2012-2013学年下学期四年级班主任工作总结
四年级下班主任工作总结(4篇)
四年级下班主任工作总结班主任工作千头万绪，为了把班主任工作做好，我曾像一位尽职尽责的“保姆”一样，事无巨细，一抓到底，管得很辛苦也很累，但效果甚微。
之后我尝试使用参与式班级管理，把班级管理的主动权交给学生，让每个学生都感觉到自己是班级的主人，真正成为班级的管理者，班主任成为“引导者”。
结果收到了很好的效果。
我是这样做的：第一，“人人有事做，事事有人管”。
在班级纪律和卫生方面，班级实行个人负责制。
透过让学生细致观察教室、宿舍后，讨论定出自己的承包区，班委采取民主集中制的原则把承包区安排给每个学生，生活委员作好记录后公布。
班级承包区的范围、资料和职责都分得很细和具体明确。
比如：前门、后门、座位表、值日表、天花板分成三块，由三个同学承包，教室玻璃窗分成十扇，由十个同学承包，教室桌椅及桌面摆设分成四组，由四个同学承包，走廊外天花板、走廊外瓷砖、整理教室内可回收垃圾、整理报纸、班级纪律、两操、英语、语文、政治早、晚读、宿舍的纪律、宿舍卫生、宿舍考勤等都有同学承包;清洁区则分成八块，由八个组长带领组员完成各自的职责区，学生每一天上课前自觉完成自己的承包区。
每一天由劳动委员负责检查、监督并记录在本班教室日志上，由班主任随时检查，同时把学生存在的问题或工作中碰到的问题及时向班主任汇报，以便班任采取相应措施解决问题。
自从实行了“人人有事做，事事有人管”以后，我们班的教室面貌大有改观，脏、乱、差的现象再也没有了。
老师走进教室上课时，看到的是教室明亮的玻璃，干净的地面，整洁的桌面以及洁净的讲台，教师能够随意把书放在讲台上，而不用先吹掉讲台上的粉笔灰再留意翼翼地把书放在上面，也不会在上完一节课后，担心衣服被弄脏。
这让所有的任课老师都感到情绪舒畅，从而更愉快地投入到教学中去。
第二，“分组学习，互相竞争，共同进步”。
在学习方面，1，经过班委讨论，把班上同学分成八个小组，各组学生素质尽量均衡，然后向全班宣布各组名单，再由八个组的学生自己选出各组组长，科长（科代表），并讨论给各组命组名。
四年级班主任学期工作总结5篇精选
四年级班主任学期工作总结5篇精选四年级班主任学期工作总结怎么写?这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。
一起来看看四年级班主任学期工作总结5篇精选，欢迎查阅!四年级班主任学期工作总结1提起笔又是一学期!感慨于时光的匆匆，有时也愿回首走过的路，因为那里有付出的充实，也有收获的喜悦。
在工作上，我们克服种.种压力，用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了!一串串脚印，一串串收获。
下头就本学期的班主任工作进行回顾总结：一、热爱学生，尊重学生，相信学生我相信学生在我的主导作用下能管好自我，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用。
在必须意义上说，创立和谐的班团体，班干部是决定性的因素于是，我着手对管理体制进行“放权”:经过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都能够讨论。
这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的进取性，工作起来简便许多，并且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们进取参加，这些活动大都由学生们自我策划，组织，总结，收到较好的效果。
二、以身作则，为人师表我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。
平时与学生相处的时间比其他教师要多得多，所以班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。
俗话说：“身教重于言教。
”教师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别本事、自控本事较差的低年级孩子，影响尤为突出。
所以，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自我，做到“要学生做到的，教师先要做到”。
比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。
四年级下册班主任工作总结通用【5篇】
四年级下册班主任工作总结通用【5篇】随着学校教育活动的多样性和丰富性，班主任在学校中担当的角色也越来越多。
班主任应正确、深刻而又全面地认识到自己的地位、作用和职责，树立“多角色意识”.浏览更多四年级下册班主任工作总结请点击“班主任总结”查看。
四年级下册班主任工作总结1班主任是班级工作的组织者和实施者。
作为一名班主任，我每天都要面对几十双渴望知识的眼睛，每天都要触碰几十颗等待被滋润的心。
如何让这双充满智慧的眼睛，如何让这些心灵健康成长，不仅需要班主任有强烈的事业心和责任感，还需要班主任有一定的组织管理能力。
一踏上教学神坛，我就当起了班主任，这让我体会到了班主任工作的艰辛和不易，但更让我难忘的是成功的喜悦和当老师的快乐。
今天我结合自己这几年的工作实践，谈谈当班主任的一些体会。
一、思想教育工作常抓不屑学生进入六年，思想成熟，对任何事情都有自己的主见，要耐心细致地做好思想工作。
这学期，我主要从以下几个方面进行教育。
1、发挥自身表率作用。
学生对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。
班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。
因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。
"其身正，不令而行。
其身不正，虽令不从。
"在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范。
每次在学校的劳动中，我总是与学生们一起干活。
带动了学生们劳动的积极性，保质保量完成学校交给的每一项任务。
2、建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规。
如果对学生的管理仅仅依靠师生之间的个人感情，就容易导致管理上的放纵和随意。
所以在开学的时候，我制定了一个科学、规范、可行的班规。
还要充分发挥学生干部的作用。
用班规考核学生，每月总结，奖励优胜者。
这极大地激发了学生的学习热情，同时也制约了一些观念差的学生的行为，使他们摒弃了不良习惯。
2012—2013学年度下学期四年级班主任工作总结
2012—2013学年度下学期四年级班主任工作总结本学期刚开始时，我总是感慨这个学期的时间较长。
等到学期过半时，我又在感慨时间过得好快。
这不，不知不觉间，期末如期而至。
近日，忙于期末的复习及各项班主任工作阶段，这一切平常地好似复制了以往期末工作般地进行着，但时光不可倒流，闲暇之余，再如往昔样回顾与总结本学期的班主任工作：四（3）班，有一群活泼善良的男生女生，他们积极、乐观、团结、向上，努力树立着良好的班风班貌。
一、积极创建文明班级，树立良好的班风。
在本学期刚开学时，我就积极利用班会课时间组织学生学习学校各项考评细则，共同制定适宜班级的班级公约，并从学习、纪律、卫生、安全、礼仪等各方面提出本期的要求，并在平时出现状况苗头时及时疏导和制止。
所以，良好的开始便是成功的一半，本学期的各项常规工作都落实较好。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。
小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。
”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
正因为这些班干部都是由同学们民主选举出来的，加上我本身比较注重对班干部的信任和鼓励，加之注重对他们责任感、自信心、荣誉感的培养，与上学期相比，这个学期，我的班级管理工作轻松了很多，适时学会放手，及时引导，既是对班干部的一种培养和锻炼，也能让自己变得更轻松。
三、重视主题班会的开展。
孩子是需要不断提醒的，所以，本学期我严格按照要求，及时上好每节主题班会，会前做好充分准备，针对不同的主题以不同的形式来开展主题班会，并通过班会课引导学生规范日常行为，解决同学们相处中出现的矛盾或状况。
还通过班会课进行学雷锋实践活动、感恩母亲、父亲等相关教育专题活动，让同学们学会讲文明，学会感恩，与人为善等等。
四、做好班主任工作记录和个案总结做好总结是进行班主任工作的教育理论研究和教育实践的需要。
通过总结认识不足，吸取经验，努力使今后的工作更加完善。
2024年小学四年级下学期班主任工作总结（3篇）
2024年小学四年级下学期班主任工作总结根据本学年的班主任经验，以下是对班级管理工作的简要总结和概括。
1. 建立正确的学习态度和积极的学习环境：强调课堂纪律，确保学生对所有课程保持平等重视。
实施适当的激励和惩罚机制，鼓励学生在课前做好准备，上课时专心倾听，并通过记笔记提高学习效率。
与任课教师保持紧密联系，了解学生课堂表现，由纪律委员和小组长记录并反馈纪律情况。
对于违规行为给予适度惩罚，同时认可学生的进步，提高他们的关注度。
了解每个学生的学习状况，为他们制定个性化的学习策略，以提升整体学习成绩。
培养一支有责任感的班干部团队，实行精细化责任制，以实现班级管理的高效运行。
2. 有效管理，平衡班主任工作与教学研究：班主任工作繁重，关键在于如何在管理班级的确保有足够的时间进行教学研究和辅导学生。
关键在于信任和授权学生，让他们参与班级管理，这既锻炼了学生的能力，又减轻了班主任的负担。
定期召开班委会，及时总结和解决问题，同时每年进行班干部轮换，保持管理的新鲜活力。
3. 发挥班委会作用，激发学生潜能：每周至少一次的班委会会议，对班级状况进行总结，鼓励并指导班干部。
通过设立各种职务，如班长、卫生委员、学习委员等，让班干部在实际工作中发挥领导作用。
实行红蓝两队制度，调动班干部的积极性，确保班级各项活动的顺利进行。
4. 培养学生兴趣，发展个人特长：除了常规教学活动，还注重组织和指导各种课外活动，发掘和培养学生的各种才能。
与家长保持良好沟通，支持学生参加培训，增强他们在不同活动中的竞争力。
学生在各种活动中取得的优异成绩，为班级赢得了荣誉，这是其他班级难以比拟的。
5. 提前到校，提前完成任务：作为班主任，经常需要提前到校，以确保完成各项任务。
与家长和任课教师保持密切沟通，争取他们的支持和帮助。
家访是必不可少的，通过多种方式与家长保持联系，尤其是对于有特殊需求或表现突出的学生，确保及时关注和指导。
总之，本学年的班主任工作致力于营造积极向上的班级氛围，巩固和提升班级管理水平。
2024年小学四年级第二学期班主任工作总结范文(三篇)
2024年小学四年级第二学期班主任工作总结范文本学期作为小学四年级的班主任，我以一颗充满热情和责任心的心态投身到班级工作中。
在这段时间里，我积极引导学生，关注学生的全面发展，努力为每个学生创造一个良好的学习和成长环境。
下面是本学期我的工作总结和反思。
一、班级管理在本学期，我注重班级管理，努力营造一个和谐、活泼的班级氛围。
我每天和学生进行互动交流，倾听他们的心声，并根据他们的需求进行调整。
我召开班会，与学生共同讨论班级规则和学习计划，培养学生的认同感和责任感。
我还积极与家长沟通，定期召开家长会，及时了解学生的情况，共同解决问题。
二、课堂教学在课堂教学方面，我注重培养学生的学习能力和创新思维。
我引导学生主动参与课堂讨论，提高他们的表达能力和思维逻辑能力。
我采用多种教学方法，例如分组合作、游戏互动等，激发学生的学习兴趣。
同时，我注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们积极探索和解决问题。
三、日常管理在日常管理方面，我注重规范学生的行为习惯和学习习惯。
我与学生一起制定学习计划，帮助他们养成良好的学习习惯。
同时，我也关注学生的卫生习惯、纪律和安全问题，及时进行指导和教育。
我定期组织班级活动，为学生提供丰富多样的学习和发展机会。
四、关爱学生作为班主任，我注重关心和支持学生的成长。
我经常与学生进行心理沟通，倾听他们的烦恼和困难，并给予积极的鼓励和建议。
我关注学生的身心健康，定期开展体育活动和心理健康教育，帮助学生保持良好的心态和积极的生活习惯。
同时，我与家长密切合作，共同关心学生的成长和发展。
五、自我反思与改进在本学期的班主任工作中，我充分发挥了自己的优势，并积极应对各种困难和挑战。
然而，我还存在一些不足之处，例如在班级管理中，我有时候对学生过于宽容，没有及时进行及时的纠正和教育。
我也意识到自己在日常管理中有待提高，有时候处理问题不够果断和有效。
为了改进这些问题，我将进一步提高自己的专业素质和教育水平，加强学习和研究，不断提高自己的能力。
小学四年级班主任下学期工作总结(3篇)
小学四年级班主任下学期工作总结时间总是匆匆而过，紧张的复习后，转眼又到了自我总结的时刻，回首四年级下学期的工作，有过喜悦也有遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。
这是我担任本班班主任的第二个学期，通过这个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。
班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。
要做好班主任工作，确实不易。
作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。
但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，根据这一学期的班主任经历，作一简要的总结，概括。
一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围1、抓好课堂纪律首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。
其次，采取相应的措施及奖惩。
要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。
让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。
同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。
对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。
最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。
2、班主任工作非常辛苦，事务繁忙怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。
这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。
如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排，检查;学习委员每天的早读，课外作业的收交;体育委员的广播操，眼保健操检查;文艺委员的活动安排检;小组长的带头作用等。
四年级下册班主任工作总结5篇
四年级下册班主任工作总结5篇四年级下册班主任工作总结5篇一个学期的工作结束了，去对班主任工作做好总结，去回顾反思所做工作。
下面小编给大家带来关于四年级下册班主任工作总结5篇，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
四年级下册班主任工作总结1提笔又是一学期!感慨于时光的匆匆，有时愿回首走过的路，因为那里有付出的充实，也有收获的喜悦。
在工作上，我克服种种压力，用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了!一串串脚印，一串串收获!下面就本学期的班主任工作进行回顾总结：一、深入了解学生，搞活课堂教学从20__年至今和孩子们相处__，几年的班主任工作，我深入班级，每天早来晚走，通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。
在长期接触中，我了解到：我们班大部分的学生的学习习惯已经养成，平时好讲好动，较调皮，各任课教师反映课堂上却很积极乐观，针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，在我的课堂上，在教学内容里也少不了我的德育教育，多给班委说话的机会，培养学生的班级管理能力，让他们随时随地感受四_班就是他们快乐的“家”。
二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。
因此，我在工作之余，认真钻研班级管理经验，积极进行实践，力求把每件事处理好。
每每开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，重组班干部集体，确立了值日生轮流值日，为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助其工作，这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。
为_班__个孩子创造一个良好的学习和生活的“家”。
三、言传身教，培养学生主人翁意识在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。
四年级下册班主任工作总结
四年级下册班主任工作总结四年级下册班主任工作总结总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此，让我们写一份总结吧。
总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编收集整理的四年级下册班主任工作总结，希望对大家有所帮助。
四年级下册班主任工作总结1本学期我担任初三年(1)、(2)班的语文教学，这一学期以来，在学校领导的大力支持和领导下，在班主任老师和家长的配合和耐心帮助下，圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了一定的成绩，现将这一学期在教学方面的体会和工作总结如下：一、课前准备深入细致的备好每一节课。
在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式，注意弱化难点，强调重点。
二、课堂教学能组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣。
课堂上讲练结合，布置好作业，作业尽量做到少而精，减轻学生的负担。
三、紧抓作业批改，注重后进生辅导开学以来，我一直坚持作业的全批全改，这样才能对学生知识落实情况有更好掌握，随时调整教学。
要提高教学质量，还要做好后进生的辅导工作。
对于每个班的后进生，坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，与学生谈理想、谈目标，激发他们的学习热情。
四、积极参与教研活动坚持听课、评课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。
本学期平均每周听课一到二节，对自己的教学促进很大。
本学期我们还参加了青阳片区四校教研活动，从中我学习了怎样有效指导学生写作、怎样复习文言文、怎样指导学生做好阅读理解等，为下学期作好初三复习的做好准备。
五、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。
2012年小学四年级班主任工作总结6篇
2012年小学四年级班主任工作总结6篇2012年小学四年级班主任工作总结1：班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。
怎么样开展班级工作？怎么样当好班主任？这是我们每一位班主任需要仔细考虑的咨询题。
班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作办法。
现将班主任工作小结如下：一班集体建设。
这学期，我要紧培养学生的班集体意识。
着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。
学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。
在集体中浮现比较重大的情况时，大伙儿利用晨会、队会共同讨论、商议怎么样处理。
让学生有个人服从集体的意识。
我想将来的工作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝结的班集体。
二班干部培养。
班干部是班集体中特别重要的组成部分。
随着学生集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采纳了自荐和推举相结合的办法。
经过竞选，别但选出了班级学生爱慕的小干部，更要紧地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。
我想后者是更为积极重要的。
我定期检查他们的工作，手把手地教他们，帮助他们总结经验，发扬成绩，克服缺点。
我深知干部队伍建设好了，班集体才坚毅，班风才会正。
三、加强家校联系几年来的班主任工作，使我体味到，要治理好班级，要教育好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。
要像父母爱子女那样去理解和关怀学生，做学生的良师益友。
平时，我能关怀保护班里的每一具学生。
对一些表现别太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。
一旦发觉他们在学习上、躯体上、思想上有什么特殊事情，我总是及时主动地和家长联系，向他们了解事情，耐心地做他们的工作。
互相配合，使每一位学生健康成长。
以上，是我工作的小结和一点体味，将来，我将更加努力做好班主任工作。
班主任是班级工作的治理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。
本学期我担任四（1）班的教育教学工作。
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2012-2013学年下学期四年级班主任工作总结
班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽
带和桥梁。
本学期我担任四年级六班的教育教学工作在这个学期里，为了搞好
本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，做了下面几
点工作：
一、安全教育，常抓不懈。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。
为保证学生的安全，我时时注意对
学生进行安全教育，除每天利用晨会课进行讲解、学习外，还采取了许多安全
措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。
对学生的行为
给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派班干部监督、
提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。
特别针
对我班放学回家乘车的几个学生，经常教育这些学生乘车需要注意的问题，时
刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
二、架通师生间情感的天桥。
冰心老人说过：有了爱便有了一切。
教书育人是教师的天职，这其中“爱”便是根本。
班主任只有全身心地爱学生，时时刻刻地眷恋着学生，学生心中才
会有你这个老师。
爱得深、切、诚，才能唤起他们奋发向上的勇气；对生活、
学习充满信心，才能洗涤他们心底的沉淀与污秽。
当然这种爱又有非常具体、
艰巨适度、严爱统一、严中注爱、爱中溶严。
实践证明，严师出高徒，爱能化
解一切。
春雨润无声，有在不言中。
师生间的情感水乳交融，这是我们班主任所能体味到的奇妙的情感境界，不能一一言尽的情感星空。
三、了解学生、个别施教
俗话说：知人才能善教，善教须先知人。
要搞好班级工作，首先就要全面深入地了解学生的思想、学习、生活以及家庭状况等。
与此同时，要根据学生不同情况开展个别教育。
总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步，但也存在着一些问题，这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。