2015年郴州公务员考试行测必考点突击：工程问题
行测工程问题
行测工程问题工程问题在行政职业能力测验（行测）中常常出现，这类问题需要考生基于工程项目的实际情况，从工程管理角度进行综合分析和判断。
本文将围绕行测工程问题展开讨论，包括问题的特点、解题技巧以及备考建议。
一、行测工程问题的特点1. 信息复杂：行测工程问题通常涉及大量的数据和信息，包括工程项目的规模、周期、目标、预算等等。
考生需要快速理解和分析这些信息，并在有限的时间内做出准确的判断。
2. 综合能力要求高：工程问题往往涉及多个方面，考生需要综合运用各种知识和技能，如项目管理、成本控制、进度安排等，进行舆论分析和决策。
3. 答题逻辑清晰：在解答行测工程问题时，考生需要清晰地展示自己的分析思路和解题过程，给出合理的答案，并且能够阐述理由和依据，以便审核人员进行评分。
二、解题技巧1. 理解题目要求：在做行测工程问题时，首先要仔细阅读题目要求，明确理解题目中所给出的工程项目相关信息，包括项目背景、目标、预算、进度等。
只有正确理解题目要求，才能进行后续的分析和判断。
2. 分析关键问题：在解答行测工程问题时，需要从众多信息中筛选出关键问题，即对整个工程项目起决定作用的核心问题。
这些问题通常与项目的目标、效益、成本、风险等因素有关。
对关键问题的准确分析能够直接影响到最终的解题结果。
3. 运用工程管理知识：行测工程问题需要考生运用工程管理知识，如项目计划、项目进度控制、成本控制等。
在解答问题时，可以借助项目管理方法和工具，如甘特图、网络图、成本效益分析等，对问题进行系统化分析和评估。
4. 做好思路展示：对行测工程问题的解答需要清晰的思路和严密的逻辑。
在做题过程中，要注意将分析、判断和决策的过程清晰地表达出来，使阅卷人员能够理解你的思考过程和解题思路。
三、备考建议1. 基础知识温故：行测工程问题的解答涉及到一些基础的工程管理知识和方法。
备考期间，考生可以通过学习专业教材、参加培训课程或自行查阅相关资料，巩固和提升自己的基础知识水平。
行测数学运算16种题型之工程问题 (2)
考试行测数学运算16种题型之工程问题行测数学运算—工程问题1．由于工程问题解题中遇到的不是具体数量，与学生的习惯性思维相逆，同学们往往感到很抽象，不易理解。
2．比较难的工程问题，其数量关系一般很隐蔽，工作过程也较为复杂，往往会出现多人多次参与工作的情况，数量关系难以梳理清晰。
3．一些较复杂的分数应用题、流水问题、工资分配、周期问题等，其实质也是工程问题，但同学们易受其表面特征所迷惑，难以清晰分析、理解其本质结构特征是工程问题，从而未按工程问题思路解答，误入歧途。
工程问题是从分率的角度研究工作总量、工作时间和工作效率三个量之间的关系，它们有如下关系：工作效率×工作时间=工作总量；工作总量÷工作效率=工作时间；工作总量÷工作时间=工作效率。
那我们应该怎样分析工程问题呢？1．深刻理解、正确分析相关概念。
对于工程问题，要深刻理解工作总量、工作时间、工作效率，简称工总、工时、工效。
通常工作总量的具体数值是无关紧要的，一般利用它不变的特点，把它看作单位“1”；工作时间是指完成工作总量所需的时间；工作效率是指单位时间内完成的工作量，即用单位时间内完成工作总量的几分之一或几分之几来表示工作效率。
分析工程问题数量关系时，运用画示意图、线段图等方法，正确分析、弄请题目中哪个量是工作总量、工作时间和工作效率。
2．抓住基本数量关系。
解题时，要抓住工程问题的基本数量关系：工作总量=工作效率×工作时间，灵活地运用这一数量关系提高解题能力。
这是解工程问题的核心数量关系。
3．以工作效率为突破口。
工作效率是解答工程问题的要点，解题时往往要求出一个人一天（或一个小时）的工作量，即工作效率（修路的长度、加工的零件数等）。
如果能直接求出工作效率，再解答其他问题就较容易，如果不能直接求出工作效率，就要仔细分析单独或合作的情况，想方设法求出单独做的工作效率或合作的工作效率。
工程问题中常出现单独做、几人合作或轮流做的情况，分析时要梳理、理顺工作过程，抓住完成工作的几个过程或几种变化，通过对应工作的每一阶段的工作量、工作时间来确定单独做或合作的工作效率。
公务员行测考试工程问题示例
公务员行测考试工程问题示例工程问题在公务员考试行测中考核频率较高，但是难度并不大，大多数考生都是能够做出来的。
下面作者给大家带来关于公务员行测考试工程问题示例，期望会对大家的工作与学习有所帮助。
公务员行测考试工程问题示例对于这种问题常见的情形有两种，一种是显现的都是正效率，另一种是既有正效率也有负效率。
但不管哪种情形，最重要的就是要找到最小循环周期及一个循环周期的效率和。
常见题型1.正效率交替合作例1.一条公路需要铺设，甲单独铺设要20天完成，乙单独铺设要10天完成。
如果甲先铺1天，然后乙接替甲铺1天，再由甲接替乙铺1天……两人如此交替工作。
那么，铺完这条公路共用多少天?A.14B.16C.15D.13【答案】A，解析：设工作总量为20，则甲的工作效率为1，乙的工作效率为2，一个循环周期甲乙共完成工作量1+2=3。
20÷(2+1)=6……2，则经过6×2=12天后还剩下的工作量为2;第13天甲做1份，剩下1份的需要乙连续工作半天才能完成。
即在12天的基础上，还需要甲工作1天，乙工作半天才可以完成。
选项给出的都是整数天，所以乙最后工作的半天按一天来去运算。
故共用14天。
挑选A选项。
例2.单独完成某项工作，甲需要16小时，乙需要12小时，如果依照甲、乙、甲、乙、……的顺序轮番工作，每次1小时，那么完成这项工作需要多长时间?A.13小时40分钟B.13小时45分钟C.13小时50分钟D.14小时【答案】B，解析：设工作总量为48，甲效率为3，乙效率为4，一个循环周期甲乙共完成工作量3+4=7。
48÷7=6……6，则经过6×2=12小时后剩余工作量6，甲再做1小时完成3，乙还需要做全部完成，故完成这项工作共需要13小时45分钟。
挑选B选项。
2.正负效率交替合作例3.一个水池有一进水管A 和一出水管B,单开A需要4小时把空池注满,单开B需要6小时把一池水放空,依照AB循环,每次各开1个小时,经过量长时间空水池第一次注满?A.19B.17C.18D.20【答案】A，解析：设工作总量为12。
公务员考试行测中容易得分的工程问题
公务员考试行测中容易得分的工程问题工程问题的核心公式是“工作量=工作效率×时间”，通常把工程的总工作量设为1.作为工作量与完成时间的比值，工作效率通常是一个单位分数。
例如：一项工程5天完成，工作效率就是1/5。
因此，工程问题大多为分数应用题。
一、比例关系与行程问题类似，工程问题中比例关系如下：当工作效率相同时，工作量之比等于工作时间之比;当工作时间相同时，工作量之比等于工作效率之比;当工作量相同时，工作效率之比等于工作时间之比的反比。
【经典真题1】某项工程计划300天完成，开工100天后，由于施工人员减少，工作效率下降20%，问完成该工程比原计划推迟多少天?A.40B.50C.60D.70【答案】B。
【解析】根据工作量一定，工作效率与时间成反比，题干中出现了下降20%，可知工作效率计划和实际之比为5:4，所以工作时间之比为4:5，原计划开工100天后还剩下200天的工作量，200天对应4份，所以一份50天，通过比例可知计划和实际的工作时间差1份，所以是推迟50天。
二、多人工作多人工程问题指在工程实施过程中含有多人合作的情况。
其合作方式有：几人同时工作，几人在不同时段工作，或二者混合。
此时，所有的工作量可抽象表示为1，若有n个人参与工程，则核心公式可写成如下的形式：工作总量(1)=t1×效率1+ t2×效率2+…+ tn×效率n【经典真题2】甲、乙、丙三个工程队完成一项工作的效率比为2:3:4。
某项工程，乙先做了1/3后，余下交由甲与丙合作完成，3天后完成工作。
问完成此工程共用了多少天?A.6B.7C.8D.9【答案】A。
【解析】甲、丙合作完成余下的2/3工程量用时3天，则他们的合作效率为2/3÷3=2/9。
由三者的效率比可知甲、丙合作效率是乙的2倍，故乙效率为1/9。
乙先做1/3的工程量用时1/3÷1/9=3天，完成此工程共用3+3=6天，故选A。
2015公务员考试行测备考：巧解工程问题
2015公务员考试行测备考：巧解工程问题公务员考试要求考生能够快速准确地答题，这就要求大家在做题时要注重一些技巧，不仅要会做题，还要在很短的时间内选出正确的答案。
今天中公教育专家就为大家讲解行测考试中非常重要的一个题型——工程问题。
工程问题基本公式为：工作总量=工作效率×时间。
数学表达式为W=P×T，其中W为工作总量，P为工作效率，T为工作时间。
当W是定值时，P与T成反比，当P一定时，W与T成正比，当T一定时，W与P成正比，解工程问题时一般采用特值思想，设特值时一般设最小公倍数。
例1.甲、乙、丙三个工程队完成一项工作的效率比为2:3:4。
某项工程，乙先做了1/3后，余下交由甲丙合作完成，3天后完成工作。
问完成此工程共用了多少天?A.6B.7C.8D.9中公解析：设甲乙丙的效率为2，3，4，则甲丙合作完成了18的工作总量，18是工作总量的2/3,则乙的工作总量为9，乙工作了3天，所以总共花费了6天，因此选A。
例2.一项工程由甲、乙、丙三个工程队共同完成需要15天，甲队与乙队的工作效率相同，丙队3天的工作量与乙队4天的工作量相当。
三队同时开工2天后，丙队被调往另一工地，甲乙两队留下继续工作。
那么，开工22天后，这项工程：A.已经完工B.余下的量需要甲乙两队共同工作1天C.余下的量需要乙丙两队共同工作1天D.余下的量需要甲乙丙三队共同完成1天中公解析：丙队3天的工作量与乙队4天的工作量相当，根据计算公式可以得到：丙的工作效率和乙的工作效率之比为4:3，由此可得甲乙丙的工作效率之比为3:3:4，所以设甲的工作效率为3，乙为3，丙为4，则工作总量为(3+3+4)15=150，三队共同完成2天，完成了20个工作量。
甲乙工作了20天，完成了120工作量，所以还剩下10个工作量，这样就需要甲乙丙三队共同完成1天。
所以选D。
更多行测相关高分备考技巧请参考中公教育。
公务员行测考试工程问题指导
公务员行测考试工程问题指导在最近几年的公务员考试行测卷中，有一类常常被大家“错”过的题目——工程问题中的多者合作问题。
大家总是潜意识里畏难，觉得未知量很多不敢下手。
下面作者给大家带来关于公务员行测考试工程问题示例，期望会对大家的工作与学习有所帮助。
公务员行测考试工程问题指导多者合作，顾名思义就是多个元素(人或者机器)一起合作去完成某件事情，其中完成这件事的总效率等于其中每个元素的效率加和，主要有三种设特值的方法，分别是设工作总量、设工作效率和设每个元素单位时间内的工作量为1。
一、设工作总量为特值方法技能：若题干描写了多个元素完成某项工程的若干时间，一样设工作总量为特值，特值为若干工作时间的最小公倍数，进而表示出各元素的工作效率。
例题：有一项工作，甲单独做需要6小时完成，乙单独做需要4小时完成。
那么如果两人合作完成这项工作需要多长时间?A 1小时B 1.4小时C 2小时D 2.4小时【答案】选D。
解析：为便于运算，取6和4的最小公倍数12作为工程总量，则甲的工作效率为12÷6=2，乙的工作效率为12÷4=3，总的工作时间为工作总量除以效率和，为12÷(2+3)=2.4小时。
二、设工作效率为特值方法技能：若题干描写了各元素的工作效率比值或者可以由题目推导出工作效率比值，一样设工作效率为最简比，进而表示出工作总量。
例：甲乙丙三人共同完成一项工程，他们的工作效率之比为5:4:6，先由甲、乙合作做6天，再由乙单独做9天，完成全部工作的60%。
若剩下的工作由丙单独完成，丙需要多少天?A 9天B 11天C 10天D 15天【答案】C。
解析：可以设甲乙丙三个人的效率分别是5、4和6。
工作总量就可以表示为[(5+4)×6+9×4]÷60%=150，剩下40%为150×40%=60，所以丙最后的工作时间为60÷6=10天。
三、设每个元素单位时间内的工作量为特值1方法技能：若题干描写了多个效率相同的元素(人或机器)，常常将每人或每物单位时间内的工作量设为特值1，即直接用人或物的数量代表工作效率。
2015年国家公务员考试考前十天冲刺制胜方略
2015年国家公务员考试考前十天冲刺制胜方略白驹过隙，转眼间2015国家公务员考试的日子临近了，冲锋的号角又将吹响。
在复习的这段日子里“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”这句话深刻地道出了考生们的心声。
也有一部分考生临时抱佛脚，考前乱了阵脚，不知如何是好。
在这里，中公教育专家为广大考生朋友们倾情奉献一道国家公务员考试十天复习计划大餐，以求能帮助考生在考场上发挥出自己的最佳状态。
一、行测篇（一）梳理重要知识点，总结方法技巧基础知识是解题的万能钥匙，考生对储备知识的要点、解题的方法技巧、模拟练习的心得等进行最终的梳理，有助于大家强化记忆，形成系统的知识体系。
1.常识判断除了对政治、人文、法律、科技等方面知识重点温习外，中公教育专家建议考生还要重点温习国情社情的知识汇总以及时事热点知识汇总。
注意多浏览、知晓时事热点新闻。
2.言语理解与表达逻辑填空重点复习成语和实词，尤其对词语含义的正确理解和对语境的准确把握。
可将常见成语和实词辨析表再梳理一遍。
常用解题方法为对应分析法。
片段阅读的考点主要有主旨观点概括、细节理解、词句理解等。
考生需对这些考点的解题技巧和方法进行梳理。
主旨观点型题目是重点，尤其需要掌握关键信息识别法、结构分析法等。
语句表达主要考查语句连贯，分为语句排序和语句填充两种题型，中,公教育专家提醒考生要注意快速寻找解题突破口。
3.数量关系数学运算常考题型有和差倍比问题、行程问题、工程问题、利润问题、容斥原理、排列组合与概率等。
重点复习各个题型的特点、公式和方法。
同时注意对核心知识的掌握，如数的整除性、最大公约数与最小公倍数、奇偶性与质合性、尾数特性与尾数法等。
很多题目技巧性较强，常用方法有方程法、图解法、极端法、归纳法等，常用技巧有十字交叉法、尾数法、特值法等，要注意这些方法的使用范围。
4.判断推理图形推理主要考点有几何特征、数量关系、相对位置、旋转移动与翻转、组合与叠加、空间形式推理等。
常用分析方法包括特征分析法、求同分析法、对比分析法、位置分析法、综合分析法。
2015国家公务员考试行测高频考点之工程问题
2015国家公务员考试行测高频考点之工程问题2015年国家考试已悄然到来，临近考试前的这段时间，对于广大考生来说，行测部分的复习不是广泛地做大量的试题，而是要针对历年国考试题的特点，有重点有针对性地复习，总结往年试题的出题规律和解题方法。
下面专家将给广大考生介绍国考高频考点工程问题。
工程问题，主要涉及三个量：工作总量、工作时间以及工作效率，其核心公式：工作总量=工作效率×工作时间。
经常采用的解题方法是特值法，在做这样的题型时，我们通常将工作总量设为工作时间的公倍数(一般是工作时间的最小公倍数)或者工作效率的公倍数。
例1.一条隧道，甲单独挖要20天完成，乙单独挖要10天完成。
如果甲先挖1天，然后乙接替甲挖1天，再由甲接替乙挖1天……两人如此交替工作。
那么，挖完这条隧道共用多少天?【2009-国考】A.14B.16C.15D.13【答案】A。
中公解析：设工作总量为20，则甲的工作效率为1，乙的工作效率为2;，则经过6 2=12天后还剩下20-(1+2) 6=2;第13天以后还剩下2-1=1，剩下的需要乙继续工作半天才能完成。
即在12天的基础上，还需要甲工作1天，乙工作半天才可以完成，故共用14天，选择A。
例2.甲、乙、丙三个工程队的效率比为6:5:4，现将A、B两项工作量相同的工程交给这三个工程队，甲队负责A工程，乙队负责B工程，丙队参与A工程若干天后转而参与B工程。
两项工程同时开工，耗时16天同时结束。
问丙队在A工程中参与施工多少天?【2011-国考】A.6B.7C.8D.9【答案】A。
中公解析：由题意可设甲、乙、丙每日工作量分别为6、5、4，丙队参与A工程天。
根据A、B工作量相同列方程，，解得，故选A。
例3.同时打开游泳池的A、B两个进水管，加满水需1小时30分钟，且A管比B管多进水180立方米。
若单独打开A管，加满水需2小时40分钟。
则B管每分钟进水多少立方米?【2011-国考】A.6B.7C.8D.9【答案】B。
2015国考行测高频考点分析之工程问题
2015国考行测高频考点分析之工程问题在国家公务员考试中屡次出现，其实这类题难度并不高，只要仔细回忆一下在中学时代的数学知识，大多数考生还是可以把这类题目顺利解决的，在此，中公教育专家帮大家回忆一下这类题如何解答更高效。
工作总量=工作效率×工作时间常考考点：正反比的应用，(1)当工作总量一定时，工作效率与工作时间成反比;(2)当工作效率一定时，工作总量与工作时间成正比;(3)当工作时间一定时，工作总量与工作效率成正比。
(1)如已知工作效率或工作时间的实际值，往往设工作总量为特值，就设工作总量为工作效率或工作时间的最小公倍数即可。
例：一项工程，甲一人做完需30天，甲、乙合作完成需18天，乙、丙合作完成需15天。
甲、乙、丙三人共同完成该工程需多少天?A.8天B.9天C.10天D.12天设工作总量为30，18，15的最小公倍数=90，则甲的效率为3，甲、乙效率之和为5，乙、丙效率之和为6，从而易知，那么，甲、乙、丙合作的天数=90÷(3+6)=10，故选C。
(2) 如已知工作效率的比例关系，就设工作效率为其最简比所代表的实际值。
例：甲乙丙三个工程队完成一项工作的效率比为2:3:4。
某项工程，乙先做了1/3后，余下交由甲与丙合作完成，3天后完成工作。
问完成此项工程共用了多少天?A：6 B：7 C：7 D：9设甲的效率为2，乙的效率为3，丙的效率为4，乙先做了1/3后，则甲丙合作完成剩余的2/3，所代表的实际量=(2+4)×3=18，则1/3所代表的实际量=9，则实际乙自己工作1/3所用时间=9/3=3天，则该工程总计3+3=6天完工，故选A。
例：对某工程队修水渠，原计划要18小时完成，改进工作效率后只需12小时就能完成，已知后来每小时比原计划每小时多修8米，问这段水渠共多少米?先后时间之比=18:12=3:2，可得先后效率之比=2:3，则由题意可得1份=8米，2份就是16米，所以水渠共=16×18=288(米)。
2015公务员考试行测必学技巧之速解工程问题
2015公务员考试行测必学技巧之速解工程问题公务员考试一直以来考察考生的快速思维能力，数学运算更是对考生快速反应能力的一种测试，而每一年考试，很多考生对于数量关系的态度都是听天由命的全蒙。
其实，数量关系考察的都是对各种数学模型的理解，而每一种模型都有相应的计算公式，只要考生们掌握了每种类型的思考模式，数量关系问题就迎刃而解了。
所以对于这部分的备考，考生们千万不能放弃。
今天专家就跟大家一起来分享一下工程问题的快速解题方法。
工程问题的公式非常简单，工作总量=工作效率×工作时间。
解决工程问题的时候最常用到的方法就是设特值，而这种方法我们在小学的时候就已经接触过了。
还记得小学的时候数学老师讲过一道题：修一段路，甲修得两天，乙修得三天，甲乙一起修得几天?当时我们老师说设总工作量为1，甲的效率为1/2，乙的效率为1/3，所以甲乙一起修路的效率和为5/6，所以一起修的时间为1.2天。
当时我们设的工作总量为1份，其实用到的就是特值。
因为工作总量的大小不影响合作完成的天数。
所以可以随便设一任意值。
接下来我们来看一下如何应用特值法解决工程问题。
例1：甲、乙、丙三个工程队的效率比为6：5：4，现将A、B两项工作量相同的工程交给这三个工程队，甲队负责A工程，乙队负责B工程，丙队参与A工程若干天后转而参与B工程。
两项工程同时开工，耗时16天同时结束，问丙队在A工程中参与施工多少天?A.6B.7C.8D.9中公解析：设甲乙丙三个工程队的效率分别为6、5、4，则A、B两项工程的总工作量为(6+5+4)×16=240，则A、B的工作量分别为120，甲队在16天里总共干了96份的工作量，剩下的24份工作量由丙队代替完工，共干了6天。
例2：甲、乙两个工程队共同完成A和B两个项目。
已知甲从单独完成A项目需13天，单独完成B项目需7天；乙队单独完成A项目需11天，单独完成B项目需9天。
如果两队合作用最短的时间完成两个项目，则最后一天两队需要共同工作多长时间就可以完成任务?A.1/12天B.1/9天C.1/7天D.1/6天中公解析：甲做B工程比较快，乙做A工程比较快，为尽快完工，甲先做B工程，乙先做A工程。
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2015年郴州公务员考试行测必考点突击：工程问题
工程问题是每年公务员考试中都会考到的内容，这部分内容难度虽不算太大，但是考生们的拿分率并不是很高，更多的原因是对于这部分基本的内容掌握不是很清楚，基本的公式利用度不高造成的。
下面中公教育专家就来介绍一下解答工程问题要用的基本公式和方法。
一、工程问题的基本公式
工作总量=工作效率×工作时间。
对于这个公式大家可能已经比较熟悉，但更重要的是要弄明白他们之间的正反比关系。
工作总量一定时，工作效率和工作时间成反比
工作效率一定时，工作总量和工作时间成正比
工作时间一定时，工作总量和工作效率成正比
这种正反比关系是解答工程问题时用得比较广泛的知识点，一般来讲我们把工作总量设成倍数的形式去解决会更好。
下面我们就各类工程问题题型来讲解如何应用正反比和特值。
二、工程问题题型介绍
1、普通工程问题
例题：建筑队计划150天建好大楼，按此效率工作30天后由于购买新型设备，工作效率提高20%，则大楼可以提前( )天完工。
A、20
B、25
C、30
D、45
【中公解析】效率原来和现在的比为5∶6
时间原来和现在的比为6 ∶5
所以原来是120现在是100，提前20天完成。
2、多者合作问题
例题：一项工程，甲一人做完需要30天，甲、乙合作完成需要18天，乙、丙合作完成需要15天。
甲、乙、丙三人共同完成该工程需：
A、8
B、9
C、10
D、12
【中公解析】设工程总量为90，甲的效率为3，甲和乙的效率和为5，乙和丙的效率为6，所以乙的效率为2，丙的效率为4。
所以甲乙丙三个人一起做需要10天。
3、交替工作问题
交替工作问题：
(1)总量特值的设定
(2)一个周期的工作量
(3)一个周期的工作时间
(4)多少周期接近工作总量
交替工作问题问法：
(1)完成这项工作用了多长时间?
(2)这项工作最终是由谁来完成的?
(3)某个人在完成这项工作的过程中工作了多长时间?
例题：一项工程甲做10天完成，乙做20天完成，现在按照甲做一天，乙做一天甲再做一天，乙再做一天的顺序轮流工作，问完成这项工作需要多少天?
【中公解析】设工作总量为20。
这样甲的效率为2，乙的效率为1。
一个周期的工作量为3，6个周期接近工作总量。
经过6个周期后由甲来做，再做一天完成。
所以经过的时间为13天。
4、青蛙跳井问题
例题：一口井深20米，一只青蛙从井底爬上来，第一天上3米，由于劳累第二天又滑下了2米，问这只青蛙多少天可以从井底爬出来?
【中公解析】这类问题我们需要注意一个问题就是青蛙最后一跳的问题，青蛙最后一跳可以是3米，因此前面只需要上17米，两天上1米，17米需要34天，再加上最后的一天一共是35天。