《英美文学》课程考试大纲

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《英美文学》复习纲要

《英美文学》复习纲要I. Define the following terms1. Lake poets:2. Pre-romanticism:3. Romanticism:4. Byronic heroes5.: Critical Realism:6. Dramatic monologue7. Neo-romanticism8. Naturalism9. Aestheticism10 Stream of consciousness11. .Imagism12. American PuritanismII. Reading comprehension：Passage1O my luve is like a red, red rose,That’s newly sprung in June;O my luve is like the melodieThat’s sweetly played in tune.2As fair thou art , my bonie lass,So deep in luve am I;And I will luve thee still, my dear,Till a’ the seas gang dry.3Till a’ the seas gang dry, my dear ,And the rocks melt wi’ the sun;And I will luve thee still , my dear,While the sands o’life shall r un.4And fare thee weel,my only luve,And fare thee weel awhile;And I will come again, my luve,Tho’it were ten thousand mile!Questions:1.The poem is entitled____________, written by ______________.2.The theme of the poem is about ________.3.The poem is written in _________dialect.4.The rhythm used in the odd-numbered lines is ______ while that used in the even-numbered lines is __________.5.The rhyme scheme employed in the first two stanzas of the poem is ____ and that employed in the last two stanzas is ___6.List two rhetorical devices used in the poem with one example each.Passage 2For oft, when on my couch I lieIn vacant or in pensive mood,They flash upon that inward eyeWhich is the bliss of solitude,And then my heart with pleasure fillsAnd dances with the _______.…”Questions:1. Identify the poet and the title of the poem. (2 points)2. What is the last word at the end of the line? (1 points)3. What is the metrical pattern and rhyme scheme of the above excerpt? (4 points)4. Please paraphrase this stanza. (3 points)Passage 3She lived unknown, and few could knowWhen Lucy ceased to be;But she is in her grave, and oh,The difference to me!1) Who was the writer?2) What is the name/ title of the poem?3) What does “and oh, /The difference to me!” imply?4) Why the writer use “unknown” and “know” in the same line?Passage 4I heard the merry grasshopper then sing,The black-clad cricket bear a second part;They kept one tune and played on the same string.Seeming to glory in their little art.Small creatures abject thus their voices raise,And in their kind resound their Maker' s praise,Whilst I, as mute, can warble forth no higher lays?Questions:1.This is the ninth of the "Contemplations" written by an early American womanwriter. What is her name?2.Make a brief comment on this short poem.Passage 5HuswiferyMake me, O Lord, thy spinning wheel complete.Thy holy word my distaff make for me.Make mine affections thy swift flyers neat,And make my soul thy holy spool to be.My conversation make to be thy reel,And reel the yam thereon spun of thy wheel. Questions:1. Identify the poet of this poem.2. Make a brief comment on this poemPassage 6Sunset and evening star,And one clear call for me!And may there be no moaning of the bar,When I put out to sea,But such a tide as moving seems asleep,Too full for sound and foam,When that which drew from out the boundless deepTurns again home.Twilight and evening bell,And after that the dark!And may there be no sadness of farewell,When I embark;For though from out our bourne of Time and PlaceThe flood may bear me far,I hope to see my Pilot face to faceWhen I have crossed the bar.Questions:1.Who is the author and what is the title of the poem?2. What are the images of the end of life in the poem?3. What is the theme of the poem?Passage 7•"Standing on the bare ground—my head bathed by the blithe air and uplifted in to infinite space—all mean egotism vanishes. I become a transparenteye-ball; I am nothing; I see all; the currents of the Universal being circulatethrough me; I am part or particle of God. "1. Which work is this selection taken from?2. How do you understand the philosophical ideas in these words?Passage 8The apparition of these faces in the crowd;Petals on a wet, black bough.Questions:1.Who is the writer of this poem? _______________2.What is the title of this poem? _______________3.What images in this poem suggest Haiku poetry and what images are “modern”?4.What is the effect of the parallel between lines one and two of the poem? And whatfeeling and meaning does the poem express to you?III. Questions and Answers.1. What is the significance of Preface to Lyrical Ballads?(In the Preface to the Lyrical Ballads, Wordsworth set forth his principles of poetry. He based his own poetical theory on the premise that good poetry is the spontaneous overflow of powerful feelings. He appealed directly to individual sensation as the foundation in the creation and appreciation of poetry. Ordinary peasants and children may be used as subjects in the poetic creation. As to the language used in poetry, Wordsworth endeavored to bring language near to the real language of men.)2. What does “She” (referring to Lucy) in“She Dwelt Among the Untroden Ways” imply?3. What is the theme of “She Dwelt Among the Untrodden Ways”?4. “I fall upon the thorns of life! I bleed!/ A heavy weight of hours has chained and bowed/ One too like thee: tameless, and swift, and proud.” The a bove quotation is taken from Shelley’s poem ‘Ode to the West wind”. What does the underlined part mean?5. Why did Shelley wish to be “a dead leaf”, “a swift cloud” and asked the West wind to “lift me as a wave, a leaf, a cloud”?6. What is the image of “nightingale” in Keats’“Ode to a Nightingale”?7. What are Austen’s writing features Jane Austen?(She is one of the realistic novelists. She drew vivid and realistic pictures of everyday life of the country society in her novels. Austen’s work has a very narrow literary field. She confines herself to small country parishes, whose simple country people became the characters of her novels, but within her own field, she is unrivaled. Her novels show a wealth of humor, wit and delicate satire. Her pots are straight-forward; there is little action. Her characters are like real living creatures, with faults and virtues mixed as they are in real life. Her prose flows easily and naturally. Her dialogue is admirably true to life.)8. Why does William Makepeace Thackeray give one of his novels the title Vanity Fair and the subtitle “Novel without a Hero”?9. What is the character Rebecca Sharp?What is your opinion on the character Rebecca Sharp?10. What are the major contributions made by the 19th century critical realists?(The major contribution is their perfection of the novel. Like the realists of the 18th century, the 19th century critical realist made use of the form of novel of full and detailed representations of social and political events, and of the fate of individuals and of whole social classes. However, the realistic novels of the 19th century went a step further than those of the 18th century in that they not only pictured the conflicts between individuals who stood for definite social strata, but also showed the broad social conflicts over and above the fate of mere individuals. Their artistic representation of vital social movements such as Chartism, and their vivid description of the dramatic conflicts of the time make the 19th century realistic nov el “the epic of the bourgeois society”.)11. What is the significance of American Puritanism in American literature?12. Please make a brief statements of English critical realism.13. Please summarize the main principles of Mathew Arnold’s literary criticism .14.Pease make a brief summary of the principles of Imagist movement .15.What are the main features of New England Transcendentalism.IV. Topic Discussione examples from Oliver Twist to illustrate the major themes of the novel.2.Please retell the story of The Tale of Two Cities written by Charles Dickens , andthen make comments on it on the terms of its theme and characterization.3.Please retell the story of Vanity Fair written by W. M. Thackeray , and then makecomments on it on the terms of its theme and characterization.4.Please retell the story of Jane Eyre, and then make comments on it on the termsof its theme and characterization.5.Please retell the story of Wuthering Height, and then make comments on it on theterms of its theme and characterization.6.Please retell the story of Scarlet Letter, and then make comments on it on theterms of its theme and characterization.[文档可能无法思考全面，请浏览后下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意!]。

《英美文学》考试大纲

《英美文学》考试大纲学院（盖章）：负责人（签字）：专业代码： 050201 专业名称：英语语言文学专业考试科目代码：考试科目名称：英美文学根据教育部和国家各专业学位教育指导委员会相关文件精神，我校文法学院英语语言文学专业的研究生，除应具有坚实的英语基础外，还应掌握英美文学基本概念、理论、知识，具有一定的应用分析能力。

为便于考生考试前的学习及考前准备，保证硕士学位研究生的培养质量，特制定本《英美文学》入学考试大纲。

一、考试目的《英美文学》考试旨在全面考察考生是否具有硕士阶段学习所要求的英语水平，是否具有扎实的英语基础，是否掌握英美文学的基本概念、理论、知识，是否具有一定的应用分析能力及写作能力，以保证所招收硕士学位研究生的培养质量。

二、考试性质与范围测试考生掌握英美文学知识的水平考试。

1、1、考试的总体要求? 英语水平：通过英语专业四级考试。

②词汇：要求掌握语言学及英美文学相关专业词汇3500以上，积极词汇6000以上，能够使用以上词汇对英美文学的术语做出解释说明。

③专业知识：能读懂有关英美文学的问题，并能根据要求运用所学相关知识分析和回答问题。

④综合能力：要求考生掌握英美文学的基本概念、理论、知识，具有较好的英语写作能力，具有一定的应用分析能力，能够就相关专业问题表达自己的理解、观点或看法。

2、2、考试形式3、①笔试、闭卷4、②使用英语答题。

③总分为150，考试时间为180分钟。

三、题型与内容1、试题题型①填空题? 判断正误题? 术语解释题④问答题⑤论述题2、考试内容①填空题：考查英美文学的基础知识。

（10道题，计20分。

）。

《英美文学》课程考试大纲[001]

《英美文学》课程考试大纲
一、基本描述
课程名称：英美文学（English and American Literature）
学分: 3
学时：45+45 （课内实验(践)：上机：课外实践：）
适用专业：英语
开课单位：外国语学院外语系
课程负责人：汤红
教材与主要参考书目：《英美文学选读》张伯香外语教学与研究出版社1999年12月第2版
内容概述：《英美文学》课程的教学内容是根据本课程的性质、学习目的以及英语专业教学的特点确定的。

本课程主要内容包括英国和美国文学史上代表作家的简要介绍和作品选读。

结合英国和美国文学各个历史断代的主要历史背景，文学文化思潮和流派，社会政治、经济、文化等对英国和美国文学史上最具有影响、最具有代表性的作家的作品中的艺术特色、主题结构、人物刻画、语言风格和思想意义等进行深入地分析。

（考核要求：A—重点考核；B—一般考核；C—了解）三、考核方式
试卷考核
四、大纲编写的依据与说明
根据专业培养目标及教学计划，综合该课程权威体系编写。

起草人：汤红审核人：章联日期：2016年11月9日。

深大考研考试大纲《英美文学及语言学》

深大考研考试大纲《英美文学及语言学》2010年深圳大学硕士研究生入学考试考试大纲学院（盖章）：外国语学院专业：外国语言学及应用语言学、英语语言文学考试科目：英美文学及语言学一、考试基本要求本考试大纲适用于报考深圳大学外国语言学及应用语言学专业的硕士研究生入学考试。

要求学生通过系统复习本科阶段主要的英美文学课程及语言学课程，熟练掌握英美文学及语言学方面的基本知识，包括重要文学流派、代表作家、代表作品，语言学的基本概念及原理、各分支及相关领域研究、重要语言学流派等，具有较强的书面表达能力，并能够综合运用所学知识分析讨论问题。

二、考试内容和考试要求（一）英美文学考试内容：1.英国文学考查的范围覆盖从英国文艺复兴时期（以莎士比亚为代表）到现代主义（以T.S.艾略特为代表）的重要流派、重大事件、重要作家、重要作品等，如伊丽莎白时代的英国戏剧、浪漫主义诗歌、维多利亚时期的小说、现代主义诗歌。

2.美国文学考查范围覆盖从Washington Irving到Ezra Pound的重要流派、重要术语、经典作品等，如美国文艺复兴、超验主义、美国浪漫主义、美国现实主义、迷茫一代等。

考试要求：要求学生比较全面地了解英国文学史和美国文学史，能够结合具体的时代背景理解莎士比亚、多恩、斯威夫特、狄更斯、霍桑、爱伦坡、惠特曼、迪金森、弗罗斯特等重要作家的个性化风格，掌握重要的英美文学流派及相关的批评术语，具有解读经典小说、诗歌和文学批评文本的基本能力，并能用流畅准确的语言答题。

（二）语言学考试内容：1.语言的本质特征、功能，语言学的基本概念及主要分支研究2.语音、词汇、句法与语义包括这几个层次和方面相关研究的重要概念、理论及学派。

3.语言的心理过程包括现代心理学的理据及其主要研究论题、语言理解、话语或篇章理解。

4.语言、文化与社会了解语言与文化、社会的相互关系、文化在语言研究中的地位、语言教学中的文化、萨丕尔—沃尔夫假说、情景和社会变异视角、社会语言学的相关研究。

英美文学考试题型及复习提纲

英美文学考试题型及复习提纲（2008级）一、考试题型：本次考试共有5个大题，总分为100分，考试方式为闭卷考试，考试时长为120分钟，具体分值分布如下：I．选择题，20个小题，每小题2分，共40分。

考试内容为文学综合知识。

II.连线题，10个小题，每小题1分，共10分。

考试内容为作家与作品。

III.名词解释。

1. Puritanism 2. Free Verse. 3. American Naturalism3个小题，每小题5分，共15分。

考试的内容为文学术语。

IV. 篇章阅读。

3个小题，每小题5分，共15分。

考试的内容：作品。

1. Song of Myself2. I heard a Fly buzz -- when I died --"3.The Road Not TakenV. 短文写作。

一个小题，满分20分，考试的目标是对所学的作品进行赏析与评论。

二、考试总目标: 考察学生英美文学的基本理论知识和理解、鉴赏英美文学原著的能力，分析作品的艺术特色的能力、正确评价文学作品的标准和方法，以及阅读文学作品的能力和鉴赏水平。

三、美国文学本学期授课基本内容（请结合授课讲义PPT，lecture 1-11）Part one: The early American literature1. American Puritanism（清教主义）⑴Puritans=Calvinists(加尔文主义)1. John Calvin, a theologian, Puritans believed most doctrines preached by him, so they were also called CalvinistsPuritans wanted to “purify the church” to its original state, because they thought the church was corrupted and had too many ritualsTo be a Puritan: taking religion as the most important thing; living for glorifying God; believing predestination（命运天定）, original sin(原罪，人生下来就是有罪的，因为人类的祖先亚当和夏娃是有罪的), total depravity(人类是完全堕落的，所以人要处处小心自己的行为，要尽可能做到最好以取悦上帝), limited atonement (有限救赎，只有被上帝选中的人才能得到上帝的拯救)Life style of Puritans: pious（虔诚的）, austerity（简朴）of taste, diligence and thrift, rigid sense of morality, self-relianceThe Puritan dominating values were: hard work，thrift，piety ，sobriety。

英美文学选读自学考试大纲

英美文学选读自学考试大纲一、考试简介英美文学选读自学考试旨在测试考生对于英美文学的基本概念、发展历程、重要作家及其作品的掌握程度，以及对于英美文学的基本理论和分析方法的了解和运用能力。

考试形式为闭卷笔试，考试时间为180分钟，满分为100分。

二、考试内容1、英美文学基本概念及发展历程（20%）测试考生对于英美文学的基本概念、发展历程和重要时期的了解和掌握程度。

2、英美文学重要作家及其作品（30%）测试考生对于英美文学的重要作家及其代表作品的了解和掌握程度，包括但不限于莎士比亚、简·奥斯汀、托尔斯泰、海明威等。

3、英美文学的基本理论和分析方法（30%）测试考生对于英美文学的基本理论和分析方法的了解和掌握程度，包括但不限于新批评、结构主义、后现代主义等。

4、阅读理解与写作能力（20%）测试考生的阅读理解能力和写作能力，包括对于所给文本的理解、分析、评价和论述能力。

三、考试形式及题型1、单项选择题（20分）要求考生从四个选项中选择一个最符合题意的答案。

2、多项选择题（20分）要求考生从五个选项中选择两个或以上的答案。

21、简答题（20分）要求考生用简短的语言回答问题，考查考生的理解和概括能力。

211、分析题（30分）要求考生对所给的文学作品进行分析、评价和论述，考查考生的分析能力和语言表达能力。

2111、写作题（10分）要求考生根据给定的题目和要求进行写作，考查考生的写作能力和语言表达能力。

四、自学建议系统学习英美文学基本知识：了解英美文学的发展历程、重要时期和流派，掌握基本概念和理论。

阅读重要作家作品：选择一些经典作家及其代表作品进行阅读和研究，深入了解作家的创作风格和思想内涵。

培养阅读和分析能力：通过阅读和分析文学作品，提高自己的阅读能力和分析能力，掌握基本的文学分析方法。

加强写作训练：通过写作练习，提高自己的写作能力和语言表达能力，为考试做好准备。

英美文学选读复习资料一、英国文学1、文艺复兴时期：代表人物：莎士比亚、培根、哈姆雷特等。

自考英语本科英美文学选读考试大纲

《英美文学选读》考试大纲全国考办在组织全国考委外语类专业委员会研究论证后，决定对高等教育自学考试英语语言文学专业“英美文学选读”（课程代码：0604）自学考试大纲的部分内容进行调整:具体调整如下：《英美文学选读自学考试大纲》的考核知识点与考核要求（一）关于考核知识点的调整考核知识点中的各章概述内容仍为考核内容；对知识点中的作家只保留对如下主要作家的考核。

英国文学：Chapter 1III. William ShakespeareVI. John MiltonChapter 2III. Daniel DefoeIV. Jonathan SwiftV. Henry FieldingChapter 3I. William BlakeII. William WordsworthV. Percy Bysshe ShelleyVII. Jane AustenChapter 4I. Charles DickensII. Charlotte BronteVI. Thomas HardyChapter 5I. George Bernard ShawIV.T. S. EliotV.D. H. Lawrence美国文学：Chapter 1III. Nathaniel HawthorneIV. Walt WhitmanV. Herman MelvilleChapter 2I. Mark TwainII. Henry JamesIII. Emily DickinsonIV. Theodore DreiserChapter 3II. Robert Lee FrostIV.F. Scott FitzgeraldV. Ernest HemingwayVI. William Faulkner二、关于考核要求的调整考核要求中每章概述内容不作调整：“该时期的重要作家”只包含对考核知识点中保留的重要作家的相关内容的考核原大纲如下：上篇英国文学第一章文艺复兴时期一、学习目的和要求通过本章的学习，了解文艺复兴运动和人文主义思潮产生的历史、文化背景，认识该时期文学创作的基本特征和基本主张，及其对同时代及其对同时代及后世英国文学乃至文化的影响；了解该时期重要作家的文学生涯、创作思想、艺术特色及其代表作品的主题结构、人物刻画、评议风格、思想意义等；同时结合注释，读懂所选作品，了解其思想内容和写作特色，培养理解和欣赏文学作品的能力。

006040000英美文学选读课程考试说明

006040000 英美文学选读课程考试说明一、本课程使用的教材、大纲英美文学选读课程指定使用的教材为《英美文学选读》（附大纲），全国高等教育自学考试指导委员会组编，张伯香主编，外语教学与研究出版社，1999年版。

二、本课程的试卷题型及试题难易程度1.试卷题型结构表2.试卷分别针对识记、领会、简单应用、综合应用四个认知及能力层次命制试题，四个层次在试卷中所占的比例大致为识记占20%，领会占30%，简单应用占30%，综合应用占20%。

3.试卷难易度大致可分为容易、中等偏易、中等偏难、难四个等级，试卷中不同难易度试题所占的分数比例，大致为容易占20%，中等偏易占30%，中等偏难占30%，难占20%。

三、各章内容分数的大致分布根据自学考试大纲的要求，试卷在命题内容的分布上，兼顾考核的覆盖面和课程重点，力求点面结合。

教材具体各章所占分值情况如下：四、考核重点及难点上篇英国文学第一章文艺复兴时期（1）文艺复兴运动概述；（2）文艺复兴时期的文学；（3）文艺复兴时期的主要作家：埃德蒙·斯宾塞；克里斯托夫·马洛；威廉·莎士比亚；弗兰西斯·培根；约翰·邓恩；约翰·弥尔顿。

第二章新古典主义时期（1）启蒙运动；（2）新古典主义；（3）新古典主义时期的启蒙文学。

（4）新古典主义时期的主要作家：约翰·班扬；亚历山大·蒲伯；丹尼尔·笛福；乔纳森·斯威夫特；亨利·菲尔丁；塞缪尔·约翰逊；理查德·比·谢立丹；托马斯·格雷。

第三章浪漫主义时期（1）浪漫主义时期概述；（2）浪漫主义时期的主要作家：威廉·布莱克；威廉·华兹华斯；塞·特·柯勒律治；乔治·戈登·拜伦；珀·比·雪莱；约翰·济慈；简·奥斯汀。

2024年北航英美文学专业研究生考试大纲

2024年北航英美文学专业研究生考试大纲北航英美文学专业研究生考试大纲（2024年）导论：2024年北航英美文学专业研究生考试大纲是为了选拔优秀的研究生候选人，培养具有扎实的学术基础和研究能力的人才而制定的。

本考试大纲旨在全面评估考生对英美文学领域的知识掌握程度，包括文学作品的阅读、分析和研究能力，以及相关理论的理解和运用能力。

以下是本次考试的具体内容和要求。

一、文学理论与批评分析（500字）1. 考生需要熟悉文学理论的发展历程，理解主要流派和思想家的理论观点，如结构主义、后现代主义等。

2. 考生要能运用文学理论解读文学作品，分析其意义和价值，以及与社会、历史和文化的关系。

二、英美文学作品赏析（600字）1. 考生需广泛阅读英美文学经典作品，包括但不限于莎士比亚的戏剧作品、济慈的诗歌作品和奥斯汀的小说作品等。

2. 考生要能熟练分析作品的结构、主题、语言运用等方面，并能将其置于相关历史和文化背景中进行解读。

三、英美文学史与文化背景（500字）1. 考生需要了解英美文学的发展历史，包括不同时期的文学流派、重要作家和作品等。

2. 考生要能分析文学作品与其所处时代的关系，理解作品与社会、历史和文化背景的互动关系。

四、跨文化研究及批评（500字）1. 考生需具备跨文化的研究意识，了解不同文化之间的相互影响和对话。

2. 考生要能运用跨文化的视角，分析英美文学作品与其他文化之间的联系和差异。

五、研究方法与学术写作（400字）1. 考生需要掌握英美文学研究的常用方法和技巧，包括文献调研、资料收集、实证分析等。

2. 考生要能进行学术写作，包括文献综述、论文撰写等，具备规范的引用和参考文献的编写能力。

六、选修与拓展知识（300字）1. 考生可以选择在某个特定方向进行拓展，并深入阅读相关的文学作品和理论研究。

2. 考生需要在选修领域有一定的专业素养和研究能力，能够在该领域中独立思考和进行深入研究。

结语：2024年北航英美文学专业研究生考试大纲综合考察了考生在文学理论、作品赏析、文化背景、研究方法、学术写作等方面的综合能力。

石河子大学初试《英美文学基础知识》考试大纲

石河子大学外国语学院硕士研究生入学考试英美文学基础
知识考试大纲
一、考查目标
《英美文学基础知识》要求学生掌握英美两国文学史的基本脉络，包括主要作家及其代表性作品、主要流派及其代表性事件，能够对典型性诗歌、小说、戏剧和散文做出分析。

在英美文学的基础上，对西方文化的几个主要影响因素诸如希腊罗马文化、基督教文化、北欧神话等有一定的了解。

二、考试形式与试卷结构
（1）试卷成绩及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（2）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。

（3）试卷内容结构
各部分内容所占分值为：
英美文学史及选读的基础知识约占80%
欧洲文化的相关知识约占20%
（4）试卷题型结构
第一部分英美文学史基础知识
1、分析 4篇分析题，每篇20分值
2、简答 4道问答题，每题10分值
第二部分欧洲文化相关知识
1、简答 3道问答题，每题10分值
三、考查范围
（1）英国文学
《贝奥武甫》
乔叟及《坎特伯雷故事集》
莎士比亚
弥尔顿
浪漫主义几大诗人
狄更斯与萨克雷
叶芝
（2）美国文学
殖民地时期文学
霍桑
福克纳与海明威
（3）欧洲文化
希腊罗马文化（神话与哲学）
基督教文化
北欧神话
四、参考书目（1）刘意青、刘炅《简明英国文学史》（2）常耀信《美国文学简史》（第三版）（3）王佐良等《欧洲文化入门》。

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《英美文学》课程考试大纲
一、基本描述
课程名称：英美文学（）
学分
学时：（课内实验(践)：上机：课外实践：）
适用专业：英语
开课单位：外国语学院外语系
课程负责人：汤红
教材与主要参考书目：《英美文学选读》张伯香外语教学与研究出版社年月第版
内容概述：《英美文学》课程的教学内容是根据本课程的性质、学习目的以及英语专业教学的特点确定的。