机关幼儿园教玩具制作“我型我秀大舞台”PPT
幼儿园大班教案《大舞台》
幼儿园大班教案《大舞台》一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域教材第四章《表演艺术》，详细内容为第三节《大舞台》。
本节课将引导幼儿通过模仿、创造、合作等方式，体验舞台表演的乐趣，培养幼儿的自信心和表现力。
二、教学目标1. 让幼儿了解舞台表演的基本知识，掌握简单的表演技巧。
2. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的自信心和表现力。
3. 培养幼儿对艺术的热爱，激发幼儿的创造力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：舞台表演的技巧和团队合作。
教学重点：培养幼儿的自信心、表现力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：舞台背景图、表演服装、道具、音乐播放设备。
2. 学具：每组一套表演服装和道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演小丑，在舞台上表演，引起幼儿兴趣。
（2）教师邀请幼儿上台，共同表演，让幼儿感受舞台的魅力。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解舞台表演的基本知识，如表情、动作、语言等。
（2）教师示范表演，让幼儿模仿学习。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组选择一个表演主题。
（2）幼儿在小组内讨论，分配角色，准备表演。
（3）教师巡回指导，给予建议。
4. 表演展示（15分钟）（1）每组幼儿上台表演，展示自己的成果。
（2）其他幼儿观看表演，给予掌声和鼓励。
（1）教师对每个小组的表现进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 大大舞台2. 副表演艺术之旅3. 板书内容：表演基本知识：表情、动作、语言表演技巧：模仿、创造、合作团队合作：分工、配合、鼓励七、作业设计1. 作业题目：以家庭为单位，编排一个舞台剧，要求有角色、有情节、有表演。
2. 答案：家庭舞台剧示例：题目：《小熊请客》角色分配：爸爸扮演熊爸爸，妈妈扮演熊妈妈，孩子扮演小熊，其他家庭成员扮演客人。
情节：小熊过生日，邀请好朋友来家里做客，大家一起唱歌、跳舞、玩游戏。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣和热情。
幼儿园主题班会, 玩转才艺秀：小小才艺明星ppt课件 (2)
组织能力
在活动过程中，应更加注重细节，确 保活动的流畅进行。
互动与参与
在活动环节设计上，应增加更多互动 环节，提高孩子们的参与度。
总结与改进
通过本次活动，我认识到自己在策划 和组织方面的不足，需要在今后的工 作中不断改进和提高。
家长反馈
01
02
03
04
活动认可
家长们对本次主题班会给予了 高度评价，认为活动有益于孩
幼儿园主题班会：玩转 才艺秀
汇报人：可编辑 2023-12-25
目录
• 主题介绍 • 才艺准备 • 才艺展示 • 互动环节 • 总结与反思
主题介绍
01
主题背景
幼儿园阶段是孩子个 性发展和兴趣培养的 关键时期。
借助主题班会的形式 ，为孩子提供一个展 示自我和互相学习的 平台。
通过丰富多彩的才艺 活动，可以激发孩子 的创造力和表现力。
互动问答
总结词
增强语言表达能力
详细描述
通过互动问答，提高孩子们的语言表达能力，让他们能够清 晰、准确地表达自己的观点和想法。
互动评价
总结词
反馈与激励
01
总结词
促进自我反思
03
总结词
增进相互了解
05
02
பைடு நூலகம்详细描述
为孩子们提供互动评价环节，让他们了解自 己的表现和进步情况，同时给予他们积极的 反馈和鼓励，激发他们的学习动力。
基本达成。
参与度与氛围
活动过程中，孩子们积极参与 ，现场氛围热烈，互动频繁。
组织与协调
活动组织有序，各环节协调顺 畅，保证了活动的顺利进行。
亮点与特色
孩子们的才艺表演成为活动亮 点，特别是舞蹈和歌曲表演， 充分展示了孩子们的才艺和个
幼儿园主题班会, 玩转才艺秀：小小才艺明星ppt课件
消防安全
教育幼儿不玩火，不乱拉乱扯电 线，掌握基本的消防安全知识。
食品安全
教育幼儿不吃过期、变质、不卫 生的食物，不随便捡食掉在地上
的食物。
安全措施
活动场地安全
确保活动场地干净、整洁，无障碍物，防止幼儿跌倒、碰伤。
物品安全
检查活动所需物品是否安全，防止有锐利、易碎的物品伤害到幼儿 。
人员安全
确保教师和工作人员具备基本的安全意识和急救能力，能够在紧急 情况下采取措施保护幼儿安全。
安全应急预案
紧急救援
制定紧急救援方案，确保在发生意外时能够及时 采取有效措施进行救治。
紧急联系
提供紧急联系电话，以便在遇到紧急情况时及时 与家长或医疗机构联系。
紧急疏散
制定紧急疏散方案，确保在遇到火灾、地震等紧 急情况时能够迅速、有序地撤离现场。
05 家长参与
CHAPTER
家长角色
支持者
01
家长作为支持者，为孩子们的才艺表演提供精神支持和鼓励，
通过才艺表演，孩子们不仅锻炼了自 己的表达能力，还增强了自信心和创 造力。
活动过程中，孩子们积极参与，展现 出了良好的团队协作精神和竞争意识 。
反思与改进
在活动组织方面，下次可以考虑提前更充分地准备，以便更好地掌控活动进程。
对于表演环节，可以增加更多种类的才艺展示，以满足更多孩子的兴趣和特长。
在互动环节，可以设计更多有趣的游戏和挑战，以增强孩子们的参与度和活动效果 。
增强孩子们的自信心。
合作者
02
与教师合作，共同组织和策划才艺秀活动，提供必秀活动中，家长可以作为教育者，向孩子们传授相关的
知识和技能，促进他们的全面发展。
家长参与方式
幼儿园大班教案《大舞台》
幼儿园大班教案《大舞台》一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域教材《大舞台》的第二章节，详细内容包括大舞台的基本构成、各种表演形式的认识和了解，以及如何进行简单的表演创作。
二、教学目标1. 让幼儿了解大舞台的基本构成，认识各种表演形式，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿的团队协作能力和表演能力，提高他们的自信心。
3. 培养幼儿对艺术表演的兴趣，激发他们的创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让幼儿理解大舞台的基本构成，以及如何进行简单的表演创作。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力、团队协作能力和表演能力。
四、教具与学具准备1. 教具：大舞台模型、各种表演道具、多媒体设备。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请幼儿观察大舞台模型，引导他们说出大舞台的基本构成。
（2）通过提问方式，让幼儿分享他们在生活中见过的表演形式。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解各种表演形式的特点，如舞蹈、戏剧、歌唱等。
（2）以一个简单的故事为例，引导幼儿进行表演创作。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行表演练习，让幼儿互相协作，完成表演任务。
（2）邀请部分幼儿上台展示，给予鼓励和指导。
4. 创作环节（10分钟）（1）让幼儿用画纸、彩笔、剪刀和胶水，创作自己的表演道具。
（2）分享创作成果，让幼儿互相欣赏和学习。
（1）回顾本节课所学内容，巩固知识点。
（2）对幼儿的表现给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。
六、板书设计1. 大舞台的基本构成：舞台背景舞台灯光表演道具2. 表演形式：舞蹈戏剧歌唱七、作业设计1. 作业题目：以家庭为单位，创作一个简单的表演节目，可以邀请亲朋好友观看。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了大舞台的基本构成和表演形式，提高了他们的观察力、想象力和团队协作能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
2024年幼儿园大班美术教案《设计大舞台》
2024年幼儿园大班美术教案《设计大舞台》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《我们身边的美术》，详细内容为《设计大舞台》。
通过本节课的学习，让幼儿了解舞台设计的基本元素，学会运用各种材料设计自己的舞台。
二、教学目标1. 让幼儿了解舞台设计的基本概念和元素，如舞台背景、灯光、道具等。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力，能够运用各种材料设计独特的舞台。
3. 增强幼儿的团队合作意识，学会在集体活动中相互配合、共同完成任务。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握舞台设计的基本元素，能够独立设计舞台。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，将各种元素巧妙地融合在舞台设计中。
四、教具与学具准备教具：舞台设计示例图、剪刀、胶水、彩纸、卡纸、画笔等。
学具：每组一份舞台设计底板、彩纸、卡纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观看一场简单的舞台剧，引导幼儿关注舞台的布置和设计，激发他们对舞台设计的兴趣。
2. 讲解舞台设计的基本元素（10分钟）介绍舞台背景、灯光、道具等基本元素，并通过示例图进行展示。
3. 示范讲解（10分钟）教师现场示范如何设计一个简单的大舞台，讲解设计过程中的注意事项。
4. 课堂实践（10分钟）将幼儿分组，每组根据所学内容，运用各种材料设计自己的舞台。
教师巡回指导，解答幼儿在设计过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（10分钟）6. 随堂练习（10分钟）让幼儿在课后尝试独立设计一个舞台，下节课分享自己的设计成果。
六、板书设计1. 《设计大舞台》2. 内容：a. 舞台设计基本元素：背景、灯光、道具b. 设计步骤：构思绘图剪贴装饰c. 注意事项：色彩搭配、空间布局七、作业设计1. 作业题目：设计一个你喜欢的舞台2. 答案要求：运用所学的舞台设计元素，设计一个独特的舞台，并在下节课进行分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学目标是否达到，幼儿对舞台设计的基本元素掌握程度如何，教学过程中是否存在需要改进的地方。
幼儿园大班教案《大舞台》
幼儿园大班教案《大舞台》一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域教材第四章《表演艺术》，详细内容为“大舞台”主题活动。
本章通过介绍舞台表演的基本知识，使幼儿对表演艺术产生兴趣，培养他们的表现力和创造力。
二、教学目标1. 了解舞台表演的基本知识，认识各种舞台道具和服饰。
2. 培养幼儿的团队合作意识，提高他们的表现力和自信心。
3. 激发幼儿的创造力，鼓励他们进行自主创新表演。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿进行自主创新表演，提高他们的表现力。
教学重点：认识舞台道具和服饰，培养团队合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：舞台背景、各种舞台道具、服饰、音乐播放设备。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用舞台背景和音乐，带领幼儿进入一个童话世界，引发他们对舞台表演的兴趣。
2. 讲解舞台表演知识（10分钟）介绍舞台道具、服饰的种类和作用，让幼儿了解舞台表演的基本知识。
3. 例题讲解（10分钟）通过一个简单的舞台剧表演，让幼儿观察并理解舞台表演的要素，如表情、动作、语言等。
4. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，每组选择一个故事，利用教具和学具进行表演练习。
5. 小组展示（10分钟）每组幼儿轮流上台展示表演，其他幼儿观看并给予掌声鼓励。
六、板书设计1. 大“大舞台”2. 副“表演艺术之旅”3. 板书内容：舞台表演的基本知识舞台道具和服饰的认识表演技巧：表情、动作、语言团队合作的重要性七、作业设计1. 作业题目：创作一个属于自己的舞台剧要求：运用所学知识，发挥想象力，创作一个富有创意的舞台剧。
2. 答案示例：故事名称：《小兔子的奇妙冒险》角色设置：小兔子、大灰狼、大树、小鸟等表演内容：小兔子在森林里遇到了各种朋友，一起战胜了大灰狼，平安回家。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对舞台表演的兴趣和掌握程度，针对不足之处进行改进。
2024年幼儿园大班教案《大舞台》
2024年幼儿园大班教案《大舞台》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《艺术领域》第四章《大舞台》，详细内容包括：认识舞台的基本结构，了解舞台表演的种类，学习简单的舞蹈动作和表演技巧。
二、教学目标1. 让学生了解舞台的基本结构，认识舞台表演的种类。
2. 培养学生的舞蹈兴趣，提高学生的表演能力。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的自信心。
三、教学难点与重点教学难点：舞台表演的种类和简单舞蹈动作的掌握。
教学重点：舞台的基本结构、表演技巧和团队协作。
四、教具与学具准备教师准备：舞台图片、表演视频、音乐CD、舞蹈道具。
学生准备：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示舞台图片，引导学生说出舞台的基本结构，如舞台、背景、灯光等。
2. 新课导入（10分钟）1）教师播放表演视频，让学生了解舞台表演的种类，如戏剧、舞蹈、歌唱等。
2）教师引导学生讨论视频中的表演，让学生分享自己喜欢的表演类型。
3. 例题讲解（10分钟）1）教师示范简单舞蹈动作，讲解动作要领。
2）教师邀请学生上台模仿，指导学生进行舞蹈练习。
4. 随堂练习（10分钟）1）学生分组，每组设计一个简单的舞蹈动作。
2）各组展示舞蹈动作，其他学生进行评价。
5. 团队协作表演（10分钟）1）教师将学生分成若干小组，每组编排一个简短的舞台表演。
2）各小组进行表演，教师和其他学生给予评价。
六、板书设计1. 舞台基本结构：舞台、背景、灯光2. 舞台表演种类：戏剧、舞蹈、歌唱3. 简单舞蹈动作：示例动作图解七、作业设计1. 作业题目：以小组为单位，编排一个舞台表演，要求包含舞蹈、歌唱、戏剧等元素。
2. 答案：各组根据实际情况进行编排，教师课后给予评价。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观看更多舞台表演，了解不同类型的表演艺术，拓宽视野。
同时，鼓励学生积极参加校内外的舞蹈、戏剧等活动，提高自身表演能力。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入。
幼儿园的快乐大舞台,主题班会ppt课件
孩子们的团队协作意识
在班会中，孩子们需要与同伴合作完成任务，培养团队造力
主题班会为孩子们提供了一个自由发挥的空间，可以激发他们的创 新思维和创造力。
家长们的支持和参与
家长们对孩子们的关注和鼓励
详细描述
PPT课件中可以插入一些富有教育意义的故事，如励志故事、成长故事等。同时，也可以邀请孩子们自己准备故 事进行分享，培养他们的语言表达能力和思考能力。在故事分享环节，可以引导孩子们思考故事的深层含义，让 他们从中汲取正能量和成长的动力。
03
CHAPTER
快乐大舞台的背后
孩子们的成长与进步
孩子们的自我展示能力
01
通过参与主题班会，家长们能够更加了解孩子们在学校的表现
和进步，给予他们更多的关注和鼓励。
家长们对学校工作的支持
02
家长们的参与可以加强学校与家庭之间的联系，促进学校工作
的顺利开展。
家长们对孩子们成长的见证
03
主题班会是家长们见证孩子们成长的一个重要时刻，能够促进
家庭教育的实施。
教师们的引导和陪伴
目的
通过欢迎词，表达对同学们的欢 迎和感谢，为班会营造一个轻松 愉快的氛围。
介绍班会主题和目的
主题介绍
本次班会的主题是“快乐成长，放飞 梦想”。我们将围绕这个主题展开一 系列活动，希望大家能够积极参与， 共同成长。
目的阐述
本次班会的目的是通过各种形式的活 动，激发同学们的积极性和创造力， 培养团队合作精神，提高个人素质， 促进班级凝聚力和向心力。
祝福教师们工作顺利、身体健康
祝愿教师们在工作岗位上取得更好的成绩，身体健康，家庭幸福。
幼儿园大班教案《大舞台》
幼儿园大班教案《大舞台》一、教学内容《大舞台》是幼儿园大班艺术领域课程中的一个重要章节，属于音乐与表演艺术部分。
本节课详细内容涉及：认识舞台的基本结构，了解舞台表演的种类，学习简单的舞台表演动作，以及通过模仿和想象进行创造性表演。
二、教学目标1. 让幼儿了解舞台的基本概念，认识到舞台表演的艺术形式。
2. 培养幼儿的舞台表现力和集体合作意识。
3. 激发幼儿的艺术创造力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：舞台表演动作的协调性和创造性表演的发挥。
教学重点：认识舞台结构，学习基本的舞台表演动作，以及表演过程中的合作与交流。
四、教具与学具准备1. 教具：舞台模型、表演服装、镜子、音乐播放设备。
2. 学具：小道具、彩带、卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用舞台模型介绍舞台的基本结构，引导幼儿观察并讨论。
请幼儿分享他们对舞台的认识和观看过的舞台表演。
2. 例题讲解（10分钟）通过展示图片和视频，讲解舞台表演的种类，如戏剧、舞蹈、杂技等。
演示基本的舞台表演动作，如走台步、鞠躬等，并组织幼儿模仿练习。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行舞台表演动作练习，教师个别指导。
组织幼儿进行简单的集体舞练习，培养协作能力。
4. 创造性表演（10分钟）鼓励幼儿利用小道具和彩带自由发挥，进行即兴表演。
教师观察并给予肯定，鼓励幼儿表达自己的艺术想象。
邀请幼儿展示自己的表演，大家互相欣赏、学习。
六、板书设计1. 舞台结构图。
2. 舞台表演动作示范图。
3. 表演分组名单。
七、作业设计1. 作业题目：与家人一起编排一个简短的舞台剧。
答案：开放性作业，鼓励幼儿结合生活经验，发挥创意。
2. 作业题目：画出自己心中的舞台。
答案：鼓励幼儿使用色彩丰富的画笔，描绘出五彩斑斓的舞台。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的参与度和创造性表现，调整教学方法，更好地激发他们的兴趣。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观真实舞台剧表演，将所学内容与现实生活相结合。
幼儿园的快乐大舞台主题班会ppt课件(精)
汇报人： 2023-12-29
目录
CONTENTS
• 欢迎与开场 • 幼儿园生活回顾 • 快乐大舞台才艺表演 • 亲子互动游戏环节 • 感恩与祝福 • 结束语与期待
01
CHAPTER
欢迎与开场
欢迎语及班会目的
欢迎语
亲爱的小朋友们，大家好！欢迎来到 我们快乐大舞台主题班会。在这里， 我们将一起分享快乐，展示才艺，度 过一个美好的时光。
自理能力
通过照片或视频展示孩子 们在自理能力方面的进步 ，如穿脱衣服、洗手、收 拾个人物品等。
社交技能
分享孩子们在社交技能方 面的成长，如学会分享、 合作、解决冲突等。
情感发展
回顾孩子们在情感发展方 面的变化，如学会关心他 人、表达情感、控制情绪 等。
03
CHAPTER
快乐大舞台才艺表演
舞蹈表演
角色扮演游戏
通过角色扮演游戏的形式，让孩子们在舞台上体验不同角色的人生 经历，拓展孩子们的视野和认知。
04
CHAPTER
亲子互动游戏环节
游戏规则介绍
游戏名称：亲子接力赛
游戏目的：增进亲子之间的感情，锻炼孩子的身体协调能力和反应能力
游戏规则：家长和孩子分别站在起点和终点，听到口令后，孩子从起点 出发，途中需完成一些障碍挑战，如跨过栏杆、钻过隧道等，到达终点 后与家长击掌，家长再接力返回起点，用时最短的家庭获胜。
游戏心得分享
家长心得
通过游戏，家长们深刻体会到了与孩子一起参与活动的快乐 ，同时也感受到了孩子在游戏中的成长和进步。家长们表示 ，以后会更加积极地参加类似的活动，与孩子一起度过更多 美好的时光。
孩子心得
孩子们在游戏中收获了快乐和自信，他们表示很喜欢这样的 亲子互动游戏，希望以后能有更多类似的活动。同时，孩子 们也认识到了团队合作的重要性，学会了与同伴相互配合、 共同完成任务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
玩法说明：
一：手工操作：平时，幼儿可收集各种 环保废旧材料（如废旧环保袋、光盘、 丝带等），投放在区角中，在自主活动 时根据自己的爱好设计制作各类服饰。
二：游戏表演：幼儿将自己设计制作的 时尚服饰投放到表演区，在自由选择搭 （舞台的设计和服饰的搭配）在音乐的 伴奏下进行表演。还可以请年龄小的幼 儿当观众，增加表演的趣味，也促进了 幼儿社会性的发展。
制作材料：
饮料瓶盖、废旧光盘、环保编织袋、 扑克牌、广告纸、废报纸、灯会的废旧灯 具、蛋糕盒、手提袋上的提绳、麦秸杆等 等。
制作方法：
该教玩具的制作方法是：将环保废旧 材料清洗、消毒、暴晒等，利用剪裁、缝 补、粘贴、串联等方式设计制作而成。可 供不同年龄阶段的幼儿表演、游戏，也是 一个家园交流的良好平台。
教玩具制作 ——我型我秀大舞台
南充市高坪区机关幼儿园
设计意图：
根据《指南》艺术领域的目标要求：幼儿艺术 领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自 然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验， 丰富其想象力和创造力，引导幼儿用自己的方式去 表现和创造美。
机关幼儿园在一次“环保、节约”主题活动中 孩 子们收集了许多好看的废旧材料，这些材料扔了很 可惜，于是我们就萌生了制作儿童大舞台的念头。
《我型我秀》的舞台照片：
师生制作的各种服饰
师生制作的各种服饰
幼儿自主表演秀
结束语：
地球是我家，人人爱护它，孩子们和 老师用自己的热情和智慧向我们展示了 “我型我秀”的时尚风采，让我们携起 手来，保护地球妈妈，愿我们的地球妈 妈更加美丽！
谢 谢