2020年(生物科技行业)生物实验考试要求

（生物科技行业）生物实验
考试要求
山西省普通高中学业水平生物实验操作考试要求
I、考试的内容和标准
山西省普通高中生物科实验操作考试内容是以《普通高中生物课程标准实验》为指导，依据《山西省普通高中新课程学科教学指导意见及教学要求（试行）》中各学习模块知识目标中所要求的实验内容和能力目标中要求的实验，以及我省教学实际确定如下必做实验。

各实验的内容要点及测评要求如下：
1．常规要求
2．各实验操作技能测评要求
II、成绩等第认定
生物实验技能测评结果设合格、不合格俩个等第。

达到下列要求者，认定为合格：
（1）经由设区的市或学校按省统壹要求组织的实验操作考试，获得合格。

（2）能按照教学要求，完成必做的实验及探究和活动项目。

（3）在实验和探究活动中表现良好。

未能达到上述壹项或之上者，认定为不合格。

III、操作考试组织程序
1.高二上学期末，由设区的市或学校统壹组织壹次实验测评，内容可在“实验操作技能测评要求”所列出的实验中选取。

应提前壹周公布测评的实验内容（原则上提供俩项实验供学生选择），且作好实验场地、器具、材料等相关准备工作。

实验测评时间为15分钟。

2.评委由教研组教师共同担任，每位评委壹次评价的学生人数不超过8人。

教师可参照提供的“评定检核表”，做好实验现场记录，对学生的实验考查进行认定。

若实验考查不合格的学生，可申请补测壹次。

补测内容和形式应符合测评要求。

3.任课教师根据实验考查结果、探究和活动实施情况、日常表现记录，给予每个学生等级认定。

评定的等级可提交生物教研组集体讨论，尤其对认定为不合格等第的学生，要逐壹说明评定理由。

4.在教师完成上述各项工作且汇总相关材料后，将等第评定结果报学校确认。

Ⅳ、生物实验操作技能评定检核表样例
用评定检核表评价学生的操作技能时，要依次列出需要检核的项目及操作行为要点，然后观察被检核者是否表现了这种行为，且予以记录。

检核表的制作应以实验步骤和操作要求为依据。

评定检核表中：
①“得分”和“考核成绩”俩栏均用“√”记录。

②“分数合计”壹栏用数字记录。

③实验考核成绩的评定，凡达到10分者为合格。

④具体评分办法，参见评分标准。

样例1：
高等植物细胞（如叶的保卫细胞），动物细胞（如鱼的红细胞或蛙的皮肤上皮细胞）。

2．实验报告中应包括总结细胞结构上的共同点。

样例2：。