我国建筑企业人员 培训的重要性及对策分析
建筑业安全生产形势分析及对策建议
建筑业安全生产形势分析及对策建议随着经济的发展，越来越多的建筑项目在进行，建筑业成为国民经济的支柱产业。
建筑业的规模不断扩大，但随之而来的问题也日益严重，特别是安全生产问题。
建筑业安全生产形势不容乐观，急需要针对问题提出对策，以确保人民群众的生命财产安全。
建筑业安全生产形势分析：首先，建筑作为一项高风险的行业，在工作过程中存在的各种安全隐患不可避免。
例如，建筑工人在高空作业时容易产生意外。
而工程项目涉及的多种施工工艺、操作机械、危险化学品等，则对工人身体机能、作业技能、安全意识等都有着非常高的要求。
其次，国内建筑企业大量采用的是各类劳务派遣形式，从业人员往往未受到足够的安全教育和培训，进一步增加了建筑行业安全生产的风险。
再次，建筑工程中存在着各种追求效益的现象，大量的压缩工期、减少材料成本等等，导致了一些企业或个人以不安全的方式来完成施工进度，从而诱发或加大了各种安全风险的发生。
有效的对策建议：针对以上分析所得，当前建筑业安全生产需要采取一系列有力的措施，如下所列：1.加强针对建筑从业人员的安全教育和培训：建立完善的安全教育培训机制，提高员工安全意识，传达安全生产的重要性，防止安全事故的发生。
2.建立标准化的安全管理体系：引导企业建立完善的安全管理体系，严格规范施工管理流程和工作流程，确保安全施工并严格执行安全标准和规定。
3.加强安全检查和审核：对建筑工程进行全方位的安全检查和审核，发现安全问题及时处理，对于严重的安全隐患，及时关闭现场，制止违规行为，保障安全施工。
4.加强对建筑从业人员的保护：从法律、技术、物质等方面出发，对从业人员进行全面保护，提高安全防范和应对能力。
总之，对于建筑业安全生产，必须采取多层次、多维度的防范措施，提高行业从业人员的安全化生产意识，实施全方位的安全管理体系，健全建筑行业安全防范体系。
建筑施工安全管理中存在的问题及对策分析
建筑施工安全管理中存在的问题及对策分析1. 引言1.1 背景介绍建筑施工安全管理是在建筑施工过程中对施工现场、施工人员和施工设备等进行安全管理和监督的一项重要工作。
建筑施工过程中存在着各种安全风险和隐患，如果不加以有效管理和控制，将可能导致严重的安全事故发生。
近年来，尽管我国在建筑施工安全管理方面做出了一些努力和改进，但仍然存在着诸多问题和挑战。
建筑施工安全管理存在着管理体系不健全、管理措施不到位的问题。
一些施工单位缺乏有效的安全管理制度和规范，导致施工现场安全管理混乱，难以及时发现和解决安全隐患。
施工现场存在着诸多安全隐患，如高空作业、脚手架搭设不规范、电气设备使用不当等。
这些安全隐患一旦触发，可能会给施工人员和周围群众带来严重的损失和危险。
加强建筑施工安全管理，提高施工现场的安全水平，已成为当前建筑施工行业急需解决的重要问题。
只有通过加强管理、落实监管、建立健全的安全管理制度，才能有效预防和减少建筑施工安全事故的发生，确保施工现场的安全生产。
1.2 问题意义建筑施工安全管理是关乎施工人员生命安全和财产安全的重要问题。
在建筑施工过程中，存在着各种安全隐患和风险，如高空坠落、物体打击、电击等事故随时可能发生，给施工人员造成严重的伤害甚至生命危险。
加强建筑施工安全管理，从源头上控制施工安全风险，对于保障施工人员的生命健康和财产安全具有重要意义。
建筑施工安全问题的严重性不容忽视，随着城市建设的不断发展和建筑施工规模的不断扩大，施工现场安全管理面临的挑战也日益增加。
如果不加强安全管理，不仅会对施工人员造成严重伤害，还会给施工单位和相关企业带来不可估量的损失。
深入研究建筑施工安全管理存在的问题，探讨提高建筑施工安全管理的对策，对于促进建筑施工行业的健康发展，保障施工安全具有重要意义。
1.3 研究目的建筑施工安全管理的研究目的是为了全面了解目前建筑施工安全管理存在的问题，并提出有效的对策，以提高施工现场的安全性和减少事故发生的可能性。
建筑方面安全培训工作计划
一、计划背景为了加强建筑行业安全生产，提高从业人员的安全意识和技能，预防安全事故的发生，根据我国安全生产法律法规和行业实际情况，特制定本培训工作计划。
二、培训目标1. 提高建筑行业从业人员的安全意识，使其充分认识到安全生产的重要性。
2. 增强从业人员的安全技能，使其能够正确操作机械设备和施工工具。
3. 使从业人员掌握安全事故的预防和处理方法，降低事故发生率。
4. 增强企业安全管理水平，确保建筑项目的安全生产。
三、培训对象1. 建筑施工企业主要负责人、项目负责人、安全管理人员。
2. 建筑施工企业特种作业人员（如电工、焊工、起重工等）。
3. 新入职的建筑施工人员。
4. 转岗或复岗的建筑施工人员。
四、培训内容1. 国家和地方有关安全生产的方针、政策、法规。
2. 建筑施工安全生产基本知识、安全操作规程。
3. 建筑施工安全管理制度及措施。
4. 机械设备操作安全知识。
5. 施工现场安全防护措施。
6. 安全事故案例分析及预防措施。
7. 应急救援知识及技能。
五、培训方式1. 集中授课：邀请安全生产专家、教授进行专题讲座。
2. 实地教学：组织学员到施工现场进行实地观摩和操作。
3. 案例分析：通过分析典型案例，使学员深刻认识到安全生产的重要性。
4. 模拟演练：组织学员进行应急演练，提高其应急处置能力。
六、培训时间1. 培训时间根据实际情况确定，一般不少于24学时。
2. 新入职和转岗人员培训时间不少于40学时。
七、培训考核1. 培训结束后，组织学员进行考核，考核合格者颁发培训证书。
2. 考核内容包括理论知识、实际操作和安全技能。
八、组织实施1. 成立培训工作领导小组，负责培训工作的组织实施。
2. 制定详细的培训计划，明确培训时间、地点、内容、考核等事项。
3. 建立培训档案，记录学员的培训情况。
4. 加强培训师资队伍建设，提高培训质量。
5. 定期检查培训效果，总结经验，改进不足。
九、保障措施1. 企业加大培训经费投入，确保培训工作顺利开展。
建筑业教育培训理念和培训方式创新的对策
建筑业教育培训理念和培训方式创新的对策由于现代建筑行业发展速度不断加快使其所涉及的规范标准也在不断的更新，再加上一些技术理论、措施方法的快速发展，使相关工作人员必须要对自身的素质能力进行提升，这也使建筑业教育培训工作的重要性愈发突显。
而为了保证教育培训的有效性则必须要对其所涉及的理念、内容、方式等进行全面的创新，这样才能在教育活动中达到理想的培训效果。
一、建筑业教育培训要求分析1.完善的教育培训体系在建筑业要想保证教育培训工作可以顺利的展开，必须要有完善的教育培训体系，这样才能够为学员提供多层次的教育培养，同时也可以推动教育培训办学的发展。
只有保证具有完善的教育培训体系才可以为企业提供更多的高素质专业人才，解决在现今在建筑行业中存有的从业人员职业素养不足及无法适应现代建筑行业发展需求的问题。
2.专业的教育培训内容建筑业具有极强的专业性特征，因此对于其教育培训工作必须要保证相关内容的专业性，这样才能对学员的专业技能及职业素养进行培养及提升，同时也可以将教育培训工作所具备的价值体现出来。
并且教育培训内容的专业性也可以为企业的发展奠定良好的基础，从人力资源的角度上提升企业的核心竞争力。
二、建筑业教育培训的现状分析1.教育培训理念陈旧随着我国改革开放的进一步深化，建筑业的教育培训工作得到了快速发展。
而在这个快速扩张的过程中，建筑业的教育培训一般以数量的增加为主要目标，容易出现培训质量方面的问题。
同时，给予管理岗位的教育培训资源过多，而造成了管理岗位以外的教育资源不足的问题。
2.受政策变化的影响国家对于建筑业的管理规定以及相关的办学体制在进行改革之后，削弱了管理机构在建筑业教育培训方面的职责与功能。
同时，建筑业企业的改革使之脱离了教育工作，这对于建筑的教育培训工作造成了一定的负面影响。
三、对建筑业教育培训理念及培训方式进行创新的措施分析1.对建筑业教育培训理念进行创新的措施在建筑行业中对其教育培训理念进行创新的方式主要是对行业在发展中的新型理论内容进行吸取，这样才能够能达到树立新的教育培训理念的目的。
建筑职工安全教育与培训（三篇）
建筑职工安全教育与培训一．安全教育的目的通过安全教育，使员工了解我国安全生产法律法规和标准规范，提高员工的安全意识，增强员工搞好安全工作的责任感和自觉性；提高员工的安全技术素质，掌握安全生产知识和技能，从而提高企业的安全生产水平。
二．安全教育的特点安全教育既是施工企业安全管理工作的重要组成部分，也是施工现场安全生产的一个重要工作方面，安全教育具有以下几个特点。
1．安全教育的全员性安全教育的对象是企业内所有从事生产活动的人员。
因此，从企业经理、项目经理，到一般管理人员及普通工人，都必须接受安全教育。
安全教育是企业所有人员上岗前的先决条件，任何人不得例外。
2．安全教育的长期性安全教育是一项长期性的工作，这个长期性体现在三个方面。
(1)安全教育贯穿于每个职工工作的全过程。
从新工人进企业开始，就必须接受安全教育，这种教育尽管存在着形式、内容、要求、时间等的不同，但是，对个人来讲，在其一生的工作经历中，都在不断地、反复地接受着各种类型的安全教育，这种全过程的安全教育是确保职工安全生产的基本前提条件。
(2)安全教育贯穿于每个工程施工的全过程。
从施工队伍进入现场开始，就必须对职工进行入场安全教育，使每个职工了解并掌握本工程施工的安全生产特点；在工程的每个重要节点，也要对职工进行施工转折时期的安全教育；在节假日前后，也要对职工进行安全思想教育，稳定情绪；在突击加班赶进度或工程临近收尾时，更要针对麻痹大意思想，进行有针对性地教育，等等。
(3)安全教育贯穿于施工企业生产的全过程。
有生产就有安全问题，安全与生产是不可分割的统一体。
哪里有生产，哪里就要讲安全；哪里有生产，哪里就要进行安全教育。
安全教育的长期性所体现的这三种全过程要求告诫我们，需要经常地、反复地、不断地进行安全教育，才能减少或避免事故的发生。
3．安全教育的专业性施工现场生产所涉及的范围广、内容多。
安全生产既有管理性要求，也有技术性知识，安全生产的管理性与技术性结合，使得安全教育具有专业性要求。
国有建筑企业存在的问题及对策论文
浅谈国有建筑企业存在的问题及对策提要题目：浅谈国有建筑企业存在的问题及对策摘要：在社会主义市场经济条件下，国有建筑企业存在许多问题。
分析原因有以下几方面：一、对市场经济不适应。
二、三角债问题。
三、企业管理不到位。
四、建筑市场不规范。
五、人才流失严重。
面对诸多问题，具体对策有以下几条：一、解决经营体制问题。
二、发展“副业”。
三、实行资产重组。
四、实行减员增效。
五、推动工程造价的体制管理。
六、发挥人才、技术优势。
关键词：国有建筑企业问题对策改革管理参考文献：1.《国有资产管理教程》魏杰主编当代世界出版社，2001出版2.《中国建设职工思想政治工作优秀研究成果选编（1997-1999）》中国建设职工思想政治工作研究会编，1999出版在当今社会主义市场经济条件下，国有建筑企业面临着来自各方面的巨大挑战，面对近年来国民经济的宏观调控和投资结构调整，使建筑业的供给总量有所减少，但随着国家的拉动政策，建筑市场相应也在扩大，给建筑业创造了很多机遇。
国有建筑企业与其他建筑企业相比，具有人才、技术和政策等多项优以及其他建筑企业所没有的品牌效应，但同时也存在整体素质较低、竞争意识差、管理体落后和社会包袱过重等劣势。
一、国有建筑企业存在的问题目前，多数国有建筑企业资金形势极度紧张，效益低下，亏损严重。
已到了举步惟艰的地步。
分析起来，原因很多且复杂，但总的说来，主要在以下几个方面。
1、对市场经济的不适应。
由于已经经历了较长的一段计划经济时期，尽管现在的经济、政治环境都已发生了巨大的变化，但确实还有许多国有建筑企业由于本身及社会环境的巨大惯性和诸多外部因素，还没有真正步入到理想的运营状态，在社会主义市场竞争条件下还难以适应，或者说，还不懂得如何真正的在竞争中去取胜。
习惯了行业垄断下经营的国有建筑企业，仍然对垄断经营期有惯性，过去一直在保护伞下生存，由政府给工程、给业务，如今一旦面对市场，缺少应有活力，就多方寻求保护，以期通过行政手段来减少或限制竞争对手，从而寻求新的行业垄断。
建筑工程培训
建筑工程培训建筑工程是一个复杂而庞大的领域，需要经过系统的培训和学习才能成为合格的建筑工程师。
为了满足建筑行业对专业人才的需求，建筑工程培训成为必不可少的环节。
本文将探讨建筑工程培训的重要性、培训内容以及如何选择合适的培训机构。
一、建筑工程培训的重要性建筑工程培训对于从事建筑行业的人员来说，具有重要的意义。
首先，建筑工程培训可以系统地学习建筑工程的基础理论知识，如结构力学、土力学等。
这些基础知识对于合理设计和施工至关重要，能够保证建筑工程的质量和安全。
其次，建筑工程培训还可以学习到实际操作技能，如钢筋工、模板工等。
这些实际操作技能是建筑工程施工的核心，只有掌握了这些技能，才能胜任建筑工程师的职责。
因此，建筑工程培训对于提高从业人员的综合素质至关重要。
二、建筑工程培训的内容建筑工程培训的内容一般包括基础理论知识和实际操作技能两部分。
在基础理论知识方面，培训机构会教授学员建筑工程的基本理论知识，如结构力学、土力学、工程测量等。
这些知识可以帮助学员了解建筑工程的原理和规范，为日后的实际操作提供理论依据。
在实际操作技能方面，培训机构会组织学员进行模拟操作和实践训练。
学员可以亲自动手进行模板搭设、墙体砌筑等操作，从而掌握实际施工技能。
三、选择合适的培训机构在选择建筑工程培训机构时，需要考虑以下几个方面。
首先，培训机构的师资力量是评估其教学能力的重要指标。
优秀的师资团队能够提供高质量的教学和辅导，使学员获得全面的知识和技能。
其次，培训机构的设施和设备也是一个重要的考虑因素。
现代化的实验室和培训设施可以提供更好的学习环境，帮助学员加深对建筑工程的理解和实践。
最后，学习成本也是选择培训机构时需要考虑的因素。
学员需要综合考虑培训机构的教学水平和学费，选择与自己经济状况相适应的培训机构。
总结建筑工程培训是培养建筑工程师的重要途径，通过系统的培训和学习，学员可以全面提升自己的理论和实践水平。
选择合适的培训机构对于学员来说尤为重要，师资力量、设施设备以及学习成本都是需要综合考虑的因素。
浅谈建筑企业人才招聘现状及对策
浅谈建筑企业人才招聘现状及对策随着建筑行业的发展，建筑企业人才招聘现状也逐渐成为人们关注的焦点。
人才是企业发展的关键，建筑企业在招聘人才方面面临诸多挑战和困难。
本文将从建筑企业人才招聘现状分析入手，探讨目前存在的问题，并提出相应的对策和建议。
一、建筑企业人才招聘现状分析在当前建筑行业的发展中，人才资源的优劣直接影响着企业的发展和竞争力。
建筑企业在人才招聘方面面临着一系列的问题和挑战：1. 人才市场竞争激烈。
随着建筑行业的不断壮大，人才市场的竞争也日益激烈。
很多优秀的人才都被各大企业争相抢夺，给建筑企业招聘带来了一定的困难。
2. 人才缺乏专业性和创新能力。
目前建筑行业对于人才的需求主要集中在专业性和创新能力上，然而现实却是很多应届毕业生缺乏相关的专业知识和实践经验，也缺乏创新意识和能力。
3. 人才培养成本较高。
由于建筑行业的特殊性，对人才的培养和训练需要投入大量的人力、物力和财力，企业往往需要花费较大的成本来进行人才培养，这对企业来说是一笔不小的负担。
以上问题表明，建筑企业在人才招聘方面面临一定的困难和挑战，需要采取相应的对策和措施来解决。
二、对策与建议针对建筑企业人才招聘现状所存在的问题和困难，下面提出一些对策和建议：1. 加大招聘力度，多渠道招聘人才。
建筑企业应该加大对人才的需求，通过多种渠道进行招聘，包括网络招聘、校园招聘、人才市场招聘等，以尽快找到合适的人才。
2. 提高薪酬待遇，优化员工福利。
建筑企业应该提高薪酬待遇，为优秀的人才提供丰厚的薪酬激励，同时优化员工福利，提高人才留存率。
3. 加强人才培训，提升员工技能。
建筑企业应该加强对员工的培训和提升，提高员工的专业知识和技能，加强创新能力和团队合作能力。
4. 合理分配人才资源，提升工作效率。
建筑企业需要合理管理和分配人才资源，充分发挥每个员工的潜力和才能，提高工作效率和生产力。
5. 拓宽人才视野，引进国际化人才。
建筑企业可以通过国际化的人才引进来拓宽人才视野，吸引国外优秀人才来加入企业，带来新的思维和理念。
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北京广播电视大学行政管理开放本科毕业作业题目：我国建筑业员工培训的问题及对策分校：年级：学号：姓名：指导老师：目录摘要 (3)二、建筑企业人员培训的重要性 (3)1.企业人员培训的意义 (3)2.建筑企业员工培训的需要 (3)3.提升员工素质的必要性 (3)4.增强企业核心竞争力的紧迫性 (3)5.促进企业长期发展 (4)6.促进企业内部交流 (4)三、我国建筑企业人员培训 (4)（一）建筑企业人员培训存在的问题 (4)1.对培训不够重视 (4)2.培训目标定位不准确 (5)3.没有构建合理的培训体系 (5)4.缺乏科学细致的培训 (5)5.在职教育和学历教育混为一谈 (6)6.缺乏恰当的员工培训激励措施 (6)四、提高建筑企业人员培训效率的对策 (6)（一）改进建筑企业工作措施 (6)1.根据企业发展制定培训目标 (6)2.建立有效的企业人员培训体系 (6)3.建立健全的激励机制 (7)（二）进行针对式培训 (8)1.普通员工培训 (8)2.专业技术人员培训 (8)3.项目管理者培训 (8)4.企业决策者培训 (8)结论 (10)参考文献 (11)[摘要]随着时代的发展，如何加强建筑业员工的培训显得尤为重要。
通过了解建筑企业员工培训的现状，总结出我国建筑企业目前培训中存在的问题：建筑企业员工对培训不够重视、对培训目标定位不准确、没有构建合理的培训体系、缺乏科学细致的培训、在职教育和学历教育混为一谈、缺乏恰当的员工培训激励措施等问题。
结合建筑业特点，本文对以上问题提出解决方案及对策：改进建筑企业工作措施、根据企业发展制定培训目标、建立有效的企业人员培训体系、建立健全的激励机制、针对建筑企业人员进行针对式培训等对策，以促进我国建筑企业人员培训质量的提高。
现如今我国建设队伍正面临前所未有的重大发展机遇和挑战，承担着巨大的历史责任，我们所有建设项目的质量决定着我国国民经济的运行质量和资产质量。
建立一支规模宏大、素质较高、结构合理的建设人才队伍已成为当务之急，培养一支技术过硬、德才兼备的专家型员工队伍，是新形势下建筑企业面临的一项重要任务。
[关键词]员工培训；问题；对策；我国建筑企业人员培训的重要性及对策分析一、建筑企业人员培训的重要性1.企业人员培训的意义随着我国对外开放不断扩大，我国建筑队伍“走出去”和应对外来竞争的挑战现实地摆在我们面前。
调查数据表明，在不少建筑企业依然延续传统的工作思路和办法，使用单一“老师讲，学员听，考试测”的授课方式对企业所有员工不分层次、不分重点的进行培训，培训效果不佳是不容置疑的，基于建筑企业员工培训现状，“如何激发员工活力，如何开发员工潜能”已经成为全球企业特别是我国企业所要面对的问题，而要解决这一问题，只有通过必要有效的培训手段，更新员工观念，知识和能力，从企业长远规划着眼，做好人力资源培训工作，解决好人才开发和储备的问题。
随着建筑业市场经济的快速发展和日趋激烈的市场竞争环境，越来越多的建筑企业已经认识到提高员工素质对提高企业竞争力的重要性。
2.建筑企业员工培训的需要企业员工培训可以打造一支优秀的员工队伍，来增强企业的竞争能力，实现企业最终的战略目标，通过调动员工工作的积极性来增强企业的战斗实力。
也可以将员工个人发展目标与企业战略发展目标统一结合起来，提升员工的综合素质，满足员工自我发展的需要。
建筑企业员工培训的最终目的是为了企业的发展战略服务，让员工在服务企业推动企业战略目标实现的同时，实现个人的发展，获取个人成就。
我们通过对员工的培训，将员工个人发展纳入企业发展的轨道。
3.提升员工素质的必要性员工的岗位培训在建筑企业中起着不能忽视的作用，其中较高的专业知识和专业技能被视为岗位培训的重要目标。
岗位人员在岗位上通过不断地提高技术和参加专业职能等方面的培训，来完善自己的专业知识及能力，以适应未来岗位的需要。
建筑企业的施工作业员工知识水平和综合素质参差不齐，大多数是来自农村的农民工，这样在工程上直接影响了工作的效率和工程的质量。
在企业员工培训中，通过专业知识及能力的培训，让他们接受一些先进的理念、养成良好的自觉性和负责任的态度，才能树立良好的企业形象，进一步来提升员工的综合素质。
4.增强企业核心竞争力的紧迫性在目前建筑业市场经济快速发展的前提下，越来越多的企业认识到培训是企业发展不容忽视的前提，是提高企业硬实力的有效途径。
员工培训能为企业培养后备力量，为企业提供充足的新鲜血液的同时更加适应市场的变化、更加具备竞争优势，更加持续保持企业生命力。
通过提高企业管理人员的各项专业技能和综合管理素质，认真负责的工作态度，更好的为提高企业生产效率和服务水平作出自己的贡献，从而建立企业良好的社会形象，增强企业竞争力。
5.促进企业长期发展企业竞争说穿了就是人才的竞争，人才是企业的第一资源，有了一流的人才，才可以创造一流的业绩，企业才可以在市场竞争中立于不败之地。
建筑企业也面临着关键岗位人才流失的窘境，人才的流失不仅影响了企业的正常生产经营，甚至制约了企业的长期发展。
虽然企业也可以通过从外部市场招聘一定数量的合适人才，但是通过企业自身培养的优秀人才能克服前者对企业文化认可程度不足、为企业服务的稳定性差这一缺点。
因此，通过企业自身培养的后备力量更能认可企业文化、适应企业的发展需要。
一支稳定的、高素质的管理队伍是促进企业长期稳定发展的根本保证。
6.促进企业内部交流建筑业施工环境特殊，大多数员工的工作地点比较分散，项目经理部有的在省外、甚至国外，这就造成了企业内各职能部门和项目经理部之间缺乏有效沟通。
不仅如此，在平时的工作中，企业内部很多没有业务交叉的部门及员工之间也是很少沟通。
通过培训可以加强企业部门之间、员工之间、企业管理者与员工之间的沟通交往，有利于形成企业内部凝聚力，从而更好的促进团队合作。
三、我国建筑企业人员培训存在的问题在取得巨大成绩的同时也要清醒地看到，当前人才工作的发展还不能适应建设事业发展的需要，人才短缺仍然制约着建设事业的发展。
（一）对培训不够重视（1）对培训工作不够重视。
十年树木百年树人，培训是一项需要很长时间才能显现效果的工作，对于建筑企业两年一换的企业领导来说，不能凸显其在位政绩。
而现代社会存在的人才高流动风险，更使得企业领导在培训面前望而却步。
于是企业成本控制，第一个削减培训费;企业效益不好，直接取消培训;企业精简机构，培训部门首当其冲。
（2）对培训的错误理解。
认为培训就是组织理论学习和思想政治教育或是某些技能的学习，或者是应急培训，“头痛医头，脚痛医脚”，不问需求、不讲效果，仅仅着眼于企业的短期培训需求，没有跟企业的长远发展目标联系起来，显然跟不上市场形势的发展。
（3）培训方式单一。
培训形式仍以沉闷单向的课堂传授为主，培训内容多以空泛无物的理论居多，又没有适当的激励措施，必然使员工对培训失去兴趣。
（二）培训目标定位不准确培训目标定位不准确，尚处在“要我学”的强制学习阶段。
目前针对建筑企业从业人员开展的培训教育，主要有：“五大员”培训，项目经理继续教育及安全培训等。
这些培训任务主要是国家建设主管部门，根据建筑行业的特点强制开展的教育，若企业不参加教育培训，则每年的企业资质年检就不予通过。
建筑企业为了节约资金，参加培训的目的只是为了保级或升级，而不是为了提高企业员工的技术管理水平和综合素质。
员工被派来学习，一是为了凑数，二是为了逃避劳动。
由此可见，由于培训目标定位存在偏差，培训的动力严重不足。
3.没有构建合理的培训体系(1)企业不清楚培训对象是谁，存在着重管理层培训，轻一线工人岗位培训的现象。
在一线操作人员中农民工占到80% 以上。
其中90% 是初中以下文化程度，而经过培训的农民工还不到总数的10%。
(2)企业不清楚培训内容是什么，存在缺乏针对性、重理论、轻实践的现象。
目前建设部投入大量的时间和精力组织编写的培训教材，充分考虑了内容的新颖性和适用性，但这种大包大揽的做法，却忽视了建筑企业的个性问题。
我国幅员辽阔，南北差异、东西差异很大，统编教材又怎能满足全部需要？(3)企业不清楚怎样选聘培训教师和如何提高培训质量，存在培训教师素质不高、教学手段老化等现象。
多数培训教师来自高校，他们拥有较高的学历、深厚的理论功底，但缺乏实践经验，纸上谈兵的现象很突出；教学手段以理论学习为主，即以教师授课为中心，虽然传授知识的效率很高、成本很低，但并不能真正提高学员的实际运用能力；缺乏亲验性学习，即以案例讨论、现场操作、模拟练习等方式，通过亲身体验来学习的教学模式探索和研究。
4.缺乏科学细致的培训建筑企业仍然采用传统办法测试培训需求，由人力资源部门根据上年度培训科目及培训结果拟定本年度培训科目，然后下发至各分支机构，由各分支机构统计本年度参与培训人员名单上报。
整个需求分析过程中，既不征求工作在第一线员工的培训意见，也没有实际体验各个工作岗位的职业要求，闭门造车，必然使企业的培训工作带有很大盲目性和随意性。
总体来说，培训缺乏科学系统的需求分析，完全是任务式的培训需求数据收集，没有将公司发展目标和员工的生涯设计相结合来设计和加强对员工的培训。
5.在职教育和学历教育混为一谈在职教育主要着眼于获得更高的工作技能，学历教育则是为了获得更高的文凭。
建筑企业的培训片面追求学历的提升，而非职工所掌握的职业技能是否适应其岗位的要求，是否应针对岗位特性进行定向培训。
偏重学历教育一方面使得员工认为培训的重要意义在于获得证书，而忽略了培训的实质。
一旦获得所需要的证书，员工进一步提高自我的积极性就消失了;另一方面导致企业的某些领导过度追捧时下名目繁多的培训班，如MBA、MPA等进修班。
其实很多诸如此类的培训班没有多大的实用性，只是迎合某些人想“镀金”的心理。
有些领导干部的学历只有高中，竟然可以到某些高校开办的研究生班进修，学习效果可想而知。
6.缺乏恰当的员工培训激励措施建筑企业在对员工培训的激励方面过度依赖物质手段，多采用提升薪酬、带薪培训或者给与学费报销等方式对员工培训进行激励，效果不明显。
现代企业的年轻员工不仅仅关心温饱问题、经济问题，他们更关心的是工作中是否有不断学习的机会，企业是否能够给他们提供不断提升自身价值的平台。
没有将员工的受训情况和员工的工作满意度、事业发展空间、职业生涯设计以及组织的认同感等挂钩，必然导致员工培训的盲目性，打击员工参与培训的积极性。
出现这种情况有很大一部分原因是因为精神方面的激励措施的评价指标较多样化，对员工培训效果的考核需要从多角度多层面进行，需要人事部门具备较高的专业水平，但国有建筑企业的人力资源部门多是由原传统行政性人事管理转化而来，管理水平未达到如此高度。
四、提高建筑企业人员培训效率的对策（一）改进建筑企业工作措施1.根据企业发展制定培训目标建筑企业应从企业长远发展目标出发，本着提高企业员工整体素质的理念，制定企业短期、中期、长期培训目标，既要兼顾全面，又要突出重点，使整个企业逐渐向学习型组织推进，适应经济社会的全球化趋势，迎接知识经济时代的挑战。