸟的种类和习性 • 小鸟如何找家 • 小鸟面临的威胁 • 如何保护小鸟 • 结语
01
引言
主题简介
主题背景
小鸟找家是一个寓言故事，通过 讲述小鸟在寻找家的过程中遇到 各种挑战和困难，传达了勇敢面 对困难、坚持不懈的道理。
主题意义
这个故事鼓励人们在面对困难时 保持乐观和勇敢，不放弃追求自 己的目标，同时也强调了家庭和 归属感的重要性。
。
燕子
飞行能力强，以昆虫为 食，常在屋檐下筑巢。
喜鹊
体型较大，叫声响亮， 以果实和昆虫为食。
鸽子
品种繁多，适应性强， 常在城市中觅食。
小鸟的生活习性
01
02
03
04
迁徙
许多鸟类会根据季节变化进行 迁徙，寻找适宜的栖息地和食
物来源。
群居
部分鸟类喜欢群居，如燕子和 麻雀等，以共同防御天敌和繁
衍后代。
筑巢
人类对小鸟栖息地的破坏
随着城市化、工业化的进程，人类的活动逐渐侵占小鸟的栖息地，破坏了它们的生存环境 。
保护小鸟栖息地的重要性
保护小鸟的栖息地有助于维护生态平衡，促进自然环境的可持续发展，同时也有助于保护 生物多样性。
我们能为小鸟做些什么
小学音乐三年级下《两只小鸟》PPT课件
学生感受音乐的 美，培养学生的音乐表现 力和创造力。
情感态度与价值观
通过学习歌曲，激发学生 对大自然的热爱，培养学 生的环保意识和团队合作 精神。
教材内容及特点
歌曲背景
《两只小鸟》是一首富有童趣的歌曲， 旋律欢快、歌词简单易懂，非常适合 三年级学生演唱。
知识点
旋律哼唱与节奏把握
旋律哼唱
歌曲的旋律欢快明快，易于哼唱。 可以让孩子们通过听唱、模唱等方 式来熟悉旋律，感受音乐的韵律美。
节奏把握
在哼唱旋律的同时，要引导孩子们 注意节奏的把握，让他们能够准确 地掌握歌曲的节奏变化，从而更好 地演绎歌曲。
歌曲演唱技巧指导
呼吸控制
在演唱歌曲时，要注意呼吸的控 制，保持呼吸的平稳和自然，避 免因为紧张或急促的呼吸而影响
组织创作环节
可以邀请同学们一起创作与小鸟相关的歌曲、舞蹈或故事等，激发 同学们的创造力和想象力。
安排合作表演
鼓励同学们相互合作，共同排练节目，培养团队合作精神和集体荣 誉感。
分享交流各自的心得和收获
分享表演经验
鼓励同学们分享自己在表演过程中的经验和感受， 促进彼此之间的交流和学习。
交流创作成果
组织同学们展示自己创作的作品，相互欣赏、评 价，激发创作热情和自信心。
筹备音乐会节目
可以邀请同学们一起排练歌曲、舞蹈、器乐演奏等节目，也可以组 织小鸟歌唱比赛等活动，丰富音乐会内容。
布置音乐会场地
选用符合主题的装饰物，如小鸟挂饰、树叶、花朵等，打造自然、 清新的音乐会场地。
邀请同学们共同参与表演和创作
邀请有才艺的同学表演
鼓励同学们展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、演奏乐器等，为音 乐会增添色彩。
音乐欣赏：经典鸟类主 题音乐作品
情感态度与价值观
通过学习歌曲，激发学生 对大自然的热爱，培养学 生的环保意识和团队合作 精神。
教材内容及特点
歌曲背景
《两只小鸟》是一首富有童趣的歌曲， 旋律欢快、歌词简单易懂，非常适合 三年级学生演唱。
知识点
旋律哼唱与节奏把握
旋律哼唱
歌曲的旋律欢快明快，易于哼唱。 可以让孩子们通过听唱、模唱等方 式来熟悉旋律，感受音乐的韵律美。
节奏把握
在哼唱旋律的同时，要引导孩子们 注意节奏的把握，让他们能够准确 地掌握歌曲的节奏变化，从而更好 地演绎歌曲。
歌曲演唱技巧指导
呼吸控制
在演唱歌曲时，要注意呼吸的控 制，保持呼吸的平稳和自然，避 免因为紧张或急促的呼吸而影响
组织创作环节
可以邀请同学们一起创作与小鸟相关的歌曲、舞蹈或故事等，激发 同学们的创造力和想象力。
安排合作表演
鼓励同学们相互合作，共同排练节目，培养团队合作精神和集体荣 誉感。
分享交流各自的心得和收获
分享表演经验
鼓励同学们分享自己在表演过程中的经验和感受， 促进彼此之间的交流和学习。
交流创作成果
组织同学们展示自己创作的作品，相互欣赏、评 价，激发创作热情和自信心。
筹备音乐会节目
可以邀请同学们一起排练歌曲、舞蹈、器乐演奏等节目，也可以组 织小鸟歌唱比赛等活动，丰富音乐会内容。
布置音乐会场地
选用符合主题的装饰物，如小鸟挂饰、树叶、花朵等，打造自然、 清新的音乐会场地。
邀请同学们共同参与表演和创作
邀请有才艺的同学表演
鼓励同学们展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、演奏乐器等，为音 乐会增添色彩。
音乐欣赏：经典鸟类主 题音乐作品
小鸟展翅课件ppt
总结词
文学作品中的小鸟常常作为寓言和隐喻 ，传达深刻的人生哲理和情感寓意。
VS
详细描述
在故事、诗歌和其他文学作品中，小鸟经 常被赋予象征意义，如勇气、自由、爱情 等。它们的故事往往与自然、季节和生命 循环紧密相连，通过鸟类的生活和遭遇， 反映人类的情感和社会现象。通过文学创 作，小鸟成为传递情感和思想的重要载体 ，激发读者对自然和生命的思考。
CHAPTER 05
小鸟展翅飞翔的科学原理
空气动力学原理
01 02
伯努利定律
当流速增加时，流体的静压减小；当流速减小时，流体的静压增大。在 鸟的翅膀煽动的过程中，下表面的气流速度大于上表面，造成下表面的 压强小于上表面，产生了一个向上的升力。
翼型剖面
鸟类翅膀的翼型剖面是造成其飞行效率的关键因素。它通过特定的弯曲 形状产生足够的升力，同时减少阻力。
民间传说
02
许多民族都有关于小鸟的传说和故事，它们承载着人们对自然
和生活的理解和想象。
宗教信仰
03
在某些宗教信仰中，小鸟是神圣的象征或用于仪式，代表着神
圣与凡间的沟通。
生态影响
生物多样性
小鸟是生物多样性的重要组成部分，它们在生态系统中发挥着重 要的角色，如传播种子、控制害虫等。
环境监测
许多鸟类对环境变化非常敏感，因此它们的数量和活动可以作为 环境状况的指标。
繁殖与孵化
筑巢
繁殖季节到来时，小鸟会筑巢以 孵化鸟蛋，巢的材质和形状因鸟
的种类而异。
鸟蛋孵化
鸟蛋的孵化时间因鸟的种类而异 ，通常由雌鸟在巢中孵化，雄鸟
则负责保护巢穴和寻找食物。
幼鸟成长
幼鸟孵化后，需要经过一段时间 的喂养和成长才能独立生活，这
《一只小鸟》PPT【优秀课件】
说说你脑子里又出现了什么样的画面。 你看到了什么？你还听到了什么？
好像看到小鸟在抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上唱歌； 听到小鸟清脆和柔美的声音；真的看到“自然”在含 着笑倾听。
理解课文
思考：这样一只幸福的小鸟命运发生了什么变化？
看，它又出来了！它正要发声，忽然“啪”的 一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌了 下去。
血从树隙里一滴一滴落到地上来。
理解课文
这个自然段有两句话，第一句话讲两只老鸟飞 快地冲下来救他，读的时候速度要快，语调要高。 第二句话讲小鸟受伤的惨状，读的时候速度要慢， 语调要低。
斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔 上巢去。它的血从树隙里一滴一滴落到地上来。
理解课文
它探出头来，就让我们看见了一只小 鸟好奇地探头张望着，那么它看见了— —
它探出头来一望，看见了那灿烂的 阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致。
阳光灿烂，树木葱绿，大地上一片好景 致，小鸟探头望见这一切，心里充满了快乐。 那么怎样读才能让我们感受到这些呢？
理解课文
它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝 子上，放出那赞美自然的歌声来。它的声音里满含着清脆和 柔美，唱的时候，好像自然也含笑着倾听一般。
读写训练
那只小鸟后来怎么样了？ 请续写一段话。
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有， 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！ 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的， 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别 善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己 终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你 定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没 力，我就更没资格说，我无能为力。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的 格说，我无能为力。朝着一个目标不停的向前，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。早安！让梦想照进现实，才是当下最应该做的事情 钱的时候不磨叽， 生活不会因为你哭泣而对你温柔， 连孩子都知道，想要的东西，要踮起脚尖，自己伸手去拿，所以不要什么都不做，还什么都想要。但你可以通过努
好像看到小鸟在抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上唱歌； 听到小鸟清脆和柔美的声音；真的看到“自然”在含 着笑倾听。
理解课文
思考：这样一只幸福的小鸟命运发生了什么变化？
看，它又出来了！它正要发声，忽然“啪”的 一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌了 下去。
血从树隙里一滴一滴落到地上来。
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这个自然段有两句话，第一句话讲两只老鸟飞 快地冲下来救他，读的时候速度要快，语调要高。 第二句话讲小鸟受伤的惨状，读的时候速度要慢， 语调要低。
斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔 上巢去。它的血从树隙里一滴一滴落到地上来。
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它探出头来，就让我们看见了一只小 鸟好奇地探头张望着，那么它看见了— —
它探出头来一望，看见了那灿烂的 阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致。
阳光灿烂，树木葱绿，大地上一片好景 致，小鸟探头望见这一切，心里充满了快乐。 那么怎样读才能让我们感受到这些呢？
理解课文
它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝 子上，放出那赞美自然的歌声来。它的声音里满含着清脆和 柔美，唱的时候，好像自然也含笑着倾听一般。
读写训练
那只小鸟后来怎么样了？ 请续写一段话。
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有， 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！ 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的， 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别 善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己 终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你 定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没 力，我就更没资格说，我无能为力。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的 格说，我无能为力。朝着一个目标不停的向前，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。早安！让梦想照进现实，才是当下最应该做的事情 钱的时候不磨叽， 生活不会因为你哭泣而对你温柔， 连孩子都知道，想要的东西，要踮起脚尖，自己伸手去拿，所以不要什么都不做，还什么都想要。但你可以通过努
大班语言讲述课件《小鸟的家》教案学具图片PPT课件
4. 鼓励幼儿与家长一起参与环保公益 活动，将环保意识延伸到家庭和社会 中。
THANKS
感谢观看
04
教案实施过程
引导部分：激发兴趣和导入主题
激发兴趣
播放一段关于小鸟的短视频，让 孩子们观察并描述小鸟的特征和 行为，引发孩子们对小鸟的兴趣 。
导入主题
通过提问的方式，引导孩子们思 考小鸟的居住环境和生活习性， 进而引出本次活动的主题——《 小鸟的家》。
主体部分：讲述故事、展示学具、进行互动
01
活动目标：通过实践活动，帮助幼儿 树立环保意识，学会保护环境和爱护
动物。
活动内容
1. 组织幼儿参观附近的公园或森林， 观察自然环境中的动植物生长情况， 了解其生态平衡的重要性。
2. 引导幼儿参与环保行动，如捡拾垃 圾、种植树木等，培养其爱护环境的 良好习惯。
3. 通过角色扮演游戏等形式，让幼儿 体验环保工作的意义和价值，激发其 保护环境的责任感和使命感。
角色扮演
邀请幼儿分组扮演故事中的角色 ，进行角色扮演游戏，加深幼儿
对故事的理解。
讨论分享
鼓励幼儿分享自己的感受和想法 ，引导幼儿思考故事中的主题和
意义。
创意表达
提供绘画、手工等材料，鼓励幼 儿以多种形式表达对故事的理解 和感受，培养创造力和想象力。
03
学具制作与展示
学具种类及功能介绍
小鸟模型
高仿真度的小鸟模型，用于模拟小鸟的形态和动 作，增强幼儿对小鸟的直观认识。
06
资源拓展与延伸活动
相关书籍推荐阅读
《小鸟的家》
一本以小鸟为主角，描述其寻找家园的温馨故事，通过生 动的插图和浅显易懂的文字，帮助幼儿理解小鸟的生活习 性和对家的渴望。
THANKS
感谢观看
04
教案实施过程
引导部分：激发兴趣和导入主题
激发兴趣
播放一段关于小鸟的短视频，让 孩子们观察并描述小鸟的特征和 行为，引发孩子们对小鸟的兴趣 。
导入主题
通过提问的方式，引导孩子们思 考小鸟的居住环境和生活习性， 进而引出本次活动的主题——《 小鸟的家》。
主体部分：讲述故事、展示学具、进行互动
01
活动目标：通过实践活动，帮助幼儿 树立环保意识，学会保护环境和爱护
动物。
活动内容
1. 组织幼儿参观附近的公园或森林， 观察自然环境中的动植物生长情况， 了解其生态平衡的重要性。
2. 引导幼儿参与环保行动，如捡拾垃 圾、种植树木等，培养其爱护环境的 良好习惯。
3. 通过角色扮演游戏等形式，让幼儿 体验环保工作的意义和价值，激发其 保护环境的责任感和使命感。
角色扮演
邀请幼儿分组扮演故事中的角色 ，进行角色扮演游戏，加深幼儿
对故事的理解。
讨论分享
鼓励幼儿分享自己的感受和想法 ，引导幼儿思考故事中的主题和
意义。
创意表达
提供绘画、手工等材料，鼓励幼 儿以多种形式表达对故事的理解 和感受，培养创造力和想象力。
03
学具制作与展示
学具种类及功能介绍
小鸟模型
高仿真度的小鸟模型，用于模拟小鸟的形态和动 作，增强幼儿对小鸟的直观认识。
06
资源拓展与延伸活动
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一本以小鸟为主角，描述其寻找家园的温馨故事，通过生 动的插图和浅显易懂的文字，帮助幼儿理解小鸟的生活习 性和对家的渴望。