部编版二年级语文上册专项复习 口语交际与写作专项
口语交际与写作专项
第一部分口语交际专项
一、有趣的动物
鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物走有趣！
你喜欢哪种动物？它有趣在哪？先想好要讲的内容，再说给同学们听。
听的同学可以提问或补充。
●吐字要清晰
●有不明白的地方要有礼貌地问。
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
二、学会请求
李春艳在背古诗，想请奶奶把电视机声音调小一点儿。
她应该怎样向奶奶说？生活中你也有过向别人请求的事吗？你是怎样做的？
说的时候要注意态度要有礼貌。
____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 三、我爱做手工
同学们你会做什么手工？把你的一件手工作品带到学校来，向同学们介绍一下你是怎样做的。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、说说美景
同学们，你和父母都去过哪里游玩过？那里的美景给你留下了怎样的印象？快给大家介绍一下吧！
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五、 商量
有时候，我们需要和别人商量事情。
比如：你想和小丽调换一下值日的时间，该怎样和她商量呢？
要是遇到下面的情况你会怎样和别人商量呢？和同学说一说。
1.借同学的书没有看完，想再多借几天。
2.最爱看的电视节目马上就要开始了，可是爸爸正在看足球比赛。
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六、看图讲故事
1.看图，先了解每幅图画的内容，再把这些图画的内容连起来，讲廛这个故事。
2.想想这个故事接下来会怎样？
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七、学会待客
1.王阿姨来找妈妈，妈妈不在家，先看图“我”是怎样接待王阿姨的，再分角色演一演。
2.根据图意，把下面的一小段话补充完整。
王阿姨来找妈妈，妈妈不在家，我请王阿姨进屋，
___________________________________________________。
王阿姨夸我是个懂事的好孩子。
八、我打算这样过寒假
分组讨论一下“我打算怎样过好寒假”，每组选一个代表向全班同学做介绍。
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第二部分写作专项
习作一：我的妈妈（爸爸）。
同学们，我们的父母从小照就顾我们吃、喝、穿，是他们在时时刻刻关心着我们，是他们给我们幸福的家。
请你以“我的爸爸（妈妈）/我的爸爸、妈妈”为题，写一篇文章。
字数在200——300字之间，注意语句通顺。
习作二：我的老师。
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影？请你以“我的老师”为题，写写我们的老师，注意语言流畅。
字数在220——300字之间。
二、写景作文专项训练。
习作：我的家乡美丽的家乡
同学们，你的家乡有什么美丽的地方？今天我们来说说我们的家乡！字数：220字左右。
三、写物专项训练
习作一：我的玩具
每个人都有自己喜爱的玩具，你最喜欢的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？先和同学们交流，现写下来。
习作二： 可爱的小动物
你都仔细观察过什么小动物？能和大家说说吗？再写下来，你观察到了它有什么特点。
四、应用文专项训练。
习作一：留言条
留 言 条
妈妈：
婆做了我爱吃的红烧肉，我就不在家吃午饭了。
选择下面一种情况写一张留言条。
1.去办公室还书，老师不在。
2.通知小芳明天参加学校书法小组活动，但是好家里没有人。
五、想象作文
习作一：关于小老鼠的故事有很多，你能发挥你的想像来写一写吗？比如：聪明的小老鼠、爱冒险的小老鼠、爱吹牛的小老鼠、调皮的小老鼠……
习作二：下面图中的小老鼠是在电脑屏幕前，屏幕上出现了谁，接下来会怎样……快来把你想到的故事写
● 我会写到方格里。
● 我知道标点符号占一
个格。
先写是留给谁的 再写有什么事
最后写自己的名字和时间 ———————— ————————
下来吧！
习作三：快过母亲节了，一只小老鼠想要送给妈妈一份母亲节的礼物，它想来想去不知道送什么才好……它去摘野花，走着走着，看到一棵苹果树……接下来发生了什么故事？请你来写一写吧！。
【小学语文】部编版二年级上册语文口语交际与写作专项.docx
【小学语文】部编版二年级上册语文口语交际与写作专项第一部分口语交际专项会学人;火虫能出亮光;松鼠的尾巴好像降落⋯⋯ 物走有趣！你喜哪种物？它有趣在哪？先想好要的内容;再同学听。
听的同学可以提或充。
吐字要清晰有不明白的地方要有礼貌地。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________李春在背古 ;想奶奶把机声音小一点儿。
她怎向奶奶？生活中你也有向人求的事？你是怎做的？说的时候要注意态度要有礼貌。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________同学们你会做什么手工？把你的一件手工作品带到学校来;向同学们介绍一下你是怎样做的。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、同学们 ;你和父母都去过哪里游玩过？那里的美景给你留下了怎样的印象？快给大家介绍一下吧！__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________有时候 ;我们需要和别人商量事情。
人教部编本二年级语文上册课件 专项复习之六 口语交际与习作
例文：
我的爸爸
我有一个幸福的家，有一个平凡的爸爸，我爱我的家，也爱平凡的
爸爸。 我爸爸的爱好可广了!喜欢下围棋、打羽毛球、打高尔夫……其
中最喜欢下围棋。每到星期六和星期天，都要和我“杀”一盘。 妈妈说
爸爸就是太阳，妈妈就是月亮，我就是星星。我们一家是星系中永恒的
专项复习之六 口语交际与写作
一、口语交际专项
1.有趣的动物 鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落
伞……动物走有趣！ 你喜欢哪种动物？它有趣在哪？先想好要讲的内容，再说给同学
们听。听的同学可以提问或补充。 点拨：抓住自己最喜爱的，最熟悉的一种小动物去介绍，可以 介绍的小动物的外 表、以及它的爱好等。
父亲找了卧室、书房可都没找到儿子，最后在一间小房间找到了 儿子，刚走到门口就听见儿子发出一阵阵笑声，父亲蹑手蹑脚推开门， 只见儿子正爬在地板上，双手托着腮帮，脚还不时晃来晃去，津津有 味地看着一本漫画书。爸爸站在门口，对儿子说：“儿子，该吃饭了， 有好多好吃的呢！快去餐厅吧，妈妈在等着呢！”儿子没反应。
人教部编版二级语文上册实用课件 专项复习之六 口语交际与习作
4.看图讲故事
(1)看图，先了解每幅图画的内容，再把这些图画的内容连起来， 讲廛这个故事。
(2)想想这个故事接下来会怎样？ 点拨：先按顺序说清图意，认真听，知道讲的是哪幅图画的 内容。
人教部编版二级语文上册实用课件 专项复习之六 口语交际与习作
人教部编版二级语文上册实用课件 专项复习之六 口语交际与习作
例文： 1.小丽同学，你借给我的那本童话故事书，我还没有看完，
你能不能再借我多看几天？我看 完马上就还给你。 2.爸爸，我最喜欢的动画片开始了，能不能借我看一会电
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】口语交际与写作专项第一部分口语交际专项一、有趣的动物鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物走有趣！你喜欢哪种动物？它有趣在哪？先想好要讲的内容，再说给同学们听。
听的同学可以提问或补充。
●吐字要清晰●有不明白的地方要有礼貌地问。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、学会请求李春艳在背古诗，想请奶奶把电视机声音调小一点儿。
她应该怎样向奶奶说？生活中你也有过向别人请求的事吗？你是怎样做的？说的时候要注意态度要有礼貌。
____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________三、我爱做手工同学们你会做什么手工？把你的一件手工作品带到学校来，向同学们介绍一下你是怎样做的。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、说说美景同学们，你和父母都去过哪里游玩过？那里的美景给你留下了怎样的印象？快给大家介绍一下吧！__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、 商量有时候，我们需要和别人商量事情。
新教育部统编版小学二年级语文上册《口语交际与写作专项》复习题有答案
新教育部统编版小学二年级语文上册《口语交际与写作专项》复习题有答案目录口语交际与写作专项练习 (1)口语交际专项 (1)一、有趣的动物 (1)二、学会请求 (1)三、我爱做手工 (2)四、说说美景 (2)五、商量 (3)七、学会待客 (4)八、我打算这样过寒假 (4)写作专项 (5)习作一：我的妈妈（爸爸） (5)习作二：我的老师。
(6)习作三：我的玩具 (7)习作四：可爱的小动物 (7)习作五：留言条 (8)习作六：关于小老鼠的故事 (9)口语交际与写作专项参考答案 (10)口语交际与写作专项练习口语交际专项一、有趣的动物鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物走有趣！你喜欢哪种动物？它有趣在哪？先想好要讲的内容，再说给同学们听。
听的同学可以提问或补充。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 二、学会请求李春艳在背古诗，想请奶奶把电视机声音调小一点儿。
她应该怎样向奶奶说？生活中你也有过向别人请求的事吗？你是怎样做的？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________三、我爱做手工同学们你会做什么手工？把你的一件手工作品带到学校来，向同学们介绍一下你是怎样做的。
部编版二年级语文上专项复习口语交际与写作专项
口语社交与写作专项答案口语社交专项答案一、点拨方法：抓住自己最喜爱的，最熟习的一种小动物去介绍，能够介绍的小动物的表面、以及它的喜好等。
例文 1：可爱的小白兔我最喜爱的动物是小白兔。
昨年过诞辰，妈妈给买了一只小白兔。
小白兔浑身都长着雪白的毛，有一对红眼睛和长耳朵，一张三瓣嘴，尾巴像一个绣球软绵绵的。
小白兔走起路来一蹦一跳的，起跳的时候后脚使劲向下一蹬，着落的时候先前脚着地，再后脚着地。
小白兔喜爱吃萝卜和嫩草。
每日下学我都要带一些回家。
吃的时候它老是盯着我，仿佛在说：“这萝卜真好吃！”小白兔真是可爱啊！例文 2：可爱的小狗我最喜爱的动物是奶奶家的小狗。
在它小小的脑袋上，长着一双闪闪发光的小眼睛，鼻子这儿闻闻，那边闻闻，在找骨头吧！我在旁边大喊一声，它两只小耳朵一竖，头一歪，朝我“汪汪”两声，小尾巴一摇，算是打招呼了。
它浑身长满了柔嫩的小黄毛，在风里一点都不怕冷。
当我们把骨头扔进它碗里时，它就欣喜若狂，摇头摆尾，但是它还有点害羞，等我们走了才吃。
它真是一只可爱的小狗啊！二、点拨方法：恳求他人做某事时，态度要诚心，要有礼貌，要求情楚让他人帮忙的原因。
例文 1：奶奶，我正在背古诗，请您把电视的声音调小一点好吗？例文 2：“警察叔叔，我迷路了，去山路如何走？”“前面第二个路口就是了。
”“感谢您！”“不客气。
”例文 3：“叔叔，你能帮我把持在书上的风筝摘下来吗？感谢您。
再会！”“感谢您！”“不客气。
”“叔叔再会！例文 4：“阿姨，你知道这个地址如何走吗？”“前面第三个路口左转，走五十米就是。
”“感谢，阿姨再会！”“再会！”三、点方法：依据序，能够用上“先⋯⋯再⋯⋯而后” ，注意听，住主要信息。
例文 1：我的小制作——花今日正午回到家，我上想起老部署我做一个小制作。
我便把件事告了，高地：“那好，我在做一个小花吧！”我一听，得个想法不，便痛快地答了下来。
我便拿来一个爽口可可空瓶子和一把大剪刀，：“瞧我的，花一会儿就达成。
0720.部编版二年级语文上册口语交际与写作专项
口语交际与写作专项第一部分口语交际专项一、有趣的动物鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物走有趣！你喜欢哪种动物？它有趣在哪？先想好要讲的内容，再说给同学们听。
听的同学可以提问或补充。
●吐字要清晰●有不明白的地方要有礼貌地问。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、学会请求李春艳在背古诗，想请奶奶把电视机声音调小一点儿。
她应该怎样向奶奶说？生活中你也有过向别人请求的事吗？你是怎样做的？说的时候要注意态度要有礼貌。
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【小学语文】部编版二年级上册语文口语交际与写作专项
【小学语文】部编版二年级上册语文口语交际与写作专项第一部分口语交际专项鹦鹉会学人说话;萤火虫能发出亮光;松鼠的尾巴好像降落伞……动物走有趣！你喜欢哪种动物？它有趣在哪？先想好要讲的内容;再说给同学们听。
听的同学可以提问或补充。
吐字要清晰有不明白的地方要有礼貌地问。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________李春艳在背古诗;想请奶奶把电视机声音调小一点儿。
她应该怎样向奶奶说？生活中你也有过向别人请求的事吗？你是怎样做的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________同学们你会做什么手工？把你的一件手工作品带到学校来;向同学们介绍一下你是怎样做的。
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口语交际与写作专项第一部分口语交际专项一、有趣的动物鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物走有趣！你喜欢哪种动物？它有趣在哪？先想好要讲的内容，再说给同学们听。
听的同学可以提问或补充。
●吐字要清晰●有不明白的地方要有礼貌地问。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、学会请求李春艳在背古诗，想请奶奶把电视机声音调小一点儿。
她应该怎样向奶奶说？生活中你也有过向别人请求的事吗？你是怎样做的？说的时候要注意态度要有礼貌。
____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________三、我爱做手工同学们你会做什么手工？把你的一件手工作品带到学校来，向同学们介绍一下你是怎样做的。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、说说美景同学们，你和父母都去过哪里游玩过？那里的美景给你留下了怎样的印象？快给大家介绍一下吧！__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、 商量有时候，我们需要和别人商量事情。
最新部编人教版二年级语文上册口语交际与写作专项
口语交际与写作专项第一部分口语交际专项一、有趣的动物鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物走有趣！你喜欢哪种动物？它有趣在哪？先想好要讲的内容，再说给同学们听。
听的同学可以提问或补充。
●吐字要清晰●有不明白的地方要有礼貌地问。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、学会请求李春艳在背古诗，想请奶奶把电视机声音调小一点儿。
她应该怎样向奶奶说？生活中你也有过向别人请求的事吗？你是怎样做的？说的时候要注意态度要有礼貌。
____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________三、我爱做手工同学们你会做什么手工？把你的一件手工作品带到学校来，向同学们介绍一下你是怎样做的。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、说说美景同学们，你和父母都去过哪里游玩过？那里的美景给你留下了怎样的印象？快给大家介绍一下吧！__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、 商量有时候，我们需要和别人商量事情。
部编版二年级语文上册口语交际、写话专项练习卷 附答案
部编版二年级语文上册口语交际、写话一、口语交际。
聪聪原本计划周日和同学华华去图书大厦买书，但是奶奶从老家过来了。
聪聪想陪陪奶奶，于是他决定和华华商量改一下时间。
他应该怎么说？下列最恰当的一项是( )。
A. 华华，我这周日有事，你自己去买书吧！B. 华华，不好意思。
我的奶奶从老家过来了，我想多陪陪她。
咱们下周再一起去买书，可以吗？C. 华华，我的奶奶来了，我不想和你一起去买书了。
二、写留言条。
根据图片内容及人物对话，写一张留言条。
(没学过的字用拼音代替) 龙龙：今天下午小区广场上有美术作品展，我们一起去看看吧！梦梦：好啊！我们大概什么时候能回来？龙龙：5 点左右。
梦梦：好的。
我给妈妈写张留言条，咱们就出发。
三、看图写话。
1. 认真观察图片，发挥想象，编一个有趣的童话故事吧，说说鱼到底去哪里了。
可以用上下面提示的词语哟！词语提示：茶几鱼缸前爪粉碎2. 认真观察图片，先了解每幅图的意思，再按顺序写一写。
口语交际、写话一、B二、三、1. 例文：小鱼去哪里了一天，一只小猫睡醒后来到客厅。
突然，他发现茶几上多了一个鱼缸，鱼缸里面游动着两条小鱼，他心想：“我的午餐有着落了。
”他把两只前爪搭在茶几上，微笑着说：“小鱼妹妹，外面很大很好玩，你们出来吧。
”一条小鱼听了小猫的话，想跳出去。
旁边的同伴说：“危险！不要出去。
”小猫着急了，跳上茶几，伸手就去抓鱼缸里的小鱼。
只听哐啷一声，鱼缸摔得粉碎，小猫连一条小鱼也没抓到。
小鱼去哪里了？她们掉在了小猫的背后。
2. 例文：过河一天，天气晴朗。
小猴子聪聪和明明正在河边玩。
忽然，聪聪指着河对岸的一棵树，大声地喊道：“桃子！大桃子！”这时，明明也发现了远处的树上结满了粉红粉红的桃子。
但小河挡住了他们的去路，怎么办呢？聪聪挠着头，使劲儿想办法。
明明一拍脑袋说：“我有办法了，我们需要一个大木盆。
”于是，他们从树林中找来了一个大木盆当小船，又拿了一根木棍当桨。
他们划着木盆小船，向河对岸驶去。