2019-2020年八年级(上)期末生物试卷

2019-2020年八年级（上）期末生物试卷一、单项选择题，请把答案填写在答题卷中相应的题格内．（每题1分，共15分）1．被誉为“微生物学之父”的是（）A．列文虎克 B．巴斯德C．达尔文D．林奈2．下面表示骨、关节和肌肉的模式简图中，最准确的是（）A．B．C．D．3．若在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找，我们可能会发现水螅和涡虫．二者共同点是（）A．有口无肛门B．身体呈辐射对称C．背腹扁平 D．由内外两层细胞构成4．下列诗句中的各种动物，不具备“体表都有外骨骼，身体和附肢均分节”特征的是（）A．谁家新燕啄春泥B．春蚕到死丝方尽C．蝉噪林逾静D．早有蜻蜓立上头5．一部《大长今》使韩国泡菜广为人知，泡菜的制作是利用（）A．酵母菌B．乳酸菌C．醋酸菌D．曲霉6．下列成语所描述的动物行为中，属于先天性行为的是（）A．鹦鹉学舌 B．惊弓之鸟 C．老马识途 D．金鸡报晓7．“人有人言，兽有兽语”，动物能利用“行为语言”传递信息．下列除哪项外，均为动物传递信息的“行为语言”（）A．昆虫分泌性外激素引诱异性 B．蜜蜂发现蜜源时跳圆形舞C．老母鸡“咯咯”的召唤小鸡D．乌贼遇到敌害时释放墨汁8．在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这些现象可以说明动物在生物圈中的重要作用是（）A．能制造有机物，供其他动物摄取B．能帮助植物传播种子C．维持生态平衡D．为人类提供食物9．下列关于几种动物特征的叙述，错误的是（）A．蟾蜍幼体生活在水中，用肺呼吸B．鲤鱼用鳍游泳，用鳃呼吸C．家燕体表被覆羽毛，前肢变成翼D．猎豹体表被毛，体内有膈10．下列哪一组动物都属于爬行动物？（）A．蜥蜴、青蛙、大鲵 B．蝾螈、大鲵、扬子鳄C．壁虎、扬子鳄、龟 D．蛇、扬子鳄、蝾螈11．埃博拉病毒是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒．2014年初埃博拉病情在西非爆发．共有超过25000人曾与埃博拉病毒抗争．下列对埃博拉病毒的认识正确的是（）A．用光学显微镜可以观察到埃博拉病毒B．埃博拉病毒的细胞结构非常简单C．埃博拉病毒的细胞没有成形的细胞核D．埃博拉病毒寄生在人和灵长类动物的细胞里12．把新鲜蘑菇的菌盖取下来，将菌褶面朝下平放在白纸上，扣上玻璃杯，过段时间会发现白纸上有（）组成的放射状印记．A．菌丝 B．种子 C．芽孢 D．孢子13．下列哪两种生物属于细菌或真菌与动植物共生的关系（）A．根瘤菌和大豆 B．枯草杆菌和梨 C．犀牛和犀牛鸟 D．人和猪肉绦虫14．对如图漫画解释正确的是（）A．图中所猎四种动物的幼体均生活在水中，用鳃呼吸B．图中所猎四种动物中的两种具有体表被毛，胎生、哺乳特征C．图中所猎四种动物均为脊椎动物D．此人做法对维持生态平衡具有积极作用，最终使各种生物的数量和比例处于稳定15．现有a、b、c、d四种动物，它们的分类情况是：a和b同“目”不同“科”，b和c同“科”不同“属”，d和a不在同一“目”中，你认为哪种动物的共同特征最多（）A．a和b B．b和c C．d和a D．都一样二、综合题（每空1分，共15分）16．如图表示人体一个具体动作的情况，请认真观察并回答问题：（1）图中所示的动作被称为．（2）若要完成图中示意的动作需要多块肌肉的协调参与．图中处于收缩状态的肌肉是[ ] ．（3）若要完成图中所示意的动作，需要肌肉收缩并牵引骨绕运动．（4）当手自然下垂时，1与2所处的状态分别是舒张和；（5）运动不仅靠运动系统来完成，还需要等系统的协调配合．17．在生物圈中，动物是人类的朋友，人与动物应该和谐相处．如图列举了几种常见动物．请仔细观察并结合所学知识回答有关问题：（1）若把以上动物分为A、B与C、D、E两类，则分类的依据是．（2）上述类群中属于恒温动物的是（填字母）．（3）D与E相比，D特有的生殖发育特点是．（4）E有一种独特的呼吸方式与其体内结构有关．（5）动物通过呼吸作用，都能将体内的一部分有机物分解为无机物，说明它们在自然界中的作用之一是．18．小明设计了一个细菌培养实验：①将甲、乙、丙三个盛有牛肉汁培养基的培养皿进行高温灭菌处理；②洗手前用无菌棉棒擦取左手手心，在甲培养基上涂抹一下；③洗手后用另一支无菌棉棒擦取左手手心，在乙培养基上涂抹一下；④丙培养基不涂抹；⑤加盖封好后，放在相同、适宜的环境下培养，如图所示．请分析回答：（1）根据小明的实验过程，你认为他要探究的问题是：．（2）丙培养皿的作用是；（3）棉棒在培养基上涂抹，相当于细菌一般培养方法中的这一步骤．（4）预期几天后，三个培养皿中细菌菌落最多的是．（5）如果实验结果与你的预期一致，你认为要养成怎样的卫生习惯？．2015-2016学年江西省赣州市大余县八年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题，请把答案填写在答题卷中相应的题格内．（每题1分，共15分）1．被誉为“微生物学之父”的是（）A．列文虎克 B．巴斯德C．达尔文D．林奈【考点】生物的基本常识．【分析】巴斯德在微生物学上具有突出贡献，被称为“微生物学之父”．【解答】解：A、列文•虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，他用自制的显微镜首次发现了细菌．B、巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生．他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”．C、达尔文的进化论揭示自然选择的规律是“适者生存，不适者淘汰“．自然选择是进化生物学中最核心的概念，同时也是导致生物进化的关键因素．D、林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法．故选：B．2．下面表示骨、关节和肌肉的模式简图中，最准确的是（）A．B．C．D．【考点】骨骼肌在运动中的协作关系．【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．【解答】解：骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动．A、关节面是由关节头和关节窝组成的，此处是两个关节头，无关节窝．A错误．B、两块骨骼肌没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，B错误；C、肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，C正确；D、两块肌肉中一块没有跨越关节，D错误．故选：C3．若在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找，我们可能会发现水螅和涡虫．二者共同点是（）A．有口无肛门B．身体呈辐射对称C．背腹扁平 D．由内外两层细胞构成【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】腔肠动物的主要特征：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．扁形动物的主要特征：身体背腹扁平，左右对称（两侧对称），体壁具有三胚层，有梯状神经系统，有口无肛门．水螅属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物．【解答】解：A、水螅属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物，二者都有口无肛门；故A正确；B、水螅的身体呈辐射对称，涡虫的身体左右对称，故B错误；C、涡虫的身体背腹扁平，水螅的身体呈圆筒形，故C错误；D、水螅的身体由内外两层细胞构成，涡虫的体壁具有三胚层（三层细胞），故D错误．故选：A．4．下列诗句中的各种动物，不具备“体表都有外骨骼，身体和附肢均分节”特征的是（）A．谁家新燕啄春泥B．春蚕到死丝方尽C．蝉噪林逾静D．早有蜻蜓立上头【考点】节肢动物蝗虫的主要特征；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【分析】节肢动物具有身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节等特征．【解答】解：具备“体表都有外骨骼，足和附肢均分节”特征的动物属于节肢动物．A、燕子用肺呼吸，前肢变成翼，属于鸟类．故A错误．B、春蚕的身体分部，而且足和触角分节，属于节肢动物．B正确．C、蝉体表都有外骨骼，足和触角均分节．C正确．D、蜻蜓属于昆虫，具有身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节等特征．D正确．故选：A．5．一部《大长今》使韩国泡菜广为人知，泡菜的制作是利用（）A．酵母菌B．乳酸菌C．醋酸菌D．曲霉【考点】发酵技术在食品制作中的作用．【分析】制作泡菜时要用到乳酸菌，思考作答．【解答】解：微生物的发酵在食品的制作中具有主要作用，如制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜呈现一种特殊的风味，还不改变菜的品质；制醋用醋酸菌；制馒头、面包用酵母菌；制酱用霉菌．故选：B6．下列成语所描述的动物行为中，属于先天性行为的是（）A．鹦鹉学舌 B．惊弓之鸟 C．老马识途 D．金鸡报晓【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】动物的行为从获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，据此答题．【解答】解：ABC、鹦鹉学舌、惊弓之鸟、老马识途是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为．D、金鸡报晓是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为．故选：D7．“人有人言，兽有兽语”，动物能利用“行为语言”传递信息．下列除哪项外，均为动物传递信息的“行为语言”（）A．昆虫分泌性外激素引诱异性 B．蜜蜂发现蜜源时跳圆形舞C．老母鸡“咯咯”的召唤小鸡D．乌贼遇到敌害时释放墨汁【考点】群体中的信息交流．【分析】此题考查的知识点是动物的之间的信息交流，解答时可以从动物的之间的信息交流方式、特点方面来分析．【解答】解：动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流．蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置，属于群体中的信息交流．昆虫分泌性外激素引诱异性，是通过气味进行通讯．老母鸡“咯咯”的召唤小鸡，是通过声音进行通讯．而乌贼释放墨汁都是为了防御敌害，不是群体内的信息交流．故选：D8．在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这些现象可以说明动物在生物圈中的重要作用是（）A．能制造有机物，供其他动物摄取B．能帮助植物传播种子C．维持生态平衡D．为人类提供食物【考点】动物在自然界中的作用．【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子．【解答】解：生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．动物能促进生态系统的物质循环；动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行，动物在生态平衡中起着重要的作用；例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到伤害．故在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这些现象可以说明动物在生物圈中的重要作用是维持生态平衡．故选：C．9．下列关于几种动物特征的叙述，错误的是（）A．蟾蜍幼体生活在水中，用肺呼吸B．鲤鱼用鳍游泳，用鳃呼吸C．家燕体表被覆羽毛，前肢变成翼D．猎豹体表被毛，体内有膈【考点】两栖动物的主要特征；鱼类的主要特征；哺乳动物的主要特征；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【分析】鱼类的特征是：终生生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定．两栖动物的特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．鸟类的特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生．哺乳动物的特征：体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定、胎生哺乳等特征【解答】解：A、蟾蜍属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸．A叙述不正确；B、鲤鱼终生生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸．B叙述正确；C、家燕属于鸟类，体表被覆羽毛，前肢变成翼鲤鱼飞行．C叙述正确；D、猎豹属于哺乳动物，体表有毛，保温；体腔内有膈．D叙述正确；故选A10．下列哪一组动物都属于爬行动物？（）A．蜥蜴、青蛙、大鲵 B．蝾螈、大鲵、扬子鳄C．壁虎、扬子鳄、龟 D．蛇、扬子鳄、蝾螈【考点】爬行动物的主要特征．【分析】爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．【解答】解：蜥蜴、变色龙、壁虎、扬子鳄、龟蛇都属于爬行动物；而像青蛙、大鲵、蝾螈幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，属于两栖动物．依据分析：选项A、B、D中有的属于两栖动物，都属于爬行动物的是C项．故选C11．埃博拉病毒是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒．2014年初埃博拉病情在西非爆发．共有超过25000人曾与埃博拉病毒抗争．下列对埃博拉病毒的认识正确的是（）A．用光学显微镜可以观察到埃博拉病毒B．埃博拉病毒的细胞结构非常简单C．埃博拉病毒的细胞没有成形的细胞核D．埃博拉病毒寄生在人和灵长类动物的细胞里【考点】病毒的形态结构及生命活动特点．【分析】病毒结构简单，没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．【解答】解：A、病毒非常微小，只能用纳米来表示．大约10亿个细菌等于一颗小米粒大，大约3万个病毒等于一个细菌大，一个病毒的大小约为10～300纳米（1纳米=10﹣6毫米），因此用光学显微镜不能观察到病毒，必须用电子显微镜才能观察到，A错误；B、病毒没有细胞结构，因此埃博拉病毒不是一种细胞结构简单的生物，B错误；C、病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，C错误；D、埃博拉病毒是动物病毒，病毒就无法生存，就会变成结晶体，因此埃博拉病毒寄生在人和灵长类动物的细胞里，D正确．故选：D．12．把新鲜蘑菇的菌盖取下来，将菌褶面朝下平放在白纸上，扣上玻璃杯，过段时间会发现白纸上有（）组成的放射状印记．A．菌丝 B．种子 C．芽孢 D．孢子【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．【分析】根据蘑菇的生殖方式是孢子生殖，孢子成熟后散落下来，菌褶里有孢子落下形成的孢子印．【解答】解：蘑菇的生殖方式是孢子生殖，孢子成熟后散落下来，菌褶里有孢子落下形成的孢子印，所以将菌褶面朝下平放在白纸上，过段时间会发现白纸上有孢子组成的放射状印记．故选：D13．下列哪两种生物属于细菌或真菌与动植物共生的关系（）A．根瘤菌和大豆 B．枯草杆菌和梨 C．犀牛和犀牛鸟 D．人和猪肉绦虫【考点】生物和生物之间有密切的联系．【分析】细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生．【解答】解：A、根瘤菌与豆科植物是共生关系，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物．二者互惠互利，共同生活，A正确；B、枯草杆菌是腐生细菌，能分解梨中的有机物，导致梨腐烂，叫腐生，B错误；C、犀牛鸟是捕虫的好手，它们成群地落在犀牛背上，不断地啄食着哪些企图吸犀牛血的害虫，而犀牛则为犀牛鸟提供害虫等食物，显然，犀牛和犀牛鸟在一起对彼此都有利，所以是共生关系，但是动物与动物共生在一起，而不是细菌、真菌与动、植物共生，C错误；D、猪肉绦虫寄生在人身上，能使人疾病，属于寄生关系，D错误．故选：A14．对如图漫画解释正确的是（）A．图中所猎四种动物的幼体均生活在水中，用鳃呼吸B．图中所猎四种动物中的两种具有体表被毛，胎生、哺乳特征C．图中所猎四种动物均为脊椎动物D．此人做法对维持生态平衡具有积极作用，最终使各种生物的数量和比例处于稳定【考点】动物的分类．【分析】图中的蛙属于两栖动物；蛇属于爬行动物；鹰属于鸟类；虎属于哺乳动物．【解答】解：A、图中所猎四种动物中的蛙的幼体均生活在水中，用鳃呼吸，A错误；B、图中所猎四种动物中的虎具有体表被毛，胎生、哺乳特征，B错误；C、图中所猎四种动物均为脊椎动物，C正确；D、此人做法容易破坏生态平衡，D错误；故选：C15．现有a、b、c、d四种动物，它们的分类情况是：a和b同“目”不同“科”，b和c同“科”不同“属”，d和a不在同一“目”中，你认为哪种动物的共同特征最多（）A．a和b B．b和c C．d和a D．都一样【考点】生物的分类及分类单位．【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．生物的分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．结合题意可知，d和a不在同一个“目”中，说明d和a的亲缘关系较远，共同特征最少；a和b同“目”，b和c同“科”，其中科比目小，因此，b和c的共同特征最多．故选：B．二、综合题（每空1分，共15分）16．如图表示人体一个具体动作的情况，请认真观察并回答问题：（1）图中所示的动作被称为屈肘．（2）若要完成图中示意的动作需要多块肌肉的协调参与．图中处于收缩状态的肌肉是[ 1] 肱二头肌．（3）若要完成图中所示意的动作，需要肌肉收缩并牵引骨绕关节运动．（4）当手自然下垂时，1与2所处的状态分别是舒张和舒张；（5）运动不仅靠运动系统来完成，还需要消化、呼吸、循环等系统的协调配合．【考点】骨骼肌在运动中的协作关系．【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．图中1肱二头肌，2肱三头肌，3关节，4骨．【解答】解：（1）屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，图中1收缩，2舒张，是屈肘动作．（2）图中处于收缩状态的肌肉是1肱二头肌．（3）骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．（4）两臂自然下垂时，1肱二头肌舒张，2肱三头肌舒张．（5）运动不仅靠运动系统来完成，还需要其他系统如神经系统的调节．运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．故答案为：（1）屈肘；（2）1；肱二头肌；（3）关节；（4）舒张；（5）消化、呼吸、循环17．在生物圈中，动物是人类的朋友，人与动物应该和谐相处．如图列举了几种常见动物．请仔细观察并结合所学知识回答有关问题：（1）若把以上动物分为A、B与C、D、E两类，则分类的依据是有无脊柱．（2）上述类群中属于恒温动物的是DE（填字母）．（3）D与E相比，D特有的生殖发育特点是胎生哺乳．（4）E有一种独特的呼吸方式与其体内结构气囊有关．（5）动物通过呼吸作用，都能将体内的一部分有机物分解为无机物，说明它们在自然界中的作用之一是促进生态系统的物质循环．【考点】动物的分类．【分析】图中A是蚯蚓，属于环节动物，B蚊子，属于昆虫类，C青蛙，属于两栖类动物，D家兔，属于哺乳动物，E家鸽，属于鸟类，据此解答．【解答】解：（1）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，如图C、D、E都属于脊椎动物；无脊椎动物的体内没有脊柱，如图A、B都属于无脊椎动物．（2）A蚯蚓、B蚊子、C青蛙体温不恒定，属于变温动物，D家兔、E鸟类，体温恒定，属于恒温动物．（3）哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳．胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，提高了后代的成活率．（4）家鸽适于空中飞行生活原因之一是呼吸系统具有气囊这一结构，体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给鸟类飞行充足的氧气；（5）动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．故答案为：（1）有无脊柱（2）DE（3）胎生哺乳（4）气囊（5）促进生态系统的物质循环18．小明设计了一个细菌培养实验：①将甲、乙、丙三个盛有牛肉汁培养基的培养皿进行高温灭菌处理；②洗手前用无菌棉棒擦取左手手心，在甲培养基上涂抹一下；③洗手后用另一支无菌棉棒擦取左手手心，在乙培养基上涂抹一下；④丙培养基不涂抹；⑤加盖封好后，放在相同、适宜的环境下培养，如图所示．请分析回答：（1）根据小明的实验过程，你认为他要探究的问题是：洗手会使手上的细菌减少吗？．（2）丙培养皿的作用是对照；（3）棉棒在培养基上涂抹，相当于细菌一般培养方法中的接种这一步骤．（4）预期几天后，三个培养皿中细菌菌落最多的是甲．（5）如果实验结果与你的预期一致，你认为要养成怎样的卫生习惯？做到饭前、便后洗手．【考点】检测不同环境中的细菌和真菌．【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养．注意：定期观察并详细记录实验现象．【解答】解：（1）根据实验过程，你认为小明要探究的问题是：洗手会使手上的细菌减少吗？．（2）丙培养皿的作用是对照．（3）棉棒在培养基上涂抹，就是接种．（4）洗手前手上的细菌多，洗手后手上的细菌少，因此预期几天后，甲培养皿上的细菌菌落最多．（5）根据实验，为了保证个人卫生，要做到饭前、便后洗手．故答案为：（1）洗手会使手上的细菌减少吗？（或洗手前和洗手后手上细菌的数量一样多吗？）（2）对照（3）接种（4）甲（5）做到饭前、便后洗手。